武里南小学校ブログ

武里南小学校ブログ

今日の給食紹介

投稿日時 : 2016/09/07  武里南小  カテゴリ:

今日の給食の食材です。

どんなメニューになるのでしょうか。

 

　今日の給食は「ごはん・牛乳・ツナの焼きさんが・

磯香和え・マーボーなす」です。

音楽集会

投稿日時 : 2016/09/07  武里南小  カテゴリ:

運動会応援練習・金管クラブの音に合わせて

赤組の運動会の歌声

白組の運動会の歌声

　　今日は音楽集会で、赤組と白組に分かれて、それぞれ運動会の歌の練習をしました。初めての合同の練習でしたが、どちらのチームも大きな声で歌と声援を送ることができました。
あいさつと校歌も大変良かったです。

今日の給食紹介

投稿日時 : 2016/09/06  武里南小  カテゴリ:


今日の給食の食材です。

どんなメニューになるのでしょうか。

　今日の給食は「ごはん・牛乳・鮭のごま

マヨネーズ焼き・かんぴょうの和え物・肉

じゃが」です。

運動会の練習が始まる！

投稿日時 : 2016/09/06  武里南小  カテゴリ:

集合・行進の練習

５年生・組体操の練習

金管クラブとバトンクラブの合同練習

　　９月に入り、運動会の練習が本格化してきました。朝の「どんぐりタイム」では、１年生から６年生全体で集合・行進の練習を行いました。１年生は、初めての練習でしたが１年生らしく、まとまってしっかりできていました。２時間目は、５年生が体育館で組体操の練習をしていました。児童にとっては、初めて行う種目なのでまだコツがつかめず苦労していましたが、コツをつかむときれいに形が決まっていました！

放課後子ども教室

投稿日時 : 2016/09/05  武里南小  カテゴリ:

コマを回す（上手に回るかな？）

リズムに合わせてお手玉を習います

けん玉遊び（高度なテクニックも教えていただきました）

ペーパークラフト（上手にハサミが使えたかな）

　　今日は、放課後子ども教室（南風どんぐり教室）が開かれました。低学年は、ペーパークラフト作りをしました。高学年は、昔遊びをしました。地域の皆さんにご協力をいただき、子どもたちは、さまざまな体験ができました。地域の方も、子どもたちと一緒に楽しんでいらっしゃいました。ご協力、ありがとうございました。

教育実習始まる

投稿日時 : 2016/09/05  武里南小  カテゴリ:


　　今日から教育実習が始まりました。１週間から３週間と期間はそれぞれ違いますが、一生懸命に頑張りますのでよろしくお願いします。一緒に勉強したり、遊んだりしましょう。いっぱい声をかけてください。

８月のお誕生日会食と今日の給食紹介

投稿日時 : 2016/09/05  武里南小  カテゴリ:


今日の給食の食材です。

どんなメニューになるのでしょうか。

 

　今日の給食は「パエリア・牛乳・スパイシーチキン・

ベーコンと野菜のソテー」です。

　今日のお誕生日会食は８月生まれのお友達です。集合も

早かったので、食べるのも早く始められました。会食中も

静かに食べることができ、片付けもきちんとすることがで

きました。

今日の給食紹介

投稿日時 : 2016/09/02  武里南小  カテゴリ:

今日の給食の食材です。

どんなメニューになるのでしょうか。

 

　今日の給食は「ごはん・牛乳・ビビンバ（肉・野菜）・

おこげ入り野菜たっぷりスープ・洋なしシャーベット」です。

今日から２学期の給食が始まりました。まだまだ暑い日が

続きます。無理なく体調に合わせて、でもある程度はしっか

りと、給食を食べてほしいですね。

　

不審者対応の避難訓練

投稿日時 : 2016/09/02  武里南小  カテゴリ:

不審者役の人に詰め寄る職員

体育館で警察官の方からお話を聞く

　　
　

　 今日は、２時間目に不審者に対応した避難訓練がありました。異常事態（不審者・自然災害等）に対しては、冷静に放送や先生の指示に従い、静かに行動しましょう。今日の訓練では、３年生の教室に不審者が入り、先生が対応して、警察官が休校するというものでした。その後の子どもたちの避難の態度や集合状態も静かに素早く対応することができました。

集中して活動中です！

投稿日時 : 2016/09/01  武里南小  カテゴリ:

元気に走る児童

集中して話を聞く児童

夏休の宿題を集める

友だちの発表に聴き入る児童

　　新学期が始まり、子どもたちは元気に活動しています。教室では、先生や友達の話に真剣に耳を傾けていました。外では、２年生が５０ｍ走の体力測定をしていました。空を見上げると上空には巻雲が出ていて、空の上はもう秋ですね。

