来月１１月２０日（木）、校内の持久走記録会を予定しています。休み時間、記録会に向けて練習する子どもたちの姿が見られ始めました。

１日１日、１周１周の積み重ねが大切です。本番までどれだけ練習にチャレンジできるかも重要です。どれだけ練習したか・走ったかがきっと自信にもつながり自分の記録にもつながると思います。ぜひ、ご家庭でもお子さんを励まして、当日を迎えるようにお願いできればと思います。

※私も業間休みでは子どもたちを励ましつつ、一緒に走っています。スピードは歩いているぐらいですががんばります(*^_^*)

１０月２９日（水）朝の活動は朝会でした。

校長講話で、先週末の運動会を振り返りました。スローガンのとおり、みんなが「全力」で「チャレンジ」したこと、すてきな運動会になったこと、そして、みんなにはだれにも全力でチャレンジできる力があることを伝え、２学期もがんばってほしいとお話ししました。特に、６年生には卒業まで５ヶ月を切っているので、ぜひこれからもみんなの力を出して押上小学校を引っ張ってほしいと期待を込めてお話ししました。（子どもたちの真剣に話を聴く姿勢・態度もすばらしかったです。）

運動会を通して「みんなが成長を感じる運動会」になったこと、そして「みんなが幸せを感じる学校」にまた一歩近づいていることを子どもたちと共有できることに、私自身幸せを感じています。

運動会が終わり、今週は火曜日からのスタートとなりました。子どもたちは（先生方も）、土曜日の運動会から、日・月の休日で気持ちは切り替わり、すっかり「運動会モード」から「学習モード」にスイッチオンとなっています。休み明けの２８日（火）の様子です。

朝晩は特に寒くなってきましたが、１１月にかけてのこの時期は学習にも運動にもいい季節です。１１月は、校外学習や行事も多く、先生方の授業研究会も控えています。子どもたちも我々教員も、頭と体を動かして、学びがさらに深まることを期待しています。

１０月２５日（土）、本校の運動会を、多くのご来賓と保護者・地域の皆様に来校いただき開催することができました。大変お世話になりました。

入場行進・開会式

１　ラジオ体操

２　１・２年徒競走「ラン！ラン！おしピョン」

３　３・４年団体「動くかごに入れろ！おしピョン玉入れ」

４　５・６年障害走「助けてね！オトナおしピョン」（ご協力いただいた保護者や地域の皆さま、ありがとうございました。盛り上がりました！）

５　１・２年団体「じんちをまもるピョン」

６　３・４年障害走「おしピョンチョイス」

７　５・６年団体「竹取おしピョン」

部活動紹介（金管、野球、バスケ）

※バスケットボール部は現在休部中ですが、部員から「みんなにあいさつしたい！」ということでメッセージを発表しました。（これもすてきな「チャレンジ」です）

８　１・２年表現「おしピョンサンバⅡ」 （市制２０周年を記念して、２０年前にはやった「マツケンサンバⅡ」を踊りました）

９　３・４年表現「ドリームランドおしピョン」

１０　５・６年表現「おしピョンソーラン２０２５」

１１　全校玉入れ「スローイングおしピョン」

１２　１・２・３年リレー「おしピョンリレー」

１３　４・５・６年リレー「ウルトラおしピョンリレー」

 
閉会式
どきどきの得点発表は・・・

「赤２９５点、白３１９点、よって白の勝ち！」でした。赤も白も本当によくがんばりました。

ＰＴＡ会長さんのあいさつでは、今年もみんなで「いいね！」（親指を立てるポーズ）でしめくくっていただきました。

最後は校歌をみんなで歌いました。元気いっぱいの歌声が響きました。

係の子どもたちや応援の様子もすてきでした。一人一人が全力で取り組みました。

今年の運動会のスローガンは「心をひとつに！ あきらめないで 全力チャレンジ！」。そのスローガンのとおり、児童は「全力」で「チャレンジ」しました。４月から子どもたちに伝えてきた「チャレンジすることで人は必ず成長する（チェンジする）」。きっと児童はそれぞれの「成長」を感じる運動会に、そして、みんなが「幸せ」を感じる運動会になったと思っています。改めて、ご来校いただいた全ての皆様に感謝申し上げますとともに、すばらしい運動会を作り上げた全ての子どもたち、本校職員に感謝しています。「全力チャレンジ」のすばらしい運動会を本当にありがとう。

