学校の様子

野球部の子どもたちが微調整をしてくれ、玉中イルミネーションのセッティングが完了しました。

準備はオッケー！
今日から正式運用開始です。

昨日の放課後には、３年生の放課後学習会も行われました。

９月から、毎週木曜日に実施されている学習会に参加することで、着実に力をつけている子どもたちです。
これから立ち向かう受験に向けて、準備を進めています。

昨日、図書館司書の先生が来て、図書室と廊下の図書コーナーをリニューアルしてくれました。
その一部がこれ。

有名な科学者の本が並んでいるのですが、ちょっと気になる一冊が！

中身は、「すごい人でもいろいろと大きな失敗をし、それを糧に成功につなげている」という話です。
例えば、福島県が生んだ世界的な医師で細菌学者の野口英世は、お金とお酒にだらしなくて失敗したけど、そこから心を入れ替えて研究に打ち込み、様々な成果を上げたなどという話が載っています。

すごい人でも失敗するんだから、子どもたちだって、我々だって失敗するのは当然なんですよね。
大事なのは、その失敗をその後にどうつなげるか、です。
偶然にも、今日の日めくりカレンダーの言葉も失敗に関するものでした。

失敗も大事！
失敗が大事！

＜今日の玉中生＞

１１月の最終日です。
今日は、気温が上がらず、寒い一日でした。
雪が降ったり、気温が氷点下になったりするのもまもなくですかね･･･。

みなさん、寒くなりますので、健康に気をつけていきましょう。
車を運転する方は、運転にも気をつけてください。

朝の寒さも厳しくなってきましたが、変わらずに頑張ってくれる子どもたちです。

あいさつ運動も

今日もありがとう！

【１年：社会】
アジアの学習が終わり、今日からヨーロッパの学習です。
イギリスやフランスなど、主要国の首都を確認しました。

【１年：理科】
光に関する学習です。
光の性質をまとめていきます。

【１年：数学】
比例と反比例の学習です。
ワークブックの問題に取り組んでいます。

【２年：理科】
天気の学習です。
春と秋の天気についてまとめました。
梅雨前線や秋雨前線ができる仕組みを確認しました。

【２年：保健体育】
救急救命に関する学習です。
心肺蘇生法を実践しました。
＜理論編＞

＜実践編＞

実践するときが来ないことが一番ですが、もしもの時に対応できる力を身につけます！

【２年：数学】
合同の証明の学習です。
証明の仕方が身についてきました。

【３年：英語】
グラフや表を見て読み取ったことを、英文のレポートにまとめます。

できたら見てもらいます。

【３年：社会】
民事裁判と刑事裁判について、違いをまとめました。

間違いや失敗を恐れず、前向きに学習する子どもたちです。

※ 各種たよりコーナーに、学校だよりNo.9を up しました。

今日は、この写真から！

じゃーん！

撮影技術がいまいちのため、ちょっとわかりづらいですかね？
そうです、イルミネーションです。

みなさん！　まもなく玉中イルミネーションが始まりますよ！
昨年に引き続き、野球部の子どもたちが体育館脇の木に準備をしています。
これは、おとといの写真ですが、もう少し手直しを加えてから正式にスタートします。
明日以降、平日の夕方（１６：３０頃～１７：３０頃）に点灯させますので、お子さんを迎えに来たときなどにぜひご覧ください。

昭和世代が耳にすると少しざわつく「デビルマン」
変身ヒーローもの企画として誕生した漫画・アニメで、「悪魔をヒーローにした作品」というところが、他のヒーローものとは違います。
本当は、ここにデビルマンの画像を出したいところですが、著作権の問題があるので、気になる方は「デビルマン」で検索！

どうしてこんな話題を書いたかというと･･･

英語で日本の行事について学習していた３年生の教科書を見たら、

節分のことが書かれていて、よ～く見てみると、「鬼は外！」を「out with the devil！」と表現する事がわかったのです。

わたし：「『鬼は外』を『 Out with the devil！』って言うんだ･･･。」
そのつぶやききを聞いた支援員さんが、
支援員さん：「鬼ってデビルなんだ･･･。デビルですよデビル！」
わたし：「我々の世代はデビルマンですね。」
支援員さん：「・・・。」

と、なったしだいです。

こんなやりとりを上手に聞き流し、一生懸命に勉強する子どもたちです。（笑）

子どもたちには「 In with good luck！」（福は内！）

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もありがとう。
今日は雨上がりだったので、落ち葉が掃きにくくて大変でした。

こちらは、下駄箱付近を掃除してくれる生徒。

今朝は、英語のスペリングコンテストのプレテストがあるというのに活動しています。
ボーナス５０ポイント！（笑）

【朝：スペリングコンテスト】
プレテストです。
本番は５日（火）。
ガンバ！

【１年：美術】
漢字をデザインします。
色塗りが始まりました。

【１年：国語】
竹取物語の学習です。
「蓬萊の玉の枝」の場面を読み、古典の表現を学んでいます。

【１年：食育教室】
玉川村学校給食センターの栄養教諭の先生をお迎えし、食育講座を行いました。
健康な生活を送るためには、栄養バランスのよい食事が大切であることを教えていただきました。

理想的な朝食なども紹介していただきました。

朝食を見直そう週間のあとだったので、とても効果的でした。

【２年：英語】
単元テストと、単語チェックをしました。

【２年：体育】
跳び箱運動の学習です。
できるようになりたい技や上達させたい技を練習しました。

大技にも果敢に挑戦！

【３年：体育】
サッカーの学習です。
オフェンスとディフェンスに分かれて練習です。

「この学級は上手な子が多いな」と思ったら、
「小学生の時に、サッカーをやっていたんですよ。サッカー部があったら、サッカーを続けていたんですけどね･･･。」とのことでした。

【３年：美術】
てん刻をつくります。
今日は、文字を彫る石を準備しました。

文字を彫る面を紙やすりで削って平らにします。

「平らにな～れ、平らにな～れ･･･」と唱えながら削ります。
「美味しくな～れ、美味しくな～れ」ではありません。

今日は、３年生の第５回実力テストの日です。
面接の練習や願書の書き方の指導など、高校入試に向けた取り組みが始まり、３年生の意識がどんどん高まってきています。
実力テストは、入試本番に向けた大切な経験の場であり、自分の現在地を知る材料にもなります。

３年生のフロアでは、これまで以上に張り詰めた空気が流れていました。

進路実現に向けて、頑張れ３年生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
新しい単語の確認をしました。

教室に入ったときに、ちょうど出てきた単語が、

「ｔｒｙ」

みんな！　新しいこと、難しいこと、やってみたいことなどに、どんどんトライしていこう！

【１年：社会】
南アジアと西アジアの学習です。
ＩＴ王国インドについてまとめました。

 【１年：理科】
水、エタノール、水とエタノールの化合物の温度変化についてまとめました。
自分もやったな、この学習。

【２年：国語】
古典「扇の的」の学習です。
源義経の行動と、それに対する自分の考えをまとめました。

【２年：理科】
季節ごとの気候の学習です。
冬の特徴的な天気の仕組みについてまとめました。

【２年：英語】
ヒット映画の内容を紹介しました。

【２年：数学】
二等辺三角形を半分にしたときにできる三角形が合同であることを証明します。

コンパスを使って作図をしてから、解き始めます。

こういう活動が数学的な感覚とか能力を伸ばすのです！

【３組：社会】
それぞれの課題について調べました。

【朝：自主清掃】
今日もありがとう！

一週間の始まりです。

今日は、２人の先生が、自分の授業を他の先生方に見てもらう授業（研究授業）を行いました。
それぞれ、どうすれば生徒が理解できるか（できるようになるか）を意識し、様々な工夫をした授業を見せてくださいました。

【授業①：２年社会】
中部地方の３つの地域の農業について学びました。
特徴に違いがあるのはなぜか、地形や気候、交通などをもとに考えました。

教科書や地図帳を使いながら調べ、友達と考えを交流し、違いの理由をまとめることができました。
非常～に、わかりやすい授業でした！

【授業②：１年体育】
マット運動の学習です。
それぞれが上達したい技の練習です。
動画を撮影したり、見本を見たりしながら練習に取り組みました。

みるみる上達していました。

こんなふうに、学校では、先生方同士で「いい授業」をするための取り組み（勉強会）をしています。
子どもに負けないくらい学んでいます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
南アジアと西アジアについてまとめました。
インドのＩＣＴ企業の躍進の原因を探りました。

【１年：英語】
スペリングコンテストに向けた学習をしました。

【２年：英語】
鉄道の乗り換えを想定した道案内の学習です。
教科書の問題や、福島県バージョンの問題に取り組みました。

【２年：数学】
合同の証明の学習です。
合同条件を考えながら答えを出していきます。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
こちらも証明の問題に取り組んでいます。

【３年：音楽】
「帰れソレントへ」の学習です。
イタリア語で歌を歌うようです。

今週も、いい一週間になりますように！

これはどこの写真でしょう？

結構な水がたまっていますが、プールではありません。

ここは･･･、

体育館のここです！

排水口がつまって、雨水が流れずにたまっていたのです。
気になったら流さずにいられなくなり、役場から長いはしごを借り、その高さにびびりながら上まで登り、排水口のゴミを取り除きました。
水は一気に流れ、２０分ほどでなくなりました。

