1/16の幸松笑楽好！

★運動委員が鉄棒のマットや国旗・校旗をあげてくれていました。自分の役割分担をしっかり行うことができとても立派です。

【２年生】

★生活科の時間、２年生で成長したことを話し合っていました。

★子どもたちからたくさんの発表がありました。成長したことがたくさんありますね。

★算数の時間、長さのまとめをしていました。

★学習内容がしっかりと定着してきています。問題を正確にどんどん解くことができていました。

★昼休みに校長かけ算九九検定を実施しました。

「校長先生、合格したらダジャレ言ってください。」

「みんなが合格したら言ってあげましょう！」

全員合格しました。合格おめでとうございます。

『合格証にはったマリオのシールは、合格したシールし？だよ！』

【４年生】

★算数の時間、面積の学習をしていました。複合図形（階段のような形）を工夫して求める学習です。子どもたちは、いろいろなやり方で解き方を工夫していました。自分の解き方をノートにしっかり書くことがでていました。

★自分の考えを全体でもしっかりと発表することができました。

　手の挙げ方もすばらしいです。自分とは異なる友達の解き方を聞き、考えを深めていました。

【６年生】

★音楽の時間、「アフリカン・シンフォニー」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏していました。回数を重ねるたびにどんどん上手になっていました。

★理科の時間、手回し発電機を回しコンデンサーに電気をためて実験をしていました。

★手回し発電機を回す回数を変えて、豆電球や発光ダイオードの光っている時間、電流の大きさをグループで協力して調べていました。

★手回し発電機を回すとモーターが回るよ。『ゆっくり回すと、モーターがモタモタ？回ってしまいますよ！またダジャレを言ってしモーター！』

★図工室前の廊下です。図工主任が、街角こどもギャラリーに出品された作品を掲示してくれました。子どもの作品があると廊下がとても明るくなりました。『場所を見つけてもっと子どもの作品を廊下にはろうか！』