１年生の図画工作「おって　たてたら」の授業の様子です。この題材は、紙を折って立てた形から楽しい様子を想像し、立て方や切り方を工夫しながら表したいものをつくることをねらいとしています。子どもたちは、思いのままに材料を切ったり色を塗ったりしながら、自分が思いついた表し方を試しにやっています。自分なりにいろいろと活動しながら作品のイメージを修正し、自分が作りたいものに挑戦していました。(^O^)／

　３年生の道徳「四人五きゃく（みんなで力を合わせて）」の授業の様子です。この時間は、「みんなで協力し合い楽しい学級をつくっていこうとする」ことをねらいとしています。子どもたちは、まず「友達と力を合わせることとはどういうことか」について話し合いました。そのあと「四人五きゃく」を読んで、互いに仲間を思いやり、協力し合って楽しい学級をつくっていこうとする登場人物の思いに共感し、自分たちにできることを考えていました。また、最後には「大きな力を発揮するために必要なこと」についても意見を出し合っていました。

　１０月に入ると、運動会の練習も本格的になっていきます。協力し、みんなで盛り上げよう、成功させようと心（気持ち）と力を合わせられるといいですね。とてもいい雰囲気の中、授業が行われていました。(^_-)-☆

　２年生の算数「さんかくや しかくの 形を しらべよう」の授業の様子です。この時間は、教科書にある図形パズルを切り取って操作し、組み合わせて指定された形作りに挑戦しました。

　このあと、子どもたちは三角形や四角形、そして正方形や長方形、直角三角形について学習していきます。楽しみですね(^_-)-☆

　今朝９/２７(火)の活動は「学習タイム（全校計算テストの実施）」でした。
　学期末でもあります。子どもたちは、これまで練習をしてきた成果を発揮しようと、真剣に取り組んでいました。

　(^O^)／１～５年生の教室を訪問しました。写真はそのときの様子です。

　１０月２２日(土)は運動会です。子どもたちは、少しずつ運動会に向けて意識が高まっており、悔いのない最高の運動会になるよう、みんなで力を合わせようと盛り上がりを見せています。全力で運動会を行う姿が今から楽しみです(*‘∀‘)

　さて、昨日９月２６日(月)、６年生は赤組と白組の応援団長を決める選考会を行いました。その選考会では、応援団長の立候補者８人が本番さながらに「選手宣誓」を行うとともに、クラスメイトに「運動会にかける思いや意気込み」を伝えました。この後、６年生と担任の先生、校長先生が投票を行って「赤組・白組の応援団長」を決めます。８人全員が真剣に、そして全力で「選手宣誓」行い、熱い思いを伝えてくれました。誰が応援団長になっても押上小学校運動会を盛り上げてくれる、悔いのない最高の運動会になると感じました。聞いている仲間も、立候補した仲間も、みんな本当に立派でした。＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／

　また、この日９/２６(月)のお昼休みには代表委員会が「運動会のスローガン」について話し合っていました。下の写真は、各クラスで考え出された候補となるスローガンのよいと思うところを発表しているところです。

　「運動会スローガン」は、近日中に決定するものと思います。お楽しみに(*‘∀‘)

　本日９/２６(月)は、清掃の時間を活用して「グリーンタイム」を実施しました。縦割り班ごとに割り当てられている花壇の除草作業を協力して行うことができました。(^O^)／・・・３つのあ「あとしまつ」がしっかりできています。

　また、本日 学校だよりを配布しましたのでご確認ください。

◇R04-押小だより９月26日号.pdf

　「夢を感動へ。感動を未来へ。」をスローガンとする第 77 回国民体育大会「いちご一会とちぎ国体」が、いよいよ開催されます。この大会において、選手や監督をはじめとする全国からの来県者を、県民の育てたたくさんの花で歓迎することを目的として「いちご一会花リレー」を行っています。

　今日は、子どもたちが定植した「ニチニチソウ」のプランターに「応援メッセージ付きステッカー」を貼り付け、市教委の担当者によって会場に運搬されました。

　１０月３日(月)には、本校６年生も「さくらスタジアム」でサッカー成年男子を観戦します。楽しみですね(^_-)-☆

下の写真は、本校６年生が作成した応援のぼり旗（６月１０日に本校で撮影）です。

　まさに秋晴れ！すがすがしく晴れ渡った空が広がっています。

　さて、秋の全国交通安全運動（運動期間　2022年9月21日（水）～30日（金）【10日間】）も後半となりました。運動期間中であるなしにかかわらず、常に安全運転を心がけましょう。子どもたちにも「飛び出しをしない」など交通ルールを守り、安全に十分注意するよう声かけをしてまいります。

　今朝の登校の様子です。「おはようございます！(^O^)／」さわやかな青空に似合う大きなあいさつの声が響いていました。

　本校の普段の清掃は、縦割り班で行うこととしています。しかし新型コロナウイルス感染症の感染状況を踏まえ、しばらくの間、自分たちの教室は自分たちで清掃することとしていました。現在、新規感染者が減少傾向にあることから、９月２０日(火)から一人一人が感染対策をしっかり行いながら「縦割り班」で清掃することといたしました。

　縦割り班での清掃は、高学年児童が低学年児童に清掃の仕方を教えたり、手本を示したりするなどの活動をとおして、学ぶことがたくさんあります。子どもたちは、３つのあ「あとしまつ」を意識して、ていねいに掃除をしていました。(^O^)／

　５年生の学級活動「運動会のヒーローは君だ」の授業の様子です。

　子どもたちは、「どのような働きをする人が運動会を盛り上げるか…「運動会のヒーロー」のイメージを考えました。一つ一つの種目のヒーローはもちろん、準備や後片付けのヒーロー、応援のヒーロー・・・そして集合するときや時間を守るなど、運動会に臨む態度のヒーローなど、いろいろな分野のヒーローをグループで話し合いました。そして、みんなで話し合った意見を参考にそれぞれが考えた「ヒーロー像」を短冊に書きました。実際の運動会ではいろいろなヒーローが誕生しそうです。楽しみにしています。(^O^)／

　１年生の生活科 がっこう だいすき「みんなで　つうがくろを　あるこう」の授業の様子です。

　本日９/２２(木)の２時間目に、１年生が学校周辺を歩いて交通ルールや危険個所の確認をしました。自分の登下校の状況をふり返るとともに、日頃子どもたちの安全を見守ってくださる方々の願いを伝え、１年生みんなで学校周辺を歩きました。

　さあ、出発です(^O^)／

　まずは長久保方面！

　みんなでのぞいているのは五行川・・・。小さな魚が元気よく泳いでいます。

　続いて、押上方面　

　最後に、蒲須坂方面！

　現在、秋の全国交通安全運動（運動期間　2022年9月21日（水）～30日（金）【10日間】）中でもあります。これからは、日没時間が急激に早まります。夕暮れ時は交通事故が起きやすくなりますので、事故にあわないよう、みんなで気をつけましょう。

