南小っ子は、登校すると、手洗い・うがいをしてから教室に入ります。その後、健康観察記録を担任に出し、思い思いの時間を過ごします。

　朝から係活動や委員会活動をがんばる姿も多く見かけます。「忘れずにやって、えらいね」と声をかけると、にっこり笑顔になる南小っ子です。

　２１日の始業式の日から今日までは、３時間の授業のあと下校です。給食は明日からです。例年ですと、まだ夏休みですが。

　２時間目と３時間目の間にある１５分の業間休みは、子どもたちにとっては、貴重なエネルギー発散時間です。今日も、暑さをもろともせず、思い思いの場所で元気に遊んでいました。

昨年度までにご家庭で集めていただいたベルマークで鉄棒を購入しました。

現在、体育館が工事中で校庭の遊具などが限られているため、体育の授業や休み時間に活用することができます。

ご協力ありがとうございました。早速、組み立てて設置しました。今年度も回収のご協力よろしくお願いします。

空中逆上がりに挑戦

 　今日も、気温がどんどん上がり、３０度を軽く超えました。それでも、業間時間になると、校庭で元気よく遊ぶ南小っ子の姿が見られました。大人からは考えられないほどのエネルギーです。（うらやましい）

新学期が始まりました。始業式は教室で放送をしっかり聞き、２学期の学習や生活の目標をたてていました。

校長先生のお話

夏休みは目標を持ってすごせましたか？校長先生はけん玉に挑戦し、成功のうれしさを体験しました。

将棋では最年少のタイトル記録が達成されました。その陰には日々の練習や努力があったことと思います。

勉強や運動など何事にも努力を続けることが大事です。

『得意なことをみつけて伸ばす』『目標を立てて自分自身をよりよくする』

２学期もコロナ対策を続け、熱中症にも十分気を付けて頑張りましょう。

生徒指導の先生のお話

暑い日が続いています、体調や安全に気をつけて過ごしましょう。

つい気がゆるんだ時に事故やけががおこりやすいものです。

楽しく過ごしながらも気をひきしめて安全な行動をこころがけましょう。

いつもより短い夏休みでしたが、一回り大きくなったように感じます。

　早朝、各教室をまわると、全てのクラスの黒板に担任の先生からのメッセージが記されていました。どの先生も、子どもたちへ、２学期も、ともにがんばっていこう！と投げかけていました。

　子どもたちが熱い中、通学班で登校してきました。中には、日陰を見つけて座り込んで水分補給をしている子も。暑い中、長い道のりを歩いてくるのは大変です。熱中症にならないよう、「十分な睡眠をとること」、「しっかり朝食を食べてくること」を心がけてください。

　明日２１日から、２学期が始まります。

本日、先生方は全員出勤して職員会議、教室の整理整頓、そうじなどをやりました。

午後の暑い中、ハロールームの机といすを４０セット運び入れる作業もやりました。

最後に、高架水槽の水を全部抜いて、新しい水と入れ替えました。

明日、子どもたちを迎える準備万端です！

　１年生にとって、初めての通知表。今回は、１学期が短かったので、全学年、教科や行動の評価を見送りました。担任からは、学習や生活の状況から頑張っていたことを所見で伝えるのみとしました。また、児童には、自己評価カードを配付し、１学期の振り返りをしてもらいました。

　担任が通知表を渡す際には、１人ずつ、この１か月半で頑張っていたことやこれからこうするともっとよくなること等を直接伝え、今後の課題を意識させる指導を行いながら、明日から始まる夏休みの目標が立てやすいようにしました。

　そのほかの児童は、それぞれの過ごし方をして静かに待っていました。読書やお絵かきをする子、算数セットを出して興味のあるものを使って学習する子等々。その待っている姿からも成長がうかがえました。

今年度は誰もが経験したことのない学校生活となりました。

分散登校、マスク着用、３密の防止、毎朝の検温など新しいことに対して

子供たちも工夫しながら生活をし、色々な場面で頑張った１学期でした。

ご家庭のご協力をいただき無事に１学期が終了しました。ありがとうございました。

校長先生のお話

「長期休校明けにもかかわらず、南小っ子は、よくがんばって登校しました。学校に来るだけで素晴らしい！」

「１学期　みなさんは『気づき・考え・行動する』ができましたか？　これからの目標にしましょう！」

　庄和駐在所の警察官から『水難事故防止』についてお話をしていただきました。感染症の関係で今年度はプールに入れませんでした。その分、水辺に近づきたくなる可能性が高いという学者もいます。明日からの夏休み、地域に多くある用水などに子どもだけで近づかないよう気を付けてください。

