『今週のいつか』に行われるという　避難訓練を実施しました

地震はいつ起こるかわかりません　先生たちも放送に合わせて行動しました

緊急地震速報のチャイムが鳴ったのは　清掃終了直後でした

校庭　階段　特別教室　など　みんな様々な場所にいましたが　とっさに身の安全を守り

すばやく校庭に避難することができました。

今年の６年生を送る会は　リモートで各教室をつないで行いました。

一人一人の名前を紹介しました。　～６年生は起立して一礼～

１～５年生からの心のこもったプレゼントを代表児童が手渡します。

「みんなで一生懸命つくりました　中学校へいってもがんばってください」

渡している様子を全校で見守ります

６年生からのお礼のことば

校長先生のお話

代表委員が司会やあいさつなどを担当しました

6年生は卒業式まであと１１日です。おめでとうございます。

校長室と各教室とで初の『リモート全校朝会』をおこいました。

各教室の様子をお互いに大型モニターで確認し、全校がつながることができました。

１０年前の３月１１日の地震や津波の映像を全校で共有し　改めて命の大切さについて考えながらお話を聞きました。

「日本では地震、津波、放射能という見えない敵と戦ってきました。」

「今はコロナという見えない敵と戦っていますが　多くの人で知恵を出し合い　必ず乗り越えましょう。」

「自分の命を守るのは自分しかいない」「一つしかない命を大切に」「今を大切に」

　（校長室がスタジオに…）

生活目標のお話　「学校をきれいにしよう」「安全な登下校をしよう」

ディズニーランドでは開園当時から『赤ちゃんがハイハイしても大丈夫』を目標に

気持ちのよい掃除を徹底していたそうです。

南小でも　もくもく・すみずみ・きびきび　を合言葉に　きれいにお掃除するとみんなが気持ちよく過ごせますね。

　2年生が、箱のかたちについて学習していました。それぞれが用意した箱について学習するために、まずは、箱の形を写し取っていました。「全部で何回やるの？」とたずねると「6回やります」と、元気な返事。「へえ、６面あるんだ」「そうです。同じ形のところもあります」と返事が返ってきました。

　算数の学習風景です。校内でけがをした人について、場所と人数が分かっています。どこでけがをした人が多いのかを表すには、どんなふうにすると分かりやすいかについて学習していました。表にまとめたり棒グラフに表したりして比較検討し、最後は、棒グラフの良さに気づいたようです。

棒グラフをかくときも、多い順や少ない順にかくと、バラバラにかくよりも分かりやすいようです。

　イギリスの13歳の女の子と6年生が、Zoomを介して交流しました。約束の１５：１０。イギリスからアクセスがありました。こちらで「招待」ボタンを押すと・・・

　すぐに相手方の映像が映し出されました。

　イギリスと日本の距離（航路の直線距離）は、約９２００Km。飛行機で時速500Kmで飛び続けても約18時間前後かかります。しかし、インターネットは、すごいです。ほとんど時差がないくらい、すぐに返事が返ってきました。（驚）

　6年生は、事前に聞きたかったことを英語にまとめていたようで、メモを見ながらでしたが、英語で質問。相手の方からは、日本語で返事が返ってきて、また、びっくり。「進撃の巨人」という答えに、「知っているんだ！」と感嘆の声。各クラス10分ほどの交流でしたが、いい思い出になったようです。

　本校の正門から道路に出る際に、左右が見にくく、歩行者や自転車が近づいてくるのが見にくく、ときには怖い思いをした方もいらっしゃるのではないでしょうか。それが解消されそうです。

　先日、写真のようにカーブミラーが設置されました。左右の様子が見えるようになりました。

　今日は、高学年の参観日でした。寒い中の参観、ありがとうございました。

　今年度、最後の授業参観。２～４時間目に、クラスの１/3ずつ割り振って参観していただきました。子どもたちは、いつも以上に緊張感をもって張り切っていました。

４年生の道徳では　人のために進んで働くこと、協力し合って生活できるための行動について考えました。

　うっかり壁に墨で汚れた手のあとをつけてしまった「ひろし」

　汚れを消そうとする「たつや」　卒業前に自分たちの学校をきれいにしようとする「６年生」

それぞれの行動や気持ちを考えながら自分の生活を振り返りました。

実際に手のあとをつけたり　拭いたりしながら　登場人物の気持ちを考えました

来年からはじまる委員会活動への意気込みや日々学校やクラスのために行っていることをまとめました。

３年生の社会では真剣な顔で何かの形に色塗りをしていました。

よく見ると春日部市の形でした　川や大きな道路　田畑などを色別に表しています。

先生もインターネットで現在の地図と照らし合わせながら伝えています。

「学校はどこかな」

　1年生が打楽器等を使って音楽の授業を行っていました。木琴や鉄筋、タンバリン、トライアングル、すず等、吹かなくても音が出る楽器を使って、学習した「きらきら星」を楽しそうに演奏していました。

　先週に引き続き、LINE（株）の協力で、リモート授業を行いました。

　今日は、6年生が「拡大図と縮図」を、４年生が「角」の学習をプログラミングを交えて学習しました。

分からないときは、気軽に相談。互いにアドバイスをしていました

講師の問いかけに、画面に向かって答えていました

４年生の角は、角度を間違えると、かめが橋から落ちてしまいます。

　どの学年も「外角」の概念が必要だったので、それを見つけるのに苦労していました。それでも、友だちと話し合いながら協力して課題を解決していました。

 　５，６年生は、情報モラル悪口編を行いました。４年生と同様に、最初は、５つの言葉から言われたらいやな言葉を１枚選んで、意見交換を行いました。その後、３つの言葉カードを使って、講師の先生から、様々な場面設定が示され、その都度、３つのカードに記された気持ちの中から、自分の感覚に一番近いカードを選択。そのカードも、クラスのみんなが一致することはなく、様々な感じ方があることに気づいたようです。

