桜川小学校ブログ『桜っ子日記』
11月28日 GIGAスクール構想
今日は、桜っ子の学習における「ICT活用」場面をいくつか紹介します。
まずは、4年2組の総合的な学習の時間「桜タイム」。
調べ学習(調べる・まとめる)にタブレット端末をフル活用しています。
「調べ学習にICT機器を活用する」ことは、「一人1台端末」が整備される以前から
当たり前に行われていたことで、桜っ子も、慣れたものです。
次は、5年2組体育「跳び箱運動」の学習。
跳び箱に挑戦する姿を、別な友達がタブレット端末で動画撮影、
撮った動画を一緒に見ながら、上手に跳び越すためのポイントを確認します。
最後は、2年1組。ICTサポーターの方に、タブレット端末での画像の撮影と、
それを送る方法を教えていただいています。
低学年では、高学年での各教科におけるICT活用の基礎となるスキルを着実に身に付けます。
「ICT活用は手段であり、目的ではない」とよく言われます。
「ICTならではのよさ」を、各教科の学習で適切に取捨選択し、
深い学びをしていく助けになるよう、授業改善に努めます。
(11月28日 校長)