桜川小学校ブログ『桜っ子日記』

3年生が、クラブ見学をしました。

2回目となる今回は、自分が興味を持ったクラブを数名のグループで回っていました。

将棋クラブでは、6年生が、将棋の楽しさが伝わるようにと、大きな盤でうたせてくれました。

部長は、どんな雰囲気のクラブなのか分かるように丁寧に説明して案内してくれました。

さすが6年生ですね。

桜っ子はこうして下級生を思いやる心が代々育っているのだなと感動しました。

　各クラスの練習が、だんだん熱をおびてきて盛り上がっています。

どのクラスも、声を掛け合ったり、リズム伴走をしたりして工夫している様子が分かります。

高学年になると「1分間100回以上跳ぶぞっ！」と気持ちをいれて跳んでいます。

記録会が楽しみです。

早いもので、今日で１月が終わります。

明日からの２月も、１日１日を大切に過ごしていきたいですね。

今日は、なかよし学級の「ふれあいアート展」を紹介します。

現在、「春日部市特別支援学級ふれあいアート展」が、

オンラインにて開催中ですが、

本校のC棟２階、図工室前の廊下には、

実際に作品を陳列した「特設コーナー」が設けられています。

どれもすてきな作品ばかりです。

図工の時間を中心に、心を込めて作った作品です。

来校の際には、ぜひご覧いただければと思います。

（１月３１日　校長）

先週金曜日（２７日）、

本校が春日部市教育委員会の研究委嘱を受け３年間研修をしてきたことの

「発表会」を行いました。

２年１組、４年３組、５年２組の算数の授業を公開し、

指導者・御来賓として、春日部市教育委員会の皆様や市内の各小中学校の校長先生方、

また、市内小中学校のたくさんの先生方の参会をいただきました。

たくさんのお客様に怯むこともなく、

いつも通りの笑顔で、「学び合い」を楽しんでいる桜っ子を見て、

とても嬉しい気持ちでいっぱいでした。

お忙しい中、たくさんのお客様が本校にお越しくださり、

貴重な御意見、御助言をいただけましたこと、心より感謝申し上げます。

頂戴した御指導や御助言を、これからの更なる授業改善に生かしてまいります。

※トップページ左側の項目にある「桜川の学び」をクリックし、

　本校の「研修の歩み」も、よろしければご覧ください。

（１月３０日　校長）

ロング昼休みは、桜っ子の好きな時間の一つです。

みんなと遊べる、たくさん遊べる、長い時間を使って遊べる、いろいろな友達と楽しめるなどいいこといっぱいの時間です。

低学年は、バスケットコートや中庭で遊ぶ日でした。

大縄跳びや、鬼ごっこ、ドッジボールなどを楽しみました。

寒くても、笑顔がぽかぽかあったかい。私も好きな時間です。

来年からクラブの時間がある3年生が、桜川小のクラブを見学しました。

授業や縦割り活動とは違う雰囲気に目を輝かせていました。

次回のクラブ見学は、興味があるクラブを自分で決めて見学してきます。

入りたいクラブがたくさんあると悩む桜っ子、これからの活動が楽しみですね。

４年生が図工の授業で描いた「学校もりあげマスコット」が、

学校のあちらこちらに、飾られています。

校長室の出入り口を見てみると・・、

かわいらしいマスコットがたくさん飾られています。

校長室に飾ってくれたマスコットは、

「桜」や、いつも桜っ子に校長室で渡している「メダル」「賞状」をモチーフにしたものが多いようです。

皆さん、いろいろな場所に飾られている「マスコット」を、

ぜひ探してみてください。

マスコットを見ていると、なんだか楽しい気持ちになってきますよ。

（１月２５日　校長）

今朝のさわやかタイムも、縄跳びでした。

冷え込みの厳しい曇り空の朝でしたが、

各クラスともに声を掛け合って、長縄跳び（８の字跳び）にチャレンジしていました。

２月の縄跳び記録会に向けて、どのクラス（グループ）も心を一つに、

がんばっていきましょう！

（１月２４日　校長）

今日は、5年生が研究授業にむけて事前授業を行いました。

算数の割合について学習しました。

桜っ子は、どっちが安く買えるお店か広告の資料を見て考えていました。

解き方や考えなど、桜っ子同士で伝え合いながら進めていました。

桜っ子のみんなで分かろうとする気持ちが素敵でした。

先生たちも桜っ子がもっと分かりやすく楽しく学べる方法を一緒に考えていました。

2年生　算数　長い長さをはかってあらわそう

㎝の上位単位であるmを使って、予想したものの長さを測って学習しています。

大きな校舎には、長い長さの物がたくさんあります。桜っ子は、ペアで協力して取り組んでいました。

6年生　社会　長く続いた戦争と人々のくらし

戦争はいけない。誰もが分かっていることだが、深く理解するために当時のポスター資料を使って学習しました。

自分だったらどんな気持ちになるかなど、青年の気持ちになって考えていました。

どのように戦争がすすんでいったのか、なぜそのようなことをしたのかがはっきりし当時の戦争やその生活について色々なことが分かりました。

わくわくアート展　coming soon