「なんか、いいことをした気がするな･･･。」
そう思って顔を上げたら･･･

ごほうびです。

と、ここまではよかったのですが、のんびり虹を眺めていたら、下から誰かの声が･･･
「校長先生～！　学校下の工事現場の人から電話がきました！　『側溝からあふれるほど水が流れてきたけど、プールが壊れたか、水道管が破裂したか、何かトラブルですか？』と心配しています！」

がーん！

さっそく工事現場に行って、お詫びをしてきました。
「ご心配をおかけして、すみません！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もせっせと活動してくれる子どもたち。

生徒の中には、登校後、昇降口にカバンを置いてすぐに出てきてくれる生徒がいます。

いつも本当にありがとう！
神様が、いつかごほうびをくれるはずです！

【登校後の昇降口】

とても大事なことが身についていて、うれしく思います。

【１年：数学】
比例、反比例の学習です。
文章問題の解き方をグループで考え、共有しています。

【１年：家庭】
今日は、栄養バランスを意識して、１日分の献立を考えました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今できる技を確認しました。

【２年：理科】
季節ごとの天気の特徴をまとめました。
天気図を見て、どの季節なのか考えました。

【２年：国語】
古典の学習です。
登場人物の特徴を考えました。

【３年：美術】
てん刻をつくる活動です。
篆書体（てんしょたい）の文字を石に刻み、はんこをつくります。
今日は、文字を刻む石を準備しました。

紙やすりで石の表面を削り･･･

平らになっているか確認します。

【３年：社会】
法の規制緩和についてまとめました。

大事なところはマーカーで･･･

【３年：体育】
サッカーの学習です。
オフェンスとディフェンスに分かれて練習です。

今週も、いい一週間でした！

今週は、「朝食を見直そう週間」です。
朝の時間に、子どもたちが持っている「自分手帳」で朝食を振り返っています。

ちなみに、どんなことを振り返るかというと･･･

こんな感じです。
上の写真で気づいた方もいるかもしれませんが、この自分手帳は高校３年生まで使えるものになっています。
子どもたちは、それぞれに朝食を振り返っています。

一般的に朝食には次のような効果があるいわれます。
・生活リズムが整う
・活動に必要なエネルギーが補給できる
・脳を活性化させ集中力を高める
・食べ過ぎを防げる
・排便習慣が整う

一方で、朝食を食べないと･･･
・太りやすくなる
・メンタルの不調につながる

などのデメリットがあるといわれてます。

子どもたちが、毎日元気にすごせるように、これからも朝食を大切にさせていきます。
家庭のご協力を、よろしくお願いします。

【朝：自主清掃】
今日もたくさんの生徒が頑張っていました。

校舎内でも、掃除をしてくれていた生徒がいたそうです。
みんな、ありがとう！

今日はこれから出張です。
子どもたちの授業の様子は、また金曜日。

今日は、非常にいい天気でした。

少々寒くても、天気がいいと元気が出ます！
（そんな気がします）

子どもたちは、今日も元気にすごしました。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日は、いつも紹介している場所と違う所で頑張る子どもたちも紹介します。
まずは昇降口と玄関。

こちらは中村池からの坂道。

そして、いつもの場所。

全部見れていないだけで、本当は、朝から何かを頑張る子どもたちがたくさんいるんだろうな･･･。
いい学校です。

【１年：英語】
ＡＬＴの先生が、アメリカの収穫祭について紹介してくれました。
みんなでターキー（七面鳥）を食べるそうです。

アメリカでは、とても大切なイベントだそうです。

【１年：社会】
地理の学習です。
アジアの農業と工業についてまとめました。

友達にちゃんと説明できれば、ベリーグッド！

【２年：国語】
期末テストの振り返りをしました。
解答のポイントを確認しています。

点数を見ようとすると、器用にブロックしてくれます。（笑）

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
今後の授業で使うキットをつくりました。
その名も「温帯低気圧　３Ｄペーパークラフト」

紙なので、少し強く引っ張ると、「ビリッ！」
慎重に、慎重に。

【３年：国語】
「多角的に分析して書こう」という単元です。
説得力のある批評文を書くのが目的です。

【３年：家庭】
幼児の１日の生活についてまとめました。

授業のあとに「幼児には、どう接すればいいの？」と聞いたところ、生徒の答えは「やさしくする」でした。
まさに！

ところで･･･。
今日のタイトル「夢は正夢」という言葉は、野球「侍ジャパン」の監督を務め、第５回ＷＢＣで日本を優勝に導いた栗山英樹さんの座右の銘です。
「夢は正夢にしなければ夢じゃない、夢を持ったって何の意味もない。それを形にできると信じてやる。」と、いう意味があります。
受験を控えた３年生にはもちろんですが、すべての生徒に贈りたい言葉です。
すべての生徒が夢を持ち、その夢に向かって本気になって歩んでほしいと思っています。

１年生の英語の授業を見に行くと、現在進行形の学習をしていて、「～ing」を使った表現に挑戦していました。
「今～をしている」という意味になる文を作っています。

教科書に載っているイラストと単語をを見ながら、その様子にあう文を作るのですが、少し悩んでいる生徒がいたので声をかけました。

わたし：「主語は誰？」
生　徒：「Ayumi　です。」
わたし：「be 動詞は、何を使う？」
生　徒：「is です。」
わたし：「何をしていますか？」
生　徒：「shopping です。」
わたし：「全部つなげてみよう。」
生　徒：「Ayumi is shopping.」
わたし：「ほら、できた！」
生　徒：「いや、最後にnow をつけないと･･･。」

わたし：「あっ・・・。　正解 なう！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
かなり寒くなってきました。
でも、負けずに来てくれる子どもたち。

【１年：社会】
アジアの学習です。
韓国と東南アジアについてまとめました。　

また、世界地図を見ながら、赤道やアジアの地域区分を確認しました。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
チームごとにサーブやパスの練習です。

【２年：英語】
自分がしてみたいことについて英文で表現しました。

【２年：数学】
基本的な練習問題に取り組みました。

【４組：国語】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：数学】
受験に向けてレベルアップの時間です。
ワークブックの練習問題に取り組みました。

【３年：音楽】
オペラの鑑賞です。
オペラ歌手のあの声は、どこから出てくるのでしょうか･･･。
すごい迫力です。

今週も、いい一週間になりますように！

本日、第３５回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会：ふくしま駅伝が開催されました。

全１６区間のうち８区間に本校生徒がエントリーされ、全員が力走を見せました！

また、補欠の生徒も、選手をサポートし、チームを支えました。

玉川村チームの半分を担い、頑張ってくれた子どもたちに、本当に感謝です。
ありがとう！　そして、お疲れ様！

ちなみに、玉川村チームは、総合３２位、村の部６位の成績を収めました。
選手のみなさん、監督をはじめとするスタッフのみなさん、お疲れ様でした！

村長さん、副村長さん、教育長さんをはじめとする村当局のみなさん、スポーツ推進委員のみなさん、保護者のみなさん、そして、子どもたちを応援してくださったすべてのみなさん、ありがとうございました！

男女が互いに尊重し、「女性」や「男性」というイメージにあてはめることなく、一人ひとりが持っている個性や能力を十分に発揮できる社会を「男女共同参画社会」もしくは「男女共生社会」といいます。
県全体でこれらの社会の実現を目指している福島県には「男女共生課」なる課も存在します。

どうしてこんなことを書いているのかというと･･･

３年生の体育の授業の後に、このような光景を見たからです。
ある女子生徒が、バレーボール用の支柱を一人で片付けているではありませんか！
結構重たいんですよ。

だから通常はこうです。

男子が運んでいます。

男女関係なく活動している姿を見て「男女共生社会」だなと思ったしだいです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
教材文を、しっかりと声を出して読んでいます！

【１年：数学】
反比例の学習です。
今日は、グラフを描きました。

【２年：国語】
平家物語の学習です。
今日は、冒頭の文章の暗唱に挑戦しました。

何回も読んだり、目をつぶって唱えたり、友達に聞いてもらったりしていました。

【２年：理科】
期末テストの振り返りをしました。
間違ったところは、教科書やノートでチェック！

【３年：数学】
期末テストだけでなく、これまでの学習の振り返りです。
わからなければ聞きながら、調べながら取り組みます。
さすが３年生です。

【３年：体育】
バレーボールの学習です。
ルールを工夫して試合をしました。

なかなかラリーが続かず苦戦しました。

今日は、せっかくの週末なのに、いまいちの天気で残念でした。
早く回復するといいですね。

ところで！
今週末の１９日（日）は、第３５回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会（通称：ふくしま駅伝）が開催されます。
本校からは１１名の生徒が参加し、現在、８名が区間エントリーされています。

