2017年10月の記事一覧
授業の様子(10月13日)
◇ 今日は、1年1組、2年1組、6年2組の授業の様子をお知らせします。
<1年1組算数科「たし算」>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/836/big)
問題を書いています。どんな計算をするのか、答えはいくつになるのか考えていくところです。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/837/big)
計算の方法が分かり、答えがでました。「先生できました。やる気がでました。」とうれしいつぶやきが聞かれました。
<2年1組算数科「長方形と正方形」>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/838/big)
長方形を手にもって特別な長方形(正方形)であることを確かめようとしています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/839/big)
縦に折ったり、斜めに折ったりして、辺の長さを比べて同じところを見つけています。
<6年2組書写>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/840/big)
「はらい」「止め」「はね」に気をつけて書いています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/841/big)
真剣に取り組んでいます。
<1年1組算数科「たし算」>
問題を書いています。どんな計算をするのか、答えはいくつになるのか考えていくところです。
計算の方法が分かり、答えがでました。「先生できました。やる気がでました。」とうれしいつぶやきが聞かれました。
<2年1組算数科「長方形と正方形」>
長方形を手にもって特別な長方形(正方形)であることを確かめようとしています。
縦に折ったり、斜めに折ったりして、辺の長さを比べて同じところを見つけています。
<6年2組書写>
「はらい」「止め」「はね」に気をつけて書いています。
真剣に取り組んでいます。