いただいた資料をみながら真剣にお話を聞いています

　最後に、生徒指導担当の先生から、「夏休みは、３つの車（救急車・消防車・パトカー）のお世話にならないように

楽しく安全にすごしましょう」とお話がありました。　

どのクラスも静かに集中して聞いていました。

今年は短い夏休みとなりますが楽しい思い出ができますように！

８月２１日　元気に登校しましょう！

　５年生の国語の授業風景です。丁度、板書を写しているところだったので、皆、静かに集中して鉛筆を走らせていました。姿勢が正しく、左手を定位置において身体を支えている子は、どの子も、しっかりとした文字を書いています。姿勢が崩れると、背骨が曲がり、首も必要以上に曲がり、痛くなる傾向があります。ノートと目の距離も近く、視力にも影響することもあります。学校でも、鉛筆の持ち方や姿勢について、ことあるごとに指導をしていますが、ご家庭でも、お子さんが勉強しているときに、後ろから姿勢を見てみてください。もし、気になるような姿勢をしていたら、そっと教えてあげてください。

　２年生が時刻と時間の学習をしていました。９時から７０分進むと・・・

「先生、かんたんだよ。１０時１０分で～す！」

「どうやって考えたの？」

「１０時までで６０分。あと１０分進めばいいから１０時１０分です！」

「それでは、７０分＝６０分+１０分ですね。」

「次は・・・」

と、子どもたちとやり取りしながら、具体的に時計の模型を動かしながら授業は進みました。

ご家庭でも、時計を意識させる言葉がけをお願いします。学習したことが実生活で使える経験は大切です。

　６年生がけん玉を使って見事な風景をつくってくれました。

　どの教室でもテスト風景が多く見られます。短い１学期だったので、まとめテストまではいきませんが、単元テストはできます。今日実施しているのは、１学期最後の単元ですね。

　図工の作品が、廊下にも飾ってありました。

　朝、登校直後の1年生の教室に行きました。教室に入ったらやることが決まっているらしく、黙々とやっている子、途中で他のことに気を取られ脱線している子・・・色々な過ごし方をする南小っ子です。

　終わった子から自由時間のようです。

けん玉で遊ぶ子、読書する子、友だちとおしゃべりする子、中には算数の教科書を開いて学習している子も！

　4年生が理科で星の学習をしていました。北極星について学習していました。教科書では、北極星はほとんど動かないとあります。星座早見盤でも中心にあり、ほとんど動きません。さて、今後晴れた日に、実際に夜空を見上げて観察し、自分の目で確かめられるでしょうか？夏休みに星座早見盤をフル活用してください。

　6年生の算数は、かける数分数の場合の計算を使って文章題を解くことをやっていました。代表で3人の児童が黒板に考えを書いていました。

　×整数、×仮分数　×真分数　の3通りを書いていました。横一覧で見ると、答えの大きさが比較でき、分かりやすいとのことでした。

　業間時間に花壇に咲いている「ひまわり」の前で座っている男の子を見つけました。じーっと、「ひまわり」を見ているようです。本で見て知ったことが、本当かどうか確かめているらしいのです。久しぶりに雨がやみ観察できたとうれしそうでした。新たな発見があったら教えてくれる約束をしました。

　３年生の算数で「重なりに注目」して解いていく課題に取り組んでいました。１ｍのものさし２本を２０ｃｍの重なりをつくってつなげたときの長さを求めることに挑戦していました。

　１００＋１００－２０＝１８０

　１００－２０＝８０　１００＋８０＝１８０

　　９０＋９０＝１８０　（※重なり２０ｃｍを２等分したとのこと）１００－１０＝９０が必要だね。

　１００－２０＝８０　８０＋８０＝１６０　１６０＋２０＝１８０

色々な考え方がでてきました。子どもたちは、脳をフル回転させて問題に取り組んでいました。

　３時間目に１年生が合同体育を行っていました。ミニハードルや輪などを置いてとび越えたり、またいだりしながら走る運動を行っていました。自然に「がんばれ～！」「がんばれ～！」の声援が飛び交い、一段と気合が入ったようです。