玉川村選手団.pdf

保護者のみなさん、村民のみなさん、ホームページを見てしまったみなさん、ぜひ沿道で、テレビで、ラジオで、玉中生と玉川村チームを応援してください！

よろしくお願いします！
by　勝手に玉川村ＰＲ大使

昨日、石川中学校において、地区中学校弁論大会が開催されました。
本校からも代表生徒が参加しました。

今回、代表として参加した生徒が書いた意見文のタイトルは「私にできること」。

世界中で起きている戦争や争いを見たり聞いたりする中で感じていることを書き、発表しました。
意見文の中には、昨年、沖縄研修旅行で訪問した平和祈念公園やひめゆりの塔で感じたことなども取り入れ、これから自分なりに、たくさんの人に平和の大切さを訴えていきたいということを堂々と述べました。

言いたいこと、伝えたことが明確で、とても素晴らしい主張でした。

お疲れ様でした！

＜今日の玉中生＞
今朝は、なかなかの霧でしたね。

途中で「晴れるかな？」と思わせておいて、

やっぱりこれ。

やっとすっきりしたのは、１１時くらいでした。

【朝：自主清掃】
今朝も、たくさんの子どもたちが、自主清掃です。
当たり前の活動になってきたことが、うれしい限りです！

【１年：英語】
期末テストの振り返りです。
できは、どうだったかな？

【１年：数学】
こちらも、期末テストの振り返りです。

【２年：数学】
証明の学習です。
三角形の合同を証明しました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
「ユニバーサルデザインとは何か」について考えを書きました。

【３年：国語】
期末テストの振り返りです。

【３年：理科】
こちらも、期末テストの振り返りです。

授業が終わってから、解説を聞いてもわからないところを先生に質問する生徒が･･･。

できるようになりたい時には、これが一番！

君たちにできることは「聞くこと」「調べること」「繰り返し練習すること」。
私たち教師にできることは「できるようになりたいという生徒の思いをしっかり受け止めること」と「わかるように教えること」。

第２学期末テスト前日です。
授業によっては、テストに向けて内容を再確認したり、練習問題に取り組んだりしていました。

【１年：英語】

【２年：理科】

【３年：国語】

テストに向けた勉強に取り組んでいる子どもたちの表情がいろいろで、テスト前の緊張した顔だったり、昨日の夜遅くまで勉強したせいか寝不足気味の顔だったり、テストに関係なくいつも通りの顔だったり･･･。

とにかく、明日は頑張れ！
と、その前に、今日、家に帰ってからの勉強を頑張れ！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
地理の学習です。
アジアについてまとめました。
先生：「５つの◇◇アジア、全部言えるかな？」

「西アジア、南アジア、中央アジア、東アジア、東南アジアです！」

【２年：国語】
意見文の原稿を書いています。
自分の意見や根拠を表にまとめました。

【３組：社会】
タブレットを使って、まとめをしました。

【３年：家庭】
「幼児の１日の生活」の学習です。
現在の自分の生活と比べました。

【３、４組：フィジカルトレーニング】
今日は、ボールを使った運動に挑戦しました。

【１年：道徳】
「あなたは　ひかり」という題材について考えました。

君たち一人一人が「ひかり」です！

【３年：道徳】
「その子の世界、わたしの世界」という題材について考えました。
劣悪な環境で暮らす世界の子どもたちの写真を見て、感じることを話し合っています。

【３年：道徳】
やりたい仕事を選ぶか、安定した仕事を選ぶか、議論しました。

みなさんは、どちらですか？

＜連絡＞
明日は、１日出張のため、子どもたちの様子をお伝えすることができません。
すみません。

寒い朝でしたね～。
学校から見える山々にうっすらと雪がかぶさり、すれ違う車や子どもたちを送ってきた車の屋根にも、時々、雪が乗っていてビックリしましたが、それくらい寒い朝でした。

暑い夏だったので、いつまでも暖かさが続くと思っていましたが、そんなわけにはいかないようです。
ちゃんと冬がやってきます。

そんな寒さの中でも、自主清掃に取り組む子どもたち。
夏服、半袖、ハーフパンツだった服装も、冬服、長袖、ジャンパー、手袋に変わってきました。

今朝も、ありがとう！

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
バレーボールの学習です。
ルールを工夫してゲームをしました。

【１年：国語】
根拠を示しながら説明する学習です。
「人気のあるスポーツ」や「好きな教科」などを、資料をもとに説明します。

【２年：社会】
近畿地方の学習のまとめをしました。

【２年：国語】
説明文の学習です。
「新年のあいさつは葉書の方がよい」について、自分の意見をまとめます。

【３年：音楽】
「アイーダ」という曲の鑑賞です。
じっくり聴いて、感想を書いています。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似になっていることを証明します。

今週も、いい一週間になりますように！

度々紹介している朝の自主清掃。
参加者が増えています。
今朝は、３年生の男子が加わりました。

何かをやろうとしている、変えようとしている。
そんな空気を感じます。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
ジブリ映画の名言を視写しました。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
教科書のグラフを「y=ax」の式で表します。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
アンダーハンドサーブの練習をしました。
結構難しい･･･。

【２年：美術】
心を形に表します。
ますは、イメージスケッチに取り組みました。

【２年：国語】
意見文を書く学習です。
自分の意見の根拠をまとめています。

【２年：社会】
単元テストに向けた準備です。
じっくり復習しました。

【３年：社会】
政治と民主主義の学習です。
内閣の仕組みや過去の政党についてまとめました。

【３年：英語】
ガンジーに関する話の学習です。
様々な活動をしていたことがわかってきました。

今日は村の教職員の研修会があるため、子どもたちは早い下校です。

帰宅してから何をするのかを聞いたところ･･･
「テストが近いので、勉強です。」
「まずは、勉強です。」
「勉強です。」

本心なのか、気をつかっているのか･･･。（笑）

「遊びます！」
「ゲーム三昧です！」

などと答える生徒がいません。

たいしたものです。

保護者のみなさん、お迎えのご協力、ありがとうございました。

ＮＨＫのＢＳ時代劇に「雲霧仁左衛門（くもきり にざえもん）」という作品があります。
鮮やかな手口で大金を奪う盗賊の話で、大金持ちの金蔵しか狙わず、決して殺さず、傷つけず、雲のように現れ霧のように消える･･･。
個人的には、最近の時代劇で一番見応えのある作品です。

話は変わりますが、その昔、村内の川辺地区にお城があったことを知っていますか？
１１世紀に築かれたお城で、その名も「雲霧城」。
旧川辺小学校（現在の石川支援学校たまかわ校）が建つ小山に築かれていました。
石積みの段や石塁が残っているので、興味のある方はぜひ！

授業や学校行事には全然関係のない話題ですよね・・・。

２年生の理科の授業を見に行ったら、「雲ができる仕組み」を学習していて･･･、

実際に雲をつくる実験をしているではありませんか！

ペットボトルに空気を押し込め圧縮し、

栓を開けると･･･

ほら、この通り！

雲ができます。

ん～～～、すごい！
目の前で見られるのがすごい！

今日は、雲つながりということで。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
代名詞の学習です。
先生が日本語で問題を出して、それがどんな単語か答えます。

【１年：自習】
期末テストに向けて、それぞれの課題に取り組みました。

【１年：国語】
話し合いの学習です。
意見の出し方や、司会の役割（進め方）について考えました。

【２年：国語】
意見文を書く学習です。
「新年のあいさつは、葉書で書くのがよい」に対する自分の意見をまとめます。

【３年：数学】
有効数字についての学習です。
有効数字？
覚えていない人は、検索！
わたしも検索！

【３年：社会】
政治と民主主義の学習です。
重要な用語についてまとめました。

【３年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

「最高到達点で打つ」が、ポイントです。

保護者のみなさん

本日で、三者相談が終わりです。
お忙しい中、来校していただきありがとうございました！
三者相談で話し合った内容を、これからの子どもたちの成長につなげていきます。
これからも、ご理解とご協力をお願いします。
本当に、お世話になりました。

今朝はひどいどしゃ降りでしたね。
久しぶりになかなか大変な朝でした。

そんな中でも、あの子たちがやって来ました。

この大雨の中でできることはないかと考え、あいさつ運動をしたのです。

どしゃ降りにも負けずに活動するその心が１００点！
高校入試なら満点合格です！

そして、校舎に戻ってみると、ここにも多くの子どもたちが･･･。

いつも落ち葉掃きやゴミ拾いをしてくれている１年生が玄関掃除を。
他にも、あいさつ運動をしている生徒がいました。

どしゃ降りでも、うれしい朝となりました。

＜今日の玉中生＞
今日は、特別日課で時間割の変更があり、１校時は全学級で道徳の授業が行われていました。

【１年】
困っている友達にできることを考えました。
考えたことは、ロールプレイング（劇）で表現しました。
迫真の演技でした！

【１年】
こちらの学級では、ふるさとのためにできることを考えていました。

【２年】
片手のピアニストの実話をもとに、夢や理想を実現するために必要なことを考えました。

【２年】
こちらの学級では、妹が生まれた話をもとに、命の尊さや家族の愛について考えました。

「１年生も２年生も、いい授業をしているな。３年生の道徳は何をやっているのかな？」と、３年生のフロアに行こうと思ったら･･･。
♫～ キーン　コーン　カーン　コーン ～♩
授業終了のチャイム。

