学校の様子

　本日、けやき・こぶし学級合同で自立活動の授業を行いました。

　自立活動とは、学級の生徒が自立を目指していくための授業です。学習や生活で苦手としていることや個々の長所など、授業の活動を通して、生徒は自身の良さを磨いたり、伸ばしたりしていきます。

　今日は心と体を整えるヨガを行いました。

目的は、➀心身の緊張をほぐし、心の安定とやすらぎを得ること。

　　　➁今後自身でヨガを行えるようになることで、心や体の

               調整を行えるようになること　です。

　マットを持参し、映像の動きを真似しながら、合図に合わせて呼吸を吸ったり伸ばしたりします。

　音楽を聞き眠くなりますという生徒や、自分の体と相談しながら、体を伸ばす長さを調節している生徒がいました。

　ヨガを続けていくうちに指示をよく聞けるようになり、映像のポーズをよく真似る姿がよく見られていました。

　ヨガを行うことで、一日の生活をより充実して過ごせるようになったり、疲労やイライラなどがじんわりとリセットされていったりします。５分位からの短い時間で行えるものもたくさんありますので、やってみると、サウナなどでよく言われている「ととのった♨」状態になるかもしれません。お互いに心と体を大切に、今後も過ごしていければと思います。

本日は暑い中、オープンスクール及び学級懇談会に御参加いただきましてありがとうございました。

授業の中で子供達と一緒になって課題を考えていただいた保護者の皆さまの姿がとても印象的でした！

７月３日(水)、流山市教育委員会 南学校教育部長をはじめ教育委員会の先生方、市内の校長先生・教頭先生方をお招きするとともに流山市教育研究会の情報部会に所属する先生方をはじめ市内の多くの先生方にご参観いただきました。特に数学の授業では、流山市教育委員会指導課指導主事 佐々木様をお招きし、木村教諭が２年１組で授業研修を行いました。

　実施した単元は「１次関数」で、ここまで１次関数の性質やグラフの特徴を学習してきたことを用いて、３つの直線で囲まれた三角形の面積を求めたり、三角形の面積に関する問題を生徒自らが作成し、それを解き合うことで１次関数の特にグラフに関する理解を深めさせる授業を行いました。

　学校教育目標「自律～自ら考え、選択して行動できる生徒の育成～『みんな違ってそれでいい（多様性の尊重）』」の達成に向け、数学科では、生徒一人ひとりがじっくりと考え、自分の考えを積極的に表現し、互いの意見を認め合い、深める力を養っていくために個でしっかりと考える時間、小グループで意見交換する時間を使い分けることを大切にしてきています。

 
　素材の「三角形の面積を求める」問題では、グループによっては様々な解法を共有し自分とは違った考え方を知ることができました。

  
　ＩＣＴの効果的な活用では、ヒントカードをオクリンクを用いて生徒に提示したり、生徒自ら作成した問題をオクリンクで送ったりしました。

　特に今回の授業では、数学の学習において大事な「メタ認知」を伸ばすために「どうしてそうなるの？」や「問題を変えてみる」を意図的に組み入れ、思考・判断・表現力の伸長を目指しました。自ら問題を作成する場面では、生徒たちは様々なアイディアを出し合いユニークな問題を作成していました。

  
　参観された先生方からは、「ヒントカードは、問題を解き終わった生徒が作成し、それをヒントが必要な仲間が活用するようにしたら更に良かったのではないか」「自校でもＩＣＴをもっと工夫して活用していきたいと思った」などの御意見をいただきました。
　また、佐々木指導主事からは、「今回用意した素材は難しいものであったが、生徒が熟考している姿が多く見られた。」「個で考える時間、グループで考える時間がしっかりと使い分けられており、生徒たちもそれに応じてよく学習できていた。」といったお言葉をいただきました。
　参観された先生方、そして佐々木指導主事、ありがとうございました。