　１年生が算数のテストをやり、答え合わせをしていました。確認のため、担任の先生がブロックを使って解説してくれました。

　３年生が理科の授業「太陽と影」で太陽の動き方を観察しています。しかし・・・

７月に入って雨続き。日時計での観察がず～～～っとできていませんでした。今日の天気は、晴れたり曇ったり。とにかく日時計を置いてみようということで、各自、屋上に日時計をセッティング。１時間ごとに観察しています。

　１０時。厚い雲が上空に。みんなで、太陽できて！と願っていました。約１０分後、あきらめて教室にもどろうとしたとき、雲間から太陽が出てきました。子どもたちは、急いで影の輪郭をなぞっていました。

　１年生が朝顔の観察をしていました。毎朝、水やりをやって育てている朝顔。すでに種ができている鉢もありました。

　Ｔ「この丸いところは、何かなあ？」

　Ｃ「このあと、花が咲いてくるよ」

　Ｔ「へえ、また花が咲くんだ」

　Ｃ「実じゃないかなあ」

　Ｃ「ぼく知っているよ。種ができるんだよ」

　Ｔ「へえ～、種ができるんだ。本当に種ができるか、このあとも、よく見ていこうね。」

　Ｔ「葉っぱもさわってごらん」

　Ｃ「ちくちくする」

　Ｃ「ざらざらしてる」

　Ｔ「そうやって思ったことも書いておくといいよ」

　１年生が、右側を静かに歩いていました。だれもしゃべっていません。すばらしい！最後尾について一緒に歩いていくと図書室に着きました。先生の話を聴いてから、読みたい本を選び、席に着き、本を読み始めました。だれもしゃべりません。

　思わず写真に撮ってしまった、素晴らしい姿勢。みんなが、お手本にしてほしいですね。

体育の授業中、急に小雨がふってきました。屋根の下に移動してけん玉にチャレンジです。

大皿、小皿、中皿、ろうそく…膝をしっかり曲げて　軽やかに玉をのせています。

国語の授業では、班で役割をきめて「大きなかぶ」を練習しました。

おじいさん、おばあさん、まご…自分の出番になると少し緊張しながら

「うんとこしょ」と引っ張っていました。

図工ではワイヤーの形を自由に変え、楽しい作品を作り上げていました。

木やタワー、帽子（？）などアイデアいっぱいです。

　５年生の英語の授業は、「How ｍany・・・」「How  ｍuch・・・」の違いを学習していました。後半は、リスニングのテストでした。問題文が配付され、２人の英語の先生が、会話しているのを聴いて答えを選ぶという方式でした。みんな、よく聞き取っているようです。

　１年生の算数の授業です。引き算の学習です。

しき　8-7＝1　こたえ　１ぽん

Ｔ：「これでいいですか？」

Ｃ：「い　い　で～す！」

Ｔ：「本当に、これでいいですか？」

Ｃ：「いいでーす！」　子どもたちは、8－7の計算は、「１」でいいと思い込んでいます。でも、・・・

Ｔ：「問題をもう一度読んでみてください。何か、気がつきませんか？」

Ｃ：「・・・」

Ｔ：「ここの部分、読んでみてください。」

Ｃ：「どちらが、なんぼんおおい」（全員で大きな声で）

Ｔ：「こたえは、１でいいですか？」

救世主あらわる！

Ｃ：「どちらが」と書いてあるので「あかが１ぽんおおいです」（ほっ）　

↓↑上下の写真を比べてください。この問題だと、答えが「１ぽん」だけだと〇にできません。問題を最後まで読まない子は、計算ができても、×になってしまいます。

　今日も傘をさしての登校となりました。日照不足が心配になってきました。

　巣立ったツバメ？でしょうか、１年生を見守ってくれているようです。

　２年生の教室に近づくと、廊下に出て活動していました。図工で描いたお友達の作品を見て、いいなあと思ったところやすごいなあと思ったところをみつけて、メモしていました。友達の良さを認め、取り入れられることは取り入れて互いに成長していければいいですね。

　４年生の算数は、分度器の使い方の学習でした。ひととおり分度器で測る順序を確認した後、色々な角度を測る練習に入りました。細かいメモリを読むので大変そうでした。基準が少しでもずれると、角度が違ってきます。家でもたくさん練習した方がいいですね。