 　なお、高学年の授業には、埼玉テレビの取材が入りました。本日（１９日）、３ｃｈの「ニュース９３０」で放映予定です。

　本日２，３，４校時、ＬＩＮＥ（株）の協力で、４～６年生６クラスが、情報モラルのリモート授業を受けました。

２時間目の４年生は、基本編。５つの言葉カードが配付されスタート。５枚の中で、自分が言われて一番「いやだなあ」と思うカードを選んでとの問いかけに、それぞれの児童が選択。一斉に掲げて、周りをキョロキョロ。5色全部が出ていました。

　その後、ペアでその言葉を選んだ訳を発表し合い、いろいろな感じ方があることを感じとったようです。

最後に、同じ言葉でも、人それぞれ感じ方が違う。自分が良かれと思って発した言葉でも、相手は、違った感情をもつかもしれない。大切なのは、顔の表情や声のトーン。だから、ＳＮＳのように言葉だけのやり取りは危険を伴う。もし、ＳＮＳ上でトラブルになったら、ＳＮＳ上で解決しようとせず、直接会って話し合い解決した方がいいことを学んだようです。

　4年生が小数の割り算の学習をしています。この日は、その３回目。「３．６Ｌの緑茶を３人で等分すると、１人分は？」→「３．６÷３＝　」この計算の仕方を考えるのが、この日の課題でした。

　今まで習った知識を使って、図や線分図を使う子、１０倍や１／１０の考え方を使う子など、いろいろな考え方をしていました。

県環境部みどり自然課からソメイヨシノとスモモ、ブルーベリーの苗木をいただきました。

全員で少しずつ土をかけ　水やりをしました　大きく成長してほしいですね。

　　（※撮影時のみマスクを外しています）

　2年生が静かに廊下を歩いて昇降口に向かっていました。数人が、黄色い紙テープをもっていました。あとをついて行くと、グループ単位で校庭の遊具に向かっていきました。自分たちで10ｃｍずつ印をつけた黄色い紙テープ（3ｍ）で、いろいろな長さを計測するようです。グループで助け合いながら、仲良く長さを測っていました。

↓　決して遊んでいるわけではありません。ジャングルジムの高さを測ろうとしています。

↓　「先生も手伝って！」・・・高くて届かないので、通りかかった先生を捕まえていました。

数人の子が、「10ｃｍずつじゃだめだなあ。もっと細かいのがほしいなあ」と。

　花壇やプランターに植えたチューリップの球根が、すくすくと成長しています。しかし、下の写真のチューリップは、少し変です。こんな低い位置で花が咲き始めています。あれ？

「群青」の曲に合わせて　けん玉体操が始まりました。

前にならんでいる運動委員のみなさんは　さすが　バッチリ覚えていますね。

好きな技をチャレンジするところもあるので　がんばりましょう。

１年生は生活科「あそびめいじんになろう」で色々な昔遊びをしています。

　ダルマおとし・こま・おてだま・あやとり…だんだん上手になり夢中になっています。

「こうやってひもを巻くといいよ」など教え合いながら楽しんでいます。

　ＬＩＮＥ（株）の協力でプログラミングの授業をリモートで行いました。今日は、6年1組と5年1，2組が1時間ずつチャレンジ。6年生は「拡大図と縮図」、5年生は「正多角形」で学習しました。

　どちらも、画面上のキャラクターにプログラムを組んで動かし、指定された図を正確に書くことに挑戦しました。ただし、正確なプログラムを組むことが目的ではなく、あれこれ考えて、順序よくキャラクターに対する命令を考えることを目的としました。中学で学ぶ「外角」の考え方も使いながら、子どもたちは脳をフル回転させていました。

↓　時には、講師の質問に答える場面もありました。大正解！

　なお、引き続きＬＩＮＥ（株）の協力のもと、19日（金)には、4，5，6年生6クラスが「情報モラル」について学んだり、22日（月）には、4年生2クラスと6年2組がプログラミングに挑戦したりする予定です。

　６年生の教室の廊下側の壁に、Ａ４判の白い紙が１日１枚ずつ増えています。卒業までのカウントダウンが始まったようです。１月２５日から始まり、今日で１４枚目。それぞれの日の担当者が、絵を描いたり、一言を入れているようです。あと２６日登校する回数があるようです。

今日のクラブは３年生がグループで見学をしました。

活動の様子を興味津々で見学し、細かくメモをしていました。

４～６年生も、視線をちょっと意識しながら張り切って活動していました。

体つくりクラブ

金管バンドクラブ

球技クラブ

伝統芸能クラブ

バドミントンクラブ

来年度入学にむけて説明会を行いました。

通学路の確認、学校の生活や持ち物の準備、安全や保健、コロナ対応、

事務手続きなどについてお伝えしました。

寒い中、ご来校ありがとうございました。ご入学を楽しみにしています。

PTAについてのくわしい説明　ありがとうございました。

通学コースの確認　帽子にリボンをつけます

春日部市郷土資料館の皆様が出前授業にきてくださいました。

農業、家庭生活、学校の道具、春日部市の拡大写真など、むかしの暮らしがわかる

たくさんの資料を展示していただき体育館で体験することができました。

（テレビ埼玉と埼玉新聞の取材がありました）

千歯こき体験「結構力がいるな」

学校の道具　「石板って何で消すんだろう」

「この『回し電話』はかけるのが大変だな」

馬鍬（マンガ）に興味深々です

玄米を突いてお米にします。「ご飯をたくまでに時間がかかるんだな」

　昼休みに、ジャングルジムを開放しました。体育館改修工事中は、塀の中で使用できず。塀が取り払われても、さび付いていたので、さびをとってペンキを塗っていました。今日、ペンキを塗り終わり、乾いたので、昼休みから使えるようにしました。

