幸松笑楽好ブログ

◆６年生の表彰「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」をしています。

　素敵な表現をしましたね。

◆１～３年生の学習参観が始まり、全教室を行ったり、来たりです。

　１年生の３学級は、各教科での小グループで学習の成果を発表しているよ。

　↑　国語グループの音読「たぬきの糸車」　　↓　体育グループの「短なわに挑戦」

　↑　音楽グループの合奏「きらきら星」　　↓　国語グループの「素敵な音読」

　↑　体育グループの「二重とび」　　↓　音楽グループの「きらきら星」の合奏

　↑　算数グループは「スピード暗算」　　↓　生活科グループの「こま回し」

　司会進行係の二人は、しっかりと発表会を進めたね。

◆２年生も、小グループごとに教科の学びの成果を発表しているよ。

　↑　国語の音読グループ「スーホの白い馬」　　↓　図工グループ「まどのあるたてもの」の紹介

　↑　算数グループの「スピード九九」　　↓　国語グループの「バッチリ音読！！」　

　↑　国語グループの「詩の紹介」　　↓　国語グループの「漢字クイズ」

　↑　生活科グループの「わたしたんけん」の発表　　↓　算数グループの「スピード九九」

　↑　生活科グループの「わたしたんけん」の発表　　↓　図工グループの「まどのあるたてもの」の紹介

◆３年生は、この一年間でのお気に入りの表現を紹介し合っているよ。

　「私は、３年生で初めて学習した毛筆の作品を紹介します。・・・」

　「私は、国語の物語づくりが大好きです。」

　「ぼくは、国語で書いた物語を紹介したいと思います。」

　「ぼくは、図工で作ったビー玉迷路の作品を紹介します。・・・。」

　児童の皆さん、学習参観での発表がとてもうまくいって良かったですね。

お家の方々に、一年間の成長した姿をご覧いただくことができて、嬉しく思います。

また、児童の皆さんが、お家でGoogleミートの使い方を説明できるようになり、

とても頼もしく感じます。

　６年生は、卒業式まであと２２日、１～５年生は、終了式まであと２４日。

１つ上の学年の先輩たちに近づけるように、本気で学び、未来へ挑戦し続けましょう！！

◆５年生の算数の学び合いでは、まず一人の児童が考えを発表しているよ。

　続いて、その考えに付けたしだね。

　↑　今度は、違う考えの児童が説明だね。　↓　友達の考えを基にして

◆明日に迫った学習発表の最終リハとなった１年生。司会の二人が進行です！！

　音楽グループは、息の合った「きらきら星」を合奏しているよ。

　国語、生活、図工、体育、音楽、算数の各教科グループに分かれているんだね。

◆３年生の英語の学習は、いつも活気があって積極的！！

　大画面の動画と先生の話す会話を聞き取り、意味を想像しているね。

◆５年生の理科は、ミョウバンの結晶を観察して、なぞ解きのスタート！！

　↑　↓　ミョウバンの結晶に感動です。　　

　それでは、疑問点を整理して、今日の課題を考えよう！！

◆こちらの５年生は、半紙に４文字も書いているよ。

　「近づく春」　もう少しで、暖かくなってくるね。

　集中していることが伝わってきます。

◆４年生は、ソフトバレーボール系の運動で、いよいよゲームにチャレンジ。

　ボールをしっかりとキャッチして、相手コートへ投げ入れるんだね。

　重心を落として、しっかりとキャッチしよう！！

◆６年２組７・８班と「秘密会議」を進めているよ。

　みんなのアイディアで、幸松小を市内ナンバーワンへ導いてね。

◆昼休みに、「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」に展示した２年生を表彰です。

　「失礼します！！」　

　その後、５年生２人が写真を見ようとやって来ています。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の学習参観！！

　「体育でできるようになった技に挑戦します。」

　「スイミーの大好きなところを音読します。」

　「１分間の時間跳びをします！！」

◆続いて、４年生の学習参観！！

　４年生になって力を入れてきたことの発表！！　「あいさつをがんばりました。」

　こちらは、国語で学習した詩の朗読と、自作の詩の朗読をしているね。

　こちらは、各教科に分かれて、学んだことをクイズにしているよ。

　「県の木がケヤキなのは、埼玉県とどの県でしょう？」　「福島県です。」

◆最後は、５年生の学習参観！！

　前半は、国語で進めてきた「おすすめする本の紹介文」の発表だね。

　お家の方々を意識したオンラインでのプレゼンができているね。

　後半は、家庭科で進めてきたエプロンを身に付けて「ミニファッションショー」。

　モデルのようにウォーキングをして、カメラの前で「ハイポーズ！！」

　オンリーワンのエプロンを身に付け、学習の成果をお家の方々に届けます。

　「たんぽぽ・ひまわり学級」、４・５年生の学習発表会は、いかがでしょうか。

ライブでの学習参観、懇談会へのご参加、誠にありがとうございます。

　明日は、１～３年生がGoogleミートに登場です。

自分や自分たちの学習の成果を発揮しようと、子どもたちと各担任が張り切っています。

ご期待ください。

　つきましては、お子さんと一緒にミート機能の操作をご確認ください。

当日の問い合わせには、ご対応が大変難しくなります。

よろしくお願いします。

◆音楽室では、６年生がパソコンで学びを進めているよ。

　インドネシアの民族音楽である「ガムラン」について調べているんだね。

　パソコンを活用して調べるのかなと思いきや、動画で鑑賞もしているよ。素敵な学びだね。　

◆４年生がソフトバレーボールのサーブを特訓中！！

　なかなかうまくなってきたね。見ていると一緒にやりたくなってきます（笑）

◆図工室では、５年生が木の板を電動のこぎりで切り、やすりをかけているよ。

　「この後、いったいどうなるの？」　「切った板を組み合わて立体的にしていくんです。」

◆２年生は、学習参観に向けて、各グループでの練習を行っているよ。

　「・・・これで発表を終わりにします。」　「話し方もノートの見せ方も、分かりやすいね。」

　一人一人の机の距離をとって、必要なこと以外は話さない２年生。

◆３年生の「プレルボール」は、白熱した展開を見せているよ。

　バウンドさせて相手コートに入れるだけでも難しいのに、味方へのパスも難しいね。

　「プレル（バウンド）、プレル（バウンド）、アタック！」　

◆　１年生の図工「はことはこをくっつけて」は、とっても楽しそうだよ。

　「これは、何ですか？」　「ガチャガチャです。ここにお金を入れると・・・」

　「校長先生、私のおじいちゃんは幸松小の先生だったんだよ。」　「ほんと～？　そうなんだね。」

◆こちらの２年生は、学習参観のリハーサルも大詰めまで来ているよ。

　国語の「カンジーはかせ」グループは、短冊づくりですね。

　こちらは、算数「かけ算」グループ！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、２人の先生と算数の学びを進めているよ。

　いつも集中しているみんな、とっても頼もしいね。

◆５年生のイングリッシュタイムは、「どこの国へ行きたいか」をやり取りしているよ。

　「私は、アメリカに行ってみたいな。」　「なぜ、アメリカに行きたいの？」

◆こちらの２年生も、学習参観の最後のカメラの前でのリハーサルだよ。

　↑　国語（漢字）グループ　　↓　図工グループ

　お家の方々に、自分の顔の表情や、絵や作品などがしっかりと見えないとだよね。

◆こちらの１年生も、箱と箱をくっつけて、いろいろなものを表現しているよ。

　「校長先生、私たちの作品を見てください！！」　「何を作ったのかな？」

◆こちらの４年生も、ソフトバレーボールのゲームを始めたようだよ。

　かなり遠くから、かなり強いサーブを相手のコートへ入れているね。

　腰を落として構え、ひざを使ってレシーブするといいよ。

◆１年生は、漢字のまとめとして、漢字ドリルに取り組んでいるよ。

　「今日は、何ページまで終わらせるの？」　「あと４ページです。」

　集中していて、とても１年生には思えません。

◆図工室では、木を組み合わせて、素敵な表現をしている３年生。

　「これとこれを立つようにして、こっちをボンドでつけて・・・」

◆５年生３学級は、合同で学習参観のリハーサル中！！

　各学級半分の人数が教室を移動し、一人一人が発表をしているよ。

　他学級の友達の発表も、初めて聞くので興味深いね。

　↑　自分の映り具合　　↓　教卓前の立ち位置　　そして、声の大きさなどを確認です。

◆理科室では、４年生が「空気中の温まり方」について実験中！！

　グループごとでの実験はできないけど、先生の演示を見ながら学びます。

　「空気は、どのように温まると言えそう？」　「これからまとめるところです。」

◆６年２組６班との「秘密会議」は熱い議論となりました。

　２月８日（火）から始めた６年生との「秘密会議」。

明日の予定は、２組７・８班です。

これで、全てのグループと１回目の会議が終わります。

　６年生は、「秘密会議」を基にして、ここからが本番です。

理想の学校を作るため、しっかりとした作戦を考えていきます。

作戦が具体的になる途中、何度でも対話をしようと思っています。

　卒業まで、あと１か月半です。

幸松小が市内ナンバーワンになるのは、君たち次第！！

期待していますよ。　

◆「原稿を読みやすく工夫しているね。」　「私、キャスターのようにやってます。」

　３年生は、学習参観に向けて、聴き手を意識したプレゼンを徹底的に練習中！！

◆１年生も、文字の入力方法を増やそうとチャレンジが続いているよ。

　「ここに、『どうぶつの赤ちゃん』と書いてごらん。」　「うまく書けないなあ。」

　「検索したら、かわいい動物の赤ちゃんが出てきたあ。」

◆今日から、６年生２組（１～５班）との「秘密会議」を始めています。　

　「私の理想は、みんなが元気なあいさつができる学校です。」

　「問題点はどんなことなの？」　「目を合わせられなかったり、・・・。」

　「それを解決するために、６年生としてどんな作戦があるかな？」

　「まずは、６年生がしっかりと行動して、全校に呼びかけたいです。」　「いいですね、期待しているよ。」

◆４年生は、「小数のわり算」を筆算で解いていこうとしているよ。

　「計算がしっかりとできているね。ノートもいつもきれいだね。」

◆２年生は、グループ発表のカメラの映り方、プレゼンの仕方を練習中！！

　学習参観では、各教科の学習の成果を伝えようとしているよ。

　続いて、生活科グループの順番かな？　その次は、図工グループかな？

◆４年生が真剣な表情で「小数のわり算」を進めているよ。

　「最後の問題が難しくて、もう一度考えます。」　「大丈夫、できそうだよ。」

◆こちらの３年生も、学習参観のプレゼンの猛特訓中だよ。

　相手を意識し、分かりやすく伝えることは、将来にも役立つ大切な学びだね。

　「こちらの絵をご覧ください。ぼくは、色の使い方を考え、工夫しました。・・・・。」

◆こちらの４年生も、「小数のわり算」の学習に取り組んでいるよ。

　本校のほぼ全ての授業において、先生や児童がICTをフルに活用しています。

◆昼休み、５年生９人を「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」で表彰しています。

　素晴らしい表現力です。今後も楽しみにしています！！

　現在、アクセスカウンターが「９８０８４０」となっています。

いよいよ、アクセス数が９８万回を超えました。

あと２万回で１００万回となります。

一日あたり、１５００回とすると、あと２週間で到達します。

　皆さん、学校HPの閲覧、ありがとうございます。

是非、たくさんの「いいね！」をお願いします。

◆２年生の「窓のあるたてもの」が仕上がってきているよ。

　子どもたちの夢の世界は、限りなく想像が広がっていきますね。

　「屋根のてっぺんに、ちょうちょがとまっているんです。」　「お花のようだもんね。」

◆４年生の総合的な学習の時間は、車いすを使っての体験を進めているよ。

　車いすに乗ること、押すことを交互に体験し、車いすを利用する方の気持ちを考えていきます。

　一つ一つゆっくりと丁寧に、そして、声をかけながら・・・

　こちらでは、インスタントシニアの体験を進めているよ。

　高齢者の方が階段を上るときの大変さを感じ、接し方を考えていきます。

◆５年生の社会は、東日本大震災の「釜石の奇跡」について考えているよ。

　「きっと、日ごろの避難訓練を思い出して、自宅からでも高台へ避難したんだと思います。」

　一人一人が予想を考えてノートに書き、いよいよVTRで検証ですね。

◆１年生は、時計を使いつつ何時何分まで読めるようになってきたよ。

　日頃から、時計を見て生活してきた成果ですね。

　「２時間目は、何時何分までですか？」　「１０時２５分です。」

◆５年生は、学習参観のGoogleミートの最終確認を終えたところ。

　自宅へ持ち帰り、子ども先生としてお家の方にGoogleミート機能を伝授するんだね。

◆６年１組７・８班との「秘密会議」。会議中、知恵を出そうと頭を悩ませているよ。

　さあ、理想の学校を創造するために、具体的な取り組みを！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題を積極的に進めているよ。

◆３年生は、辺の長さに注目して、三角形を仲間分けしようとしているよ。

　「これらは、２つの辺の長さが同じだ。」

　「こっちは、３つの辺の長さが同じだよ。」　「この２つは、辺の長さが全部違う。」

◆２年生は、学習参観のリハーサルが始まっているよ。

　一人一人がカメラの前で発表する姿を見ながら、お互いのよさを話し合っているね。

　「うまくできたかな？」　「ぼくたち、絶好調です！！」

◆３年生が幸松ドーム内で、ソフトバレーボールを使ったゲームを楽しんでいるよ。

　バウンドしたボールをうまくつかんで、味方にパスし、相手コートに返すんだね。

　「よし行くぞ、それ！！」　

◆１年生３学級は、学習参観のリハーサルが本番さながらですよ。

　撮影した動画を視聴し、友だちの１年間の成長（よさ）を話し合っているね。

　「〇〇さんは、二十とびを１０回以上も跳べるようになって、すごいです。」

◆となりの１年生も、大画面の動画や写真などから、友だちの成長（よさ）に気付いているよ。

　パチパチパチ！

　「〇〇さん、こんなにうまくなったんだ。すごいね。」　

◆こちらの１年生は、学習参観の当日の流れを通してリハーサル中！！

　「ぼくは、絵の具を使ってこの絵を描きました。・・・」

　「校長先生、１組のみんなすごいでしょ！！」　「当日が楽しみだね。」

　２月が足早に進んでいきます。

まさに、「光陰矢の如し」という感じです。

最大の教育効果を生み出せるよう、教育活動を前進させます。

◆「どちらが広いの？」　「マスが２５個と２４個だから、こっちだよ。」

　１年生の算数は、２つの図形を比べて、どちらが広いかを考えているよ。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブ、レシーブ（アンダーパス）の特訓中！！

　２人組で、相手のレシーブしやすいところへパスしているね。

◆業間休みと４時間目に、６年１組４・５・６班と秘密会議をしました。自分たちにできることを考えていこう！！

　具体的な作戦を深く考えてほしいので、みんなの考えを揺さぶるような質問を投げかけています！！

◆１年生の図工「はさみのプロになろう」では、自由自在にはさみを使いこなしているよ。

　「どんな形を切っているのかな？」　「クルクルって切ってたら、ヘビになっちゃった。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、学年に分かれて国語の学習をしているよ。

