学校の様子

　１１月２４日（金）におおたかの森中学校会場で、小学校・中学校合同交流会がありました。けやき学級生徒はおおぐろ小学校からバスに乗り、会場に向かいました。

　開会式で学校紹介を行ったあとレクを行いました。小学校・中学校合同レクは、大型リバーシとじゃんけん列車を行いました。おおたかの森中学校との合同レクは、ボッチャと風船バレーを行いました。

　時間はあっという間に過ぎ、生徒たちはレクリエーションを通して小学生や中学生と交流を行うことができ、楽しい時間を過ごしました。

　お互いのことを思いやり、一緒に活動を楽しめると皆が幸せになり、笑顔がたくさんうまれることに気付けた１日でした！

小学校・中学校の皆さま、１日お世話になりました。

１１月２０日（月）～１１月２２日（水）の３日間で赤い羽根共同募金を実施しました。

赤い羽根共同募金とは・・・

戦後間もない昭和22（1947）年に、市民が主体の民間運動として始まりました。

当初、戦後復興の一助として、被災した福祉施設を中心に支援が行われ、その後、法律（現在の「社会福祉法」）に基づき、地域福祉の推進のために活用されてきました。

社会の変化のなか、共同募金は、誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう、さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する、「じぶんの町を良くするしくみ。」として、取り組まれています。

令和５年度 共同募金運動における全国共通助成テーマ
「つながりをたやさない社会づくり～あなたは一人じゃない～」

共同募金が、地域において、あらゆる住民が役割を持ち、支え合いながら生活していくことのできる地域コミュニティづくりのための資金として、よりいっそう活用されるものとなるために、令和５年度においても「つながりをたやさない社会づくり～あなたは一人じゃない～」を共通助成テーマとすることといたします。

赤い羽根共同募金運動の成果　地域課題の解決に向け

地域のさまざまな課題を解決するために　赤い羽根共同募金に寄せられた募金の約７割は、募金をいただいた市区町村で使われます。残りの約３割は、皆さまの住んでいる市区町村を越えた、広域的な課題を解決するための活動に、都道府県の範囲で使われています。

　令和４（2022）年度にお寄せいただいた募金により、全国46,175件の地域福祉活動を応援しました。ここでは、共同募金により応援した活動の一部を紹介します。

・リハビリ器具の購入事業

・子ども食堂

・「CCAP版 親と子の関係を育てるペアレンティングプログラムR」ファシリテーター養成講座

・送迎用車両整備事業

・災害ボランティアセンター配分

・湖東地区まごころ配食弁当

・新型コロナウイルスの影響等による生活困窮世帯への支援

・支え合いマップ作成事業

おおぐろの森中学校でもたくさんの生徒が募金に協力してくれたおかげで多くの募金が集まりました。

合計金額　　４，６０７ 円

御協力ありがとうございました。

これを読んでいる学生の皆さん、将来の夢は決まっていますか？

 これを読んでいる大人の方々、どうやって仕事を選びましたか？

現在１年生では、進路学習のひとつとして、職業調べを行っています。

小学校のときに、自分の興味のある（好きな）職業について調べる活動は行っています。

今１年生が行っている調べ学習は、

自分の適性に合った職業について調べる！

という活動です。

将来、自分の興味がある仕事に就くことも大切ですが、

自分の能力を最大限発揮できる職業も選ぶことも大切なのではないでしょうか？

では、自分に合った仕事は？？？

１年生は、こちらのサイトを利用しました。

https://school.js88.com/scl_j/job-diagnosis/input01

たくさんの質問に答えることによって、自分に合った職業が複数紹介されます。

 その中から、自分が興味を持った仕事について調べています。

この後、班ごと、クラスごと、最後は学年で発表を行います。

 こちらのHPで、発表の様子もお伝えしたいと思います！！

文化庁主催事業「子供・夢・アート・アカデミー」に本校が選ばれ、

洋画家の佐藤哲先生が、講演をしてくださいました！

佐藤哲先生は、日展文部科学大臣賞や日本芸術院賞を受賞するような日本を代表する洋画の巨匠です。

今回、本校の「夢を育むおおぐろ中・夢を与えるおおぐろ中・プロフェッショナルに学ぶ」の実践の一つとして、画家としての職業やその仕事に至るまでの経緯、夢を持って生きることの大切さについてお話していただきました。

講演は、対談形式で、各学年の代表者が佐藤哲先生に次々に質問をしました。

絵を描くことについて・・・

（生徒）絵を描くときに一番気をつけていることは何ですか？

（先生）本物を見て描く。頭では、描けない。とにかく本物を見て描きます！

（生徒）絵を描くときにどこから描きますか？

（先生）初めから、全体を描く。部分からは描かないです。

（生徒）絵の上達のコツは？

（先生）自分のくせを知ること。紙の白を残す、白が一番きれいなんですよ。　などなど

また、絵以外について・・・

（生徒）将来の夢はどのように決めたらよいですか。

（先生）「むいていること」よりも「好きなこと」に進んでほしい。好きなことだからできることがたくさんあります。

（生徒）期限を守るコツは？

（先生）私は、作品を期限の1年か2年前に制作しおきます。期限ぎりぎりだと大失敗する。先にやっておくと、冷静になれます。

（生徒）つらい時には、どうしていますか。

（先生）とにかく何かやる。自然からパワーをもらう。ハーモニカを吹く。

などなど、生徒たちの様々な質問に答えていただきました。

また、ハーモニカの演奏も披露していただき、視覚にも聴覚にも、豊かな芸術に触れることができるひと時でした。

最後に、「自分は、何もできない、だから絵だけはという思いで描いてきました。皆さんも是非好きなことやいろいろなことにに挑戦してみてください。」

という素敵なメッセージを伝えてくださいました。

講演会の後には、総合文化部美術コースの部活指導もしていただきました。

子どもの頃を思い出して、思いっきり描こう！

余白も絵のうち、余白も大事！

生徒達が絵を描いているところに、直接アドバイスをいただき目から鱗で、

部活終了後には、生徒たちは、佐藤先生にイラスト入りのサインをもらって大満足でした。

　先日の１１月４日（土）に流山市民大会の２年生個人の部、１１月１８日（土）に流山市民大会の１年生個人の部が行われました。

【２年生　個人の部】　準優勝　本庄君・山﨑君ペア

　　　　１回戦　西初石中　３－０　勝利

　　　　２回戦　東深井中　３－０　勝利

　　　　３回戦　北部中　　３－０　勝利

　　　　４回戦　南部中　　３－０　勝利

　　　　決勝戦　南部中　　２－４　惜敗

　２年生は葛北新人大会に続いての大会出場となりました。葛北新人大会を経験した後、部活動に対して取り組む姿勢や意識が変わり、ここまで取り組んできましたが、他校の成長もものすごく、苦戦しました。しかし、試合が終わった後に他校との試合を見る姿には、今までになかった真剣さがありました。今後の部活動は、より２年生が中心となって盛り上げてくれると思います。今後の成長する姿が見られるのが楽しみです。

　本庄君・山﨑君ペアは、葛北・県新人大会での試合を経験し、優勝を目指して活動を行ってきました。惜しくも優勝には届きませんでしたが、今までやってきたことが、結果に結びついてきました。今後は初優勝を目指して、チームを引っ張っていってくれると思います。

【１年生　個人の部】　準優勝　戸塚君・山﨑君ペア　（県大会出場！）

　　　　１回戦　おおたかの森中　３－０　勝利

　　　　２回戦　北部中　　　　　３－１　勝利

　　　　３回戦　八木中　　　　　３－１　勝利

　　　　４回戦　八木中　　　　　３－１　勝利

　　　　決勝戦　南部中　　　　　１－３　惜敗

　１年生全員が初めて出場した大会でした。選手は大会で試合を行ったことで様々な経験を得ることができたようです。自分の試合が終わった後も、他校との試合をよく観戦し、自校の選手を精一杯応援していました。

　戸塚君・山﨑君ペアは厳しい組み合わせが続きましたが、攻める気持ちを忘れずに、戦うことができました。決勝戦では善戦しましたが、今後の練習で必要なものが明確になる良い試合でした。

　今後は、１月に葛北支部代表として千葉県Ｕ１３選手権大会へ出場します。部員一丸となって力をつけ、臨んでいきたいと思います。

　本校は７０％を超える生徒が自転車に乗って登下校しています。先日、自律委員会で作成した交通安全に関する動画を視聴しました。

　動画では、通学路における危険箇所や、実際に事故に遭ってしまった場合の対応について説明がありました。徒歩通学者も自転車通学者も、交通安全についてあらためて考える機会となりました。

　引き続き、社会の一員として、交通マナーを守り安全に運転できるよう支援してまいります。ぜひご視聴いただき、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

【自転車安全利用五則】

1.車道が原則、左側を通行　歩道は例外、歩行者を優先

2.交差点では信号と一時停止を守って、安全確認

3.夜間はライトを点灯

4.飲酒運転は禁止

5.ヘルメットを着用

 【令和５年　冬の交通安全運動】

令和５年１２月１０日（日）～１２月１９日（火）までの１０日間　実施されます。

一人ひとりが交通ルールを遵守し、正しい交通マナーを実践していきましょう。

　２年生のキャリア学習では、将来のことや自分のなりたい職業を知る、見つけるための時間にするために今後様々な活動を予定しています。

最終的には「自分たちで今の生活に必要な会社を作る。」ことを予定しています。

自分たちで今の生活に必要な会社を作るとは？と、少し疑問に思うかもしれませんが、日々の生活で、このようなことを思ったことがある人はいないでしょうか？？　

・身の回りに○○できる施設があればいいのに、、、

・○○なサービスを提供してくれる会社があれば、流山市はもっと、もっとよいところになるのに、、、

今、生活していて感じている「もっとこうなればいいのに！」

これを実現できる会社を自分たちの手で創造し、作ってみよう！というのが２学年で行っていくキャリア学習になります。

ただ、「こうなればいいのに」を考えるには今どんな仕事が身近にあって、日々の生活をどれだけ助けてくれているかを知らなければいけません。

どんな仕事があるのか、どんな思いでその仕事をしているのか、そんなことを知るためにも実際に様々な業種の方をお招きし、１２月１日に職業人講話を開催します。

地域学校共同本部の横塚さんをはじめ、多くの方の協力のおかげで実現することができます！！

～職業人講話　業種一覧～

 法律家（検察官⇒弁護士）
宇宙開発
映像編集、撮影
リラクゼーションサロン　La・paume
看護師　がんサポートナース
看護師　東京慈恵会医科大学葛飾医療センター
物流系IT企業　経理
外国航空会社支店勤務　総務経理
助産師
高校教員
小学校教員
イラストレーター・漫画家
ネッツトヨタ東都　おおたかの森店