ん～～～　残念！　

【３年：英語】
インド独立の父と言われる「マハトマ・ガンディー」の話です。

単語や文章の意味を考えながら、英文を読みました。

【３年：社会】
政治や政党についてまとめました。

２年生は技術の学習で、栽培活動に取り組んでいます。

内容は、水耕栽培でベビーリーフを育てます。

先週（先々週？）に種をまきましたが、たくさん芽が出てきました。

一方で、まだ芽が出ないものも･･･

同じような条件で種をまいたはずなのに･･･この違いは何だ？
ちょっと謎ですが、今日、水や肥料をやったので、そう遠くないうちに芽が出るのはず･･･。

それでも芽が出ないときには、ジブリアニメ「となりのトトロ」でトトロとサツキとメイがやっていたおまじない（踊り）をやるしかない！

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝は風が強く、葉っぱがたくさん落ちていました。
そして、落ちた葉っぱが、あちこちに飛ばされていました。
おまけに、地面が湿っているので、葉っぱが動かない。
でも、困難にも負けずに落ち葉掃きとゴミ拾いをする子どもたちです。

今日もありがとう！

【全校朝清掃】
三者相談の期間中は、朝に掃除です。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
グラフの特徴を表現します。

【１年：英語】
現在進行形の学習です。
動詞を現在進行形の形に変えました。

【２年：美術】
心の中を形で表現します。
今日は、イメージをスケッチしました。

【２年：体育】
跳び箱運動の学習に入りました。
まずは、基本となる動きの確認です。
まずは、後転です。

続いて「かえる逆立ち」
見本はこれ！

子どもたちもなかなか上手です。

ウサギ跳び。

これらが上手にできると、跳び箱運動も何のその！

【３組：英語】
英語の早口言葉に挑戦です。
かなり難しい！

【３年：国語】
人工知能に関する文章の要点をまとめました。

【３年：家庭】
幼児の発達の学習です。
小さい子どもがよくやる「やだ、やだ、やだ～」の第一次反抗期についてまとめました。

まさか、今もやっている人、いないよね？「やだ、やだ、やだ～！」

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似の特徴を使って、長さを求めました。

考えをタブレットでまとめて、送信！

【３年：理科】
ワークブックを使ってまとめです。
頑張れ、期末テストも近いぞ！

できるようにな～れ！　できるようにな～れ！
おまじないしておきました。

今週も、いい一週間になりますように！

３年生の国語では、人工知能（AI）について書かれた教材を使って、授業が行われていました。

教科書は４年ごとに改訂されるのですが、多くの教科で、その時々の流行が扱われます。
音楽の教科書などは「◇◇◇という曲が選ばれた」とニュースになることもあります。

そんなこともあり、「国語の教科書でAIか･･･。」と、感心しながら教科書を見たら、そこに見覚えのある名前と写真が。

め、名人ではありませんか！
※正式には、現在の将棋の名人は藤井聡太さんで、羽生さんは、１９世名人です。
　が、わたしの中では、いつまでも羽生さんが名人！

３年生は、羽生さんが書いた文章で勉強できるのか･･･。

うらやましいな、３年生。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日も朝から、うれしいことが･･･。
落ち葉掃きに、１年生の女の子が来てくれました。

手伝ってくれる子が、どんどん増えています。

来週も頼むよ、掃除名人！　ゴミ拾い名人！

【１年：英語】
現在進行形の学習に入りました。
まずは、新しい単語の確認から。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
ｘ軸やｙ軸などの専門用語が登場しています。

【２年：数学】
合同な図形の学習です。
合同条件をもとに、合同な形を探します。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについて書かれた教材の学習です。
まずは、文章全体を確認しています。

【２年：体育】
走り高跳びの学習です。
新記録を目指して跳んでいます。

　　↑　この子の跳び方「高跳び名人！」

【３年：理科】
エネルギーの学習です。
いろいろな種類のエネルギー名が出ています。

【４校時：第３回避難訓練】
今日の避難訓練は、地震と火災を想定した訓練です。

避難訓練に向けて、消防署の方がスタンバイ。

先生方もスタンバイ。

避難開始！

続々と避難し、黙って整列。

人員報告！

全体反省会

各学級の代表から反省の発表。

そして、最後は、消火訓練です。
今年は、消火体験装置「Kesuzo」を使っての消火訓練を行いました。
本物の火だから感じる熱さと怖さ。

とてもよい経験をすることができました。

生徒だけでなく、我々も体験しました！

消火名人になれそうです。

ただ、消火名人になること以上に、「火事を出さない名人」になることの方が大事です。

今週は４日間のため、あっという間です。
今週も、いい一週間でした。

今日の午前中は、出張で田村市に行ってきました。
おまけに、三者相談期間のため、子どもたちは４校時で下校。
つまり、子どもたちの授業中の写真がありません。

と、いうことで、今日は、朝の写真だけ！

このところ、朝晩寒くなってきました。
日が差していても気温は低く、着実に冬に向かっているのを感じます。

朝、徒歩や自転車で登校する子どもたちの様子も寒そうに見えるので、だいたい同じように声をかけます。
「寒かったでしょう？」
「今朝は、寒いねえ！」

子どもたちの返事は様々です。
「寒いです～！」
「そろそろ上着が必要ですね。」
「めがねが曇って大変です！」
「動いているので、結構大丈夫です。」

いろいろな反応がある中、「雪が降ったら危ないからダメですけど、それまでは、自転車で頑張ります。」と答えてくれた生徒がいたので、
「自転車用のスタッドレスタイヤってないのかなあ？」と、言ったところ、
「そうですよね、それなら一年中自転車で通えますよね！」ときました。

そういう強さ、大好きです。

【朝：自主清掃】
今日も落ち葉掃きをしてくれる子どもたち

ア～ンド（＆）ゴミ拾いをしてくれる子どもたち。

そして、今朝は、全校朝清掃の日。
朝から校長室をきれいにしてくれる子どもたち！

今日もありがとう！

保護者のみなさん

インフルエンザと新型コロナウィルスの感染者が増えています。
子どもたちの健康管理へのご協力をお願いします。

今日は、１０月３１日。
ハロウィンの日です。
きっと夜には、いろいろな場所で盛り上がりが見られるのでしょう。

ハロウィンの日だからなのか、今朝は、ほうきに乗った３年生が、落ち葉掃きに来てくれました。

一人で落ち葉掃きをしていた２年生を

手伝ってくれました！

ニコニコした顔でほうきに乗って現れ、せっせと落ち葉掃きに取り組むその様子を見て、すごくうれしくなりました。
個人的に大きなプレゼントがもらえたハロウィンの朝でした！
ありがとう！

ハロウィンつながりでもう一つ。
ＡＬＴの先生のネクタイが、何とハロウィン！

おっしゃれ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：国語】
造語の学習です。
最近耳にする熟語などを確認しました。

【３年：家庭】
育児について学びました。
何年か後に役立ちます！

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
発展問題に挑戦しました。

担当の先生が言うには、「生徒たちが優秀なので、難しい問題に挑戦させています。」

【３年：英語】
授業終了３分前。
今日の学習の振り返り（反省）をしていました。

【２年：音楽】
ベートーベンの運命を鑑賞しました。
すごい曲なんですが、長い･･･。

【２年：体育】
走り高跳びの学習です。
ポンポン跳んでいます。

【１年：英語】
ヒントクイズに挑戦です。
難しいヒントから、少しずつわかりやすいヒントになっていきます。
速く答えた方が高得点です。

【１年：社会】
平安時代の学習のまとめです。
ワークブックに取り組んだり、ノートを見返したりしています。

次の時間は、テストです！

保護者のみなさん

今日から三者相談がはじまります。
お忙しい中ですが、どうぞ、よろしくお願いします。

現在、職員玄関と生徒昇降口を入ってすぐのところに、きれいな花が飾ってあります。

入学式や卒業式のシーズンには、よく見かける光景なのですが、今はそういう時期ではありません。
では、なぜ？

２８日（土）に本校体育館で、「玉川第一小学校と須釜小学校の創立１５０周年記念式典」が行われ、そこで使われた花をいただいたのです。
買えば、相当するはず。
いただけた幸運に感謝！

先ほどの花だけでなく、校舎周りの花壇には、今もきれいな花が咲いていて、先日は、お客様に「花が多い、きれいな学校ですね。」と言われました。

きれいに管理してくださる用務員さんに感謝です！

花は多くの人の心を癒やしてくれます。
美しい環境のおかげで、子どもたちや我々が、心おだやかに生活することができるのです。
本当に、ありがとうございます。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝は、自主清掃に新しい顔が･･･。
後期規律委員会の委員長になった生徒が一番乗りして、作業をしてくれました。

立場が変わったことを機に「自分にできることをやろう」と考えたこと、そして、それをすぐに行動に移したところが素晴らしい！
こういう生徒がいるところが、玉中の強みなのです！