　おもちゃについて説明する文章が仕上がってきましたね。

　漢字ドリルを使って１つ１つ練習だね。

　「宮という漢字は、大宮に使われています。」　「よく知っているね。」

◆３年生が、校内の消火・防火施設を調べていますよ。

　保健室前の消火栓の扉を開けてビックリ！！　「うわ～すご～い。」

　「校内のどこに、何が、いくつありましたか？」　「こんな感じです。」

◆２年生の「窓のあるたてもの」の作品が仕上がってきたよ。

　「ここにハートの形の屋根をつけたんです。」　「いい形だね。」

　「校長先生、ついに仕上がったので見てください。」　「ハイチーズ！」

◆昼休み、掃除をしていると、６年生２人が校長室へ。お世話好きでありがたいです。

◆４年生は、「人形作りのさかんな岩槻」についての追究が始まったよ。

　「個別最適な学び」として、パソコンや教科書などを駆使して進めているね。

　「先生、ありがとうございます。」　「しっかりと進めてね。」

◆３年生の英語は、ゲームを取り入れて、楽しく会話をしようとしているよ。

　みんな、積極的に取り組んでいて、素晴らしいですね。

　◆４年生の書写のまとめは、「出発」という文字ですよ。

　筆の入れ方、とめ、はらいなど、とても上達しましたね。

　姿勢もいいし、落ち着いた気持ちで臨んでいるね。

◆２年生は、曲に合わせて、カスタネットをリズミカルに奏でているよ。

　私が教室に入ると、もう一回演奏してくれました。

◆６年生の学習参観は、Googleミートでお家の人に配信です！！

　「今、私は、ぼくは」というテーマで、一人一人がスピーチをしているね。

　「スピーチをする側だけではなく、聴き手の成長も感じたよ。」

　今日は、６年生の学習参観・懇談会です。

小学校生活最後のスピーチをしっかりとできるように、ここまで準備をしてきました。

保護者の皆さんには、直接ご覧いただけなくて残念ではありますが、

Googleミートを通じて、お子様の成長を感じていただくことはできたのかな思います。

◆身振り手振りも加え、自分の考えを音声言語で表現する６年生の姿。

　「細い導線のほうが、同じ電流が流れると熱くなると思います。理由は・・・。」

　さあ、実験して確かめていこう。導線の太さと熱はどんな関係があるのだろう。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブとレシーブを練習中！！

　「サーブ行くよ！！」

　「それ、レシーブ！！」　「うまくいったねえ。」

◆１年生は、お家の人にもミート機能の方法を教えてあげられるくらい上達してきたよ。

　「ミートは、もう大丈夫だから、算数ゲームをやっているの。」

◆６年生の保健では、ロールプレイを取り入れて、たばこを吸わないかと誘われたときの対応を考えさせます。

　「１本くらい吸ってみようよ。」　「だめだよ、体に悪いし、法律をまもらなきゃ。」

◆２年生の図工では、色々な形をした窓のある建物を表現しているよ。

　カッターナイフの使い方も、安全に気を付けてできているね。

◆５年生は、図書の推薦文を書き上げ、いよいよ４年生に紹介するところまできているよ。

　「４年生に分かってもらえそうですか？」　「そこが難しいんです。」

◆「たんぽぽ学級」の算数は、いつもこのように集中していて、素晴らしい！！

　計算機も使って、色々な計算に挑戦だね。

◆こちらの２年生は、数直線を自分でノートに書き、考えているよ。

　３年生に進級する準備は、もう整っているように見えるね。

◆卒業制作として、焼き物づくりに挑んでいる陶芸家の６年生たち。

　糸で２つに切り中をくり抜いたり、新聞紙を詰め込んだり・・・まさに焼き物。

　「素敵な形になってきたね。」　「ありがとうございます！　粘土が冷たいです。」

◆２月８日は、あと２８日で卒業式。今日から６年生全員との「秘密会議」を開始しました！！

　６年生が考える理想の幸松小を、卒業までに具現化していくプロジェクト！！　

テーマは、「幸松小ナンバーワンスクール構想　～R３年度　第６学年の挑戦～」

　今日は、１組の３グループと情報交換。

３グループとも、問題点を的確につかんでいて、さすが、幸松小のリーダーたちだと感心します。

　今後、問題点の解決に向けて、具体的に何をすればよいのか知恵を出し合っていきます。

明日以降も、全１６グループが校長室を訪れ、「秘密会議」が続きます。

　１年生から５年生の皆さん、６年生たちが考える理想の学校の実現に協力を！！

◆５年生の理科は、代表児童が実験を行い、大画面で共有しているよ。

　次の児童が実験を演示していますね。さあ、みんなで考えよう！！

◆６年生は、来週に迫って来た学習公開に向けて、スピーチのリハーサル中！！

　何しろ、Googleミートによるお家の人たちへのライブ配信ですからねえ。

　相手意識をもって話すことは難しいね。

◆３年生は、３分間の時間とびにチャレンジしているよ。

　クラスの３分の１くらいがクリアーだね。　さらに練習を積み上げよう！！

　かつて、母校の川辺小では、１０分跳んでも、学級内３位には入れませんでした。

◆１年生は、説明文の学習を始めているよ。

　文章量が増えてきても、これまでの身に付けてきた読解力を発揮しよう。

◆家庭科室では、５年生がマイエプロンにアイロンがけをしているよ。

　丁寧にアイロンをかけ、この後はミシンで縫い始めるようですね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、国語の課題を進めているよ。

　パソコンも使いこなしているね。

　漢字の部首もバッチリ！！

◆１年生の「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰です！！

◆４年生が、ご覧のとおり。算数の学習に凄い集中力を発揮しているよ。

　あと２か月すると、５年生ですからね。　気持ちは高学年！！

◆２年生の生活科では、どのような３年生になりたいか話し合っているよ。

　「格好いい３年生です。１、２年生の手本になれるといいです。」

　話合いのあとは、いよいよカードに表現していきます。

◆３年生は、Googleミートのやり方をお家の人に教えようとしているよ。

　学習公開と懇談会をGoogleミートで行うため、小さな先生たちがお家で講師になるんですよね。

◆幸松ドームでは、４年生がソフトバレーボールを楽しんでいるよ。

　サーブとアンダーレシーブが上達してきているね。

◆あやとり、おはじき、だるま落しなどの遊びに夢中の１年生！！

　昔から伝わる伝承遊びは、いつの時代になっても楽しいものですね。

◆２年生の国語では、詩人になろうと学びを進めているよ。

　感じたこと、思ったことなどを表現力豊かに書いていけるかな。

　今日は「立春」、次に登校するときは「春」になります。

早く暖かくなってほしいと思いつつ、６年生の卒業が近づくことが嬉しくもあり、寂しくもあり。

　「先生、お願いします。」　

スピーチ原稿の添削に来た６年生。

果たして、一発で合格となるか！？

◆３年生の社会科は、火事から私たちを守るしせつについて追究しているよ。

　春日部市の白地図の上に、消防署などの位置を書き入れているね。

　「市内の消防署の位置と名前が分かりました。」　「色々な地域にあるね。」

◆１年生の道徳の授業が始まっているよ。

　みんな、積極的に意見を出して、話し合いができているね。

◆２年生の生活科「わたしたんけん」では、小さなころと今の自分を比べて、成長に気付くことができたよ。

　さらに、未来の自分を考えて、紹介し合うんだね。

　「見て見て、うまくまとめられたよ。」　「とてもいいねえ。」

◆となりの２年生も、今の自分を振り返っているよ。

　小さなころと比べると、自分が成長したことを実感できるね。

　「今の自分は何ができるようになったの？」　「二重とびができるようになりました。」

◆算数の学習に集中している「たんぽぽ・ひまわり学級」。

　一人一人が、自分の課題にチャレンジしているね。

◆４年生は、子どもたちが主体となって、学級会を運営しているよ。

　全員が自分の考えを発言できることを目標にして、話合いが進んでいくね。

　司会進行の議長団のリーダーシップもなかなかいいよ。

◆今日も６年生のろう下で、墨絵を眺めています！！　芸術だ。

　教室へ入ると、歴史学習の最終単元のまとめが目の前のようだよ。

　第２次世界大戦後の日本について、調べたことを新聞に整理すると、歴史学習が終わるんだね。

　１０月に、６年生と歴史学習の授業を創り上げたことが懐かしいです。

◆１年生は、堂々と自分考えを黒板に表現し、それを基に学び合っているよ。

　ノートを丁寧に書き、考えもしっかりと言えるし、聴けるし、素晴らしい！！

◆５年生は、まさにパソコンを文房具のように使いこなしているよ。

　パソコンを活用して環境問題について調べ、分かったことをメモしているね。

◆３年生だってご覧のとおり。　「どうして、鬼について調べているの？」

　「今日は節分だから、心の中の鬼を退治しようとしているんです。」

　私には、たくさんの鬼がいて退治しきれません・・・

　今日は「節分」ですね。

この「節分」には、冬の節が終わり、春の節に移るという意味があります。

　皆さん、実は、「節分」って一年間に４回あるって知っていますか？

本来は、季節が替わる前日の日を「節分」と言います。

暦の上で春になる「立春」は２月４日ですから、今日２月３日が「節分」というわけです。

そして、暦の上で夏になる「立夏」、秋になる「立秋」、冬になる「立冬」も、前日が「節分」なんです。

　今日、心の鬼退治をした学年・学級の皆さん、年に４回も鬼退治ができそうですね。

私も、心の中のたくさんの鬼を４回に分割退治で「０」にしますね。（笑）

◆６年生の教室のろう下には、静かな時間が流れ、図工の作品が並んでいるよ。

　教室へ入ると、学習参観に向けた「１分間スピーチ」のメモづくりを進めています。

　オンラインでの学習参観・懇談会で、６年間の学びの成果をお見せしますよ。

　６年生の保護者の皆さん、ご期待ください。

◆４年生の保健体育は、体の発育について学んでいるよ。

　小学校低学年のころまでは、男女の体の発育にはあまり違いがないね。

　「先生は、中学生くらいに声変わりしたんだよ。」

◆２年生の算数では、１mものさしを使って、教室内の様々なところの長さを測っているよ。

　「えっと、先生の机の高さは８０ｃｍだ。」　「一人分のロッカーも測ってみようよ。」

◆３年生の毛筆は、「水玉」で最終回。１年間の集大成を仕上げているよ。

　４月のころは、墨を服に付けてしまったり、墨汁をこぼしたり・・・

　毛筆の学びが身に付いた３年生たち！！

◆１年生の３クラスは、絵の具を使って、いよいよ「絵」を描き始めたよ。

　思い思いの色の絵の具を使って、「絵」を描いているね。

　となりの教室では、先生からアドバイスをもらっているよ。

　「これは何を描いたの？」　「空に虹がかかっているところです。」

　こちらの教室では、先生が先輩の作品を提示して、イメージを膨らませているよ。

　色の使い方、線の太さや曲がり具合など、水彩画の特性を生かして描いていきます。

　つい先日、絵の具を使い始めたとは思えませんね。素晴らしい！！

◆４年生は、総合的な学習の時間に検索機能をフル活用！！

　調べたことをノートや新聞に整理しているよ。

　友達と情報を交換したり、学び合ったり。

◆３年生の国語「ありの行列」の説明文の学習が終わりに近づいてきたよ。

　４年生の学びの姿に追いつけ追い越せ！！　気持ちが高まっているね。

　風が強く吹き、また一段と寒さを感じる一日。

ロング昼休みには、たくさんの子どもたちが外で元気よく遊んでいます。

春は、もうすぐです。

◆青空の下、リズムに合わせて短なわを操る５年生！！

　最後は、自分の目標である跳び方に挑戦しているよ。「はやぶさ」に挑戦する子もいるね。

◆こちらも、張り切りクラスの１年生が短なわにチャレンジだよ。

　板をうまく使って、二重とびなどを練習しているね。びっくり！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、毛糸の編み物を楽しんでいるよ。

