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押小日誌
2年 国語「おにごっこ」
2年生の国語「おにごっこ」の授業の様子をお知らせいたします。
知っている「おにごっこ」や遊びについて出し合ったり、本を読んで知った遊びを紹介したりしています。
3人組のグループ学習も互いが近くなりすぎないよう工夫しています。「すごい!」
このあと実際に遊ぶときが楽しみです(^O^)/
1年 図工「かみざら コロコロ」
1年生の図工「かみざら コロコロ」の授業の様子です。
紙皿を使って転がるものを作っています。回転する動きを意識しながら飾り付けを考えていたようです。みんな集中して取り組んでいます。
出来上がった作品で友だちと遊ぶのが楽しみですね(#^.^#)
本日の授業の様子
本日の授業の様子をお知らせいたします。
6年 理科「いろいろな水溶液」
6年生の理科「いろいろな水溶液」の授業の様子です。
今日の実験は教室で行い、一人一人がリトマス試験紙を使っていろいろな水溶液を調べました。
子どもたちが家庭から持ち寄った水溶液は「レモン汁」や「洗濯用液体洗剤」、「みりん」、「スポーツドリンク」、「しょうゆ」、「米のとぎ汁」、「せっけん水」などなど…。
リトマス紙が「赤になると『酸性』」、そして「青になると『アルカリ性』」でしたね。しっかり覚えたかな?
校章・校名入り門柱が完成!
本校の「校章」と「校名」が入った立派な門柱が、新たに建てられました。
押上小学校の新たなシンボルの一つとして大事にしていきたいと思います。(^O^)/
関係者の皆様、ありがとうございました。
表彰朝会(松の実賞⑥)
今朝の活動は、表彰朝会(松の実賞⑥)をオンラインで行いました。
各教室で賞状を受け取ると、友だちからあたたかな拍手が送られました。そして、その様子が全学年の教室に同時配信されました。
受賞したみなさん、これまでの頑張りの成果ですね。本当におめでとうございます!(^_-)-☆
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
押小だより18号
本日、押小だより18号(2月7日)を配布しました。
◇押小だより18号 (2月7日)
過去の押小だよりはこちらをクリックからご確認ください。
なわとび検定「4年生編」
2月4日(金)の記事に続き、今日は4年生が体育館でなわとび検定にチャレンジしていました。
前回し跳びの部(中学年は1分を超えて跳び続ける)や二重跳びの部(中学年は連続6回跳ぶ)に挑戦し、クリアすると「認定証」がもらえます。
4年生もみんな一生懸命に取り組んでいます。がんばれ(#^.^#)
お昼休み「遊具編」~立春~
二十四節気「立春」。ここから始まる『一番初めの節気』。
今年は2月3日(木)の節分を経て、2月4日(金)から「立春」に入ります。寒い日が続いておりますが、暦の上では春といわれる日になりました。とはいえ、少しずつ日が伸びていることを実感するとともに、少しずつ暖かくなっているようにも感じます。本格的な春が近づいていますね。
お昼休みも「校庭編」と「図書室編」の様子をお伝えしてきました。今日は「遊具編」です。
譲り合いながら遊具を使って遊ぶ姿が見られます。(^_-)-☆
なわとび検定「1年生編」
各学年では、体育の時間を活用し「なわとび検定」を行っております。
今日は1年生が体育館で検定にチャレンジしていました。
前回し跳びの部(低学年は40秒を超えて跳び続ける)や二重跳びの部(低学年は連続3回跳ぶ)に挑戦し、クリアすると「認定証」がもらえます。
みんな、一生懸命に取り組んでいます。がんばれ(#^.^#)
5年 学校健康教室「生命の誕生について」
5年生の学級活動「生命の誕生について」の授業の様子です。
この時間は、「相田助産所の助産師 相田美智子先生」を講師としてお招きし、「命がどのようにして誕生したのかを学ぶとともに、今ある自他の生命と未来へと受け継がれていく命を大切する心を育てる」ことをねらいとして授業を行いました。
子どもたちは、CDで「胎児の心音や産声」を聴いたり、赤ちゃんの抱っこ体験をしたりしました。相田先生からの「みなさんは、待ち望まれて生まれてきた命なんだよ!」という言葉とそのときの子どもたちの表情がとても印象的でした。
また、子どもたちは、ここまで大きく育ててくれたおうちの人に感謝しつつ、その命がおじいちゃんやおばあちゃんなどたくさんの命から受け継いできたこと、その人たちがいつも見守ってくれていることを改めて感じていました。
相田先生!ありがとうございました。<m(__)m>
お昼休み「図書室編」
お昼休みの様子です。
図書室で黙々と読書する姿が見られました。
新しい本も充実してきています。
学校の様子「子どもたちは授業に集中しています」
今年度は大規模改造工事を行っており、校舎の外壁もきれいになりました。
また、昨年末「花育活動12月15日の記事はこちらから」に植えたパンジーやビオラもきれいです。どんどん学校がきれいになっていきます(#^.^#)
業間休み(2時間目と3時間目の間の長い休み時間)や昼休みになると、また元気な子どもたちの姿が見られます(*'▽')
明日は「節分」
6年 理科「水よう液の性質」
まず、塩酸の中に消えた金属がどこにいったのかを確かめる実験です。
