東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
本校で、多摩市立小学校教育研究会音楽部の研究授業が行われました。
今日の授業は2つの部分で構成される歌唱曲を重ねて歌うことで生み出される面白さを感じ取る学習です。
「パレード ホッホー」はAとBの2部構成の歌唱曲です。通常だとA→Bの順番で歌い曲が終わります。
今日は、A→Bの後でAとBを同時に重ねて歌います。
学級を二つに分け、Aを歌うグループ、Bを歌うグループが曲の最後に同時に歌い、二つの旋律が重なり合うことについて、意見交換をしました。
実際に重ねて歌った後に、いろいろな意見が出されました。
歌い方の工夫について、双方のグループからアドバイスが送られたり、重なり合ったことで曲のイメージや声の響きの変化への気付きを発表したりしました。
各教室への生配信機能を使って、音楽集会を行いました。
音楽委員会の子供たちが、今月の歌「夏の日の贈りもの」の歌唱ポイントを指導します。
カードを作成して、歌い方のポイントを説明しました。
音楽委員会の役割分担もしっかりできていました。
最後に音源が流れ、全校が同時に合唱を行いました。
歌の前に歌唱のポイントが分かると、歌声が変わってくるのを感じます。
音楽委員会の皆さん、ご苦労様でした。
南鶴牧小学校合唱団は本日より練習を再開しました。
体育館に集まり、朝の練習が始まっています。
基本を大切に、発声練習から開始です。
第89回NHK全国学校音楽コンクール東京都本選において、南鶴牧小学校合唱団は優良賞をいただきました。
様々な困難の中で歌い続けてきた子供たちに最大の拍手を、子供たちを支えてくださった全ての方々、応援をしてくださった全ての方々へ感謝をおくります。
合唱団の活動は今後も続きます。
さらなるご支援をお願いいたします。
合唱団のメンバー全員が会場のホールへ到着しました。
みんな元気です。
これから入場します。
ホール内は撮影禁止のため、しばらく更新できません。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。