　「首に巻くマフラーを作っているんだよ。もう２つ目です。」

　「だれかにあげるのかな。」　「おうちの人にあげるんです。」

◆４年生は、今日でお世話になってきた先生とお別れなんです。

　最後の算数の授業を、いつも以上に本気になって考えられたね。

　「先生、ありがとうございました。」

◆１年生は、２ケタと１ケタのたし算の計算の仕方を考えているよ。

　もうすぐ２年生だから・・・という成長を感じさせる姿だね。

　真剣そのもの。

◆６年生の英語は、歴史上の人物が生きていた時代を問う学習だよ。

　中学校での英語を学習する日も、もうすぐ来るね。

◆４年生の道徳の終わりの時間帯にお邪魔しているよ。

　経験談を基にした教師の説話は、子どもたちの心に響きます。

　４年生の皆さんも、今日の学習を生かし、素敵な大人になっていってね。

◆２年生の小さな美術家たちが、窓のあるたてものづくりに没頭中！！

　様々な形の窓がある、きれいな色のたてものができつつあるね。

　「校長室に飾ってください。」　「楽しみにしているよ。」

◆第７回校内授業研究会は、５年生たちが主役の国語です！！　

　４年生に推薦する本の説明を書き、文章を推敲していく学習です。

　学ぶ意欲にあふれ、じっくりと考える姿からは、６年生のような頼もしさを感じますよ。

　教室内の先生の人数を制限し、リモートで他の教室へ授業を配信しています。

　距離をとって、小声で対話することで、お互いの考えを深めているよ。

　さあ、自分の文章を清書していきましょう！！

　年に７回の校内授業研究会を通して、全教員が学び合い、指導力向上を図ってきました。

今後も、子どもたちを本気にさせるため、自らを磨く教師でありたいと思います。

　２月１日は、プロ野球の各チームがキャンプインをします。

いよいよ「球春到来」です。

どのチームも、長いシーズンの戦いに備え、今日からチーム練習を積み重ねていきます。

　この日を迎えると、何だか春が近づいてきたなあと感じ、ワクワクしてきます。

まだまだ寒さが厳しい時期ですが、子どもたちが力を蓄え、春にその力を発揮できるよう、

一日一日を大切にした指導に当たってまいります。

◆１年生が正門付近に集合し、これから倉松公園へ向けて出発！！

　冬を感じたり、見つけたり・・・

　カマキリの卵を発見！！　「暖かい季節まで待っているんだね。」

　「しも柱のあとが、少し盛り上がっているよ。」

　「このあたりは、かんそうして土ぼこりがたつね。」

　冷たい空気の中を歩き回ります。

　「水路のところへ来たけど、氷はないね。」

　「秋にあった落ち葉もないね。」

　「校長先生、桜のつぼみを見つけました。」　「もうすぐ春になるんだね。」

　冬を感じたり、見つけたりした後は、お待ちかねのフリータイム！！

　人気のターザンロープ

　運動会の６年生の表現の真似かな？

　公園内で、楽しそうに遊んでいるよ。

　「校長先生、先に学校へ帰るの？」　「そうだよ。またあとで。」

◆５年生は、先日行った水に食塩とミョウバンを溶かす実験の結果から考えているよ。

　まずは、自力で考察し、ノートにまとめていきますね。

　友だちと考えを交流し、自分の考察した文章の見つめ直しだね。

◆青空の下、６年生がサッカー型ゲームで白熱したプレーを見せているよ。

　ハーフタイムには、チームごとにミーティングをして、作戦を考えているね。

　後半戦も、日本代表の試合のように、メンバー全員が活躍しているよ。

◆昼休み、１月第２号の「ひまわり賞」の表彰！！　

　こちらは、「校長室の小さな美術館」の表彰の３人。

◆３年生は、説明文に「赤」「青」のサイドラインを引き、内容を読み取っているよ。

　筆者の言いたいことや、内容ごとに色分けしているんだね。

　「ここは研究内容で、こっちは・・・」

◆５年生の体育の研究授業「ハンドボール型ゲーム」。まずは、今日のねらいを確認中！！

　今日は、味方がパスを出しやすいスペースに動くことがねらいだね。

　味方がボールを持ったら、左右や前後に開いていることが分かりますよ。

　ハーフタイムには、各チームのよいところを褒めていきます。

　さあ、後半戦の開始！！

　今日のめあてを中心に振り返り、次回の課題を明らかにしています。

　児童の皆さん、１月の第３週目が終わります。

来週は、早くも２月に突入しますよ。

健康管理をしっかりとして、来週も元気に過ごしましょう！！

◆２年生の図工では、「窓のあるたてもの」を表現しているよ。

　初めてカッターナイフを使います。色画用紙を切るとき、気をつけてね。

◆４年生が音楽室で、伝統芸能を鑑賞しているよ。

　児童とやり取りをしつつ視点を与え、鑑賞を深めていきます。

◆来週の国語の授業研究会に向けて、一段と高まっている５年生！！

　とってもつぶやきが多く、やる気がみなぎっているね。

◆６年生は、雪舟（せっしゅう）になったつもりで、図工で墨絵にチャレンジだよ。

　線だけを見ても、太さ、曲がり方などの表現の工夫がたくさんあるね。

◆幸松ドームの今日の主役は、跳び箱遊びの１年生だよ。

　素晴らしい姿勢で飛び越えていっているね。

◆５年生は、日ごろお世話になっている方々に気持ちを伝えようと手紙を書いているよ。

　相手意識をもって、これまでの学びを生かして進めていることが伝わってくるね。

◆総合的な学習の時間をむかえ、さらにやる気を出している４年生！！

　自分の課題の解決に向かって、ジェットコースターのように突き進みます。

◆昼休み、１月第１号の「ひまわり賞」の表彰を受賞しましたあ。

◆１年生の生活科は、お家での仕事を振り返り、自分の成長に気付いているよ。

　「服をたたむ仕事をしています。」　「はしを置くしごとをしています。」

◆５年生は、水に食塩とミョウバンを溶かし、全体の重さがどうなるか実験中！！

　まずは、水に食塩やミョウバンをしっかりと溶かしているよ。

◆１年生は、算数の授業に真剣な眼差しで取り組んでいるよ。

　黒板の黄色いブロックを基に、自分のノートの上で考えていきます。

◆津軽三味線の鑑賞会は、プロの演奏者から送っていただいたDVDでですよ。

　やはり、本物は違いますね。

　「音が大きいね。」　「音が響いているよ。」

◆２年生の生活科では、小さなころの自分を振り返り、成長に気付いているね。

　お互いの写真を見せ合い、友だちの成長にも気が付きました。

◆となりの２年生も、生活科で自分の成長を感じているよ。

　こちらは、今の自分、将来の自分まで思い描いているんだね。

◆３年生は、「ありの行列」の各段落を要約してきたんだね。

　みんなで話合い、説明文をより深く読み取ろうとしているよ。

◆４年生の総合的な学習の時間は、福祉についてがテーマ。

　世の中の様々な福祉に関することがらを探究し、これからの自分の関わり方を考えよう。

◆元気な２年生は、図工で「窓のあるたてもの」づくりだよ。

　カッターの使い方を大画面で提示して、しっかりと指導していきます。

　「丸い窓を作ったよ。」　「ぼくは、星型の窓。」

　児童の皆さん、３学期の第３週目が終わろうとしていますね。

気が付けば、もうすぐ２月になろうとしています。

「自らを磨く児童」として、一日一日を大切にしていきましょう！！

◆国語の授業研究会をむかえた「たんぽぽ・ひまわり学級」です。

　「まず、次に、最後に」という言葉を用いて説明文を書いています。

　児童の「個別最適な学び」に、ここでは動画を視聴させて支援をします。

　こちらでは、ホワイトボードに言葉を書いて支援します。

　相互評価で学び合い、友達へアドバイス！！　「協働的な学び」で学びを深めていきます。

　さあ、説明文を読んで、みんなに伝わるかな？

◆音楽室からは、３年生の威勢のよい和太鼓の音色が響いてきているよ。

　ばちの持ち方、和太鼓の叩く強さ、リズムなどを演奏を通して身に付けているね。

　最後は、かけ声も大切だね。ドン・ドン・ドン・ヤー！！

◆こちらの３年生は、大凧や公園橋について調べ、新聞に表現を始めたよ。

　先輩たちの作った新聞を参考に、効果的な表現を考えているね。

　「大凧祭りに行ったことはあるの？」　「まだないので、５月に大凧祭りに行きたいです。」

◆１年生の国語「たぬきの糸車」では、登場人物の様子を読み取っているよ。

　とっても真剣だなあ。

　ワークシートには、読み取ったことを書き写してますね。

◆６年生は、書きぞめかと思いきや、墨絵のような表現に挑戦中！！

　黒い墨の濃さをうまく調整して、大きな画仙紙に描いているよ。

　黒だけでも、こんなに素敵な表現ができるんだね。

◆初めての絵の具を使った日を覚えていますか？　１年生がついにその日をむかえています。

　先生の説明を聞いて、これからどのような表現をするのかドキドキしているよ。

　真っ白なパレットに、お気に入りの「おに」を描くために、絵の具が・・・

　「ぼくは、青おににしようっと。」

◆昼休み、校長室前の写真を見に来ている５年生。「門の位置などが違っているね。」

　校長室の作品を鑑賞しに４年生が来ています。「うわあ、２年生でこのような作品作ったかなあ。」

　たった今、本校ホームページのアクセスカウンターは「９５５，６９８」です。

あと約４万５千アクセスで、「１、０００、０００」に到達します。

２月の中旬には、到達するかもしれません。

カウンターが「０」に戻って、リスタートとなるのでしょうか。

◆６年生の理科は、光の強弱を変えると、電流の大きさがどうなるのか実験中！！

　実験結果から、友達と何が言えるか話合い、考察をしていくんだね。

◆社会科で、テレビ番組作成の手順を調べ、実際にリハーサルを繰り返す５年生。

　レポーター、カメラマンなど、それぞれの役割を行っているね。

◆１年生の算数では、数字の並び方を考えているよ。

　一人一人が自力で解決し、この後、みんなで学び合おうとしているね。

◆２年生は、小さなころの写真などを持ち寄り、自分の成長に気付いたようですよ。

　先生の写真も見せてもらって、興味津々だね。

◆６年生は、「メディアと人間社会」という説明文を読み進めているよ。

　文章の表現から、筆者の言いたいこと（考え）を確実に読み取っていこうね。

◆１年生は、算数の学習プリントに挑戦中だよ。

　その後、友だちとお互いにやり方を学び合いだね。素晴らしい！！

◆４年生の算数も、友だちと学び合いが始ろうとしているよ。

　大きな図形の面積を求めるために、これまでの学びを想起させていきます。

　「ああ、なるほど～。」　「先生、何だかできそうです。」　声が上がります。

◆こちらの２年生は、生活科で自分の成長について、気付きの質を高めているよ。

　小学校に入学して２年間が間もなく経ちますね。とっても成長してきた２年生！！

◆２年生が九九検定で見事に合格です。とてもよく取り組んできたね。

◆３年生は、説明文「ありの行列」のまとめの授業のようだよ。

　筆者が言いたいことを基に、自分の考えや意見を書いているんだね。

◆４年生の算数は、大きな図形の面積を求める１時間目が始まったところ。

　これまでに学習した図形の面積の求め方を使っていこうとしているよ。

◆１年生は、パソコンの新たな操作を身に付けようとしているよ。

　「校長先生、写真をとってもいいですか。」　「はいどうぞ。」

◆総合的な学習の時間で、福祉に関する探究を進めている４年生。

　盲導犬、聴導犬などの詳細を調べ、福祉の現状を把握していくんだね。

◆３年生の教室では、「かるた取り大会」で盛り上がっているよ。

　国語や総合的な学習の時間などの学びが生かされていることに気づかされます。

◆明日は、国語の研究授業の日だね。

　調べたことを説明できるような授業を目指しています。

　子どもたちの学ぶ意欲も高まり、教室の掲示物も充実し、明日が楽しみです。

　第３週目がスタートです。

各学年・学級では、授業が本格化し、子どもたちの学ぶ姿が頼もしいです。

明日以降も、さらに自らを磨いていってくださいね。

◆４年生は、算数の研究授業！！　教室にやる気がみなぎっています。

　担任の先生と息の合った子どもたち。

　私以外にも、たくさんの先生が授業を参観しているよ。

　これまでの知識を総動員して、図形の面積の求め方を考えていますね。

　「３つのやり方を考えられました。」　「すごいね。言葉で説明できるようにしておくんだよ。」

◆５年生の書写が、「飛行」という２文字の言葉にチャレンジだね。

　まずは、文字の書かれたプリントを生かし、文字の形と力の入れ具合などをつかませていきます。

　この後、いよいよ半紙に書いていくことに。

◆１年生は、鍵盤ハーモニカの数人の伴奏に合わせて、打楽器の合奏だよ。

　鉄きんやすず、ベルなどを交替しながら演奏しているね。

◆５年生の社会科は、情報産業について追究している真っ最中だよ。

　休み時間と授業の切り替えの完璧な５年生たちは、早くも６年生のようだね。

◆幸松ドームでは、長なわの練習に没頭する２年生たち。

　「校長先生も入ってください。」　「よおし、やってみよう！！」

　大きなかけ声ではなく、気持ちを１つにしてタイミングを合わせよ！！

◆１年生の学級会は、子どもたちが司会進行などを行っていますね。

　自分の考えを積極的に分かりやすく発言しようとしていて、素晴らしい！！

　小さな社会である教室では、話合いを通して、合意形成し、社会性を身に付けていきます。

◆６年生は、「将来の夢」に近づけるよう、その職業の特長、試験の有無などを追究中！！

　私も、全員にかかわり「夢」を聞き取りました。応援していきます！！

◆１年生は、学校で安全に過ごすためにどうしたらよいのか、DVDを基に考えているよ。

　事故や事件、けがや病気などから自分を守ることが大切だね。

　私も、改めて勉強になりました。１年生のみんな、一緒に取り組んでいこう。

◆４年生の理科は、金属における「熱の伝わり方」の実験をしているよ。

　鉄、銅など金属によっても、熱の伝わり方が違うんだね。ビックリ！！

◆３年生は、「ありの行列」の説明文から筆者の言いたいところを読み取っているよ。

　「う～ん、文章のここのあたりが大切だよなあ。」　「よく見つけられたね。」

◆掃除の時間に、緊急地震速報が流れ、とっさの判断で校長室の机の下に６年生３人が！！

　今回のショート避難訓練は、校内の至るところにいても、第一次避難ができるように訓練を行っています。

　校長室前のろう下を担当していた６年生の判断は、的確だと感心です。

　本日から、埼玉県内に「まん延防止等重点措置」が適応されることになりました。

　学校では、臨時の職員打合せを行い、週明け以降の感染防止対策の徹底、

健康管理や健康観察の徹底、授業を中心とした様々な教育活動などについて、

改めて共通理解をしたところです。

　保護者、地域の皆様には、なお一層のご理解、ご協力をお願いいたします。

また、くれぐれも体調を崩さぬよう、ご自愛ください。

◆ペットボトルのふたの色や大きさをうまく使って、造形遊びに夢中の１年生。

　色々と組み合わせていくと、様々なものが作れそうだね。

◆黒い墨汁、筆、水を使って、デザイン画に取り組む６年生の図工です。

　教室を訪れると、書写かと勘違い。墨汁の黒い色の濃さを調整しつつ、表現しているよ。

◆となりの６年生は、理科の実験結果をまとめ、自分の考えを記述しているね。

　理科は、実験の結果を整理したら、自分で考察し、決まりごとなどを見出すことが重要な教科だね。

◆「たんぽぽ学級」の国語は、自分の言葉で説明しようと学んでいるよ。

　「ひまわり学級」の国語では、物語文から情景などを読み取っているね。

◆２年生の算数は、１００が１０個で１０００であることを使って、もっと大きな数にチャレンジ！！

　寒さに負けず、集中していて、いよいよ３年生になる準備ができてきたね。

◆となりの２年生も、同じく算数の授業中！！

　ノートをしっかりと書いて、自分から積極的に意見を言おうとしているよ。頼もしくなってきたね。

◆北校舎３階へ上がってくると、４年生が目の色を変えて理科の授業に取り組んでいるよ。

　ここまでに学んできた「冬の星空」と「冬の生き物」について新聞にまとめていこうとしているね。

　目の輝きが５年生のよう。頼もしい！！

◆ここは１年生の教室。１の位が３である数字の並び方を考えているよ。

　こちらも、今にも２年生になれそうなくらいの張り切りようだね。とてもいいよ。

　「自らを磨く児童」の姿だね。

◆４年生の図工は、木の板に絵を描いて彫刻刀で彫るそうです。

　今日は、木の板に描く絵を下書きし、イメージを膨らませているよ。

◆３年生の算数は、子どもたちのよさが溢れていますよ。

　友達の考えを基に、みんなで学び合い。「一往復半」のやり取りができつつあるね。

◆２年生の図工「すけるん、たんじょう」は、とっても楽しそうだよ。

　透明シートを切ったり曲げたりして形を作り、そこに色マジックで色を付けているね。　

◆５年生の音楽は、いくつかの都道府県の民謡を鑑賞中。

　沖縄民謡は、決まった音階だけを使って独特のメロディーだね。

◆こちらの２年生も、図工で「すけるん　たんじょう」に熱中しているよ。

　「竜の目を描きました。」　「本物のようだね。（本物なんて見たことないのに、つい言ってしまった（笑））」

◆３年生は、今までの学びを生かして、複雑なかけ算について考えているよ。

　一人一人の学ぶ姿は、４年生になれると思いますね。３年生も頼もしいです。

　一年間で一番寒さの厳しい時期を迎えています。

今日は「大寒」と言われます。

あと２週間すると「立春」、暦の上では、もうすぐ春が・・・。

