◆今日の授業（２月２２日）◆

～５年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業を見てきました。「つるぎのまい」の鑑賞をしていました。鑑賞するポイントがしっかり押さえられている、とてもいい授業でした。

～６年生授業（体育：保健）～

　今日の１時間目に、６年生の体育の保健の授業を見てきました。「飲酒や喫煙の害と健康」について学習していました。先輩や親戚のおじさんにすすめられたときに、どのように断るかロールプレイングを実施していましたが、断る勇気を持つことが大切だと感じました。

～１年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。来年入学してくる１年生に対して、学校を紹介するDVDを作る活動をしていました。グループで自分たちが紹介する場所の原稿を書いて、実際に撮影に入っていました。みんなとも意欲的でした。できたDVDは、保育園に送ります。

～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「スーホーの白い馬」の単元で、スーホーが死んでしまう悲しい場面の読み取りを実施していました。みんながんばって授業に取り組んでいました。

～３年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。「これまでに学習したことを確かめて書こう。」というめあてで、みんなしっかりした文字を書いていました。先日お知らせした、「水玉」の作品が掲示されていましたが、みんなともて上手に仕上げられていました。

～４年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。あまりのある小数のわり算のひっ算の仕方を考えていました。あまりのどこに小数点を打つかがポイントですが、みんなよく考えているのがわかる授業でした。

　　　～いいとこめがねについて～

　令和２年度いいとこめがねですが、今日の１３４でこの１年間で全校児童１５８名のいいところを見つけて書くことができました。１名転校しましたが、転校前に書いてあったので大丈夫です。本校に着任した平成３０年度に始めた「いいとこめがね」ですが、この転校した児童が３年生の時に、誰も見ていないのに１人でトイレのスリッパを並べている姿を見た時、こんな行いをみんなに知らせたいと思って始めたのがきっかけです。今年度もあと１か月と少しですが、もっと子どもたちのいいところを見つけられればと思っています。

　　　～今日の給食（２月１９日）～

　今日の給食は、西小学校6年1組リクエスト給食で、ご飯、牛乳、鶏肉のレモンペッパー焼き、ツナのり酢和え、豚汁、豆乳プリンです。高根沢町で生産された物は、みそ、にんじん、ねぎ、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１３４～

　今日の２時間目、授業を見て歩いている時、図工室から音が聞こえてきたので行ってみると、３年生の女子が先日お知らせした学力検査を（ＣＲＴ国語）を受けていました。欠席して受けられなかった児童だと思います。担任と話をすると、「算数も自分からやりたい」と言ってきましたとうれしそうな顔で話してくれました。この「自分から」というところが素敵です。いいとこめがね１３４、この３年生女子に決定です。

　　　◆今日の授業（２月１９日）◆

～４年生授業（国語）

　今日の２時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「生活調査隊」の今日は発表予定でしたが、少し遅れているようで、発表の準備をしていました。発表原稿や資料を作成していましたが、なかなかレベルの高い発表ができそうに感じました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。森林の役割について調べていましたが、理科にもつながる部分もあり、合科的な指導が必要だと感じました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、６年生の算数の授業も見てきました。データの処理についての復習の問題を解いていました。集中して問題を解いているのがよくわかる授業でした。卒業までの日めくりカレンダーがありましたが、卒業まであと１９日です。がんばりましょう。

～１年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、１年生の外国語活動の授業を見てきました。動作を表す単語を学習していましたが、みんなとても楽しそうに動作を付けながら発音していました。

～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。今年１年間をふりかえって、ランキング形式やすごろく、巻物などの形式でまとめる活動が展開されていました。すごろくでまとめている児童が多いようでしたが、みんなともて楽しそうに活動していました。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「わたしたちの学校じまん」の単元で、本校の自慢できる物、事について理由を付けて出し合っていました。この後、１年生に対してそれを伝えという活動があるようです。その時はぜひ見に行きたいと思いました。