文字
背景
行間
日誌
令和6年度学校の様子
5年臨海自然教室その1
子供たちにとって待ちに待った臨海自然教室がスタートしました。5年生は、本日から2泊3日、茨城県にあるとちぎ海浜自然の家で、海に関する学習並びに集団での宿泊を体験してきます。初日は、天気にも恵まれ朝の8時に学校を出発しました。
先ほど、みんな元気で無事にとちぎ海浜自然の家に到着したとの連絡を受けました。
今後は、少しずつではありますが子供たちの様子をこのような形で配信いたします。
まずは、その1として「出発式・保護者の見送り・自然の家に到着した時の様子」をご覧ください。
(出発式)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6418/medium)
(保護者による見送り)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6419/medium)
(自然の家前での集合写真)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6420/medium)
(入所の様子)
先ほど、みんな元気で無事にとちぎ海浜自然の家に到着したとの連絡を受けました。
今後は、少しずつではありますが子供たちの様子をこのような形で配信いたします。
まずは、その1として「出発式・保護者の見送り・自然の家に到着した時の様子」をご覧ください。
(出発式)
(保護者による見送り)
(自然の家前での集合写真)
(入所の様子)
1年生を迎える会
今日の3校時に、延期となっていた「1年生を迎える会」が実施されました。
この会は、在校生が企画運営し、主役である1年生に楽しんでもらうことと、在校生と1年生が仲良くなる機会として毎年実施しているものです。コロナ対策として、オンラインを活用した開会を行い、各班で自己紹介をし合い、その後、お待ちかねの縦割り班でのじゃんけんウォークラリーとなりました。
ウォークラリーのルールは、16の部屋にいる教職員と班員全員が、1回だけの一斉じゃんけんをして、勝てば10ポイント、あいこは5ポイント、負けると0ポイントとなり、班全体での合計点を競うものでした。
1年生はもちろんのこと、他の学年も久しぶりの行事に満足した様子でした。
企画運営をしてくれた在校生の皆さん。本当にありがとうございました。
(開会)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6397/small)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6398/small)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6399/small)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6400/small)
(縦割り班での自己紹介)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6401/medium)
(ルールを確認する子供たち)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6402/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6403/medium)
(ウォークラリーの様子)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6404/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6405/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6406/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6407/medium)
(1年生の様子)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6408/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6409/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6410/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6411/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6412/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6413/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6414/medium)
(閉会)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6415/medium)
☆(活動の中で見つけた上級生のやさしさや思いやり)☆
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6416/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6417/medium)
心優しい子供たちがたくさんいる玉生小学校は素敵な学校です!
この会は、在校生が企画運営し、主役である1年生に楽しんでもらうことと、在校生と1年生が仲良くなる機会として毎年実施しているものです。コロナ対策として、オンラインを活用した開会を行い、各班で自己紹介をし合い、その後、お待ちかねの縦割り班でのじゃんけんウォークラリーとなりました。
ウォークラリーのルールは、16の部屋にいる教職員と班員全員が、1回だけの一斉じゃんけんをして、勝てば10ポイント、あいこは5ポイント、負けると0ポイントとなり、班全体での合計点を競うものでした。
1年生はもちろんのこと、他の学年も久しぶりの行事に満足した様子でした。
企画運営をしてくれた在校生の皆さん。本当にありがとうございました。
(開会)
(縦割り班での自己紹介)
(ルールを確認する子供たち)
(ウォークラリーの様子)
(1年生の様子)
(閉会)
☆(活動の中で見つけた上級生のやさしさや思いやり)☆
心優しい子供たちがたくさんいる玉生小学校は素敵な学校です!
校庭で遊ぶ子供たち
業間や昼休みに元気に校庭で遊んでいる子供たち。
今人気なのは、「竹馬」です。前に進めるように努力したり、少しでも高い位置で乗れるようにとチャレンジする姿はとても立派です。
その他、サッカーやボール遊び、ブランコ・ジャングルジムなどの遊具も上位人気でした。
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6382/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6383/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6384/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6385/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6386/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6387/medium)
今人気なのは、「竹馬」です。前に進めるように努力したり、少しでも高い位置で乗れるようにとチャレンジする姿はとても立派です。
その他、サッカーやボール遊び、ブランコ・ジャングルジムなどの遊具も上位人気でした。
掲示物(3・4年)
今日の学校の様子は、3・4年生の掲示物についてです。子供たちの作品をご覧ください。
(3年…絵具+水+ふで=いいかんじ)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6323/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6324/medium)
(4年…ゆめもよう)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6325/medium)
(3年…絵具+水+ふで=いいかんじ)
(4年…ゆめもよう)
掲示物(1・2年)
今日は、校内の掲示物(1・2年)の様子をお知らせいたします。
廊下には、色とりどりの作品が所狭しと飾られており、子供たちの発想の豊かさや表現力には、いつも驚かされます。
(1年生)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6359/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6360/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6361/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6362/medium)
(2年生)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6363/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6364/medium)
![](https://schit.net/shioya/estamanyuu/wysiwyg/image/download/1/6365/medium)
廊下には、色とりどりの作品が所狭しと飾られており、子供たちの発想の豊かさや表現力には、いつも驚かされます。
(1年生)
(2年生)
令和5年度 ふれあおう集会
リンク
カウンタ
1
1
7
0
8
3
0