の13の業種の方々が来校しお話をしてくれることになりました。

今は、来校してくださる方の職業についてそれはどのような仕事なのかを調べ、パワーポイントにまとめているところです。調べたことは今後、各クラスで共有していきます。

インターネットで調べるのと実際に話を聞くのでは大きな違いがあると思うので、当日どのような話を聞くことができるのか今から楽しみです。

 　制服に身を包み、いつもよりも早い時間に登校する生徒。表情からはどこか緊張した様子が見てとれます。

　本日、おおぐろの森中学校では、２学期期末テストが行われました。２学期の学習の総決算。２週間前から学習計画表を作り計画を立て、１週間前からはスタディウィーク。本日に向けて、努力を積み重ねてきました。そして、本日の朝にも参考書を見ながら勉強する姿がありました。

　１時間目は国語。真剣な表情で問題を取り組む生徒。５０分という短い時間で、聞き取りから文章の読み取り、そして自分の考えを文章で表現。「聞く、読む、書く」と様々な能力が試されます。

　２時間目は、理科。１学年では化学分野が出題されました。化学に関する知識から質量や密度、濃度の計算といった問題が出題されます。

　３時間目は、技術家庭科。いつもは技能が大切な教科ですが、本日は知識が試されます。木工や裁縫の知識はどれだけ身についているのか！？

　最後の４時間目は、保健体育。バレーやバスケ、ハードルなど授業で行った競技の知識や保健分野の内容が出題されました。

　どの時間も集中して取り組んでいました。また、休み時間では次のテストに向けて学習をし、最後の最後まで努力する姿が大変素晴らしかったです。

　明日は社会と英語と数学の期末試験が行われます！！

　２学期の積み重ねてきた自分の努力を信じて！自分の頑張ってきた成果が発揮できるよう頑張ってください！

　職員一同応援しています！！

先日、おおぐろ中学区とおおたか中学区の保護者の方々に御協力いただき、英語検定の２次面接対策練習会を開催しました。

多くのボランティア講師の方に参加していただき、２日間を通じて、充実した練習を行うことができました。

初日は、４９名の生徒が参加しました。

２次試験を初めて受ける生徒が多く、とても緊張した面持ちで練習会場にやってきました。

本番に近い心理状態で模擬面接を受けると、自分の弱点やストロングポイントは何かを知ることができます。

ボランティアの方々からも多くのアドバイスをしていただきました。

初日は時間が限られ、１人１回のみの練習となってしまいました。

多くの生徒が、「明日も絶対来ます！！」と言って帰る様子が印象的でした。

２日目には、４８名の生徒が参加しました。

前回の練習では、面談期間で早く終業した３年生５名が、３回、４回と熱心に取り組んでいました。

２年生、１年生の参加者も、初日に引き続き一生懸命に取り組んでいました。

「２次面接頑張ってきます！」と、自信あふれる表情で帰る生徒の様子から、今回の２次面接対策練習会が、生徒たちにとってとても有意義なものになったことがわかりました。

後日、２次試験の本番を終えた生徒に話を聞くと、

「練習会に出ていたおかげで、あまり緊張せずに試験を受けることができた。」

「何回も練習をしていただいたので、自信を持って試験に臨めた。」

という声が聞かれました。

来週届く結果も、大いに期待が持てそうです。

地域学校協働本部コーディネーターの横塚さんをはじめ、ボランティア講師の方々にも良い御報告ができるのではないかと思います。

御協力いただき、心より御礼申し上げます。

次回の第３回英語検定でも、練習会を実施する予定です。ボランティアの方々には、引き続き御協力いただければ嬉しく思います。また、英語検定の1次試験の試験監督者や二次試験対策のボランティアについては、今も募集させていただております。

ぜひ、御協力をお願い申し上げます。

みなさんは普段の生活で手すりを使うことがありますか。

駅の階段や商業施設の中、校内の階段にも手すりがついています。

そして手すりは何のために使うのか、考えたことがある人は少ないかもしれません。

普段、何気なく触れている手すり。このような使い方になっていませんか。

手すりとは、本来どのような目的で設置され、使うべきなのでしょうか。

考えてみましょう。

手すりの使い方を調べてみると・・・

手すりに求められる役割は、転倒を防ぐこと、そして歩行や動作を円滑にして快適な日常生活を支えることにあります。 立ち上がるとき、段差を超えるとき、ちょっとした手すりに助けられることがあります。

と出てきます。

そうです！

この使い方を見ると、普段私たちが使用する必要はないことがわかりますね。

早く駆け上がるためでも、ジャンプで降りる支えにするためでもありません。

足など体が不自由な人や高齢者の方、ケガや体調が悪い人、

また、階段を踏みはずして転倒しそうになった人などの支えとして使用するものです。

手すりだけではありませんが、その物の正しい使い方を理解し、使用することを心がけたいですね。

　先日、流山市教育委員会　指導課　指導主事　浅沼様をお招きし、２年２組で授業研修を行いました。

　今回は２年２組で行った授業を紹介させていただきます。

　２年生では、「平行線と角」の授業を行いました。アクティブラーニングルームで実施した今回の授業では、「角の大きさを求めるためにはどのような方法があるだろうか。」という学習問題に対して、協働的に学習へ取り組むことができました。

　初めに、ミライシードのオクリンク（生徒のタブレッドで使用できるアプリ）を使って、これまで学習してきた「対頂角の性質」、「平行線と錯角・同位角の性質」、「ｎ角形の内角の和・外角の和の性質」の確認を行い、本時ではこれらの性質を利用して、課題解決に取り組むことを確認しました。

　まず、課題を解決するために図形に様々なパターンで補助線を引きました。工夫された補助線の引き方が多くあり、２年２組の発想力に驚かされました。

　オクリンクで集約した、多種多様な補助線の引き方の中から、解決できる、解決したいと思えるものを選択し、問題に取り組みました。

　授業者側からは、ただ角度を求めるだけではなく、どのような図形の性質を利用して角度を求めたのか、根拠を明らかにし、説明まで行うことを課題として設定しました。

　アクティブラーニングルームの特性を生かし、机を自由に移動しながら、グループワークを行う生徒たちもいれば、ホワイトボードを使い、どのように求めることができるか、周りの生徒に説明する姿がありました。

　また、わからないことを教えてほしいと仲間に声を掛ける様子や、困っている仲間に自ら声を掛ける姿など、２年２組の温かい授業の雰囲気もありました。

 　全ての生徒が角度を求めることに成功し、どのように角度を求めたのか、根拠を大切にしながら説明を考えることができました。

　浅沼指導主事からは、「２年２組の課題解決に向けて、主体的で対話的に学び合う姿が素晴らしかった。」といったお言葉をいただきました。２年２組のみなさんお疲れ様でした。

国際理解・国際貢献　【道徳　×　ボランティア委員会】

１１月１０日（金）３学年の道徳の授業で「もっとわかり合いたい」を題材に道徳の授業が行われました。

今回のテーマは「より良い国際理解・国際貢献」です。

JICA（ジャイカ）国際協力機構（https://www.jica.go.jp/）の中高生エッセイコンテストに投稿されたエッセイをもとに国際理解・国際貢献について考える題材です。

 ～あらすじ～

世界中で課題解決に向けての様々な取り組みが行われる中、自分にも何かできることはないかと、真剣に考えたり、実行したりしている二人を紹介し、共通点を考えたり、なにか自分にできることはないかと考える。

授業では、教科書の題材をもとに、東ティモール（アジア州インドネシアの近くの国）という国の現状を見て、「あなたが東ティモールの村の住人になって、海外協力支援を求めるとしたら、電気・水道・道路のうち、どれを優先して整備していくべきか」を他者との話し合いを経て、自分の考えを見出していました。

また、現在ボランティア委員会の活動では、使っていない文房具を寄付する活動を行っています。

【委員会が作製したポスターです。】 ボランティア委員会　ポスター.pdf　鉛筆集めポスター.pdf　

また、３年生１人１台端末のTeamsを活用して日々呼びかけを行っています。

【１１月２日】

【１１月６日】

【１１月８日】

【１１月１０日】

少しずつ寄付が集まっています。中には昔から引き出しにあったものを持ってきてくれる生徒もいました。

今後も続いていきますので、御協力お願いいたします。

 　先日、２学年の家庭科と冷凍食品最大手のニチレイさんとタイアップした特別授業を行いました！！

みんなのお弁当や食卓に欠かせない商品の数々に生徒達も興味津々でした。家庭用の冷凍食品だけではなく、業務用も作られており、思っている以上にニチレイさんの商品を口にしていることに驚きました。

今回は、炒飯、今川焼、ゼリーの３商品の冷凍食品の製造工程をときおり質問も織り交ぜながら映像で学習をしました。

まず初めの質問は、「冷凍食品の売り上げの一位はなにか？？」

①コロッケ　　②炒飯　　③うどん

一生懸命に考えて手を挙げる生徒達。

正解は・・・・③うどん

意外な結果に思わずどよめきが起こりました。

講義を聴きながら、生徒から「あの商品食べたことある！」「あの商品知ってる」といった声や、

異物を感知したときに瞬時に判断し取り除かれることに　「すご～い」　など思わず声が漏れていました。

最後はニチレイさんから今川焼、アセロラゼリーをいただきおいしくいただきました。

ニチレイさんのはちみつレモンゼリーが受講日の給食に出ることを教えてもらい生徒からガッツポーズを飛び出しました。 

ニチレイ様貴重な体験をありがとうございました！

そしていつもおいしく安全な商品をありがとうございます！！

先日お知らせしたように、　６日（月）に、文部科学省よりお客様が来校し、１年生の授業を見ていただきました。また、流山市教育委員会より指導主事をお招きし、３年生で授業研修を行いました。今日はその授業の様子をお伝えしたいと思います。

