南っ子の日々

　吹奏楽部の皆さんが、市内音楽発表会に参加しました。

　これまでに練習を重ねてきた成果を十分に発揮して、ホールに素敵な音色を響かせました。南っ子たちは、会場で演奏を聴くことはできませんでしたが、南小から声援のエネルギーを、柏市民文化会館まで送りました。

　南っ子は人数は少ないですが、どの学校にもひけをとらない「一生懸命さ」と「笑顔」と「活気」がある一流の小学生であることが、このような市内の行事に参加した時に明確になります！

　頑張った吹奏楽部の皆さんに大きな拍手を送ります。そして、ご家庭でも頑張った子どもたちを大いに褒めてあげてください。

　手賀沼野鳥写真展が終了し、児童の感想を取りまとめました。また、好きな野鳥ランキングも作成しました。あわせてご覧ください。

　この写真展を通して、子どもたちに、「ふるさと我孫子を愛する気持ち」や「生き物の命を大切に思う温かい心」や「環境を守ろうとする気持ちと実践力」などを身につけてほしいと願っています。ご家庭でも感想を聞いてあげてください。

☆手賀沼野鳥写真展感想.pdf☆

☆手賀沼の野鳥人気ランキング.pdf☆

　地域の方が、６年生の家庭科のミシンの学習に、応援として駆けつけてくれました！

　6年生といえども、ミシンの扱いには繊細な注意が必要です。困ったときには、地域の方も強い味方です！ご多用中にも関わらず、参加をいただけた地域の方に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　地域の方々の温かい見守りのおかげで、南っ子たちは、今日も「笑顔」です！そして、毎朝、元気な挨拶を交わすと、子どもたちに「活気」がわいてきます。

　地域の皆様の、日々の温かいご協力に深く感謝申し上げます。今後とも、南っ子たちの「笑顔と活気」のために、どうぞよろしくお願いいたします。

　学習参観とバザーを実施しました。土曜日ということもあり、多くの保護者の方々や地域の方々にお越しいただくことができました。

　学習参観では、各学年の児童の一生懸命に学習に取り組む姿を見ていただくことができました。是非、ご家庭で、一生懸命に取り組んだ子どもたちに感想を聞いてあげるとともに、大いに褒めてあげてください。

　バザーの成功は、学連協の皆さんの力に尽きます。今年度は、飲食も可とし、本来のバザーの形に戻しての実施となりましたので、大盛況のもとに実施することができました。参加した方々は、皆、バザーを楽しんでいる様子でした。その裏側では、事前準備から当日の仕事も含め、学連協の役員の皆さんが、調整をしたり連携をとったりと活躍してくれていました。本当にありがとうございました。

　南っ子たちの「笑顔と活気」が満ちた、学習参観とバザーでした。ご参加いただいた全ての皆様、ありがとうございました。

　我孫子市の副市長さんが、南小に来てくれました。

　まず、３，４時間目の子ども達の学習の様子を参観しました。そして、給食の時間には、６の１教室で児童の皆さんと一緒に会食をしてくださいました。

　きっと、副市長さんの目には、南っ子たちの笑顔と活気が映ったことと思います。子ども達にとっては、いつも通りの日常でしたが、それが一番！また、おいしい給食も味わっていただきました。

　南小の素晴らしさをたくさんＰＲすることができました！

　今日は、１０月の全校朝会と市内音楽発表会壮行会を実施しました。

　まずは、全校朝会の中で、受賞者の表彰を行いました。今回は、読書感想文と市内科学作品展の表彰です。夏休みに一生懸命に頑張った子どもたちの成果です。がんばりましたね！

　そして、全校朝会を行いました。まずは、校歌を歌い、次に校長先生の話がありました。校長先生からは、「修学旅行での６年生の姿勢が立派でした。これは、日々の取り組みの成果です。１～５年生の皆さんは、最高学年６年生の姿を目標として、まずは、１つ上の学年のお兄さんお姉さんの姿を手本にして、これからのたくさんの行事などに臨んでみましょう。やってみよう、南っ子！」というお話がありました。