古代から現代にかけて、３年間学んできた歴史。ここに自分たちの生きた１５年間を足すとしたら？

社会科の研究授業では、佐藤先生が、歴史の学習の総まとめとして、「自分たちの１５年の人生から教科書を作る」という授業を行いました。

自分たちの生きてきた１５年間の歴史のうち、未来の中学生に伝えたいと思う出来事について、班で大きな枠を設定し、その中で班員がそれぞれ自分の担当するテーマを決め、班ごとに「教科書」を作っていきます。

Onenoteで思考を整理・仲間と共有し、Powerpointで実際に形にしていきます。各班、集中して教科書作りに取り組んでいます。

さすが３年生、各ソフトの扱いにも慣れている様子。教科書のデザインも、本物のよう！これ、全くの白紙から作っているそうです。コメント機能も活用して、仲間のページにアドバイスも送っています。

授業の中で、何度も佐藤先生が問いかけたことに、この授業を通して考えてほしいことがつまっていました。

「なんでそのテーマを選んだのか？」「このテーマから何を学んでほしいのか？」

自分が「未来に残したい」と選んだテーマの歴史的価値について考えることは、「歴史を学ぶ意義は何か」という本質的な問いに繋がります。インターネットの中を調べても見つからない、自分自身の考えと向き合う問いが根底にあるからこそ、「楽しく学ぶ」の一つの形である、「追究する楽しさ」を、生徒たちは感じながら取り組むことができたのではないでしょうか。

さらにその歴史的価値についてを仲間と話し合い、互いの考えを伝えあうことが、多様な考えに触れる「共に学ぶ楽しさ」にも繋がっていたと思います。

未来の中学生が、完成した教科書を見たとしたら、この時代についてどんな印象を抱くのでしょうか……

過去に学び、今を考え、未来につなげる、歴史の学習でした。

県大会優勝

７月６日、７日（土・日）に全日本中学校通信陸上競技大会千葉県大会が千葉県総合スポーツセンター陸上競技場で開催されました。本校からは小森さんが中学共通女子1500mに出場しました。

予選では序盤から先頭を走り、見事に決勝へ進出。

決勝では600mまで先頭集団を走り、途中で先頭を譲る場面もありましたが、最後の直線勝負で再び先頭に立ち、見事優勝を果たしました

さらに、８月７日から駒沢オリンピック公園で行われる関東大会への出場も決まりました。全国大会に出場するためには、７月２７日、２８日（土・日）に行われる県総合体育大会で、定められた記録を突破する必要があります。

小森さんは「今回の結果に満足せず、次の県総合体育大会で全国大会へ出場するための記録を突破を目指します。」と意気込みを語っていました。

今後の彼女の活躍に期待したいと思います

今日は七夕ですね。

けやき学級前の廊下や３Ｆフロアーには、笹に吊るされた、彩りあふれた短冊！

そこには、たくさんの願い事が記されています。

特にけやき学級の笹には、１年生から３年生、教職員の短冊が日に日に増えていきました。

それぞれの願いは、目標や志となり、それが行動となって、叶えることができるでしょう。

こんな言葉があります。

「心が変われば行動が変わる。行動が変われば習慣が変わる。

習慣が変われば人格が変わる。人格が変われば運命が変わる。」

今日は夜空の星を観ながら、七夕について調べてみたらいかがでしょうか。

２０２４年７月５日（金）に東京体育館メインアリーナにて、公益財団法人日本オリンピック委員会（JOC）が開催した、第33回オリンピック競技大会（2024／パリ）に出場するTEAM JAPAN（日本代表選手団）の壮行会が開催されました。