　２年生の算数「ひっ算のしかたを考えよう」の授業の様子です。これまでの学習を生かして、大きい数のひっ算のしかたを考えました。子どもたちは、「大きな数のたし算やひき算でも、これまでに習ったひっ算のやり方で計算できる！」と、うれしそうに話してくれました。もし、千（1000）より大きい数が出てきても、同じように計算できそうですね。(^O^)／

　６年生の算数「円の面積の求め方を考えよう」の授業の様子です。本単元は、円の面積の求め方を考え、計算によって求めることができるようにすることが主なねらいです。

　子どもたちは、これまでに三角形や四角形など直線で囲まれた図形の面積の求め方について学習してきました。また、円については、円周の長さが（直径）×（円周率）で求められることをすでに学習しています。本単元では、これらの既習事項を活用して、円の面積を求めていくこととしています。

　この日は、「半径10㎝の円を描いた用紙」と「一辺が10㎝の正方形の折り紙」を用意し、円の中に折り紙を切って入れていきました。子どもたちは、目で見て「なんとなく３つは入りそう…。」という予想を立てていました。実際に切って貼ってみると、「正方形３個と少し」入ることがはっきり確認することができました。実際に体験することは貴重な経験ですね。次の算数の授業も楽しみです。(^O^)／

　４年生の学級活動「一学期を振り返って」の授業の様子です。子どもたちは、この一学期を振り返り、がんばったことは何か？できるようになったことは何か？・・・そのほか楽しかったことなどの思い出もいっしょに、クロームブックのロイロノートを使ってまとめていました。そして最後に２学期にがんばることを決めました。

　みんな文字入力がとてもスムーズになってきました。

　１年生の算数「10より おおきい かず」の授業の様子です。本単元では、いろいろな具体物の数を数えることを通して「１０といくつ」という数の構成を体験的にとらえることができるようにしています。

　３年生の書写「左はらいと右はらい」の授業の様子です。毛筆で「木」を書くには、左はらいと右はらいの書き方を理解した上で、筆圧などに注意しながら書くことが大切です。今日は左はらいと右はらいのときの筆圧について注意しながら書いていました。

　講師には、書写ボランティアの「永井慎平先生」にお越しいただきました。いつも本当にありがとうございます。<m(__)m> 

　６年生の音楽「ひびき合いを生かして～ロック マイ ソウル ～ カノン～」の授業の様子です。

　本題材は、旋律を様々に組み合わせながら楽しく歌ったり合奏したりする学習です。「ロック マイ ソウル」では短い３つの旋律を組み合わせて音の重なりを感じ取るなど、声のひびき合いを楽しんでいました。また、「カノン」は多くの人が一度は耳にしたことのある曲。卒業式のＢＧＭに使われることも多いことでも知られています。リコーダー本来の柔らかい音色のひびきを合いから、優しい雰囲気が伝わってきました。

　さすが６年生！とても素敵な時間でした。(*‘∀‘)

　本日９/16(金)の「朝の活動」は、金曜日なので「学習タイム」です。どの学年も課題に応じて補充や発展的な学習を行っていました。15分という短い時間ではありますが、基本的な学力の定着を目指して取り組んでいます。

　学力の定着には繰り返し積み重ねて行うことが大切です。勉強が習慣化すれば、毎日少しずつでも必ず勉強に取り組めるようになり、学力UPにもつながります。学んだことを復習する習慣がつくため、授業で習ったことも記憶として定着しやすくなります。ぜひ家庭での学習も習慣化するよう、引き続き学校からも声掛けをしていきます。

　今日も静かな雰囲気の中、落ち着いた一日のスタートになりました。^_-)-☆

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　３年生の算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう〔かけ算の筆算（１）〕」授業の様子です。

　この時間は、「数の構成や既習の乗法に着目して ２３×３ の計算の仕方を考える」ことをねらいとしています。子どもたちは、前の算数の時間に「２０×３」 の計算を行う際に、便利な「１０のまとまり」と既に習っているの九九「２×３」に置き換えて計算できるということを学んでいます。そこでこの時間は、「２０×３」と「２３×３」の計算との違い（１０ のまとまりだけでは計算することができない計算であること）に着目してから、自力解決にチャレンジしていました。

　一人一人が時間をかけて考え、「２３×３」の計算を「２０×３」と「３×３」を合わせることで求められると考えたようです。分配法則を使って考えることができました。

　４年生の体育「鉄棒運動」の授業の様子です。まずはサーキットトレーニング！子どもたちは、登り棒などの固定施設を活用していろいろな運動に取り組みます。その後、この時間の活動の中心である「鉄棒運動」を行いました。友だちと見せ合いアドバイスする姿も見られました。できる技が増えています。(^_-)-☆

本日９/１５(木)の「朝の活動」は、子どもたちがとても楽しみにしている「ポピーの会」のみなさんによる「読み聞かせ」です。

１年生【大木久子さん】はだしであるく　他

２年生【福田トミ子さん】だるまちゃんとてんぐちゃん　他

３年生【木村美代子さん】にくのくに　他

４年生【大木久美子さん】さるとびっき　他

５年生【黒澤道子さん】ゆずちゃん　他

６年生【岡田友子さん】アンジェロ

　５年生の体育「ベースボール型（ティーボール）」の授業の様子です。子どもたちは、ボールを打ったり走ったりして攻撃することや、それを阻止するために捕球したり集まったりして守備をし、楽しみながら試合をすることができます。運動に進んで取り組み、ルールを守ったり、友だちと助け合ったりして活動していました。(^O^)／

本日９/１４(水)の２時間目に、不審者への対応を学ぶ「あんしん教室」を１年生の学級活動として実施しました。その授業の様子をお伝えします。外部講師として、北関東綜合警備保障株式会社ALSOKの保坂さん、吉澤さん、石塚さんの３名にお越しいただきました。
「いかのおすし」について、具体的に確認しながら学ぶことができました。

「いか」ない　　　　⇒知らない人に、ついて「いかない」
「の」らない　　　　⇒知らない人の車に、「のらない」
「お」おごえをだす　⇒危険を感じたら、「おおごえをだす」
「す」ぐにげる　　　⇒あぶないと思ったら、「すぐにげる」
「し」らせる　　　　⇒何かあったときは、大人に「しらせる」

人を見かけで判断してはいけないこと…。優しそうな人だから…と見た目で判断するのではなく、知らない人であれば、「ついていかない」「車にのらない」ことが大切です。また、あぶないと思ったら「大声を出す、すぐ逃げる。」さらに、何かあったら「大人に伝える。」ということを、ご家庭でもご指導くださるようお願いいたします。
「自分の命は自分で守る」そんな子に育ってほしいです。