　次に、2年生の皆さんが、今月の生活について話をしてくれました。掲示物を掲げながら、国語の教科書に掲載されている有名な物語をクイズ形式で例示して、読書の大切さについて伝えてくれました。とてもわかりやすく、全校児童が参加しながら考えることのできる内容でした。２年生の皆さん、ありがとうございました！

　全校朝会の最後は、今月の歌でした。いつも思うことですが、南っ子たちの歌声は、心から素晴らしく、聴く人を感動させる力があります。聴いていると時間を忘れて、別の世界に旅行しているような気持ちになりました。

　全校朝会の後には、市内音楽発表会壮行会を実施しました。この壮行会は、吹奏楽部が参加する市内音楽発表会に向けての応援の会です。当日は、吹奏楽部の児童しか参加はできませんので、今回が本番のつもりで子どもたちは、真剣に演奏を聴きました。吹奏楽部員の一生懸命な姿が素晴らしく、そして、素晴らしい演奏でした。南っ子たちは、その演奏に惜しみのない拍手を送りました。

　吹奏楽部の皆さん、本番も練習の成果を存分に発揮し、頑張ってください！

　４年生が校外学習で、千葉市科学館とポートタワーに出かけました。

　今日は、天候にも恵まれ、絶好の校外学習日和となりました。科学館では、科学に触れ合い、お昼はおいしいお弁当を食べ、ポートタワーでは絶景を眺めました。

　友だちと一緒に体験すると、学びも格別に楽しく充実したものになりますね。是非、ご家庭で感想を聞いてあげてください。

　南っ子サーキットを実施しました。

　このサーキットは、今年度の児童会役員の皆さんが、全校児童が楽しめるように考えて実施した、新たな取り組みです。１学期に、１，３，５年生の部は実施できたのですが、これまで猛暑や残暑が続き、体育館で昼休みに運動ができない日が続いていました。

　今日は、絶好の曇天で風も涼しく、サーキット日よりとなりました。平均台を渡って、フラフープをけんけんぱで通り抜け、マットを駆け上がり、跳び箱の山を越え、肋木のけっきーにタッチをし、マット運動をしてゴールです！子どもたちは、まるで忍者のように、体育館を楽しそうに駆け回っていました。

　今回の立役者は、児童会役員のみなさんです。これまでにないことを生み出すには、アイディアとそれを具現化する実行力が必要です。そして、計画したことを実行するには、事前準備や当日の進行なども重要な役目となります。それら全てを、計画的に、そして皆の見えにくい部分で実行しました。

　これは、本当にすばらしいことです。児童会役員は、給食準備の時間を使って人知れず準備をしていました。そして、実施後の片付けも率先して行いました。正に、「やってみよう！」の気持ちで、南っ子たちが「笑顔と活気」に包まれました。

　児童会役員の皆さん、本当にお疲れ様でした！そして、ありがとうございました。

　１人１台タブレット端末を活用して、各学年が学習を進めています。今回は、４年生の教室の様子です。子どもたちは、タブレットを活用して、様々な課題に取り組んでいました。

　まずは、学習アプリを活用した、主体的なドリル学習への取り組みを紹介します。このアプリは、今年度の２学期から南小で本格導入をし、全学年で活用できるようになりました。このアプリを使えば、自分のペースで自分の学習状況に合わせた学習をすることができます。そして、その学習状況を担任の先生が把握して、それぞれの児童に合った問題を出す、ということもできます。このドリル学習は、今後、毎朝の「めざましタイム」の時間に行い、学力の向上を図ります。

　次は、「我孫子の野鳥電子図鑑」です。この図鑑は、「我孫子野鳥の会」の方が寄贈してくださり、１人１台タブレットで全員が見られるようにしました。タブレットで野鳥が見られることが、とてもうれしいですね！

　今回は、４年生の教室の様子でしたが、このような主体的な学びが各学級で日々行われています！

　６年生が修学旅行に出かけました。

　日光は、こちらの暑さとは違って過ごしやすい気候だったようです。日光の自然や東照宮などの建造物は、由緒ある歴史の深い場所で、毎年、変わることなくそこにあります。

　でも、修学旅行の思いでは毎年違います。それは、６年間の苦楽をともにした仲間と共に行くからです。同じ建造物を見ても、同じホテルに泊まっても、毎年、違った修学旅行です！

