3年生の教室に行くと、授業の最初にユニークなことをやっていました。

まずは、グーとパーをできるだけ早く繰り返す。１００回！

次に、左手にグ―を出したら右手は、グーに勝つもの。つまりパーです。それを同時に、さん、ハイッ！

これは難しいゾ！早くやると、めちゃくちゃになっちゃうよ～

　今朝も雨模様。そのためか、１年生の傘たたみも上手になってきました。

　先週は雨続きだったので、校庭で体育をしたり、遊んだりすることができませんでした。今日もいい天気とはいきませんが、降雨がないので校庭が使えます。

　久しぶりに体育もできるので、この時間も３クラスが同時に授業を行っていました。ボールを使ったり輪をつかったり、竹馬や短縄を使ったりして元気いっぱい運動していました。

　体育館の改修工事が進んでいます。足場が組まれ、工事も本格的になってきました。

　１年生が英語の学習をしていました。ＡＬＴのビビ先生、ＪＴＥの先生、担任の３人での授業でした。今日の話題は、自分の状態を表す言葉。「さむい」「あつい」「うれしい」「つかれた」などを英語でどのように言うのか、ＡＬＴの先生の発音を聴きながら、耳で聴いた音を元気よく発音していました。

２時間目～４時間目を利用して、４～６年生が、埼玉県学力・学習状況調査を受けています。

特に４年生は、初めてのことなので、緊張気味。これでいいですか？と、名前や出席番号を書く所やマークするところを確認しながら慎重に記入していました。

いよいよ担任からスタートの合図。皆、一斉に問題用紙を開き、集中して取り組み始めました。

　本調査は「学習した内容がしっかりと身に付いているのか」という視点と「一人一人の学力がどれだけ伸びているのか」という視点で構成され、子どもたちの成長していく姿が見える全国でも初めての調査です。

　また、本調査では子どもたちの「学力の伸び」を測ることができる「教科に関する調査」、学習に対する意欲や学習方法、さらに家庭での生活習慣等に関する「質問紙調査」を実施しています。

　6年生の教室へ行くと、英語のテストをやっていました。新しい学習指導要領では、英語も文字の読み書きを学習するので、今回のテストも、写真のように文字を書く問題が出されていました。

　３年生が長さの単位を学習しています。今日の授業では、３人ひと組になって巻き尺を使った計測を行っていました。巻き尺は、直線的な物差しではないので、バケツの周りや図工室の大きな机1周分を図ったり、教室の縦や横の長さを図ったりと、楽しそうに活動していました。

　１年生が育てている朝顔。日々の世話の状態が、かなり生育に影響しているようです。水やりを忘れ、何度も、しおれたり、枯れそうになったりしていた朝顔は、あまり生長していません。写真の児童の朝顔やその左となりの朝顔は、とてもよく育っています。やはり、手をかけた分だけ生長します。何かに似ていますね。

　今朝も、雨の中の登校でした。１年生は、長靴を履いてきた子が多くいました。合羽を着てきた子も数人いました。さしてきた傘をまとめるのに一苦労。家での練習も必要かもしれません。我が子のたたみ方、見たことありますか？

　４年２組で道徳の研究授業が行われました。「お母さんのせい求書」という教材を使って行いました。２組は、お手伝いをやっている子が多く、いつも進んでやっている子も半数以上いました。中には、いやいややっているという子も。正直ですね。でも、今日の授業を受けて考えが変わった子もいるようです。

授業の最後で、「自分の生活を振り返り、これから、どのように家族とかかわっていきますか？」という担任からの問いかけに、それぞれの考えをワークシートに黙々と記入していました。一例を紹介します。

Ａさん：お金をもとめたり、「いや！！」と言うのではなく、家族のために、たくさんお手伝いをして家族をよろこばせたい！！！

Ｂさん：わたしは、家族の一員としてお姉ちゃんや友達を困らせないためにも、ちゃんとお手伝いをする。あと、自分のことは自分でやって、自分で決めることも大事！家族やみんなを困らせない。

　４年生がパソコン室でラインズｅライブラリーの使い方を学習していました。万が一、再度学校閉鎖になったときのために使い方の手順を復習しました。中には、６単元ほど休校中に学習していた子もいました。