　1年生の算数では、時計の読み方の学習をしていました。今までは、「長い針が、８のところに行ったら、もどってね」などと言っていましたが、これからは、「〇時〇分になたら、席に着きましょう」などと指示が出せます。

全体で学習した後は、算数セットから時計を取り出して、手元で操作しながら学習しました。

　時計の学習は、生活の中で、どれだけ時計を意識した会話をしてきたかで、困難度がかわってきます。家庭でも、時間を意識した会話を心がけてみてください。いい復習になります。

「あと〇〇分で、夕飯にするからね」「今日は、7時に夕食にしましょう。あと何分、時間があるかしら？」「その時間で、何かできることある？」「〇〇」「そう、じゃあ、7時まで〇〇をやっていてね。」等々。

　３年生が社会科の学習で、地域のことを調べています。本日、春日部市教育委員会文化財保護課郷土資料館の方が３名来校され、春日部市のむかしの様子についてお話をしてくれました。豊富な写真資料やグラフ等を使って、丁寧に説明してくれました。昭和初期の南桜井小学校で撮影されたクラス写真が登場すると驚きの声があがっていました。

　来週９日（火）には、体育館で、体験を中心にした学習を予定しています。昔の生活や道具、昔の学校で使っていたもの、農家の人が使っていた道具などを用意してくれるそうです。楽しみですね。

↓　昔の南小のクラス写真を見ながら・・・「あれ？服装が・・・」

↓　3畳ほどの大きさの写真の上で。「あっ、南小み～つけた！」

校長先生のお話

「路傍の石」というお話を知っていますか？主人公　吾一が担任の先生に次のような言葉をかけられました。

「たったひとりしかない自分を、たった一度しかない一生を、ほんとうに生かさなかったら、

人間、生まれてきたかいがないじゃないか。」

皆さんも今の学年は１回かぎり、やり直しはできません。精一杯頑張りましょう

誰もがかならず良いところがあり生かせるかどうかは自分次第です。

自分の力を低く決めずにたった一人の自分を活かせるようにしましょう。

今月の生活目標「好き嫌いをなくして元気な体をつくろう」

食事には「体を大きくする」「エネルギーをつくる」「調子を整える」働きがある栄養がいっぱいです。

バランスのよい食事をとることで、ウイルスと戦うことができます。

嫌いな物でもまず一口は食べてみましょう。

　４年生の算数では立体の勉強をしています。この日は、直方体や立方体の面の数を数えたり、面と面の位置関係について学習していました。新しく導入された大型モニター（６５インチ）とタブレットを接続して、分かりにくい場面では、デジタル教科書の動画を投影して説明する場面もありました。

　自分で作った箱を見ながら学習する子もいました。立体を形作っている辺や面の数を数えたり、三角定規の直角部分を箱の角にあてて、面と面が垂直になっているか確かめている子もいました。

　火災を想定した避難訓練を行いました。体育館改修工事が終わり、塀が撤去されたので、校庭に避難するまでを今年度初めて行いました。今までは、クラスごとに避難経路の確認やどこの出口から出るかまでの確認でした。

　本日の訓練で、学年が交差する場所はないか？混雑する場所がないか？を確認しました。反省を生かして、さらに安全第一で避難できるようにしていきたいと思います。

約500人が、5分以内で避難完了。「おかしも」の約束も守れたようです。

※お：おさない、か：かけない（走らない）、し：しゃべらない、も：もどらない

　新型コロナは、音楽や家庭科の授業に大きな影響を与えています。特に非常事態宣言下では、音楽の授業で、歌ったり楽器を吹いたりすることができません。かと言って、鑑賞教材や理論ばかりでは、子どもたちも飽きてしまいます。そこで・・・

　今日は、第一音楽室と第二音楽室に分かれて、木琴や琴の学習をしました。特に、琴は、なかなか触れることができません。爪ではじくと「さくら、さくら・・・」という音が奏でられました。琴の前に立った子どもたちの顔から真剣さが伝わってきます。

　1年生が生活科で、明日2月3日に凧揚げに挑戦するそうです。そこで、今日は、5時間目に凧づくり。白いビニール生地に、それぞれが絵を描き、糸を結んで・・・。この糸を結ぶのが大変。終わった子が、周りで困っている子をみつけて教えてくれていました。

　2月2日、今日は節分。あれ？3日じゃないの？

そうです、124年ぶりに2日になりました。地球が太陽のまわりを１周するのと、暦（1年＝３６５日）に6時間ちょっとのずれがあり、4年に1回のうるう年（2月29日を設定）を設けたりして調節していますが、ほんの少しズレが生じ、積もり積もって124年ぶりの2日になったようです。

　職員室に、かわいらしい鬼たちがやってきました！

　今朝は、あいにくの雨模様。さわやかタイムは、校庭でできません。全クラス、教室で、けん玉をがんばりました。クラスによっては、もしかめリレーをやったり、けん玉体操をやったりして楽しい時間を過ごしていました。