応援リーダーに松岡修造さん、応援副リーダーに高橋尚子さん、MCは平井理央さんでした。

そしてゲストアーティストはスキマスイッチさんで大いに盛り上がりました。

なんと、おおぐろの森中学校の１年生（約200名）がこのイベントに招待されました。

オリンピック選手を応援すると自分自身も勇気をもらうことができましたね。１年生の皆さんは何を感じたでしょうか？

では、その様子をダイジェストでお届けします。

 パリ２０２４オリンピック

７月２７日　土曜日に開会式が行われます。

もうすぐですね。前回大会が昨日のことのように思い出されます。

皆さんもオリンピックの開催までワクワクしているのではないでしょうか。

本日、おおぐろの森中学校の１年生がそのオリンピックの壮行会に参加しました！

１時間目の授業を受けて、体育館で事前集会を行い、一旦帰宅して出発です！

昼食を食べて駅に集合です。

皆元気に集合しました！

そして、いざ、会場の駅へ移動します！

座席に着いたらそろそろ始まります。

開始まで楽しく過ごせていました。

一年生の生徒たちが製作した「横断幕」も準備万全です

いざ始まりました！選手の皆さんはテレビで見るより大きく、頼もしい背中でした。

壮行会では、会場一体となって応援し、選手たちの言葉も聞くことができました。

今回の壮行会で、日本代表として試合に向かう選手たちの姿を見て、生徒たちは何を感じたのでしょうか？

１年生の皆さんもおおぐろの森中学校の代表として何かに取り組むことがあると思います。

そのときに、本日感じたことを大切にし、臨んでほしいと思います。

そろそろ、３年生最後の大会である葛北大会も始まりますね。

先輩たちの背中も見て、多くのことを学んでほしいと思います。

chatGPTを代表する生成ＡＩ。

文章だけでなく、画像や動画まで簡単に作成できるものもあり、

日を追うごとにどんどん身近な存在になっています。

職員や生徒にとっても無視できない状況にあり、どうしたものかと頭を悩ませていました。

そんなタイミングで今回の研究授業です。

「よし。今回の国語の授業はchatGPTを使った授業にしよう！」

「chatGPTが活用できれば、おおぐろ中の今年のテーマ"楽しく学ぶ″にもつながるはず。」

「今までなんとなく見て見ぬふりをしてきた生成ＡＩを、なんとか授業に取り入れたい！」

そんな熱い想いを抱いた吉田教諭は、

３学年の「ＡＩは哲学できるか」の学習の一環として、チャレンジすることにしました。

「chatGPTを国語の授業で使うなんて・・・。」

「国語の授業でラクしてどうするの・・・。」

そんな私たちの考えを払拭する、素晴らしい授業が展開されていました。

活動内容は、「炭酸飲料を公告するキャッチコピーを考える」というもので、

班ごとに次の３グループにクジで振り分けて作成スタートです。

①chatGPTのみで作成

②chatGPTに人の手を加えたハイブリットで作成

③chatGPTを使わず人間の力のみで作成

①、②グループは、早速質問を打ち込みます。

あっという間にすごい数の候補が上がってきていました。

上がりすぎて困っている様子も。

③グループは話し合いスタートです。

なかなかピンとくるワードが思いつかず、時間が過ぎていきます。

「ＡＩには出せないような感情を入れられないかな。」

そんな視点で一生懸命知恵を絞っていました。

そしていよいよ各班の作成したキャッチコピーのうち、どれが良いと思ったか投票をする時間です。

投票はＦｏｒｍｓを使って行いました。参観していただいた先生方にも協力していただきました！

果たして結果は・・・

なんと、人間の力のみで作成した班の広告が１位に選ばれました！

今回はchatGPTを使わないグループの広告が選ばれましたが、

事前に行った他のクラスでは、①や②も選ばれていました。

今回の授業を通しての目標は、「chatGPTを使いこなそう！」ではありません。

chatGPTを使ってみることで、

「ＡＩ」と「人間」の今後について、改めて自分の考えを深める、というものです。

今回の授業が、国語的な視点から、新たな未来を考える第一歩になることを願っています。

吉田教諭＆３年６組のみなさん、お疲れさまでした！

　「勉強ってつまんない……しんどい……」そんな気もちはもったいない!!!

