幸松笑楽好ブログ

各班、江ノ島へと向かいます。

各班、順調に活動しています。

写真を撮って、これから班別行動です。

厚木PAが大混雑で、予定を変更しました。

休憩中です。

幸手ICから圏央道に入りました。

バスに乗って、出発です。

修学旅行開始です！

まもなく始まります。

★キユーピー五霞工場に到着です。

★エアシャワーを浴びてから工場見学です。

★マヨネーズができるまでを工場見学、映像を見て学びました。マヨネーズの秘密をたくさん教えていただき、今まで以上にマヨネーズへの親しみをもったことでしょう。

★割卵機という機械で、1分間に６００個の卵を割る様子を見て感動していました。

★最後は、キユーピーといっしょにクラス写真です。

　ご案内をしてくださったキユーピー五霞工場の皆様、ありがとうございました。

★メリハリをつけて意欲的に見学する５年生の態度がすばらしかったです。社会の学習（工業生産の学習）をしっかりと深めてくることができました。いろいろな物作りにには、多くの工夫や生産する人の思いがたくさん込められていることを実感したことでしょう。５年生のみなさん、おつかれさまでした。

★明日、学校の代表として校内音楽会に出場するクラスのみなさん、練習の成果を発揮しすばらしい歌声を響かせてきてください。私は明日６年生と修学旅行に行っているので鎌倉から応援しています。鎌倉まで素敵な歌声を届けてください。

　『毎日元気いっぱいの幸松っ子の姿を見ることができ、校長先生、絶好調（絶幸長）です！』

★今日は５年生の社会科見学でした。

　茨城県坂東市にあるキヤノンテクノパークと五霞市にあるキューピー五霞工場に行って、社会の学習を深めてきました。係の方のお話をしっかりと聞き意欲的にワークショップしたり見学している姿が印象に残りました。とても充実した１日でした。

★いよいよ出発です。

★バスの中も朝からレクで盛り上がっていました。

★キヤノンテクノパークに到着です。

★キヤノンテクノパークは、リユースとリサイクルをしています。

　・環境授業・工場見学・環境クイズ　を行い学びを深めてきました。

★環境授業では、環境についていろいろと教えていただきました。

　・SDGsとは？・3R・ごみ問題・資源問題・リサイクルの目的・キャノンのリサイクル

★そして、最後は、キヤノンのリサイクルが、材料を分けるときは、ものの特徴を利用することを学んだ後、実際に分別実験を行いました。

★子どもたちは、友達と試行錯誤しながら、大きい・小さい　重い・軽い　磁石につく・つかない　等の特徴を利用して試行錯誤しながら分別していました。

★自分たちのやり方の発表です。分別大成功！

★キヤノン工場で実際に分別している様子を見学しました。

　その後、模型を体験させていただきリサイクルのやり方を確認しました。

★環境クイズも盛り上がりながらいろいろなことを学ぶことができました。

★見学のまとめです。たくさんのことを学ぶことができましたね。

★一生懸命学んだ幸松っ子は、全員キャノンエコマスターです。

『エコについてしっかり学ぶことができて、みんなエーコ（いい子）です！』

★お弁当タイムです。お家の方がつくってくださったお弁当をとても幸せそうに食べていました。

　保護者の皆様、お弁当づくりお疲れ様でした。

★おいしいお弁当を食べて、クラス写真を撮り、キヤノンエコテクノパークの活動が終了です。

　キヤノンエコテクノパークの皆様、大変お世話になりありがとうございました。

★次の見学地は、キユーピー五霞工場です。

★２年生は生活科の時間、さつまいもを育ててきました。

　収穫したさつまいもで、おいもパーティを行いました。

　ちゃきんしぼりにしていただきました。

　自分たちの育てたあまくておいしいおいもを食べてとても幸せそうでした。

　このパーティーにあたり、地域の方がお家で収穫したさつまいもを２年生のために届けてくださいました。まごころいっぱいのさつまいもいただきありがとうございました。

★先生方の分までつくってくれました。ありがとうございました。とってもおいしいスイートポテトでした。

★今日の給食は、図書館リストランテでした。

　物語にでてくる料理を給食で食べて、もっと本に親しもうという特別な企画です。

　このような子どもに魅力的な企画をしてくださった社会教育課図書館担当の皆様、学校給食課給食運営担当の皆様に感謝です。ありがとうございました。

　また、ケニアのシチュー「カランガ」やケニヤのたきこみごはん「ピラウ」等、おいしい給食を提供してくださった栄養士さん、給食調理員さんに感謝です。ありがとうございました。

★２年生と４年生の教室へ取材に行ってみました。ケニアの料理（カランガ・ピラフ）にについて聞いてみると、

　「おいしい！」という言葉がたくさん返ってきました。教室で物語に登場するケニアの料理を食べることができるなんてとても幸せですね。そして、きっと『こまったさんのシチュー』の本を読みたくなったことでしょう。