　３年生の算数は、計算の工夫を考えていました。工夫には、かけ算の決まりを使うようです。

23×3　や　25×8　を工夫して暗算でやってみようというのです。

+

　最終的には、

２３×３＝２０×３+３×３＝６０＋９＝６９と頭の中で考えようということになりました。

２５×８＝２５×４×２＝１００×２＝２００というように。

３年生の算数、難しくなっています。

　３年生の社会科で、『火事が起きたら』の単元を学習しています。今日は、校舎内をグループで歩き回り、学校にある消火設備を探し回りました。

　１年生が生活科の授業で、昔の遊びに挑戦しています。こままわし、けん玉、あやとり、お手玉・・・。本来なら、保護者や地域の方をゲストティーチャーとしてお呼びして一緒に活動したいところですが、コロナの関係でお呼びすることができません。子どもと先生だけで、がんばっています。

　最初はできなくても、見よう見まねで、どんどんできるようになります。１年生の成長は、すばらしい！！

　２年生は、紙版画を完成させつつあります。型をつくり、それを版画用紙に乗せてローラーで色をつけたり、型をくりぬいて、そのくりぬいた紙を乗せてローラーで色をつけたりして作品をつくっています。どんな風になるか、楽しみです。

　３年生が新たな作品作りを始めました。白い段ボール紙を細く切って、自由に曲げて形をつくり、色薄紙をつけて、作品を作ります。今日は、その第１時間目。どんどん進む子、あれこれ考えて手が止まっている子、どちらも頭の中でアイディアがぐるぐる回っているのでしょう。

　４年２組で、体育の研究授業が行われました。リニューアルした体育館での体育とあって、子どもたちもうれしそうでした。

　内容は、前半が短なわ、後半が高跳びでした。短なわでは、ペアになって交差跳びやあや跳びの回数を数えたり、手の位置を確認してアドバイスしたりしていました。高跳びは、４人グループとなって、太いゴムを使って、助走のリズムを重点に練習をしていました。

５年生が早速　きれいになった体育館でマット運動を行いました。

「床がピカピカ」「トイレがきれい！」「新しいにおいがする」など喜びの声が聞こえました。

今日のさわやかタイムは　なわとびの後　新しい「南小けん玉体操」の時間です。

「群青」という曲に合わせて「大皿おとし」「ろうそくジャンプ」「もしかめ」などいくつかの技を行います。

自分の好きな技にチャレンジするところも２か所あります。

４分間　なかなかの運動量です。ぜひ覚えて　お家でもやってみてください。

　今日も、休み時間になると音楽を聴かせてくれる豆演奏家がやってきました。園児の頃からピアノを習っているそうで、発表会用に練習している曲を聴かせてくれました。

６月から始まった体育館の改修工事が終了しました。

春日部市の教育長様、施設課の皆様が来校され、きれいになった体育館をご覧いただきました。

このあと先生たちで跳び箱などの用具をしまったり、備品を取り付けたりして、皆さんが使えるように準備をします。

床や壁がピカピカになりました。来週が楽しみですね。

　１年生の算数の授業です。今日は、位取りシートやブロック、数字カードを使って、いろいろな数を表す学習のようです。先生が「４８」を表してみようと言うと、子どもたちは、すぐに動き始めました。１０や５のまとまりのブロックを上手に使いながら学習をすすめていました。

　担任の先生が、十の位にわざと１の位に置くべきブロックを並べていると、「あれ～」「先生！ちがうよ～」の声。皆、よく見ていますね。

２年生が畑で大根を収穫していました。

立派な葉をつかんで力いっぱい持ち上げます。

「ぶり大根かな」「お味噌汁かな」　

先生の問いに答える余裕もなく　みんな必死で抜いていました。

３年生の理科では　磁石にくっつくか　くっつかないか色々な物で試してみました。

コーヒーの缶はこのようにくっつきました。くっつかない缶は「微糖だから？」いいえアルミ缶だからですね。

合金についても考えました。教室にある「さすまた」は？　くっつきませんでした。

　本日の２，３校時、全学年の児童が、国語と算数の学力テストに挑戦しています。

２時間目の国語の最初は、聞き取りテスト。ＣＤラジカセから流れてくる音声に、皆、全集中！

　月曜日の朝の業前時間は、読書タイム。どのクラスもシ~ンと静かな空気が流れています。1年生も文字ばかりの本を1人で読めるようになっています。

　６年生が行くはずだった福島への修学旅行。いろいろ福島について調べ学習をし、実際に行くはずだった場所をインターネットを使って見学しました。（静止画像でしたが）グーグールのストリートビュー機能を使って、飯盛山や鶴ヶ城、武家屋敷等を地図を頼りにクリックしていました。「鶴ヶ城の天守閣からこんな風景が見えるのかあ」

　４年生が図工の授業でのこぎりを使っています。細長い棒状の角材をそれぞれの思いの部分で切っています。出来た木片をつなぎ、何かの形をつくるようです。どんな作品ができるのか楽しみですね。

「まと」に「と」をふやして「とまと」など　ことばを変身させ　発表していました

　　たい→　たいこ　たいき　ためいき…

　　いか→　いかだ　いかく　まーいーか…　　など知恵をしぼり　ノートに書いていました

たくさん考えたことばから　クイズを出し合っていました

　６年生の理科の授業風景です。本単元では、身近にある電気と私たちの生活について学びます。今日の授業では、その電気を自分で発生させて、色々なものに流してみるという実験をしています。手で回す発電機を使って電気を発生させ、豆電球の灯りをつけたり、ブザーの音を鳴らしたり、おもちゃの車を動かしたり・・・色々なものに電気の力を変身させていました。