「学び」ってもっと「楽しいもの」

楽しかったらもっともっと頑張れるし、「知りたい！」「やってみたい！」って自ら学ぶ気持ちに変わっていきます。

我々も授業をして楽しい生徒の皆さんも楽しい

そんな授業が、おおぐろ中全体を包み込んでいたら素敵なことです

本日の５時間目に「研究授業」が行われました。

国語・数学・英語・理科・社会の５教科展開です。

流山市教育委員会、市内の校長先生、教頭先生をはじめ、市内の多くの先生方が見に来てくださいました。

また、ICT機器導入に御尽力いただいている、８名の流山市議会の皆様にも見学いただきました。

どの教科も楽しそうな生徒の活動や話し合いが繰り広げられていました。

本日は、全教科の全体の様子を紹介します。

みなさんのキラキラした表情、悩みながらも解決しようとする真剣な眼差し、仲間との話し合い。

楽しそうな様子がたくさんありました。

国語は「chatGPTと人間の戦いは如何に？」

数学は「一次関数を使って面積を求める」

英語は「自分の理想の部屋を創り上げよう」

理科は「実験ドラマをつくろう」

社会は「未来の教科書をつくる」　　という内容です。

テーマを見ただけでワクワクしますね

明日から、教科ごとの詳しい内容をお伝えします。

楽しみに待っていてください！

おおぐろの森中学校では、ICT機器、特に一人一台タブレットを利用した授業をさらに研究してまいります。

楽しく学ぶ、自ら学ぶ授業となるよう、教職員全員でさらに頑張っていきます。

１年生の美術では、色彩について学習を進めています。

色の三原色には、２種類あって、一つは「色料の三原色」。もう一つは「光の三原色」です。

色料の三原色は…

絵具、インクなどの黄色、マゼンタ、シアンのこと。

混ぜ合わせるほど、明るさが減って黒に近づきます。

光の三原色は…

光の赤、緑、青紫のこと。

重ねて混ぜ合わせるほど明るさが増して、無色透明（白光色）に近づきます。

と伝え…

生徒達に、

「赤い光と緑の光と青紫の光を重ねると、明るい白い光になるんだって、本当？」

と聞くと

（首を傾げ…）「聞いたことはあるけど…」

「本当かどうか、やってみようか」

と言うと

「やってみたい！」「試してみたい！」

と返ってきました。

そこで暗幕のある生物室を借り、赤と緑と青紫のLEDライトを使って光の三原色を体感する授業を行いました。

第1回目は、「色イロ大実験」！

①光の三原色を混ぜあわせよう！

②光の三原色の影に注目！

電気を消した瞬間、光の美しさに「わー！！！」と歓声が上がりました。

生徒達の大実験の様子は以下の通りです。

光の３原色を重ねると、白く明るくなる。

色のライトを当てると影もカラフル。影の色は光の色の補色。

などを実感していました。

今日は、第2回目！

第1回目で学んだ光の特徴を生かして、光や影を使った作品を作ろう！

と自由に制作しました。

生徒達は、集中して個性豊かな思い思いの作品作りに取り組んでいました。

また、作った作品は、暗い中だけのものなので、タブレットで写真に撮り残すことにしました。

 制作している生徒達からは、

「いい方法思いついた！」「私、天才かも！」「俺の大作だよ！」

という声が聞こえてきました。

また、色々な材料で試す生徒、作品のストーリーが思い浮かぶ生徒、動画を撮る生徒など

それぞれの感性を働かせながら、光の特徴を生かす作品制作に没頭する姿が見られました。

全2時間でしたが、光の三原色の不思議さと美しさを体感できる充実した時間になりました。

野球部です☆

６月２９日（土）京和ガスベースボールパークで開会式が行われました！！

前日の大雨で実施できるか不安でしたが、球児達の熱い思いが雨を止ませ、無事開催することができました。 

おおぐろの森中学校は市内大会の結果から、Aシードとして参加します！！