蒸発させたら白い粉が出てきました。次はその「白い粉」が元の金属と同様の性質かどうかを確かめる実験です。
結果はどうだったでしょうか?このまとめは次の時間に行うそうです。
PTA「校外生活指導委員会」愛のパトロール
いつも大変お世話になっております。ありがとうございます。<m(__)m>
そのときの様子が、さくら市広報紙「広報さくら2月号 R4.2.1」に掲載されていましたので、併せてお知らせいたします。
以下⇓の記事は「広報さくら 2月号」から…
「広報さくら」は、さくら市の公式ホームページに掲載されています。
2月号はこちらをクリックすると確認できます。
朝の「あいさつ」
昨日、オンラインで朝会を行い、校長先生から「時と場に応じたあいさつをしよう」という話がありました。
早速、元気な「あいさつ」を実践する子どもたちの姿が見られました。
すごいぞ 押小っ子!(^_-)-☆
本日の授業の様子
各種たより(学年だより・保健だより・給食だより)
学年だより
◇1学年2月号.pdf ◇2学年2月号.pdf
◇3学年2月号.pdf ◇4学年2月号.pdf
◇5学年2月号.pdf ◇6学年2月号.pdf
なお、過去の学年だよりは、こちらをクリックから確認できます。
給食だより
◇2月給食だより.pdf ◇2月献立表.pdf
なお、過去の給食だよりは、こちらをクリックから確認できます。
保健だより
◇ほけんだより2月号.pdf
なお、過去の保健だよりは、こちらをクリックから確認できます。
オンライン朝会
今日の朝の活動は「オンライン朝会」でした。
表彰もありましたので、広いランチルームには代表で賞状を受け取る児童のみが参集しました。教室でも名前を呼ばれた児童はその場に起立していました。
そして、みんなから大きな称賛の拍手が送られました。おめでとうございます!
塩谷地区芸術祭 硬筆の部 半紙の部
第23回栃木県学校教育書写書道作品展
第19回さくら市ミュージアムこども絵画展
第73回栃木県書初展塩谷地区展
表彰の後、校長先生がオンラインで「時と場に応じた『あいさつ』ができる人になろう!」という話をしました。
①声は、⇒相手に伝わるボリュームで
②目は、⇒相手の目をやさしく見て
③顔は、⇒やわらかな「笑顔」で
引き続き、「あいさつ」の輪が広がりますよう、ご家庭や地域のみなさんもご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>
お昼休み「校庭編」
校庭では、寒さを知らない元気な子どもたちが楽しそうに遊んでいます。
2年 学級活動「かぜに まけるな」
この時間は、担任と養護教諭がチームになって授業を行いました。授業のねらいは、「風邪になるとどんな症状になるか。またその予防方法を知り、今後の生活で実践することができるようにする」ことです。
子どもたちには、うがい・手洗いや消毒、マスクの着用、換気、ソーシャルディスタンスなどがスタンダードになりつつあることを感じます。そのほか、日常的に運動をすることやバランスの良い食事を心がけるなど、丈夫な身体を作っておくことの大切さも学んだようです。
学校でも引き続き、感染症拡大防止の観点で対策を講じていきますので、ご家庭でもご協力をお願いいたします。<m(__)m>
1年 算数「どちらが ひろい」
レジャーシートなど身の回りのものの面積を比べるため、面積を直接比較する方法を確認していました。
あと2カ月で2年生ですね。友だちに言葉や具体物で説明する姿に成長を感じます。
鮎の甘露煮
今日の給食に出た「鮎の甘露煮」は、さくら市那珂川水系の清流、天然の良い漁場でとれた鮎です。昔から川魚の養殖が盛んに行われているそうです。新鮮な鮎を秘伝のタレでじっくり煮込みふっくらとした甘露煮。頭からしっぽまでやわらかくなっています。
タレもおいしいので、ごはんと一緒に美味しくいただきました。
その他、栃木県産の春菊を使用した「春菊のツナ和え」や喜連川産のあさの豚を使用した「豚汁」もいただきました。(*^▽^*)
また、今日の給食では、オンライン放送で「オリンピック聖火トーチ」の紹介も行いました。1月24日の記事こちらをクリックでも紹介しています。
本校でこのトーチを展示するのは今日までで、このあと熟田小へ繋げていきます。
ご提供くださいました 加藤 有 様、本当にありがとうございました。<m(__)m>
読書のすすめ
また、11月16日の朝会で「読書のすすめ」という話をしましたが、そのときにロイロノートを活用して、子どもたちに図書室においてほしい本を募集しました。
そのリクエストの本が、いよいよ本日貸し出せるまでになりました。
まだ準備できていない本もありますが、追って入荷される予定です。
子どもたちには、たくさん本を読んでほしいと思っております。(*^▽^*)
もちろん、外遊びも大切です。元気に外で遊んでいる姿も見られました。(^O^)/
〔下の写真は、同じ休み時間に図書室から校庭を撮影したものです〕
4年 体育「跳び箱運動」
みんなで準備して、開脚飛びや台上前転の練習をしていました。
きまりをまもって仲よく活動しています。(^O^)/
氏家うどん
今日の給食
ミニ米粉パン、牛乳、海鮮シュウマイ、かんぴょうサラダ、氏家煮込みうどん
今日の給食には、栃木県産の米粉作られた「米粉パン」、さくら市産「さとのそら」という小麦で作られた「氏家うどん」、そして栃木県の名産品かんぴょうを使用した「かんぴょうサラダ」が出ました。とても美味しくいただきました。