★大型モニターでも先生が、本と料理を紹介してくれていました。いろいろなことがつながり食欲が増していたようです。

★『こまったさんのシチュー』出てくる料理を食べて、図書室へレッツゴー！

★図書室へ行ってみると、図書館支援員さんや図書室サポーターさんが『こまったさんのシチュー』やこまったさんシリーズの本、ケニアを知ることができる本を用意してくださっています。感謝しかありません。

幸松っ子は幸せです。

今回、この企画に携わっている皆様の思いは、「幸松っ子が読書好きになってほしい」です。ぜひ、たくさん本を読んでほしいと思います。

★今日の朝はお話朝会でした。

　私からは、「大変」という言葉についてお話しました。

　持久走練習など大変なことがあるけれど、

　大変な時こそ、前向きに努力すると自分が大きく変わるチャンスになるというお話をしました。

　また、１１月から地域の方１５０名の方が幸松っ子の安心・安全のために下校見守ってくださることを伝え、ボランティアの方に感謝のあいさつが自分からできるようにと、お話しました。

★今月の生活目標「読書に励み、机に向かう時間を増やします」について、図書主任から以下のお話がありました。

　（本の始まりを紹介し、何の本の始まりなのかのクイズをしました）

・本の最初の言葉を聞くだけで、いろんな世界のドアが開く気がしませんか？本はどこにでも行けるどこでもドアです。

・読書のいいところは、「知識が増える」「集中力がつく」「言葉が覚えられる」はもちろんのこと、読書の１番いいところは、「楽しいところ」。本を読んで、笑ったり、ドキドキしたり、気がついたら夢中になって本をめっくっている。それが読書のよさです。

・読書は、楽しいことなのに、たくさん読んでいても怒られない。ゲームをずっとしていたり、動画をたくさん見ていたりすると「もうやめなさい」って言われてしまいます。でも本をたくさん読むと「すごいね」と褒められます。楽しくて褒められる。そんないいこととなかなかありません。、

・図書室では、今、読書ポイントカードを行っています。図書委員さんが素敵なカード、図書館支援員さんや図書室サポーターの方が素敵なしおりを作ってくれました。１１月いっぱいポイントカードのイベントをやっているので、ぜひ、たくさんポイントをためてください。

★養護教諭からは、感染症の予防に向けて、手洗い・うがいを徹底するようにお話がありました。

【１年生】

★国語の時間、自分の見つけたことを文で書く学習をしていました。自分の感動をくわしく書くことができていました。

【３年生】

★今日は、道徳の研究授業が行われました。 「一まいの銀貨」というお話を通して家族の大切さについて考えていました。自分の考えをしっかりと持ち、活発に話し合いをしていました。

★体育の時間、跳び箱運動の学習をしていました。

　開脚跳びや台上前転の技を習得しようととても意欲的に取り組んでいました。

【おおぞら】

★おおぞら農園を整備して、かぶの種をまいていました。これから一生懸命育てます。かぶができるのが楽しみです。花壇の整備もしてくれました。『上手にかぶを育てることができたらまたかぶがあがります！』

【５年生】

★音楽の時間、２クラス合同で、校内音楽会で歌う歌の練習を行っていました。とても素敵な声が出てきています。

★道徳の時間、「ひみつのグループトーク」というお話を通して、本当の友達について考えていました。

教科書にのっているSNSの会話について、とても意義深い話し合いをしていました。友達と互いに信頼し、高め合う人間関係を築いていく大切さを学んでいました。

【６年生】

★社会の時間、江戸時代・参勤交代の制度について学習していました。参勤制度のねらいについて意欲的に調べていました。

★理科の時間、地層のでき方について調べていました。

　『層のでき方を調べる実験をやり、「そうか！こうやってできるのか。」とつぶやいていました。

【２年生】

★図工「かぶってへんしん」で作った衣装で仮装パーティーをしていました。

　自分オリジナルでつくった衣装をみんなの前で披露しました。BGMがかかりまるでファッションショーです。

　いろいろなリアクションをしてみんなの前を歩いていました。みんなとても芸達者でした。

　みんなで盛り上がることができる、２年生、すばらしいです。

★仮装パーティは、笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きでした。

★仮装パーティーの後は、衣装を着て秋探しです。校庭あちらこちらを自由に周り『秋探しをしている２年生を見ていてあきませんでした！』

【３年生】

★社会の時間、米作りや果物づくりについて一生懸命調べ学習をしていました。

★算数の時間、かっこのついた計算の学習をしていました。

　『かっこのついた計算は、かっこから、かっこよくときましょう！』

【おおぞら】

★養護教諭による手洗いの大切を学ぶ授業がありました。

　風邪やインフルエンザが流行ってきています。手洗いうがいをしっかりとやれば予防につながります。

　今日の学習を今後に生かしていってほしいと思います。

★自分の手を手洗いチェッカーに入れると、よく洗えていない場所がわかります。

★手洗いの結果はいかに？

★学んだことをしっかり生かし、手洗いが上手になりました。

★生活単元学習の時間、「ハロウィンパーティー」を行っていました。生活単元学習では、季節の行事をいろいろな視点から学んでいます。

進行も分担して行い、とても楽しい時間となりました。ゲームもとても盛り上がっていました。みんなで楽しい活動を行い友達の輪を広げることができました。

★笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きハロウィンパーティでした。

　手作り衣装もとても似合っていましたよ。

【５年生】

★図工の時間、彫り進み版画の学習をしていました。今日は、初めて第１版を刷るので印刷のやり方を学んでいました。『教頭先生による図工の授業です。説明をしっかりと聞いていました。説明を聞いてきょとんと聞いている人はいませんでした。』