この二人は、次々と配線を変え、「電球と音を同時にできないか」などと積極的に実験していました。

２年生の体育の授業　なわとびに挑戦です

はじめは手を大きく回していましたが　

わきをしめるなど　工夫して続けてとべるようになりました

広くなった校庭で　お友達と数を数えながとんでいると　体がぽかぽかになりました　

  ２年生が音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。曲は、『こぎつね』。「こぎつね、コンコン、山のなか～、山のなか～・・・」の『こぎつね』です。１度は聴いたことがあるのではないでしょうか。でも、いつもと少し違います。

　子どもたちは、一生懸命鍵盤をたたいていますが、音はきこえません。そうです、

　８日から埼玉県にも緊急事態宣言が発令されました。文部科学省や県、市の教育委員会からも、合唱やリコーダー演奏等は、宣言が解除されるまで停止との指導がありました。そのため、ホースを接続しないで指づかいだけ練習しているのです。

　１日も早く、新型コロナの感染者が減るよう願うばかりです。

 　今年度２回目の身体測定を実施しました。もちろん、蜜を避けるため、あの『ドライブイン方式』です。しかし、寒の季節なので、寒い！近くにストーブを２台稼働させ、子どもたちを守りながら測定しました。

　３年生の図工の授業です。タイトルのように、家から持ってきた「Tシャツや靴下、手袋」など、いらなくなった衣類を持参し、新聞紙やわたをつめてふくらませ、思い思いの作品を作っていました。女の子はぬいぐるみに変身させている子が多いようです。男の子は、動物に変身させている子が多いようです。 

 　三連休明けでしたが、子どもたちは元気に登校してきました。今日は、どのクラスも席替えをしたり３学期の係や当番決めを行っていました。着々と学級組織ができあがっているようです。約５０日。自分の担当で精一杯頑張って欲しいと思います。

いよいよ３学期がスタートしました。

校長先生のお話

一年の計は元旦にあり　やるべきことをしっかりやって　よい年にしましょう

３学期は５３日（６年生は５０日）です　1つ上の学年の準備をする学期でもあります

毎日の努力が自分をつくります　無限の可能性にチャレンジしましょう

※緊急事態宣言について　

　正しく理解し正しくおそれることが大切です　

　今までどおり　手洗い・うがい・マスク・人ごみに行かないなど

　日々の生活でしっかり気をつけましょう　

児童代表のことば「３学期は勉強と縄跳びをがんばりたいです」

後ろ二重とびや大なわに挑戦し、しっかり復習して６年生にそなえたいです。

勉強もなわとびも手をぬかず立派な６年生になれるようにがんばります！

生徒指導のお話

●元気な外遊び　健康な体をつくりウイルスに負けないようにしましょう

●「マスクでも　つたわる　あいさつ　南小っ子」

　あ　あかるく

　い　いつも　

　さ　さきに（自分から進んで）　

　つ　伝わるように（相手の方を見て）

　今日から３学期です。先生方は、数日前から出勤し、子どもたちを迎え入れる準備をしていました。昨日までに、教室の換気をしたり、机や椅子等を消毒したり、黒板にメッセージをかいたり・・・。子どもたちと会えるのを心待ちにしていました。 

　今年は、関東地方だけ、初日の出を拝めたようです。

元日の朝、地元の香取神社を参拝し、南小っ子や保護者・地域の皆様の健康を祈念してまいりました。

保護者・地域の皆様、今年も本校の教育活動に対し、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　各クラス、それぞれのスタイルで通知表を渡していました。共通していたのは、渡す際に、２学期のその子の頑張りを具体的にほめていた所。神妙な顔で聞いていましたが、ほめられたときは、にっこり。家に帰ったら、もう一度ゆっくり見て、先生からの言葉を読んで、令和３年の、３学期の目標を立ててください。

　業間時間に２年生が職員室付近の廊下に来ていました。手には、リースを持っています。「失礼しま~す！教頭先生にわたしに来ました！」と、中へ。「２学期もお世話になり、ありがとうございました！」と、手作りのリースを渡していました。子どもたちが育てたサツマイモのつるを利用してつくったそうです。校長室にもいただいたのでドアのところにかけました。

校長先生のお話　　世の中には「３つの幸せ」があると言われます

①してもらう幸せ…勉強を教えてもらう、相談に乗ってもらうなど、だれかにしてもらったときに感じる幸せ

②できるようになる幸せ…自転車にのれる、けん玉の技ができるなど、満足感や達成感を感じる幸せ

③してあげる幸せ…誰かのために何かをして喜んでもらう幸せ

　特に③はお互いが幸せになる大切な幸せです　係りや当番、清掃など毎日の学校生活でも味わうことができます。

　冬休みはお手伝いにプラスして何か仕事を受け持ち　家族にしてあげる幸せを感じてみましょう。

児童代表のことば（２年生）

かけざん九九と書きぞめをがんばりました　３学期はなわ跳びにチャレンジしたいです

冬休みの過ごし方について

「消防車」「救急車」「パトカー」３つの車のお世話にならないようにしましょう

外出時には交通ルールを守り　防犯ブザーやホイッスルなど不審者にあったときの準備をしましょう

お金やゲームについては家の人とよく相談し　トラブルに巻き込まれないように気をつけましょう

　2学期最後の日です。担任から子どもたちへのメッセージが、黒板に書かれていたので、いくつかを紹介します。

　春日部市長、春日部市教育長、春日部市医師会長から共同メッセージが発表されたので紹介します。なお、市のホームページには、市長からの音声メッセージも掲載されていますので、よろしければご覧ください。