その他にも、栃木県産のねぎや牛乳など多くの県産食材が使われていました。
自分たちの住んでいる地域で作られた安心・安全でおいしい食材を食べられることに感謝をしながらいただきました。ごちそうさまでした。<m(__)m>
〔工事関係の進捗状況〕
ランチルームと教室の間にある”中庭スペース”ですが、明るいペイントが施されました。とても明るくなりました。(^O^)/
6年 理科「水よう液と金属」
金属に薄い塩酸を加えたときの変化を実験で確かめています。
子どもたちの表情が真剣です。そして、いつも以上に換気をしていました。
5年 家庭科「ミシンにトライ!手作りで楽しい生活」
安全なミシンの使い方を身につけ、計画を立てて生活に役立つものを作ります。
みんな、真剣な表情で説明を聞いています。(*^▽^*)
避難訓練(防犯・不審者対応)
講師及び不審者役には、さくら警察署のスクールサポーターである大澤さんが務めてくださいました。
子どもたちは先生方の指示に従って冷静に行動しました。そして、校庭に避難した児童は、大澤さんの話を真剣に聞いていました。
「いかのおすし」に加え「きょうは、いかのおすし」を教えていただきました。
(きょ)きょりをとる
(う)うしろにもきをつける
(は)はやくかえる
(いか)いかない
(の)のらない
(お)おおごえをだす
(す)すぐにげる
(し)しらせる
大澤さん、ありがとうございました。<m(__)m>
引き続き、押小っ子の安全・安心のため、ご協力くださいますようお願いいたします。
児童下校後に、大澤さんを講師に不審者対応に関する職員研修を行いました。
「JAしおのや」からの”とちおとめ”提供
さくら市教育委員会からお知らせがありますので、併せてお知らせいたします。
さくら市教育委員会から⇒ここをクリック
さくら市教育委員会のページにジャンプします。
さて、今日の給食には、栃木県産のたまごを使用した「玉子焼き」、栃木県産のなめこを使用した「なめこ汁」、そしてJAしおのやさんから提供していただいたさくら市産の「いちご」”とちおとめ”が出ました。
いちごは先のとがった方に甘みがあるので、へたの方から食べるとバランス良く甘みを感じることができ、おいしく食べることができます。
地産地消の食材です。いつもどおり(いつも以上に)、作ってくれた人に感謝をしながらいただきました。
ごちそうさまでした。(^_-)-☆みんな、笑顔です(#^.^#)
3年 体育「高跳び」
まず、準備運動をしてから、3分間のサーキットトレーニング、さらには縄跳びなどをして身体を動かしました。そして、本題の「高跳び」の練習にチャレンジしました。
子どもたちは、リズムよく助走し、強い踏み切りが身につくように練習していました。!(^^)!
本日の授業の様子
みんな、楽しそうに!また元気に!そして真剣に!学習に取り組んでいます。
子どもたちのこの表情に、いつも支えられています。(#^.^#)
入学説明会
入学説明会では、校長から「本校の教育について」、PTA会長から「PTA活動について」、教頭や1年担任から「学校納入金」や「入学前の指導について」説明いたしました。
その後はPTAや育成会の方を中心にPTA役員選出、下校班編成などを行いました。
新型コロナウイルス感染症対策のため、検温や消毒、マスク着用はもちろん、換気やソーシャルディスタンスの確保、時間短縮などにご協力いただきありがとうございました。
どうぞよろしくお願いいたします。<m(__)m>
地区理科研究展覧会
本校からは、14人の研究が出品され、県推薦1点、優良賞4点、良賞9点となりました。
受賞者のみなさん、本当におめでとうございます!今後ともいろいろな視点で研究を進めてほしいと思います。(^_-)-☆
本校では作品をランチルーム前に展示します(県推薦作品は2月2日までの展示)。
小出さんは、同じ時間、同じ場所で干してあるはずの洗濯物に乾き方の違いがあるのはなぜだろうと疑問をもち、実験を行っています。素材や色が異なると乾き方に違いが出るのかを、折れ線グラフでわかりやすくまとめていました。
小出さんの作品は、第75回栃木県理科研究展覧会〔2月4日(金)審査〕に出品されます。小出さん、おめでとうございます!がんばったね(^_-)-☆
押小だより17号
◇押小だより17号 1月24日.pdf
過去の押小だよりは、こちらをクリック
ぜひ、ご覧ください。
*地域の皆様には、月2回の回覧板でもお届けしております。
工事の進捗状況
正門付近に校名や校章が入った門柱が設置されます。
来賓玄関前にスロープと手すりが設置されます。
3年生のクラブ活動見学会
パソコンクラブ
創作クラブ
屋内スポーツクラブ
科学クラブ
屋外スポーツクラブ
今すぐにでもやりたい!といった表情で見学していました。4年生になるのが楽しみですね。
1年 生活科「ふゆをみつけたよ」
子どもたちは、校庭に出て”冬”を探していました。
子どもたちは、ターザンロープの支柱など金属部分が非常に冷たいことやプールの水が凍っていることに気づいたようです。そのほか、葉っぱが少ないことや芝生の色が緑ではなく黄色っぽいこと、風がとても冷たいこと、影が長いこと・・・。いろいろありますね。
まだまだ寒い日が続きますが、体調管理に気をつけて元気に過ごしましょう。
そして冬を楽しみましょう(^O^)/
聖火リレートーチの展示