ゲームセットのコールまで全力でプレーをして悔いのない戦いをしていきます。

開会式も、団結し堂々と息のあった行進をしました。

日曜日は流山市少年野球連盟審判長の西ケ迫様をはじめをした４名の方に来ていただき、

八木中学校と最後の練習試合を行いました。結果は１勝１敗でした。

お互い支部大会頑張りましょう☆☆

保護者の皆様も温かい声援、アナウンス、BSOのお手伝いありがとうございました。 

おおぐろの森中学校は、

初戦７月６日（土）　京和ガスベースボールで　

常盤松中学校と対戦します。８：００試合開始です。

一戦必勝で野球を楽しんできます！！

ぜひ温かい応援をよろしくお願いします！！

6月27日（木）の放課後に、英語検定の２次試験対策が行われました。

学校支援コーディネーターの横塚さんのご協力のもと、当日集まっていただいたボランティアの方々は、なんと１１名！さらに、本校ALTのアンディ先生も協力してくださいました！お忙しい中、本当に、本当にありがとうございました。

英検２次試験は、１０分程度の英語での面接形式による試験です。面接委員との個人面接の形式で行われます。２次試験対策前、生徒たちは廊下で順番を待ちます。自分の順番が来る直前まで面接のポイントにしっかりと目を通していました。

早速２次試験対策が始まり、面接官役のボランティアの方々から流暢な英語で話しかけられると、生徒たちの緊張感が一気に高まりました。本番さながらのシチュエーションで、生徒たちも頑張って自分の考えを英語で表現していました。

面接練習後は、生徒一人ひとりにじっくりと時間をかけて、丁寧に振り返りを行っていただきました。アドバイスの一つひとつがとても丁寧で、問題の出題傾向や質問への答え方、発音の仕方など、細部にわたり、的確でわかりやすいアドバイスを生徒たちに送るボランティアの方々の姿は、とても温かく感激いたしました！生徒たちも、アドバイスに頷きながら、目を輝かせて真剣に聞いている姿が大変印象的でした。

何度も何度も面接練習にトライする生徒達に、熱心に答えてくださるボランティアの方々。練習すればするほど上達していくこの時間は、生徒にとって大変充実した時間となりました。合格してほしいという想いに溢れたボランティアの方々の素敵な試験対策に感謝申し上げます。ありがとうございました！

生徒のみなさんは、この練習で得た成果を、本番でも発揮できると良いですね！試験当日、うまくいくことを願っています。２次試験本番まであと少し！受験する生徒のみんな、頑張れー！応援しています！

本日（６月２８日（金））に文部科学省 大臣官房 文教施設企画・防災部 施設助成課の方々に、来校していただき、

おおぐろの森中学校の校舎、施設見学を行いました。

文部科学省 大臣官房 文教施設企画・防災部 施設助成課

学校施設は、児童生徒の学習や生活の場であるとともに、地震などの災害時には地域住民の避難所等ともなることから、極めて重要な施設です。学校教育法第５条では、学校設置に係る負担は原則設置者（公立学校であれば、主に市町村や都道府県の教育委員会）が負担することとされていますが、憲法第２６条のとおり、国は地方公共団体とともに国民に対して義務教育に必要となる費用を無償にし、かつ国民の教育を受ける権利を保障する義務を負っています。
　この趣旨から、施設助成課では、公立学校の施設（校舎や体育館等）の整備に対し、国庫補助等による支援を行い、円滑な義務教育の運営を推進し、その更なる向上を図っています。

おおぐろの森中学校も、国庫補助等を利用し、建てられています。

おおぐろの森中学校の特徴である、木造校舎について見学されました。特に　CLT　や　LVL　を利用した天井、梁等について興味深く視察していました。CLTやLVLの梁や天井等、皆さんは区別はつきますか？ぜひ調べてみてくださいね。