令和７年度運動会が本日１０月２５日（土）予定通り実施し、無事終了いたしました。

途中、小雨模様となりましたが、最後は雨も止み、今年度の運動会をしめくくることができました。保護者の皆様、地域の皆様からの大きな・あたたかな声援と拍手、本当にありがとうございました。

※後日、運動会の様子を掲載する予定です。

本日１０／２５(土)、令和７年度押上小学校運動会を予定通り実施いたします。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ子どもたちへのあたたかな声援と拍手をお願いいたします。

「全力チャレンジ！」先生から、子どもたちから、熱いメッセージです。

運動会を明日に控え、本日午後、運動会の準備を５・６年生児童と教職員とで行いました。

集合し、担当を確認した後、準備開始。自分からどんどん仕事を見つけて準備します。さすが高学年、たのもしいです。

また、この日は地域の桜守の会の方がお見えになり、校舎周辺の清掃をしてくださいました。運動会に対する地域の皆様のご協力に感謝です。

運動会の準備完了です。いよいよ明日、令和７年度運動会です。スローガンにあるとおり、「全力チャレンジ」の運動会となることを願っています。

週末はいよいよ運動会。練習も進み、子どもたちも先生も運動会モードになっていますが、日々の授業も進んでいます。

運動会スローガンに「あきらめないで全力チャレンジ！」という言葉があります。まさに、勉強でも同じこと。あきらめない、全力で学ぶ、新しいことにチャレンジして成長する。日々の授業でも「あきらめないで全力チャレンジ」が大切です。

先日、地域の方から「運動会が近いので、学校周辺の環境を整備しますね」というありがたいお話をいただきました。

当日（２２日）、地域の生活環境の維持・向上、住民の活性化などの活動をしている団体の方々が集まり、周辺の道路の草刈りやごみ拾いなどを行っていただきました。お話を伺うと、「子どもたちにはいい環境で運動会を迎えさせたいからね」とのこと。本当にありがたく、うれしい気持ちでいっぱいになりました。団体の皆様には子どもたちのため、学校のためにお力をただき感謝申し上げます。

学校区には、このような環境保全・地域活性の団体が複数あって、学校の活動や育成活動などに協力をいただいています。地域によって学校が支えられ、まさに「地域とともにある学校」だなと感じています。関係機関のみなさまには本当に感謝です。

先日の運動会全体練習の記事で「かつて半日ぐらいかけて行っていた『予行練習』は行っていません」とお伝えしましたが、昨年度の先生方の反省から、係の動きなどを練習時に確認したいということで、今年度、前半の個人・団体種目の出入りと一部試技を行うことにしました。半日はかけずにおよそ１時間ちょっとの「ミニ予行」で、７種目の出入りなどをやってみました。

かわいいダンス（＆陣取り種目）がある一方、高学年では激しい竹取合戦も。

係児童の動きや判定、出発・合図、動線などを確認できました。当日、子どもたちも担当の先生方も困らないよう、一度やってみてよかったようです。安心して当日を迎えられそうですね。

先週から運動会の全体練習が始まりました。

かつては「予行」といって、半日ぐらいかけて本番のように実際に演技・競技をして、演技・競技の指導や並び方の確認、係の分担や動きの確認などを行っていました。今は、そのような予行は実施せず、全体で関わるものを全学年で全体練習として1時間程度の練習を２～３回行います。全体練習初回のこの日は、ラジオ体操、全校まり入れ、閉会式を行いました。

昨日の全体練習では１～３年（下学年）と４～６年（上学年）に分かれてリレーなどの練習を行いました。下学年の様子を見てみると、下学年では一番上の３年生が、リーダーとして下級生をしっかりリードしていました。応援も声が出ていて元気いっぱいです。