　家庭で使うときは、家の人の許可を得ることや長時間やらないこと等、ＳＥの先生から注意をしていただきました。

６年生の理科では体の中の臓器について学習していました。

模型や人形を使って　「胃はここかな」「腸はどことつながっているかな」など

考えながらパーツを当てはめていました。

先生は「消化管はきちんと一本につながるようにね」と声をかけていましたが

なぜか臓器が入りきらないグループも。

　第二校舎の昇降口にツバメの巣があります。子どもたちが教室へ入り静かになると鳴き声が聞こえてきます。親鳥がえさを与えに来ます。無事巣立って欲しいと見守る毎日です。

　梅雨だから、雨が降る日が多いですね。登下校する子どもたちを見ていて「？」と感じることがあります。

こんなに雨が降るのに、どうして長靴ではなく、布製の靴を履いてくるの？

こんなに風が吹いていて雨が降っているのに、どうして合羽（レインコート）を着てこないの？

　傘がさせないくらい風が強いのに、傘をさしていたら危ないですよね。体重の軽い子なら、傘ごと飛ばされてしまうかもしれません。もしも、道路の方へ飛ばされたら・・・、用水路の方へ飛ばされたら・・・と考えると恐ろしいですね。自分の身は自分で守るしかありません。南小っ子には、よく周りの状況を考えて行動できる子に育って欲しいなと思います。

　５年生は図工で「見つけて！ワイヤードリーム」という単元をやっています。アルミ製のはり金を空き缶や鉛筆などに巻いてコイル状にしたり、折ったり、つなげたりして創作活動を楽しんでいました。ペンチを使ってはり金を切ることもやっていました。

　５年生の家庭科は、ボタン付けをやっていました。教室に行くと５人の先生が動いていました。心配して担外の先生が応援に来ていたようです。手先が思うように動かず苦戦中の子が多く見られました。しばらくは、毎日、玉止めや玉結びの練習が必要ですね。「毎日２０個くらい、玉止めを作る」を家庭学習にするといいですね。

　本日は、土曜日ですが、授業日です。雨が降る中、子どもたちは登校しています。欠席者も少なく一桁です。

　１時間目、１年１組が図書室にやってきました。先生から、図書室のルールについてお話があり、代本板の使い方も教えていただきました。その後、読みたい本を自分で決めて、実際に代本板を使っていました。皆、静かに読書をしていました。

外遊びやトイレの後、給食前の手洗いが習慣になっています。

昨日も春日部市から各学校へ消毒液が配布されました。

給食当番の児童が身支度を整え、消毒し、みんなで協力して配膳しています。

職員室や保健室など、廊下の笹に七夕飾りや短冊が揺れています。

七夕のそれぞれの飾りには長寿、大漁、物を大切に、芸事の上達…など様々な意味があるようです。

学校での願いは　やはりみんなの健康ですね。

職員室前に短冊が用意してありますので、願い事を書いてみましょう。

3年生　体育の授業の一コマです。

２～３人組で仲良くバランスをとりながら乗ってみました。

はじめはおっかなびっくりでしたが、コツをつかんで笑顔で一歩一歩すすんでいました。

自分に合ったサイズを選んで休み時間にも挑戦してみましょう。

　３年生が図工の授業をやっていました。「ふしぎなのり物」というテーマで、これから絵を描くようです。

はじめに、担任が子どもたちとやり取りをしながら、イメージマップを板書しながら、子どもたちのイメージを膨らませようとがんばっていました。考えのキャッチボールをしていると、次々にアイディアが生まれてきます。子どもたちも活発に発言し、イメージが膨らんできているようでした。どんな絵ができるのか楽しみです。

　３か月にわたる臨時休校中にゲームのお世話になった子が、かなりいると聞いています。肩こり同様、目も凝り固まっている子がいるかもしれません。そこで、本校では、ビジョントレーニングができればと掲示物を廊下に貼りだしました。校内に５か所ほどあります。１から３０（５０）までの数字を順に追っていくだけの簡単なトレーニングです。過去に、このトレーニングを一生懸命やった子がいて、音読が上手になった事例があるので、南小っ子にも一生懸命取り組んで欲しいと思います。

7月の全校朝会は放送による校長先生と生徒指導担当の先生のお話です。

校長先生からは

「友達となかよくしながらも距離をとることが大切」

「あいさつをしっかりしよう」というお話がありました。

いつも安全を見守ってくださっている地域のボランティアの

皆さんに、これからも進んであいさつしましょう。

校長先生からの問いかけに手を挙げる2年生

今月の生活目標「学校をきれいにしよう」「安全な学校生活をこころがけよう」のお話

しずかに耳をかたむけている１年生

ご家庭でも朝会の内容について話題にしてみてください。

　６年生２クラスが５，６時間目に租税教室を行いました。

春日部税務署から税理士の方をお呼びして、専門家から話を聴いたので子どもたちも真剣な表情で学習していました。

特に、見せていただいたＶＴＲが、「もし税金がない世界になったら・・・」ということでシミュレーションした内容だったので、子どもたちは税金の大切さを実感したようです。