これは、市内において聖火ランナーを務めた加藤 有 様のご厚意によるものです。
「コロナ禍において、一人でも多くの笑顔をつくることに繋がれば」と、実際に聖火を灯したトーチを市内小中学校へ展示することになりました。
このトーチは、本校を皮切りに、来週熟田小へと繋げていきます。(^_-)-☆
最終走者の加藤有さんは、57年前に日本で行われたオリンピックでも聖火ランナーを務めました。人生で2度の聖火ランナーとして走ることができた人は、国内でもほとんどいません。加藤さんご自身も「本当に光栄なこと、病気などを克服して、長い間頑張ってきたかいがあった」と話されていました。(展示されている説明文から引用しています)
加藤様、本当にありがとうございます。みんなが笑顔(*'▽')になっています<m(__)m>
押小っ子ふれあいスクール
子どもたちは、凧あげの体験をすることができました。(*^▽^*)
とても寒い中ではありましたが、校庭を思いっきり走り回る子どもたちの姿に元気をもらいました。
サポータの皆様、そして市生涯学習課の皆様、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>
2年 国語「お話のさくしゃになろう」続編
そのときの記事は、*こちらからどうぞ(*^▽^*)(*1/13の記事にジャンプします)
子どもたちの絵本が少しずつ完成してきました。お話の作者になったつもりで、みんな楽しそうに作成しています。いいぞ(^_-)-☆
朝の活動「学習タイム(全校漢字テスト)」
ソーシャルディスタンスを意識しながら、真剣に取り組んでいました。
押上小学校は教室が広いので、その点を有効活用しています。(換気やマスク着用も忘れません)
終わった児童は、担任の指示により、読書やクロームブックを使っていました。(^_-)-☆
1/20(木)大寒
大寒は一年でいちばん寒さが厳しくなるころです。
二十四節気の24番目(最後)が大寒で、次の立春が1番目となります。最低気温が観測されるのもこのころが一番多くなっています。
本日の低学年の下校の様子です。
「お弁当!美味しかった!」と笑顔で下校する姿が見られました。
おうちの人に感謝の気持ちは伝えられたかな??
もちろん子どもたちは、寒さに負けず「さようなら!」という大きなあいさつの声を響かせていました。(^_-)-☆
来賓玄関には、手すりが取り付けられました。あとはスロープ部分のタイル工事を行うことで、きれいになるかと思います。(^_-)-☆
お弁当の日④
今日もみんな笑顔(*^▽^*)で美味しくいただきました。
この「お弁当の日」をきっかけとして”食”について考える機会にしたいと思っております。
近年、偏った栄養摂取、朝食欠食など食生活の乱れや肥満・痩身傾向など、子どもたちの健康を取り巻く問題が深刻化しているといわれています。
本校におきましても、家族への感謝の気持ちを育むとともに、食に関する正しい知識や望ましい食習慣を身につけることができるよう、積極的に取り組んでまいります。
次回は、最終回⑤2月17日(木)を予定しております。引き続き、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>
読み聞かせ「ポピーの会」
子どもたちは、この「読み聞かせ」の時間を楽しみにしています。次々に展開されるお話の世界に夢中になっていました。
ポピーの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>
明日は「お弁当の日④」
ご家庭での子どもたちは、日頃から好き嫌いなく食べていますか?
好き嫌いアンケートでは野菜や魚が苦手という回答が多くあります。においや食感が苦手など様々な理由があるのかもしれません。特に苦手な食材の上位にくるのが野菜類です。野菜に含まれるビタミン類やミネラル類、食物繊維は不足しがちな成分でもあるので、少しでも食べられるものから食べるようにしてみましょう。
三角食べをすると、苦手な物も食べられるようになりますよ。試してみてくださいね。
明日は、さくら市一斉「お弁当の日④」です。ご家庭においても”食”について考える機会となるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
3年 社会科校外学習「くらしのうつりかわり」
さくら市ミュージアムのみなさま、ていねいな説明と施設見学、そして体験活動にご協力いただき、ありがとうございました。<m(__)m>
元気なあいさつ「おはようございます!」
校舎を囲んでいた足場やフェンスが外され、さらにインターロッキングブロック舗装に敷いていた大型の鉄板も撤去となりました。
工事中は、学校敷地内の通学経路を変更するなど対応してきましたが、ようやく工事前のインターロッキング部分を歩いて登校することができるようになりました。
もちろん、「おはようございます!」の元気なあいさつとともに・・・(^O^)/
いよいよ大規模改造工事も終了を迎えることとなります。
現在は、来賓玄関にスロープと手すりを取り付ける工事を行っています。
きれいになった学校で、夢や目標をもって”凡事徹底”がんばりましょう(^_-)-☆
本日の授業の様子
表彰朝会(松の実賞⑤)オンライン朝会
表彰自体を各教室で行い、その様子をオンライン配信し、互いに称賛しあいました。
表彰されたみなさん、本当におめでとうございます!