　6年生の教室へ向かうと・・・シーンとしています。習字の授業でした。『快晴』を書いていました。皆、真剣な表情で筆を動かしていました。素晴らしい集中力です。

　3年生の教室に行くと、授業の最初にユニークなことをやっていました。

まずは、グーとパーをできるだけ早く繰り返す。１００回！

次に、左手にグ―を出したら右手は、グーに勝つもの。つまりパーです。それを同時に、さん、ハイッ！

これは難しいゾ！早くやると、めちゃくちゃになっちゃうよ～

　今朝も雨模様。そのためか、１年生の傘たたみも上手になってきました。

　先週は雨続きだったので、校庭で体育をしたり、遊んだりすることができませんでした。今日もいい天気とはいきませんが、降雨がないので校庭が使えます。

　久しぶりに体育もできるので、この時間も３クラスが同時に授業を行っていました。ボールを使ったり輪をつかったり、竹馬や短縄を使ったりして元気いっぱい運動していました。

　体育館の改修工事が進んでいます。足場が組まれ、工事も本格的になってきました。

　１年生が英語の学習をしていました。ＡＬＴのビビ先生、ＪＴＥの先生、担任の３人での授業でした。今日の話題は、自分の状態を表す言葉。「さむい」「あつい」「うれしい」「つかれた」などを英語でどのように言うのか、ＡＬＴの先生の発音を聴きながら、耳で聴いた音を元気よく発音していました。

２時間目～４時間目を利用して、４～６年生が、埼玉県学力・学習状況調査を受けています。

特に４年生は、初めてのことなので、緊張気味。これでいいですか？と、名前や出席番号を書く所やマークするところを確認しながら慎重に記入していました。

いよいよ担任からスタートの合図。皆、一斉に問題用紙を開き、集中して取り組み始めました。

　本調査は「学習した内容がしっかりと身に付いているのか」という視点と「一人一人の学力がどれだけ伸びているのか」という視点で構成され、子どもたちの成長していく姿が見える全国でも初めての調査です。

　また、本調査では子どもたちの「学力の伸び」を測ることができる「教科に関する調査」、学習に対する意欲や学習方法、さらに家庭での生活習慣等に関する「質問紙調査」を実施しています。

　6年生の教室へ行くと、英語のテストをやっていました。新しい学習指導要領では、英語も文字の読み書きを学習するので、今回のテストも、写真のように文字を書く問題が出されていました。

　３年生が長さの単位を学習しています。今日の授業では、３人ひと組になって巻き尺を使った計測を行っていました。巻き尺は、直線的な物差しではないので、バケツの周りや図工室の大きな机1周分を図ったり、教室の縦や横の長さを図ったりと、楽しそうに活動していました。

　１年生が育てている朝顔。日々の世話の状態が、かなり生育に影響しているようです。水やりを忘れ、何度も、しおれたり、枯れそうになったりしていた朝顔は、あまり生長していません。写真の児童の朝顔やその左となりの朝顔は、とてもよく育っています。やはり、手をかけた分だけ生長します。何かに似ていますね。

　今朝も、雨の中の登校でした。１年生は、長靴を履いてきた子が多くいました。合羽を着てきた子も数人いました。さしてきた傘をまとめるのに一苦労。家での練習も必要かもしれません。我が子のたたみ方、見たことありますか？

　４年２組で道徳の研究授業が行われました。「お母さんのせい求書」という教材を使って行いました。２組は、お手伝いをやっている子が多く、いつも進んでやっている子も半数以上いました。中には、いやいややっているという子も。正直ですね。でも、今日の授業を受けて考えが変わった子もいるようです。

授業の最後で、「自分の生活を振り返り、これから、どのように家族とかかわっていきますか？」という担任からの問いかけに、それぞれの考えをワークシートに黙々と記入していました。一例を紹介します。

Ａさん：お金をもとめたり、「いや！！」と言うのではなく、家族のために、たくさんお手伝いをして家族をよろこばせたい！！！

Ｂさん：わたしは、家族の一員としてお姉ちゃんや友達を困らせないためにも、ちゃんとお手伝いをする。あと、自分のことは自分でやって、自分で決めることも大事！家族やみんなを困らせない。