「このクラスは３９人いるから、１年生～６年生までで、約２億円の税金が使われている」ことを教えていただき、「えっ～」と驚きの声があがっていました。

１億円は約１０ｋｇあるということで、ケースに入った１億円分の重さも体感しました。学んだことを頭の片隅に置いておいて、社会人になったときに、しっかり納税義務が果たせるようにしたいものですね。

　２年生が休み時間になると畑の草取りをやっています。今日も蒸し暑い中、がんばっていました。野菜の収穫に来た子もいましたが、キュウリが３０ｃｍ以上に大きくなっていて、驚いていました。順調に育っているようです。

飼育小屋に新しい仲間がきました。

ウサギの『おもち』と『きなこ』です。えさをいっぱい食べて元気に走り回っています。

休み時間に会いにきてください。

おもち　↓

きなこ　↓

月・水・金曜の業間休みには、運動委員の当番の児童が朝礼台前に集合し、けん玉教室を開いています。

高学年も低学年も（先生たちも）一緒に楽しく色々な技を練習しています。

聞き取りメモのくふう

話を聞きながら大事なことを落とさずにメモをする学習を行っていました。

集中して話を聞いてわかりやすいメモをとり、すぐに問題に取り組んでいました。

保健「育ちゆく体とわたし」

養護教諭による授業でした。一生の間に発育がさかんな時期が２回あること、

体は年齢とともに発育し、変化していくことについて学習しました。

体育の授業では様々な運動を取り入れています。

６年生ではソーシャルディスタンスをとりながら、なわとびやけん玉に取り組みました。

けん玉では『うぐいす』『世界一周』『宇宙遊泳』などの技にチャレンジしている児童もいます。

　今朝は、業前の時間を使ってチャレンジタイムを行いました。全校一斉に、算数の課題に取り組む時間です。どのクラスも、シ～ンとしていて集中して課題に取り組んでいました。

複雑な形の体積を求めていた写真の子は、教科書にマーカーペンで補助線を入れていました。自分が、どのようにしてこの問題を解いていくかを明確にしているこの子は、すばらしいですね。算数・数学は、補助線１本引けるかどうかで、その問題を解けるかどうかが左右されることもあります。補助線を引けたらその問題の９割は解けたと同じといってもいいかもしれません。

　１年生が図工室で絵具遊びをしました。

３～４人グループで色を３色決め、筆に絵具をつけて、大きなうずまきを描いたり、点々や波線、ギザギザ線など自由に描いていました。時々、色を変えながら夢中で絵筆を動かしていました。

　雨で校庭が使えないので教室で体育の学習をしていました。今日は、けん玉を使って体幹を鍛える運動を行っていました。子どもたちのけん玉の技術は、かなり高いようです。

今年度はじめてのクラブ活動です。

今日はクラブ長を決めたり、これからの活動内容を話し合ったりしました。

その後は　ゲームや体験活動を楽しく行いました。次回が楽しみですね。

１年生が、１、２組合同で体育の授業をやっていました。体つくりの運動でケンパーや片足とびを楽しんでいました。

　２年生がミニトマトの苗を植えました。１年生の時に使った植木鉢に土を入れ、苗を植えました。これから毎日、水やりをしながら育てます。学校再開が６月になってからだったので、値を植えるのが、この時期になりました。

　春日部ライオンズクラブからアルコール消毒液を寄贈していただきました。１０本のアルコール消毒液を児童のために有効に活用していきたいと思います。ありがとうございました。

　１年生の教室へ行くと国語の授業をやっていました。ちょうど、練習してきた音読をグループごとに発表している場面でした。くま役、りす役、ナレーター役に分かれ、一生懸命音読していました。

　今日は、図工の授業を多く見かけました。色をぬっているときや細かな部分をつくっているときは、集中していて真剣な眼差しです。いいですねえ～。

第１回　学校評議員会を開催しました。

地域や保護者、関係機関など幅広い皆様から５人の方に、評議員をお願いしています。

南桜井小のよりよい教育活動のために授業や休み時間の参観、御意見などをうかがう会です。

今日は委嘱状の交付と６月から始まった学校生活について写真スライドを見ながら説明を行い、

地域の安全や感染症予防などについて様々な話し合いをおこないました。

今年度もどうぞよろしくお願いします。

　体育館の改修工事が始まりました。今日から大型トラックの輸送路として、校庭に鉄板を敷き始めました。明日までかかるそうです。子どもたちには、工事現場に近づかないよう指導しています。校門付近には、誘導員の方が配置されています。児童の安全第一に工事を進めていただきます。