２学期・始業式

投稿日時 : 2016/09/01  武里南小  カテゴリ:

校長先生のお話

児童代表の言葉

校歌斉唱

合唱部の表彰

９月の生活目標についてのお話

　　今日から２学期が始まりました。元気で明るいあいさつと歌声がたくさん聞こえてきました。校長先生からは、この夏のオリンピックや合唱部の活躍のお話がありました。「得意なものや努力すればできそうなもの、誰にも負けないものを見つけてください！」というお話がありました。２学期も目標を持って、毎日を過ごしましょう。

２学期・元気に登校

投稿日時 : 2016/09/01  武里南小  カテゴリ:

元気に登校しました

大きな荷物を持って登校

　　今日から二学期が始まりました。大きな荷物を抱えての登校です。子どもたちからは、元気で大きなあいさつの声が返ってきました。２学期も明るく元気に勉強や運動に頑張りましょう。

道徳の研修会

投稿日時 : 2016/08/25  武里南小  カテゴリ:
真剣な態度で学ぶ先生方

講師は、元鴻巣市教育長の鈴木様をお迎えしました

　
　　今日の午後は、道徳教育の研修会を行いました。元鴻巣市教育長の鈴木様をお迎えしてご講義をいただきました。ご指導いただいたことは、２学期からの児童への指導に役立てたいと思います。

体育実技研修会

投稿日時 : 2016/08/25  武里南小  カテゴリ:

講師の関根先生による講義

水泳の基本の泳ぎ方

体力づくりの実技

　　今日は、午前中に体育館で体育の実技研修会を行いました。「体力つくり運動」「ボール運動」「表現運動系」「水泳」などの基本的な運動の実技研修を先生方が楽しく行いました。いい汗をかいて、とても身になる研修になりました。

イネの花が咲きました！

投稿日時 : 2016/08/24  武里南小  カテゴリ:

南小にはたくさんのイネが育っています

イネの花が咲きました（白く出ているのが雄しべ）

ゴーヤカーテンも大きくなりました

　　夏休みの子どもたちがいない間にゴーヤのカーテンが大きくなりました。夏の強い日差しを遮っています。校庭のあちらこちらにあるイネの苗も大きくなり、白く小さな花が咲いています。秋の収穫が楽しみですね。

校内研修会

投稿日時 : 2016/08/24  武里南小  カテゴリ:

宝珠花小学校の校長先生をお迎えして

真剣に研修をする先生方

　　今日は、午前中に「人権教育」「算数の今日的課題」についての研修会がありました。特に算数の研修では、宝珠花小学校の校長先生をお迎えして学ぶことができました。今後の子どもたちの授業に生かしていきたいと思っています。

書写実技研修会

投稿日時 : 2016/08/23  武里南小  カテゴリ:

堀越先生をお迎えして学びました

先生方は真剣に書いています

先生に教えていただき、上手に書けました

　　午後は、ランチルームにおいて、堀氏先生をお迎えして「書写の実技研修会」を行いました。平成２９年度の３年生から６年生の書き初めの課題について練習しました。練習を重ねるうちに上手に書くことができました。

理科・実験実技研修会

投稿日時 : 2016/08/23  武里南小  カテゴリ:

講師は理科担当の山下先生です

顕微鏡の効果的な使い方を学びます

金属の熱膨張の実験

　　今日は、午前中に理科の実験実技研修会を行いました。山下先生の指導の下、顕微鏡の効果的な使い方やアルコールランプの注意点、金属の熱膨張の実験を体験しました。顕微鏡の画像をテレビに映し出したり、その他、授業に効果的な実験などを紹介してもらいました。先生方も２学期に備えて勉強中です。

スマートフォンを使ったゲームの利用について

投稿日時 : 2016/08/06  武里南小  カテゴリ:
埼玉県教育委員会より注意喚起の通知がありましたので、次の点についてご留意願います。
内容について、リンクを設定しましたので、ご確認いただきますようお願いします。

１　スマートフォン購入は慎重に
２　長時間の利用や深夜徘徊をさせない
３　知らない人物とは接触させない
４　ゲーム内課金に注意　

※下のところをクリックしてください
「スマートフォンを使ったゲームについてのお願い.pdf

金管バンドクラブ・けやき祭りに参加

投稿日時 : 2016/08/06  武里南小  カテゴリ:

たくさんの観衆が見守る中の演奏

気温が高い中での演奏でしたが頑張りました

　　今日は、午前中、武里団地内の「けやき祭り」に本校の金管バンドクラブが参加しました。暑い中での演奏でしたが、日頃の練習の成果を発揮でき、見事な演奏でした。会場からは、たくさんの拍手をいただき、けやき祭りに花を添えることができました。とても楽しかったです。今年も参加させていただき、ありがとうございました。