　４年生がパソコン室でラインズｅライブラリーの使い方を学習していました。万が一、再度学校閉鎖になったときのために使い方の手順を復習しました。中には、６単元ほど休校中に学習していた子もいました。

　家庭で使うときは、家の人の許可を得ることや長時間やらないこと等、ＳＥの先生から注意をしていただきました。

６年生の理科では体の中の臓器について学習していました。

模型や人形を使って　「胃はここかな」「腸はどことつながっているかな」など

考えながらパーツを当てはめていました。

先生は「消化管はきちんと一本につながるようにね」と声をかけていましたが

なぜか臓器が入りきらないグループも。

　第二校舎の昇降口にツバメの巣があります。子どもたちが教室へ入り静かになると鳴き声が聞こえてきます。親鳥がえさを与えに来ます。無事巣立って欲しいと見守る毎日です。

　梅雨だから、雨が降る日が多いですね。登下校する子どもたちを見ていて「？」と感じることがあります。

こんなに雨が降るのに、どうして長靴ではなく、布製の靴を履いてくるの？

こんなに風が吹いていて雨が降っているのに、どうして合羽（レインコート）を着てこないの？

　傘がさせないくらい風が強いのに、傘をさしていたら危ないですよね。体重の軽い子なら、傘ごと飛ばされてしまうかもしれません。もしも、道路の方へ飛ばされたら・・・、用水路の方へ飛ばされたら・・・と考えると恐ろしいですね。自分の身は自分で守るしかありません。南小っ子には、よく周りの状況を考えて行動できる子に育って欲しいなと思います。

　５年生は図工で「見つけて！ワイヤードリーム」という単元をやっています。アルミ製のはり金を空き缶や鉛筆などに巻いてコイル状にしたり、折ったり、つなげたりして創作活動を楽しんでいました。ペンチを使ってはり金を切ることもやっていました。

　５年生の家庭科は、ボタン付けをやっていました。教室に行くと５人の先生が動いていました。心配して担外の先生が応援に来ていたようです。手先が思うように動かず苦戦中の子が多く見られました。しばらくは、毎日、玉止めや玉結びの練習が必要ですね。「毎日２０個くらい、玉止めを作る」を家庭学習にするといいですね。

　本日は、土曜日ですが、授業日です。雨が降る中、子どもたちは登校しています。欠席者も少なく一桁です。

　１時間目、１年１組が図書室にやってきました。先生から、図書室のルールについてお話があり、代本板の使い方も教えていただきました。その後、読みたい本を自分で決めて、実際に代本板を使っていました。皆、静かに読書をしていました。

外遊びやトイレの後、給食前の手洗いが習慣になっています。

昨日も春日部市から各学校へ消毒液が配布されました。

給食当番の児童が身支度を整え、消毒し、みんなで協力して配膳しています。

職員室や保健室など、廊下の笹に七夕飾りや短冊が揺れています。

七夕のそれぞれの飾りには長寿、大漁、物を大切に、芸事の上達…など様々な意味があるようです。

学校での願いは　やはりみんなの健康ですね。

職員室前に短冊が用意してありますので、願い事を書いてみましょう。

3年生　体育の授業の一コマです。

２～３人組で仲良くバランスをとりながら乗ってみました。

はじめはおっかなびっくりでしたが、コツをつかんで笑顔で一歩一歩すすんでいました。

自分に合ったサイズを選んで休み時間にも挑戦してみましょう。

　３年生が図工の授業をやっていました。「ふしぎなのり物」というテーマで、これから絵を描くようです。

はじめに、担任が子どもたちとやり取りをしながら、イメージマップを板書しながら、子どもたちのイメージを膨らませようとがんばっていました。考えのキャッチボールをしていると、次々にアイディアが生まれてきます。子どもたちも活発に発言し、イメージが膨らんできているようでした。どんな絵ができるのか楽しみです。

　３か月にわたる臨時休校中にゲームのお世話になった子が、かなりいると聞いています。肩こり同様、目も凝り固まっている子がいるかもしれません。そこで、本校では、ビジョントレーニングができればと掲示物を廊下に貼りだしました。校内に５か所ほどあります。１から３０（５０）までの数字を順に追っていくだけの簡単なトレーニングです。過去に、このトレーニングを一生懸命やった子がいて、音読が上手になった事例があるので、南小っ子にも一生懸命取り組んで欲しいと思います。