運動会まであと少し。学年での練習、そして全体練習を重ねながら本番を迎えます。子どもたちもきっと楽しみにしていることでしょう。

運動会は今週末。いよいよ運動会が迫ってきました。運動会に向けて、先週末に係打合せをおこないました。

放送、出発合図、審判、準備など、重要な係を子どもたちと先生とで担います。係ごとに集まって、打合せをしました。開会式・閉会式での役割も含め、５年生と６年生が役割を分担して全員が何かしらの役割があります。自分自身が出場する種目もあると考えると、高学年は席に座っている暇がないくらいかと思います。

とても大切な役目を担う子どもたち。スローガン「心をひとつに！　あきらめないで　全力チャレンジ！」の運動会となるよう、当日も「全力チャレンジ」で、ぜひ係の仕事にもがんばってほしいと願っています。

２学期も始まり、秋も深まってきました。今回の「秋」は「読書の秋」です。

先日の図書館の様子です。思い思いに興味のある本を探して、手に取って、読みます。心の栄養の時間です。

また、先週９日には読み聞かせがありました。

今回は３・４年生は合同で読み聞かせを行っていただきました。どの学年も子どもたちが目を輝かせて聞き入っていました。

私も先日、近所の図書館から本を借りて読んでいます。ご家庭でも親子読書など、楽しんでみてはいかがでしょうか。

本日１６日（木）、令和７年度の２学期がスタートしました。

朝の時間に、始業式を行いました。式では、校長の話で、終業式でも話した「リセットとチャレンジの２学期」にすることを伝え、「本気」という詩を紹介し、「この２学期、本気で、いろいろなことにチャレンジして、チェンジ（成長）してほしい」とお話ししました。

「本気」　　後藤静香

　本気ですれば たいていな事ができる
　本気ですれば なんでも面白い
　本気でしていると だれかが助けてくれる

　人間を幸福にするために
　本気で働いているものは
　みんな幸福で
　みんな偉い　
　

また、新たに本校に着任されたお二人の先生方を子どもたちに紹介しました。

２学期は、このあと控えている運動会を始め、大きな行事や活動が目白押しです。一つ一つの活動の意味を把握し、ねらいをしっかりもって、子どもたちと歩んでいきたいと思います。保護者・地域の皆様、引き続きご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

２学期が始まったよ。みんなで「本気」で「チャレンジ」して「チェンジ」（成長）しようね。

本日１０日の４校時に、１学期終業式を行いました。

式では、校長の話、そして各学年の代表児童が１学期を振り返っての作文発表を行いました。どの児童も、１学期をしっかり振り返り、がんばったことがよく伝わる内容でした。また、６年生代表児童が、低学年のサポートをする姿も見られ、とても心温まる一時でもありました。

先月の芸術祭に出場した金管部の表彰もおこないました。

午後は、教室で担任から１学期のあゆみを子どもたちに渡しました。一人一人、あゆみを渡しながら先生からもメッセージを伝えます。１年生にとっては、小学校入学後初めてのあゆみです。ちょっとうれしそうでもあり、ドキドキでもあったようです。

今日をもって、無事、１学期を終えることができました。大きな事件や事故なく今日を迎えられたことに安堵するとともに、保護者の皆様や地域の皆様のご協力あってのことと思っています。感謝申し上げます。

明日から５日間の秋休みです。秋休み後１６日（木）にまた元気に会いましょう。

１学期がんばったね。今度は２学期、来週の木曜日に会いましょう。

今日、１０月１０日は終業式ですが、「目の愛護デー」です。

今月、保健室前には「目」に関する手作り資料が掲示されています。私も思わず足を止め、目の体操やゲームを楽しんでしまいました。ためになる、そして興味を高める資料を作っている養護教諭の先生に感謝です。