これからも、勉強に運動に一生懸命励んでください。
押小の仲間や先生方、みんなが応援しています。\(゜ロ\)(/ロ゜)/
委員会活動⑧
主に、1月28日(金)の「チャレンジ集会」に向けた検討や準備をしていました。
図書委員会(本探し探検隊)
保健安全委員会(ばい菌的当て・保健室はてなBOX)
掲示委員会(アナグラムゲーム・ビンゴ)
給食委員会(栄養色あてゲーム・福笑い)
放送委員会(放送関係宝探しゲーム)
環境飼育委員会(豆つかみゲーム)
運動委員会(サスケ2022)
みんな ちがって みんな いい
「17人のなかま みんな ちがって みんな いい」
*画像は、部分的(名前の部分)を加工しています。
互いに違いを認める。そして、互いにいいところを見つけ合う!・・・とても大事なことですし、素敵なことでもありますね。
この時間、3年生は総合的な学習の時間「共に生きる」の授業をしていました。
みんなで協力しながら、調べたことをロイロノートや模造紙にまとめたり、発表の準備をしたりしていました。
そのときの様子も併せてお知らせいたします。みんな、とても意欲的に取り組んでいます(^_-)-☆
新年の抱負(しんねんの ほうふ)
1年生が、2022年(令和4年)に、どんなことができるようになりたいかなどを考えて書いたようです。
そのいくつかを紹介します。
〇なおしを へらして 字をきれいにかく。
〇おてつだいをする。
〇まい日、じしゅ学しゅうを がんばる。
〇げん気に あいさつをする。
〇もっとはやく はしれるようになる。
〇なわとびの 二じゅうとびを がんばりたい。
〇いちりん車に のれるようになりたい。
この時間は算数の授業を行っていました。そのときの様子も併せてお知らせいたします。
「おおきい かず」の学習です。「10のまとまり」と「ばら」に分けて表せばよいことを学習していました。
休み時間の様子
2時間目が終わると、校庭にはたくさんの児童が集まり、身体を動かして元気いっぱいに遊んでいます。
ブランコやシーソー、竹馬、一輪車、タイヤ跳び、増やし鬼(鬼ごっこ)、ターザンロープなど様々ではありますが、小学生の年代にとって、これらの”遊び”が、心身のバランスのとれた成長、発達に重要とも言われています。
1年 国語「むかしばなしを よもう」
1年生の国語「むかしばなしを よもう」の”おかゆの おなべ”の授業の様子です。
登場人物と心に残ったところをもとに「おはなしカード」を書いていました。
冬休み明けの1年生が、こうして集中して、主体的に学習に取り組んでいる姿に大きな成長を感じます。あと2か月半で2年生ですね。新しく入ってくる新1年生のよい手本となれそうです。
今後ますます成長することを期待しています。(^_-)-☆
3年 社会科「くらしのうつりかわり」
3年生は、1月19日(水)にさくら市ミュージアムに校外学習に出かける計画を立てています。校外学習では、地域に残る昔のものを実際に使う体験や、過去の生活における知恵や工夫を知ることを通して、地域の人々の生活の変化を調べます。
本時は、その校外学習につがなる学習として、江戸や明治、大正、昭和、平成、令和の時代に沿って、建物や道具など暮らしの変化について考えていました。
明かり(照明)の今と昔では、
子どもたちから、木を燃やす(たいまつ)⇒ろうそく⇒ランプ(油を使う)⇒電球⇒LED(教室もLEDになった)・・・などの意見が出てきました。
いろいろ想像していたようです。(*^▽^*)
5年 算数「比べ方を考えよう②」
教科書に掲載されている問題として、5年生のうちサッカークラブに入っている人の割合を求めていました。5年生(80人)の人数を基にして、サッカークラブに入っている人数(12人)を割合で表します。5年生全体を1とみたときのサッカークラブに入っている人数は0.15となりました。
本時では、これを百分率(%)で表すこと、つまり15%になるということを学びました。
子どもたちは、この百分率が社会科の学習や普段の生活の中で、たくさん使われていることに気付いた様子でした。
今後の生活や学習に、どんどん活用していきましょう。(^O^)/
6年 理科「いろいろな水溶液」
試験管に入った5種類の水溶液が入った試験管を並べ、見た目の様子、におい・・・、さらには、蒸発させたときのちがいを実験で調べています。
2年 国語「お話のさくしゃになろう」
この単元は、絵を見てお話を考えます。
今日は、登場人物の名前や人柄などの特徴を考えていました。
名前は、「ねんたくん」と「ねりくん」、「ネッコ」と「パンキャン」、「ねず赤」と「ねず木」・・・。
その登場人物の特徴として「元気だが、こわがりでもある」や「しっかりもので、やさしい」など・・・。中には「くいしんぼうで、納豆好き」などを考えた児童もいました。
楽しいお話ができそうですね。(*^▽^*)楽しみにしています。
4年 音楽「音楽今昔」
子どもたちは、グループごとに”おはやしづくり”にチャレンジし、クロームブックで撮影した動画を、その授業の中で振り返って鑑賞していました。
奥の大型モニターに映しています\(゜ロ\)(/ロ゜)/
たいへんよくできました(^_-)-☆
さくら市青少年あいさつ巡回運動
とても寒い朝でしたが、「あいさつ運動」を行い、元気に一日がスタートしました。
「わわわ隊」のみなさん、朝早くからありがとうございます。(^O^)/
本日の授業の様子