★これからどんな作品ができるか楽しみです。

★３連休になります。楽しく安全に過ごしてほしいと思います。

　風邪やインフルエンザが流行ってきています。手洗い・うがい・マスクの着用等、予防に努めましょう。

★今日は、１・３・５年生・おおぞら学級の2回目の水泳学習がありました。

　いつものバスと色がちがっていて子どもたちは大興奮です。

★行ってらっしゃーい！

★１年生も水泳学習をとても楽しみにしていたようです。

★『校長先生、バスで行ってきバス！』と言った１年生がいました。うまい！私がダジャレが好きなため、意図的に言ってくれました。子どもたちに出会うとけっこうダジャレを言ってくれます。そしてお互い笑顔になります。ダジャレは、人を笑顔にするパワーがあります。これからも子どもを笑顔にするダジャレを言えるようにがんばりバス！

だいぶ寒くなってきたので寒いダジャレでかぜをひかないように気を付けてほしいです。笑

【１年生】

★算数の時間、たしざんのまとめの学習をしていました。問題をたくさん解いて理解を深めます。

★先生に丸をもらってとてもうれしそうでした。

★お手本を見て書写ノートを進めていました。１画１画とてもよく書いていました。

【２年生】

★図工の時間、「かぶってへんしん」の学習でお面づくりをしていました。いろいろな表情のお面をつくっていました。どんなものにへんしんするのか楽しみです。「みんなちがってみんないい」です。

★体育の時間に「てつぼうあそび」に取り組んでいました。

　つばめ、ふとんほし、ぶたのまるやき等の動きを楽しそうに行っていました。みんなとても上手でした。

【３年生】

★理科の時間、「光のはたらき」のまとめの学習をしていました。

★タブレットで問題を解いて、学習を深めていました。

★廊下に図工「カラフルねんどでマイグッズ」の学習でつくった作品が展示されていました。絵もいいですが、立体作品も子どもの思いがたくさんつまっているのがわかりとてもいいです。その作品もみんなちがってみんないいです。

【おおぞら】

★日常生活の時間、バスケットボールに空気を入れていた体育主任のお手伝いを自主的に行ってくれました。体育小屋に運んでくれました。おかげで新しいバスケットボールを授業ですることができます。

このバスケットボールは、幸松小の各家庭が継続して協力して集めてくださったベルマークを、役員さんが手続きをして交換してくださったものです。皆様ありがとうございました。

★バスケットボールが古くなり、空気が抜けがちになっていましたが、おかげ様で新しくすることができました。

　授業で大切に使わせていただきます。

【４年生】

★図工の時間、「本を開くとお気に入りの場面」の学習をしていました。自分のお気に入りの場面を作品で表現していました。細かいところまでていねいにつくっていました。

 【５年生】

★算数の時間、帯分数のたしざんの学習をしていました。

★学習内容をまとめた後は、適応問題をしっかりと解き、生きて働く知識・技能の定着をはかります。

★１１月６日に行われる市内音楽会に向けて、体育館で練習していました。先日の音楽朝会でさらにレベルアップしていました。クラスが一つになって目標に向かって努力している姿はとても素敵です。

【６年生】

★体育の時間、バスケットボールの学習をしていました。『新しいバスケットボールを使用して、頑張ってバスケットボールをしよう！』６年生が新しいバスケットボールを使ってとてもいきいきとバスケットボールを使用していて嬉しく思いました。今日は、ボールと友達になるためにいろいろな活動をしていました。

★総合的な学習の時間、１０月までの卒業研究の途中経過を発表していました。

　ここまでの成果と今後に向けてしっかりと発表していました。今後も自分の計画に沿って、どんどん研究を深めていってくれることでしょう。

 ★北校舎の裏側が草等で気になっていましたが、用務員さんと校務員さんでとてもきれいにしてくれました。

★『キリンが通ることができるくらいすっキリン！』ありがとうございます。

★今日は、５年生が白石農園で春日部特別支援学校の生徒といっしょに地元の農家の方の田んぼで稲刈り体験を行いました。

　地域の農家の方々の御指導のもと、JA南彩春日部営農経済センターの方々、農林振興センターの方々、春日部市役所農業振興課の方々にサポートしていただき、５年生は大変貴重な体験学習をさせていただきました。