【１年：社会】
平安時代の学習です。
今日は、平安時代の文化「国風文化」についてまとめました。

【１年：英語】
誰のもの？　を尋ねる学習です。
Whose ～？ を使って表現しました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
新しい単語を確認しました。

【２年：数学】
平行線と角の学習です。
平行線の中から同位角や錯覚を見つけたり、同位角や錯覚を使って、三角形の内角の和が１８０度になることを証明したりしました。
「まさに数学！」という感じがしました。

【４組：国語】
漢字、読み取り、テスト、に取り組んでいます。

【３年：社会】
人権や憲法に関する単元のテストです。

【３年：国語】
「故郷」のテストです。

テストの後は、自主学習。

【３年：音楽】
オペラの鑑賞です。
「アイーダ」という作品を見て、感想を書きました。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似比を求めたり、指定された比の図形を描いたりしました。

今日は天気がいいので、気分がさわやかです。
子どもたちの表情もいいです。

今週もいい一週間になりますように！

みなさん、困っていませんか？

姿だけを見れば、かわいくないわけでもない気もしますが、強烈な匂いを発するために好きだという人は皆無。
逆に、ひどく嫌われているカメムシ。
それが今年は、全国的に大量発生していて、全国２１もの府県で「カメムシ注意報　by  農林水産省 」が出されています。
２１府県の中には、福島県も含まれていて、わたしの記憶でも、こんなに多いのは初めてです。たぶん。
当然、玉中にも毎日のようにたくさんやってきて、子どもたちを悩ませています。
寒いのは嫌だけど、早く冬にならないかな。

ところで、カメムシが多い年は雪が多いと聞いたことがあります。
猛暑の夏だったのに、冬は雪がいっぱい降るのかなぁ･･･？

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
単元のまとめの学習です。
基本問題と発展問題に取り組みました。

【１年：家庭】
食事の意味を考えたり、食生活を見直したりしました。
朝食の内容を書く欄があったので、何人かにパン派かご飯派か聞いてみたところ、このクラスはご飯派が多かったです。

【１年：国語】
「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」の学習です。
作者の仮説の証明について考えました。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
文章の展開について考えました。

【２年：理科】
水蒸気が水滴になるのはどんなときか、実験してまとめました。

【３年：美術】
「細部に宿る仏の力」の学習です。
仏像の写真を見て感じたことをまとめました。

【３年：社会】
人権や憲法についてまとめました。

【朝：自主清掃】
毎日一生懸命やってくれているので、今日は技術指導をしました。（笑）
野球部の子どもたちということで･･･、
わたし：「バットのグリップの握り方と同じで、ほうきも握り方が大事なんです！」
生徒：「はい！　ありがとうございます！」

のみ込みのいい子どもたちです。
あっという間に

これです。

来週も頼みます！

【昼：リーダー講習会】
新生徒会本部役員、後期学級委員長、部活動の部長、専門委員会委員長を対象とした講習会です。

教頭先生より、「各組織のリーダーとして、自分にできること、学校や組織のためにやった方がいいこと、などを考え、取り組んでほしい。」というお話がありました。
今後の活躍に期待です！

プロ野球界に野村克也という人がいました。
選手時代は、強打のキャッチャーとして名を上げ、引退後は監督や解説者としても一流の人でした。
野村さんがピッチングについてよく言っていたのが「外角低めのストレートがピッチャーの生命線」です。
外角低めのストレートをしっかり投げられることがいいピッチャーの条件なのだそうです。

さて、今日の２年数学の授業では、正多角形の内角の和を求めたり、内角の大きさから正何角形になるのかを考えたりする学習に取り組んでいました。

正何角形になるのかを考える問題の時に、子どもから出てきたのが「外角から攻める。」
「多角形の外角の和は必ず３６０度になるから、内角の大きさをもとに外角の大きさを求めれば、答えを出すことができます。」
だから「外角から攻める」のだそうです。
内角とか外角とか、なんだか野球の話みたいだな･･･。と思いながら、意見を言った生徒を見てみると･･･。
なんと、野球部のエースでした。
その子は、外角低めのストレートをしっかり投げます！

今日は、なかなかいい落ちです。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もありがとう！

今日も、ほら、この通り！

【１年：英語】
代名詞の学習です。
問題の正解を確認しています。

【１年：数学】
計算コンテストの復習をしました。

【１年：社会】
平安時代の学習です。
貴族の住まいに見られた寝殿造りについてまとめました。

【１年：理科】
水溶液の性質の学習です。
再結晶の仕組みを考え、まとめました。

【２年：英語】
how to ～ や where to ～ の表現を使った学習です。
カレーの作り方や大阪の名物（食べ物）などを説明しました。

【２年：数学】
平行線と合同の学習です。
同位角や錯覚について学びました。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
試合をしました。

約１ヶ月お世話になった玉中大好き先生とも、今日でお別れです。

１ヶ月、お世話になりました。
ありがとうございました！
楽しかったです！

【３年：実力テスト】
勝負の一日です。
頑張っています！
３年フロアの空気は、受験モードが高まってきています。

今日は、じゃましません。

今日も、朝から落ち葉はきをしてくれる子どもたち。

たった数分でこの通り！

これも成長ですね。

＜今日の玉中生＞
今日はこれから出張なので、写真を一気に！

【１年】

【２年】

【３年】

【３組】

今日もいろいろな成長を見せてくれた子どもたちです。

２年生の音楽では、ベートーベンの「運命」の鑑賞の授業が行われていました。
「運命」は、誰もが知っている有名な曲ですし、最近では、スーツを着たライオンが出てくるCMでも流れています。
そんな有名な曲なので、子どもたちがどんな反応を見せるのか、少し楽しみでした。

そして、「ジャジャジャジャーン！」
いざ曲が流れると･･･

ニヤッとした子はいたものの、大きな変化はありません。
ガクッ⤵

そうですよね･･･。真剣な授業の中で大きなリアクションをとるなんて、かなりのチャレンジャーですよね。（笑）

今日は、期待通りにならない運命の一日のようです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
代名詞の学習です。
様々な使い方を知りました。

【１年：社会】
藤原道長の時代の学習です。
摂関政治とはどんなものか、説明し合っています。

【１年：国語】
『「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ』の学習です。
文章に書かれた「事実」や「仮定」を読み取ります。

【１年：理科】
水にとけた物質を取り出す実験です。
ますは、食塩と硝酸カリウムを水に入れてからあたためてとかします。
その後、それを冷やして取り出します。
さあ、うまくいくかな？

こちらのクラスも同じ実験です。

わたし：「ぜったいに飲んじゃダメだよ。」
生徒：「わかってます！　飲みませんよ！」（笑）

【２年：国語】
漢字の学習です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクが上手になりました。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似の性質をもとに、辺の長さや角の大きさを求めています。

【３年：英語】
し～ん･･･。
テストです。

【３年：数学】
計算コンテストの問題を確認しました。
目指せ合格！
目指せ満点！

今日は、午後に計算コンテストが行われます。
さあ、どんな運命が待ち受けているのか。

秋晴れのもと、一週間が始まりました。

今日も朝から働いてくれる子どもたち。
本当に、いつもありがとう。

今週もいい一週間になりそうです。

＜今日の玉中生＞
体調がすぐれずに休んでいた子どもたちの多くが復帰してきました。
子どもたちの声がたくさん聞こえるのは、やっぱりいいものです。
当たり前の毎日が続くよう、今週も感染症予防などの声かけを強化していきます。
ご家庭におきましても、ご協力をお願いします。

【１年：社会】
約４００年も続く平安時代の学習に入りました。

【１年：英語】
「どちら」「どれ」を訪ねる表現を学習しました。

【１年：国語】
方言に関する学習です。
どんな方言があるか、話し合いました。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
基礎練習に取り組みました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
駅の写真を見て、どんな工夫があるか探しました。

【２年：数学】
図形の学習です。
多角形の内角の和や、一つの内角の大きさを求める方法を考えました。

【３年：社会】

【３年：国語】
主人公の気持ちを考えました。

【３年：音楽】
フィンランディアという曲の鑑賞です。

【３年：数学】
単元テストです。

体調がすぐれない生徒が多く、心配した一週間でしたが、今日で終わりです。
なんとか乗り切りました。
今週末は部活動もありませんので、体調がすぐれない生徒も元気な生徒もゆっくり休んで、月曜日からまた元気に登校してください。

と、いうことで、週末は、感染予防と体調管理を意識しながら過ごしてほしいと思います。
保護者のみなさん、今週末は、特にご協力をお願いします。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日も落ち葉はきや体育館の玄関掃除、ゴミ拾いをしてくれました。

【１年：数学】
関数の学習です。
直径と円周の関係を式で表しました。

【１年：家庭】
小学校で学習した内容と、今後の学習内容を確認しました。
先生：「小学校の時、家庭科でどんなことをしてきた？」
生徒A：「調理実習！」
生徒B：「エプロンづくり！」
生徒C：「トートバッグづくり！」
生徒D：「衣服や住まいのこと」
実は、いろいろ習ってきています。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
まずはしっかり音読をします。