みんな、冬休み明け初日から目を輝かせながら学習に取り組んでいました。(^_-)-☆
各種たより(1月号)を掲載しました<m(__)m>
過去の各種たよりも確認できます。
各種たより(過去の各種たよりは、こちらから)
◇押小だより第16号 1月11日.pdf
◇1学年1月号.pdf
◇2学年1月号.pdf
◇3学年1月号.pdf
◇4学年1月号.pdf
◇5学年1月号.pdf
◇6学年1月号.pdf
◇ほけんだより1月号.pdf
◇1月給食だより.pdf ◇1月献立表.pdf
押上クラブ(1/9)
⇒体育文化後援会のページはこちらから
【追伸】
本日〔1/11(火)〕朝の登校時に、一人の部員から「試合を見に来てくださり、ありがとうございました。」と、ていねいにお礼を言われました。
試合での頑張る姿も格好よかったですが、こうして感謝の気持ちを伝えることができる押小っ子に、またまた”感動”しました。そして誇らしく思いました。
「こちらこそ、いつも感動をありがとう!」
「おはようございます!」
1~3月は、一年間のまとめの時期です。漢字や計算といった基礎・基本はもちろんですが、今の学年で習ったことをしっかりと身につけてから次の学年へ進めるよう、ご家庭でもお子さんの学習状況の確認をお願いいたします。
また、冬休み中の工事作業により、工事用フェンスや足場は完全に撤去されました。しかし、まだ工事資材等があることや工事自体も続いておりますので、安全を確認しながら、教育活動を展開してまいります。
引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。
なお、来賓玄関前には車いす用のスロープが設置されます。
今年もよろしくお願いします。<m(__)m>
大規模改造工事「ランチルーム完了」
これまで、ランチルームの床は赤色でしたが、今回の工事でクリーム色となりました。明るく、やさしい色です。一日も早くコロナウイルス感染症の感染が収束し、またランチルームで給食を食べられる日が来ることを願っております。
写真は、ランチルーム工事の完了に伴い、机・椅子を配置した後の様子です。(照明をつけていない状態で撮影しましたが、日差しだけでも とても明るいです。)
また、バリアフリートイレへのアプローチとして、スロープの手すりも取り付けられましたので、併せてご報告いたします。
バリアフリートイレのスロープに手すりが取り付けられました。
予定していた工事は、ほぼ完了しました。
この後は追加工事を含め最終的な工事となります。
引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>
「本年もよろしくお願いいたします」
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
児童のみなさんも元気にしていますか?
「今年も 夢や目標をもって、がんばりましょう!」
みなさんが、元気に学校に来るのを楽しみにしています。
各種たより等を掲載しました<m(__)m>
過去の各種たより等も確認できます。
各種たより(過去の各種たよりは、こちらから)
◇押小だより15号 12月24日.pdf
◇1学年冬休み号.pdf
◇2学年冬休み号.pdf
◇3学年冬休み号.pdf
◇4学年冬休み号.pdf
◇5学年冬休み号.pdf
◇6学年冬休み号.pdf
◇ほけんだより 冬休み直前号.pdf
◇給食だより 冬休み.pdf ◇1月上旬献立表.pdf
学力向上・学習支援(過去のまなびの窓は、こちらから)
◇まなびの窓 冬休み号.pdf
12/15(水)花育活動が県HPに掲載されています
栃木県公式ホームページはこちらから
県の公式ホームページにジャンプします。
ぜひ、ご覧ください。
改めまして、矢沢園芸の矢澤将紀さん、栃木県塩谷南那須農業振興事務所など関係者の皆様、本当にありがとうございます。136名の児童とともに大事に育ててまります。
冬休み前朝会(表彰)
押小っ子がいろいろなところで活躍しています。
①校内持久走大会(11月17日実施)
②さくら市小学校駅伝競走大会(12月2日実施)
③第17回さくら市学童軟式野球秋季大会兼第15回ガスワンカップさくら市予選会(11月20日実施)
④第11回スマイルカップ(12月12日実施)
受賞者のみなさん、おめでとうございます!
6年 租税教室
そのためには、必要な経費として税金をみんなで出し合って負担することが重要であり、欠かすことができないものであることを知りました。
本日は講師として、氏家法人会青年部の笹沼功さん、船山浩司さん、猪瀬和志さん、加藤高浩さん、そして氏家税務署総務課の荻原昌也さんにお越しいただきました。
子どもたちは、「小学生一人が1年間でどれだけの税金がかかっているか」などについて学習。また、1億円分にもなる札束のレプリカに驚きの声を上げたほか、税がなくなった仮想社会を描くアニメを視聴しました。
講師の皆様、本当にありがとうございました。
クリスマスメニュー 12/23本日の給食
クリスマスは12月25日、イエスキリストの誕生を祝う行事です。ヨーロッパやアメリカでは、一年の中で一番大きな行事としてお祝いしているようです。
今日のハンバーグはクリスマスツリーをイメージした「もみの木型のハンバーグ」でした。
そして、お楽しみのデザートはセレクト・・・。サンタさんは何をプレゼントしてくれたかな?