「新型コロナウイルス感染症は、現在、急激に拡大しており、全国各地でこれまでにない多数の感染者が確認されております。
市内においても、令和2年11月以降に増加傾向となり、さらに12月は激増し、22日現在での感染者が73人となっており、極めて憂慮すべき状況となっております。
このまま感染拡大に歯止めがかからなければ医療崩壊の恐れもあり、市民生活に深刻な影響を及ぼすこととなります。
そのため、感染患者を受け入れている市立医療センターにおいて、病棟の一部をコロナ専用病棟に改修し、受け入れ態勢を強化しております。
また、春日部市医師会と市との連携のもと、小児救急夜間診療所での発熱外来について、年末での実施期日の延長を行うこととしております。
なお、発熱など疑われる症状がある場合の医療機関の受診については、電話で相談に応じる「埼玉県受診・相談センター」が開設されております。まずはこちらにご連絡ください。
この他、年中無休・24時間対応の電話相談窓口「県民サポートセンター」も開設されておりますので、こちらもご利用ください。
これから年末年始にかけては、外出の機会が増え、感染リスクの高まりが懸念されます。学校も冬休みに入ります。今がまさに正念場です。我慢です。
医療環境の確保、市民の健康は、一人一人の確実な感染予防行動にかかっています。皆さまには感染予防の徹底と慎重な行動を、あらためて強くお願いいたします。
この年末年始は、静かに過ごしましょう。
そして皆さんと一緒に、この危機を乗り越えます。

令和2年12月23日
春日部市長 石川 良三
春日部市教育長 鎌田 亨
春日部市医師会長 中村 靖史」

以上

　３年生が、地元の郵便局からいただいた本物の年賀状を使って、年賀状の書き方を学習しました。

　まず、担任の先生から、表書きの書き方を説明してもらいました。次に、出す相手を決め、その相手にふさわしい内容の文章とイラストを入れるといいことをアドバイスされました。担任の先生が、「来年は、なに年か知っている？」と聞くと、「丑年！」と多くの声が聞こえました。文章から書く子、イラストから描く子、思い思いに鉛筆を動かしていました。

２学期中に工事は順調に進み　完成間近です。

朝日に照らされて　壁や屋根がきれいにかがやいています。

　２学期も、残りわずか。今日の５時間目は、大掃除を行いました。普段の掃除では、できないところまできれいにしようということで、いつもお世話になっている机や椅子もきれいに磨いていました。南小っ子みんなが、がんばっていました！

　長かった２学期の給食が、今日で終わりました。クリスマスも近いので、色々なところにクリスマスが隠れていました。夏の暑い時から、寒い冬まで、おいしい給食をつくってくださった皆さん、教室前まで配膳してくださった配膳員さん、ありがとうございました。

　職員室前の廊下に、使われていなかったキーボードを引っ張り出し、使われていなかった古いアンプをきれいにして、音楽が好きな子に自由に弾いてもらっています。消毒やソーシャルディスタンスを守りながら音を楽しむ子どもたちがいます。

　５年生が１，３校時にリモートで自動車工場の学習を行いました。協力してくれたのは、トヨタ自動車九州宮田工場で、Ｚｏｏｍを使って直接工場の方とやり取りしました。

　前半は、ＶＴＲを交えながら、工場の方の誘導で、工場内をバーチャル見学。時々、クイズが出題され、それに答える形で進みました。その後、児童から質問をし、それに答えていただくコーナーを作りました。「自動車をつくっていて、一番大変なことは？」「おすすめの車の色は？」「毎年、新入社員は、何人ぐらいいるのか？」など、多くの質問をしていました。終わってから感想を聞くと、「６４秒以内に自分の分担をやらなきゃいけないし、それを１日５００回やると聞いて、大変だなあと思った」「とてもよく分かった。また、こんなことやりたいなあ」などと、ニコニコ顔で答えてくれました。

埼玉テレビの取材が入り、代表４人がインタビューに答えていました。

この模様は、本日（２１日）17:45~18:15のニュース545内で放映予定です。

　１週間延期となった『星空観察会』を実施しました。今年も、昨年に引き続き島村先生を講師としてお迎えし、冬の星を中心に、実際の空を見上げながら説明を聴きました。その後、先生が用意してくれた大きな天体望遠鏡とつかって、火星や木星、土星、月を観察しました。

　月のクレータまで見える望遠鏡をのぞいた瞬間、「すご～い！」「やばい！」「わあ～～～」という声が上がり、観察会を実施してよかったなと思いました。

　また、土星の環まで見えるように調整していただいた望遠鏡をのぞいたときも、「あ～、環が見える」「楕円の形をしているんだ」「もっと大きくして見たいなあ」などの声が聞こえてきました。

　この数日、４００年ぶりに木星と土星が近づく現象がみられる貴重な時期となり、４年生にとっては、とてもラッキーな観察会となりました。２１日が、最接近するようです。日没後、１，２時間しか見ることができないようです。西の空に注目です。

　お迎えに来てくださった保護者の皆様、寒い中、ご協力いただきありがとうございました。

　２年生の教室へ行くと、集中して黙々と制作活動をする子どもたちの姿がありました。厚紙をカッターナイフで切り、思い思いのタワーを作っているそうです。完成に向け急ピッチでつくっているとのこと。将来、こんな家が建てられたらいいなあと思いながらつくっている子もいました。 