そして、考えをまとめます。

【２年：理科】
圧力の学習です。
実験を通して、圧力についてまとめました。

板の下に紙コップを置き、つぶれないかどうか調べました。

板の上に乗れたら、紙コップを一つずつ減らしていきます。
どこまでいけるか･･･。
ちなみに写真の生徒は６個までいきました。

今週も、よく頑張った子どもたちです。

繰り返しになりますが、週末の過ごし方が大事です！

ご存知、奈良の大仏です。
いつ見ても、気持ちが落ち着きます。

ところで、みなさんは、この大仏様の「手の形」の意味を知っていますか？

１年生の社会の授業を見ていたら、大仏様の手の話題が出ていたのです。

先生：「大仏様の手の形が意味するものは、何だと思いますか？　隣の人と相談してみよう。」

わたしの頭の中では･･･

こんな画像が浮かんだのですが･･･、大きな間違いでした。

先生：「右手には『怖がらなくでもいいよ』という意味があります。」
生徒たち：「へえ。」
先生：「そして、左手には『願いをかなえてあげる』という意味があります。」
わたし：「へえ。」

奈良の大仏は、自然災害や疫病、政権争いなどで不安定だった世の中を安定させるためにつくられました。
人々を安心させるための「手」なのです。
「ちょっと待った～！」なんて言っていたらバチが当たります。

＜今日の玉中生＞
今日もいい天気です。

まずは、朝から感心な子どもたち。

【１年：理科】
水溶液の学習です。
濃度について考えました。

【２年：数学】
計算問題に取り組みました。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習に取り組みました。

途中で一度、動きを確認して、

また練習です。

上手になってます！

今日も、体調がすぐれない生徒が多かったです。
保護者のみなさん、引き続き子どもたちの体調管理について、ご協力をお願いします。

猛烈に暑かった夏には、こんなに涼しい秋が来るとは想像もできませんでしたが、ちゃんと秋になるのですね。季節は変わるのですね。
学校の桜も、葉っぱが秋らしく色づいてきました。

さらに、今朝は快晴で、学校からの眺めが非常によかったです。

晴天の下、子どもたちは、今日もしっかり勉強しています。
学びの秋です。

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
「技術科」の学習がいったん終わり、後期は「家庭科」の学習に取り組みます。
今日は、これからどんな学習をしていくのかを確認しました。

【１年：英語】
日本で活躍する外国人の芸術家について学習しました。

【２年：国語】
「関係」と「関連」の使い分けについて意見を出し合いました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
気象が変化するときの規則性についてまとめました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【１年：美術】
色づくりをしました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
場面ごとの主人公の気持ちをまとめました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークに取り組みました。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
問い、答え、根拠、主張をまとめました。

保護者のみなさんへ

感染症や体調不良による欠席が増えています。
以下の点につきまして、ご理解とご協力をお願いします。
◇　お子さんの健康管理につきまして、ご協力をお願いします。
◇　体調がすぐれない場合は、無理に登校させないようにお願いします。
◇　「早寝、早起き、朝ご飯」など、規則正しい生活となるよう声かけをお願いします。

生徒のみなさんへ

◇　感染してしまった人、体調がすぐれない人は、とにかくゆっくり休んで、
　早く良くなってください。お大事に。
◇　元気な人と、今後回復した人は、予習や復習を計画的に進めるなど、
　家でできることに取り組んでください。
　自分のペースで好きなだけ勉強することができます。（笑）
◇　３年生のみなさんは、これから受験に向かう大事な時期です。
　時間を有効に使ってください。

みなさんが、早く戻ってくるのを待っています。

【今週の部活動について】
体調がすぐれない生徒が多いため、今週は、２２日（日）まで部活動を行いません。
ご理解をお願いします。

一大行事であった学校祭が無事に終わり、今日から２学期の後半戦です。
これからは、大きな行事はありませんので、学習や部活動、専門委員会などにじっくり取り組めるようになります。
子どもたちは、さっそく気持ちを切り替え、授業に真剣に取り組んでいました。

まずは、勉強の秋！　です！
頑張れ！

「完全燃笑」というテーマで開催した今年の学校祭「山桜祭」が終わりました。
大成功でした。
スローガンの通り、終わったときに子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

開祭式、合唱コンクール、学年発表、体育祭、そして閉祭式。
すべてが、子どもたちの思いのこもったものでした。

【開祭式】

【応援団演舞】

【合唱コンクール】

【１学年発表】

【２学年発表】

【３学年発表】

【体育祭】

【生徒会引き継ぎ】

【閉祭式】

今日、私たちが目にすることができたのは、子どもたちの頑張りのほんの一部。
実は、最後のいいところだけです。
ここに来るまでには、いろいろなことがありました。
子どもたちの葛藤がありました。
けんかもありました。
叱られたこともありました。
いいことだけではありませんでした。
でも、ゴールに向かって歩み続けてきました。
それが大切だったのです。
そうしてできあがった山桜祭でした。

子どもたちの力ってすごいなぁ･･･。

生徒のみんな、よく頑張りましたね。
本当にお疲れ様！

子どもたちを支えてくれた保護者のみなさん、ありがとうございました。

山桜祭の準備も、いよいよ最終段階です。
どの係も、少しでもいいものにしようと必死です。
時間を惜しんで仕事をしています。

会場や飾り付けだけでなく、こちらの準備もＯＫ！

明日が待ち遠しい･･･。

学校祭「山桜祭」前日です。

今日一日でやることをやり、準備を終え、明日を迎えます。
朝の合唱練習も今日と明日のみ。

どの学級も気合いが入ってます！

明日が楽しみだなぁ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
ろ過についてまとめました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」という物語の学習です。

【２年：家庭】
消費（売買）の仕組みについてまとめました。

【２年：国語】
「平家物語」の学習です。
登場人物の気持ちを考えました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
こちらの学級は、浮力についてまとめました。

こちらの学級は、水圧に関する実験をしました。

これが、

水圧で、こうなります。

わかりますか？　上下のへこみ。
小さな箱に入った水なのに、水圧ってすごいですね。

午後は、全員で最後の準備を行います！

保護者のみなさん、明日をお楽しみに！

ところで･･･、今日は、１０月１３日、金曜日。
１３日の金曜日です。
英語圏の多くとドイツ、フランスなどでは不吉とされる日ですが、ここは玉川。
天気は快晴。子どもたちも元気。
とてもいい日です。

山桜祭まであと２日。
様々な取り組みが、仕上げに入っています。

特に力を入れている学年発表は、いろいろな場所で練習が行われていましたが、１年生では、講師の先生を招いてリハーサルを行っていました。

琴と三味線の響きが、いい具合になってきました。

２年生は、廊下や多目的ホールを使って発表全体の流れの確認を行いました。

笑えます！

３年生は、小道具の確認をしながら発表の練習です。

最高学年としての意地を見せます！

※　校舎内と体育館の飾りや、展示されている生徒の作品については、実際に見ていただきたいので、
　ホームページには掲載しません。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
声が出てきました。

【１年：社会】
奈良時代の税について学習しました。
「祖・調・庸」
保護者のみなさん、覚えていますか？

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日も、スパイクの練習に取り組みました。
バシバシ打ってます！

【２年：国語】
「思考ツール」というものを使って、文章の内容を図的に表現します。

【２年：家庭】
商品購入の際の支払い方法について学習しました。
先生「クレジットカードを使うと、買いすぎてしまう人がいます。」
わたし「それ、ぼくです･･･。」

【３年：英語】
テスト前のまとめです。

【３年：社会】
情報化社会についてまとめました。

【３年：数学】
相似の学習です。
概念や辺の長さの関係についてまとめました。

山桜祭まであと２日。
頑張れ！　子どもたち！

学校祭「山桜祭」の週ということで、子どもたちの気持ちが盛り上がってきています。
放課後には、学校祭の係ごとの活動も活発に行われています。

本番まであと３日。
頑張れ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
細かいところの確認をしています。

【３年：数学】
２次関数のテストです。
できばえはどうかな？

【３年：英語】
インドに関する題材の学習です。
インドの特徴を知り、それをもとに紹介する英文を書きました。

【３年：国語】
習字です。
学校祭で掲示する作品を仕上げました。

【２年：理科】
筋肉や骨に関する学習です。
映像で、骨や筋肉の詳しい動きなどを確認しました。

【２年：音楽】
こちらの学級も、合唱コンクールの練習です。
すごく声が出てきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。
情報モラルについて考えました。

【１年：英語】
代名詞の学習です。
どんな言葉を代名詞というか、確認しました。

【朝：落ち葉はき】
今朝もしっかりやってくれました。

１０月１０日は「目の愛護デー」。
10 10を横にすると眉と目のように見えることから制定されました。

ちなみに、今日の給食が「目の愛護デー」メニューで、メインのチキンカレーの他にこれがつきました。

視力回復や疲労回復に良いアントシアニンが多く含まれているブルーベリーを使ったゼリーです。

美味しいうえに目にも優しい給食とは、なんて素晴らしいことでしょう！
給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
そして、今日もごちそうさまでした。