7月の全校朝会は放送による校長先生と生徒指導担当の先生のお話です。

校長先生からは

「友達となかよくしながらも距離をとることが大切」

「あいさつをしっかりしよう」というお話がありました。

いつも安全を見守ってくださっている地域のボランティアの

皆さんに、これからも進んであいさつしましょう。

校長先生からの問いかけに手を挙げる2年生

今月の生活目標「学校をきれいにしよう」「安全な学校生活をこころがけよう」のお話

しずかに耳をかたむけている１年生

ご家庭でも朝会の内容について話題にしてみてください。

　６年生２クラスが５，６時間目に租税教室を行いました。

春日部税務署から税理士の方をお呼びして、専門家から話を聴いたので子どもたちも真剣な表情で学習していました。

特に、見せていただいたＶＴＲが、「もし税金がない世界になったら・・・」ということでシミュレーションした内容だったので、子どもたちは税金の大切さを実感したようです。

「このクラスは３９人いるから、１年生～６年生までで、約２億円の税金が使われている」ことを教えていただき、「えっ～」と驚きの声があがっていました。

１億円は約１０ｋｇあるということで、ケースに入った１億円分の重さも体感しました。学んだことを頭の片隅に置いておいて、社会人になったときに、しっかり納税義務が果たせるようにしたいものですね。

　２年生が休み時間になると畑の草取りをやっています。今日も蒸し暑い中、がんばっていました。野菜の収穫に来た子もいましたが、キュウリが３０ｃｍ以上に大きくなっていて、驚いていました。順調に育っているようです。

飼育小屋に新しい仲間がきました。

ウサギの『おもち』と『きなこ』です。えさをいっぱい食べて元気に走り回っています。

休み時間に会いにきてください。

おもち　↓

きなこ　↓

月・水・金曜の業間休みには、運動委員の当番の児童が朝礼台前に集合し、けん玉教室を開いています。

高学年も低学年も（先生たちも）一緒に楽しく色々な技を練習しています。

聞き取りメモのくふう

話を聞きながら大事なことを落とさずにメモをする学習を行っていました。

集中して話を聞いてわかりやすいメモをとり、すぐに問題に取り組んでいました。

保健「育ちゆく体とわたし」

養護教諭による授業でした。一生の間に発育がさかんな時期が２回あること、

体は年齢とともに発育し、変化していくことについて学習しました。

体育の授業では様々な運動を取り入れています。

６年生ではソーシャルディスタンスをとりながら、なわとびやけん玉に取り組みました。

けん玉では『うぐいす』『世界一周』『宇宙遊泳』などの技にチャレンジしている児童もいます。

　今朝は、業前の時間を使ってチャレンジタイムを行いました。全校一斉に、算数の課題に取り組む時間です。どのクラスも、シ～ンとしていて集中して課題に取り組んでいました。

複雑な形の体積を求めていた写真の子は、教科書にマーカーペンで補助線を入れていました。自分が、どのようにしてこの問題を解いていくかを明確にしているこの子は、すばらしいですね。算数・数学は、補助線１本引けるかどうかで、その問題を解けるかどうかが左右されることもあります。補助線を引けたらその問題の９割は解けたと同じといってもいいかもしれません。

　１年生が図工室で絵具遊びをしました。

３～４人グループで色を３色決め、筆に絵具をつけて、大きなうずまきを描いたり、点々や波線、ギザギザ線など自由に描いていました。時々、色を変えながら夢中で絵筆を動かしていました。

　雨で校庭が使えないので教室で体育の学習をしていました。今日は、けん玉を使って体幹を鍛える運動を行っていました。子どもたちのけん玉の技術は、かなり高いようです。

今年度はじめてのクラブ活動です。

今日はクラブ長を決めたり、これからの活動内容を話し合ったりしました。

その後は　ゲームや体験活動を楽しく行いました。次回が楽しみですね。

１年生が、１、２組合同で体育の授業をやっていました。体つくりの運動でケンパーや片足とびを楽しんでいました。

　２年生がミニトマトの苗を植えました。１年生の時に使った植木鉢に土を入れ、苗を植えました。これから毎日、水やりをしながら育てます。学校再開が６月になってからだったので、値を植えるのが、この時期になりました。