　本日９/１４(水)の「朝の活動」は、体育館で朝会を行い「松の実賞」の表彰をしました。この「松の実賞」の表彰は、「①一人一人のよさを認め、育て、伸ばすこと」、「②自己実現の喜びを経験させ、自尊感情を高めること」を目的に行っております。

①努力（自己の向上のために）②奉仕（学校・学級集団・委員会のために）③親切（友だちのために）

押小っ子として本当に頑張っています。表彰されたみなさん、おめでとうございます！

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

表彰されたみなさん、本当におめでとうございます(^O^)／

１年生の体育「固定施設・鉄棒を使った運動遊び」の授業の様子です。「あしぬきまわり」や「こうもり」など、いろいろな技に挑戦しています。友だちに教えたり、教わったりしながら練習する姿も見られました。協力することができます。

　第 77 回国民体育大会「いちご一会とちぎ国体」は、「夢を感動へ。感動を未来へ。」をスローガンとし、本県で開催されます。「いちご一会花リレー」は、この大会において、選手や監督をはじめとする全国からの来県者を、県民の育てたたくさんの花で歓迎することを目的として行っています。

　今日は、高校生や県内の花き生産者等が育苗したポット苗（ニチニチソウ）を子どもたちがプランターに定植しました。今後、会期に合わせて競技会場に運搬されるまで、学校で水やりなどの管理をします。みんな”おもてなしの心”で、ていねいに花苗を植えました。きれいに育つとうれしいですね。(^O^)／

　本日６時間目は、４～６年生による「クラブ活動」が行われました。今回は「創作クラブ」と「屋内スポーツクラブ」の活動の様子をお伝えいたします。「創作クラブ」は「ハロウィン」をイメージした創作活動を、「屋内スポーツクラブ」は体育館でバスケットボールを行っていました。どのクラブ活動も協力しながら楽しく活動しています。(^O^)／

【創作クラブ】

【屋内スポーツクラブ】

　６年生の国語「熟語の成り立ち」の授業の様子です。本単元では、これまでに学習してきた漢字二字の熟語に加えて、漢字三字や四字以上の熟語について、その構成を考えます。本日の学習では、漢字三字の熟語とその組み合わせ方（①「一字語＋二字語」②「二字語＋一字語」③「一字語＋一字語＋一字語」という組み合わせから成る熟語）について学びました。担任は、クロームブックを効果的に活用し、子どもたちの考えを積極的に引き出していました。

　本単元では、熟語がこのような構成でできていることを知ることで、熟語を構造的に認識する力を身に付けるとともに、言葉の理解を促します。そして、日常生活の中で熟語の意味を理解したり、効果的に使用したりする力も伸ばしていきたいと考えています。次の国語の授業では、漢字四字以上の熟語について学習していきます。

２年生の体育「走の運動遊び」の授業の様子です。スタートの姿勢を工夫し、全力で最短コースを走ることに集中していました。

運動会が楽しみですね(^O^)／

今朝は雲一つない青空が広がり、空気も澄んでいて爽やかです。刈り取られた田んぼもあり、実りの秋、収穫の季節でもあると感じます。そんな中元気にあいさつする子どもたちが登校してきました。花壇のマリーゴールドもとてもきれいです。

本日９/１０(土)は「中秋の名月」です。今年は「満月」とも重なり、まん丸のお月様を楽しむことができます。とってもきれいですよ。(^_-)-☆

【６時３０分頃撮影】

　今日の放課後は「押小っ子ふれあいスクール」の日。さくら市教育委員会事務局の生涯学習課が主催する「押小っ子ふれあいスクール」は、地域の方やいろいろな学年のお友だちと楽しく遊ぶことを目的に開催されます。

　今日は「自由遊び編」ということで、子どもたちは、思い思いに好きなことを好きなだけ活動していました。サポーターのみなさま、市教委のみなさま、本当にありがとうございます。<m(__)m>

　明日９/10㈯は「中秋の名月」。満月でもあり、まん丸なお月さまが楽しめそうですね。その10日(土)夜の天気ですが、北日本から関東、北陸にかけては高気圧に覆われてるため、満月がバッチリ見られそうです。秋の夜長を明るく照らす「十五夜」のお月さまを見上げてみてはいかがでしょうか。

　また、今日は県産魚の食材提供第２弾として「ヤシオマスの浜塩焼き」をいただきました。生産者のみなさんに感謝して、「栃木県産ヤシオマス」をおいしくいただきました。

本日のメニューは、◆ごはん　◆ヤシオマスの浜塩焼き　◆ゆかり和え　◆けんちん汁　◆十五夜デザート　◆牛乳

今朝の活動は「学習タイム（全校漢字テスト）」でした。
子どもたちは、これまで漢字練習をしてきた成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。(^O^)／

９月２７日(火)には「全校計算テスト」があります。凡事徹底・・・毎日少しずつ自主学習などで継続的にチャレンジしましょう！

　４年生の理科「とじこめた空気や水」の授業の様子です。今日は「とじこめた空気のせいしつ」を学ぶ時間で、子どもたちは空気でっぽうで玉を飛ばす実験をしていました。前玉と後玉の距離を変えると（短くしたり長くしたり…）前玉の飛び方はどうなるか？予想しながら実験していました。次の実験も楽しみ(^_-)-☆です。

　５年生の体育の授業の様子です。今日は体育館でいろいろな運動に挑戦しました。自分の体の状態に気づき、体の調子を整えたり、運動の行い方を工夫したりしながら、いろいろな動きを行っています。互いに助け合い、場や用具の安全に気をつけて、仲間とコミュニケーションを取りながら楽しく体を動かしました。

　本日９/７(水)は授業参観。新型コロナウイルス感染症の感染状況を踏まえ、１学期末PTA（学年PTAやPTA理事会）は中止となりましたが、保護者のみなさまのご協力のもと対策を講じた上で「授業参観」を実施することができました。本当にありがとうございました。本日の授業の様子をお伝えします。

１年生　国語「ききたいな ともだちのはなし」～夏休みにしたことを聞き合う～

２年生　図工「まどから　こんにちは」～カッターの使い方の学習～

３年生　体育「けんこうによい一日の生活」～健康に過ごすために必要なことを理解する～

４年生　算数「わり算の筆算を考えよう」～余りのあるわり算の検算の仕方を理解する～

５年生　図工「糸のこ スイスイ」～電動糸のこぎり等を使って板をいろいろな形に表す～

６年生　外国語「Summer Vacations in the World」～昨日食べたものについて友だちとたずねあう～

　４年生の国語「新聞を作ろう」の授業の様子です。子どもたちは、クロームブックを活用し夏休みの思い出をまとめていました。これまでに習ったことを生かし、書く内容の中心を明確にした上で、内容のまとまりで段落をつくったり、段落の相互の関係に注意したりして、文章の構成を考えています。