　児童の皆さん、規則正しい生活を心がけて、体調を整えていきましょうね。

保護者、地域の皆様も、十分にお気をつけてお過ごしください。

◆３年生の総合的な学習の時間は、パソコンなどを活用して春日部市について探究中！！

　６年生の表現物を参考にして、いよいよ調べたことをまとめようとしているよ。

　上級生の学びの姿（新聞）から学ばせることは大切です。

◆４年生は、英語で好きな料理を紹介し合っていますね。

　「My favorite food is 〇〇！」　ハンバーガー、寿司、焼き肉・・・ 

◆家庭科室では、５年生がアイロンを使って、三つ折りに挑戦中！！

　布に折り目を付けて、その後ミシンで縫っていくんだね。

◆和楽器の「琴」を実際に演奏しようとしている４年生！！

　「琴」の仕組みを学び、いよいよ一人一人が演奏にチャレンジ。

　本物の和楽器に触れ、自分で音を出す体験は、とても価値があります。

◆幸松ドームでは、２年生が「跳び箱遊び」で元気いっぱいだよ。

　飛び終えたら、マットの位置を直して、次の友達にしっかりと合図をしているね。

　大きくジャンプ！

◆埼玉県警察本部から講師の方々を招き、６年生の「薬物乱用防止教室」です。

　万が一、仲良しの友達から誘われたとしても、断る勇気をもちましょう！！

◆ねん土遊びで、好きなものを作っている１年生。

　食べ物や動物など、思い思いのものを表現していて、楽しいね。

　このような造形遊びで感性を磨いていきます。

◆４年生の教室では、木の板に彫刻刀で掘るための下書きをデザインしているよ。

　きれいな花々や、風が吹いている様子など、子どもたちの想像力は豊かだなあ。

　「パソコンで調べた花をデザインに生かしています。」　「それはいいことだね。」

◆６年生の国語は、新しく単元「これからの社会」の学習がスタート！！

　これからの社会について子どもの興味・関心を高めた後、説明文を読み始めます。

◆こちらの２年生も、楽しく「跳び箱遊び」をしているね。

　体育では、様々な場の工夫が大切です。

　今日の学習の振り返りとして、自分の技を披露し合っているよ。上達したね！！

◆昼休み、飼育委員会主催の「ふれあいラビット」で、うさぎと触れ合っているよ。

　約６０人くらいの子どもたちが集まってきて順番待ちだね。

◆５年生の国語では、４年生に向けた「読書紹介文」を書こうとしているよ。

　相手意識をもって、お気に入りの本を紹介しようとしているんだね。楽しみです。

　自分の考えを付箋紙に書かせて可視化し、整理させていきます。

◆こちらの５年生は、算数で「割合」について数直線を用いて考えているよ。

　「もとにする数」と「比べる数」をしっかりと押さえ、数直線で思考を深めさせます。

◆「金管バンドクラブって、格好いいねえ。」　「迫力があるよ。」

　クラブ見学の３年生は、４年生から行うクラブ活動を楽しみにしているね。

◆これからの学びに「見通し」をもたせ、板書を見ていつでも「振り返り」を可能にしています。

また、「事実」を赤、「感想」、「意見」を黄色の色画用紙に書き、一目瞭然に区別化。

子どもたちのワークシートには、同じ色の付箋紙が貼られ、考えが可視化されているんです。

大変勉強になるなあと思います。

　今日は、暖かい日差しでした。

体育や外遊びには、とってもよい一日でしたね。

明日以降も、楽しく、充実した学校生活が継続できるよう、

感染防止対策を徹底していきましょうね。

◆今朝の音楽朝会は、音楽室から中継でつながっています。音楽委員会の皆さん、よろしくね。

　各教室から、爽やかな歌声が聞こえてくるよ。

◆今日から、６年生がサッカーへの挑戦を始めたようだね。

　右足と左足をうまく使ってドリブルの練習を繰り返しているよ。

　なかなか上手だねえ。一緒にドリブルがしたくなってくるなあ。

◆５年生の社会科は、「情報を生かす産業」について様々な事例を調べているよ。

　５年生３学級は、一部の教科で教科担任制を行い、先生が入れ替わって指導しています。

◆１年生は、生活科でチュリップの観察をしているよ。

　「芽が出てきたかな。」　「ちょっと芽が出てきたんだよ。ここ、ここ。」

　秋に植えた球根から芽が出てきて、大喜びの１年生！！

◆歴史学習も大詰めに入って来た６年生の教室。

　表やグラフなどの資料の読み方を丁寧に指導し、資料から言えることを考えさせていきます！！

　アメリカと日本を、様々な資源の量で比較すると、何が見えて来るかな？

◆席替えをして張り切っている４年生の教室内ですよ。

　算数の授業が終わり、計算ドリルに立ち向かっているんだね。

　近くになった友達と一緒に、しっかりと学んでいこう！！

◆「中当てゲーム」で体力j向上を目指す「たんぽぽ・ひまわり学級」！！

　みんな、上手にボールを投げたり、取ったりできるようになっているよ。

　天気がよくて楽しそうだね。

◆５年生の「TV番組制作体験」が近づいてきています。

　役割分担が終わり、それぞれの仕事をしっかりと理解したね。

　あとは、当日を迎えるのみ！！

◆１年生が「冬の遊び」で楽しんでいるよ。

　「コマが回せるようになったよ。」　「おっ、いいねえ。」

　「見て見て。あやとりができるようになった。」　「やったね、すごい！！」

◆３年生は、漢字の音読みと訓読みに気をつけて文章を読んでいるよ。

　教科書から、音読みと訓読みを探し出し、上手く整理しているようだね。

　先生と息の合った授業です。

◆２年生の音楽は、童謡「なべなべそこぬけ」を体で表現しながら楽しく学んでいるよ。

　「校長先生も、一緒にやろうよ。」　「どうやってやるの？」

　後半は、鍵盤ハーモニカでこれまでに学んだ曲を練習しているね。

◆教頭先生と社会の歴史学習を学ぶ６年生たちです！！

　たくさんの国々と長く続いた戦争について追究し、戦争について考えているよ。

　教頭先生も、社会科が大好きなんですよ！！

　１月の第２週目となり、寒さが厳しい毎日が続いています。

寒さに負けず、元気に学ぶ幸松っ子の姿が溢れています。

児童の皆さん、明日以降も、感染防止対策を徹底し、自らを磨きましょう！！

◆４年生の音楽は、無形文化財である伝統的な楽曲をDVDで鑑賞しているよ。

　その後は、５分間だけリコーダーの演奏だね。

◆３年生は、「春日部市って、どんなまち？」を探究し、いよいよまとめていくようです。

　「ぼくは、大凧について調べたんです。」　「とても詳しく調べたね。」

◆６年生の道徳では、友達の意見を大切にする姿がとっても印象的！！

　学び合う活動は、大得意の学級なので、意見交換が活発に行えるね。

◆図書室では、５年生が「読書の冬」を満喫しているよ。どの季節でも読書好きだね。

　温かな日差しが差し込む午後の図書室での読書はいいですねえ。

◆６年生の素晴らしさを再発見！！　問題が解き見直しをしたら、計算ドリルをササっと進めています。

　だれもいないのかと思いきや、教室内で精鋭たちが集中しているよ。

◆幸松ドームでは、元気な２年生が体操選手に早変わり！！

　初めての「跳び箱遊び」に挑戦中。とても楽しそうに演技しているね。

　見る見るうちに、誰もが跳び箱好きの２年生に大変身！！

　最後に担任した２年生との体育の授業以来、１４年ぶりに授業をしました。楽しかったね。

　３学期の第１週が終わります。

このような素晴らしい表情で学ぶ「子どもたちの学び」を継続するためには、

来週以降も、体調管理と感染防止対策を徹底していくしかありません。

保護者、地域、教職員がスクラムを組む学校「チーム幸松小」として、

これまで以上のご協力をお願いします。

◆４年生は、冬の動植物を観察するため、校庭へ出てきているよ。

　夏のときの様子と比べたり、これから春になったらどうなるか考えたりしているね。

◆幸松ドームでは、１年生が冬の遊び（羽子板）を楽しんでいるよ。

　「さっき続けてできたよ。」　「どんどん上達して楽しんでね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の学習が始まっているね。

　２つの教室ともに、子どもたちの集中力が素晴らしい！！

◆５年生が、「八の字跳び」に挑戦中だよ。

　なかなかのスピードです。早く回して跳べるようになってきたね。

◆３年生は席替えをして、新しい生活班での役割分担中。

　一人一人が役割の仕事をしっかりとやっていこうとしているね。

◆２年生の国語では、意味の似ている言葉集めに集中して取り組んでいるよ。

　「たくさん集められてきていて、よくやっているね。」　「がんばってます！！」

◆１年生の生活科は、お手玉やあやとりなど、とっても楽しそうだよ。

　「やったあ、成功だね。」　「連続してできるようになってきたよ。」

◆５年生のイングリッシュタイム！！　自然災害について学んでいるね。

　難しい言い方だけど、先生たちの発音を真似て、大したものです。

◆「ここは、２年生の教室かな？」と思わせる１年生の算数の時間！！

　みんなで、大きな数について学んでいるよ。もうすぐ２年生、集中しているね。

◆３年生の国語では、一人一人が詩人になって詩を作っているよ。

　まさに詩人だね。子どもたちの発想には、ビックリさせられます。

◆４年生の理科では、「冬の星座」がどのように動くのか考えているね。

　ぜひ、夜空を見上げて観察をしてみるといいね。自分で確かめることが大切です！！

◆２年生の算数は、１０００までの数を学習しようとしているよ。

　１０や１００のかたまりのカードを使って、１０００まで考えていこう！！

◆校庭では、５年生が「八の字跳び」をぴょんぴょんと。

　リズムよくみんなでかけ声をかけて、少しずつ回すスピードを上げていこう！！

◆６年生の社会は、「長く続いた戦争」について調べて、自分の考えをまとめているよ。

　DVDを視聴し、広島に落とされた原子爆弾について学んでいます。

◆５年生は、来週の「テレビ番組づくり体験」に向けて作戦会議中！！

　昨年、今の６年生が作成した番組を基に、どうしていくか考えているんだね。

◆今日は、私が２年生と道徳「きつねとぶどう」の授業をしたんです。

　「考え、議論する道徳」を目指すと、このように生き生きとした姿！！

　友達と話し合うことで、一人一人が考えを深められたね。

　ネームプレートを貼ると、全員の考えが目に見えます。全員がよく考えましたね。

　３学期が始まり、授業も本格的になってきています。

明日も、子どもたちの素晴らしい姿を楽しみにしています。

　児童の皆さん、明日も張り切っていこう！

◆５年生の教室は、初日から、やる気に満ちた雰囲気を感じます。

　こちらは、書き終わった目標を先生と一緒に言葉を整えているよ。

　こちらでは、目標カードに貼り付ける個人写真も撮影中！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、係活動の話し合いが終わり、早くも、それぞれの課題にチャレンジ中！！

◆６年生は、３学期の目標をじっくりと考え、先生と言葉を整えているよ。

　こちらでは、係活動をみんなで合意しながら決めていて、さすが６年生。

◆１年生は、集中して算数、漢字の学習に取り組み始めていて、感心です。

　こちらは、係活動が決定し、次はお待ちかねの席替えですよ。

　こちらは、３学期のめあてを具体的に立てさせていますね。

◆４年生は、３学期の係活動名が決まり、担当者を立候補で決めているよ。

　これまで第１希望の係を担当できなかった友達を優先して決めていこうという４年生。素晴らしい。

　こちらでは、３学期の学習の見通しをもたせています。３学期の学習が楽しみだねえ。

◆２年生は、３学期の係活動が決まり、担当を決めるところだよ。

　こちらは、３学期の目標をカードに清書しているよ。丁寧な字でOK！！

　こちらでは、国語の授業が始まっているね。やる気が伝わってきます。

◆３年生は、係活動が決定し、明日からの生活に見通しをもとうとしているね。

　こちらは、「こんなクラブがあるといいな」と、考えています。

◆子どもたちの登校を待ちわびていた校舎と全職員。

校長室から校舎内を歩き、まずは保健室前へ。「コロナなんかに負けない学校を継続しよう！！」

　続いて、食育の掲示板。「３学期も給食を完食しましょう！！」

　子どもたちがやってくる教室へ。

　子どもたちへの気持ち、思いや願いなどが見えてきます。

　子どもたちへ的確に伝えられるよう、それぞれ創意工夫をしています。

　児童の皆さん、素晴らしい３学期にしていきましょうね。

　明日からの学校生活が楽しみですね。

　保護者、地域の皆様、３学期もよろしくお願いいたします。

児童の皆さん、３学期も校長先生以上に絶好調でいきましょう！！

◆朝、校舎内を歩いていて、教室内に担任からのメッセージを見つけたんです。

　担任する子どもたちとの温かい関係が見えてきます。

◆終業式では、２年生が素晴らしい「代表児童のことば」です。

　冬休みの生活について、バイキンマンの「はひふへほ」を合言葉を基に考えます。

◆業間休みに、２年生の「九九検定」でスラスラと合格、おめでとう！！

◆各学級の学級指導に来ているよ。

　２学期を振り返って、通知表を手渡されるね。

　みんなの「本気」がいっぱい詰まった通知表です。３学期も期待しているよ。

　おっと、先生がフレームアウト。許してください。

　８月３０日の第２学期始業式から数えて、７６日間。

第２学期の終業式を迎えられました。

保護者、地域の皆様には、本校の教育活動にご理解、ご協力を賜り、

大変ありがとうございました。

第３学期も、職員一同、幸松っ子のために尽力してまいります。

　よいお年をお迎えください。　

◆今朝は、「たんぽぽ・ひまわり学級」が立体作品を展示にやって来ています。

　展示が終わると、校長室プロジェクト委員会（６年生）が作成したボードの見学へ。

◆４年生の「ひまわり賞」の表彰です。通算、４枚目だそうです！！

◆５年生は、昨日に引き続き、学級対抗の第２部へ。

　全員リレーを行い、盛り上がっていますよ。

◆６年生も、男女に分かれて学級対応ドッチボール大会を開催だね。

　さすが、力強いボールを投げるなあ。

　こちらは女子のコート。青空の下、とてもよい第２学期末。

　こちらも、ビュンビュンとボールを投げているねえ。

◆３年生も、学級対抗でドッチボール大会を始めたよ。

　「校長先生も、こっちのチームに入ってください。」　「よし、やろうやろう！」

　３年生も、結構いいボールを投げていますね。

　とても楽しいレク活動だね。

◆業間休みになり、１・２年生がブランコに集まっているよ。

◆２年生の「九九検定」で４人がスラスラと合格！！　いい笑顔だね、おめでとうございます。

　２時間目の時間帯から、保護者の皆さんによる校舎内の大掃除活動が始まりました。

３時間目は、全校児童・職員の大掃除がスタート。

　１年間の汚れを「チーム幸松小」できれいにしました。

いや、正確には２年間分の汚れを・・・ですね。

　これで、幸松小学校も、新年が迎えられます。

保護者の皆さん、心から感謝申し上げます。

また、児童の皆さん、いつもどおりありがとう！！

◆朝一番、５年生が「校長室の小さな美術館」の作品を鑑賞に来ているよ。

　５年生だけではなく、１・６年生の作品もじっくりと鑑賞しているね。

　作品を展示していた３年生の表彰です。１１月～１２月を彩ってくれて、ありがとう！！

◆多色版画に、さらに表現を付け足している３年生！！

　版画で表現した動物などが、さらに生き生きとしてきているねえ。

◆６年生も、学習のまとめとして、友達の作品を鑑賞しているよ。

　友達の表現のよさ（イメージ、色、形、立体感、組合せ　など）の観点で鑑賞していきます。

◆４年生が、作戦をしっかりと考え、タグラグビーで燃えているよ。

　「校長先生も一緒に入ってください。」　「いやあ、みんなの邪魔になっちゃうよ。」

◆５年生は、２学期の総復習の算数プリントにチャレンジタイム。

　何度も繰り返し復習をすることで、力が確実に伸びていきますよ。

◆１年生は、冬という季節からのイメージをねん土で表現しているよ。

　「ぼくは、クリスマスケーキです。」　「私は、雪だるまです。」　

◆Googleアースを活用して、幸松小の周辺から日本全国までの様子を調べている５年生。

　「千葉県にあるディズニーランドも見てみよう。」　「埼玉スタジアムは、こんなに大きいよ。」

◆６年生は、理科の実験結果を基に、最後は新聞に表現しているね。

　いよいよこの２時間で新聞を仕上げるとあって、いつも以上に真剣そのもの。

◆１年生は、２年生からプレゼントされた招待状を大切に見ているよ。

　「来年は、みんなが新１年生にプレゼントできるといいね。」

◆幸松ドームでは、５年生の学級対抗ソフトバレー大会が開催中！！

　昨日の他学年以上に、白熱する試合展開！！

　周りからの応援の拍手などが温かいね。６年生にも負けないくらい上達しています。

◆２年生は、牛の絵のコンクールに出品しようと、作品を急ピッチで進めているよ。

　牛乳が廃棄処分されるニュースが流れているので、みんなの絵で牛乳をアピールしよう。

◆音楽室が、４年生の合奏でコンサートホールになっているよ。

　たくさんの楽器を次々に変えて奏でることで、音やリズムをしっかりと取れるようなっていくね。

◆昼休みに、２年生４人が「九九検定」へ。全員合格、おめでとう！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、ゴムの動力で車がどこまで走るか計測中！！