児童に限らず、保護者の皆さんも目を大切に、いたわりながら、感謝しながらお過ごしいただき、２学期からもよろしくお願いします。

秋には「スポーツの秋」も。今日の午前、きぬ川学院の運動会に招待を受けた１・２年生がダンスを披露しました。

本校の運動会を前に、一足早くダンスを披露です。これまで、少しずつ練習を積み重ねてきました。今日は、押小運動会本番に向けての「プレ」ダンスです。

動きを思い出しながら…最初は少し不安そうな子もいましたが、そのうち、たくさん笑顔も見られ、楽しそうに踊っているのがとてもよかったです。

台風２２号の影響で、風が強く肌寒い日でしたが、子どもたちはなんのその。強風も吹き飛ばすくらいに元気に踊りました。（踊る曲目は、「市制２０年」を記念して、さくら市が誕生した２０年前（！）に大ヒットした、とてものりのりのダンスです。ヒントは「オーレ－、オーレ－、（ジャカジャカジャン）、マツ〇〇サンバー」）

ダンスを終えると会場の皆さんからたくさんの拍手をいただきました。子どもたちも大満足の様子。すてきな機会をいただきました。きぬ川学院関係の皆様に感謝申し上げます。

今回は「芸術の秋」（書・書道）ということで、３年生の書写の様子です。昨日（７日）、地域の書家の先生による６回目の書写指導を行っていただきました。

今回は「点」と「はね」を学びました。点は筆を運ぶ向きが結構難しく、角度が重要です。また、「はね」は、筆を止めたあと穂先の向きを真上に向け、ゆっくりと左方向にはねるところがとても難しいです。

ポイントの練習のあと、「点」と「はね」が入った「小」の字を書きます。先生からのアドバイスをいただき、ぐんぐんと上達します。

たった三画の「小」の字ですが、点とはね、そして、左右のバランスも難しい漢字です。画数が少なく単純な漢字ほど、書道では意外に難しい。でも先生のアドバイスでそれぞれの力作「小」が完成しました。次回は「曲がり」を習います。

爽やかな気候で、朝から学習も進みます。朝学の様子です。

本校では、登校後１５分間、朝の活動の時間を設定しています。曜日によって「読書タイム」や「学習タイム」、また特設で「スポーツタイム」「読み聞かせ」「登校班会議」「朝会」などを行っています。「学習タイム」は火・金に行っていて、クラスによって、補充問題に取り組んだり、タブレット端末でドリルなどの問題を解いたり、テストやプリントの確認したりしています。また、分からないところなどは先生にたずねたりもできる時間にもなっています。

「学びの秋」、どんどん深まるといいですね。

そういえば…６日（月）は「十五夜」でした。帰宅途中、「ぼうじぼ」を楽しんでいる子どもたちを見かけました。このように、地域の伝統行事が保護者や地域の皆さんのご協力で続いていることは本当にうれしいことです。

また、「中秋の名月」でもありました。ふと見上げてみたら、雲の合間からお月さんの姿が。とても幻想的でした。 

１０月に入っても暑さを感じる日々が続いていますが、湿度は低くからっとした暑さで暑さの質が秋らしさを感じます。

さて、秋と言えば…「芸術の秋」（美術・図画工作）ということで今回は１・２年生の図画工作の様子です。

１年生「ぺったんころころ」

型紙の上から絵の具を塗って型抜き遊びをしたり、持ち寄った物を使ってスタンプ遊びをしたりして色遊びを楽しみます。さまざまな色や形が画用紙の上にあらわれて、とても楽しそうです。

２年生「音作りフレンズ」

輪ゴムを弦に見立てた楽器をつくったり、段々が付いた紙を棒でこすって音を出す楽器をつくったりします。どんな音が出るものをつくろうかなと、試行錯誤しながら、自分だけの「マイ楽器」づくりです。作り方は友だち同士で教え合いをします。とても微笑ましい光景でもあります。

そういえば、先日、３年生の教室に向かっていて、手前の２年生教室の廊下にさしかかったとき、なんとなく誰かの「視線」を感じました。「ドキッ」として２年教室を見てみたら、そこに、以前に子どもたちが図工「くしゃくしゃぎゅっ」で制作したかわいいお友だち（作品）が、こちらを見ていたのでした。一つ一つ眺めてみると、ユニークな姿形、でも「目力」があってほほえましくもありました。

