２日（水）の朝の活動は、教職員による読み聞かせ「おはなし広場」でした。教職員が子供たちに聞かせたい本を事前に用意し、子供たちは本の題名から希望する部屋に行き、話を聞いていました。教職員と子供たちの距離が身近になるとともに子供たちにとって新たな本と巡り合う良い取り組みでした。先生方ご協力ありがとうございました。

　昨日の午後、４年生が総合的な学習の時間に「介護福祉出前講座」を実施しました。

　担当者より介護について教室で話を聞いたり、実際に体育館で車椅子の押し方（段差での対応についても）や声掛けを体験したりしました。

　この日の学習によって、一人一人が福祉についての知識や理解を深めるとともに、今後は自分として何ができるのかなどについて考える機会となれば幸いです。お忙しい中、ご協力いただいた福祉関係の皆様ありがとうございました。

　今日の５・６校時に、栃木県オペラ協会の方々によるオペラ「ヘンゼルとグレーテル」が上演されました。オペラ協会の方々は、朝の７時より準備やリハーサルをしてくださり、万全の状態で子供たちにオペラを披露してくださいました。

　体育館では、指揮者やナレーター、ピアノによる演奏・出演者の響き渡る歌声やせりふ・最新のプロジェクションマッピングをふんだんに使った舞台装置などなど、素晴らしい環境の中であっという間に時間が過ぎていきました。

　そして、最後には、本校の校歌を会場の参加者全員で３番まで歌うサプライズもありました。

　栃木オペラ協会の皆様。素敵な時間を玉生小学校の子供たちや教職員に与えていただき本当に感謝申し上げます。今後の皆様の益々のご活躍をお祈りしています。ありがとうございました。

　会場や鑑賞会の様子です。

（児童代表お礼の言葉）

（児童代表花束贈呈）

（校歌を合唱）

（拍手でお見送り）

　２６日（水）に５年生の学級活動の時間を「相互自由授業参観」として、校内公開しました。この参観は、各教員が「学び合いのある授業」の進め方について理解を深めるとともに、今後の自分の授業に取り入れたい具体策を学ぶ場として実施しているものです。

　この時間のめあては「不審者から自分を守る方法を考えよう」でした。どの子も自分の問題として解決策を考えていました。

　ＩＣＴの活用や学び合いの様子をご覧ください。

　昨日の４校時に、２年生が栄養教諭の指導のもと「食べ物のはたらきを知って、何でも食べよう」について学習しました。

　食べ物を赤色（体を大きくする）緑色（元気でいられる）黄色（体をうごかす）の３グループに分けることを学び、実際に前日の給食の食材を使って、仲良くペアで話合いながらグループ分けをすることができました。

　この学習は、体に必要な食べ物のはたらきを知り、食に対する意識を高める良い機会となりました。栄養教諭の大島先生お世話になりました。今後は別の学年への栄養指導もよろしくお願いいたします。

　当日の授業の様子をお知らせします。

（３つのグループについて）

（ペア学習）

　　　　　　　　　　　　　　　　（答え合わせ）

（振り返り）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（給食での実践）