３年４組
　皆さんは憧れの人物を英語で紹介することができますか・・・？

　３年４組の授業では、「どうすれば憧れの人物をわかりやすく発表できるだろう」というゴールを設定し、授業を展開しました。

 　授業のはじめでは、日常的に行っている「ワードカウンターを活用したコミュニケーション活動」を行いました。
ワードカウンターとは、聞き取れた英語の語数を数える活動です。この活動を継続して行うことで自分自身のＷＰＭ（１分あたりの発話語数）を知ることができるようになり、英語の発話能力を向上させることができます！

　１人１台端末を活用することで、「この単語の発音が聞き取りづらいかな。」や「もう少しこうすればよかった。」といった生徒同士の学び合いや自分を客観的に見て振り返ることができることにもつながり、１人１人が考える姿を見ることができます。

　また、積極的にペアの英語を聞く姿や一生懸命自分の意見を表現しようとする姿を見ることができ、八藤後教諭とのかけあいもありとても明るい雰囲気で授業が始まりました。

　その後の展開でも、積極的にタブレットを活用して自分の憧れている人物の写真を見せながら英語で紹介するという活動を行いました。
学習した関係代名詞のwhoやthatをどのように用いれば自分の憧れている人物を分かりやすく紹介できるだろうかと周囲の友達と話し合いながら活動する姿を見ることができました。

 　授業の終わりには、八藤後教諭に対して目線や声の調子などを工夫しながら発表する様子も見ることができ、指導主事からも「生徒が動いて活動する時間が多い授業でした。」というお言葉をいただきました。

１年６組
　１年６組では、「「どちらであるか」をたずねたり、答えたりすることができる」というゴールを設定し、授業を展開しました。

　授業のはじめでは、イラストを使って "or" を使った問いに答えるシルエットクイズを行いました。
シルエットにしたことで生徒の興味関心をひきだし、身近な話題にすることで or がどのような場面で使うことができるのか理解することができました。

　その後のペアで行う学習では、"Which do you like A or B?"という英文を、"Which do you like summer or winter?"のように実際のコミュニケーションを想定した活動を行いました。ペアで積極的に英語を話そうとする姿勢や、会話を継続するために"Why?"や"Really!?"など、リアクションや質問をして、より自然なコミュニケーションとなるように１人１人が考えながら一生懸命に活動していました。

　文部科学省の方からも、「仲間が伝えようとしていることに対して自然にアドバイスし合っていました。」や「生徒同士で学び合いをする姿勢を見ることができました。」というお言葉をいただきました。

　今回の研修でいただいたアドバイスなどをもとに、１人１台端末を効果的に活用したよりよい授業を研究していきます。
学校の授業でどのようなことが行われているのか、ご家庭でも話してみてください！

　葛北支部新人卓球大会が、１１月４日（土）個人戦、５日（日）団体戦で開催されました。夏の市内準優勝の悔しさを胸に挑んだ葛北大会となりました。

【団体戦】

男子　準優勝　

県大会出場

女子　第３位

【個人戦】４名が県大会へ！

男子　第５位　長妻さん　県大会出場

女子　第３位　萩原さん　県大会出場

女子　第７位　竹澤さん　県大会出場

女子　第12位　鷲津さん　県大会出場

＜男子団体戦結果＞

　予選リーグBブロック

　　対　福田中　　３対０　勝利

　　対　野田二中　３対０　勝利

　　対　常盤松中　３対０　勝利

　決勝トーナメント

　　対　野田北部中　３対１　勝利

　　対　八木中　　　３対２　勝利

　　対　おおたかの森中　１対３　惜敗

＜女子団体戦結果＞

　予選リーグCブロック

　　対　岩名中　　３対０　勝利

　　対　野田一中　３対０　勝利

　決勝トーナメント

　　対　八木中　　　３対１　勝利

　　対　野田南部中　２対３　惜敗

 　団体戦では、おおぐろの森中男子卓球部初の快挙。県大会へ出場を果たしました。先輩たちが惜しくも成し遂げることができずに引退してしまった悔しさを引き継ぎ、ひたむきに練習に取り組んだ成果を発揮することができました。女子の県大会出場決定戦では、フルゲームフルセットの緊迫した試合の末、惜しくも負けてしまい県大会出場を逃す結果となり、選手たちは悔し涙を流していました。

　応援に来ていた本校の先生も、「卓球がこんなにも熱い試合が繰り広げられているとは知らなかった。鳥肌が立った。」と感動していました。人の心を動かす、本気の戦いがそこにはありました。

　朝練なし。放課後の活動時間も縮小。そんな環境でも戦える。一世代だけでは終わらない部活動の繋がりの強さ。女子団体での県大会もすぐそこです。でもその差は小さく見えて大きく険しいものでしょう。男子も油断はできません。変えられないものに目を向け愚痴をこぼすのではなく、自分たちの行動や心などの自分の意志で変えられる部分に目を向け、さらなる高みを目指していく部活動であってほしいと思います。まだまだ人としても選手としても強くなる伸びしろはたっぷりあります。これからも、心に火がついた選手たちの活躍が楽しみです。

　県大会出場を決めた選手たちは、１２月２日（土）に団体戦、１２月３日（日）に個人戦へ出場します。応援よろしくお願いいたします。

　１２月中旬には、１年生大会もあります。先輩の活躍を間近で見ていた後輩たちにも注目したいと思います。

捲土重来：まえに敗れた者が、いったん引きさがって勢いを盛り返し、意気込んで来ること。

午前中はあいにくの荒天でしたが、

校内はカラフルに彩られ、明るい雰囲気に包まれています。

昨日おおぐろパーカーの一部が納品され、

さっそく着て登校している生徒が見られました。

このところは寒さが落ち着いていますが、

着心地のよいパーカーは今の季節に丁度良さそうです

デザインもふくろうデザインが増え、バリエーション豊かに！

この冬に大活躍しそうなアイテムですね！

まだ手元に届いていないものも、もう少しで納品されるようです。

楽しみにお待ちください

　本日は「文部科学省初等中等教育局教育課程課外国語教育推進室」、「文部科学省国立教育政策研究所」また、「千葉県教育庁教育振興部学習指導課義務教育指導室」から７名が視察にいらっしゃいました。

文部科学省からもお客様がいらっしゃったのには、もちろん理由があります。

　英語の「話す力」を伸ばすために、どのような授業を行っているのかを見に来ていただきました。モデルクラスは１年生！英語科の益戸教諭とアンディALTによる授業です。

　All Englishでとても和やかに柔らかな表情で授業が進みます。

どんな会話が展開されているかな？

腰をおろして会話をお聴きになる様子からも、大変興味を持っていただいていることが分かりますね。

今日は「Which」を使った授業が展開されました。文部科学省の先生から直接英語で質問を受けています。

しっかりと受け答えをしていました。

生徒たちが今までに授業で習ったことを駆使し、自ら伝えようとしている姿が大変すばらしいとお褒めの言葉をたくさんいただきました。

授業後は、本校英語科の先生方と積極的な意見交換が行われました。

　今や多くの著名人をはじめとするアーティストなどが英語を当たり前のように話す時代です。英語を話す力は今を、そしてこれからの時代を担うみなさんにとって重要ですね。 

合唱コンクール　３年生の記事をアップします！

１年生の部、２年生の部が終わりいよいよ３年生の部となりました！

各学年の合唱の合間にはすこしだけ休憩時間があります。

２年生の発表が終わると３年生は各々練習を始め、自分たちの発表に備えていました。

トップバッターは２組！「青い鳥」です。

２番目は３組！「言葉にすれば」です！

３番目は１組！「ひめゆりの塔」です！

最後は４組！「航海」です。

３年生の発表が終わると、会場にはホッとした雰囲気と審査の結果を待つ緊張した雰囲気とが入り混じっていました。

閉会式では、審査員の小川先生から講評をいただきました。

いよいよ結果発表です。合唱委員が１年生、２年生、３年生の賞を発表しました。

３年生の金賞は２組でした！

表彰が終わると前期合唱委員長から、合唱コンクール当日・これまでの取り組みをまとめた話がありました。

合唱コンクールの締めを飾るのは全校合唱「校歌：二十四番風」です。

３年生の全校合唱指揮者とピアニストがステージの上から全体へ指揮伴奏を行います。

全校生徒がそれぞれ、合唱に向き合い、声量やリズムに加えてバランスや調和を大切にしながら校歌を歌い、体育館全体に素敵な歌声を響かせていました。

３年生は、合唱コンクールを終え、次は３年生を送る会・卒業式での学年合唱となります。

それぞれの進路へと準備を進めていき、卒業を目前に学年でまた一つにまとまります！

これまでの頑張りや取り組みが日頃の生活に還元され、行事を通して成長した姿が見られることを期待しています。
 

お待たせしました。本日は合唱コンクール（2年生の部）をお伝えします。

２年生は２回目の中学校の合唱コンクール。「去年よりさらに良い歌を！」という思いでこの日に向けて、各クラスが切磋琢磨しながら一生懸命練習を重ねてきました。

ラスト１週間で、どこまできれいにまとめることができるのかが各クラスの課題でした。

しかしそんなタイミングで学級閉鎖になってしまうクラス、伴奏者が休んでしまいアカペラで歌うしかないクラス、担任不在で不安な中、練習を進めるクラスなど、うまく練習が進められないクラスが・・・