流山市教育委員会学校施設課より、姉妹都市の木材を多く使い、全体で3,500㎥の木材（９５％が国産）が使用されており、「都市の森」としてのCO²固定量はおよそ957t（家庭で排出される 1年間のCO²のおよそ1,000軒分）となっており、国内最大規模の準耐火木造校舎で、県内の木材産業の活性化に貢献していることを説明していました。

6月26日（水）台湾から国立中山大学の学生が来校し、生徒会執行部と２年生の大塚さんが交流しました。中山大学より、「自律」を教育目標とし、「校則がない」中でのどのように生活しているのか等知りたいということで、来校することが決定いたしました。

千葉県と台湾の桃園市は2016年8月9日に友好交流協定を結び、いろいろな分野で深い関係があります。

おおぐろの森中学校の生徒は、台湾の大学生に「自律」を学校教育目標としている中での生徒会活動、勉強の仕方、生活の様子についてプレゼンテーションを行いました。３つのグループに別れ、プレゼンテーション資料を作成し、説明しました。プレゼンテーション資料は、それぞれ工夫を凝らし、台湾の学生がわかりやすいよう、中国語や英語で作られていました。

台湾の学生からは、「校則がない中でどうやって生活しているのか」「宿題がない中でどうやって勉強を進めているのか」などの質問がありました。生徒たちは、学校の教育目標「自律」を目指しているので、校則がなくても生活でき、宿題がなくても自分で計画を立てて勉強することができると力強く答えていました。

台湾の学生からも、「都市景観」「環境・再生エネルギー」「市民協働」「交換留学生の感じていること」などの発表がありました。日本は電車の本数が多くて便利なことや、景色がきれいなこと、セルフレジやタブレットを使って注文できるレストランなどの良いところを紹介してくれました。

おおぐろの森中学校の生徒たちも台湾の学生に質問しました。「台湾が日本より優れていると思うことは何ですか？」という質問に対して、台湾にはコンビニに休憩スペースがたくさんあることや、夜もお店がたくさん開いていて便利なこと、環境問題に対する意識が高いことなどが紹介されました。

最後に集合写真を撮り、お土産を交換しました。生徒たちは台湾の学生と交流でき、とても喜んでいました。また、英語で話す機会もあり、もっと英語を学びたいと思う生徒もいました。言葉の壁を感じながらも、熱いディスカッションをして交流することができて、貴重な経験になりました。

　６月２５日（火）・２６日（水）、おおぐろの森中学校では、１学期の期末テストが実施されました。　

特に、１学年の生徒たちにとっては中学校生活「初」の定期テスト！！

　初めての雰囲気に、不安や緊張を感じた人も多かったと思いますが、そのような中でも、この２日間、一人一人が時間への意識を高く持ちながら、一生懸命テストに取り組むことができました。本日は、そんな初々しい１学年の期末テストの様子をお伝えさせていただきます。

① テストまでの準備

　１学年の生徒たちは、スタディーウイーク中、放課後の学習会に積極的に参加するなど、それぞれがテストに向けて一人一人がしっかりと準備をしてきました。授業中は、友達と一緒に問題を解いたり、先生方に質問したりする姿が見られ、学習に対する真剣さが感じられました。また、本番が近づくにつれ「昨日は何時間勉強した？」、「〇〇が分からなかったから教えてほしい！！」などの会話も増えていきました。

②期末テスト中の様子

　試験中は、静かな教室で、字を書く音だけが響く中、一人一人が真剣にテストに向き合い、集中して問題に取り組む姿が教室中に広がっていました。特に、国語の聞きとり問題では、問題用紙にたくさんのメモを取ったり、数学では、何度も解き直しを行い、解答を確認する様子が印象的でした。最後の数学のテスト終了後には、緊張感から解放され、少しほっとした表情が見られました。