　こちらでは、風の力でどこまで走るか実験しようと準備しているよ。

◆計画、準備・練習をしてきた「お楽しみ会」をいよいよ開催の２年生３学級。

　学級活動では、教室という「小さな社会」の中で、自分の役割をしっかりと行わせます。

　こちらでは、「たからさがしゲーム」の係にリーダーシップを発揮させます。

　「ジェスチャーゲーム」が始まったよ。さて、これは？

　となりでは、「たからさがし」で教室内を探しているよ。

　「プレゼントこうかん」に、みんなご機嫌だね。

　今日は、一年で昼の時間が最も短く、夜の時間が最も長い「冬至（とうじ）」です。

子どもの頃、祖父母と同居していたこともあり、

かぼちゃ料理を食べ、ゆず湯に入る昔からの風習が、とても当たり前でした。

　日本には、四季がはっきりしているという「よさ」があります。

子どもたちに、四季の移り変わりの「よさ」を感じる「感性」を育てていきたいものです。

また、世界中の人々が憧れる四季折々の「自然」、「文化」などを味わわせていきたいと考えます。

◆各学年・学級の体育は大詰めとなり、６年生はソフトバレーのワールドカップを開催！！

　全チームが作戦を立て、チームワークよく戦っていますね。

　コートに飛び込んレシーブするファインプレーも。

◆１年生は、学年内で学級対抗のドッチボール大会を開催！！

　まずは、「２組 対 ３組」の宿命のライバルどうしの戦いだよ。

　男子のコートも、熱い気持ちがぶつかり合っているね。

　いよいよ、「１組 対 ３組」の１年生最強を争う試合が始まったよ。

　絶対に負けられない戦いが、幸松小にもある！！

　ボールを投げる力も、ボールを取る技能も、この試合でどんどん上達だね。

◆４年生の国語は、文章構成を考え終わり、説明文の清書に入っているね。

　とても分かりやすく伝統工芸についての説明文が書けましたよ。

◆「校長室の小さな美術館（１１月～１２月）」に出品の３年生を表彰です。

　他の児童の模範である６年生３人に「ひまわり賞」を授与です。

◆３学期の縄跳び大会に向けて、早くもエンジン全開の３年生！！

　息を合わせてリズムよく跳べるように、コツを教え合っているよ。

◆６年生のもう１つの学級も、ワールドカップの最終戦が開始！！

　いつも以上に張り切っていて、ファインプレーのオンパレード。

　対戦結果を集計して、CMの後、表彰式です！！

◆４年生は、ラグビー型ゲームの決戦の日を迎えているよ。

　敵につかまらないように、左右にステップを切って走り抜けていくね。

◆「たんぽぽ学級」では、算数の問題に粘り強くチャレンジ！！

　二人の先生と、それぞれの学年の課題を解決していっているよ。

◆昼休み、自分との戦いである「九九検定」に挑む２年生。合格を勝ち取ったね。

　６年生の作品が校長室に運び込まれ、早速、展示が終了したよ。皆さん、見に来てね。

◆２年生は、明日の「お楽しみ会」に向けて準備と練習を着々と進めているよ。

　「明日が楽しみだね。取材に来るね。」　「校長先生も、一緒にやりませんか？」

◆家庭科室では、初めてのミシン縫いを楽しむ５年生たちが。

　みんなで教え合いながら、縫い進めているよ。　楽しいを連発！！

◆２年生は、「小ぎつね」を場面の様子を思い出しながら演奏しているよ。

　とても息が合ってきて、素晴らしい音色がろう下に鳴り響いていますね。

◆生活科のコマ回し、うまく回せる児童がどんどん増えてきた１年生。

　「一番うまく回せるのはだれなの？」　「先生です。凄いんだよ。」

◆４年生は、アメリカンフットボール型ゲームで校庭を走り回っているよ。

　運動量の豊富な白熱したゲームを展開しているなあと感心です。

　友達と協力しての「学び合い」は、とても大切です。

今後は、「学び合い」から「磨き合い」へと高めていきたいと考えています。

「磨き合い」で「切磋琢磨（せっさたくま）」する幸松っ子を目指します！！

◆幸松ドームでは、５年生がソフトバレーボールの試合を繰り広げているよ。

　ソフトバレーボールの学習も終盤となり、みんなで競い合えるようになったね。

◆クリスマスカードを作っている１年生！！

　「だれに渡すカードなの？」　「妹にあげたいんです。」

◆３年生の物語づくりは、書き終えた原稿を編集長である先生に見てもらっているよ。

　編集長の目を通った原稿を、さらに仕上げていこうと必死だね。

◆「たんぽぽ学級」は、算数の九九の問題にチャレンジ！！

◆２学期のまとめとして、国語と算数のワークに挑戦中の２年生！！

　姿勢もよく、一生懸命に２学期のまとめに取り組んでいるよ。

◆４年生の国語では、伝統工芸についての説明文の構成を小グループで検討し合っているよ。

　パソコンで調べたり、文章を書き始めたり、「個別最適な学び」が展開されています。

◆２年生の国語「冬がいっぱい」では、冬の動植物、行事などに関する言葉を集めているよ。

　「ミノムシは、幼虫が寒さを防いでいるんだよ。ぼく、見たことあるもん。」

◆昼休みに、２年生の「九九検定」で５人が合格！！　おめでとう～。

　５年生に「ひまわり賞」を手渡し、満面の笑みです！！

◆６年生のデザインは、とても色と形を組み合わせるセンスがさすがだね。

　図工は、美しいものを美しいと捉える「感性」を磨いていく教科の１つです。

◆２学期の鍵盤ハーモニカの演奏のまとめを行う１年生。

　指づかいがとても慣れてきて、となりの友達と音が重なり合いますね。

◆元気いっぱいの２年生が、ドッチボールを楽しんでいるよ。

　相手を目がけて、ボールをしっかりと投げよう！！　

◆こちらの１年生は、いろいろな打楽器の音の出し方について学んでいるよ。

　この真剣な眼差しがとても素敵だね。次は、いよいよみんなで合奏しよう！！

　今朝、高学年の児童数名に「あと５日で終業式だね。どうですか？」と聞くと、

「とっても早かった。」、「もう少し２学期が続いてほしい。」と返ってきました。

正直に言っている姿に、何だか、心がホッコリとしました。

同時に、２学期が充実していたのかなと思い、心がホッとしました。

◆朝の幸松ドームに響く楽し気な声は、ソフトバレーボールをする５年生！！

　サーブも、レシーブも、声をかけ合って上達しているね。

◆「たこたこ　上がれ」と、１年生が校庭を走り回っているよ。

　１年生３学級は、生活科で冬の遊びを楽しんでいるね。

◆６年生の社会では、田中正造などの行った業績を調べているよ。

　田中正造は、私が小学生のころ、国語の教科書でも扱われていたことを思い出しますね。

◆幸松ライブラリーでは、２年生が読書タイム。

　思い思いの本を手に取り、静かな時間を過ごしているよ。

◆３年生が「多色刷り」に挑戦中！！

　いくつかの色のインクを使って、版画を刷っていきます。

◆都道府県の名称と形を楽しく学習中の４年生。

　仲間と学び合い、正解を導き出しているよ。私からも、「愛知県の形は？」と問題を出しました

◆「たんぽぽ・ひまわり」学級は、算数の学習中だね。

　「４のかたまりが３つだから、４×３です。」　「おお、いいねえ。」

◆６年生のソフトバレーボールは、ナイスプレーの連続だね。

　チーム内で励まし合い、なんだか一緒にプレーしたくなります。（笑）

◆１年生の道徳は、「大あわての　トラッピー」を読んで考えているよ。

　自分勝手ではなく、周りのみんなのことを考えないと・・・だね。

◆３年生は、人気作家になれるかな？　いよいよ物語づくりの本番！！

　やる気に満ちた３年生が、原稿をしっぴつしているよ。

◆２年生は、先日描いていたレインボーの上に、思い思いの絵を描いているね。

　どのような色を組み合わせていこうかなと、考えているよ。

◆校長室への訪問者たちを紹介します。

　まずは、「校長室の小さな美術館」に出品した作品を鑑賞している５年生。

　地球儀が気になり、国名クイズが始まっています。

　毎日、出欠黒板を記入し終えた１年生がやってきます。

　２時間目の休み時間、「校長室の小さな美術館」に作品を提供しにやって来た１年生。

　昼休み前半は、「九九検定」で合格の２年生。第１部１０人合格！！

　続けて、第２部は６人合格！！　おめでとう。

　昼休み後半は、「ひまわり賞」の授与で５年生９人！！

　続いて、「ひまわり賞」の授与で「たんぽぽ・ひまわり学級」１人！！

　最後は、「校長室プロジェクト委員会」の８人に「ひまわり賞」を手渡します！！

　２学期の終業式まで、あと６日です。

２学期の振り返りをしっかりと行い、自分の成長（伸び）を実感しましょう。

また、自分の課題を見つけられることも大切ですよ。

成長（伸び）と課題を、これからに生かしていきましょうね。

◆「校長室プロジェクト委員会」の６年生８人組。

　校長室での秘密会議で、このような素敵な「オンリーワン」の完成です。

皆さんのよさがとても出ている「ウェルカムボード」が仕上がったね。

◆１年生は、サッカー型ゲームに夢中だね。

　ボールのけり方、ドリブル、止め方など、どんどん身に付けているよ。

◆５年生は、３学級ともに算数で「台形の面積の求め方」を考えているよ。

　↑　↓　２人のノートづくりに驚きです！！　

　こちらでは、個々の考えを黒板に表現させ、学び合いですね。

　学級全体で、いくつかのやり方が見つかり、公式を考えているよ。

　こちらの学級でも、一人の考えを基に、みんなでやり方を吟味しているね。

　いよいよ、台形の面積を求める公式が見えてきたようです。

◆２年生の生活科は、「わたしのすてき」を友達に書いてもらっているよ。

　他者からの評価によって、自分のよさや成長したところに気付かせていきます。

◆校長室に２年生が来室。「九九検定」８人合格、おめでとう！！

　続いて、「校長室の小さな美術館」に作品を展示、ありがとう！！

◆２年生の国語は、物語を読んで、そのお話の続きを考えているよ。

　小さな作家さんたちは、スラスラと筆が進みます。素晴らしい想像力、表現力。

◆４年生の国語は、伝統文化について調べ、説明文を書くために文章の構成をしているよ。

　本やＰＣでの検索など、教員が「個別最適な学び」を支援しています。

◆１年生は、「たこたこ、あがれ！」という思いを込めて凧づくりをしているよ。

　冬の遊びを通して、季節ごとのよさに気付かせていきますね。

　「校長先生、たこにタコを描いています。」　

◆楽器の音に注目して「シンコぺーテッド　クロック」を鑑賞する１年生。

　音楽鑑賞会での学びが生かされて、よく聴いているね。

◆３年生は、物語づくり中！！　「幸松っ子文学賞」を取れるかな？

　豊かな表現力を養う単元です。読書量、語彙力など身に付けてきた力を総動員！！

◆となりの３年生は、「小数と分数」の表す大きさについて考えているよ。

　この時間の学びに、達成感や充実感があったことが伝わってくる教室です！！

◆４年生の算数では、時計の針を基に、表を活用して考えているね。

　表に数字の変化を書き入れさせて、変化をとらえさせていきます。

◆４年生の代表クラスが、校内授業研究会（国語）を行っています。

 　付箋紙には、伝統工芸の「よさ」「歴史」などをメモし、文章にする順番を考えているね。

　そのメモの順番を基に、文章の構成を考えさせていきます。

　ここからは、お互いの文章構成を吟味し合う学び合いだね。

　５人グループでも、しっかりと学び合える４年生！！

　さあ、明日の授業では、いよいよ文章に表現していくんだね。楽しみです。

◆「校長室プロジェクト委員会」の６年生８人組。

　２学期は、運動会、修学旅行などの練習や準備などで忙しい毎日でした。

そのような中、ここまでたどり着き、とっても嬉しいです！！

　職員玄関に、大切に置きます。ありがとう！！

児童の皆さんは、是非、休み時間に見てくださいね。

また、保護者をはじめとする皆さん、来校の際、是非ご覧ください。

◆月に一度の音楽朝会！！　今月は、クリスマスソング特集です。

　先生からは、１２月の生活目標についての投げかけです。

◆６年生が、走り高跳びで自己記録に挑んでいるよ。

　体の柔軟性を生かしたダイナミックなジャンプだね。

　他学年のみんな、毎日の柔軟運動でここまで柔らかくなっていくよ。

◆１年生は、サッカー型のゲームで楽しそうに運動しているよ。

　ボールの蹴り方がどんどん上達し、蹴る力がどんどん強くなっているね。

　先生の技を見つめる子どもたち。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の長なわ八の字跳びは、連続して跳んでいるよ。

◆２年生の学級指導では、「牛乳のパワー」について学んでいるよ。

　ブラックボックスに隠された秘密に興味深々のようだね。とても効果的な導入です。

　給食の先生から、「牛乳のパワー」のついて専門的に教えてもらっているね。

◆３年生の算数は、数直線上に並べられた分数の大きさに疑問を持ち始めたよ。

　子どもたちに、「おや？　あれ？」という疑問を持たせることは大切です。

◆４年生の理科は、水が氷ることについて、まとめのＤＶＤを観ているんだね。

　水が氷る瞬間を目の当たりにして、「うわー」、「えーっ」という歓声が上がっているよ。

◆寒さに負けない６年生が、短なわで個々の体力向上に取り組んでいるよ。

　後半の走り高跳びも、みんで声をかけ合い、積極的でいいなあ。

◆２年生の教室では、「かけ算先生」として問題の出し合いをしているよ。

　だれもが「かけ算先生」になれて、さすが！！

◆５年生の国語は、アンパンマンの作者についての説明文を読んでいるよ。

　読み取ったことをワークシートに整理しているね。すでに、集中力は６年生。

◆こちらの５年生は、電磁石のコイルを作り、いよいよ実験開始かな？

　導線を巻いてコイルを作るのは、なかなか難しいようだね。

◆１年生の「第１回学級会」に来ています。

　学級のことを話し合う学級会は、子どもたちの社会性も養います。

　学級会の進め方などの丁寧な説明があり、分かってきたようですね。

◆４年生の図工は、素敵なカードづくり。丁寧に教えてくれてありがとう！！

　友達やお家の人あてに、感謝の気持ちなどを込めて、カードを制作中。

　「ちょっとだけポーズして写りたい。」　「ハイチーズ！！」

◆小さな音楽家のみんなが、「きらきら星」を演奏中。

　音楽鑑賞会での学びを生かして、リズムを揃えた演奏になっているね。

◆「校長先生、５時間目の体育に来てください。」

　２年生は、「宝とり鬼」で、相手の陣地の玉を取りに行くんだね。

◆４年生は、「フラッグフットボール」のゲームが始まったね。

　腰に付けたフラッグを取られないように、走り回っているね。

　↓　鉄棒の上に乗っているようだ（笑）

　たくさんの学年・学級が、寒さに負けずに体育の授業を行っています。

朝の「元気タイム」の継続的な取組など、体育的な活動の工夫・充実を図っています。

　また、朝や業間休み、昼休みなど、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいます。

それに加え、給食指導、学級指導などを通した食育や健康教育の充実に努めています。

　子どもたちが、未来へ挑戦できるよう、これからも、

「体力の向上と、運動に親しみ健康に生活する力」の育成を図っていきます。

◆２年生は、絵の具でレインボーを描いているよ。

　素敵な色や形のレインボー（虹）が画用紙に表現されているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、グミを作っているよ。

