４年生が「総合的な学習の時間」に、ユニバーサルデザインやバリアフリー、、もう導犬、手話などについて学習しています。
　調べ学習でクロムブック等を活用し、様々な視点から知識を得ました。

　
　体験学習で、アイマスクやつえを用いて歩いたり、手話を体験したりしました。

　そして清水台小学校のどこにバリアフリーがあるか、意欲的に探しました。

　また、「ここがあぶない。」「どうにかしたいね。」などの声もきこえてきました。

　『こわかった。目の不自由な方は、このような思いをしているのだと知りました。』
　『「もうすぐ階段が終わるよ。」「教室出たよ。」などの声かけが大事。』と振り返っていました。
　

　自分の知らない世界を知るきっかけとなったことは、学習の成果です。

　いいぞ！４年生！

　現在、週に高学年は２時間、中学年は1時間の「外国語（外国語活動）」の学習をしています。
　「外国語」は、去年から正式な教科になったのです。私が子どものころは１時間もありませんでした。

　今日は5年生をのぞきました。
　学習のゴールは『自分のことを伝えよう』です。黒板に書いてあります。

　一人ひとりが、プレゼンテーションをします。
　教科書では、紙に書いて発表するところを、本校ではプレゼンテーションソフトを使って発表します。
　写真や文字、背景の色や大きさを工夫したり、アニメーション機能を使たりする子もいます。

　発音が大変すばらしかったです。
　自信をもって発表する姿がよかったです。
　プレゼンテーションのできにおどろきました。

　　　
　学習後のふり返りには、「家でも復習をしたい。」など、ねばり強く取り組む様子がみられました。

　すごいぞ、５年生！

　卒業に向けて、６年生の行事が目白押しです。

　本日は、柏税務署（かしわぜいむしょ）から講師の先生をおまねきし、税金についての学習をしました。

　そもそも、税金はなぜあるのか。税金は、何に使われているのか。そんなふとした疑問について、説明をうけました。

　前半は、黒板を使って、税金の種類や仕組み、なぜ税金が必要なのか考えました。

　私たちの身近な物に、たくさんの税金がかかっていることを学びました。

　後半は、DVDで税金がない世界では、どんな問題が起こるのかを学習しました。

　税金は、私たちの安全を守ったり、生活を豊かにするためにとても大切なものなのですね。

最後に、１億円（見本）を持たせてもらいました。とても重かったです。

　大変、勉強になりました。

　～柏税務署の講師の先生へ～

　本日はお忙しい中、授業をしてくださりありがとうございました。

　税金について、身近に感じることができました。

　今後とも、よろしくお願い致します。

　学級活動は「集団のなかでよりよい人間関係を作り、自分の力を伸ばすこと」などを『めあて』としています。
　その学級活動で、今日をもって転校をする友だちの「おわかれ会」が行われていました。　

　
　学級委員が、一生けんめいし会をしています。
　自分の得意な「コマ」や「ピアノ」の発表をしたり、心を込めておった「おり紙」やクラス全員で書いた「よせ書き」を渡したりしました。

　一人ひとりが、はずかしがりながら気持ちをこめて「今までありがとう。」と言っていました。レクもしました。
　「おわかれ会」は、えがおがたえませんでした。楽しませようとするやさしさがたくさんありました。

　最後に、転校してしまう友だちから「今までありがとう。ずっとわすれないでね。」と話がありました。　
　さっきとは一転、真剣に聞いていました。

「さようなら」は、「であい」のはじまりです。
　場所は違いますが、空は同じです。

　次の学校でもがんばってね。わたしたちもがんばります。これからもずっと友だちだよ。

　今までありがとう。

　６年生が「認知症（にんちしょう）サポーターようせいこうざ」を行いました。
　これは、より多くの人に認知症について知ってもらい、サポートできる人を増やそうという取り組みです。
　コロナ対策で、ZOOMを活用して行いました。ICTの活用は、学びの機会（きかい）を広げてくれます。

　はじめに高れいの方が生活する施設（しせつ）でも行っている、手と脳のトレーニングを体験しました。

　みんな楽しみながら取り組んでいます。これがけっこうむずかしい。

　次に、認知症とはどのようなものかについてお話を聞きました。
　みずからメモをとる姿がたくさんありました。

　では、認知症の方を見かけたらどうすれば良いでしょうか。
　大切なポイントは、
　① 正面から目を見て話す。
　②ゆっくり話す。
　③やさしい言葉で話す、の３つだそうです。

　この後、のぞましい対応とよくない対応を動画で確認しました。

　これで、清水台小学校の６年生は「認知症サポーター」です。

　オレンジリングをいただきました。
　

　思いやりの木も育ってきています。

　これからも困っている人を見かけたら声をかけましょう。

～野田市中央高齢者なんでも相談室（地域包括支援センター）の皆様～
　ご多用の中、お話をいただきありがとうございました。
　児童たちは、自分たちにできることを真剣に考えることができました。
　今後ともよろしくお願いいたします。