※　今日は、「目の愛護デー」の他にもいろいろな記念日になっています。
　・缶詰の日　・マグロの日　・冷凍麺の日　・銭湯の日　・トマトの日　・お好み焼きの日

＜今日の玉中生＞
【朝：今朝は朝もやから･･･】
今朝は、朝もやがすごかったですね。

おかげで、朝もやの中から生徒が登校してくる光景が、映画のワンシーンのようでした。

そして、次の生徒たちは朝もやの中から現れて、

落ち葉はきです。

映画よりもいいシーンです。
今日もありがとう！

【１年：理科】
物質が水に溶けることについてまとめました。

【１年：社会】
律令国家についての学習です。
現代の政治の仕組みと似ているところ、違うところについてまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
コンクールは、いよいよ今週の土曜日です。

【２年：国語】
教科書の教材（物語）を先生が読み、生徒が聞いています。
さすが、先生の読みは上手です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

気分は全日本！

【３年：技術】
情報の伝え方についての学習です。
身ぶり、言葉、絵、など、伝え方の違いと効果について考えました。

【３年：国語】
習字の学習です。
今日は、作品の仕上げです。

今週の土曜日は、学校祭「山桜祭（かおうさい）」です。
校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。

生徒のみんな、あとひと踏ん張りだよ！
素晴らしい山桜祭にしよう！

各学級の授業の様子を見て回っていると、ある教室のロッカーの上に気になる本が･･･。

本のタイトルは「平常心のコツ」。
タイトルからすると、いつも冷静に、いつも落ち着いているために大切なことが書かれている本のようです。
生徒の誰かが借りた本だと思うのですが、気になったので、ちょっと開いてみました。

「他人の言葉に惑わされない」「クヨクヨしないで生きていく」

「鈍感に生きていくほうが幸せになれる」「自分の弱さに素直でいるから、心が安らぐ」

「どうにかなるさと楽観的でいる」「人は人、自分は自分の関係で人とつきあう」

「成り行きに任せるほうが、いい結果が出る」「心を癒す方法を持っておくから持続力がつく」

章のタイトルだけでも、何かを期待させてくれます。
そして、パッと開いたページには･･･

『「今日ほどいい一日はない」と思い込んで、今日という日を暮らしていく』と書いてあります。

そうですよね。そう思って生活していけたら常に落ち着いて、常に前向きでいられますよね。
いい本見つけた！

今日は学校に不在のため、子どもたちの記事はありません。
また、来週をお楽しみに！

じゃーん！

校舎内の図書コーナーです。
今月も司書の先生が、力を入れて飾ってくださいました。

そして、図書室もこの通り。

いろいろなアイディアが子どもたちの読書意欲を高めます。
ありがとうございます。

そして、「ハロウィンの季節だなぁ･･･。」なんて思いながら授業を見に行ったら･･･

ここにもハロウィンが･･･。

これは１年生の数学の様子なのですが、このハロウィンの箱には不思議な力があります。
上から数字を書いたカードを入れると、下から違う数字になったカードが出てくるのです。
この後、数字の変化にはどんなきまりがあるのかを考えたのですが、ハロウィンの箱のおかげで、楽しみながら課題を解決することができました。

こういう工夫、大好きです。

ありがとう、ハロウィン！
ハッピー、ハロウィン！
※ひそかに文字がハロウィン色。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝も、自主的に掃除をしてくれる子どもたち。

今日もありがとう！

【朝：合唱練習】
最近の朝の活動は、どの学級も合唱練習です。

ちなみにこれは３年生の様子ですが、かなり気合いが入っていました！

【１年：英語】

寝ているわけではありません。

子どもたちが顔を伏せている間に、

先生が黒板に単語を書き、

それを、友達と協力しながら並べかえ、正しい文を作ります。

【２年：社会】
九州地方の様子をまとめています。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日は、スパイクの練習をしました。
打って、打って、打ちまくります！

【３組：社会】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
文章の読み取りや漢字の練習に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の避難に関する表現を学習しました。

【３年：社会】
人権の保障や国民の義務についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。

本日、福島市のあづま総合運動公園において、第６６回福島県中体連駅伝競走大会が行われました。
本校からは、県南大会で５位となり、県大会への出場権を獲得した女子チームが出場しました。

あいにくの天候でしたが、雨ニモマケズ、代表選手の子どもたちが頑張りました。

レースでは、選手全員が、少しでも速く次の走者にたすきをつなごうと、また、自分のベストタイムを更新しようと、精一杯の走りを見せました。
玉中魂を見せてくれました。

【１区】

【２区】

【３区】

【４区】

【５区】

補欠の生徒は、選手がリラックスして走れるように声をかけたり、荷物持ちの手伝いをしたり、しっかりサポートしてくれました。

今年のチームを支えてくれたのは、３人の３年生です。
「昨年に続き、県大会出場を果たすぞ！」という、強い気持ちを持って練習を引っ張りました。
その姿を見た２年生と１年生がそれに続き、全員で勝ち取った県大会でした。

ここまで頑張ってくれた３年生のみんな、本当にありがとう！
玉中魂をつないでくれてありがとう！
そして、３年生の心を引き継いだ２年生と１年生のみんな、来年も行こう、県大会！
来年も見せよう、玉中魂！

話は変わりますが、あづま総合運動公園の駐車場から陸上競技場に行こうと歩いていたときのこと。
遠くにたくさんのぼり旗が見えます。

「ずいぶんと熱心な学校があるんだなぁ･･･。」と思ったら、

全国大陶器市ののぼり旗でした。

焼き物に興味があるみなさん、やってますよ、大陶器市！

あの先生が、再び玉中にやってきました。

３月末に福島市にある福島県教育センターに転勤し、でも、玉川中が忘れられず６月に戻ってきて約１ヶ月間授業をしてくれたあの先生です。
※正確には、教育センターの研修の一環で授業をしています。（笑）

再会を喜びながら、授業を楽しむ先生と子どもたちです。

特に先生からは、「玉中に来たくてしょうがなかった！」「玉中大好き！」という思いを感じました！（笑）

今日から約１ヶ月、よろしくお願いします！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
酸素、二酸化炭素、水素、窒素の発生と性質の学習です。
それぞれの気体の性質をまとめました。

【１年：社会】
大化の改新の頃の学習です。

【１年：国語】
書道の学習です。
「月光」を書きました。
げっこうむずかしいです。

【１年：音楽】
中間発表会の反省をもとに練習しました。
声が出てきました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
中間発表会で「一番うまい！」と感じた学級です。

【２年：国語】
書道の学習です。
だいぶ上達してきました。

【２年：理科】
心臓のはたらきの学習です。
今日は、血液について詳しくまとめました。

【３年：社会】
「人権の歴史と憲法」の学習です。
学習したことをプリントにまとめました。 

【３年：英語】
災害時の行動に関する学習です。

今日は、すごしやすい天気だったので、いつも以上におだやかな一日でした。

学校祭での発表に向けて「応援団」の練習にも力が入っています。

強化週間に入った今日は、本校応援団の創始者である教育長さんが来校し、直々に指導をしてくださいました。

驚いたのは、教育長さんが体育館に入った瞬間に体育館の空気が変わったことです。
練習に入る前から子どもたちの意識が変わったのです。
子どもたちが、教育長さんのオーラを感じたのです。

オーラを感じた子どもたちもすごいけど、やっぱり感じさせる教育長さんがすごいなぁ･･･。

※決して忖度ではありませんよ。（笑）

教育長さんからは、応援団の所作に加え、心構えについても教えていただきました。
おかげさまで、子どもたちの動きの質が一気に高まりました。

当日の演技が本当に楽しみです。

教育長さん、ご指導ありがとうございました！

学校は、今日から１０月になりました。
そして、学校祭の２週間前ということで、今週と来週は、昼休みや放課後に集中的に準備を進めます。

学校祭に向けた準備の一つに「書道」があります。
学年ごとに決まった課題を書いて、校舎内に作品を展示します。
そのためか、今日は、全学年で習字の学習が行われていました。

３年生は「挑戦」という字を書いています。

突然「何に挑戦するの？」と聞いたところ、
ある生徒は「勉強です。」と答え、またある生徒は「受験です。」と答えました。
３年生だなぁ･･。

２年生の課題は「紅花」です。
授業を見に行ったときには終盤で、片付けをしている生徒がほとんどでした。

「うまく書けた？」
「まあまあです。」
「片付け上手だね。」
「まあまあです。」

１年生の課題は「月光（げっこう）」です。
初めて行書体の文字に挑戦するため、先生がポイントを丁寧に教えています。

まじめにポイントを説明してると思ったら･･･
先生：「月光って、げっこうむずかしいよね･･･。」
生徒：　・・・。
先生：「ここは笑うところだよ！」
生徒：　は・は・は・は・は･･･。
昭和の親父ギャグに反応できていたのは、私だけ？（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ティーボールの学習です。
基本練習やゲームを楽しみました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
比例式の計算に取り組みました。