そんななかでも「目指せ金賞！！」「どこよりも良い歌を届けたい！！」とさらに合唱練習に熱が入ってきました。

迎えた当日どのクラスも今までで一番の合唱を披露し多くの人を感動させることができました。

どのクラスが賞をとってもおかしくないという合唱を披露してくれた２年生

果たして今年度賞を受賞したクラスは・・・

金賞　５組　「手紙」

銀賞　２組　「輝くために」

結果はご覧の通りです。

どのクラスにも賞をあげたい気持ちになりました。

最高の歌声をありがとう！

　「オーケストラを実際に見たり、聴いたりしたことはありますか。」この質問をいくつかのクラスでしたところオーケストラの演奏会に行ったことのある人は０人から４人くらいでした。１１月１日にオーケストラが本校に来ることを知ると、音楽室に笑顔が広がりました。

　１０時４０分。楽器搬入車両が到着です。

　その後続々と団員の皆様がいらっしゃいました。学校に一歩足を踏み入れると「木の香りがする。」「新しい匂いが残ってる。」「体育館が広い！」など、本校ならではの印象を口々にお話されていました。

　すぐに本番に向けて動き始めました。音を出して基礎練習をすることはもちろんですが、ほかにも、様々な役割があります。素早く椅子を並べる方、団員の楽譜を配付する方、打楽器をセッティングを手伝う方、音響チェックをされる方・・・。その日のお客さんのために多くの人が準備をする。それは私たちが作り上げてきた体育祭や合唱コンクールと同様です。

本日の指揮とお話は松村秀明様、ゲストコンサートマスターは磯絵里子様です。

コンサートマスターとは深い曲の理解にとどまらず、指揮者の意図を一番に汲み取り、オーケストラをリードする役割です。特別な役割なのでピアノ椅子に座ります。

前半は、耳なじみのある「カルメン」から始まり、ベートーヴェンの「運命」としても親しまれている「交響曲第５番」、また、楽器紹介などがあり、オーケストラへの関心が高まった人も多くいたことでしょう。

それではみなさん、次の４種類の楽器名は何でしょうか？

松村様の分かりやすいお話と千葉交響楽団の素晴らしい演奏に、誰もが惹きこまれました。

後半は本物のタイプライターも楽器になっている「タイプライター」から演奏再開♬打楽器奏者が演奏します。

お待ちかねの「指揮者体験コーナー」学年代表がオーケストラを指揮しました。

プロから直々にレッスンが受けられるなんて♬♪うらやましすぎます

未来の指揮者・・・１年生　酒巻さん　２年生　大井さん　３年生　内田さん　

後列の１年生も打楽器に合わせてリズムを刻んでいました。

指揮者とコンマスに感謝の花束を贈りました。

花束のお礼、ということでアンコール曲「ラデツキー行進曲」を演奏してくださいました。この曲は毎年元旦にオーストリアのウィーンで行われる「ウィーンフィル・ニューイヤーコンサート」でのアンコール曲としても親しまれています。曲の強弱に合わせて全校で手拍子を入れ、全員演奏に参加♪♬

盛大な拍手で素晴らしい演奏会は幕を閉じました。

千葉交響楽団のみなさまにも、拍手は何よりの励みだ、とおっしゃっていただきました。今日の素晴らしい演奏でオーケストラに親しみを持ってもらえたら嬉しく思います。千葉交響楽団のみなさま、本日は本当にありがとうございました。

１０月２８日（土）に合唱コンクール・けやき祭が行われました。

今回はけやき祭についてです。

最初に私の主張が行われました。

石川さんの『色覚障害』で経験したいじめや悩み，そして自分が主張することで同じ悩みを抱えている人を助けたい気持ちなど体育館にいる全員が考えさせられる主張でした。

そして鈴木さんの『学校へ行きたくない』から始まった辛い経験や話すことで救われたこと，進学先に対する考え方など石川さんの発表と同じく考えさせられる素晴らしい主張でした。

その後，英語のスピーチコンテストが行われました。

Move People's Hearts

清水さんの音楽に対する向き合い方や，音楽との出会いを通して学んだことやこれからどのように生きていこうかという意思を発表しました。

部活動の発表では吹奏楽部と総合文化部が発表を行いました。

吹奏楽部は綺麗な音色を体育館に響かせ，会場の皆さんが聞き入っていました。手拍子で演奏を盛り上げたり，ディズニーの曲では会場が夢の国にいるような雰囲気に包まれていました。

総合文化部は笑いありで会場を沸かせました。生徒の制作した絵が展示され，会場に来られた保護者の方や生徒が作品を見入っていました。また，ブックカバーやキーホルダーなどの販売を行い，ユニセフへの募金活動も行いました。

個人団体の発表も全部で７つの個人や団体が発表を行いました。

 歌やダンスなどそれぞれの特技を披露し，体育館の生徒も一緒に楽しんでいました。部活動だけでなく，クラブで活動している生徒や特技を披露する機会を設けることができました。今後もそれぞれ長所や得意を伸ばしてほしいと思います。

最後に生徒会・全校委員長の引継ぎ式を行いました。生徒会執行部や全校委員長など開校１年目で土台がない中，活動を行ってくれました。とても大変なことだったと思います。その先輩達が作った土台を生かして新しい生徒会執行部・全校委員長が新たなおおぐろの森中学校を作り上げていくことを信じています。

１０月２８日（土）に、おおぐろの森中学校の体育館で合唱コンクールが行われました。

１年生にとっては初めての中学校の合唱コンクール。この日に向けて、それぞれのクラスがたくさんの壁を乗り越えながら一生懸命に練習を重ねてきました。特に最後の週には、「ここからラストスパート！！」というときに、学級閉鎖や欠席者が増えるという事態となりました。

そんな中でも、「クラスのみんなで賞を取りたい！！」「良い合唱にしたい！！」という強い思いをもって練習に取り組みました。

合唱コンクール当日まで、それぞれのクラスに大きな壁が立ちはだかりましたが、ここですごいのが１年生。これまでともに練習に励んできた仲間のために。クラスみんなで頑張ってきた証を示すために。それぞれのクラスが、一人一人が、「本気で」「必死に」大きな口を開けて一生懸命に歌う姿、体育館に響く歌声は、まさに「心に　響く合唱」となりました。

感動をありがとう。

さて、どのクラスが賞をとってもおかしくないという歌声を披露してくれた１年生ですが、

今年度賞を受賞したクラスは・・・

金賞　３組　「マイバラード」

銀賞　４組　「絆」

でした！！おめでとうございます

２・３年生の先輩方の歌声も聞いて、来年、再来年の目標もできた１年生。今後の１年生の歌声も楽しみにしています！！

　１０月３１日（火）に、おおぐろの森中学校体育館で、市内中学校５校合同による交流会が行われました。

　けやき学級生徒は開会式・閉会式の司会進行、ラジオ体操の模範演技、競技の説明を行いました。事前に練習し、本番は互いに協力して進行することができました。

　開会式では各学校ごとの学校紹介とラジオ体操を行いました。

　その後学校ごとのチームに分かれ、レクの部では風船バレー、競技の部ではボッチャを行いました。

　お互いに初めて会う生徒や、昨年度の交流会以来に再会できた生徒もいる中、皆で楽しい時間を過ごすことができました。

　閉会式では、各学校代表生徒が感想を発表してくれました。発表の中で、お互いを称えたり、感謝の気持ちを伝えてくれました。

　市内中学校の皆様、おおぐろの森中学校に来校してくださり、ありがとうございました。互いに素敵な時間を過ごすことができました。

昨年は、3年生が「3人だからできる合唱コンクールを・・・」という思いで

後輩たちに素晴らしく、大きな背中を見せてくれました。

今年は・・・

本日は、おおぐろの森中学校　第2回　合唱コンクール・けやき祭が行われました。

詳しい内容は来週以降、各学年よりお届けしたいと思います。楽しみにお待ちください♪

いよいよ、明日合唱コンクール・けやき祭が開催されます。

今回の合唱コンクールは、３年生にとっては中学校生活最後の合唱コンクールです。

合唱委員が中心となって取り組みが始まり、合唱曲を決め、パートリーダー・音取り係を中心にパート練習を行い、指揮者・ピアニストが全体練習を進めました。学級のみんなが調和やバランスを取り合いながら歌い、合唱を作り上げていました。

これまでの様々な取り組みを紹介します。

★【交歓会】学年を越えた合唱練習

★【委員会・部活動の取り組み】

①自律委員会が鑑賞のマナーを作成し、委員が学級へ話をしました。

②広報委員が合唱コンクールの評価の観点を掲示物にしました。

③美化委員が会場の椅子の位置を整え、環境整備を進めています。

④学習委員が中心となって、めくりプログラムを作製しました。

⑤総合文化部がプログラムの表紙絵と舞台上看板を作製しました。

⑥前日リハーサルが行われました。合唱委員が、全体の指揮を執り学級・学年・全校の生徒を動かしています。また、当日の裏方役（照明・ドア・舞台準備など）も務めます。

⑦指揮者が乗っている指揮台は、介添員の小林先生の手作りの指揮台です。昨年度の開校時に、おおぐろの森中の木のイメージに合わせて木材を選び、作製してくださいました。側面にはキャスターがついていて持ち運びもスムーズな仕様になっています。丁寧に大切に使っていきましょう。

★【３年生　１０月１９日（木）学年リハーサル　】

★【３年生　学級の練習】

体育祭が終わって約１か月半、授業・実力テスト・受験の準備などを頑張りながら、合唱コンクールに向けて時間を作って準備してきました。明日は学級の集大成として、思いのこもった素敵な合唱を披露してくれることを期待しています。