　子どもたちの笑顔を見れば、修学旅行が素敵な思い出になったことが伝わってきます。是非、ご家庭でたくさん感想を聞いてあげてください。

　※この写真は、ごく一部です。後日、プロのカメラマンが撮影した写真を購入できるよう準備を進めます。

　1年生の保護者を対象に「給食試食会」を実施しました。

　まず、南小の給食について栄養教諭から説明をし、その後、１年生の給食の様子を参観いただきました。その後は、保護者の皆様にも給食を実際に食べていただきました。

　今日の試食会で、子どもたちの日常の給食の様子を見ていただけたことと、本校のおいしい給食を味わっていただけたことをうれしく思います。南小の自慢の１つ「おいしい給食」は、南っ子たちの「笑顔と活気」の原動力です。是非、ご家庭で、今日の試食会に参加された方だけではなく、多くの保護者の皆様から子どもたちに給食の様子や感想を聞いてあげてください。

　暑い中、ご多用中にもかかわらず参加いただけた保護者の皆様、ありがとうございました。

　手賀沼野鳥写真展を開催しています。

　「我孫子野鳥を守る会」が、我孫子市の手賀沼近辺に生息する野鳥の写真パネルを貸してくださり、それを展示しました。この写真展は、１０／３（火）まで実施していますので、是非、保護者の皆様や地域の方々や卒業生の皆さんにもお越しいただければ幸いです。

　今回の写真展では、写真を展示するだけではなく、児童が好きな鳥を選んでシールを貼ったり、手賀沼野鳥デジタル図鑑で野鳥を調べたり、南っ子野鳥ランキングを決めたり、児童が写真展の感想を書いて振り返りをしたりできるように工夫を凝らすことで、児童が主体的に展示会に参加できるようにしました。

　初日にもかかわらず、早速、子どもたちは、写真を見たりデジタル図鑑を見たりと、楽しそうでした。

　今日は、クラブ活動を実施し、６年生は卒業アルバムの写真撮影も行いました。猛烈な暑さのため、運動の制限がかかる中でしたので、運動系のクラブは室内で活動を行いました。（ただし、運動系のクラブは、一旦校庭や体育館で撮影してから、教室に移動して活動しました。）

　前回の委員会活動の撮影に引き続きの撮影です。これから、教室での学習の様子、クラス集合写真、個人写真、、給食や掃除の様子なども撮影することと思います。アルバムの完成が楽しみですね！（前回の機会に撮影できなかった委員会は、今日撮影しました！）

　３年生が図工の「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習で、のこぎりを使って木材を切る活動に取り組みました。３年生にとっては、のこぎりを使って木を切る学習は、初めてです。どのようにしたらよいか、不安も多いことと思います。

　でも、大丈夫！今日は、保護者の方と地域の方がサポートのために駆けつけてくれました。

　まずは、自分でやってみる！すると、なんと難しいことでしょう。木材を押さえても、ぐらぐらと動きます。のこぎりを当てても、すぐにずれたり木材に食い込んで動かせなくなったり、、。子どもたちは、四苦八苦の状態でした。

　そこに、頼りになるサポーターの登場です。保護者の方や地域の方は、そっと寄り添って見守りながらも、難しいところは少し手伝ったり、やり方を教えてくれたりと、子どもたちをサポートしてくれました。

　３年生の子どもたちは、少しずつこつをつかむと、ゆっくりですが確実に木材を切ることができるようになっていきました。こつをつかんだら、もうこっちのものです。子どもたちは、生き生きと楽しそうにのこぎりを使って夢中に木材を切っていました。

　最後は、子どもたちが「笑顔」でした。担任も「笑顔」でした。保護者や地域の皆さんも「笑顔」でした。正に、これが、地域とともに歩む南小です！

　作品の完成が楽しみですね！ご多用中にもかかわらず、ご来校いただけた保護者や地域の皆様、本当にありがとうございました。今後とも、南っ子の「笑顔と活気」のために、ご協力をよろしくお願いいたします。