　朝から、東部教育事務所と春日部市教育委員会の指導主事の先生が３名来校され、全クラスの授業を参観されました。

２、３時間目に授業を見ていただき、４時間目に校長・教頭が、御指導をいただきました。先生方が日々、子どもたちのためにがんばってくれていることに、お褒めの言葉をいただきました。

　今日は、お客様がいらっしゃるので、朝の業前時間を利用して簡単清掃を行いました。子どもたちは、自分の分担場所を短時間で一生懸命掃除してくれました。おかげで、朝からさわやかな環境になりました。ありがとう！

　クラスの掲示物用の写真を撮影していました。日差しが強いので子どもたちが傘を持って、迷カメラマンの助手？をやっていました。

　今日は土曜日ですが３時間授業を行っています。

　１年生は、交通安全の学習を行っていました。ビデオを見ながら、時々、先生がビデオを止めて質問したり指導したりしながら学習をすすめていました。子どもたちも、よくルールを知っているようで、先生の質問にどんどん答えていました。大事なのは、それを実践すること。一番大事な「飛び出しをしない」ことを守って、交通事故にあわないよう気をつけて生活してください。

　給食の配膳が終わったころ、給食委員会の児童が放送室にやってきて、今日の献立について、放送で説明してくれました。

　６年生が理科室で実験をやっていました。広口瓶に少し水を入れ、ろうそくを燃やしふたをします。しばらくするとろうそくの火が消えます。その前後の二酸化炭素と酸素の量を気体検知管を使ってはかります。今日は、燃える前の量を調べました。

　５年生の教室へ行くと図工をやっていました。「未来の春日部市」をテーマに、私たちが今住んでいる春日部市の未来を思い描きながら絵筆を走らせていました。

　図書室で静かに本を読む子、縄跳びの練習をがんばる子、虫を捕まえている子、遊具で遊んでいる子・・・南小っ子は、様々な過ごし方をしています。

体育館近くの畑では、２年生が先生と一緒に畑の草取りをがんばっていました。

　昨日の委員会で、曜日ごとに当番制をつくった委員会は、今日から活動開始です。広報・放送委員会は、お昼の放送を行ていました。少し緊張気味でしたが、上手に放送してくれました。

　１年生が、朝、登校し健康観察をしたあとに、朝顔の水やりをやり始めました。

「大きくなってね」と、話しかけながら水をやっている子もいました。きっと、大きくなるよ！

早くも花が咲いている鉢もありました。

　５，６年生が、委員会活動を行いました。今年度、初めてなので、顔合わせのあと委員長、副委員長等を決め、担当の先生や昨年度所属していた児童から委員会の仕事の内容を説明してもらっていました。

　早速、外に出て、活動をしていた委員会もありました。明日からの常時活動、がんばってね！

　１年生が自分たちで食べる給食の配膳をしています。数日前までは、複数の先生がついて手取り足取り教えていましたが、今日は、ほとんど自分でやっていました。上手に配膳しています。

　今朝、避難訓練を行いました。緊急地震速報の音を使って行いました。教室のスピーカーから音が流れると１，２秒で写真のような態勢になりました。「どうして机の下にもぐるのか？」「どうして机の脚をもつのか？」担任の先生から、その理由をしっかり教わっていたようで、皆、静かに行動していました。

　今日は、第一次行動までの訓練でした。避難経路については、各クラスごとに実際に校庭に出る出口まで行って、避難するルートの確認を行っています。

　算数の時間は、２クラスを３人の先生で担当するので、１教室での人数が少し緩和されます。

　３年生は、時間と時刻について学習しています。時間は線、時刻は点であることを理解するのは、３年生の児童にとっては、難しいですね。家庭でも時計を意識するような言葉がけをお願いします。例えば、夕食の準備ができたときに、「夕飯よ～」と声をかけるか「７時から夕食よ」「あと１０分後に夕食よ」と声をかけるかで、その後の時間や時刻に対する感覚が違ってきます。小さいころから日常生活の中で時計を意識するような言葉がけをしておくと、学校で学習するときに簡単に理解できることがたくさんあります。

　朝から子どもを帰すまで、毎日、全力で頑張っている先生方。今は、子どもが帰った後も、子どもたちの安全確保のために消毒作業を、毎日、やっています。６時間授業の日は、それだけで５時を過ぎています。先生方に感謝です。