まさに「実りの秋」。　５月の田植えで、５年生が植えた稲苗がぐんぐん育ち、稲刈りを迎えました。稲穂が頭を垂れています。

田んぼをお借りして子どもたちの代わりに稲のお世話をしてくれていた土屋さんと話し合い、１０月３日（金）、カラッとした爽やかな秋空の下、稲刈りを行いました。

土屋さんには、今年度も田植え、稲刈りとお世話になりました。「いろいろな体験が子どもたちには大切で、体験からいろいろなことを感じ学ぶ」「少しでもお米作りや農家の仕事に興味をもってほしい」「農家になるぞという子がでてくれたらうれしい」とお話ししてくれました。子どもたちのために毎年、毎回、本当にありがとうございます。感謝申し上げます。

また、土屋さんからは今年も全校児童一人一人にお米（もち米「きぬはなもち」）をいただきました（先週末児童に配布しました）。感謝申し上げます。ぜひご家庭でご賞味ください。

※もち米レシピとしては、お餅や炊き込みご飯、赤飯、おはぎなどがありますが、そのまま炊いだけでもおいしくいただけます。もちもちした食感が個人的に大好きです。

昨日は晴れてやや暑い日でしたが、湿度が低くとても爽やかな一日でした。

昼休みの様子です。爽やかな秋晴れの下、子どもたちは校庭で思い思いに楽しそうに過ごしていました。（よく見ると、雲の様子はまだ夏を感じさせる感じでした。）

朝晩はとても涼しくなりました。一日の寒暖差が大きく、体調を崩しやすい時期のようです。秋休みも控えていますので体調管理には十分注意してください。

先日、昇降口に運動会スローガンが貼り出されました。

また、昇降口に貼り出されたその日、給食の時間に代表委員児童からスローガンについて発表がありました。

今年度のスローガンは「心をひとつに　あきらめないで　全力チャレンジ」です。各学級でどんなスローガンがよいか話し合い、出されたキーワードをもとに、児童会（代表委員会）で決めました。「みんなで協力すること」「あきらめないこと」そして「全力でチャレンジすること」という３つの大切な目標が入っています。年度始めに子どもたちにお話しした「３Ｃ」の一つ「Challenge」（チャレンジ）が入っていてとてもうれしく思います。きっと、子どもたちは自分の力を出し切ってチャレンジして、成長（チェンジ）するものと信じています。

そして、６年生による開会式の練習も始まりました。入場から開会式の流れ、出発合図、出入り（動線）など少しずつ確認しながら取り組んでいます。ここでも、協力、そして自分の役割にチャレンジです。

運動会は約３週間後の１０月２５日（土）です。待ち遠しいです。

※スローガンを見た２年生のある子から「校長先生、『全力』は昨年と同じですね。」と話しかけられました。「昨年のスローガン覚えてるの？」とたずねると「うん、昨年は『みんなで輝く全力押小オリンピック』だったと思う。」と即答。子どもの力（記憶する力）ってすごいな…と感心してしまいました。

今朝、昇降口に立っていると、ある登校班の子どもたちが「校長先生！学校に来る途中、カニがいました！」と教えてくれました。一人の子が「これです！」と、一匹のカニ（小さめのかわいいカニ、たぶんサワガニではないかと思います。サワガニは、雨の日には川から離れて出歩き、川近くの木々や道にいることもあるそうです。）を見せてくれました。「カニはね、こう持つとハサミで挟まれないんだよ。図書室で読んだ本に書いてあったんだ。」その子は上手に持ちながら見せてくれました。「教室に持っていくと先生ビックリしちゃうかな。逃がした方がいいかな。」みんなそこが心配そうです。ですので、私があずかって、発見した近くの川に戻しました。（カメラは持ち合わせていませんでしたので写真はありません。）

そういえば、先日は、校舎内に小さなヘビも入り込んで、用務員さんと一緒につかまえて、外に放してきました。

それから今日の休み時間、「校長先生、虫の鳴き声が聞こえてきます。どこにいるのかな。」と花壇のところで声をかけられました。一緒に耳を澄ませていると「リーンリーン」と虫の声が。姿は見えませんが、きれいな鳴き声です。

