5年生が、国語で「提案文」について学習しています。
　今日は、5年生の数名が「よりよい学校にするために」学校に、提案をしてくれました。

　　
　■提案（ていあん）１「ろうかほこうについて」　
　・今のじょうきょう
　　ぶつかって、けがをする人がいる。
　・提案
　　まがりかどにミラーをつけること。
　　ろうかに「右・左」のマーク（→）をつけること。　

　■提案２「きゅうしょくの量について」
　・今の現状
　　りょうが少ない。増やしてほしい。一方で、残しているクラスもある。
　・提案
　 　のこしている量を調べ、残しているクラスの分を足りていないクラスに分けることで、食品ロスをなくすことができる。

　■提案３「校庭にそっこうのフタをつけてもらいたい」
　・今の現状
　　ボールが落ちると水にぬれてしまう。あしをすべらせることがある。
　・提案
　　そっこうにふたをつけてもらいたい。かかくは、3900円。27こ必要なのでやく11万円かかる。

　すばらしい提案でした。学校のことをよく知っているし、よく考えています。
　また、パソコンでグラフや表を作ったり、メリットやデメリットを考えたりしていて、さまざまな面や角度から考えたところもよいです。

　これらの提案が生かせるよう、先生達もがんばります。

　ありがとう、5年生！

　いいぞ！5年生！！　

　子どもたちは、ゆきが大好きです。

　外のようすが気になるようです。

　やすみ時間は、みんなでめをかがやかせながら外を見るようすがたくさんありました。
　いつもいじょうにニコニコしています。

　5時間目がおわって外を見ると、校庭がまっしろになりました。
　１～4年生は、先生方と安全に気をつけてかえりました。

　6時間目、外もろうかもとても寒いです。しかしそんな寒さにも負けず、美化委員会のじどうが学校をそうじしてくれました。　
　高学年のみなさん、ありがとう。

　一週間おつかれさまでした。
　土日はゆっくりやすんでね。
　

　今日は、３年生ががっくたんけんに行きました。

　少し寒かったですが、天気もよく、じゅうじつした学習となりました。

　この学習のもくてきは、清水公園のちかくのぶんかざいを見学したり、しせつの方のせつめいをきくことで、ぶんかざいのれきしについて学びをふかめることです。

　しゃしんをみるだけで、いよくてきに学んでいるようすがつたわってきます。

　金乗院～聚楽館～旧花野井家住宅と、がんばってあるきました。

　いつもげんきな３年生！

　今日は、ゆっくり休んでください。

　施設のみなさま、本日は御協力いただき、誠にありがとうございました。

　今日までの３日間、こんねんど最後のさくらグループ活動がありました。
　さくら教室は、じどうがやく６０名、先生が４名で活動しています。

　発表会には、先生方やほごしゃにも来ていただきました。

　自分が「がんばってきたこと」「とくいなこと」を発表しました。
　絵、なわとび、サッカー、かけ算くく、さまざまな発表がありました。

　ざんねんながら休んでしまった子の分は、先生がかわりに発表してくれました。

　きんちょうしましたが、いっしょうけんめい発表することできました。がんばっている姿（すがた）は、キラキラととても輝（かがや）いていました。本当によくがんばりました。
　また、きくたいどもたいへんりっぱでした。

　
　最後に校長先生から「できることが多くなりました。一年間がんばりました。」とほめていただき、なんとメダルをかけてもらいました。６年生は卒業きねん品までもらいました。

　自分の得意なことや好きなことがあることは、とてもすばらしいことです。
　今後も自分のよいところをどんどんのばしてください。

　まさに、「さくら」のような明るくすばらしい発表会となりました。

　保護者のみなさまには、一年間にわたり御支援・御協力を多々いただきました。誠にありがとうございました。　

　先生方もこれまでの温かいご支援、ありがとうございました。
　

　３時間目、4年2組が理科の学習していました。

　４年生の理科の学習でつけたい力は、「予想（よそう）をする力」。
　今までに習ったことや、自分たちの生活経験（けいけん）をもとに予想がかけるとよいです。　

　水はどのように温まるのか、の問いに「おふろは、上のほうががあたたかったから。」「キャンプにいったときは、こうだったよ。」など、すばらしいこんきょがでました。
　

　あんぜんに気をつけてじっけんしていました。　
　ふしぎです。温められた場所からどんどん色がかわっていきます。

　実験、話し合い、書く、発表する、たいへんメリハリがあります。

　あと、二月後は、高学年のなかまいりですね。

 　４年生、よくがんばっています！