益子西小ニュース
西小タイムの様子(1/10)
西小タイムの気温、6℃です。太陽の日差しが暖かく感じられます。
寒さにも負けず、今日も、子供たちは元気です!
授業中の様子(1/9 5校時)
4年生が、理科の「動物の体のつくり」について学習していました。腕を曲げて、力こぶを触りながら、筋肉の伸び縮みについて考えていました。
昼休みの様子(1/9)
3学期も、子供たちは元気に遊んでいます!
第3学期始業式の様子(1/9 西小タイム)
西小タイムに、「第3学期始業式」が行われました。
校長先生から、1年のまとめにあたる第3学期の心構えについて、「画竜点睛」の話を交えながら話がありました。
児童代表作文発表では、6年生がとても立派な態度で発表を行うことができました。
第2学期終業式の様子(12/25 西小タイム)
今日は、西小タイムに全児童が体育館に集まり、「第2学期終業式」が行われました。
校長先生から、「凡事徹底(ぼんじてってい)」のお話がありました。「凡事徹底」とは、「当たり前のことをしっかり行うこと」です。一つのことを徹底してやり抜く力は、児童の大きな宝物になります。一つのことを徹底する力は、また新たな「凡事徹底」に繋がります。
代表児童(1・3・5年)が作文発表を行った後、校歌斉唱が行われました。指揮とピアノ伴奏に合わせながら、元気な歌声が体育館に響いていました。
授業中の様子(12/22 3校時)
来週は月曜日の終業式を残すだけなので、図工の作品づくりが盛り上がりをみせています!
昼休みの様子(12/21)
昼休みになり、気温も11℃まで上がってきましたが、風が強く、気温よりとても寒く感じられます。
それでも、子供たちは元気です!
授業中の様子(12/21 4校時)
3年生が、道徳の授業で「おもてなし」の心について考えていました。日本人にとっては当たり前の心であっても、外国の方から見ると当たり前ではないようですね。
昼休みの様子(12/20)
昼休みの気温11℃です。楽しそうに遊んでいます!
授業中の様子(12/20 3校時)
4年生が、理科の「体を動かす仕組み」について学習していました。筋肉の動きを、児童と担任が演じながら、楽しく学習していました。
なかよし班共遊の様子(12/20 西小タイム)
今日の西小タイムは、「なかよし班共遊」が行われました。班ごとに写真撮影を行った後、楽しく遊ぶことができました。
2年生 生活科おもちゃランド(12/19)
本日(12月19日)に、生活科の学習で作ったおもちゃを1年生に紹介し、一緒に遊ぶという活動を行いました。1年生のときに、自分たちが遊んでもらったときのことを思い出すところから、この学習を始めました。今年の2年生は、全部で11種類のおもちゃを作りました。上手くいかなかったり、失敗したりすることもありましたが、試行錯誤しながら楽しいおもちゃを完成させることができました。2年生が作ったおもちゃで遊ぶことを、1年生も楽しみにしていたようです。1年生も2年生もみんな楽しそうに遊んだり、遊び方を教えてあげたりする姿が見られ、とても充実した学習になりました。
子どもたちの思い出に残る学習になったと思います。たくさんの材料を準備していただき、ありがとうございました。
授業中の様子(12/19 5校時)
3年生が、理科で「どんな物に電気が通るか?」について実験を行っていました。予想を立て実際に体験してみることで、より一層理解が深まっていきます。
昼休みの様子(12/19)
今日の昼休みの気温は8℃です。寒いですが、それでも子供たちは、元気です!
移動図書館の様子(12/19 3校時)
今日は、子供たちが楽しみにしている「とっくん号(移動図書館)」が、来校しています!
運動タイムの様子(12/19 西小タイム なわ跳び)
研究授業の様子(12/18 5校時 1年2組)
5校時、研究授業(1年2組 外国語活動宇)が行われました。今日の授業のねらいは、「数字を使ったクイズが相手に伝わるように工夫しながら、クイズに必要な数や色、果物、動物について話している。」です。
子供たちはペアやグループになり、タブレットを活用しながら、数字を使ったクイズに取り組んでいました。
西小タイムの様子(12/18)
朝方は氷点下だった気温も、西小タイムには5℃まで上がってきました。(それでも寒いです!)
今週も、子供たちは元気です!
授業中の様子(12/18 2校時 1・2年生)
先日の持久走記録会に参加できなかった1・2年生児童が、2校時に記録を計りました。どの児童も自己ベストを目指し、最後まで走り抜くことができました。応援する児童の態度も素晴らしかったです!
授業中の様子(12/15 2校時)
5年生が、算数の授業で「分数と小数の大小の比較」について学習していました。2つの数の大小を比べるためには、分数も小数も理解していなければ問題を解くことができません。一つ一つの単元でのしっかりとした取組が必要です!