この子の指先にはトンボがとまりました。頭の上にも。

暑さも落ち着いてきて、いろいろな生き物も活動的になってきたのかもしれません。自然環境に恵まれていることを実感するとともに、「生き物も喜ぶ秋」を感じる一コマでした。

昨日から１０月に入りました。４月から早６ヶ月。残り半分となりました。昨日は雨という天気ということもあり、一気に秋が来たかのような少し寒いくらいの日でした。

暑かった夏も過ぎたようで、とても過ごしやすい秋。過ごしやすくなると食欲もわいてきます。先日は「芸術（音楽）の秋」の記事を掲載しましたが、今回は「"食欲の秋" in ランチルーム」です。

センター給食が始まって１ヶ月。昨日は「市制２０周年記念メニュー」で、さくら市産の牛肉やもち麦、もやしやキュウリなどを使った献立でした。この日は野菜いっぱいのポトフや肉団子、サラダ。栄養のバランスや健康を考えた味付け、そして全体の味付けのよさなど、本当に「おいしい　楽しい　まちどおしい」給食です。そして、なんと言っても子どもたちの給食をおいしそうに食べる姿は見ていて幸せを感じます。

おかわりや残っているものを希望するじゃんけんも活気を帯びています。こんな様子は子どもらしくて好きです。残っているものはなく、きれいに分けられました。食欲旺盛。気持ちいいです。

食欲の秋は始まったばかりです。ご家庭でもぜひお子さんと一緒に「食欲の秋」を楽しんでいただければと思います。

今日の午後、市教委による就学時健康診断が行われました。来年度入学予定のお子さんと保護者のみなさんがお越しになり、お子さんの健康診断と保護者の皆さんには親子応援講座としてお子さんとの接し方のヒントなどの講話がありました。足元の悪い中、お越しいただき感謝申し上げます。保護者の皆さん、お世話になりました。

本校に入学されるお子さんについては、来年１月２０日に「入学説明会」を実施する予定です。近くなりましたらお便りをお出ししますのでご確認の上、ご参加ください（お子さんは参加しません。保護者のみの参加です。）。

１０月に入りました。今日は朝から少し涼しいですが、天気予報では、今後もまだ夏の暑さの名残を感じることもあるそうです。でも、秋は確実に進んでいます。秋と言えば「芸術の秋」。芸術（音楽）の秋を感じる子どもたちの活動です。

その１

１年生の教室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。

 この日は、１年生にとってはじめて鍵盤ハーモニカに触れる学習でした。鍵盤ハーモニカを用意、まずは眺めて気が付いたことを発表します。「こんなところにボタンがある!」「白黒白黒・・・って（鍵盤が）並んでる！」「ホースが伸びる！ちぢむ！グニャグニャ曲がる！」いろいろなことに気が付きます。

そしていよいよ吹いてみます。いろいろな音が教室中に響き渡ります。子どもたちを見ているとなんとも楽しそうです。楽器演奏の入口だなと感じます。

その２

先週２６日（金）、地区の芸術祭があり、合唱・合奏の一般の部に本校の金管部が出場しました。

出発前の準備と音出し（音楽室）

本番の演奏では２曲を披露。とても安心して聞き入ってしまいました。ところどころソロ演奏も入ります（堂々と演奏していてすばらしかったです）。美しいハーモニーが奏でられ、みんなの心が一つになっていることがよく分かるすてきな演奏でした。はじめの記事の１年生の鍵盤ハーモニカから始まって、このような金管楽器の演奏もできるようになるんですね。子どもの可能性ってすばらしいなとあらためて感じます。

終わったあとはみんなで振り返り。ご指導いただいた先生からはお褒めの言葉をいただきました。

すてきなひとときを子どもたちからいただきました。ありがとう。（保護者の皆様には、これまでの準備や当日の運搬、会場準備等、たいへんお世話になりました。）