　４年生が総合的な学習の時間に点字を書く体験をしました。庄和点字サークルの方を講師にお招きして点字について教えていただきました。

　点字は、１ますに６個の点を打ち、その点の数や配置によって「あいうえお・・・」を表していることや、読むときは左からだが、書くとき（点を打つ時）は、右から（裏面から点筆で垂直に打つ）書くこと、点字を書くときの道具について、等々、いろいろ教えていただき、その後、実際に点字を書く体験をしました。

　子どもたちは、黙々とテキストを見ながら点字を書いていました。最後に自分の名前を点字で書く子もいました。今日の体験を機に、身の回りにある点字に一層目がいくのではないかと思います。

↓五十音や濁点、拗音、吃音など、規則性はありますが、全部覚えるのは大変です。

　下の真ん中は、小さい「っ」です。「きって」と書いています。

↓点字は表音文字なので「私は」を書くときの「は」は「わ」と書きます。

↓自分の名前も終わり、住所を書き始めました。

　５時間目、２年生の教室へ行くと、クリスマスリースをつくっていました。

先月、自分たちが育てていた「さつまいも」を掘りました。そのときにさつまいものつるをとっておきました。それを使ってリースの骨組みをつくり、持ち寄った材料を飾りにしていました。

１年生の廊下には、図工の時間につくったクリスマスリースが飾られています。

　今朝は、一番の冷え込みだったようですが、日中は、あたたかな日差しがあたり、業間休みは、校庭いっぱいに南小っ子が活動していました。

　毎日、鉄棒は大人気。日増しにすごい技を練習する子の数が増えています。

↓　体育で縄跳びを始めているので、なわとび練習台にも人が増えています。

　今日も、１年生と６年生が合同で体育を行いました。１年生の新体力テストの反復横跳びを６年生に数えてもらうために体育の授業を同じ時間に合わせたそうです。１年生は、数を数えてもらう６年生と一緒に走ることができてうれしそうです。この後、反復横跳びを行い、その後、校庭いっぱいを使って「増やし鬼」を楽しみました。

　３年生が、でこぼこのある素材を生かしながら、思い思いの作品をつくっています。刷り終わると、そこに付けたしをして１つの作品にするようです。

　１年生が図工の時間にクリスマスリースをつくっていました。皆、いろいろな材料を持ってきています。たくさんありすぎて、どれにしようか？迷っている子もいます。すでに頭の中に設計図があるのか、黙々と活動している子もいます。完成が楽しみです。

　１時間目。あたたかな日が差す中、１年生と６年生が体育を行っていました。下の写真は、１年生が鬼役で６年生をつかまえようと追いかけているところです。つかまると、帽子を赤にかえ鬼役になります。どんどん鬼役が増え、３分後には、全員つかまりました。

　本日、４～６校時に外部講師をお呼びして、たんぽぽ・ひまわり学級と６年生２クラスが、ボッチャについて学びました。ボッチャは、パラリンピックの種目の１つで、障がいのある人もない人も一緒に楽しめる素敵なスポーツです。

　講師の方から、パラリンピックやボッチャ、青年海外協力隊の体験等をのお話を聞いた後、実際にボッチャを体験しました。手作りのボールを使って、ボッチャを楽しむことができ、子どもたちも満足そうでした。今日の授業は、色々な角度からの学びがあったと思います。今後の生活に生かしてくれてらと期待しています。

　５年1組で「漢字洞窟からの脱出」という、リアル脱出ゲーム+漢検の要素をい取り入れたゲーム感覚の漢字学習を行いました。チーム対抗戦だったので、どう協力していくかも、早く脱出する鍵となったようです。終わったときに子どもたちから、「あ～楽しかった」というつぶやきが聞こえてきたので、やってよかったと思いました。

　↓　互いに教え合い、難題を克服していきました

　↓　分業制を確立し、それぞれが真剣に取り組んでいました

　↓透明シートを重ねると、何やら漢字が浮かび上がってきました！

「欲しいものをたずねたり、答えたりしよう！」という目標で、４年生が楽しく英語の学習をしていました。

グループに１台のタブレットパソコンを使って、以下の英語の会話をしながら、画面上にフルーツパフェをつくっていました。
What do you want ?
I want apples,please.
How many?
Five,please.

　上の会話でいくと、担当の子が、画面上のリンゴのイラストを５個、指でドラック＆ドロップで中央にあるグラスに移動させます。子どもたちは、出来上がっていくパフェに興味津々のようでした。

　１年生の図工で、家から持ってきた箱を組み合わせて、思い思いの作品をつくっていました。車やバス、ロケット、きりん、マイホーム・・・中には、お城をつくっている子もいました。箱の形状を工夫して使い、家のドアにしていた子もいました。皆、にこにこ顔で制作していました。