　６月に自分たちで田植えをして、育った稲を自分たちで稲刈りしました。

『幸松っ子のみなさん、地域の方の御協力で稲刈りができていいね！』

★はじめの会は幸松っ子が担当しました。

★稲刈りのポイントを地域の方に教えていただきました。

★いよいよ稲刈りの開始です。

★稲束づくりもがんばっていました。

★『稲をしっかり刈れていますね！いーね！』

★上手に刈って稲刈りの作業がどんどん進みました。

★『かまで頑張って稲刈りをしているのに、かまわず校長が『校長先生、絶好調！』とギャグをかましてしまいました。』

★『稲をしっかり刈ることができて、笑顔いっぱいでハイチーズ！いいね！』

★あっという間にすべて刈り取りました。とても上手でした。

★『稲をしっかり刈り取れていいね！』

★稲刈り中、たくさんのカエルに出会い、子どもたちは大喜びでした。

★最後はカエルにさようならのあいさつをして逃がしてあげていました。

　『カエルは家にカエルんだよ』

★みんなの力はすごいです。あっという間にすべてを刈ることができました。

 ★終わりの会は、春日部特別支援学校のみなさんが担当してくれました。

★御指導ありがとうございました。

★私も農家の方をお話をさせていただきましたが、

　・今日のような体験を通して、農業への理解、農業に優しい人になってほしい

　・米づくりについて理解を深め、一粒のお米を大切にできる子に育ってほしい　等

のお話をしていただきました。学校でも子どもたちに話していきたいと思います。

本日は、地域の農家の方の御指導のもと、JA南彩春日部営農経済センターの方々、農林振興センターの方々、春日部市役所農業振興課の方々にサポートしていただき貴重な稲刈り体験をさせていただきありがとうございました。

★最後に記念撮影をして稲刈り体験終了です。

　『みんな笑顔でいーね！この記事にたくさんいいね！つくといいね』

【１・３・５年生】

★運動会後、はじめての元気タイムです。今日から持久走に取り組みます。

　１１月２６日（水）には持久走大会があります。

　こつこつ走り体力をつけていってほしいと思います。

★準備運動をしっかりと行いいざ出発です。

★初めての持久走でしたが、みんな自分のペースでとてもよく走っていました。

★最後は集合してダッシュで昇降口手前まで向かいます。

★秋空のもと、走ることがとても心地よさそうでした。

【２年生】

★算数の時間、九九の学習をしていました。４のだんの九九を作った後はタブレットを使ってどんどん問題を解いていました。とても速く正確に答えることができていました。問題を解くとコインがたまります。もう２０００近くためている子もいました。

【４年生】

★算数の時間、計算のくふうについて学習していました。ブロックの数を工夫して求める方法を考えていました。いろいろな方法が出ていました。全体で共有しながら、はやく・かんたんに・せいかくに求める方法を話し合っていました。タブレットを使うと個々の考え方がすぐに共有できるのでとても便利です。

【６年生】

★国語の時間、やまなしの学習をしています。宮澤賢治は「やまなしで何を伝えたかったのだろうか」という問いを追求するために４時間を自分の計画に沿って読みを深めていきます。昨日の研究発表でも頑張っていました。今日の授業の様子を見ていて、昨日は、多くの先生方に参観していただきとても緊張していたことがわかりました。今日は、自然な会話がたくさん見られとてものびのびと学習を進めていました。

★宮澤賢治の世界にどっぷり浸っていますね。

★校長室のひまわりです。地域の方（見守りボランティア）が持ってきてくださいました。とても嬉しかったです。ありがとうございました。

　ひまわりの花言葉は光輝です。ひまわりのように幸松っ子に光り輝いてほしいと思います。

★本日、令和５・６・７年度春日部市教育委員会委嘱研究発表会（国語科）を行いました。

　本校の研修主題は、「豊かな表現力の育成～教育活動全体を見据えた適切な言語活動・評価を通して～」です。

　幸松っ子にこれからの時代に必要な資質・能力を育成するために、全職員一丸となって組織的に取り組んだ研究の成果を本日発表しました。

＜公開授業＞

★本校の研究の成果を提案授業という形で発表しました。

　２年生、６年生で実施しました。

【２年生】

★学習してきたことを生かし、１年生にプレゼントする「おもちゃのつくり方のせつめい書」を書く学習をしました。

　最初に、教師と前時までの学習を振り返り、本時の見通しを持ち、その後は、子どもが主体的に学習を進めます。

★子どもに時間を委ねたら、各自が自分のペースで学習を進めます。

　子どもたちは、自分自身、友達と試行錯誤しながら、資質・能力を身に付けていきます。

　教師は、子どもの主体的な学びを支える伴走者として、必要に応じて支援や働きかけを行います。

★１人で進める子、友達からアドバイスをもらう子、できた説明書を交換して１年生がその説明書でおもちゃをつくることができるかを試す等、様々な活動が行われていました。

★たくさんの先生方に囲まれとても緊張したと思います。教師から委ねられた時間、とても意欲的に取り組んいた２年

 生が素晴らしかったです。主体的に学習に取り組む力が着実に育ってきています。

【６年生】

★宮澤賢治の「やまなし」、伝記「イーハトーヴの夢」を簡単に読んだ後、４時間を子どもに委ねて、子どもが自分で学習を深めていきます。

　委ねられた４時間を自分の計画に沿って学習を進め、「宮澤賢治は「やまなし」で何を伝えたかったのだろうか」、という問いについて自分なりの答えを考えていきます。友達と考える子、自分で考える子、それぞれの学習方法で課題を解決していきます。