　春日部ライオンズクラブからアルコール消毒液を寄贈していただきました。１０本のアルコール消毒液を児童のために有効に活用していきたいと思います。ありがとうございました。

　１年生の教室へ行くと国語の授業をやっていました。ちょうど、練習してきた音読をグループごとに発表している場面でした。くま役、りす役、ナレーター役に分かれ、一生懸命音読していました。

　今日は、図工の授業を多く見かけました。色をぬっているときや細かな部分をつくっているときは、集中していて真剣な眼差しです。いいですねえ～。

第１回　学校評議員会を開催しました。

地域や保護者、関係機関など幅広い皆様から５人の方に、評議員をお願いしています。

南桜井小のよりよい教育活動のために授業や休み時間の参観、御意見などをうかがう会です。

今日は委嘱状の交付と６月から始まった学校生活について写真スライドを見ながら説明を行い、

地域の安全や感染症予防などについて様々な話し合いをおこないました。

今年度もどうぞよろしくお願いします。

　体育館の改修工事が始まりました。今日から大型トラックの輸送路として、校庭に鉄板を敷き始めました。明日までかかるそうです。子どもたちには、工事現場に近づかないよう指導しています。校門付近には、誘導員の方が配置されています。児童の安全第一に工事を進めていただきます。

　朝から、東部教育事務所と春日部市教育委員会の指導主事の先生が３名来校され、全クラスの授業を参観されました。

２、３時間目に授業を見ていただき、４時間目に校長・教頭が、御指導をいただきました。先生方が日々、子どもたちのためにがんばってくれていることに、お褒めの言葉をいただきました。

　今日は、お客様がいらっしゃるので、朝の業前時間を利用して簡単清掃を行いました。子どもたちは、自分の分担場所を短時間で一生懸命掃除してくれました。おかげで、朝からさわやかな環境になりました。ありがとう！

　クラスの掲示物用の写真を撮影していました。日差しが強いので子どもたちが傘を持って、迷カメラマンの助手？をやっていました。

　今日は土曜日ですが３時間授業を行っています。

　１年生は、交通安全の学習を行っていました。ビデオを見ながら、時々、先生がビデオを止めて質問したり指導したりしながら学習をすすめていました。子どもたちも、よくルールを知っているようで、先生の質問にどんどん答えていました。大事なのは、それを実践すること。一番大事な「飛び出しをしない」ことを守って、交通事故にあわないよう気をつけて生活してください。

　給食の配膳が終わったころ、給食委員会の児童が放送室にやってきて、今日の献立について、放送で説明してくれました。

　６年生が理科室で実験をやっていました。広口瓶に少し水を入れ、ろうそくを燃やしふたをします。しばらくするとろうそくの火が消えます。その前後の二酸化炭素と酸素の量を気体検知管を使ってはかります。今日は、燃える前の量を調べました。

　５年生の教室へ行くと図工をやっていました。「未来の春日部市」をテーマに、私たちが今住んでいる春日部市の未来を思い描きながら絵筆を走らせていました。

　図書室で静かに本を読む子、縄跳びの練習をがんばる子、虫を捕まえている子、遊具で遊んでいる子・・・南小っ子は、様々な過ごし方をしています。

体育館近くの畑では、２年生が先生と一緒に畑の草取りをがんばっていました。

　昨日の委員会で、曜日ごとに当番制をつくった委員会は、今日から活動開始です。広報・放送委員会は、お昼の放送を行ていました。少し緊張気味でしたが、上手に放送してくれました。

　１年生が、朝、登校し健康観察をしたあとに、朝顔の水やりをやり始めました。

「大きくなってね」と、話しかけながら水をやっている子もいました。きっと、大きくなるよ！

早くも花が咲いている鉢もありました。

　５，６年生が、委員会活動を行いました。今年度、初めてなので、顔合わせのあと委員長、副委員長等を決め、担当の先生や昨年度所属していた児童から委員会の仕事の内容を説明してもらっていました。

　早速、外に出て、活動をしていた委員会もありました。明日からの常時活動、がんばってね！

　１年生が自分たちで食べる給食の配膳をしています。数日前までは、複数の先生がついて手取り足取り教えていましたが、今日は、ほとんど自分でやっていました。上手に配膳しています。

