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５年１組と同様に、１年３組でも多摩市立小学校教育研究会の研究授業が行われました。

体育科の「跳の運動遊び」は、子供たちにとって体を動かしたくなるような場を作り、跳ぶ動きを楽しみながら行います。

体を空中で移動させるときに、リズムよく連続して跳んだり、片足や両足で踏み切ったりして跳びます。

跳び方を自分で考えたり、友達のよい動きを真似したり、と友達との関りも運動遊びを通じて経験していきます。

ふたば学級は来週から始まるアクアブルーの水泳指導に向けて、事前指導を行いました。

６年生は、４月に通常学級とともに行っているので、今回は５年生以下の学年が参加します。

校外の施設を使うので、見通しをもって参加できるように、事前の準備もしっかりと行います。

昨日は実際にアクアブルーまで歩き、道順や信号機の場所を確認しました。

今日は、更衣室やプール内の約束を学習し、水着への着替えも練習しました。

着替え練習では、６年生の児童が男の子チームで後輩たちにアドバイスを送りながら進めました。

２・３年生がアクアブルーの水泳指導最終日を迎えました。

画像は２年生の活動の様子です。

どちらの学年も、検定を行い、自分の伸びを実感する時間になりました。

外の寒さと関係なく、思い切り水の中で体を動かしています。

以前のように、プールサイドで待つ時間がほとんどなくなり、多くの運動量も確保されていることから、とてもよい取り組みだと感じます。

後期の水泳授業が始まりました。

スタートは２年生からです。

場所は、去年から引き続き多摩アクアブルーを使い、技能指導は専門の指導員が担当します。

子供たちは、習熟度別にいくつかのグループに分かれ、自分の技能に合った課題に取り組みました。

教員もプールサイドから声をかけています。

一斉指導ではないので、自分のレベルに合った指導が受けられ、持続して課題意識をもつことができます。

また、室内プールなので季節等を考慮せずにスケジュールを立てることもできます。

今朝の学校出発時の気温は１２度、一方でプールサイドの気温は３０度です。

とても気持ちよさそうに水の中で運動していました。

今日は、この後３年生が指導を受けます。

低学年の体育では、走ったり跳んだりする運動の学習を「走・跳の運動遊び」と呼んでいます。

遊びとは、低学年という発達の段階を踏まえて、ねらいとする動きを遊びの要素を取り入れて行うものです。また、今後も運動に親しむ態度が身に着けられるように、成功体験が得やすい課題やルール、場や用具等の緩和された学習教材を指します。

今日は２年生が校庭で、走の運動遊びを行っていました。

ジグザグに走ったり、後ろ向きに走ったり、マーカーの間を細かいステップで走ったり、マーカーを障害物に見立てて走り越えたりと、いろいろな動きで走っていました。

リズミカルに走るためにどうすればよいか、動きながら実感している子がいました。

「膝を上げてみよう」「腕を振ってみよう」「足を前に出して」「おおまたで」など、自発的に言語活動を行う子が出てきました。

子供同士で声があがるようになると、自然と皆の動きも変容していきました。