保護者の方におかれましては、ぜひお子様の頑張る姿を見ていただけると幸いです。YouTube配信も行っておりますので、ぜひご覧ください。

合唱曲紹介

１組：ひめゆりの塔

２組：青い鳥

３組：言葉にすれば

４組：航海

３学年が美術の授業で制作した樹脂粘土による和菓子が市役所ロビーに展示されています。

さかのぼること５月ーーー。

『和菓子司　藤屋』様にご講演いただき、目の前で和菓子作りの実演をしていただきました。

職人の技に感動し、修学旅行の京都・奈良で実際に和菓子を目にしたり、食したりした生徒も大勢いました。

それらの思いを胸に、手触りがそっくりな樹脂粘土を使い、創作和菓子の制作にとりかかりました。

「皆さんは、和菓子屋さんの店長です。お店をオープンするにあたり、流山の魅力を伝えられる和菓子を作ってください」そんな設定で授業に入りました。

流山の魅力って何だろう？

私たちが住む流山ってどのような街だろう？

どんな歴史があるのだろう？

ゆるキャラもいるよ！

様々な魅力をインターネットや本を使って情報収集し、自分なりのテーマを見つけて形にしていきました。

価格設定は？

季節は秋だから･･･味はさつま芋！紫のあんこにしよう！

味の設定にもこだわりました。

進路選択に向けて頑張っている３年生。

将来、こんな素敵な商品を販売するお店を開く人が現れるかな･･･。

11/1（水）まで市役所ロビーで展示されています。

力作揃いです！！

是非、ご家族で足を運んでみてください。

秋と言えば・・・食欲の秋？スポーツの秋？芸術の秋？

合唱コンクール・けやき祭を明日に控え、「芸術の秋」真っ只中！！といったところですが・・・

実は！！おおぐろの森中学校では、「読書の秋」にも力を入れています！！

１０月は、校内で開催されている「OGグランプリ」とともに、流山市内の学校で貸し出し冊数を競う「R1グランプリ」に力を入れています。

休み時間には図書室に足繁く通い、着々と貸し出し冊数を伸ばしています。

１０月２４日時点でのランキングを発表します！！

１位　１－１　１７４冊

２位　２ー５　１７０冊

３位　３－２　１３９冊

さすが、おおぐろの森中生！読書の量も素晴らしいですね！！

図書委員会でも、学級文庫の貸し出しを始めるなど、生徒たちが貸し出し冊数を伸ばすために、工夫して活動しています！！

給食の待ち時間も読書をしています！！

読書は、本を通してたくさんの言葉に触れたり、自分では知りえないものの見方や考え方を知ったりすることで、人生を豊かにしてくれますね。「読書の秋」、いつもとは違ったジャンルの本に挑戦してみるのも良いかもしれません。まだ、本を借りていないという人は、ぜひ図書室を訪れてみてください！！

１０月２５日（水）

今週末に行われる合唱コンクールのリハーサルを行いました。

入場から曲紹介、合唱から退場まで本番に向けて真剣な表情でリハーサルに臨んでいました。

各クラス合唱委員を中心に、パートリーダー・や音取り係がパート練習を引っ張り各パートの歌声を安定させてきました。

　後半に入ると指揮者が全体をまとめ、ピアニストの伴奏に合わせて全パートで合わせを行いより一体感のある合唱を目指して練習してきました。

ソプラノパートは全体に美しい響きを、アルトパートは心地よいハーモニーを

テノールパートが安定感と迫力を出してくれます。合唱コンクール当日、聞いている人を一番感動させることができる

のはどこのクラスか、どんな歌声を響かせてくれるのか、今から楽しみですね。

本番まであと３日！どこまで伸ばすことができるでしょう。

合唱曲一覧

１組　「明日に渡れ」

２組　「輝くために」

３組　「あなたへ」

４組　「桜ノ雨」

５組　「手紙」

６組　「地球の鼓動」

本日、流山市教育委員会　指導課　指導主事　谷口祐樹様をお招きし、３年３・４組男子と１年５・６組女子で授業研修を行いました。

今回は１年５・６組の授業を紹介させていただきます。

１年生では、「バスケットボール」の授業を展開しました。バスケットボールの授業を通して身につけたい技能が、「空間に走り込む」「空間を見つける」といったボールを持たない時の動きになります。そこで、今回の授業では、「パスを受け、シュートへつなげるためには、どのような位置へ動くことが大切だろうか」という学習のねらいを考えながら、取り組みました。

初めに、３対３形式でオフェンスとディフェンスに分かれてパスゲームを行いました。走り込む位置と走り込む前にいるべき位置がサークルとマーカーによって可視化されているので、どこに動けば良いかがわかりやすくなっています。そのため、子どもたちが互いに声をかけ合い、活発に取り組んでいました。

その後、前回の授業の際に撮影した動画の中で、今回の授業のねらいに近い動きをしている場面を１人１人のタブレットで確認し、どのように動けば、ねらいを達成することができるのかをイメージしました。

ねらい達成のために、作戦ボードを活用し、前回の試合の反省と、どんなことを意識して、どのようなフォーメーションで試合に臨むべきかを協力して話し合っていました。チームのためにそれぞれが作戦や戦術を出し合い、チームのために貢献しようとしていました。

話し合った作戦や戦術をもとに、チームごとに練習を確認していました。「もっと早く空いているところに動かないと相手にボールを取られてしまうのではないか」「ボールを持ってない人が、ボールを持っている人の後ろや横に回り込んであげたらいいんじゃないか」など練習中もコミュニケーションを取りながら課題解決に向けて取り組んでいる様子が見られました。

試合では、以前よりもボールを持たない時の動きができるようになっていました。特に、空いているスペースに動こうとしたり、ボールに集まり過ぎないようにしたりするなどの動きが多く試合中で見られるようになりました。

試合後には、チームで今回のねらいがどの程度できたかどうかを話し合いました。反省の中で、「空いているスペースに動くことができた」「ボールに集まらず、広がって試合をすることができた」「ボールを持っている人に近づいて、パスを出しやすいように動いた」など前向きな意見が多く出ていました。

谷口指導主事からも、「子どもたちがタブレットを使いこなして授業を行っているのが良かった」「ねらいを達成するために、お互いに意見を出し合い、それを試合で実践しようとする姿が多く見られた」などのお言葉をいただきました。谷口指導主事、本日は誠にありがとうございました。

　本日、流山市教育委員会　指導課　指導主事　谷口祐樹様をお招きし、３年３・４組男子と１年５・６組女子で授業研修を行いました。

今回は３年３・４組の授業を紹介させていただきます。

３年生では、「バレーボール」の授業を行いました。今回の授業では、ボールを操作しないときの動きを工夫して、ラリーを続けるためにはどうしたらよいかを考えながら、取り組みました。

初めに、バケツやマーカーを使って、アンダーハンドパスやオーバーハンドパスなどの基本動作の確認を行いました。

前回の授業で撮影した試合の内容をタブレットで確認し、課題を見つけています。

それをもとに、今日の試合のフォーメーション、作戦を話し合います。

作戦ボードもタブレットで共有しています。

自分たちで考えた課題をもとに、練習し、試合開始です。

ボールを操作しないときに、予測して動いたり、カバーリングをしたりすることで、以前よりもラリーが続くようになり、レシーブ、トス、スパイクの３段攻撃で得点ができたチームも複数ありました。

自分たちの試合もタブレットで撮影をし、試合終了後には、撮影した動画を確認して振り返りを行いました。

谷口指導主事からは、「研究主題、学校教育目標にそった授業内容でした。子どもたちが、考えながら主体的に取り組んでいてとてもよかったです。作戦ボード等のICTが普段から使われていることを感じました。」といったお言葉をいただきました。谷口指導主事、ありがとうございました。

１０月２１日に第７５回 東葛飾地方中学校駅伝競走大会が行われ、野田の陸上競技場をスタートし、松戸の中部小学校前まで約３２．１kmを１０人で襷を繋ぎました。

最後のミーティングでは３年生から大会の感想や後輩に向けてメッセージがありました。

多くの選手から『楽しかった』、『あっという間だった』という感想があり、後輩にはたくさんのメッセージがありました。

『走っている時は個人種目だと思うが、１つの目標に向けてチームが一丸となって練習することが大切だと思うので、後輩も協力しながらみんなで頑張ってほしい』、『練習では先輩として後輩に教えることができなかったけど、３年生の姿を見て感じたことを吸収して生かしてほしい』など、それぞれの思いを話してくれました。

昨年度の順位は７１位、今年は６０位と昨年より順位を上げることができ、タイムも５分以上縮めることができました。生徒の皆さんや保護者、先生方、トレーナーの方など応援をしていただいたり、様々な場面で支えていただき、駅伝大会を終えることができました。今まで本当にありがとうございました。

３年生はこれからの進路に向けて、１、２年生は先輩を超えられるようにそれぞれ頑張ってほしいと思います。

本日は、第７５回 東葛飾地方中学校駅伝競走大会です。

全校で選手たちを応援しています。おおぐろの森中学校『プライド』でがんばりましょう。

Youtube J:COMチャンネルでも中継されています。https://www.youtube.com/watch?v=dgn0LbcRqm4

９時３０分　STARTしました。

途中経過速報

一人ひとりがしっかりと襷をつなぎ、ゴールすることができました。

応援ありがとうございました。

行事の多い２学期。

こないだ体育祭が終わったと思ったら、校内は一気に合唱コンクールモードに♪♪

体育祭で良い結果だった学級は、そのままの勢いで次の合唱コンクールでも賞を！！

体育祭で悔しい思いをした学級は、悔しさをバネに

合唱コンクールこそは絶対！！

という思いで各学級練習に励んでいます。

１年生にとって初めての合唱コンクール♪

１組　あさがお

２組　HEIWAの鐘

３組　マイ　バラード

４組　絆

５組　COSMOS

６組　地球星歌～笑顔のために～

どのクラスも、自分たちの学級に合った曲を一生懸命選びました。

約５分間に、どのような思いを込めることができるのか。

先日学年リハーサルを行ったところ、どのクラスもさらに勢いが高まっています♪♪

残り１週間で、それぞれの学級で素敵なドラマが生まれると思います。

当日は、おおぐろの森中学校の体育館に、すてきな歌声が響くこと間違いなしです！！

来校していただき、生徒たちのがんばる姿をみていただきたいと思います。

ご家庭でも、ぜひ話題にしてみてください！

流山市長の井崎義治様がいらっしゃいました。4時間目の各授業でのICT活用の様子をご覧いただきました。

3年生の社会科（公民）の授業に深く興味をお示しになり、教科担任の佐藤先生が説明をしています。

教頭先生が電子黒板の機能について説明をしています。

ICT機器を使いこなす先生と生徒の皆さんに感心されていました。生徒が主体的に楽しく学び、大学での授業を見ているようだ、この学びを市内の学校に広げてほしいともおっしゃってくださいました。市内の全小中学校に、本校同様の学びや電子黒板が整う日も近そうですね。