　「グミは、給食の時間に食べるよ。」　「じゃあ、残りの部分を食べよう。」

◆３年生の国語は、辞書を片手に楽しく文章を書いていきます。

　２学期のまとめの時期に、笑顔で学習し、この集中力には感心です。

◆４年生の算数は、帯分数どうしのたし算のやり方を考えているよ。

　問題場面に出合わせると、子どもから課題が出てきました！！　素晴らしい導入です。

　となりの教室では、自力解決が始まっています。

　これまでの学習内容を総動員して、帯分数のたし算に挑んでいるね。

　こちらの教室では、個々の考えを基に学び合いが始まっていますよ。

　最後は、様々な考えを「だ・い・は・か・せ」のキーワードで検討させます。

◆豆電球が光るように「回路」が作れるか挑戦中の３年生。

　「校長先生、豆電球がつきました。」　「回路が成立した証拠だね。」

◆１年生は、これから力を入れてがんばりたいことを作文していますよ。

　「何について書いているの？」　「体育でボール運動をがんばりたいんです。」

◆５年生の国語では、アンパンマンの作者に関する説明文を読んでいるよ。

　文章を基にし、この人の人生について年表に整理しているね。

◆校内で唯一、体育着だけの薄着をしている５年生の教室。

　「天気予報を見て、１枚薄着にしました。」　寒さに合わせた衣服の調節について学んでいるよ。

◆５年生の理科では、コイルを作って実験をしようと、実験キッドを準備中だね。

　電流計もつなげて、準備が整ったようだよ。

◆２年生の「九九検定」は、８人が合格です。おめでとう！！

◆６年生の外国語は、教科書に書かれた文章をリーディングしているよ。

　私が中学生のころに学んだ内容にビックリ。しっかりと読めることにさらにビックリ。

◆１年生は、読書紹介をし合っているよ。楽しい本が見つかるといいね。

　友達の紹介を聞き、感想を付箋紙に書いて手渡しているよ。

◆幸松ドームでは、６年生のソフトバレーボールが始まったね。

　３人組で、アンダーパス、オーバーパスでラリーをしているよ。

　「今朝の天気予報を見て、登校するときの服装を１枚薄着にしようと判断しました。」

昨日よりも暖かくなる予報を基に、昨日よりも１枚薄着をしたんだそうです。

５年生の家庭科で、このような発言があり、素晴らしいなと感心しました。

　・天気予報の情報の理解と、情報を活用する方法の獲得　　【生きて働く知識・技能】

　・天気予報の情報を活用し、１枚薄着をすべきという判断　【思考力・判断力・表現力】

　・自分から衣服を調整しようという態度　　　　　　　　　【学びに向かう力、人間性】

　これらは、全教科等で児童に育むべき３つの「資質・能力」であると言えます。

このような「資質・能力」の育成に、明日からも取り組んでいきます。

◆朝一番、４年生がくるっくるっと台上前転の練習を繰り返しているよ。

　友達とコツを確認し合ったり、助言をし合ったりして、学び合い、高め合い！！

◆２年生は、算数の図形をパソコンを活用して学習中！！

　学習の目標・内容に応じて、パソコンを活かしていくことが重要ですね。

◆５年生は、バレーボール系の運動が始まっているね。

　アンダーパス、オーバーパスを臨機応変に使い分けるとっさの判断力を身に付けています。

◆６年生の国語は、古典の世界に浸っていますよ。

　世界に誇れる日本語の美しさが、古典の世界にも表れているね。

◆「ひまわり学級」は、動物の立体作品が仕上がりました！！

　ろう下の作品を紹介してくれて、ありがとう！！

　「たんぽぽ学級」も、折り紙や立体に挑戦中だね。

　お気に入りの本を教えてくれて、ありがとう！！

◆５年生の社会では、テレビや新聞のニュースがどうやってできるか追究だね。

　情報産業に携わる人々が、どのような工夫や努力をしているか考えよう。

◆こちらの５年生は、教室内で厚着をしているよ。　なぜだろう？

　家庭科で、季節に合った衣服について実際に身に付けているんだね。

◆今日も、２年生の「九九検定」で２人が合格。　おめでとう！！

◆１年生３クラスは、色々なスタンプに絵の具をつけて表現しているよ。

　「カップの形やプチプチの形をスタンプにしているんだね。」　「はいそうです！！」

　「赤いお花と黄色いお花にしました。」　「とてもいい色をつけたね。」

◆幸松ドームでは、バレーボール大会（５年生）を開催中！！

　試合の中で、うまくアンダーパスとオーバーパスが使えているよ。

　朝から雨が降り、気温も下がりました。

校庭には出られず残念ですが、今日も元気に学ぶことができました。

児童の皆さん、食事、睡眠、運動、衣服での体温調節など、

自分でしっかりと体調を管理し、寒い季節を乗り越えていきましょう！！

◆ゴムの動力で、どこまで走らせられるか距離を測定する３年生！！

　続いて、決められた範囲にピタッと止めるように、ゴムの動力を調整しているよ。

◆５年生も理科の時間、電磁石の性質について、実験結果を考察しているよ。

　自分の言葉で考えて、表現することが重要です！！

◆６年生の国語は、「古典芸能」の１つである「狂言」のＤＶＤを視聴しているよ。

　なかなか目にすることがない「狂言」に、みんなの目が釘付けだね。

◆５年生は、鉛筆を使って、自分の手をデッサンしているよ。

　中学生のころ、美術の時間に取り組んだ覚えがあります。５年生もなかなかの腕前！！

◆２年生は、道徳で「動植物の生命の尊重」について考えているよ。

　一人一人の発言も、友達との議論も、しっかりとできていていいね。

◆４年生は、学年全体で算数の学びを進めているよ。

　分子が同じ数字の場合、分母の数字が変化すると、分数が表す大きさがどのように変わるのかな？

　「あ～、なるほど～。」　みんなが納得できたようだね。

　こちらでは、友達の考え方を基に、学び合いが始まっているよ。

　みんなで話し合うことで、みんなで考えを練り上げていくんだね。

◆５年生の外国語では、祝日の月・日を英語で表現しているよ。

　３人の先生たちが、月・日の英語のスペルが正しいか支援していきます。

◆昼休みに、３年生の５人組が校長室の前に集合！！　写真を見ています。

◆６年生の国語は、４つの「古典芸能」のそれぞれの特徴を学んでいるよ。

　狂言、能、歌舞伎、人形浄瑠璃は、歴史で学んだ江戸の町人文化にも出てきたね。

◆１年生２クラスが、季節の遊びであるコマ回しに挑戦しているよ。

　まずは、コマにひもを巻くところが第１関門だね。

　動画も見ながら、巻き方をしっかりとできるようにしていこう。

　何人か、コマを回すことができたようだね。難しいなあ・・・

◆３年生は、意味の分からない言葉を国語辞典でササっと調べられるよ。

　物語文「三年とうげ」を読み味わうことができるかな？

◆音楽室では、３年生の太鼓の勢いのある音色が響いているよ。

　太鼓の音だけではなく、「やあ～」というかけ声もいいねえ。

　１２月７日は、「クリスマスツリーの日」です。

今から１３５年前の１８８６年（明治１９年）、

神奈川県の横浜で、日本初のクリスマスツリーが飾られたとされています。

　その後、今から約９０年前の１９２８年（昭和３年）、

クリスマスが日本の年中行事として定着したと、新聞に書かれるほどに。

　今年も、あと１８日ですね。

　　　　　　　　　（保健室前の掲示より）

◆幸松ドームでは、３年生がヘッドスプリング、台上前転にチャレンジだよ。

　一人一人の課題を解決しようと、繰り返し練習をしていて素晴らしい！！

◆「九九」を使って、色々な問題に挑戦中の２年生。

　ノートをとても丁寧に書いていて、いよいよ３年生に近づいてきているよ。

◆１年生は、お店屋で売っているものを付箋紙に書いているよ。

　お店で売っているものの名前を検索で調べている二人。個別最適な学びだね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の合奏は、いつ聴いても楽しそうだよ。

　みんなのリズムがとても合っていて、かなりレベルが高い合奏だね。

◆４年生の体育は、短なわの個人技を高めていってるよ。

　後半は、ラグビーボールを使って、投げる、取るの練習を始めたね。

◆２年生は、２学期の総復習で、いろいろな計算問題を解いているよ。

　真剣な眼差しは、もう３・４年生になれそうだね。

◆３年生は、さらにその上を行く集中力で、算数の学習に取り組んでいるよ。

　難しい問題に立ち向かう粘り強さが、とても格好いいね。

　こちらの教室でも、楽しい中で力を伸ばしていることが分かるね。

　さあ、２学期末に向かって、あと３週間張り切っていこう！！

◆１年生は、サッカーボールをドリブルしながら競走だよ。

　男の子も女の子も、とても速いスピードだね。

◆６年生は、自由民権運動などについて追究し、考えているよ。

　歴史学習も、いよいよ終わりに近づいてきているね。

◆２年生の生活科では、おもちゃ作りをしているよ。楽しそうだね。

　輪ゴムやおもりにする電池など、様々な材料を使っているね。

◆こちらの６年生も、明治維新の学習を進めているよ。

　明治の世の中の大きな４つの改革について追究し、ワークシートに整理だね。

◆昼休みは、最近恒例の２年生「九九検定」。ご覧の９人が合格です！！

　一日一日を大切に、そして、一時間一時間の授業を大切に。

あと３週間で終業式です。

３週間あれば、だれもがまだまだ力を伸ばすことができますよ。

明日からも、幸松っ子のみんなに大いに期待しています！！

◆中学年の部が始まります。トップバッターは４年生の女子。

　続いて、４年生男子がスタート！！

　３番目は、３年生女子だよ。

　４番目は、３年生男子のみんなだね。

◆低学年の部は、まず、２年生女子！！

　続いて、２年生男子がスタート！！

　そして、初めての持久走大会に臨む１年生女子！！

　続いて、１年生男子も勢いよくスタート！！

◆高学年の部は、５年生女子からだね。

　次は、５年生男子の出番が回ってきた。

　６年生は、小学校での最後の持久走大会だね。まずは６年生女子。

　快晴の空の下、いよいよ最後の６年生男子！！

◆昼休み、２年生の「九九検定」で１人挑戦、そして合格！！

◆４年生の算数では、仮分数と帯分数について楽しく考えているよ。

　数直線を使って、分数の大きさをイメージしようとしているね。

◆理科室では、「金属の体積と温度の関係」を実験しているよ。

　みんなで協力して、実験の約束を守り、しっかりと進めていて素晴らしい。

◆６年生は、卒業文集に掲載するアンケート調査に取り組んでいるよ。

　パソコンに入力していくと、集計が簡単にできてしまうらしい。

◆こちらの６年生は、総合的な学習の時間に、職業と自分の夢について考えているね。

　友達と自分の夢を比較し、そこから様々な職業について考えていくようです。

　快晴の下での持久走大会。

児童の皆さん全員が完走し、心から嬉しく思います。

また、大会記録も複数飛び出す大会となりました。

　これからも、目指す児童像である「自らを磨く児童」として、

「本気」で取り組んでいきましょう！！ 

◆持久走大会の最後の練習に取り組む５年生。

　ゴールすると、みんながタイムを記録し、自己の伸びを実感です。

◆３年生は、「はじめ・中・終わり」の構成で説明文を書いているよ。

　食べ物について説明する文章を、読み手を意識して書いているね。

◆こちらは、２年生が漢字を使った短文づくりに挑戦中だよ。

　一人一人が考えた短文（質問）を紹介し、その質問に答えているね。

◆今日も、６年生の調理実習が始まっているよ。

　ジャガイモの皮むき対決に教頭先生が参戦！！

◆模範的な行動を「ひまわり賞」として表彰です。

　↑　５・６年生　　↓　３年生

◆１年生の音楽では、たくさんの楽器をつかって、合奏にチャレンジしているよ。

　一人一人がリズムと拍を取っているので、すてきな合奏ができているね。

◆６年生の国語では、「なかよし活動」での１年生との遊びを入念に検討中だよ。

　「おにごっごは、範囲や時間を決めないとだね。」　「１年生が楽しく思うかなあ？」

◆４年生は、跳び箱で自分の技能を高めようとしているよ。

　スモールステップで目標を定め、チャレンジを続いているね。

◆昼休みの校長室では、２年生の「九九検定」で２人合格！！

◆音楽室では、リコーダーを使って、たくさんの曲を奏でているよ。

　さすが５年生。威風堂々、蛍の光・・・など、どんどん演奏していくね。

◆こちらの６年生も、白熱したグループ協議が展開されているね。

　身振り手振りを加えて、自分の考えを伝え合います！！

◆絵の具を使った作品が仕上がったばかりの２年生の教室に来たよ。

　カメラを向けると、ご覧のような状態に。小さな芸術家だね。

◆５年生のイングリッシュタイムは、誕生日の季節を話題にしているよ。

　誕生日の人が一番多い季節は秋かと思っていたのに・・・オーマイゴッド！」　

◆２年生の生活科では、落ち葉を集めることで、秋の季節を感じているね。

　「落ち葉のサンタクロースになった気分だな。」　「プレゼントが落ち葉だね。」

　明日は、いよいよ持久走大会です。

運動会、修学旅行、音楽鑑賞会、そして、持久走大会という大きな行事が全てできますね。

ゴール目指して、自分のペースで走り続けよう！！

◆６年生は、ジャガイモ、ベーコンを食材に調理実習中だよ。

　「私が味見してみるよ。」　「ううん、ちょっと味が薄いかな。」

◆１年生の道徳は、いつも活発な話合いができているね。

　友達と自分の考えを伝え合い、登場人物の行動の裏にある気持ちの変化を考えていっているよ。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、図工や算数にチャレンジしているよ。

　みんな、自分のよさを表現していていいね。

　教室の中から、「直角」をたくさん探したね。

◆４年生の図工は、素敵なカードづくりが始まったところだよ。

　クリスマスカードや誕生日のお祝いカードをイメージしているのかな？

◆２年生は、かけ算九九の総まとめの時間となったようだね。

　とっても前向きに取り組んでいて、いいですねえ。

◆４年生の書写は、毛筆のひらがな「はす」を書いているよ。

　仕上がった作品を先生や友達と見比べているんだね。

◆はじめて絵の具を使った絵を描いている１年生。

　主に、手のひらや指に絵の具をつけて、絵を描いているね。

　「校長先生、こんなになってしまいました。」　「手のひらがすてきな色だね。」

◆図書室に来てみると、２年生の読書タイム！！

　思い思いの本を手に取り、静かな時が流れていきますね。

◆音楽室では、４年生がクラリネットについて学んでいるよ。

　「クラリネットの音色って、あのように出すんだね。」

◆昼休みの校長室。まずは、２年生３人が「九九検定」に来ています。

　５年生からリクエスト。「今度は、私たちのクラスの写真を撮ってください。」

◆幸松ドームでは、３年生が跳び箱にバンバンと挑戦しているよ。

　先生からコツを教えてもらい、ポンポンと上達ですね。

◆学び合いの大得意な４年生は、国語の授業で力を発揮しているよ。

　水色とピンクの付箋紙に書いた自分の考えを友達と吟味し合います。

◆３年生の生き生きした学習態度がステキです。

　積極的にペアでの会話を立候補していて、きっと力が伸びていくと思うよ。

◆１年生の音楽は、カスタネットと鍵盤ハーモニカでリズムを取っているよ。

　タン・タン・タン・ウン・タ・タ・タ・タ・タン・ウン・・・・

◆校庭に出られないので、教室でダンシングの２年生。

　ＤＶＤに合わせて、体をたくさん動かしているよ。今度の体育は外に出られるといいね。

　昨夜からの雨が上がったものの、校庭は海になってしまいました。

明日は、朝から晴れて、校庭が使えそうです。

　持久走大会まであと２日。

みんなで体力を高めていきましょう！！　

◆今日は、歯科医さんから１年生に講話をいただいています。

　大人になっても虫歯にならないように、今から生活習慣をしっかりと。

◆続いて、４年生にむけた講話をいただいています。

　「永久歯は何本あるでしょう？」という問いかけに答えるとは、さすが４年生！！

　大切な内容をメモしながら聴いているね。

◆５年生の今日の課題は、「誕生日の月日」を英語で会話することだね。

　何月だけではなく、何日までよい発音でやり取りしていて、グッジョブ！！

◆「校長室の小さな美術館」に作品を提供してくれていた１年生を表彰しているよ。

１０月～１１月の２か月間展示していました。ありがとう～！！

◆６年生は、江戸時代から明治時代への大きな変化を追究しているよ。

　大切な部分にアンダーラインを引き、ワークシートに整理していますね。

◆３年生が中国雑技団のように、跳び箱を飛び越えているよ。

　見る見るうちに上達していくので、ビックリ！！

◆４年生は、仮分数を帯分数にする表し方を考えているよ。

　「あっ、分かったあ。」とノートに表現しているね。

◆昼休み、昨日から校長室では２年生の「九九検定」を開始。今日も４人が合格です。

◆５年生は、学年全体で算数の授業だよ。

　単元のまとめとなり、発展的な問題や補充的な問題にどんどんチャレンジだね。

　全員が集中して取り組んでいる姿に、もう６年生かと思うほど。さすが！！

◆家庭科の時間、給食の献立を考える課題に挑戦中の６年生。

　栄養のバランス、食材のよさなどを考えて、１週間分の献立を考えるのは難しいね。

　この１枚の写真から、６年生の「本気」が伝わってきます。

いったいどうなっているのだろうと調べずにはいられない「学びに向かう力」が素晴らしい。

全校の皆さん、１２月も「本気」で学んでいきましょうね！！

◆３年生は、風の強さと風車の回り方の関係について実験しているよ。

　「おお、回った回った。」　「なかなかおもりを上げるまでにはいかないな。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽の授業は楽しいですね。