　１年生が朝顔の観察をやっていました。自分の植木鉢で大きくなる朝顔を、じっくり眺めて観察していました。葉を触ってみるとザラザラしているとつぶやく子もいました。

　今年度、初めてクラス全員が登校したので、係活動を決めていました。

　３年生が屋上にあがって、学校の屋上から見えるもの（東の方角、西の方角、南の方角、北の方角）をメモしていました。

【東の方角】

【西の方角】

【南の方角】

【北の方角】

この時間に見たことを次の社会科の時間につなげます。

　今日から、全員が登校しました。３，４年生は、欠席者０。その他の学年も欠席者が少なく、ほとんどの子が登校しました。うれしいですね。

　３年生の教室では、し～んと静かな空気の中で書写を行っていました。小三と名前を練習していました。時々、先生から、「筆を立てて書こうね」「鉛筆とはちがうよ」と声がかかると、背筋を伸ばして筆を立てていました。

　２年生の教室では、カラー粘土で思い思いの形を作っていました。食べ物を作る子、恐竜を作る子・・・。皆、真剣な表情で創作活動をしていました。

　５年１組の算数授業は、少数のかけ算を学習していました。難しい計算にも黙々と取り組んでいました。

　おとなりの２組に行くと英語の授業を行っていました。担任、ＪＴＥ，ＡＬＴの３人が授業を進めていました。

授業の最初の５分間に、アルファベットを書く練習を行っていました。みんな、上手に書けています。

　子どもたちが帰った放課後も、先生方は消毒作業等をしています。

　現在は、そうじをしていないので、先生方が簡単清掃を行っています。また、スイッチやドアノブ、手すり、取っ手、机やいすなどを次亜塩素酸ナトリウムに浸した雑巾を使ってふき、さらに別の雑巾でふくという２度拭きで行っています。

明日のために、使った雑巾と手袋を、きれいに洗って乾かします。

　１年生が体育の授業で校庭に出てきました。整列の仕方や集合の仕方を学んだあと、遊具の使い方を先生から教えてもらい、最後は自由遊び。みんな楽しそうに活動していました。

　今日は、Ａグループが登校し、５時間授業を行っています。１年生にとっては、小学校での初めての給食です。自分の給食は自分で運んでいます。みんな、慎重に行動しています。

　６年生は理科室で理科の授業を行っていました。１つのテーブルに２～３人互い違いに座っていました。ソーシャルディスタンスを守りながらの授業風景でした。

　校庭では、体育の授業を行っていました。今日は、朝から暑いので、急遽１時間目に体育を移動し学習していました。

　３月２日から学校が休校したので学校で給食を食べるのは３か月ぶりです。２月の頃とは給食風景が違います。これでいいのかなあ～？？？

　校庭で体育の授業を行うクラスも出てきました。もうすぐ体育館工事が始まるので、鉄棒が使えなくなります。今のうちにということで、鉄棒の授業をやるクラスが多く見られます。

　１年生が１，２校時をつかって学校探検をしました。教室を出て、廊下を静かに歩きながら、職員室や保健室、給食配膳室、図書室、体育館等々を見学しました。後日、グループで自由に再探検を予定しています。

　「この体育館に、来たことある？」と担任が聞くと、「入学式！」と元気な声が返ってきました。人数も半分なので、お友達との間隔に気をつけて自由な時間にしたところ、みんな楽しそうに、元気に走り回っていました。

　Ａ，Ｂ２つのグループにわかれての午前・午後分散登校が、今日で終わります。明日からは、Ｂ→Ａ→Ｂ→Ａと１日おきですが、５時間授業となります。給食も始まります。

　一時預かりのお子さんは、お弁当を持ってきてください。受付は８：３０からです。

　棒グラフの書き方を学習しています。どの子も、集中して学習しています。　

　５年生は、社会科の授業で緯度と経度の学習をしていました。先生から「地球儀を使って、緯線をさがしてごらん」と問われ、一生懸命、地球儀を回していました。

　保護者の方から先生方にとフェイスシールドを寄付していただきました。マスクをして話すのは声がこもるし、暑い日だと、先生方が息をするのが大変という声が出ていたので、学校で購入しようかと話題になっていました。

　ご提供いただいた保護者様、ご協力いただいた企業様【（株）KYOSAN】に感謝申し上げます。

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　　　組み立てると

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　　　　装着すると・・・６／６のブログ「午後の授業から」をご覧ください。

　２年生は国語の時間に詩の学習をしていました。音読の工夫ということで、声を小さく読んだり、楽しそうに読んだりしながら工夫して音読をしていました。

　４年生は社会科の学習をしていました。なにやらパズルのようなものを積み重ねていました。どうやら埼玉県の地形を表現した学習キットのようです。「この色分けは、何を表しているの？」と聞くと、「土地の高さです」と答えてくれました。「茶色と緑は、どちらが高いの？」「茶色です」、「春日部市は、どの辺？」「東の方です。ここです」と答えてくれました。