ぜひ生徒の皆さんには海外の生活を経験するなど、広い視野と見聞を広めてほしいとお話していらっしゃいました。サンフランシスコでの生活をご経験されている井崎市長ならではの説得力あるお言葉です。

井崎義治様、お忙しい中、本校に足をお運びいただき、ありがとうございました。

10月16日（月）と10月18日（水）の2日間、夏休みにも来校していただいた元横綱白鵬が親方を務める、宮城野部屋専属トレーナーの會田祐喜先生をお招きし、10月21日（土）に開催される東葛駅伝大会に出場する選手のケア、サポートをしていただきました。會田先生は、おおたかの森南にある結笑治療院の院長を務めております。

1日目は、武道場で自宅でもできるセルフケアやストレッチの行い方について丁寧に教えていただきました。特に、股関節や腸腰筋、肩甲骨の強さや柔らかさを重点的にチェックしていただき、それぞれの部位がどの程度使うことができているのか、どれだけ使えているかなどに触れ、それが競技力、パフォーマンス力にどのような影響を及ぼしているのかという点をわかりやすく解説していただきました。

大会を間近に控える選手たちは、會田先生の話をよく聞き、自分自身の体の柔軟性、可動域を一生懸命確認し、念入りにストレッチを行う姿が見られました。ストレッチ後には「体が軽く感じる」「いつもより体が上手く使えている気がする」など変化に驚いている様子でした。

最後に會田先生より、ケガをしない体づくりをすること、自分の体をしっかりとケアすることが１番大切であるという話をいただきました。また、東葛駅伝に向けて選手へ激励もいただきました。

２日目は、保健室でケガを抱えている選手や柔軟性に悩みがある選手のケアをしていただきました。

それぞれの選手の話を細かく確認しながら、選手に合わせて様々な対応を行っていました。なぜ、筋肉が正しく使えていないのか、どうして痛みが生じてしまうのかなど体の構造や仕組みを説明しつつ、どんなことを心がけていけば改善していくのかを丁寧に選手へ伝えてくださいました。大会を控えている選手には、試合前にやること、試合後にやることを分けて説明してくださいました。

ケアを受けた選手は、１日目同様に体の変化を実感していました。また、會田先生から体が上手に使えるようになれば、今以上に記録や競技力が向上する旨を伝えられ、大会に向けて気持ちが高まっている選手もいました。

自分の体の仕組みや疲労を溜めないためのケア、ストレッチなどは、単にスポーツをする人だけではなく、日頃の生活にも生かせるものだと思います。今後、ぜひ多くの人に話を聞いていただける機会が設けられればと思います。

會田先生、東葛駅伝に出場する選手のために２日間ありがとうございました。

本日１０月１８日（水）全校委員長演説会・選挙が２年生の中で行われました。

全校委員長は、今後おおぐろの森中学校の“顔”として学校を引っ張っていく存在と言えるでしょう。

それを決めるべく開かれた演説会・選挙。選挙管理委員の力強い「開会の言葉」の後、会場に緊張感が漂いました。

自治活動のさらなる充実を目指すべく、立ち上がったのは１１名。学校、委員会活動の成果と課題を冷静に分析し、それに対して「〇〇していきたい！」と自分の想いを熱弁する姿が印象的でした。

自分の想いを言葉に紡ぎ、相手に伝える、ということは簡単そうに見えて実はとても難しいことです。しかし、１１名の立候補者たちは見事にやってのけました！そして、その想いに応えるかのごとく、聴いている２年生の姿もとても立派でした。一生懸命メモを取ったり、何度も相槌をうったりして、真剣に聴いているまなざしを、委員長立候補者のみなさんもきっと心強く思ったはずです。

全校委員長立候補者演説会に熱意をもって臨んだ１１名。

できれば全員に委員長をお願いしたいところですが、競争選挙の委員会も…。開票は明日行われ、明後日には結果が張り出される予定です。どのような結果であろうとも、立候補して演説した今回の経験を糧に、今後さらなる活躍をしてくれることでしょう。

 立候補者のみなさん、お疲れ様でしたまた、選挙管理委員のみなさん、準備・運営ありがとうございました！

　吹奏楽部がキッコーマンアリーナで行われた「第６１回流山市小中学校音楽発表会」に出場しました。

演奏曲は「吹奏楽のための木挽歌」と「ディズニー・メドレ－」です。

　「吹奏楽のための木挽歌」は夏のコンクールを経て、少しずつ丁寧に練習を重ねた成果が音楽に表れる好演でした。木こりが木を切る音を自作の楽器で表現したり、木こりが歌った歌【木挽歌】が村や都会に広まっていくようなイメージを表現したりして、民謡の持つ生命力や力強さを感じさせる曲です。

　「ディズニーメドレー」は、おなじみの「ミッキーマウスマーチ」や「星に願いを」などを演奏し、大人にも子供にも楽しめるナンバーです。生徒たちは、この雰囲気のちがう２曲をどちらも全力で演奏することができました。演奏後には、生徒たちは、「楽しく演奏できた。」「コンクールや練習でできなかったところが、今日はうまく吹けた。」など練習の成果を実感し、満足している様子でした。聞いていた保護者の方からは「やっぱり中学生の演奏は違う。素晴らしかったです。」とお褒めの言葉を頂くことができました。初めての楽器に挑戦した人、入部してから間もない人も、全員で演奏した大切な一曲になったと思います。

演奏後、手応えを感じた人もたくさんいました。ほっと安堵の表情も見られますね。

　午後は、合同合唱で「Ｂｅｌｉｅｖｅ」を歌いました。市内の他の中学校と３部合唱で迫力のある歌声を響かせることができました。

　また、ステージ係として、各学校の椅子と譜面台をステージ配置図に基づいて整えるという大役を引き受けました。メモを取りながら綿密に打ち合わせる様子と迅速な動きに他校の音楽の先生から多数のお褒めの言葉をいただきました。今年度の音楽発表会の円滑な運営に大きく「貢献」したことは間違いありません。

　学校での楽器の積み卸しには本校職員の協力がありました。また、会場での楽器の積み卸しには地域支援コーディネーターの横塚様をはじめ、多くのボランティアの皆さまのお力添えがありました。本日の発表会にはたくさんの方々の支えがあったことに深く感謝申し上げます。

　２８日には「けやき祭」で演奏します。本日の曲も演奏予定です。ぜひ地域・保護者の皆さまにお聞きいただきたいと思います。どうぞお楽しみに！！

１０月８日、１４日、１５日に渡り、葛北支部中学校新人バレー大会が行われました。県大会を賭けた決戦、白熱した試合展開に興奮が止まらない３日間となりました。

【８日：予選リーグ戦】

　おおぐろの森１ー２岩名

　おおぐろの森２ー１野田北部

★決勝トーナメント進出！

【１４日：決勝トーナメント】

　おおぐろの森２ー０西初石

　おおぐろの森２－０福田

★葛北ベスト４！準決勝進出！

【１５日：決勝トーナメント】

〈準決勝〉

　おおぐろの森０－２野田南部

〈県大会出場決定戦〉

　おおぐろの森０－２岩名

あと１勝で県大会進出という状況でしたが惜しくもかなわず。選手たちの悔しさあふれる表情はこれまでの努力を物語っていました。しかし１４日には市内でも力のある西初石中に見事勝利。他チームから目標とされる存在になりつつあるおおぐろ中バレーボール部にとって、今大会の経験は大きなものとなりました。嬉し涙と悔し涙を忘れず、さらなる成長を遂げてほしいと思います。今後も応援よろしくお願いいたします。

本日、全校で２学期中間テストが実施されました。

日頃の学習のひとまとめとして、テストが行われています。テストに臨む際の服装を考えたり、入試に向けて腕時計を準備して臨んだりと生徒たちは真剣にテストに臨んでいました。

普段の授業では、学び合いやICT（タブレット端末）の活動が多く展開されていますが、テストは自分の実力を発揮する場ですから、仲間に聞いたり教えたりすることはできません。

「一つひとつの場面や活動に目的や意義があること」「それに合わせて、自分に必要な準備をすること」もテストから学ぶことの一つです。

また、２学期は行事が多い学期です。体育祭から始まり、今は、合唱コンクールへと動き出しています。生徒会執行役員選挙や特設駅伝部の活動、前期委員会活動のまとめと後期委員会活動のスタートなど多くの活動があり、生徒たちは様々な場面で、個性を生かして活躍しています。

その中で行われたテストですので、点数はもちろん気になりますが、自分の生活リズムや健康管理、頑張りたいこととの両立などとのバランスに目を向ける機会としても活用していただければと思います。

御家庭でも、テストに向けて頑張れたことなどを話題にしていただけると幸いです。

先日、髙橋教科指導員（流山市立東部中学校）をお招きし、２年２組と３年２組で社会科の授業研究を行いました。

今回は２年２組の授業についてお知らせいたします。

　研究主題である「ＩＣＴを活用した教育の探求～１人１台端末の効果的な活用で、学びをさらに豊かに～」に迫るために、２年２組ではタブレットPCを活用して「中部地方の産業の特色を見つけ出そう」の授業が展開されました。

地理的分野では、１年生で世界の諸地域、２年生で日本の諸地域を学習します。世界の各地域に比べて、日本各地での比較となるので自然環境の違いは比較的見つけにくくなっています。そこで注目していくのが、農業・林業・水産業・工業などの産業です！その地域に根付いた特産品や伝統工芸品から、どんな産業が発展してきたかをみつけることができます。