　先日の音楽鑑賞会を思い出し、様々な打楽器を使った合奏に挑戦中！！

◆１年生の算数は、２ケタから１ケタを引く計算の仕方を学習しているよ。

　さくらんぼ計算が得意になってきたね。力が身に付いてきた証拠。

◆２年生は、１年生を楽しませるおもちゃ作りをしているよ。

　それぞれのグループで、遊び道具や説明書を作ったりしているよ。

　お兄さん、お姉さんの力の見せどころだね。（笑）

◆となりの２年生も、１年生を楽しませてあげようと準備中だよ。

　「さっそく、おためししてみよう。」　「うまくいったあ。」

◆秋が深まり、俳句大会の準備を進める６年生。

　短い言葉に思いを込めて俳句を考えているね。

　なかなかいい詩人のみんな。

◆５年生は、説明書づくりを進めているよ。

　「まず、次に・・・」といった言葉を使って、分かりやすく説明文を書いているね。

◆こちらの５年生は、コイルを作り、電流が力に変わることを実験するようだよ。

　今どきの子どもたちは、プラモデルなど作ったことがあるのかなあ？

◆４年生は、学年全体で算数の「図形」の学習を進めているよ。

　三角定規やコンパスなどの使い方がとても慣れていることが分かるね。

　自力解決するときの表情がとてもステキですよ。

　３学級とも、算数に全力で取り組む４年生たち。

◆２年生がトラックを４周走っていますよ。まずは女子チーム。

　続いて、男子チームのスタート！！　いよいよ今週末は持久走大会だね。

◆５年生の社会は、電力をどのように生み出すのか考えていますね。

　バイオマス発電という新しい技術が開発されているんだね。

◆３年生の国語は、食物のことを説明する文章を考えているよ。

　「よく考えて書いているね。」　「校長先生、なかなか難しいです。」

◆ここは海の中ではないかと思わせる理科室内です。

　６年生が、アンモニア水、食塩水などを温めて蒸発させる実験をしているよ。

　理科室内は、アンモニア臭。しっかりと結果をまとめて考察しよう。

　Ｙシャツの上に１枚黒い上着を羽織って各教室へ行くと、

２年生から「校長先生、変身したね。」と、声をかけられました。

これまでも、「床屋に行ったね。」とか、「シューズを変えたね。」とか言われました。

子供たちの観察眼は、とても鋭いです。

　先日、上下ジャージを着て、子どもたちと朝マラソンを走ると、

「先生は、だれですか？」と言われました。（笑）

◆３年生の総合的な学習の時間は、春日部の色々なことを探究しているよ。

　ＰＣで検索したり、資料を基に調べたり、個別に最適な学びを考えて進めているね。

◆２年生は、かけ算九九のまとめに入ってきているよ。目が真剣です。

　来週から、校長室で九九の最終チェックに臨むことになっています。

◆６年生は、走り高跳びに挑戦中！！

　走ってきた力を上に飛び上がる力に変えていけるかな。

◆４年生は、学年全体で算数の授業だね。

　こちらは、2人の先生たちと一緒に意欲的に取り組んでいるよ。

　同じ大きさの平行四辺形をしきつめていこうとしているんだね。

　子どもたちの目を見ると、「本気」になって学んでいることが分かります。

◆5年生の理科は、電流をコイルに流す実験を行おうとしているよ。

　導線を巻くときには、丁寧に巻いていけるといいですよ

◆１年生は、色々な自動車の説明をし合っているよ。

　救急車や消防車など、自分が調べた自動車について聞き合っているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、国語の学習が始まっているね。

　先生たちと自分の課題を解決しているね。今日は、漢字の学習です！！

◆５年生の図工「見つけて、ワイヤードリーム」では、不思議な形を表現ですね。

　表現に没頭する姿って、とてもいい表情です。

◆６年生は最後の持久走大会に向けて、練習に気持ちが込められていますね。

　ゴールまで完走できるよう、自分のペースを考えて走れるようにしていこう！！

◆２年生は、「かけ算九九ビンゴ」で楽しく学んでいるよ。

　「さあ、来週から校長室で待っているからね。」　「はあい。」

◆３年生の算数は、２クラス一緒に少人数指導の時間だね。

　こちらの教室では、まずは自力解決！！

　そして、学び合いの時間に入ってきましたよ。

　来週は、１２月に入ります。

１１月も、もうあとわずか。

寒さに負けず、元気に過ごしていきましょう！！

◆朝から幸松ドームでは、５年生が書きぞめ競書会です。

　丁寧に書こうという気持ちが伝わってくる雰囲気。

　今年一番の作品「新しい朝」を仕上げようと、集中していますね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」も、書きぞめに取り組んでいるね。

◆１年生は、道徳の時間ですよ。

　みんなで話し合おうと、意欲的な表情だね。

◆２年生の算数では、かけ算の意味をしっかりと理解しているよ。

　先生からの問いかけにも、しっかりと考えているね。さすが！！

◆３年生の図工の時間は、材料にこだわり、自分の表現に生かしているよ。

　布の中に綿や新聞紙などを詰め込んで、ふっくらと立体的にしているね。

◆２年生の算数では、いよいよ九九の総まとめが近づいています！！

　担任の先生のチェックをクリアーしたら、校長室で挑戦だね。

◆業間休みに、４年生が「校長室の小さな美術館」を見に来ているよ。

　と思ったら、元担任の先生、私とストレッチ大会！！　（笑）

◆６年生も書きぞめ練習の大詰めとなり、今日は競書会だね。

　張り詰めた空気が流れる幸松ドーム内。

　６年生の集中力は、他の学年の模範ですよ。　素晴らしい！！

　「張り詰めた空気が流れているね。」「校長先生、いやあ寒い空気です。」

◆１年生の生活科では、校庭で拾ってきた落ち葉をもとに絵を描いているよ。

　思い思いに秋を楽しんでいるね。

◆図工の時間を楽しみにしている４年生たち。

　ついに、作品作りの最終日を迎えているよ。仕上がるかな？

◆１年生の生活科は、松ぼっくりを使って、おもちゃづくりをしているよ。

　まずは、２つのカップに絵を描き、その後、松ぼっくりをくっつけます。

　校長室入口の写真は、１０～１１月のものに張り替えましたよ。ぜひ、見に来てくださいね。

◆先生のスモールトークを参考にして、積極的に会話をする４年生！！

　お客さんとお店の店員さんになりきって、会話をしているよ。

　体育館わきの紅葉です。

　あと１か月で第２学期の終業式です。

しっかりとまとめができるように、幸松小全体で取り組んでいきましょうね！！

明日も元気に登校してください。

◆市民会館での音楽鑑賞会の当日です！！

　金管・バトンクラブのみんなが、練習の成果を発表ですね。

　続いて、音楽委員会のみんながステージ上へ。全体での合唱。

　東不動院野の神楽とお囃子の皆さんです。

　過去から現在、そして未来へ継承される伝統芸能。

　続いて、リコーダーを自由自在に操る演奏です。

　小さなリコーダーを紹介してくださり、高い音を奏でます。

　最後は、ピアノ演奏と歌唱を組み合わせた「ジュエルモ」のお二人です。

　フランスのパリへピアノ留学。プロの演奏に魅了されます。

　ミュージカルや舞台に出演される歌唱力に圧倒されます。

　音楽委員会のみんなが再度登場し、幸松小学校校歌を歌います。

　児童代表の感想発表からは、鑑賞して感じたことが伝わってきました。

素晴らしい鑑賞会が開催できて、心から嬉しいです。

◆午後の学校はいつもどおり。５年生は、書きぞめにチャレンジしているよ。

　お手本の動画を視聴し、ポイントを理解していきます。

◆２年生は、分かりやすい説明をしようと、短い文書で書いているね。

◆理科室では、４年生が氷を使った実験中！！

　温度の変化と氷のとけ方をしっかりと記録していきます。

◆４年生は、国語の研究授業です！！

　まずは、文章の叙述を基にして、登場人物の言動を一人読みですね。

　それぞれの読み取りを小グループで話合い、読みを深めているよ。

　学び合いは、４年生もとても得意だね。自分の考えを伝え合っているよ。

　さらに、学級全体で話合い、今日の課題に迫っていこうとしているね。

　大きな学校行事を終えることができ、大変嬉しく思います。

演奏者の皆さんから、このような言葉がありました。

・「久しぶりにお囃子や獅子舞を披露できて、とても楽しく感じました。コロナが収まったら、校長先生も、お囃子を見に来てくださいね。」

・「リコーダーを演奏していたら、とても気持ちよくなってきました。リコーダーの音色のよさを伝えたくて、つい調子に乗ってしまいました。」

・「幸松小学校の子どもたちは、音楽への興味・関心が高いなあって伝わってきて、音楽を愛する私たちにはとっても嬉しく感じました。」

　演奏者の皆さんも、心から音楽を愛していることが分かります。

今日の鑑賞を通して学んだことを、これからの自分の音楽の学びに生かしていってくださいね。

◆３年生の外国語では、アルファベットで名前を書こうとしているよ。

　先生たちのやり取りを見て、挑戦がはじまりはじまり。

◆６年生は、合奏のパート練習中！！

　同じパート友達と声をかけ合い、息が合ったってきましたね。

◆２年生の音楽は鑑賞ですよ。

　色々な音を聴いて気付いたことを表現しているよ。

◆３年生は、お菓子工場の見学・調査について、事前に計画を立てているよ。

　クラス全体でしっかりと見学・調査ができそうだね。

◆１年生は、ＩＣＴ支援員さんとＰＣを楽しく操作中だよ。

　いくつかの図形を基にしてお絵かきをし、みんなで紹介し合っているね。

◆２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを息を合わせて演奏しているよ。

　とても指使いが滑らかになり、上達してきたね。

◆５年生の国語では、説明文を読んで大切なところをワークシートに整理です。

　いつもどおりの集中力を発揮しているよ。

◆１年生は、ひらがな、カタカナの学習に取り組んでるね。

　１年生の文字の丁寧さには、ビックリさせられます。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、運動会を題材に絵を描いているよ。