　さくら市青少年センター「わわわ隊」では、さくら市の青少年の健全育成を願い、様々な活動をしています。
本日９/７(水)朝、あいにくの雨模様でしたが、その「わわわ隊」のみなさんが、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。登校後の６年生児童も加わり、笑顔で『元気に』あいさつする姿が見られました。
「わわわ隊」のみなさん、そして６年生のみなさん、本当にありがとうございました。<m(__)m>　(^O^)／

　今日の給食は「鮎の甘露煮」です。

　栃木県養殖漁業協同組合は、国の「国産農林水産物等販路新規開拓緊急対策事業」を活用し、学校給食に県産魚の食材提供をしてくださいました。

　今日はその第一弾として、「鮎の甘露煮」を提供していただきました。生産者のみなさんに感謝をしながら、喜連川産の鮎の甘露煮をおいしくいただきました。

給食中は、県農政部農政課が制作・配布している「すごいぞ！！とちぎの農業」DVDを視聴しました。

第２弾は、今週の金曜日・・・９月９日の「ヤシオマスの浜塩焼き」です。みなさん、お楽しみに・・・(^O^)／

３年生の理科「こん虫のかんさつ」の授業の様子です。この時間は「こん虫のすみか」と題して、どこに、どんなこん虫がいるのか、学校敷地内を観察していました。トンボやバッタ、セミ、アリ・・・などを発見したようです。(^O^)／

２年生の国語「ことばで みちあんない」の授業の様子です。教科書の挿絵をもとに待ち合わせ場所を決め、相手に伝わるように、話す事柄の順序を考えています。伝わると・・・うれしいですね。

　夏休み明け、まだまだ暑い日が続きますが、お昼休みには元気よく校庭で遊ぶ子どもたちの姿が見られます。

　ブランコやドッヂボール、ボール遊び、一輪車、鬼ごっこ、そして何かを見つけた児童も・・・。いろいろと工夫しながら遊んでいます。遊びの中から学ぶことが多いのもこの時期の子どもたちの特徴ですね。

　１年生の生活科「みずで あそぼう」の授業の様子です。子どもたちは、家から持参したマヨネーズやケチャップ、ペットボトルなどの空き容器に穴をあけたり、色を付けたりしてイメージを膨らませ、さらに、手作りの的を作成して「みずで あそぼう！」を楽しみました。いろいろと試行錯誤しながら取り組んでいます。

　５年生の国語「どちらを選びますか」の授業の様子です。この単元のめあては「立場をはっきりさせて話し合い １つの問題を２つの立場で考えよう」です。子どもたちはグループになって、互いの立場や意図を明確にしながら、考えを広げたりまとめたりしていました。また、それぞれのグループが互いに意見を言った後、質疑応答をします。説得力のある表現をするためには、相手の意見をしっかり聞くことが大切ですね。

8/27〜28に押上小学校体育館で「令和4年度塩谷地区ミニバスケットボール連盟後期リーグ戦」が行われ、押上クラブが出場しました。
次大会は10月上旬に行われる県大会予選となります。県大会出場を目指して練習に励みたいと思います。

子どもたちの活躍を体育文化後援会（野球・バスケ・金管）のページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。

　３年生の図画工作「切って かき出し くっつけて」の授業の様子です。子どもたちは、 ”きり糸” や ”かきべら”　などの用具を使って粘土の形を変えながら、思いを形（立体）に表しています。

　５年生の理科「花から実へ」の授業の様子です。この時間のめあては、「けんび鏡の使い方を知り、花粉を観察しよう。」です。けんび鏡の正しい操作方法を確認し、実際に花粉を確認していました。

理科室にある水槽には「メダカ」が元気に泳いでいます。これは５年生の「２．メダカのたんじょう」で観察したときのメダカです。

　４年生の算数「そろばん」の授業の様子です。３年生の算数でも体験する「そろばん」・・・。この子たちも３年生の３月ごろに授業で実際に体験しています。

　４年生では、これまでに習ったことを確認した上で、「億」や「兆」の単位を含む整数の表し方や小数の表し方を理解し、簡単な加法及び減法の計算ができるようにします。黒板に掲げた大型の「そろばん」で説明を受け、手元に置いた「そろばん」で実際に操作しています。

９月になりました。各種たよりを更新しましたのでご確認ください。

「学年だより」

１学年だより９月号.pdf

２学年だより９月号.pdf

３学年だより９月号.pdf

４学年だより９月号.pdf

５学年だより９月号.pdf

６学年だより９月号.pdf

「保健だより」

【9.1付】保健だより９月号.pdf

「給食だより」は、押小日誌「給食の様子～９月の献立がスタート～」のページにもあります。

【8.31】　給食だより９月号.pdf

【8.31】　給食予定献立表９月号.pdf

次の写真は、１年生の生活科で、シャボン玉遊びをしているときの様子です。みんな楽しそうですね(^O^)／

　今日から９月です。９月の給食目標は「正しく配膳をしよう」です。子どもたちは、「正しく配膳をするために」以下のことに気を付けていました。給食当番の人は①静かにしゃべらないできちんと身支度を整える②衛生面に気を付けて盛り付けをする。また、当番以外の人も「正しく配膳をするために」①静かに順番を守って給食をいただく。・・・です。

　どの教室でも、安全に素早く給食の準備ができるよう、一人一人が気を付けていました。

　今日のメニューは、◆食パン（ブルーベリージャム）◆タンドリーチキン◇ひじきとレンコンのサラダ◆ABCスープ◆牛乳・・・でした。おいしくいただきました。

　なお、９月の献立表と給食だよりは、こちらから確認できます。

◆【8.31配布】　給食だより9月号.pdf

◆【8.31配布】　給食予定献立表9月号.pdf

　次の写真は、給食当番と担任の先生がランチルームから配膳前の給食を運んでいる様子です。

　次の写真は、配膳後の今日の給食（４年生の教室を訪問した際に撮影）です。

　次の写真は、４年生の教室を訪問したときの様子です。

　次の写真は、３年生の教室を訪問したときの様子です。

　６年生の体育「ゴール型（バスケットボール）」の授業の様子です。子どもたちは、パスなどの基本技能を習得するために、チームごとに仲間と協力しながら練習しています。

　今日の「朝の活動」は、「読書タイム（月曜と木曜）」です。今日も担任とともに静かな雰囲気で一日がスタートしました。さくら市の４読（よんどく）・・・「朝読（あさどく）」「すきま読書」「チャレンジ読書」「「家読（うちどく）」。今日の活動は、このさくら市の４読の一つであり、本校でも定着している「朝読」でした。

　どの教室も静かな雰囲気の中、集中して読書をする子どもたちの姿がありました。(*‘∀‘)