★子どもの主体的な学びを支える伴走者として、教師が子どもと対話し学びを広げます。

★ご来賓の皆様、たくさんの参観者に囲まれ緊張したと思いますが、自分の計画に沿って集中して学習を進める６年生がとても頼もしく思いました。

★自分の学びを自分の方法で表現し、問いの答えを考えていきます。

★今日の学習を終えて、現時点での問いの答えをまとめていました。残り２時間で、自分の読みの計画に沿って学習を進め、最終的な問いの答えをまとめます。とてもレベルの高い学習に取り組んでいますが、主体的に学習を進めることができる６年生。さすがです。

 ＜全体会＞

★校長あいさつです。

★春日部市教育委員会教育長様よりごあいさつをいただきました。

★研修主任が本校の研修の概要を発表しました。

★たくさんの方に御出席いただきありがとうございました。

★春日部市教育委員会指導主事様に指導講評をしていただきました。

★多くのご来賓の方にご臨席を賜りありがとうございました。

＜分科会＞

★分科会を２年生部会、６年生部会に分かれ実施しました。

　提案授業について、参観者から様々な視点からご意見をいただき協議しました。また、指導者の先生から御指導をいただきました。

【２年生部会】

【６年生部会】

★分科会後、校長室で、指導の先生と研修主任、授業者で懇談させていただきました。本校の研究のよさ、授業のよさたくさんお話していただきました。

★本日の研究発表は、本校の通過点です。本日、指導者の先生方から御指導いただいたこと、参観者の先生方からいろいろな視点かたご意見をいただいたことを今後の研究に生かしていきます。そして、今後もさらに学び合うことができる教職員集団として、研鑽に努め、研究を深めて参ります。指導者・ご来賓の皆様、参観者の皆様、本日はありがとうございました。

★研修発表へ向けて、研修主任のリーダーシップのもと、幸松小教職員が一丸となることができ、校長として大変嬉しく思います。

　・提案授業に向けて、指導案検討、事前授業、授業準備等、たくさんの職員が関わり進めることができました。今日の提案授業は、幸松小教職員みんなでつくりあげたものです。学校全体の授業力向上につなげます。

・準備、当日の運営等も分担にしたがってチームワークよく進めることができました。研究発表会に向けて、幸松小の教職員の団結力を高めることができました。

　今後も幸松っ子の成長のために、教職員一丸となり教育活動を進めていきます。

【１年生】

★国語の時間、「しらせたいな、見せたいな」の学習をしていました。自分の見つけたことを文で書きます。先生の板書を参考に、自分の知らせたいことを一生懸命書いていました。

【２年生】

★算数の時間、九九の学習をしていました。今日は、３のだんの学習をしていました。

　授業の後半では、タブレットを活用し、各自が九九の問題に取り組んでいました。

　ここまで、５のだん、２のだん、３のだんを学習してきました。この調子でぜひ九九を完璧にマスターしてほしいと思います。

【３年生】

★理科の時間、「光を調べよう」の学習をしていました。鏡を使って日光をひかげに集めたり、鏡を２つ使って光をはね返したりしていました、虫めがねを使って、日光の集まり方もとても意欲的に調べていました。

『日光といっしょうに学習して、みんなにっこにっこ！』でした。

【４年生】

★国語の時間、「役割を意識して話し合おう」の学習をしていました。動画資料から話し合いを行い、学習の見通しをもっていました。

【５年生】

★図工の時間、彫り進み木版画の学習をしていました。彫刻刀を安全に使って彫っていました。また、第１版も順調に印刷できました。今後、第２版の印刷が楽しみです。

【６年生】

★学級活動の時間、修学旅行の鎌倉グループ活動の計画を立てていました。お互いの要望を聞き合いながら合意形成してコースを決めていました。とてもすばらしいことです。自分たちで決めたコースを友達と歩くのはとても楽しみですね。

★いよいよグループ活動開始です。

　各グループの計画に沿っていろいろなエリアに動物を見にいきます。

　そして、見学をしながら４つのミッションがあります。一つのミッションが終了すると担当の先生からシールをもらえます。『シールがはってあるとミッションが完了したシールしです！』

【ミッション１】

ペンギンのだいちにはいってちかくでみてくること。およいでいるペンギンをかんさつして〇〇せんせいにほうこくすること。

【ミッション２】

ヒグマのなまえを〇〇せんせいにつたえて、グループでしゃしんをとってもらうこと。

【ミッション３】

アフリカサバンナで、どうぶつをみてくること。どうぶつのなまえを〇〇せんせいに３つしらせること。

【ミッション４】

こうちょうせんせいにあったらげんきにあいさつすること。

※どのグループも２年生がリードして１・２年生グループのお友達と仲良く行動し、ミッションをしっかり完了することができました。グループ活動の様子をだじゃれ動物園とともにお送りします。