③ １学年の生徒の感想（初めての定期テストを終えて）

　期末テストを終えた生徒たちの感想をいくつか紹介します。

・期末テストもっと勉強すれば...ってとても思いました。

・思っていたよりも難しかったです。ですが、自信のある科目はやり遂げられました。

・先生たちの問題文に遊び心があって面白かったです。読んでいる最中に笑ってしまいました。

・1週間前から力を入れてテスト勉強したのは失敗でした。次のテストは絶対2週間前からきっちり勉強しようと思い

　ました。

・１日目は、理科以外は全然できませんでした。２日目は得意科目が多かったので、結構できた気がしています。

　英語の最後の I want to beのあとの文のところがよくわからなかった。

・思っていたよりもできました！！次は、今回以上にもっと勉強する！！

④ テスト返却について

　テスト返却は6月28日（金）から順次、各教科の授業内で行われていきます。返却されたテストに一喜一憂するのではなく、結果を振り返り、自分の弱点を確認することが重要です。１学年のみなさんには、今回のテスト結果を基に、夏休みの学習内容を決めたり、２学期に控える次の定期テストに向けて準備を進めていってほしいと思います。

今回の期末テストを通して、学習方法に困った、、、どのような学習が効果的か、、、悩んだときは、ぜひ、教科の先生方を頼ってくださいね。

⑤ 今後の１学年の活動について

　期末テストが終わり少しほっとしているかもしれませんが、１学年の１学期は、まだ終わりません！！！

次は７月５日（金）のオリンピック壮行会に向けての準備です！！気を抜かずに学校生活を過ごしていきましょう。

流山市民大会　

６月２２日（土）に流山総合運動公園においてソフトテニス３年生市民大会が行われました。

個人戦

第３位 赤津さん 熊倉さん ペア	第３位 本庄さん 山﨑さん ペア
１回戦　西初石中　　　　３－０　　　　　 ２回戦　東深井中　　　　３－１　　　　　 ３回戦　北部中　　　　　３－２　　　　　 準決勝　おおたかの森中　３－４	１回戦　北部中　　　　　３－０ ２回戦　南部中　　　　　３－０ ３回戦　八木中　　　　　３－０ 準決勝　南部中　　　　　２－４

ベスト１６ 大川さん 白石さん ペア	ベスト１６ 戸塚さん 江口さん ペア
１回戦　常盤松中　　　　３－１　　　　　 ２回戦　おおたかの森中　２－３	１回戦　北部中　　　　　３－２　　　　　 ２回戦　おおたかの森中　１－３

　昨年度、市民大会２年生の部に出場しました。１ペア以外は初戦突破できず、悔しい思いをしました。その後は初めて全員がその後の試合を真剣に見る姿がありました。

　大会をきっかけに、特に３年生全員の部活動に対する姿勢が変わってきました。

それから半年間、「全員で一回戦を突破しよう」を目標に、日々活動に取り組んできました。

　そして今回の大会では、７ペア出場し、４ペアが初戦突破することができました。生徒全員、練習してきたことがたくさん試合に表れていました。皆の成長を目の当たりにすることができ、顧問も本当に嬉しかったです。

ご声援、ありがとうございました。

千葉県個人選手権大会

６月１５日（土）にフクダ電子ヒルズテニスコートにおいて千葉県個人選手権大会が行われました。

個人戦　本庄さん　山﨑さん ペア

１回戦　井野中　１－３惜敗

　２人で臨む初めての県大会。同級生のテニス部部員も来てくれ、皆で試合を応援しました。

　試合はあっという間の時間でした。経験したことのない試合の雰囲気や相手のプレーを経験したことを、試合後２人が話してくれました。もっと県大会でプレーしたい、勝負してみたい気持ちが高まる試合になりました。

