活動の様子
6年生社会科校外学習
~6年生社会科校外学習~
今日の午前中6年生が社会科の校外学習で、なす風土記の丘に行ってきました。ねらいは以下の2つです。
今日の午前中6年生が社会科の校外学習で、なす風土記の丘に行ってきました。ねらいは以下の2つです。
(1) 縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について調べ、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができる。
(2) 遺跡から出土した歴史資料に触れながら学び、これまでの歴史学習の復習に役立たせるとともに、文化遺産を大切にしようとする態度を育てる。
いろいろな説明を受けた後に、まが玉づくりを体験しました。とてもよい校外学習になったようです。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10141/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10143/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10145/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10147/medium)
いろいろな説明を受けた後に、まが玉づくりを体験しました。とてもよい校外学習になったようです。
3年生社会科校外学習
~3年生社会科校外学習~
今日の3時間目に3年生は、2回目の社会科校外学習で学校の周りの土地の様子を調べに行きました。前回は南側を見てきたので、今回は学校の北側を見学してきました。写真の様子から、みんな真剣に取り組んでいるのがよくわかりました。3年生、本当によい学習をしているといつも感じています。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10161/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10163/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10165/medium)
今日の3時間目に3年生は、2回目の社会科校外学習で学校の周りの土地の様子を調べに行きました。前回は南側を見てきたので、今回は学校の北側を見学してきました。写真の様子から、みんな真剣に取り組んでいるのがよくわかりました。3年生、本当によい学習をしているといつも感じています。
今日の給食(5月14日)
~今日の給食(5月14日)~
今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしごまみそに、ブロッコリーとチーズのサラダ、なまあげとだいこんのオイスターソースにです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしごまみそに、ブロッコリーとチーズのサラダ、なまあげとだいこんのオイスターソースにです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
5年授業(国語)
~5年授業(国語)~
今日の1時間目に、5年生の国語の授業を見てきました。「生き物は円柱形」という教材文で、各段落の要点まとめをグループ学習で実施していました。小学5年生にとって要約するということは、そこそこ難しいことですがどのグループもとてもよくやっていました。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10155/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10157/medium)
今日の1時間目に、5年生の国語の授業を見てきました。「生き物は円柱形」という教材文で、各段落の要点まとめをグループ学習で実施していました。小学5年生にとって要約するということは、そこそこ難しいことですがどのグループもとてもよくやっていました。
あいさつ運動2日目
~あいさつ運動2日目~
今日はあいさつ運動2日目です。町の教育委員会の先生と6年生の何名かが参加して行いました。昨日より、間違いなくあいさつの声が大きくなってきました。6年生が参加してくれたからだと思います。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10149/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10151/medium)
今日はあいさつ運動2日目です。町の教育委員会の先生と6年生の何名かが参加して行いました。昨日より、間違いなくあいさつの声が大きくなってきました。6年生が参加してくれたからだと思います。