★『まずは、アフリカサバンナでサイを見てくださサイ！』

★『キリンを見ることができて気分がすっキリン』

『フラフラしてフラミンゴ前でハイチーズ！』

『ぞうといっしょに写真とるぞう！』

『しまうまがあっちに行ってしまうま！』

★『しかといっしょに写真をとるしかない。でもしかがうつらない。しかたない！』

★『たいぶ歩きつかれました。ライオンさん、つライオン』

★『ホワイトタイガーといっしょにいたいがな！』

★レッサーパンダがお昼ねです。レッサーパンダの昼食は、パンだった！』

★『くまといっしょに写真をとりたいのですが、なかなか出てきてくれない。くまったなぁ！』

★こっちのヒグマさんとはばっちり写真がとれたよ！

★どのグループもミッションしっかり完了です。先生たちを見つけるととてもうれしそうでした。

★『もうすぐサル山をさるので、おさるさんといっしょにハイチーズ！』

★無事グループ活動が終了しました。時間内に全員集合することができました。

　グループ活動を終えて駐車場のバスに向かっている途中、子どもたちから「にじだー！」という嬉しそうな声が。

　『にじが見ることができたのは午後２時すぎあたりでした』

★無事学校に到着しました。先生からよかったところをほめてもらい、みんなとても嬉しそうでした。

★大成功の生活科校外学習でした！みんなで「大成功！」のかけ声をしてしめました。

 ★「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好き」の言葉がぴったりな幸松笑楽好１・２年生の校外学習でした。

・２年生のみなさん、１年生をリードしてとても優しく接し、みんな仲良く活動することができました。昨年から大きく成長している２年生の姿が見ることができてとてもうれしかったです。これからも１年生に優しく接し、つくしのきょうだいの活動を頑張っていっください。

・１年生のみなさん、君たちの見学態度、とてもすばらしかったです。２年生の言うことをしっかり聞いて行動していました。とてもりっぱでした。来年はみなさんがリードする番です。期待しています。

・保護者の皆様、校外学習の準備、お弁当の準備等への御協力ありがとうございました。とても楽しそうに活動している１・２年生の姿を見ていて、とても幸せな気分になりました。 とても素直な１・２年生です。今後もどんどん伸びていってほしいと思います。校外学習のお話をぜひお家で聞いてあげてほしいと思います。

※かなり無理のあるだじゃれものせているので、ぜひ子どもに説明していただけると幸いです。

★１，２年生のみなさん、今日は東武動物公園で、みんな仲良く楽しく過ごしてくれてありがとう。幸松っ子の１・２年生は、明るく素直で元気いっぱいで超ウルトラスーパー低学年です。これからも勉強や運動をがんばってくださいね。応援しています。　トッピーより