　今朝、避難訓練を行いました。緊急地震速報の音を使って行いました。教室のスピーカーから音が流れると１，２秒で写真のような態勢になりました。「どうして机の下にもぐるのか？」「どうして机の脚をもつのか？」担任の先生から、その理由をしっかり教わっていたようで、皆、静かに行動していました。

　今日は、第一次行動までの訓練でした。避難経路については、各クラスごとに実際に校庭に出る出口まで行って、避難するルートの確認を行っています。

　算数の時間は、２クラスを３人の先生で担当するので、１教室での人数が少し緩和されます。

　３年生は、時間と時刻について学習しています。時間は線、時刻は点であることを理解するのは、３年生の児童にとっては、難しいですね。家庭でも時計を意識するような言葉がけをお願いします。例えば、夕食の準備ができたときに、「夕飯よ～」と声をかけるか「７時から夕食よ」「あと１０分後に夕食よ」と声をかけるかで、その後の時間や時刻に対する感覚が違ってきます。小さいころから日常生活の中で時計を意識するような言葉がけをしておくと、学校で学習するときに簡単に理解できることがたくさんあります。

　朝から子どもを帰すまで、毎日、全力で頑張っている先生方。今は、子どもが帰った後も、子どもたちの安全確保のために消毒作業を、毎日、やっています。６時間授業の日は、それだけで５時を過ぎています。先生方に感謝です。

　１年生が朝顔の観察をやっていました。自分の植木鉢で大きくなる朝顔を、じっくり眺めて観察していました。葉を触ってみるとザラザラしているとつぶやく子もいました。

　今年度、初めてクラス全員が登校したので、係活動を決めていました。

　３年生が屋上にあがって、学校の屋上から見えるもの（東の方角、西の方角、南の方角、北の方角）をメモしていました。

【東の方角】

【西の方角】

【南の方角】

【北の方角】

この時間に見たことを次の社会科の時間につなげます。

　今日から、全員が登校しました。３，４年生は、欠席者０。その他の学年も欠席者が少なく、ほとんどの子が登校しました。うれしいですね。

　３年生の教室では、し～んと静かな空気の中で書写を行っていました。小三と名前を練習していました。時々、先生から、「筆を立てて書こうね」「鉛筆とはちがうよ」と声がかかると、背筋を伸ばして筆を立てていました。

　２年生の教室では、カラー粘土で思い思いの形を作っていました。食べ物を作る子、恐竜を作る子・・・。皆、真剣な表情で創作活動をしていました。

　５年１組の算数授業は、少数のかけ算を学習していました。難しい計算にも黙々と取り組んでいました。

　おとなりの２組に行くと英語の授業を行っていました。担任、ＪＴＥ，ＡＬＴの３人が授業を進めていました。

授業の最初の５分間に、アルファベットを書く練習を行っていました。みんな、上手に書けています。

　子どもたちが帰った放課後も、先生方は消毒作業等をしています。

　現在は、そうじをしていないので、先生方が簡単清掃を行っています。また、スイッチやドアノブ、手すり、取っ手、机やいすなどを次亜塩素酸ナトリウムに浸した雑巾を使ってふき、さらに別の雑巾でふくという２度拭きで行っています。

明日のために、使った雑巾と手袋を、きれいに洗って乾かします。

　１年生が体育の授業で校庭に出てきました。整列の仕方や集合の仕方を学んだあと、遊具の使い方を先生から教えてもらい、最後は自由遊び。みんな楽しそうに活動していました。

　今日は、Ａグループが登校し、５時間授業を行っています。１年生にとっては、小学校での初めての給食です。自分の給食は自分で運んでいます。みんな、慎重に行動しています。

　６年生は理科室で理科の授業を行っていました。１つのテーブルに２～３人互い違いに座っていました。ソーシャルディスタンスを守りながらの授業風景でした。

　校庭では、体育の授業を行っていました。今日は、朝から暑いので、急遽１時間目に体育を移動し学習していました。

　３月２日から学校が休校したので学校で給食を食べるのは３か月ぶりです。２月の頃とは給食風景が違います。これでいいのかなあ～？？？

　校庭で体育の授業を行うクラスも出てきました。もうすぐ体育館工事が始まるので、鉄棒が使えなくなります。今のうちにということで、鉄棒の授業をやるクラスが多く見られます。