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

１年生と２年生の算数の授業の様子です。夏休み明けではありますが、しっかり学びに向かっています。

１年生

２年生

　今日の朝の活動はランチルームで登校班会議を行いました。本来であれば全児童が登校班ごとに集まり、自らの登下校の様子を振り返りるとともに、安全に登下校することへの意識づけを行う会議ですが、コロナ禍であることに配慮し、班長のみが集合して登下校の様子の振り返りを行いました。

　班長さんは、振り返りシートをもとに、①一列で歩いているか、②歩くスピードは適切か、③交差点での安全確認はできているか・・・などの項目で確認しました。また、担当の先生からは「安全に登下校するための班員への声掛けや見守りのおかげで、全児童が安全に登下校できている。ここにいる班長さんや副班長さんのおかげですね。』とねぎらっていました。さらに、「見守ってくれている地域の方々へも、引き続き、大きな声で『あいさつ』をして、押上小を盛り上げていきましょう！」と話していました。

　６年生の家庭科「朝食から健康な１日の生活を」の授業の様子です。夏休みに自宅で調理に挑戦したことを振り返り、うまくいった点や課題点について話し合いました。

　この夏、６年生の子どもたちは自宅で調理したことをロイロノートに記録しました。今日の授業では、そのときの写真などを見ながら「どんな料理づくりに挑戦したのか」を紹介したあと、①計画通りに進められたか、②調理をして感じたことは何か、③野菜のかたさ（切り方・火加減）や味はどうか、④栄養のバランスを考えて、材料を選ぶことができたか・・・などの観点で話し合いました。

　みんなが作った料理が美味しかったことは、子どもたちの笑顔が表現していました。(^O^)／

朝食の学習を生かし、健康な生活を送るために家庭で実践することができました。毎日、栄養のバランスがよい食事を規則正しくとることができるよう、家族とともに工夫していきましょう。

　本校では、２時間目と３時間目の少し長い（実質15分の休み時間と５分の移動時間）休み時間を「業間休み」と呼んでいます。夏休み明けの３日間は早帰りで昼休みがないため、子どもたちは、この「業間休み」を楽しみにし、元気に外で遊ぶ姿が見られます。今日は曇り空だったので暑すぎず、たくさんの子どもたちが校庭や遊具で遊んでいました。

　次の写真は、終わりのチャイムが鳴ったので教室に戻るところです。砂地のグラウンドは走って戻りますが、インターロッキングブロックやアスファルトなどでは、走らずに歩いて戻る習慣が身についています。ルールを守って楽しく安全に学校生活を送っています。いいぞ、いいぞ押小っ子(^_-)-☆

　子どもたちが自分の成長に気付き、自分の健康状態について関心をもつようにすることを目的に、夏休み明け身体計測を実施しました。写真は１年生の身体計測の様子です。夏休み明け・・・１年生もすっかりお兄さん、お姉さんになりました。ソーシャルディスタンスを保ちながら、静かに待ち、計測することができました。立派な態度です。いい姿勢ですね(^_-)-☆

　全学年で実施しましたので、結果については４月の結果と成長曲線を入れて保護者あて通知いたいます。

　夏休みも明け、学校がスタートし２日目を迎えました。学校では少しずつ普段の学校生活に戻しつつあります。

　朝の活動もその一つです。火曜日は「学習タイム」。学年の課題に応じて補充や発展的な学習を行いました。どの学年も、短い時間ではありますが基本的な学力の定着を目指して意欲的に取り組んでいます。夏休み前までの学習したことがしっかり定着するよう集中して取り組む姿に、子どもたちの「やる気モード」にスイッチが入るのを感じました。(^_-)-☆

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　今日も一日！がんばっていこう！・・・オー‼

夏休みが明け、子どもたちが学校に戻ってきました。
校舎、先生、友だち、久しぶりの再会です。「おはようございます」元気にあいさつする子、「お久しぶりです」とやや緊張気味の子、「夏休み、終わっちゃった」ちょっぴり残念そうな子、「宿題終わったよ」ホッとした表情で報告する子・・・と様々です。長期休み明けの雰囲気が漂っていて、いよいよ始まった感じがします。

やはり学校は子どもが主役です。子どもたちの登校により活気があふれています。夏休み中にコロナ感染症第７波が猛威を振るう状況に心配しましたが、引き続き感染予防の対策をしっかり行いながら教育活動を進めてまいります。

本日から8月31日（水）までの３日間は、午前中授業で給食後、１３：３０に一斉下校となります。

「立秋（りっしゅう）」は、季節の指標である「二十四節気」の13番目の節気。「秋の兆しが見え始める頃」という意味で、今年は８月７日（日）〜８月22日（月）です。暦の上では秋の始まりですが、まだまだ暑さの厳しい日々が続くと思われます。引き続き、新型コロナウイルス感染症対策と熱中症対策を行うなど、健康で安全にお過ごしくださるようお願いいたします。

　校舎前のサルスベリ。きれいな花を咲かせていました。〔撮影日８月８日(月)13時頃〕

　学校では、子どもたちに対し「夏休み中も目標をもって過ごそう」と声をかけてきました。夏休みは普段なかなかできない体験ができたり、新しいことに挑戦したりする絶好の機会です。その様々な体験が、知的好奇心を喚起するとともに、考える力や判断する力、表現する力の基礎を養い感性を豊かにするものと考えています。
　８月29日(月)…さらにパワーアップした元気いっぱいの押小っ子たちに会えることを楽しみにしています。

7/16〜17に氏家体育館と氏家小学校体育館で「第14回さくらカップ」が行われ、押上クラブが出場しました。
蒸し暑い中、２日間で５試合行いましたが元気にプレーすることが出来ました。

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子どもたちの活躍を体育文化後援会（野球・バスケ・金管）のページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。

各種たよりを更新しました(^O^)／

◆R04-08押小だより７月20日.pdf

◇１学年だより夏休み号.pdf

◇２学年だより夏休み号.pdf

◇３学年だより夏休み号.pdf

◇４学年だより夏休み号.pdf

◇５学年だより夏休み号.pdf

◇６学年だより夏休み号.pdf

◆【7.19付】保健だより夏休み直前号.pdf

◇【R4.7.20】８月分給食献立予定表.pdf

◇【R4.7.20】給食だより夏休み号.pdf

　下の写真は、夏休み前集会で行った「押小オリジナルマスコットキャラクター」優秀賞受賞者の表彰とグランプリに選出された「おしピョン」の画像です。

　みなさま、「おしピョン」をどうぞよろしくお願いいたします。<m(__)m>

　明日から夏休み。暑さに負けずに元気に生活をしてほしいと思います。そこで！夏休みの食生活のポイントを５つ紹介します。

　①早寝早起きをしましょう。②朝ご飯を食べましょう。③栄養のバランスの良い食事をとりましょう。④冷たい物のとりすぎに気を付けましょう。⑤おやつは決まった時間に、食べる量もきちんと決めて食べましょう。