◆色紙を組み合わせ、色々な色でのお面を完成させた２年生。

　「校長先生、写真を撮ってください。」　「だれがだれだか分からないけど、いいかな？」

◆１年生が、ＩＣｔ支援員さんと楽しく活動しているよ。

　円を大きさや色別で並べ替えるゲームをしているよ。

◆４年生の「臨床美術」は最終回。これまでの学習が生きているね。

　写真で撮影したような絵が描けているね。すご～い。

◆５年生のイングリッシュタイム！！

　二人の子どもたちの会話を聞いて、今度は、みんなで挑戦していこう。

◆５年生の社会科は、工業生産の特色について追究しているよ。

　社会科作業帳を活用し、日本の工業について理解させていきます。

◆「ヨーイ、スタート！」　１年生が持久走大会の練習です。

　走り終わると、楽しみなドッチボールだね。

◆放課後、４年生が学校に遊びに来て、声をかけてくれました。

　「今度、校長室に図工の作品や写真を見に来てもいいですか。」「いつでもどうぞ。待ってますよ。」

　１１月１９日（金）１８：０６ころ

ほぼ皆既月食の部分月食が始まります。

夜空を見上げると、見えるかなあ。

◆租税教室に臨む６年生が、幸松ドームに集合しているよ。

　春日部市内の法人会の皆さんから、税に関する話を聞いて学習だね。

　社会科の政治と歴史の学習でしっかりと学んでいるので、税について興味津々です。

　講師の皆さん、ありがとうございます。

◆「校長先生、カメラを作ったよ。カシャ！！」　

　１年生は、ねん土で思い思いのものを作っていってますよ。

　「ホットドックでしょ。」　「そうです。校長先生、食べてください。」　

◆「ひまわり学級」では、書きぞめ練習などに「本気」です！！

　生活科校外学習の振り返りで、チーターを調べているよ。

◆５年生の外国語は、レベルが上がってきているよ。

　学んだフレーズを応用して、様々なスポーツについて会話をしているね。

◆２年生の教室では、松ぼっくりのおもちゃを作ったよ。

　１年生にも作り方や遊び方のコツを教えてあげるようです。

◆４年生の国語は、物語文を読んで登場人物の気持ちを考えているよ。

　読みを深めていくうちに、登場人物のまわりの情景も見えてきたね。

◆３人の先生たちと「反比例」の学習に取り組む６年生。

　どの教室でも、「反比例のグラフ」をどう書くのか、真剣に考えているよ。

　「自らを磨く児童」には、知的好奇心が大切です。　素晴らしい！！

◆１年生の生活科では、どんぐりゴマを作って遊ぼうとしているよ。

　「細長いどんぐりゴマを回すのは、難しいぞ～。」　「回ったよ。」

◆５年生の国語は、文章の書き方で意味が違ってくることを話し合っているよ。

　言葉に注目する教科である国語では、表現の違いで意味が大きく変わってくるね。

◆秋の深まってきた校庭で、落ち葉はきを行っているのは１年生。

　「チームワークよく、こんなに集めたよ。」　「秋は落ち葉が多いね。しっかりとお願いね。」

◆４年生が、「台上前転」の完成に向けた練習を開始！！

　まずは、腰を高く上げられるようになることがコツですよ。よくできてるね。

　片付けも素早い４年生。素晴らしい！！

　今から２４年前、１９９７年（平成９年）１１月１６日。

この日は、日本がサッカーＷ杯の本大会（フランス大会）出場を決定した日です。

当時、テレビ中継に釘付けになり、応援していたことを思い出します。

　ちょうど今、Ｗ杯（カタール大会）のアジア地区最終予選を戦っていますね。

皆さんも、注目してみてください。

◆ナイスバッティング！！　６年生がベースボール型ゲームの試合中だよ。

　ボールをバットでしっかりと打つのは、なかなか難しいね。

◆１年生の２クラスが、合同でドッチボールをしているよ。

　今日は、男女に分かれて対戦しているんだね。

　ボールを投げる、取る、さけるなど、楽しそうに運動しているなあ。

◆「ひまわり学級」の算数は、一人一人の課題を自力解決中！！

　先生が寄り添い、一緒に考えていきます。

◆３年生の社会科では、「ものをつくる仕事」について追究しているよ。

　端末も活用しての検索を進める子どもたちを先生が支援していきます。

　これこそ、個別最適な学びの実現です！！

◆２年生の国語では、読み手に分かりやすい説明文を書いているよ。

　ノートもていねいに書けていて、すぐに３年生になれそうだ。

◆図工が大好きな芸術家の６年生は、素敵な色を作り出しているよ。

　針金と発泡スチロールの立体に着色し、思い思いの表現を楽しんでいますね。

◆３年生は、鍵盤ハーモニカの達人だね。

　様々な曲を簡単に演奏していて、素晴らしい！！　

◆理科室では、４年生の科学者たちが実験中！！

　実験結果をまとめ、そこから何が言えるのか考察することが重要ですよ。

◆４年生の算数は、「平行な直線」の書き方を学んでいるよ。

　色々な平行線が書けるようになってきたよ。机の上の三角定規がまぶしく光ってますね。

◆となりの４年生も、平行線を書くことができるでしょうか？

　「こうやればできそうだよ。」と、友達と学び合います。

◆５時間目の体育館では、長縄練習を開始した２年生がいるよ。

　長縄が床に着いたときに中に入って片足でジャンプをしてみよう！！

　１１月１４日は、「埼玉県民の日」です。

今年は、埼玉県誕生１５０周年にあたります。

県内各地では、お祝いのイベントがたくさん開催されたようです。

　児童の皆さんは、埼玉県民の一人として、埼玉県のことをどれくらい知っていますか？

４年生の社会科では、「埼玉県の様子」を学びます。

　埼玉県には、全国一多い数の６３の市町村があります。

また、荒川の川幅は、日本一広いです。

他にも、色々なことがたくさんありますので、この機会にぜひ調べてみましょう。

◆２日目の朝、熱海の海からのライジング・サン！！

　ちょっと眠そうだけど、朝食は豪華だよ。

◆箱根の寄木細工の体験が始まります。

　子どもたちのデザインのアイデアは、とても素敵だね。

　木々を組み合わせてデザインを考えているよ。

　講師の皆さんから、ここ数年間で一番のデザインだと言われました！！

　取り組む姿勢もとても褒められ、学校の代表としてふさわしい態度で臨めたね。

　やる気が素晴らしいので、講師の皆さんの指導にも熱が入っているね。

　たくさんの寄木細工で楽しく遊んでいるよ。

　寄木細工の職人さんの凄い技術が見えるね。

　パズルのような模様をデザインしているよ。

◆小田原城址公園へ来ています！！

　これから、あの天守閣に上って、一番上までレッツゴー！！

　歴史の学習をしっかりとしてきたので、お城への興味・関心も高いですよ。

　下から見上げると、大きいなと思います。

　青空に白いお城の壁がきれいです。私もはじめて訪れ、感動です！！

　戦国大名である北条氏が城主であったお城、豊臣秀吉なども関係しているね。

　武将が身に付けたかぶとや、当時の様子が分かる屏風絵など、展示がされているよ。

　天守閣の最上階は展望台。小田原の町や海が一望できて素晴らしい景色が広がっているね。

　実は、結構強い風が吹いていますよ。帽子を飛ばされぬように・・・

　お土産も購入し、城外へ戻ってきています。

◆予定時刻少し前に学校へ。「ただいま戻りました。」「お帰りなさい。」

　代表児童の言葉、先生からの話を聞いて、お家の方と帰ります。

　みんなの心に一生残る素敵な２日間だと思うよ。よかったね。

　この２日間、子どもたちの成長を目の当たりにし、誇らしく感じました。

さすが、幸松っ子の代表ですね。

日ごろの言動のよさが、随所に見られる２日間。

だからこそ、天候にも恵まれたんですね。

来週からの６年生の姿をさらに期待していますよ。

◆待ちに待った６年生の修学旅行の朝を迎えています。いよいよ出発です！！

　高速道路からは、富士山がどんどん大きく見えるようになってきます。

　神奈川県の茅ケ崎市付近を通過中！！

　鎌倉市の江ノ電「鎌倉高校前駅」付近を通過中！！　もうすぐ到着です。

◆鎌倉市鶴岡八幡宮からグループ活動がスタート！

　早速、境内のお土産屋さんでおみくじ、お守りなどを見ているよ。

　大通り沿いのお店に入って、ショッピングだね。

　長谷寺まで来ると、早いグループが到着し始めています。

　そのまま、ゴールの高徳院へ。

　予定している時間帯に、１つのグループも遅刻せずたどり着きました！！

　学年全体で記念写真を撮影するよ。

◆ハートピア熱海に到着し、対面式に臨みます。

　ホテルの皆さん「よろしくお願いします。」としっかりとあいさつ。

◆買い物と入浴の時間帯です。

　家族のことを考えて買い物をしている姿に微笑ましく思います。

　買い物を終えて、部屋へ戻る途中で、「ハイチーズ！！」

◆鎌倉の町をたくさん歩いたので、お腹が空きました。夕食が楽しみだね。

　待ちきれない・・・

　全員が揃うまで、お預け状態だね。（笑）

　給食のときと同じ「黙食」が大切だね。

◆各部屋を回ってみると、就寝までの時間を思い思いに過ごしているよ。

　ＵＮＯやトランプで遊んだり、記録を書いていたり・・・

　ドラマのワンシーンの再現だそうだ。（笑）

　すっかりくつろぐ部屋も。

　こちらは、布団を敷いているところだよ。

　トランプで七並べだね。

　色々なポーズを考え始め、楽しそう。

　ここは、ダンシングのつもりが、「アイーン」になっているよ。

　一番うけたのは、この部屋のダンスだね。最高―です！！

　天候に恵まれた１日目。

子どもたちの嬉しそうな表情をたくさん目にすることができ、心から嬉しく思います。

※後半へ続く・・・

◆２年生は、算数で九九の６の段まで学習が進んできたよ。

　じっくりと考えて、自分の考えを発表だ！！

◆となりの２年生は、先生が馬の模型を提示して、興味・関心を高めています。

　相手に分かりやすい文章を書けるようになるといいね。

◆４年生の図工は、物語や童話をイメージして表現しているよ。

　そろそろ仕上げの時間に入ってきたようだね。

◆こちらは、イングリッシュタイムの４年生。

　どのアルファベットが使われているかをヒントに、単語を見つけているよ。

◆２年生の算数では、レベルを上げて九九について考えているよ。

　九九の答えの書かれた数字カードを使って、答えから九九の式を考えさせています。

◆３年生の算数は、定規を使ってテープの長さを測っているよ。

　先生の丁寧な板書によって、子どもたちの思考がうまく流れます。

◆こちらの３年生も、算数の修行中（授業中）だよ。

　大画面や自分の定規を使って、長さを測っているね。

◆１年生の生活科では、松ぼっくりでけん玉を作っているよ。

　「校長先生、うまく入りました。」　「先生もやってみてください。」

◆６年生は、「比例」する２つの数字の決まり事を発見しているよ。

　表を使いつつ、２つの数字の変化をしっかりとつかんでいるね。

◆１年生の図工の時間は、長い画用紙の特長を生かした表現をしているよ。

　ロケット、ビル、道、海や島など、思い思いの発想力が見られるね。

◆となりの１年生は、漢字の書き順をしっかりと覚えているよ。

　書き順とはねるところなど、細かいところに気をつけていてgood！！

◆砂場では、水の流れと働きを実験している５年生たち。

　動画撮影も活用しつつ、実験を進めているね。

◆こちらの６年生は、算数で比例について学習中！！

　難問にチャレンジしているようで、フルに思考していることが分かるなあ。

◆５年生の社会は、「自動車をつくる工業」の最終回！！

　単元の学習の足あとが見えるワークシート（相関図）です。

　教室から図工室へ学びの場を移し、他校の先生方も集まった研究授業。

　学び合いに、「考えの可視化」や「価値判断」を取り入れてきた成果ですね。

　幸松小、いや、春日部市の代表にふさわしい学びの姿を見せていましたね。

　明日から２日間、６年生が修学旅行（鎌倉・小田原方面）へ出かけます。

昨年度、林間学校を見送り、初めての宿泊学習になります。

朝から、その喜びが６年生一人一人から溢れています。

これまでの学びの集大成を見せてくださいね。

私も一緒に行きます！！

◆４年生は、学級活動の時間に係活動の反省と目標を考えているよ。

　メンバーとのディスカッションは、とてもいいね。係活動はクラスをよい方向へと向かわせますよ！！

◆幸松ドームでは、５年生が体操選手権を開催中！！

　今日の課題を決めて、自分の技を高めていくために練習、練習！！

　友達の演技を「見ること」も大切な体育の学習です。

◆音楽室から６年生の素敵なメロディーが流れてきているよ。

　担当する楽器の演奏を「一所懸命（いっしょけんめい）」に表現しているね。

◆１年生の国語は、「漢字の成り立ち」の学習だよ。

　昔は、絵で表していた文字が、しだいに漢字に変化していったんだね。

◆こちらの１年生の国語では、「知らせたいな」の文章表現を読み合います。

　自分が知らせたいことが友達に伝わるといいね。

◆３年生の国語は、小グループでの話合いを振り返って、次へ生かしていこうとしているよ。

　自分や自分たちの学びを客観的に自己評価し、学びを自己調整する力は大切です！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽へ来ました！！

　音楽の先生と息を合わせて演奏だね。

◆２年生は、生活科校外学習の振り返りをしているよ。

　動物を見て気が付いたことを絵や文章で表現すると、「気づきの質」が高まります。

◆６年生も、体操選手権を開催中だよ。

　全員がとっても意欲的に取り組んでいて、他学年の模範だと思います。

　私の前で張り切って、どんどん距離を伸ばしていく女子選手たち。

◆３年生の社会では、「農家の仕事」について追究しているよ。

　教科書を基に、資料から読み取れることをノートに整理しているね。

◆２年生のリトルティーチャーたちが、黒板の前で九九をやっているよ。

　２年生の算数では、九九に力を入れているね。頑張っていこう！！

◆５年生は、１０日（水）に学校を代表して社会科の研究授業に臨みます！！

　６年生の学びに近づき、６年生を脅かす５年生の姿です。いいですね。

◆１年生の学びの姿もすごいですよ。

　先日の研究授業の続きで、お家の人に知らせたいことを文章で書いるね。

　「校長先生、また来て写真とってね。」　「はい分かりました。」

　子どもたちの「自らを磨く姿」には感動します。

私も、全職員と幸松っ子のために精一杯頑張っていこうと、改めて思います。

◆東武動物公園へ到着し、これから動物たちを見に行きます。

　これ以上にないくらいの天気に恵まれ、暖かい一日になりましたね。

◆２年生と一緒に歩いています。

　「フラミンゴは、なぜ飛んで逃げないのかなあ？」

　「校長先生、ゾウがうんちを飛ばしてきよ。危ない危ない。」

　こちらは、大きなクマがいます。

　サル山では、身軽なサルたちの動きに驚きです。

　「あんな上までスルスルっと上がっちゃうんだね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」のみんなも、サル山のサルたちにビックリ！！

◆１年生が、きちんと並んで見学中です。

　やはり、大きなクマが気になりますね。

　「近くに来ないかなあ。」　「おっきいね。」

　「クジャクが羽を広げてプロポーズしたら、私どうしよう？」　

　ペンギンのエリアに来ています。

　「スイスイ泳いでるね。」　「今から飛び込もうとしているよ。」

　色々なサルのエリアに入っていきます。

　「かわいい、こっち見てるよ。」

◆２年生は、ガチョウと触れ合おうとしているよ。

　「こんなふうに、ガーガー鳴いてるよ。」

　「だめだ、すぐに逃げちゃう。」

◆１年生は、ホワイトタイガーのところへ。

　「昼寝しているのかなあ？」　「なんで白いのかなあ？」

◆いよいよ、お昼のお弁当タイムです！！

　「校長先生は、お弁当持ってきたの？」　「持ってきてないよ。」

　「おにぎり２つあるから、１つあげられるよ。」　「やさしいね。大丈夫だよ。」

　「さあ、おやつも食べよう！！」

◆１年生と「たんぽぽ・ひまわり学級」は、一足先に汽車に乗り込んでいるよ。

　出発しんこう！！

　「バイバーイ。」　「気をつけて学校まで帰ってね。」

　２年生が見送ります。

◆２年生は、「サファリエリア」へレッツゴー！！

　「ダチョウがこっちに来るよ。」

　「キリンとシマウマは、一緒にいて平気なんだね。」

　「サイは、動かないで奥の方にいるよ。」

◆さあ、２年生が汽車の駅に到着。

　「うわあ、楽しみだなあ。」　「先生は、乗らないの？」

　「校長先生、電車の運転手になりたかったんでしょ？」　「運転してみたいね。」

　「けっこう速いなあ。気持ちいいい。」

　　「けっこう早いなあ。もう着いちゃった。」

　１・２年生は、入学後初めての生活科校外学習を楽しみました。

動物と触れ合いことで、様々な気づきがあり、疑問も出てきます。

教室に帰ったら、今日の学習を振り返り、みんなで話し合いましょう。

そうすると、「気づきの質」が高まります。

　また、校外に出ると、一人前の社会人として必要なことが見えてきます。

動物園や電車の中、行き帰りの道路での大切なことが分かります。

一人一人が「自立への基礎」をしっかりと身に付けていきましょう。

　今日の学習の成果と課題を、これからに生かしていきましょうね。

◆４年生の幸松タイムは、臨床美術の２回目です。真っ赤なリンゴを描きますよ。

　興味津々で、これからいよいよだね。

◆２年生は、色紙を重ねて貼って、きれいな色を創り出しているよ。

　「校長先生、こんな色ができました。」　「グラデーションだね。」

◆６年生の算数は、「比例」の問題に取り組んでいるよ。

　この集中力が６年生のうりです！！

◆５年生の体育は、跳び箱運動の台上前転にチャレンジ！！

　ロイター板を両足で踏み切り、お尻を高く上げることがコツの１つだね。

◆羽子板に絵を描こうとしている３年生は、ＰＣ検索で材料集め。

　羽子板は、春日部市の伝統工芸の１つだね。

◆２年生の道徳は研究授業！！　友達や自分のよいところを考えているよ。

　お家の方々からのお手紙には、一人一人のよさがたくさん書かれています。

◆６年生の算数は、自力解決したことを小グループで練り上げていきます。

　学び合いナンバー１学級だけあって、どの教科でも学びが深まっていくね。

◆４年生の道徳は、自分に任されたお仕事のやりがいについて考えているよ。

　自分の考えをしっかりと発言し、みんなで学び合っているね。

◆鍵盤ハーモニカに挑戦する１年生の音楽。

　ドレミの階名で歌って、いよいよ鍵盤ハーモニカに挑戦だね。

◆４年生は、素敵なステージにおとぎ話や童話などを表現しているよ。

　かなり表現が進み、作品からお話がはっきりと見えてくるね。

◆図工室には、５年生が書きぞめを始めました。

　今年初めての書きぞめということで、張り切っているなあ。

◆５年生の国語では、学級の問題点を解決する方法を考え、みんなで話し合うようです。

　その準備段階ということで、付箋紙にメモを作っていっているよ。

　昨日、１１月３日は、甲斐の国（現：山梨県付近）の戦国大名である武田信玄公の生誕５００年記念日です。

６年生の社会科では、戦国の世の中を統一する織田信長、豊臣秀吉の学習をします。

その際、武田信玄も、戦国大名の一人として登場します。

　今、山梨県では、郷土の偉人を称える様々な行事が開催されているということです。

時は流れても、洪水を防ぐ「信玄堤」など武田信玄公の偉業は、現代に多くの影響があります。

　歴史学習は、過去、その時代、現在というつながりを見ていくと、大変面白いと思います。

◆４年生の少年合唱隊の皆さん。　「音楽って楽しいです。」

　音楽室に天使の歌声が響いているよ。

　続いて、リコーダーに挑戦！！　音楽室は、気持ちがウキウキしてきます。

◆ＡＬＴの先生と一人一人が「色」になりきって、会話をしているよ。

　「あなたには、『ｂ』の文字がありますか？」　「はい、あります。」

◆真剣な表情の２年生！！　この時間は、かけ算の練習問題に挑戦中だね。

　「２リットルのペットボトルが５本だから、２×５となります。」

　かけ算の意味を指導することは、とても大切です。

◆５年生の理科は、水の流れを実験で確かめているよ。

　実際に流れる水を動画撮影し、教室で結果を考察していくんだね。

　理科の実験を２年生がうらやましそうに見ているよ。

　こちらは、４年生かな？

　あっ、１年生も。

◆教室内でボール投げのオリエンテーションをして、いざ校庭へ！！

　玉入れの玉を使って、ボールを投げる感覚とフォームを身に付けているよ。

　この壁に向かって、投球練習だね。

◆１年生の書写の時間にお邪魔しています。

　漢字をお手本に真似て丁寧に書いているね。

◆今日は、待ちに待った調理実習の日。

　５年生は、白いご飯を炊いて、みそ汁を作っているよ。

　見通しを持たせるための板書。教師の指導性の発揮です。

　給食の先生と食育について、しっかりと学ぼう！！

◆「ひまわり学級」は、書きぞめに初チャレンジ！！　センスが抜群だね。

　こちらは、身の回りのものを使って数字を表しているよ。

◆校庭を見ると、１年生がドッチボールを始めているね。

　さあ、うまくボールを投げたり、取ったりできるかな。

◆６年生の社会は、徳川家康が江戸幕府を開く単元に入ってきたね。

　「長篠の戦いと比べて、馬や人が多いね。」　「色々な武将が仲間になってそうだ。」

　これまでの内容と比べようとする見方・考え方を獲得していて、頼もしく感じます。

◆３年生は、「ラケットベースボール」がプレイボール！！

　なんだかとても張り切っているね。朝会で野球の話をしたからかな？

◆３年生は、社会も大好きです！！

　水田の周りにある用水路や排水路といったものに目を向けていますよ。

◆ＩＣＴサポーターさんとパソコンの技能を高める２年生！！

　写真撮影の機能を使って、様々なことに挑戦だね。

◆６年生の算数は、「比例」の学習を進めているよ。

　算数の楽しさは、論理的に考えるところにあります。その楽しさを味わってね。

◆体育館では、１年生がドッチボールを始めているよ。

　こちらのクラスも、白熱しているね。しっかりとボールを投げよう！！