～今日の給食（１２月９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（麦ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、イタリアンサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月９日）～

【３年１組：国語】

　新古今和歌集で藤原定家や西行法師らの和歌の通釈をやっていました。昔の方々のすごさを感じました。

【３年２組：美術】

　篆刻が進み、試し捺しをしている生徒もいました。順調に授業が進んでいるようで、完成が楽しみです。

【１年１組：社会】

　鎌倉時代の政治ということで、御恩と奉公などについて学習していました。鎌倉時代は、歴史ではとてもおもしろいところだと思いました。

【１年２組：理科】

　白色光は、いろいろな色の光が混ざっていることを確かめる実験を行っていました。最初は苦戦していましたが、どのグループも確認できたようです。

【２年１組：国語】

　漢詩の形式などについて学習していました。難しそうでしたが、生徒たちは真剣に取り組んで理解しようとしていました。

【２年２組：数学】

　三角形の合同を証明する問題を解いていました。これは自分でもできそうだと感じて見てきました。

【２年３組：英語】

　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　～　but　also　～　を使って２人組で文を作って会話していました。みんな積極的に活動に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４１～

　３年生の学年集会が終了した後、会場の雨漏りを発見した３年生男子１名、女子２名がぞうきんをもってきて床をふていました。さすが３年生です。行動に移せるところが素晴らしいと感じました。

　　　～学年集会（３年生）～

　今日の朝の時間に、３年生が学年集会を実施しました。最初に生活習慣アンケートを実施し、その後合唱コンクルーでクラス紹介、指揮、伴奏を担当した生徒がふりかえりを発表しました。みんなとてもよいふりかえりでした。実施できて本当によかったと強く感じました。

　　　～研究授業～

　今日の５時間目に、県や町の教育委員会から６名の指導者を招いて、３年１組が少人数指導の英語、２年３組が社会の研究授業を実施しました。どちらのクラスも生徒たちは粘り強く課題に取り組んでいました。授業後には、３つのグループに分かれて研究協議を実施し、最後に指導を受けました。今後今日受けた指導を生かし、教科の枠を超えて生徒の学力向上に全校体制で取り組んでいこうと思いました。