　この５つのポイントを守っていれば元気に楽しい夏休みが過ごせます。そして、夏休みにしかできないようないろいろなことに挑戦（チャレンジ）して楽しい思い出をたくさん作りましょう。

　今日の給食メニューは、◆ごはん◆夏野菜カレー◆ひじきと豆のサラダ◆牛乳◆セレクトアイス（とちおとめアイス　または　ガリガリくん）  でした。待ちに待ったセレクトアイス・・・。とてもおいしくいただきました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

プールの締めくくりは、４時間目、１年生と４年生です。楽しそうに活動していた様子をお伝えします。

続いて３時間目、２年生と５年生がプールで楽しそうに活動していました。その様子をお伝えします。

２時間目、３年生と６年生がプールで楽しそうに活動していました。その様子をお伝えします。

　今日は朝から気温が上昇しています。宇都宮地方気象台によると、栃木県北部の本日の予報は「晴れ 時々 くもり」で、日中の最高気温が33℃となっていました。熱中症対策をしながら教育活動を進めてまいります。

　今日の「朝の活動」は、夏休み前集会として「押上小オリジナルのマスコットキャラクター」グランプリの発表、そして各学年代表に選出された12点の優秀賞の表彰を行いました。どの作品も、学校を愛し、これからも学校を大事にしていこうという気持ちが伝わってきました。

　なお、見事グランプリに選ばれたキャラクターは、「おしピョン」（作　６年　木村優姫奈さん）です。このあとは、岩﨑PTA会長等の協力を得て、この手描きのデザインをデータ化していきます。そして、勉強や運動バージョン、読書バージョンなど、これからのみなさんの生活の中にたくさん登場していきます。

　その後、児童指導主任から「夏休みの過ごし方」についてのお話がありました。

★３…………３つのあ「あんぜん・あいさつ・あとしまつ」

★３…………１日３食「しっかり食べて、元気に過ごそう」

★２４………１日24時間「早寝早起き朝ごはん・・・規則正しく、計画を立てて、実行しよう」

★６４８０…「むし歯ゼロ・・・食後の歯みがきも学校と同じように継続します」

★１２２……「みんな元気に過ごし、全児童122人で夏休み明けに会いしましょう！」

などについて、画像を使って、数字をキーワードに話しました。子どもたちは興味を示しながら真剣に話を聞いていました。

　４年生の学級活動「お楽しみ会」の授業の様子です。本日より４年担任として髙瀬志穂美教諭が復帰。子どもたちは、髙瀬先生とお会いできるのを楽しみにしていました。これまで、その髙瀬先生と一緒に「お楽しみ会」を実施したいと、子どもたちは力を合わせて計画を立て準備してきました。①射的大会②クイズ大会③ティーボール大会④ドッヂボール大会⑤サッカー大会など、短い時間での実施となりましたが、協力しながら楽しく活動しました。

　５年生の図画工作「わくわくプレイランド」の授業の様子です。この単元では「木の板を使って、切り分けたり組み立てたりして楽しく遊ぶもの」をつくります。表したいものの形や色などの造形的な特徴を捉えながら、用具の使い方を工夫して表すことを主なねらいとしています。子どもたちは、材料の特徴を生かし用具を活用するとともに、遊ぶものを自らつくることに喜びを感じながら楽しく活動しています。

　今朝は、保健安全委員会の児童による「ハンカチ調べ」を行いました。今回は、前回の６/17(金)に続いて第２回目の実施となりました。この「ハンカチ調べ」は、①感染症予防を含めた手洗いの推奨②ハンカチ持参の日常化に対する意識向上などをねらいとしています。今回のハンカチ所持率は、前回（95.2％）から0.7ポイント上昇し95.9％でした。次回の「ハンカチ調べ」は９月上旬を予定しているそうです。　なお、全員所持という100％の学年が３つありました。このことが習慣化・日常化していくといいですね。

　こうした委員会活動は、学校生活に関する仕事を分担し、児童が主体となって運営しています。引き続き、子どもたちの創意工夫が生かされるよう教職員は支援してまいります。

　４年生の外国語活動「Unit 4　 What time is it?（ 今、何時？）」の授業の様子です。この時間は、世界の国や地域によって時刻が異なることに気付くとともに、時刻を尋ねたり答えたりして伝え合うことなどをねらいとしています。子どもたちは、日本がお昼の12時のとき、ロンドンやサンフランシスコ、ニューヨークの時刻が何時なのか？何をしているときなのかなど、VTRを見て聴き取っていました。

また、授業の終わりには、本日の勤務で最終日となる長嶋恭子先生に、子どもたちからのサプライズがありました。短い時間でしたが、長嶋先生の指導のもと、子どもたちは一生懸命に学習や運動に取り組みました。子どもたちも、お礼のあいさつとメッセージなどのプレゼントを贈り、一緒に記念撮影をしました。長嶋先生、本当にありがとうございました。

　２年生の算数「時計を生活に生かそう（時こくと時間）」の授業の様子です。この時間は、「時刻」と「時間」の意味や「時」「分」の関係を理解することをねらいとしていました。絵を見ながら、時計盤や数直線を用いて「時刻」と「時間」の求め方を考えていました。日常生活の中では使っていることではありますが、改めて１時間が60分であることも確認していました。

　授業後の休み時間には、生活科「生きもの　なかよし　大作せん」で見つけた昆虫をうれしそうに見せてくれました。その昆虫がいた場所や生育環境を考えながら飼育し、その昆虫の成長を楽しみにしているようでした。

　金曜日の朝の活動も「学習タイム」。いつものように学年の課題に応じて補充や発展的な学習を行っていました。15分という短い時間ではありますが、基本的な学力の定着を目指して取り組んでいます。来週には夏休みがスタートします。これまで学習したことがしっかり定着するよう集中して取り組む姿に、子どもたちの「やる気」を感じました。(^_-)-☆

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　６年生の学級活動「薬物乱用防止教室（覚せい剤と麻薬）」の授業の様子です。この時間は講師として、さくら警察署生活安全課の佐藤茜巡査長にお越しいただき、「薬物乱用は ダメ。ゼッタイ。」を合言葉に、覚せい剤や麻薬が健康に及ぼす影響や恐ろしさを理解し、薬物の使用を誘われても断ったり、親や先生に相談したりできるようにすることを学びました。