 １年生が「あいうえお」のつく言葉を集めていました。自身の生活経験から「あひる」「おおさま」「あるく」などと、言葉をたくさん出し合っていました。最後に、みんなでみつけた言葉で歌にして聞かせてくれました。

　１年生の算数は、教科書のイラストをブロックを使って数えていました。数の概念を身に付ける大切な勉強です。

　今日の午後は、学校再開後、一番の暑さです。それでも子どもたちは、業間時間になるとニコニコ笑顔で思い思いの場所へ向かって走っていきます。子どもたちは、元気溌剌です。

　南小っ子は、チャイムが鳴るとすぐに遊びをやめて昇降口に向かいます。時間を守る南小っ子は、素晴らしいですね。

　今日から聴力検査が始まりました。こちらもドライブスルー方式を取り入れ、3密を回避しながら検査を行いました。

分散登校が始まり、新しいメンバーで元気に登校しています。

１年生を気遣いながら先頭を歩く班長さん　安全に気を付けてよろしくお願いします。

業間休み時間に、通学班の班長が集合し、校長先生と安全主任の先生から安全安心な登下校について聞きました。

①時間を守り、早すぎないように登校しましょう。

　登校後は教室で健康観察を行い、外遊びは行いません。

　授業は８時２５分、１３時２５分からです。８時と１３時頃学校に到着するように集合時刻を確認して班員に伝えてください。

②通学路で気になる（危険な）場所があった場合はすぐに担当の先生に知らせてください。

③１年生のペースに合わせ　密にならないよう距離をとって一列で歩きましょう。

　英語の授業が始まりました。木曜日は、担任・ＪＴＥ・英語専科の3人の先生が授業を行います。大型モニターを使いながら楽しく学べる工夫をしています。

　１年１組では、数の学習をしていました。イラストの数を数えて数字で書く学習です。どの子も先生の話をよく聞いて真剣に学習しています。すばらしい！

　１年２組では、ひらがなの学習をしていました。正方形を４つの部屋に分け、「・・・１のお部屋と２のお部屋の真ん中から始めます。ななめに３のお部屋に行くよ～。少し入ったら、とめて、４のお部屋の方に進みます。・・・」と言いながら、先生が、「ち」の二画目を書いて見せていました。その後、子どもたちは、真剣な表情で鉛筆を動かし始めました。

　ＰＴＡの本部役員の皆さんが来校され、プルタブやインクカートリッジ、ベルマークを入れる箱をつくってくれました。牛乳パック回収箱の横に並べました。第一校舎、第二校舎の両方の昇降口付近に設置しました。ご家庭である程度集まったらお子さんに持たせてください。地域の皆さんの参加も大歓迎です！

　午後の２時間目が終わると、南小っ子たちが、校庭に元気に飛び出してきます。鉄棒やジャングルジム、シーソー、ブランコ、雲梯など、様々な遊具に子どもたちの姿があります。動きを見ていると、使いたい遊具に行って、人が多いと別の遊具を目指すという子が多いことが分かります。子どもたちも考えているんだなあと思いました。

　異学年で遊んでいるグループもありました。兄弟？同じ通学班？自然に高学年が低学年と遊ぶ光景は、とてもいいですね。

　校庭からもどったら、必ず手洗い・うがいです。

　コンピュータ室では、5年生が1つおきに座り、コンピュータを使って授業を行っていました。理科のメダカの単元でした。メダカの雄と雌の違いについて学習していました。今後、実際のメダカを見て見分けられるか試してみます。

１年生の教室へ行くと、数字を習っていました。丸みのある数字は書きにくそうでした。鉛筆を正しく持って書いています。

　今日もドライブスルー方式で、身体測定を行いました。1クラス15人～20人なので、5分ほどで終了します。養護の先生のアイディアが素晴らしいです！

　午後は、ちょうど天気が回復し、太陽光のもと登校してきました。

それでも３時間、がんばって学習等に励みました。

　６年生が社会科の学習をしていました。担任が、教科書の地図を大きく拡大投影して説明していました。子どもたちも画面に集中して聞いていました。

1年生の教室に行くと、名前の練習と色塗りをやっていました。写真の子は、学校が休みの時も塗り絵をたくさんやっていたのでしょうか。とても上手に色塗りをしていました。

　午後は、視力検査を行いました。こちらも３密を防ぐためドライブスルー方式を採用。廊下で待ち、１人ずつ保健室内に入って視力を測定しました。

　2時間目と3時間目にある少し長い休み時間（＝業間）を使って、南小っ子が、久しぶりの外遊びを楽しみました。先生方が消毒した遊具で遊んだり、先生方が手作りしたジャンプ台で縄跳びを楽しんだりと、思い思いの休み時間を過ごしていました。

