桜川小学校ブログ『桜っ子日記』

11月15日から、業間休み・昼休みに校長室にて行っている

２年生の「九九検定」。

今日現在で、２８名の「九九名人」が誕生しています。

フラッシュカードの九九を（しかも間違いやすそうなものをセレクトし、）

ランダムに２０問出題、テンポよく答えられたら合格です。

↑　これまでの挑戦で、誤答が多かったのは、これらの九九です。

九九は、これから学習していく「算数・数学」の基礎となる

大切な演算です。たくさん練習して、しっかり覚えられるように頑張りましょう！

（１２月５日　校長）

鉄道博物館にて

今朝、なかよし学級の桜っ子の皆さんは、

「バス遠足」に出かけていきました。

朝からとてもいい天気。まさに遠足日和ですね。

ロッテ浦和工場に到着し、工場見学をしています。

なかよし学級の桜っ子が、バス遠足へ行くために色々な事に取り組んでいます。

　おやつを決めるアンケートをしてから、5年生が中心になって学級で購入するおやつを決めて買い出しをしました。

　今日は、お買い物形式で購入し、バス遠足のおやつを準備する活動をしました。前日準備や、買い物の手順の大切さなどを学びました。

　このような体験の積み重ねは、生きる力が備わる大切な取組です。

特色ある活動を通して、今日も桜っ子は笑顔いっぱい学んでいました。

今日は、オンラインによる「全校朝会」がありました。

私からは、桜っ子に向けて、次のようなお話をさせていただきました。

041201　12月全校朝会校長講話.pdf

12月10日は「世界人権デー」、

その前の１週間（12月4日～10日）は「人権週間」ということで、

「自分も、周りの人も、同じように大切にして、いじめや差別をなくしましょう。」

というお話でした。

「やさしさと笑顔あふれる桜川小」になるよう、頑張っていきましょう。

今日から14日（水）まで、「冬の交通事故防止運動」期間です。

夕方、暗くなるのがどんどん早くなっていきます。

暗くなる前に早めに家に帰ること、

自転車に乗るときは、暗くなり始める前に、ライトを点灯すること、

などを実践して、交通事故に遭わないようにしましょう。

（１２月１日　校長）

去る１１月２３日（水：祝）に、春日部市の主催で、

「第47回　春日部市農業祭」がウイングハットにて開催されました。

３年ぶりの開催ということでした。

「小学生の絵画・書道展」に、たくさんの桜っ子が作品を出品してくれて、

イベントを盛り上げてくれました。

そして、絵画展では金賞３点、銀賞２点、銅賞２点を、

書道展では、最優秀賞１点、金賞２点、銀賞１点、銅賞１点を、

桜っ子が受賞しました。受賞した皆さん、おめでとうございます！！

（※書道展最優秀賞の本校６年生は、ポスターの「農業祭」の題字も書いています！）

（１１月３０日　校長）

今日で１１月が終わります。

早いもので、2022年もあと１ヶ月となりました。

「有終の美」となるよう、2022年の、そして令和４年度第２学期の、

まとめをしていきましょう。

今日は、「体験的な学習」場面を紹介します。

４年生は、総合的な学習の時間「桜タイム」での、

「点字体験」学習です。

点字サークルの皆さんを指導者にお迎えしました。

実際に、点字の機械を使って、学びを深めています。

５年生の図工は「糸のこ」を使った制作です。

安全に気を付けながら、思い思いの作品を仕上げようと頑張っています。

６年生は、書写の「書初め」です。

来週に迫った競書会本番に向けて、一人一人の課題に向き合いながら、

集中して練習をしています。

「体験的な学習」は、他にも、実験や実習、観察などなど

たくさんあります。

このような、「触れる」「においを嗅ぐ」「味わう」などの直接的な体験は、

先だって紹介した「ICTを活用した学習」だけでは絶対に味わえない、

貴重な学習の場であり、桜っ子の成長の源となります。

（１１月３０日　校長）

 4年生　理科「水の性質」

みんなにとって大切な水。知っているけど、実験を通してより深く知ることができる学習単元に入りました。

熱によってすがたを変える水に、おどろく桜っ子。改めて水のことが好きになった様子でした。

4年生も安全に気を付けて実験をすることができました。

6年生　国語

　廊下の掲示物です。国語の説明文で学んだ、表現方法やレイアウト、比喩、見出しなど。読み手に伝わるような工夫を考えて、パンフレットを作りました。

　一人一人が題材からレイアウト、画像やイラストなど必要なものを選択して自分だけのパンフレットにすることができました。

桜っ子が思わず足を止めてしまう廊下になっています。

　なかよし3組で研究授業がありました。

長さを正しく測る学習をしました。紙飛行機を飛ばして、誰が遠くに飛ばすことができたのか、グループで協力しながら学び合いました。

巻き尺の使い方や飛ばした距離の測り方など、様々な作業を確認しながら進めていました。

正確に測るために、高学年の友達が教えてくれます。安心して学べる学級は、気持ちよくチャレンジできます。

一人一人の結果を発表しました。何を学んで、どんなことができるようになったのか振り返りを書いていました。

学習の振り返りがいつでもできる掲示板がたくさんあります。大切なことをみんなで確認できるので安心です。

　一年生と二年生の交流学習をしました。

今回は、一年生が生活の秋遊びでつくったおもちゃで二年生が遊びました。一生懸命につくったおもちゃは、どの遊び場でもみんなが楽しんで遊んでいました。

　後半は、二年生が考えた遊びを屋外で行いました。天気もよくて気持ちの良い時間でした。二年生はお兄さん、お姉さんとしての行動が身に付き、一年生は、それを見て学ぼうとする姿がたくさんありました。

六年生　理科「水溶液の性質」

　無欲透明な液体を実験を通して、それぞれの性質を考えていく学習です。

塩酸やアンモニアもあるので、安全に気を付けながら取り組みました。

書きぞめ練習　5年生「明るい声」

　物音絶たぬ静けさで書いています。一文字一文字、ていねいに筆を動かして書いていました。もう少しで競書会があります。がんばっていきましょう。

二年生　生活「野菜を育てよう」

　大根の収穫をしました。ここ数年で一番の収穫だったそうで、大きな大きな大根を抱えて嬉しそうでした。