今回の授業では、中部地方の産業の特色をまとめていくために、興味関心のある分野から調べ共有していく場面を参観していただきました。

まずは、中部地方の産業を個人で調べていきます。自由進度学習では、スタートラインは生徒一人ひとりの興味関心、調べるペースは生徒一人ひとりのペースとなります。

調べたことは、Microsoftのアプリの「Excel」を使って、まとめ＆共有をしていきます。

これまでは、本やネットで見つけたものを、紙面に書き写し、みんなで集まって見合っていましたが、Excelを使うと調べることとまとめることが同時に行うことができます。

続いて、お互いの調べたことについて他者の視点を加え、深めていきます。

ここでは、タブレットだけでなく話し合いをし、自分の言葉としてアウトプットしていきます。

他者の視点が加わることで、質問や共通点が生まれたり、新たな疑問がでたりと、自分で調べたことを違う視点から深めることができました！

今回の授業はここまででしたが、今後は学級で共有していき、中部地方の産業の特色をまとめていきます！

髙橋教科指導員からは、「研究主題にあった授業でした。生徒はみんなタブレットPCの操作に慣れていて、ICTが普段から使われていることを感じました。また、班での活動を通して、班員の意見を参考にしながらそれぞれが活動している様子がありました。調べる内容がほかの人と同じになったときに、それぞれの個性や特徴がでると面白いと思います。」といったお言葉をいただきました。髙橋教科指導員、ありがとうございました。

今後も、ICTを効果的に活用し、生徒が主体的に・対話的に学習し、深い学びが生まれる授業を目指して、現状に満足することなく研修を重ねていきます。

流山警察署から依頼を受け、総合文化部美術コースの部員で描き上げた『飲酒運転根絶ポスター』が

警察署の入り口に飾られています。市民の皆さまからもご高評をいただいているそうです。

今回は、「創意工夫を凝らした飲酒運転根絶を願うポスターを作成し、市民に対する交通安全意識の向上に

寄与した」として感謝状の授与が行われました。

特別にパトカーに乗車させていただくご褒美が･･･！！羨ましいです。

良いことをしてパトカーに乗せていただけるなんて。

中学生が発信した制作物が社会のお役に立てたことは大変嬉しく、今後の励みになりました。

これからも交通安全を意識し、地域の皆さまと共に歩んでまいります。

応援、よろしくお願い致します！

流山警察署の皆さま、ありがとうございました。

先日、２学年の金森さんが珠算大会である「第５回 全日本FaST　計算能力認定検定・公式記録大会」に出場しました。

金森さんは、「ペーパー競技中学生の部」で第６位を記録しました。

そこで、金森さんからコメントをいただきました。

この大会に参加するのは３回目の挑戦となります。今年も一番上のカテゴリーである超上級を受検しました。

小学４年生の終わりから珠は弾かず、すべて暗算で計算をするようになり、今回の問題にもある５桁×５桁、６桁×６桁、〇÷５＝７桁、△÷６＝８桁、見取り３桁２０口、４桁２０口なども暗算で解けるようになりましたが、速さを重視すると間違いが増え、間違いに気を付けると速度が落ちてたくさんの問題を解くことができなくなるので練習でも自己との闘いでした。

難易度が高いほど加点がつくけれど、間違えば点数がつかない怖さがある問題に緊張しましたが、すべての問題で加点される点数を無事とることができました。

初めて全国大会に出た時はすでにトップレベルであった選手たちと種目別ではない全体で今回肩を並べることができてとても嬉しいです。それと同時に、もう少し頑張れたのではないかと反省する面もありますが、継続して努力する大切さを改めて実感する機会となりました。

おおぐろの森中学校から、様々場所で活躍している生徒がいて本当にうれしく思います。

今後の活躍も期待しています。

本日は、１年生を対象に、流山市スクールロイヤー　がいじめ防止授業を行ってくださいました。

生徒にとって、スクールロイヤーの方の話を聞くこと自体、非常に貴重な経験です！

ちなみに、流山市内の小学校でも授業を行ってくれているので多くの生徒にとって２回目の授業です。

 様々な事例を通し、これっていじめになるの？　

とクイズ形式で、１年生にもわかりやすく授業をしていただきました。

では、いじめかどうかは、どうやって

判断すれば良いのでしょうか・・・？

実は、法律で、いじめはどのようなものか決められています。

ご存じですか？

答えは・・・

いじめ防止対策推進法

「された人が心身の苦痛を感じているものが「いじめ」である」

（ちなみにこの法律は、いじめを受けた人を守るために作られた法律です。） 

つまり、やった方に悪意がなくとも、やられた方が、つらいな。嫌だな。と感じれば、

それはいじめです。

その他にも

SNSの特徴

・相手が見えない　→　行き違いが起きやすい

・文字や画像を送る　→　取り返しがきかない

・コピーや転送が簡単　→　拡散しやすい

いじめを受けたら、見たら・・・

→　誰かに相談しよう！ （相談することは、困っている人を助けること！！） 

などを確認しました。

ご家庭でも、今日の授業について、話題にしていただければと思います。

１０月７日・８日で葛北支部中学校新人バドミントン大会が行われ、２年生が出場しました。

会場は両日ともにおおぐろの森中。ホームゲームで展開された中、白熱した試合が繰りひろげられました。

★団体戦（７日開催）

【女子】グループリーグ　vs 西武台千葉中 0-3惜敗、おおたかの森中 1-2 惜敗

　　　　順位決定戦　　　vs 流山北部中 1-2惜敗

おおたかの森中、流山北部中ともにファイナルゲームまでもつれこむ大接戦でしたが、

惜しくも敗戦…勝ち切れなかった悔しさを個人戦にぶつけてほしいと思います。

【男子】グループリーグ　vs 西武台千葉中 0-3惜敗、vs 西初石中 2-1　勝利！

　　　　順位決定戦　　　vs 流山南部中　　1-2　惜敗…

男子団体戦　総合第３位！！

順位決定戦ではファイナルゲームの末、惜しくも流山南部中に敗戦…しかし、大健闘を見せてくれました。

今後のさらなる活躍・成長が楽しみです。男女ともにチームを応援する姿が立派でした！

★個人戦（８日開催）

個人戦は男子シングルス 伊藤さん、女子ダブルス 大井さん・渡辺さんペアが

あと一つ勝てば…というところで惜しくも県大会出場を逃しました。

しかし、チーム全体として、技術面での向上はもちろん、応援する姿や会場校としての準備・片付け、相手を称える姿…等、一回り大きく成長した姿を見せてくれました。この悔しさを胸に、次回の春季大会に向けて頑張っていきます。応援よろしくお願いします。

【結果一覧】

女子（シングルス）西村さん　１回戦 vs野田二中 惜敗

　　　　　　　　　矢内さん　１回戦 vsおおたかの森中　勝利！、２回戦 vs流山南部中 惜敗　　　　　　　　　

　　　　　　　　　正田さん　１回戦vs野田二中 惜敗

女子（ダブルス）　矢口さん・山﨑さんペア １回戦　vsおおたかの森中　勝利！、２回戦vs西武台千葉中 惜敗

　　　　　　　　　木村さん・手嶋さんペア １回戦　vs流山北部中　勝利！、２回戦vs西武台千葉中　惜敗

　　　　　　　　　大井さん・渡辺さんペア ２回戦　vs流山南部中 勝利！、準々決勝vs野田二中 惜敗、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  第５シード決定戦①　vsおおたかの森中 勝利！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ②　vs流山北部中　惜敗…

男子（シングルス）桑原さん １回戦 vs流山南部中 勝利‼ ２回戦 vs 西武台千葉中 惜敗

　　　　　　　　　乾さん     １回戦 vs野田二中 惜敗

　　　　　　　　　伊藤さん ２回戦 vs野田二中 勝利！、準々決勝 vs 野田二中 惜敗

男子（ダブルス）　荒井さん・檜山さんペア １回戦 　vsおおたかの森中 勝利！、２回戦 vs流山南部中 惜敗

　　　　　　　　　川西さん・大熊さんペア １回戦 　vs流山南部中、２回戦vs西武台千葉中　惜敗

　　　　　　　　　宮本さん・能㔟さんペア １回戦 　vs野田二中　惜敗

9月３０日、１０月１日に葛北新人ソフトテニス大会が行われました

おおぐろの森中学校からは８ペア出場し全１５３ペアがトーナメント形式で熱い戦いを繰り広げました。

1日目にベスト32まで勝ち上がることができると２日目に進めます。

１日目の結果は・・・

吉川・新飯田ペア 1回戦健闘陽川・北野 1回戦健闘

豊田・飯田 1回戦健闘

牛木・高橋 2回戦進出・健闘

中島・川崎 2回戦進出・健闘

田村・鈴木 2回戦進出・健闘

熊坂・宇薄ペア　2回戦突破　

仲江川・佐野ペア　2回戦突破

見事ベスト32に残り、2ペアが2日目に進出！

県大会出場を目指して戦います。

チームとして、技術力が向上してきていたり、 試合もよく頑張ることができていて、 練習の雰囲気からもそうですが、 夏休みを通しての成長を感じました。 一年生も多くデビューして、よい経験値を得たと思います。

