今日は、冬休みに入って４日目です。
　学校は、主役(しゅやく)であるみなさんがいないため、とてもしずかです。

　話しはかわりますが、朝学校のこうていは白いのです。

　少し前は見られなかった光景です。

　りゆうは、土がこおっていたり、しもばしらができていたりするからです。
　しもばしらは、サクサクしていて足でふむと何とも言えない感触ですよね。

　「しもばしらは、なぜできるのですか？」とじどうにきかれたことがあります。
　
　寒い日、地面の表面にある水分が冷やされてこおります。
　つぎに、こおっていない少し下の土の中にある水分が、こおった土のせまいすきまを地面にむけて登っていきます。
　そして、冷たい空気にふれてその土もこおります。ついには、地表の土のつぶを押し上げてしもばしらになるのです。

　（画像は、https://blog.miraikan.jst.go.jp/articles/20161216post-114.htmlより引用。）

　身のまわりの「不思議だな？」と感じることを、自主学習でやってみるとおもいしろいですよ。

　じゅうじつした冬休みをすごしてくださいね。

　冬休み一日目、ゆっくり過ごしていますか。

 　今日は、こども県展の結果をしょうかいします。　

　清水台小学校が、なんと『学校賞』をいただきました！千葉県内の小・中学校で６０校しかいただけない、すばらしい賞です。

　県内約８００００点の中から、特別賞(県立美術館長賞)１点、特選２点、準特選６点、入選３８点が賞に入りました。

　その中でも、準特選以上の作品をのせます。おめでとうございます。

■特別賞(県立美術鑑長賞)　３年　神田 晃希さん

　神田さんの作品は、千葉日報にものりました。

■特選　２年 髙野 翔さん

■特選　１年　戸邉圭人さん

■準特選　６年　中島 凜人 さん　

■準特選　６年　荒木 咲音 さん

 ■準特選　５年　嶌谷 遙馬さん

■準特選　２年　大塚 菜那さん

 ■準特選　２年　岡野 笑佳 さん

■準特選　２年　井上 彩さん

　賞に入らなくても、一生懸命にかけた人は花丸です。おうちのどこかにかざってもらってください。

　今日は、冬休み前の全校朝会です。

　清水台小学校の全校朝会は、たいへん工夫されています。
　そのため、全校朝会が好きな児童が多いです。

　今日は、はじめに表彰（ひょうしょう）がありました。
　「持久走記録会」「読売新聞KODOMO俳句」「人権ポスター」「火災予防ポスター」「あおいそら作文」「スポーツ表彰」合計で約３０名を表彰しました。

　次に校長先生のお話です。「お正月」の意味や行事を教えてくださいました。
　みんなへの宿題は覚えていますか。

　『じけんや事故にあわず、１／７にげんきな笑顔で登校することです。』

　そして、大久保先生のお話です。
　みんなの「命」に関わる安全のお話をしてくださいました。

　最後は、児童会です。
　ぼ金の報告、冬休みの生活を『お・せ・ち』という文字で紹介してくれました。
　なんと、本当のおせちの箱を使って、発表してくれました。

　児童会のみなさん、いつもありがとうございます。

　あっという間の３０分でした。

　さて、明日から冬休みです。今日までよくがんばりました。
　また、１月７日げんきな顔を見せてくださいね。

　～保護者のみなさま～
　御支援・御協力を誠にありがとうございました。
　安全に気をつけて、充実した休みをお過ごしください。

　今日は、大そうじをしました。
　清水台小学校の児童は、本当にそうじをよくしてくれます。

　今日はふだんより時間があるため、いつもはできない場所までそうじをしています。

　げきおちくんで、ろうかをこすっている子もいます。

　そこまでしてくれるなんて、清水台小もよろこんでいますよ。

　その顔つきは、そうじを「やらされている」ではなく、「やりたい」です。
　何度でも言います。本当にすばらしいです。たいへんりっぱです。

　そうじがおわったあと学校は、ピカピカです。
　心もピカピカになったことでしょう。えがおがピカピカですから。

　みんな、よくがんばっています。ありがとう。

　明日学校に来れば、冬休みです。

　明日も待ってるよ。

　今日は、3年生がキッコーマンの工場見学をしました。

　
　本らいであれば、ちょくせつ工場に行って見学するのですが、コロナ対策としてオンラインで行ったのです。
　はじめての体験です。

　まるで、本当に工場を案内してくださっているように、子ども達の目線で案内をしてくださいました。
　見学が終わると、たんとうの方が、オンラインで質問にもていねいにこたえてくださいました。

　しょうゆのお土産もいただきました。ありがとうございます。
　今日見学したことは、今まで教科書をで学習してきたこととつながったかな。

　聞くたいどや質問するようすもりっぱでしたよ。