もしも、薬物を勧められたらどう断るか、隣の人と話合っています。

次の写真は、友達と野球をして遊んでいるときに、知らない人から薬物を誘われるシーンでの断る練習です。

次の写真は、部活動の先輩から薬物を勧められてしまったときに断る練習です。

知らない人が相手ならその人を刺激するようなことはせずに「いりません」とだけハッキリ言って、その場を離れ安全な場所に移動することなどを学びました。

「薬物乱用は ダメ。ゼッタイ。」

　今朝の活動は、子どもたちがとても楽しみにしているアリスの会のみなさんによる「読み聞かせ」。さくら市では、「さくら市の４読（朝読〈あさどく〉・すきま読書・チャレンジ読書・家読〈うちどく〉）」を推奨し、また、本校でも「読書指導の充実」を本年度の努力点・具体策の一つに設定し、教育活動を実践しております。中でも読み聞かせは、子どもたちに大人気で、読み聞かせをきっかけに本を借りる児童も多くいます。子どもたちには、この夏・・・たくさんの本を読んでほしいと思っています。

【１年生　佐々木　達三さん】

【２年生　福田　裕子さん】

【３年生　大澤　照夫さん】

【４年生　関　幸子さん】

【５年生　岡田　友子さん】

【６年生　大木　久美子さん】

子どもたちは、本の世界に引き込まれるようにして聞いていました。アリスの会のみなさま、いつも本当にありがとうございます。(*'▽')

昨日７/12(火)に行いました「４・５・６年　交通安全教室『ブリッツェンによる自転車安全教室』」ですが、宇都宮ブリッツェンの公式ホームページに掲載されましたので、ご案内いたします。

『ブリッツェンによる自転車安全教室』は、こちらをクリック※宇都宮ブリッツェンの公式ホームページにジャンプします。　

１年生の国語「おむすびころりん」の授業の様子です。今日はグループごとの音読発表会を開きました。その直前の最終リハーサルの様子をお伝えします。子どもたちは、役割を決めて、役になりきって音読しています。また、その音読に合わせて動作をつけて楽しんで演じていました。

　３年生の道徳「いただきます（元気のもと）」の授業の様子です。この時間は、「受け継がれ、受け渡していくという生命のつながりが分かり、生命を大切にして生きていこうとする」ことをねらいとしてます。子どもたちは、「いただきます」を読んで、「いただきます」の意味や、自分の命と他の命との関わりについて考えていました。話し合いをする中で、野菜であれ魚であれ肉であれ、いろいろな命をいただくことで食事ができている、またこれらの命を育てている人や、調理している人など、食事をするまでにたくさんの人の努力があることに気付いたようです。生命の尊さと感謝の気持ちなど、自分の命がいろいろな形で支えられていることや、「命をいただく」ことについて、考える道徳でした。

４・５・６年　交通安全教室「ブリッツェンによる自転車安全教室」自転車実技指導 編①の続きです。

　自転車実技指導も終わり、閉会行事です。閉会行事では、児童を代表し６年市川琢磨さんが「お礼の言葉」を述べました。また、ブリッツェンからは、「阿部選手と西村選手の『サイン色紙』」、さらに参加した児童に対し、「弱虫ペダルとブリッツェンがコラボした『自転車運転免許証』」と「自転車に付ける反射板」をいただき、６年岡本獅羽さんが代表して受け取りました。本当にありがとうございました。<m(__)m>

以下は、宇都宮ブリッツェンHPより

　宇都宮ブリッツェンは結成当初（2009年）より、主に栃木県内の幼稚園や保育園、そして小学校から高等学校までを対象として定期的に自転車安全教室を開催しています。この教室を通して、交通安全の大切さを伝えるとともに、自転車の楽しさを伝えていくことを目的として10年以上継続して参りました。宇都宮ブリッツェンは「少しでも交通事故を減らし、一つでも多くの命を守りたい」というポリシーの下、今後もこのような社会貢献活動に取り組んで参ります。

とても貴重な体験となりました。本当にありがとうございました。(^_-)-☆

宇都宮ブリッツェンのみなさま、そして栃木県警の戸井田さん、本当にありがとうございました。<m(__)m>

　４・５・６年の交通安全教室「ブリッツェンによる自転車安全教室」自転車実技指導 編です。進行役は、同じく栃木県警の「 戸井田拓郎さん」が行ってくださいました。実技指導ももちろん、宇都宮ブリッツェンの「阿部嵩之選手」と「西村大輝選手」が講師です。

　校庭に並べられたカラーコーンによりコースが作られています。そのコースをスピードやハンドルをコントロールしながら、自転車を操縦します。急いだり慌てたりするとうまくいきません。安全を確認しながら落ち着いて自転車に乗ることが大切です。いよいよ、実際にヘルメットをかぶって自転車に乗ります。

みんなで、声を合わせて「ブリッツェ～ン！」右手はグッドで前に突き出します。

自転車実技指導の後半の様子は、このあと②でお伝えします。

　本日７/12(火)の２・３時間目に、４・５・６年が交通安全教室「ブリッツェンによる自転車安全教室」を行いました。講師には、宇都宮ブリッツェンの「阿部嵩之選手」と「西村大輝選手」に、そして進行役として栃木県警の「 戸井田拓郎さん」にお越しいただきました。

　まず２時間目に、戸井田さん進行のもと、阿部選手と西村選手のお二人を講師に自転車の安全な乗り方等についての講話をオンラインで配信しました。子どもたちは教室で、その様子を見ながら楽しく学習していました。まずはその様子をお伝えします。

戸井田さんの進行もわかりやすく、楽しい雰囲気の中、でも真剣に話を聞くことができました。オンラインによる学習が終わった３時間目には校庭で自転車実技指導を行いました。その様子はこのあと 自転車実技指導 編①②でお伝えします。

　今朝、押小桜守会の平山安則さんが、「ジンダイアケボノ（神代曙）」の樹木名プレートを設置してくれました。

　ジンダイアケボノは数多いサクラの品種のひとつで、アメリカから逆輸入された「アケボノ」を東京都の神代植物公園で育成中に発見された交雑種。特徴として、花の形や樹形はソメイヨシノによく似ていて、花はソメイヨシノよりも濃く、樹高は小ぶりで成長はやや早めだそうです。

　５年生の総合的な学習「体験学習 生態系保全活動」オッケ堀 編の授業の様子です。本日２～３時間目に５年生が、蒲須坂の用水路「オッケ堀」で魚を放流しました。この活動は、地区内を流れる農業用水路「オッケ堀」の周辺を昔の環境に戻したいと活動を続けている「蒲須坂農根の会（大久保睦 会長）」の全面的な協力をいただき、本校５年生の総合的な学習の時間として位置付けて行っている体験学習です。１時間目に教室で学んだことを踏まえ、オッケ堀にウグイやシマドジョウ、オイカワなどを放流しました。また「蒲須坂農根の会」事務局長の髙柳勝三さんのハーモニカの伴奏のもと、「故郷（ふるさと）」や「どじょっこ ふなっこ」を合唱しました。こうした活動が、地域の自然を大切にしていく子どもたちを育てていると感じました。関係者のみなさま、いつもありがとうございます。