　校内教職員研修の様子をご紹介します。

　今回は、千葉県子どもの親のサポートセンターから指導主事の先生を講師としてお招きして、教育相談をテーマに研修をしていただきました。教育相談は、学校だけではなく他機関とも連携し、そして、教職員1人で抱えることなく学校全体でチームとして対応することが大切であることを、改めて学びました。

　今回の学びを生かして、悩みを抱えている児童や学校に相談したいことのある保護者の皆さんが、安心して学校を頼れるように、そして、南小の職員が一丸となって取り組んでいけるように、努めてまいります。

　情報モラル学習を実施しました。

　今回は、１～３年生を対象に「スマートフォン等を使う時のマナー」、４～６年生を対象に「スマートフォン等を使う時に独りよがりの使い方にならないように」、というテーマで学習を行いました。

　今年度は、６年間の系統性を意識して、低学年の内から段階的に情報モラルの学習を行えるように全体計画や指導立てて立てて学習を実施します。

　情報社会の発展は、私たちの生活を格段に豊かにしました。でも、使い方を間違えると、それは人を傷つけたり自分の信頼を失う結果になったり、自分の大切なものを失う結果になったりしてしまいます。現代社会においては、情報機器の正しい使い方を学ぶことは、小学校低学年の内から必須といえます。

　子どもたちは、「歩きスマホは危ないからしない。」「マナーを守らないと人の命を傷つけることになる。」「マナー違反をしている友達がいたら優しく声をかけるようにすれば、皆、楽しく生活できる。」「知らない人からのメールは開かない。」「時間を決めて使いたい。」「友達と一緒に遊んでいる時に、スマホを見ていたら失礼になる。」など、たくさんの気づきをワークシートに書いていました。とてもよい学びになったことと思います。ご家庭で、是非、感想を聞いてあげてください。

　今後は、地域の方を講師としてお招きして、高学年児童を対象に出前授業の実施なども考えています。

　今回は、教職員の研修の様子をご紹介します。教職員を対象に救命講習会を実施しました。

　消防署から署員の方々がご来校くださり、教職員に対して、緊急時のAEDを使った蘇生法を教えてくいださいました。この講習会は、毎年、実施しています。

　南っ子たちの安全を守るために、万が一に備えることも、我々教職員の責務です。

　6年生の卒業アルバム写真撮影が、いよいよ始まりました。

　今回は、委員会活動のメンバーで撮影を行いました。プロのカメラマンが、順番に各委員会の活動場所へ回って撮影をしました。

　この時期になると、「卒業」という６年間の大きなゴールを、６年生の子どもたちは意識をするようになります。ここからが、卒業に向けてのスタートといっても過言ではない程に、これから6年生は、様々な学習や活動に取り組んでいきます。それらのこと全てを、クラスの仲間とわいわいと会話をしたり、笑い合ったりしながら、力を合わせて取り組んでいくことで、クラスの団結も深まり、1人1人の卒業への意識も高まっていきます。

　素敵な卒業アルバムの完成が楽しみです！

　教職員研修会の様子をご紹介します。

　今回の研修は、本校の校長先生が講師となって実施しました。研修のテーマは、「幸せな職員室作り」です。南小の主役は、当然南っ子たちです。南っ子たちの「笑顔と活気」が本校の学校教育の目的です。

　では、その子どもたちの健やかな成長を担うのは誰でしょう。学校においては、まさに、教職員がその重責を担っています。子どもたちの「笑顔と活気」のためには、教職員が一丸となり「笑顔と活気」で教育活動にあたることが不可欠です。

　南小の職員室が、今以上に、働きやすく温かい風土になるにはどうしたらよいのか？ということを、職員一同真剣に考えました。まさに「幸せ」がテーマです。今回、話し合いをした内容は、「まずは教職員がやってみる」そして、「教職員が幸せな気持ちで職務にあたる」そして、「南っ子たちの健やかな成長につながる！」というように、今後に生かしていきます！