校舎内に入ると、石鹸で手を洗い、うがいをして教室に戻りました。

　登校再開２日目。今日から身体測定を行っています。３密を避けるため、ドライブスルー方式を採用。廊下に立つ位置を決め、体重計と身長計を出し、２人の教員が一気にはかり記録します。分散登校中なので、クラスの人数も半分で実施できるので、一クラスあたり１０分程度で実施できました。

　もちろん、計測が終わった子は、一方通行で進み、教室へ戻ります。

　午後も、通学班で登校してきました。どの班も13時を目標に余裕で学校着。全体的にあと10分遅くしてもいいかと思います。

　3時間のうちの後半は、前年度の3月に予定していた授業を行いました。色板をあれこれ操作して形作りを楽しむ2年生。粘土を丸めたり、細かくちぎったりして重さをはかり、形がかわっても重さは変わらないことを学んでいた4年生。スーホーの白い馬を学習していた3年生等々、子どもたちも、初日から、頭フル回転です。

　約半分の児童が通学班で登校しました。高学年が低学年を世話している姿が多く見られました。あいさつも、しっかり返してくれる子が多く、休校中もしっかりとした生活をしていたことが感じられました。

　子どもたちは、登校すると、昇降口付近の消毒液を使うか、流しで石鹸で手を洗い、うがいをすることになています。その後、教室にいる担任に健康カードを渡し、検温しているか、健康状態はどうかをチェックしてもらい教室に入りました。

　朝から具合が悪く、保健室に直行した子もいました。このような時期ですので、具合が悪い場合は、無理に登校させないようお願いします。また、朝の健康チェックを十分行ってくださるようお願いします。

　体育主任の先生が、コツコツ作業をしていました。

壊れたハードルを復活？させていたのです。写真をご覧ください。

　↑　一見、ただのハードルです。ん？↓何やら色が・・・

分厚いレジャーシートを使ってバーをつくりはめ込んでいたのです。これなら、足が当たっても痛くないので、子どもたちが安心して練習できるでしょうとのこと。さすが！

　本校は、今年度、体育館の改修工事を行います。６月１５日～１月下旬まで体育館が使えません。また、工事に伴い、工事車両が校庭隅を行き来するため鉄板が敷設されます。校庭の使用も制限されます。体育館近くの鉄棒も使えなくなることが分かり、三連鉄棒のみ移動させました。

　校舎内では、密を避けるため、特にトイレや流し付近に表示を貼りました。実際に子どもたちが登校し生活し始めたときに不具合を修正し、新しい学校様式に対応できるようにしていきたいと思います。

　４月２３日に紹介した２年生の学年園での畑作業。あのあと野菜の苗を植えました。それが、もう、こんなに大きくなりました。花がさいたり、実がなっています！２年生の皆さんの野菜は、育っていますか？

 これは、何の花かわかりますか？

この実は、なにかなあ？

　先週紹介した植物のその後です。２枚の葉の間からギザギザした葉が出てきました。

花壇には、こんな葉も。さて、何年生が観察する植物かな？

　緊急事態宣言が解除されました。

　おおよそ３か月ほどの、なが～い家庭での生活。６月１日からは、やっと学校生活が再開できます。しかし、すぐに通常授業はできません。最初の週は、半日ずつの分散登校を行い、学校生活に慣れる週となります。それでも、毎日、決められた時間に学校に登校するということが始まります。お友達との学校生活も始まります。そこで・・・

　これからの１週間の過ごし方が大きなポイントになります。

　もしも「生活のリズムが乱れているなあ」と感じている南小っ子がいたら、今日から「早寝･早起き・朝ご飯」を続けてください。

　もしも「体力が落ちているなあ」と感じている南小っ子がいたら、家の周りでできる運動を続けましょう。縄跳びは場所をとらないでできるのでいいですよ。ラジオ体操も、真剣にやるいい運動になります。

　けん玉やお手玉も、大幹や集中力を鍛えるのにいいですね。

　お家の人と「学校まで歩いてきて、校庭で遊んで（午後、校庭開放中）、歩いて帰る」ということもやってみるといいですね。特に１年生や長い距離を歩いて登校する南小っ子は、やっておいた方がいいですよ。

　１年生のご家庭では、遊びの中で「折り紙」や「塗り絵」をたくさんやらせてください。「紙を半分に折る練習」でもいいですね。学校で配付されたプリント類をきちんと折れない児童をよく見かけます。今のうちに、たくさん練習しておいてください。