【いちごケーキ】 【チョコレートケーキ】 【クリスマスカップデザート】
2021年もあと少しですね。子どもたちは、この一年、本当に一生懸命がんばりました。
保護者や地域の皆様におかれましても、日頃からご理解とご協力をいただきありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。<m(__)m>
12/22(水)冬至 先日の授業の様子
冬至は北半球において太陽の位置が1年で最も低くなり、日照時間が最も短くなる日ですね。
また、「冬至の日にゆず湯に入ると風邪をひかない」などの言い伝えがありますが、ゆず湯に入ることも、冬ならではの楽しみでもあります。
子どもたちが楽しみにしている冬休みがあります。ご家族全員が風邪をひかないよう、暖かくしてお過ごしください。
12月21日(火)の授業の様子をお知らせいたします。
総合学習支援(工業体験)④閉会行事と高所作業車からの風景
【ここからは、高所作業車からの風景です】⇓⇓⇓
子どもたちは、「いろいろな はたらくくるまに乗れて楽しかった。」といった感想から「ドローンが安定して飛行しているのに驚いた。」や「実際にバックホウを動かしてみて、レバーを動かすだけで大きな力が出るということを体験した。どうなっているのか知りたい。」などの声がありました。
日頃から校舎の大規模改造工事を見てきたせいか、関心をもって体験したからこそ出てきた意見だと感じました。
また、最近では、災害時に建設業界が活躍している様子をニュースで見かけることも多いと思います。今回の貴重な体験をとおして、関係者の皆様からいろいろなお話を聞くことができました。
総合学習支援(工業体験)③3・6年生
すべての学年の体験が終わった後、閉会行事と集合写真のドローンによる撮影を行いました。その模様は、「④閉会行事と高所作業車からの風景」として、このあと掲載します。
総合学習支援(工業体験)②2・5年生
総合学習支援(工業体験)①1・4年生
朝から、校庭に「はたらくくるま」が大集合。高所作業車やバックホウ、モーターグレーダー、タイヤローラーなど大型の建設機械の搭乗体験をします。ドローンが飛んでいる様子も見られます。
まずは、1・4年生が体験しています。その様子をお伝えします。
【開会行事】建青会長の齋藤貴之さんによるあいさつをオンラインで行っています。子どもたちは、教室で話を聞いています。
【1・4年生の体験の様子です】
6年 墨田区立押上小学校とのオンライン交流
この企画は、墨田区立押上小学校PTAの宮川会長さんがコロナ禍でどこにもでかけることができない子どもたちに何か体験させたいという思いでスタートしました。
実際には、今年の夏前にさくら市教委をとおして相談があり、年内での実現を目指して準備を進めてきました。
初めのうちは本校PTAの岩崎会長と墨田区の宮川会長同士で打合せをするなど、できるだけ学校、先生方の負担を増やさないようにという配慮もありました。
オンライン交流では、互いに「学校の名前(押上小学校)の由来」や「学校や市の魅力」「学校紹介」を発表した後、質問タイム、感想を言って交流しました。
はじめは緊張していたようですが、徐々にほぐれて笑顔が多くなりました。
交流終了後、本校児童からは「発表を聞いて、東京都や、墨田区のよさがよく分かった。」「スカイツリーのある墨田区へ行ってみたい。」などの感想がありました。また、「本校のよさやさくら市のよさ、栃木県のよさを再発見した。」と言っていた児童もいました。
コロナ禍により、オンライン授業など、遠く離れていてもつながることが日常的になってきました。いつか実際に会える、または会えなくてもその近くに行くことがあると思います。あのときの・・・となる日が来るかもしれませんね。
本当に!とっても素敵な体験ができたと思います。
墨田区立押上小学校のPTA会長さんや校長先生、そして6年担当の先生をはじめ諸先生方や関係者の皆様、本当にありがとうございました。
これも何かの縁だと思っております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
押上小学校の今後ますますのご発展ご活躍を心よりご祈念申し上げます。<m(__)m>
3年 書写「正月」
子どもたちは「正月」という文字を練習しました。とめ、はね、はらいに注意し、集中して真剣に書いていました。
永井先生、本年も大変お世話になりました。いつもありがとうございます。('◇')ゞ
多層指導モデルMIM授業訪問(市教委)
本校においても、「豊かな表現力の育成」を学校課題にしており、「表現力」を育成するためには「読解力」を、さらに「読解力」をつける前段階として「読みの流暢性」を身につけることが大切であると考え、授業を実践しております。
本日の1,2年生の授業を参観した指導主事は、これまでの成果と課題を分析し、今後の研究実践に生かしていきたいと話していました。
グリーンタイム
冬休み用の図書の貸し出し
なお、冬休み中は、家読(うちどく)・親子読書が子どもたちの課題となっています。
ご理解とご協力をお願いいたします。
休み時間に
2時間が終わった後の少し長い休み時間は、元気に校庭で遊ぶ児童が多く、一輪車や竹馬、鬼ごっこ、さらにキックベースやサッカー、ドッジボールなどのボールを使った遊びをして楽しく過ごしています。
ALTのスコット先生も積極的に校庭に出て、子どもたちとコミュニケーションをとってくれています。今日は竹馬にチャレンジ!子どもたちも英語と日本語を上手に使い分けながら、楽しく過ごしています。\(゜ロ\)(/ロ゜)/
また、校舎にかかっていた工事用の足場のほとんどが外れました。
昇降口付近の足場もなくなり、大規模改造工事もまもなく終了を迎えます。
4年 社会科校外学習「郷土の発展に尽くした人たち」
那須野が原博物館や那須野が原公園で、展示見学だけでなく水汲みやもっこ担ぎ体験などを行いました。
心配された雨模様の中の出発でしたが、途中で雨は上がり、日差しが出る時間もありました。
元気に、仲よく、安全に見学することができました◎(二重丸です)(^_-)-☆
