１年生の生活科「いきものと なかよし」の授業の様子です。子どもたちは、身近な生き物を探したり飼ったりする活動を通して、その生き物の育つ場所や成長の様子を観察します。そして、それらの身近な生き物は生命をもっていることに気付かせ、適切に世話をして大切にしようという態度を育てます。

生命あるものを大切に

　本日１０/２６(火)、４年生がサツマイモの収穫をしました。１～３年生は明日２７日(木)に実施する予定です。

うれしいな(^O^)／

　５・６年生による花壇の除草作業を行いました。これは、１０/３１(月)に予定している「花育活動」にて、パンジーとビオラを植えるための活動です。みんな一生懸命に活動していました。

きれいになったよ！

　５年生の「総合的な学習の時間」地域の自然環境を保護することの大切さを学ぶ授業の様子です。

　ここでは、鬼怒川河川敷編として、現地での活動の様子をお伝えします。バスで氏家大橋上流の鬼怒川河川敷に移動した子どもたちは、絶滅が危惧されているカワラノギクを守るため、外来植物のシナダレスズメガヤ等の抜き取り作業を行いました。その抜き取り作業には、同じく「うじいえ自然に親しむ会」の南部正人さんや国土交通省関東地方整備局下館河川事務所氏家出張所の所長さんも加わり、ご指導くださいました。子どもたちは、地元の自然環境を守ることの大切さを感じていたようです。いつもありがとうございます。

　１０月２５日(火)、５年生が「総合的な学習の時間」に、地域の自然環境を保護することの大切さを学ぶ授業を行いました。まず、講師である「うじいえ自然に親しむ会」の加藤啓三さんが、教室で環境保全活動についてのお話をしてくださいました。この後、バスで氏家大橋上流の鬼怒川河川敷に移動し、絶滅が危惧されているカワラノギクを守るため、外来植物のシナダレスズメガヤの抜き取り作業を行います。その様子は後ほどお知らせいたします。

運動会閉会式の様子です。

結果発表！

赤組の勝ち！白組も最後までがんばりました。たいへんよくできました。

赤組団長へ優勝旗授与。「優勝！おめでとう！」

そして、白組団長へ準優勝杯の授与です。「がんばりました！おめでとう！」

赤組、白組 ともに気合い、笑顔、全力の運動会でした。感動しました(^_-)-☆

感動をありがとう

No.12　1.2年生リレー「おしピョンリレー」

No.13　3.4年生リレー「みんなでつなげ　勝利のバトン」

 No.14　5.6年生リレー「高学年スーパーリレー」

　気になる結果は・・・？

No.10　全校生玉入れ「投げろ！転がせ！カゴワニ」

 No.11　3～6年生綱引き「綱引×FAMILY」

 水分補給も忘れずに！

No.9　5・6年表現「押小ソーラン2022」

No.6　3.4年生障害走「赤白　運にかけろ」

No.7　5.6年団体「竹取物語」

No.8　1～4年表現「いちご一会」

No.3　3.4年生団体「とびこえろ！おしピョン　ジャンプ」

No.4　5.6年生障害走「Listen！and Run,Jump,Throw!」

No.5　1.2年生団体「大玉コロコロ」

　赤組も白組もがんばれ！！

　運動会の様子をリアルタイムでアップします。

　まずは・・・「開会式」の様子です。

No.２　１．２年生徒競走「ゴールへゴー！」

　いよいよ運動会がスタート！

　子どもたちが登校し、朝の準備の様子です。

　うっすら日が差し込み、少し肌寒いですが運動会日和のさわやかな朝です。

このあとも随時更新してまいります。遠くにいる親戚の方々にもお知らせください。 

子どもたちの活躍をお楽しみに！

ワクワクするね！

いい天気になりそうな朝を迎えました。
午前６時・・・運動会の開催を告げる「花火」を打ち上げました。
どうぞよろしくお願いいたします。

やった～運動会だ！

　明日の運動会の会場準備が終了しました。どうぞよろしくお願いいたします。

①日時　令和４年１０月２２日　土曜日　午前８時３０分開会（１０月２４日　月曜日　振替休日）

②会場　押上小学校　校庭

③その他　実施の場合、当日朝（午前６時）に花火を打ち上げます。延期の場合は花火を上げずにメール配信にて連絡します。

　本日、学校だよりを配布しました。こちらからも確認できます。

R04-12押小だより10月21日.pdf

　明日１０/２２(土)は、待ちに待った運動会です。今日は５時間目に、５・６年生が「会場準備」をしました。学校の代表として、さらに自分たちが運動会を成功させるんだという自覚をもって、協力しながら仕事に当たっていました。

明日天気にな～れ！

　明日の運動会！お楽しみに(^O^)／

　５年生の理科「流れる水のはたらき」の授業の様子です。単元の目標は、地面を流れる水や川の様子を観察し、流れる水の速さや量による働きの違いを調べ、流れる水の働きと土地の変化の関係についての考えをもつことができるようにすることです。

　今日は、流れる水と地面の様子について、モデルとなる川を準備して実験・観察を行いました。「川のカーブの外側のほうが、早く旗が倒れて、崖みたいになっていること」や「上流は川の水がきれいであること」、「運ばれる土が下の方に積もったこと」に気づいていました。すごいね！実際の川はどうかな？

理科！おもしろいね

　本日１０/２１(金)、「押小桜守会」の皆様が本校敷地の外回りを中心に清掃活動を行ってくださいました。今日のメンバーは、平山安則様、大木陽一様、長島昇子様の３人です。明日行われる運動会・・・「きれいな学校で気持ちよく開催し、みんなで成功させてほしい」という願いが込められています。いつも本校の子どもたちのために、ご支援いただき本当にありがとうございます。<m(__)m>。天気もよさそうです(^O^)／

　３年生の理科「かげと太陽」の授業の様子です。この時間は「かげのでき方と太陽」の学習です。かげは、どんなところにできるのか？太陽の位置とかげのでき方について、日常生活から予想し、実際に外に出て観察します。

　まず、太陽は直接見ないよう遮光プレートを使うことを確認していました。（３つのあ⇒あんぜん）そして自分のかげのでき方を確認していました。子どもたちは、「太陽とかげの間には、自分や木や建物など、必ず何か日光をさえぎるものがあったこと」や「かげは、日光をさえぎるものがあると、太陽の反対側にできること」に気づいていたようです。すばらしい！

太陽がオレンジ色だったよ

　子どもたちが、楽しみにしている運動会ですが、いよいよ明後日となりました。短い練習期間ではありましたが、みんな一生懸命に取り組む姿に、日々感動しています。この時間は１・２年生が団体種目「大玉コロコロ」に挑戦していました。少しでも風が吹くとコロコロと転がってしまう大玉です。いかにコントロールできるか？二人組の息を合わせて頑張ってくださいね。(^O^)／

今日は白が勝ったよ。