 以上、１・２年生生活科校外学習「バスに乗って東武動物公園に行こう！」特集でした。

★今日は、１・２年生が待ちに待った生活科校外学習「バスに乗って東武動物公園に行こう！」の日でした。

　元気いっぱいの１・２年生が、東武動物公園で、自然と仲良く・動物と仲良く・友達と仲良く活動してきました。

　優しさいっぱい・思い出いっぱい・成長いっぱいの校外学習となりました。

　さむーい！ダジャレ動物園といっしょにお送りします。（すいません。かなり無理があります）

★めあてを確認して出発です。

★元気なあいさつをしてバスに乗車です。

★『バスに乗るだけで嬉しそうでした。これから校外学習がんばりバス！』

★到着です。

★最初に出会った動物は馬でした。『お馬さん、そのえさうまいかな』

★次にタンチョウを見ました。『タンチョウが言っていました。私はタンチョウな動きしかしないよ！』

★アルパカが幸松っ子を歓迎してくれていました。ようこそ東武動物公園へ。

　『そこにアルドアをパカっと開けるとアルパカの世界だよ！』

★カンガルーを見えると「るうちゃん！」と嬉しそうに声をかけていました。

　それを受けて、『カンガルーは何と答えようかカンガえルー！』

★ふれあいどうぶつのもりで、うさぎとモルモットと触れ合いました。１・２年生の優しい気持ちが伝わってきました。

★『しかの角です。今しかさわることができません。』

★ふれあい体験の後は、オットセイショーです。

　オットセイ以外にもオウムやアザラシも登場しました。

『オットセイ、そのボールおっとせい！』

『オウムがオウむずかしい言葉をしゃべっているな』

★オットセイショーが終わり歩いていると子どもたちから「おなかすいたー」の声が。

　楽しみにしていたお弁当タイムです。

　お弁当を食べる場所は、芝生、屋根の下、グループで相談して決めて食べました。

★お弁当タイム中でも子どもが声をかけてくれて、たくさんの動物に出会いました。

・ホワイトタイガー、ペンギン、うざぎ、ねこ等。

かわいい動物たちは、子どもたちに嬉しそうに食べられてしまいました。

★１、２年生仲良くお話をしながらとても楽しそうにお弁当を食べていました。

★保護者の皆様、お弁当の用意ありがとうございました。

　とても幸せそうに食べていました。子どもはお家の方がつくってくださるお弁当が大好きです。

★お弁当タイムの後は、つくしのきょうだいグループ（１・２年生縦割りグループ）でのグループ活動です。

★今日から、後半、１・３・５年生、おおぞら学級の水泳学習がスタートしました。イトマンスポーツクラブさんにお世話になり実施していきます。

【１年生・おおぞら学級】

今日は、１年生・おおぞら学級に同行し、取材をしてきました。

★バスでの移動がとても嬉しそうでした。　『バスに乗って水泳学習がんばりバス！』

★到着です。

★外は、冷えていましたが、中は、動くと汗が出るくらいの環境な快適です。

★元気に準備運動です。

★グループ別でコーチの指導のもと水泳学習の始まりです。

★おおぞら学級の子は、昨年度と比べ水泳学習への意欲がとても高まっている様子でした。今後どんどん泳力が伸びていきそうです。

★初めての水泳学習の感想を聞いてみると「めっちゃ楽しかった」「またはやくやりたい」等の言葉が返ってきました。

コーチの指導のもと、小学校生活の初めての水泳学習は、笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きな水泳学習になったようです。今後も楽しく泳力を伸ばしていってほしいと思います。

【３年生】

【５年生】

★今日からスタートした後半の水泳学習。子どもが楽しみながらとても意欲的に取り組んでいました。

　これから１月までの６回で泳力がさらに伸びていくことでしょう。

★朝は、音楽朝会でした。１１月６日の市内音楽会に出場する５年生のクラスが全校の前で発表しました。

　とてもきれいな歌声で心がとてもあったかくなりました。クラスの団結力も伝わってきました。

　当日まであと２週間あります。「変わらないもの」という歌は歌詞がとても素敵です。ぜひ、言葉を大切にして、心を込めて歌えるように今後も練習を重ね、当日、最高の歌声を響かせてほしいと思います。

【２年生】

★生活科の時間、秋さがしや虫取りしたことを新聞にまとめていました。自分のとった虫、自分の見つけた秋、タブレットで調べた虫等についてとてもよくまとめることができていました。

【３年生】

★社会の時間、米作り農家の工夫についてタブレットで調べていました。３年生は調べ学習が大好きです。

【５年生】

★担任とICT支援員さんが連携して情報モラル教育を行っていました。

　文部科学省の提供している動画資料を視聴し、クラスで特に話し合いたいテーマを決めて学習を深めていました。SNSの使い方について、よさや気を付けていかなければならないことについて話し合っていました。こういった機会はとても大切です。今後も情報モラル教育を計画的に実施していきます。

★国語の時間、和語・漢語・外来語について学習していました。

　和語を外来語に直す問題を先生が出し盛り上がっていました。

★理科の時間、流れる水のはたらきの学習をしていました。取材に行った時は、砂場で実験を終え、お山を崩す時でした。『お山の実験の取材に間に合わなかったです。おやまー！』

＜クラブ活動＞

★雨が心配されましたが外でのクラブも何とか行うことができました。サッカー、バスケットボール、ながなわなどおもいっきいり運動をして楽しんでいました。

★体育館では、とても楽しそうにバドミントンや卓球を行っていました。

★室内のクラブはそれぞれのクラブで異学年集団でとてもいききと活動していました。

　絵画・イラストクラブは、スクラッチアートにチャレンジしていました。

★料理・手芸クラブは、１１月に行うお菓子づくりの計画で盛り上がっていました。

　４・５・６年生がとても和やかな雰囲気で話し合いを進めていました。

★室内ゲームクラブは、オセロや将棋でとても盛り上がっていました。

★金管バンドクラブは、地域での発表会に向けて準備を進めていました。

★科学・工作クラブは、ぶっとびロケットを作って遊んでいました。自分でつくったもので遊ぶのはとても楽しそうでした。

★運動会明け、元気に幸松っ子は登校しました。あいさつシャワーで今週もスタートです。

【１年生】

★運動会の振り返りを行っていました。

　初めての運動会、１年生には、ダンス、玉入れ、大玉送り（おくれおくれ）が心に残っているようでした。

★絵からも楽しかった様子が伝わってきました。

★国語の時間、学校や公園にいる生き物をよく見て家の人に知らせる文を書く学習をしていました。

★色、形、大きさ、触った感じ、動き等に注目して書くことを全体で確認していました。自分の体験したことは文に書きやすそうでした。とてもよく書くことができていました。

 【２年生】

★生活科の時間、おもちゃづくりに取り組んでいました。タイトルがとても魅力的でした。子どもたちもとても楽しそうに学習をしていました。

★何を作るのか友達と話し合いがとても盛り上がっていました。

★このようなきめ細かな板書が子どもの主体的な学びを可能にします。

【３年生】

★体育の時間、走の運動に取り組んでいました。いろいろな走り方で走っていました。笑顔いっぱいとても楽しそうでした。

【おおぞら】

★各クラス、ハロウィンパーティに向けて準備をしていました。とても意欲的に取り組んでいました。パーティーが楽しみですね。

【４年生】

★図工の時間、「本を開くとお気に入りの場面」の学習をしていました。自分の読んだ本のお気に入りの場面を段ボールと軽量上粘土などでつくり、みんなで伝え合う学習です。子どもそれぞれ、いろいろな場面を作っていました。見ていてこちらも楽しくなりました。