　７月１３日（土）より開催される葛北総体での県大会出場を目指して、テニス部一同頑張っていきたいと思います。

流山市中学校ソフトテニス大会

団体戦　準優勝

個人戦　第３位　　　本庄さん 山﨑さん ペア　

　　　　ベスト１６　赤津さん 熊倉さん ペア

 　出場した選手、応援した選手みんなで戦い、入賞することができました。ご家庭からのご支援・ご声援もとても力になりました。ありがとうございました。

　特に３年生はこの２年間、たくさんの方に関わっていただきました。本当にありがとうございました。

　これからも男子女子ソフトテニス部で頑張っていきますので、応援よろしくお願いします。

総合文化部の次は美術コースの活動の様子をお伝えします！

森の美術館にご招待いただき、「馬場 洋 展　ギャラリートーク」に参加しました。

精密な写実表現の中に広がる心象風景。馬場先生の心の中をのぞき見するような気持ちにさせられます。

見てください！この精密さ。近づいても写真と見間違えてしまうほどです！！

ギャラリートークが始まりました。

「一枚一枚、描いた時のことをはっきり覚えています。」

「観る側の人が自由に解釈するのが絵の面白さです。」

時には、作品の中に登場するモチーフについて解説をしながら、興味深いお話を丁寧にしてくださいました。

美術の道に進んでみたい！と目標をもつ生徒や、絵を描いていてスランプに陥った時の対処方法を知りたい生徒･･･

一人ひとりの質問にも誠実に応えてくださる馬場先生です。

『馬場 洋 展』は６月30日（日）まで、森の美術館で開催中です。

中学生の皆さんに是非、見ていただきたい作品ばかりです。足を運んでみてくださいね。

今回のギャラリートークは、森の美術館の多大なるご協力があってこそ実現した企画でした。

いつも本当にありがとうございます。

　総合文化部総合コースでは、調理実習を行いました１年生はまだ慣れていないので、カレーライスとフルーツヨーグルトを調理し、２年生・３年生は、各チームに分かれて、高菜チャーハン・親子丼・焼き小籠包・ハンバーグなど　自分たちの作りたいものにチャレンジしました

最後は片付けを完璧に行って、ゴミ捨て担当のじゃんけん大会です。

いつも、とても盛り上がります

お腹いっぱい、楽しい時間を過ごせたことをご報告致します。

次の調理実習も楽しみです

　１年生は、パリ２０２４オリンピック TEAM　JAPANの応援するため、７月５日に東京体育館で行われるパリ２０２４オリンピック壮行会に参加します。

　オリンピックの歴史やパリオリンピック、競技や選手について、さらに興味や関心・知識をもって応援しに行くために、キャリア教育の一環として探求的学習と班ごとに当日の計画表の作成を行いました。

はじめに選手のインタビュー映像や過去のオリンピックの映像を視聴し、応援する選手や競技のことを「調べ・知り・推せる」ようにイメージを膨らませました。

 動画を視聴した後は、生徒それぞれの視点で

〇オリンピックの歴史

〇パリ2024オリンピックの魅力

〇TEAM　JAPAN　の推しや気になる選手

〇TEAM　JAPAN　の推しや気になる競技

〇パリオリンピックで新たに追加された競技

〇パラリンピック　　　について調べ、レポート用紙にまとめました。

レポートのまとめ方は自由です。自分が知り、考えたこと、様々な視点から見たパリオリンピックの魅力を相手にわかりやすく伝えるために様々な工夫をする様子が見られました。

また、当日の行動計画については、目的地までの行き方や乗車する電車、集合場所について考えるだけではなく、電車の乗り方や公共な場での活動の仕方について考える様子が見られました。

１年生は保健体育の授業で運動やスポーツの多様性について学んでいます。今回、探求学習でパリオリンピックについて調べることで運動やスポーツをするだけではなく、知ること・見ること・支えることについても考え、深めることができた機会となりました。何かに本気に取り組んでいる人、一生懸命頑張っている人を応援したい・支えたい・一緒に頑張りたいという気持ちは、運動やスポーツだけには関わらず、部活動や学級、学校など社会の中で共生していくためには大事な気持ちです。

学校生活の中でも、そんな生徒たちの姿や気持ち、雰囲気を大事にサポートしていきます。

ぜひ、ご家庭でもパリオリンピックや、今頑張っていることなど、お話してみてください！！