　５年生の総合的な学習の時間「地域の自然に関する学習」の授業の様子です。本日は、講師として「うじいえ自然に親しむ会」の加藤啓三さんにお越しいただきました。
　さくら市蒲須坂「農根の会」の活動として、特にオッケ堀（土水路）の周りを昔の環境に戻したいと草刈りなどの活動をしている様子をお話しいただきました。特に今年は、鉄道開通150年の記念の年。昔の長久保駅のことや蒲須坂駅開業のころのお話もしていただきました。また、「故郷（ふるさと）」や「どじょっこ ふなっこ」の歌を、自然豊かな環境を思い浮かべながら、みんなで合唱しました。ここさくら市に住んでいるとなかなか気づかないことかもしれませんが、豊かな自然に改めて感謝するとともに、この環境を守っていかなければという責任を感じてくれていたようです。加藤先生、ありがとうございました。<m(__)m>
　なお、このあと現地（蒲須坂　オッケ堀）での「生態系保全活動（体験学習）」として校外学習に出かけてきます。

業間休み（２時間目と３時間目の間の休み時間）、図書室に行ってみました。本を借りたり、返却したり、その場で読書をしたりして過ごす児童がいました。この夏・・・たくさんの本を読んでほしいと思います。

音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。音楽室に入ってみると５年生が「茶色の小瓶」を演奏していました。(^^♪　　その表情はとても真剣です('◇')ゞ

４年生の算数「小数のしくみを調べよう」の授業の様子です。子どもたちは、よく手を挙げて発言しています。前の黒板に書くのも堂々としていて立派です。

　今週は、清掃強調週間「クリーン週間」。４日(月)と７日(木)は、清掃ボランティアの「さくら隊」のみなさんのお力をお借りして清掃活動を行いました。特に、水道やトイレ等を中心に、普段はなかなかできない所をきれいにしていただきました。笑顔で楽しそうに清掃する「さくら隊」のみなさんの姿に学ぶことが多いです。掃除をしてきれいにすることで、そこに生活する人の心もきれいにするということを改めて感じます。
　さくら隊の皆様、本当にありがとうございました。短い時間ではありましたが、とてもきれいになりました。

　本日７/７(木)は七夕です。給食メニューも「七夕献立」でした。「星型のコロッケ」や、春雨で天の川をイメージした「天の川スープ」、短冊をイメージした「短冊サラダ」、デザートに「七夕ゼリー」をいただきました。調理員さんたちが、みなさんの願いが叶うように、心をこめてつくりました。みなさんは短冊に何をお願いしましたか？もしくはこれから何をお願いしますか？

　今日の給食の時間は、３～５年生教室を訪問しました。

【七夕献立】

◆メロンパン★星のコロッケ◆短冊サラダ◆天の川スープ◆牛乳 ◆七夕ゼリー

　２年生の道徳「おとうとの たんじょう（いのちの たんじょう）」の授業の様子です。この時間は、「自分の命は家族の願いを受けて生まれてきたことや、自分には生きる力があることがわかり、自分の命を大切にしようとする」ことをねらいとしています。子どもたちは、「おとうとの たんじょう」を読んで、命のもつ「生きる力」と命の大切さについて考えていました。

　２年生に限らず、ご家庭でも「お子さんの名前の由来」や、「お子さんの成長の様子（小さい頃のエピソードなど）」をお話しいただけると幸いです。

　４年生の体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」の授業の様子です。きまりを守り、自分なりにめあてをもって取り組んでいます。この時間は、呼吸をしながら、バタ足泳ぎやカエル足泳ぎなどの練習をしていました。

　また、熱中症対策の一つとして、水分補給をする休憩ポイントに、テントを２か所張り日陰を作りました。

必要に応じて水分補給をしています。

昇降口のくつ入れはもちろんですが、体育館シューズも同様に、かかとをそろえてしまうことが習慣化しています。すばらしいです(^_-)-☆押小っ子に、３つのあの「あとしまつ」が定着してきています。ご家庭でも、３つのあ「あんぜん・あいさつ・あとしまつ」・・・お声掛けいただければ幸いです。

　本日は学校訪問として、栃木県教育委員会事務局塩谷南那須教育事務所長や管内各市町教育委員会教育長、さらには指導主事等の先生方にお越しいただきました。この学校訪問は、実際に学校経営の様子や授業などの教育活動について参観していただくとともに研究協議を行い、指導・助言をいただくこととなっています。子どもたちも先生方も、とても生き生きとしていました。そして今の押上小の勢い！を感じました。とてもよかったと思います。

　学校としては、今回ご指導いただいたことをもとに、より充実した学校教育活動が行えるよう、改善に努めてまいります。本日はありがとうございました。<m(__)m>

１年　国語「おむすびころりん」

２年　学級活動「じょうぶな体を作る食事」

３年　体育「ネット型（プレルボール）」

４年　算数「小数のしくみを調べよう」

５年　道徳「セルフジャッジ」

６年　外国語「Let’s go to Italy. 」

　さくら市青少年センター「わわわ隊」では、さくら市の青少年の健全育成を願い、様々な活動をしています。
本日７/６(水)の朝は、その「わわわ隊」のみなさんとさくら市教育委員会橋本啓二教育長が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。登校後の６年生児童も加わり、笑顔で『元気に』あいさつする姿が見られました。
「わわわ隊」のみなさんと橋本教育長、そして６年生のみなさん、本当にありがとうございました。

　６年生の子どもたちは、国語「私たちにできること」の授業を通して、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）について知るとともに、身近な環境問題にも目を向け、私たちにできることを考え提案する学習をしてきました。子どもたちは、この単元でまとめた「私たちにできること」を階段踊り場に掲示し、全校児童に対し提案しています。（授業風景の写真は６月23日のものです。）

　火曜日の朝の活動は「学習タイム」。学年の課題に応じて補充や発展的な学習を行っています。５日(火)は１年生の教室を訪問しました。15分という短い時間ではありますが、基本的な学力の定着を目指して取り組んでいます。この日の１年生は、国語の学習に取り組んでいました。元気なあいさつとともにスタートし、手を挙げて発言するなど、集中して学習に取り組み、子どもたちの「やる気」を感じました。(^_-)-☆

定例の第４回委員会活動（４～６年生）が、４日(月)６時間目に行われました。今回は掲示委員会の様子を紹介します。

昇降口を出たところにある掲示板。毎月更新され、その季節に合わせて掲示物を工夫しています。今は「ヒマワリ畑」をメインに、「７月の行事予定」や「金子みすゞの『朝顔のつる』」、「七夕などのイラスト」が掲示されています。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。