　新聞広告やチラシなどを使って、印刷されているものを輪郭に沿って切り抜いて、のりで貼る作業もやっておくといいですね。ひもを縛る、三角巾を縛る、エプロンを後ろで縛るなどの練習も今ならたくさんできますね。

　とにかく、６月１日には、元気な南小っ子に会えるのを、先生方は楽しみにしています。

　最後に、緊急事態宣言の解除は「安全宣言」ではありません。これからも、今までやってきたことを続けて健康な毎日を送りましょう。

　1日からの学校再開に向け職員研修を行いました。

　学校での水泳学習は、今年度は、なくなりますが、いざというときのために、AEDやエピペンの使い方確認や人工呼吸の手順について確認を行いました。また、課題が発生したときに、事故者対応、連絡役や児童対応は誰が行うかなどのシミュレーションも行いました。

　最後に、各クラスの食物等アレルギー対応児童の確認とアレルギー反応が出た場合の対応方法を共通理解しました。

●新型コロナウイルス感染拡大防止のため、長期にわたり臨時休業日が続いておりましたが、春日部市においては６月１日（月）から学校が再開することとなりました。

●春日部市教育委員会からの指示により、６月１日（月）から６月１２日（金）までは地区ごとの分散登校（通学班による登下校）となります。６月１５日（月）からは通常日課の予定です。

●各クラス約半数となるよう、A・Bの２グループでの分散登校となります（下表参照）。複雑なので、よくご確認ください。

●給食は６月９日から開始します。

※一時預かりについては従来の条件通りです。利用される場合は通学班や担任への連絡を忘れずにお願いします。

※「一時預かり申請書」は、学校で配布していますが、ダウンロードして記入しご提出いただいても構いません。

※６／１～６／１２の期間は、授業をやっているので、教室や人手も不足する可能性があります。原則、一時預かりの利用は、 保護者が医療従事者や社会の機能を維持するために必要な業務に従事する者等「やむを得ない事情がある場合のみの利用」をお願いします。

　文部科学省の「子どもの学び応援サイト」から、子どもたちが使用している教科書に合うサイトをいくつかピックアップしました。ごく一部です。インターネットの環境があれば、親子でご覧になって活用できるかご検討ください。

　なお、ｅライブラリの活用もご検討ください。

【かすかべオンラインスタディ（春日部市教育委員会提供）】

【全学年･全教科対象】

①文部科学省「子どもの学び応援サイト」

②おうちで学ぼう！NHK for School　

③Yahoo!きっず おうち学校　

【国語】

①e-board（イーボード）

②光村図書　

③おすすめキッズサイト国語　

【社会】

①社会科学習ワークシート　

②おすすめキッズサイト社会　

③EduTownSDGｓ　

④キッズ外務省　

【算数】

①e-board(イーボード)　

②おすすめキッズサイト算数　

【理科】

①学校図書10分テスト　※前の学年のテストを選べば、復習に使えます。　

②おすすめキッズサイト理科　

③理科ネットワーク　

【音楽】

①楽しらべ隊（教育芸術社）　

②リコーダーのデジタル教材　

【家庭】

①マスクをつくろう

　この他にも、文部科学省の 「子どもの学び応援サイト」には、多くのリンク先が紹介されていますので参考にしてください。

【その他】

　低学年の児童は、指先をなめらかに動かすために折り紙などをたくさんやっておくといいですね。次のサイトには、いろいろなものの折り方を知ることができるので参考にしてください。「おりがみクラブ」

　各学年、理科や生活科で色々なものを育てています。まいた種（たね）から芽（め）が出てきました。葉（は）が２枚（何という名前かな？）出ているものもあります。それぞれの葉は、何年生の何の芽や葉か分かりますか？今、自分で育てている植木鉢のものとくらべてみるとわかりますよ。

【５月１３日】

【５月１４日】

【５月２０日】

　５月７，８日の２日間で、担任の先生方が、表札訪問を兼ねて、５月前半の課題をポスティングしています。今朝も、地図でルートを確認している学年がありました。これなら迷わないですね。

　課題と一緒に国から配布された４月分の布マスクも入れています。

　保健室の棚もペンキを塗りました。職人さん？を思わせる塗りっぷりでした！

ビフォア

アフター

　4月21日に地域の方につくっていただいたEM菌をプールへ投入しました。これからのプールの水の変化が楽しみです。

　なわとび練習台を塗り始めると、先生方が、子どもたちが楽しんで練習できるようにと、絵を描き始めました。迷画伯、南桜井小のバンクシー？たちがいたようです。

　本日の午前中は、子どもたちが使う遊具のペンキ塗りを行っています。鉄棒や登り棒、なわとび練習台のペンキ塗りを行っています。