今日のクラブは２学期最終です。今学期の反省を行ったあと、学年を超えて楽しく活動をしました。

科学クラブ（工作用紙で作った馬が斜めのボードでトコトコ進みます）

レクリエーションクラブ（今日は校庭で羽子板に挑戦します）

球技クラブ（ティーボールでヒットを打ちます）

バドミントンクラブ（風に負けずにラリーを続けます）

体つくりクラブ（新聞紙に乗せたビーチボールを協力して運びます）

埼玉県警察本部　非行防止指導班「あおぞら」の方に来ていただきました。

画像を交えた専門的なお話を真剣な表情で聞いていました。

「周りの人まで傷つけてしまう薬物の怖さを知った」「危ないサイトがあることを知った」

「自分の軸を持たないといけないと分かった」「これは大丈夫かと１回考える習慣をつけたい」

などの感想があげられていました。

4年生では登下校時の安全・防犯について考えました。

防犯ブザーを一人一人が押して　しっかりと音が鳴るかチェックしました。（隣の教室は体育で留守でした）

いざという時にすぐ鳴らせるように、つける位置・電池・ひも　などを確認しておきましょう！

あたたかな業間休みに、飼育・園芸委員会の５，６年生がパンジーの苗を植えました。

一気に花壇が明るくなりました。チューリップ（５色）の球根も植えました。春が楽しみですね。

　国語で、ものの名前について勉強してきました。今日は、その習ったことを使って、果物や魚、おもちゃ、文房具、花などの絵カードを作り、それを売り物にしてお店屋さんごっこをしました。店員とお客に分かれ、売り買いの体験もしました。皆、楽しそうでした。「いらっしゃいませ！　なににしますか？」「〇〇をください」「どうぞ」「ありがとうございました！」と、あちらこちらで売り買いの会話が聞こえてきました。

　６年生は、２クラスとも、２時間分は「赤べこ」づくりを行いました。修学旅行で行くはずだった福島の名産品の１つ「赤べこ」は、修学旅行が実施されていれば、１日目の夜に、ホテルで体験作業を行う予定でした。担任の先生が相談して、少しでも福島に触れさせたいという思いで、福島県の業者さんに連絡をし取り寄せたものです。

↓１年生は、いつ見に行っても元気いっぱい全集中で学習していました。下の写真は算数。数字の表を見て、１５になる数字の組み合わせをみつけようというものでした。子どもたちは、たくさんの組み合わせを見つけていました。

↓５年生の理科。電磁石の実験を行っていました。同じ本数の電池なら、コイルの巻き数が多い方が、釘がたくさんつくことが分かりました。

↓３年生も、豆電球に灯りをつける実験を行っていました。予想通り、灯りがつくと、自慢気に見せてくれました。

　コロナ禍のため、教室での授業公開は、今日が初めてでした。しかも、２～４時間目を出席番号順に３等分しての分散参観でした。小雨が降る寒い日になってしまいましたが、朝から多くの保護者の方が来校してくれました。ありがとうございました。

↓５年２組は、漢検協会からいただいた「漢字脱出ゲーム」を使い、楽しく漢字の学習に取り組みました。グループ対抗戦だったので、仲良く協力し合う姿が、随所に見られました。

↓お隣の５年１組では、今年の自分を漢字１文字で表すと・・・ということで、今年１年の自分を振り返って、ふさわしい１字を選択し、それを習字の筆で書いていました。

↓４年２組は、国語の授業で、「命のバトン」という詩をつかって「命」の大切さについて学習していました。

↓４年１組では、自作のかるたを使って、かるたを楽しんでいました。

↑↓２年生は、かけ算九九を活用した問題に取り組んでいました。

　毎朝、雨の日以外は高学年が、いろいろな動きをしています。特に運動委員は、全校児童のために、鉄棒の下にマットを敷いたり鉄棒補助具をつけたりしてくれています。【感謝】

1年生は、先日植えたチューリップの鉢に水やりをするのが日課となっています。

体育館工事が着々と進んでいます。

黒いおおいがとれ　きれいな壁が見え始めました。完成が楽しみですね。

　3年2組、４，５年生が書きぞめ競書会を行いました。今年は体育館が使えないので、競書会も場所の確保が大変でした。３年生は止む無く１組と２組の日にちをずらしました。５年生は、廊下も使って密を避けるようにしました。

　３年生が社会科で「警察官の仕事」について学習しています。今日は、この地域でお仕事をしている駐在所の警察官に御来校いただき、警察官の仕事についてお話をしていただきました。穴埋め形式やクイズ形式のプリントも用意してくださり、分かりやすく説明していただきました。

↓　児童代表で警棒を持たせてもらいました。「重い！」

↓　授業後も、色々な質問をしていました。警察官の説明に興味津々で聞いていました。

↓　本日は、埼玉テレビの取材も入り、ニュース（11:55～、17:45～）で放映されることになりました。

授業の最後に、ランドセルにつけている防犯ブザーの確認をしました。ところが・・・

防犯ブザー（または、笛）をつけていない子が、かなりいました。また、電池切れで、ブザーがならなかったり、音が小さかったり・・・。いざというときのために、ご家庭でも、もう一度確認をお願いします。電池の入れ替えが必要な子も、かなりいるようです。

校長先生のお話「本気の失敗には価値がある」

2学期、令和２年の目標は達成できましたか？色々な行動に本気で取り組んでいますか？

　〇通学班では安全に気をつけ交通ルールを守って登校できていますか。

　〇掃除ではみんなが使う学校をきれいにしていますか。

　〇廊下では室内にいる人に気を配って静かに歩いていますか。

本気で、全集中で、取り組むことが失敗も次へとつながる価値ある経験となります。

生徒指導のお話（１２月の生活目標）

〇学校をきれいにしよう

　お世話になった教室に　感謝の気持ちをこめて　もくもく・すみずみ・きびきびを

　合言葉に掃除をしましょう

〇かぜやインフルエンザを予防しよう

　寒く空気が乾燥する時期です。手洗い・うがい・マスクをこれからもしっかりしましょう

　親しき中にもディスタンス！距離もしっかりとるように心がけましょう。