げっこうむずかしい･･･。

【２年：社会】
地理の学習で、九州地方のまとめをしました。

【２年：美術】
漢字をデザインします。
仕上がってきました。

【２年：家庭】
スナップをつける活動です。
これが、げっこうむずかしい！

【３年：美術】
自画像の仕上げです。

【３年：数学】
車の走行時の速さを推測する学習です。
２次関数を利用して考えました。

【３年：理科】
台車の動きをグラフに表します。
加速、等速、停止･･･。
これも、げっこうむずかしい･･･。

【感激】
気温が涼しくなってきたせいか、落ち葉が多くなってきました。
だれかに落ち葉はきを頼もうかな･･･と、思っていたら、いました！　いました！

自主的に活動を始めてくれた生徒会と、

密命を受けた１年生の生徒。（笑）
うちの学校は敷地が広いので、げっこう大変なんです。（笑）

ありがとう！
月曜日の朝から、げっこう気分がいいです！

９月も明日で最後。あっという間の９月でした。
来週からは、もう１０月です。
中学校で１０月といえば「学校祭」。
玉川中学校でも学校祭「山桜祭」が近づいています。

その山桜祭の柱の一つが「合唱コンクール」で、どのクラスも毎日練習に取り組んでいます。
今朝も練習に取り組む姿が見られました。

個人的に、合唱は、「心を一つに合わせること」と「心を込めて歌うこと」が大切だと思っています。
見かけではありません、心が大切なのです！

山桜祭では、子どもたちの心のこもった歌声をお聞かせできると思います。
どうぞ、お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【特設駅伝：朝練】
駅伝の県大会もいよいよ来週です。
子どもたちの表情に緊張感が見られるようになってきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。

【１年：社会】
大化の改新の学習です。
中大兄皇子や藤原鎌足など、誰でも知っている名前がポンポン出ています。

【２年：数学】
今日は、研究授業が行われました。
関数の利用の学習をタブレットを使って行いました。

今回使ったアプリは、自分の画面を送ったり人からもらったりできるので、情報が共有しやすく、視覚的にもわかりやすいです。
これまでの授業のよさやノートのよさなどを残しつつ、タブレットも活用していきます。

【２年：家庭】
ティッシュボックスカバーを作っています。
ミシン、手縫い、アイロン・・・
それぞれに頑張っています。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
言葉や文章表現から想像できることを考えました。

【３年：体育】
走り幅跳びの学習です。
記録を測定しました。

今週もいい一週間でした。

来週から山桜祭に向けた準備や練習が本格化します。
子どもたちの心も、さらにメラメラしてくるはず。
心に残る山桜祭にするため、頑張れ、子どもたち！

今日は、前期テストの日です。

テストの日は、いつもより早めに登校する生徒が多いのですが、今日も同様でした。
また、テストの日は欠席が少ないのも特徴です。
やっぱり、子どもたちにとっては特別な日なのですね。

わたし「テスト勉強は、バッチリですか？」

生徒Ａ「バッチリです！！！」
　→　期待できますね。

生徒Ｂ「まあまあです。」
　→　まあまあ期待できますね。

生徒Ｃ「だめです！」
　→　いさぎよいです！

さて、テストに取り組む子どもたちの様子を見に行くと、当然ながら真剣にテストに向き合っています。

教室の出入り口のドアを開けることができないほどの緊張感が漂っています。

教室も廊下も「し～ん」と静まりかえっています。

生徒の声が響き渡る活発な授業風景もいいですが、静寂な校舎もまたいいです。

生徒のみんな、前期テストお疲れ様でした！

２年生の国語では、毛筆（習字）の学習に取り組んでいます。

動画で、上手に書くポイントを確認しながら、丁寧に書いています。

教科書の手本と動画をじっくり見ながら書くことで、とてもいい字が書けます。
書けるはずです。

と、いうことで、みんな達筆です。（のはずです。）

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
前期テストに向けて、ポイントを確認しました。
前期テストは、明日です！

【１年：英語】
三単現の疑問文の学習です。
「Dose」を使って疑問文を作っていました。

【３組：数学】
√ を使った計算の学習です。

【２年：理科】
心臓のはたらきについてまとめました。
今日は、「弁」のはたらきを確認しました。

【３年：音楽】
合唱コンクールに向けた練習です。
歌詞の意味を再確認し、歌い方の工夫を考えました。

【３年：数学】
２次関数「y＝ax²」を利用して、問題を解いています。

【１年：理科】
気体の性質の学習です。
どんな気体かを調べるときに気をつけることを確認しました。

【１年：社会】
十七条の憲法の学習です。
「一に曰く、和を以て貴しとなし･･･」

【２年：数学】
１次関数の学習です。
今日は、発展問題に取り組みました。
タブレットを効果的に活用しています。

【２年：保健体育】
安全な運動のしかたについて考えました。

【３年：理科】
運動と力の関係の学習です。
おもりに引っぱられる台車はどのような運動をするのか、考えました。

【３年：英語】
単元のまとめの学習です。

明日は、前期テストです。
生徒のみんな、まずは、今日の夜の勉強を頑張るんだぞ！

３、４校時に、１年生の和楽器教室が行われました。
学校祭の学年発表の内容ということで、子どもたちが真剣に練習に取り組んでいます。

今日は、２回目の練習ということで、取り組みがとてもスムーズでした。
「けっこう難しいなぁ･･･。」
「ここの部分がちょっと･･･。」
「そうか、こうやればいいんだ。」
「ああ、おもしろい。」

どんどんできるようになっていく子どもたちの姿を見ているのは、うれしいものです。

ちなみに、この学級の子どもたちが当日に演奏する曲は・・・秘密です。
お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
気体の性質と集め方の学習です。
今日は、気体の集め方を３通り学びました。

【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

先生：「聖徳太子は、推古天皇の摂政でしたが、それ以外に、２人はどんな関係だと思いますか？」

正解は、叔母（推古天皇）と甥（聖徳太子）です。

【２年：音楽】
合唱コンクールの曲も、だいぶいい感じに仕上がってきました。
「もっといい歌にするために、工夫した方がいいことを考えながら練習しましょう。」

 【２年：国語】
相手に文章で気持ちを伝える学習です。
今日は、電子メールについて考えました。

【３年：国語】
「故郷」という文学作品の学習です。
主人公が感じたことをまとめています。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。

【３年：英語】
テストの振り返りをしました。

【３年：理科】
台車を動かして、運動と力の関係を調べました。

授業で、いろいろなことがわかるようになる。
いろいろなことができるようになる。

だと、「ああ、おもしろい。」って、なるんだろうな･･･。

本日、生徒会役員選挙の立会演説会と選挙（投票）が行われました。
立会演説会では、今回立候補した７名の生徒の応援者が応援演説を、候補者が選挙公約や公約を果たすために活動することについての演説を行いました。

それぞれに考えている学校改善計画はどれも素晴らしく、それらが実現できたらさらに良い学校になるだろうなと期待させるものでした。
（公約の例）
・　生徒全員の意見を反映させた専門委員会活動を展開する
・　誰もが意見を言える環境づくり
・　あいさつの文化をよりよくする
・　互いに認め合い協力し合う学校づくり
・　学年を越えてつながる学校づくり

なお、今回立候補した生徒は７名ですが、学校のために、誰かのために何かをやろうと行動できる生徒が、玉川中学校にはたくさんいます。
それがうれしいです。

今回の演説会や選挙を通して、玉川中学校がより素晴らしい学校になることを期待します。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

【１年：英語】
三単現の否定文の学習です。

【２年：英語】
教材文を読んで、主人公がホームステイで困ったことを考えました。

【２年：家庭】
前期テストにむけて、復習をしました。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
テストやワークに取り組みました。

【３年：社会】
基本的人権に関する学習内容をまとめました。

【３年：国語】
単元テストです。
テストの後に、受験に向けた勉強の仕方について、先生のアドバイスがありました。

だいぶ涼しくなり、過ごしやすくなってきました。
子どもたちの服装も、長袖が多くなりました。

今週もいい一週間になりますように！

昨日、石川郡内各所で中体連石川支部秋季大会（新人戦）が行われ、本校からは、卓球部、バレーボール部、ソフトボール部が参加しました。

３年生が引退し、２年生中心のチーム編成になってから、日々の練習や練習試合、各種大会を経験してきました。
そして、どの部も、どの生徒も、確実に成長を遂げながら迎えた新人戦でした。
結果は様々でしたが、多くの子どもたちの表情から「今できることを精一杯やった。」という充実感を感じ取ることができました。

まだまだ先は長いです。
今回の経験を、これからの活動にいかしてください！
お疲れ様でした！

送迎や応援のご協力をいただいた保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

＜中体連石川支部秋季大会（新人戦）結果＞
◎卓球　団体　　女子　第２位
　　　　　　　　男子　第３位
　　　　個人　　女子ダブルス　第１位（橋本、双里）
　　　　　　　　　　　　　　　第２位（宍戸、坪井）
　　　　　　　　　　　　　　　第３位（永林、圓谷）
　　　　　　　　男子ダブルス　第３位（髙信、大川内）

◎バレーボール部　第３位

◎ソフトボール部　第２位

おめでとう！