6年 中学校説明会(さくら市立氏家中学校)
氏家中学校からは、事務の井上茂夫事務長と生徒指導主事の石川博教諭のお二人にお越しいただきました。
冒頭にはさくら市教育委員会の橋本啓二教育長によるビデオメッセージがありました。
いよいよ卒業まで3カ月。徐々に中学に向けての意識を高め、生活を見直していきましょう。
保護者の皆様、本日はありがとうございました。<m(__)m>
3年 総合的な学習の時間「高齢者との交流学習」
総合的な学習の時間の「共に生きる」という単元で、地域の高齢者との交流をとおして、昔の暮らしや遊び、高齢者の知恵や苦労などについてを教えていただきました。
3年教室では、開会式として歌や演奏で歓迎しました。
途中、昔遊び(けん玉、こま、かるた、ゴムとび、だるま落としなど)で、一緒に遊びました。
最後に昔の生活の様子を話してもらい、交流を深めました。
6年 理科「火山活動による大地の変化」
火山が噴火したときに火口から溶岩が流れ出る様子を模型でイメージしました。
花育活動②
この「花育活動」は、栃木県塩谷南那須農業振興事務所の杉山直美さんと保護者でもある押上の矢沢園芸の矢澤将紀さんのお二人にお越しいただき、「ジャパンフラワー強化プロジェクト推進」として実施いたしました。
杉山さんの挨拶と矢澤さんの説明の後、子どもたちからの質問タイムがありました。「ビニールハウスで育てる理由は何ですか?」や「ハウスごとに違う花を育てているんですか?」、さらには「矢澤さんは何種類くらいの花を育てていますか?」など、時間が足りなくなるくらい積極的に質問をしていました。どの質問に対しても矢澤さんはていねいに答えてくれました。
杉山さん、矢澤さん、本当にありがとうございました。子どもたちと一緒に大事に育てて参ります。今後ともよろしくお願いいたします(^_^)(^_^)(^_-)-☆
花育活動①
その花の苗が今朝、学校に届きました。
まだ、工事を進めていますが、少しずつ日常が戻りつつあります。
作業の様子や作業後の状況については、午後HPに掲載します。お楽しみに!
本日の授業の様子
5年 理科「流れる水のはたらき」
今日は「流れる水の量が変わるとき」として、水の量による違いを実験により検証していました。
ICT技術が発展し、学校でもクロームブックを使って簡単に動画を見ることもできますが、子どもたちにとっては模型であっても実際に目の前で起きている事から学ぶことが一番だと考えております。
本校では、理科支援員と授業者が連携することで、ひと手間をかけてでも、子どもたちの興味関心を引き出し、「どうして?」や「次はこんなことしてみたい!」など子どもたちの思いを大切にして授業を行うよう努めています。
お弁当の日③
今回もみんな笑顔!(^^)!でいただきました。
次回は年明け④1月20日(木)を、最終回は⑤2月17日(木)を予定しております。
引き続き、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします<m(__)m>
さくら市学力調査
小学生は国語と算数の2教科で、11月までの内容が出題されました。
どのクラスも一生懸命に取り組む姿が見られました。
当該学年で習う内容については、その学年のうちにしっかり定着できるよう、引き続き、自分から学習を進めましょう。
授業時数特例校制度の申請について
さくら市教育委員会のページにジャンプします。
押小だよりと保健だよりを更新しました
学校だより
◇押小だより14号 12月13日.pdf
過去(令和3年度分)の学校だよりはこちらをクリック
保健だより
◇ほけんだより12月号.pdf
過去(令和3年度分)の保健だよりはこちらをクリック
清掃強化週間(クリーン週間)
その清掃強化週間(クリーン週間)の中で、本日と17日(金)の2日間は、清掃ボランティア(さくら隊)のみなさんが、普段の清掃ではなかなかきれいにできない所を中心に清掃してくださいます。本日は、窓の桟(ごみ取りと水拭き)を中心に行ってくれました。
工事をしているのできれいになっているように感じますが、細かい所には小さなごみやほこりがたくさんあります。おかげでとってもきれいになりました。
本当にありがとうございます。<m(__)m>
押上クラブ(12/12)
子どもたちの活躍を体育文化後援会のページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。
⇒体育文化後援会のページはこちらから
お昼の放送「12/10世界人権デー」
本校においても、今週を人権週間として取り組んでおります。そして本日はお昼の放送(オンライン配信)で「人権について」改めて考える機会としました。
その中で、人権標語が紹介されましたので、ここでもお伝えします。
※ここでの氏名と標語の表記はひらがなとします。
★1ねん うえたけ あおい さん
「すごいね じ うまいね それ いいね」
★2ねん いわさき あおい さん
「しあわせで しんせつで いつも みんなが きもちがいい クラスにしよう」
★3ねん やざわ あおと さん
「ひとのこと ばかにしないで たすけあい いいがっこうに かえていこう」
★4ねん たなか そら さん
「さべつない へいわな せかいを ひろげよう」
★5ねん あらい ゆら さん
「かんがえて それをいったら どうなるか」
★6ねん ささぬま れあ さん
「ありがとう そのひとことで えがおのわ」
みんなが えがおで おもいやりにあふれる 押上小学校に していきましょう。
児童会主催「感謝の集い」②
子どもたちは、ダンスを披露した後、感謝の気持ちをお手紙にして手渡しました。
そのときの様子をお伝えいたします。(^O^)/
⇓⇓⇓ 【中学年 3・4年生の部】
⇓⇓⇓ 【高学年 5・6年生の部】
⇓⇓⇓ 【低学年 1・2年生の部】
一生懸命に踊るみなさんに感動しました。
⇓⇓⇓ 【代表児童が、感謝の手紙をお渡ししているところです】
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