 続いて県大会をかけた2日目！

2日目に残っているのは強敵ばかりですが、果たして結果はどうなったのでしょう。

熊坂・宇薄ペア　ベスト32！

仲江川・佐野ペア　第３位！

第3位になった仲江川・佐野ペアが県大会出場を決めました！！！

最後は本日行われた団体戦です。

1回戦目の相手は野田東部中学校。個人戦ベスト8が2ペアいる強豪

1ペア目は、佐野・鈴木ペア

1試合目の1ペア目ということもあり始めは緊張していましたが、

徐々に緊張もほぐれいつも通りのプレイが見られ、勝利！

2ペア目、熊坂・田村ペア

相手は東部中の1番手、何とか食らいつくも惜敗

3ペア目に託します。

3ペア目、仲江川・宇薄ペア

絶好調の二人！順調に試合を進めていき、見事勝利！

1回戦を突破し、2回戦へ

2回戦の相手は、前回大会、優勝校の岩名中学校

前回大会では初戦で当たり、１－２で敗れてしまいました。今回こそはと、選手全員リベンジに燃えています。

結果は・・・ストレートで負けてしまいリベンジとはいかず悔しい結果となりました。

しかし、夏休みからの練習の成果を発揮し、チームとして技術力の向上も見られる大会となりました。全員で戦い、 試合でも自分の力を出し切れるように１日１日の 練習をさらに大切にしていきましょう。１年生も多くデビューし、よい経験ができたと思います。１０月２１日には県大会（個人戦）、１１月には２年生大会、１年生大会が控えているので、さらに練習を重ねていきたいと思います。応援よろしくお願いします。

＊一部、カメラの不具合で白黒写真になってしまいました。

本日、流山エルズ（生涯学習センター）にて、

流山市青少年の主張大会が行われました。

本校からは、３年生の二ノ宮さんが出場しました。

例年文化会館で行われていた主張大会ですが、今年度は改修工事のため、

流山エルズでの開催となりました。

会場の規模が小さいため、学級での応援参加ができず、

学校からの応援となりました。

さらに、発表順番はまさかの１番

自分自身の緊張だけでなく、他の出場者の緊張も一身に背負いながらも、

今大会のオープニングアクトを見事に飾ってくれました。

はじめはやや緊張が見られましたが、

徐々に場の空気にも慣れ、堂々と想いを主張する姿が見られました。

飾らない自分の想いを言葉にのせ、大切な人に届けたい・・・

そのまっすぐな想いは、聴く人の心を大きく動かしました。

そして、聴衆の中で誰よりも号泣する上澤教諭。

何度も休み時間を練習時間に充て、発表をともに創りあげました。

 このニノ宮さんの想いは、きっと、大切な人に届いたことでしょう。

二ノ宮さん、上澤先生、お疲れさまでした。

そして、素晴らしい発表をありがとうございました。

　５日（木）流山市教育委員会指導課から木口指導主事をお招きし、研究主題である「ＩＣＴを活用した教育の探求～１人１台端末の効果的な活用で、学びをさらに豊かに～」に迫るために１年６組で研究授業が行われました。

消毒液はエタノールが（エチルアルコール）含まれています。引火するので火気厳禁と記載されています。

お酒にも消毒液と同じエタノールが含まれています。（※アルコールと表記されています）

では、お酒の１つであるワインに火を近づけると燃えるでしょうか？？

生徒達はほとんど「燃える」に手を挙げていました。

では確かめてみよう！！そんな先生の一言でさっと集まり実験の様子を見る生徒達。

結果は・・・・・ワインにマッチを近づけても燃えない！！

予想とは違う結果に生徒達はなぜ？？と驚いてました。

この疑問点を解明するために 

「お酒には本当にエタノールが含まれているのだろうか？？」

という学習課題を設定し、今まで学習した「蒸留」を使用して実験をし検証しました。

※蒸留とは、物質の沸点（沸騰する温度）の違いを利用して、混合物から物質を分離する方法です。

　蒸留酒である焼酎やウィスキー、ブランデーのアルコール濃度を高めるためにも利用されています。

今回の実験ではワインを加熱し、エタノール（沸点７８℃）と水（沸点１００℃）を分離しました。

 蒸留によって集めた物質は、赤ワインとは違い透明な色に驚く生徒たち。集めた液体のにおいを嗅ぐとブドウパンの匂いがする！と班員に伝えていました。（パンはアルコール発酵）

また、赤ワインでは燃えなかったけれど、蒸留で取り出した液体は４０秒以上も燃えることを発見。

蒸留によってエタノールを抽出することができ、お酒にエタノールが含まれていることを証明していました。

実験終了後は、班の仲間たちと実験結果を話し合いながらプリントにまとめて～～～先生のチェック！

その後、クラスのみんなに考えたことを伝えるためにパソコンに入力☆すぐにクラス全員と共有していました。

 生徒の考察の中で、「蒸留して取り出した液体が燃えたからアルコールを取り出すことができた。」と、学習課題を解明する考察や、「料理でお酒を使用することがあるが、加熱することによってアルコール成分が状態変化してなくなるので、私たち子供でも安全においしく食べることができるのではないか。」という考察もあり、日常生活で起こっている現象を今回の実験から考えている視点もあり感心させられました。

　最後も班員みんなで協力して手際よく片付けていました☆☆

たくさんの実験工程がある１年生の中でも難しい実験ですが、６組の生徒の手際のよい動きに参観した先生方は非常に驚いていました。

　木口指導主事からも、「実験の手際の良さや、実験中や結果をまとめるときの生徒同士が関わり合いながら協働する姿におおぐろの森中学校の生徒のレベルの高さを感じ、非常に驚いた。」といったお言葉をいただきました。木口指導主事、ありがとうございました。 

 今後も、ICTを効果的に活用し、生徒が主体的に・対話的に学習し、深い学びが生まれる授業を目指していきます。

皆さんは迷路をしたことがありますか？

小学生の時に友達と「そっちじゃない！」「いやいや、こっちだ！」と言いながらやっていました。

そして、今日は技術の授業で迷路をしました！

・・・え！？　今の技術は迷路するの？　本棚とかラジオは作らないの？

そう感じた方がほとんどだと思います。

でも、ただ迷路をしたわけではありません！

プログラミング学習の１つとして、迷路を題材にしました。

本日は流山市立東部中学校より　　澤出　諒太　　教科指導員をお招きして

技術・家庭科の技術分野の校内研究会を行いました。

木工室を迷路のフィールドとして、「フィールド内に置かれた☆を3つ獲得して、木工室から出る」という課題を提示しました。

そして、重要なことはスタートから脱出までの指示をフローチャートやアクティビティ図を使って行うこと！

頭の中で木工室を移動しながら正確な指示を考えていました。

ここではプログラミング的思考がたくさん働いています！

授業に来ていただいていた校長先生や小曽根教諭もチャレンジしていました。

指示を考えたら、即実践！

操縦士とロボットでの2人組を作って、課題を達成できるか行いました。

ロボット役の生徒は操縦士の言うことを聞かなければなりません！

課題はクリアできたのでしょうか？

実践後は何個のブロックで達成できたのか、工夫点は、効率のいいプログラムとはを全体で意見を出し合いました。

次回の授業で、ブロック数が少なかった生徒の工夫点などを見ながら考察していこうと考えています。

また、その後のtoioを使った計測と制御のプログラミングに繋げていきます。

本日の生徒たちは

「こうすればもっとブロックが少なくなる！」「この動きは無駄が多いな！」

と言いながら、主体的に学習に取り組んでいました。

今回の実践を元に今後のプログラミング学習でより深く”効率のよいプログラム”を考えてほしいと思います。

本日はお忙しい中、進路保護者会、給食試食会、オープンスクール、部活動見学会に足をお運びいただき、

ありがとうございました。

普段の飾らない日常を見ていただく機会を増やす・・・

これがきっと安心や信頼につながるのではないかと思い、

オープンスクールの回数も他校と比べ多く設定しております。

何も特別なことはしておりませんが、

普段の生活の中で、生徒が輝く場面がたくさんあります。

その様子が少しでも伝わればと思っています。

部活動も３年生から２年生に移り、新チームでの活動が軌道にのってきたところです。

本日は総合文化部で制作した作品の展示販売も行われ、多くの保護者の方に

購入していただきました。ありがとうございました。

各部、新人戦の活躍も目覚ましく、今後がとても楽しみです。

また、本日昇降口に、おおぐろグッズコーナーとして、

NEWアイテムであるパーカー、帽子を展示いたしました！

気になった方も多くいらっしゃったようで、コーナーはなかなかの盛況ぶりでした。

間もなく購入のお知らせをご案内できる予定です。

ぜひ、一着いかがでしょうか？

本日１０月２日（月）、髙橋教科指導員（流山市立東部中学校）をお招きし、２年２組と３年２組で社会科の授業研究を行いました。

今回は、３年３組の授業についてお知らせいたします。

　研究主題である「ＩＣＴを活用した教育の探求～１人１台端末の効果的な活用で、学びをさらに豊かに～」に迫るために、３年２組ではタブレットPCを活用して「模擬選挙に向けた選挙準備の授業」が展開されました。

公民的分野では、「現代の民主政治と社会」を学習します。今回は３年生で模擬選挙を行い、体験しながら学習を進めています。模擬選挙では「N市民が喜ぶ政策」をテーマとしています。N市を流山市と仮定し、一人ひとりが「N市はどんな市か」、「N市民が求めていることはどんなことか」などを考え、意見を共有し、同じ考えを持つ人たちで政党を立ち上げました。

今回の授業では、模擬選挙に向けて選挙演説の準備（選挙演説の資料集めやスライドづくり、選挙ポスターづくりなど）をタブレットPCを活用している場面を参観していただきました。

　Microsoftのアプリの「Teams」や「OneNote」、「PowerPoint」を活用し、意見交換をしながら多くの情報をひとつにまとめていました。

　選挙に必要なことを考えていく中で、キャッチコピーや政党名、政策に必要な根拠と有権者のメリットなどいろいろな意見がでていました。答えのないものをみんなで創り上げていくことに楽しさと難しさを感じている様子でした。

髙橋教科指導員からは、「研究主題にあった授業でした。どの生徒も課題に対して真剣に取り組む姿があり、とても楽しそうでした。今回は資料作りの授業でしたが、流山市の印象を考えた場面や選挙演説の時にどんな資料が出来上がっているか、実際の選挙演説ではどんなことを訴えかけるのかを見てみたいです。」といったお言葉をいただきました。髙橋教科指導員、ありがとうございました。

今後も、ICTを効果的に活用し、生徒が主体的に・対話的に学習し、深い学びが生まれる授業を目指して、現状に満足することなく研修を重ねていきます。