★廊下にはたくさんリンゴがなっていました。友達のよいところが詰まった心温まるリンゴです。

 【５年生】

★朝の会の様子を見にいくと、市内音楽会出場クラスは、動画で音楽会で歌う曲のポイントを確認していました。運動会から音楽会モードに切り替わっていました。動画視聴の後は早速歌っていました。

★音楽の時間は体育館で練習していました。真剣な姿がとてもさわやかでした。運動会に身に付けた団結力をさらに生かし、音楽会の取組を通してさらに成長することでしょう。１１月６日の市内音楽会では最高の歌声を聞かせてほしいと思います。

 ★外国語活動の時間、道案内の学習をしていました。

★動作を入れながら歌を歌い、ON、IN、UNDRE、BYについて理解を深めていました。

★振り返りをしっかりして学んだことを自分の言葉でまとめます。

【６年生】

★社会の時間、３人の武将について調べていました。３時間を通して、自分のペースで学習を進める自由進度学習を行っていました。３時間の学びを自分で調整していきます。主体的な学習が進められていました。さすが６年生です。

★まとめ方もとても上手で感心しました。

★修学旅行に向けて、グループ行動のコースをみなで話し合っていました。鎌倉グループ行動をとても楽しみにしている様子が伝わってきました。男女仲良くとても和やかな雰囲気でした。

★今日は、お弁当の日でした。保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

　みんなおいしいお弁当をとても幸せそうに食べていました。

★運動会が終わった後の幸松っ子。みんな落ち着いて過ごすことができていました。

＜閉会式＞

★整理運動です。

★成績発表です。

★白組優勝、おめでとう！

★赤組、準優勝がんばりました。

★元気いっぱい校歌を歌いました。「幸はここに、幸はここに、幸松小学校♩」

★最後の運動会を終えた６年生。記念撮影です。下級生を引っ張り最高の運動会にしてくれてありがとうございました。次は修学旅行に向けて心を一つにして取り組んでいきましょう。

＜その他＞

★朝の教室です。先生や友達からメッセージです。

★開会式前、先生方も円陣を組んで気合いを入れてのぞみました。

★５・６年生の係の活動もすばらしかったです。とてもいい動きをしていました。さすが！幸松っ子の顔の高学年です。

★卒業生も応援にかけつけてくれました。さわやかなあいさつをしてくれました。

★駐輪場の整理や閉会式後の片付けでは、PTA役員のみなさん、保護者の方にお世話になりました。ありがとうございました。

★片付けでは、卒業生もとてもよく働いてくれました。ありがとうございました。

★今日は、本校で実習をした大学生もボランティアとして運動会を支えてくれました。ありがとうございました。

★そして、今日は、教育実習最終日でした。先生方の前で実習で得たことをしっかりと話していました。

★教育実習お疲れ様でした。ぜひ幸松小学校での教育実習を生かし、立派な先生になってください。

★今日の運動会は、天候にも恵まれ、幸松っ子が自分色にかがやきとてもすばらしい運動会になりました。

　ご来賓・保護者・地域の皆様、温かい御声援をいただきありがとうございました。引き続き、本校の教育活動に対して御理解・御協力の程、よろしくお願いいたします。

　【笑】顔いっぱい・【楽】しさいっぱい・みんな大【好】きな幸松【笑楽好】運動会となったことに感謝です。

以上、運動会特集でした。

★各学年が一番練習したのが、団体演技でした。幸松っ子・先生方が一体になりつくりあげた各ブロックの演技に感動しました。本当に素晴らしかったです。閉会式の校長講評とともにお送りします。

【１・２年生】「ハッシュタグ♯ダンスでつながろう」

　自分色の格好をした１・２年生が、リズムのって、全身を使って踊っている姿は、キラキラとかがやいていました。スマホでは味わうことができない、動画ではおさまりきらない、見ている人をハッピーな気分にしてくれたすばらしい演技でした。４曲をアレンジして踊ってくれました。いろいろな振り付けを本当によく覚えましたね。「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい、みんな大好きな」ダンスパーティーでした。バスを起こしましたね。校長先生も心の「いいね！」ボタンをたくさん押しました。

【３・４年生】「心をひとつに！幸松ダイナミック」

　ハッピを着て、たたきの音、元気なかけ声を響かせ、全力で踊る姿がとてもかっこよかったです。背中に書かれた自分の名前から選んだ漢字も輝いていました。ゆっくりな動き、躍動感あふれる動きのメリハリがすばらしかったです。中学年の心が一つになり、沖縄の大自然をダイナミックに表現することができました。中学年の団結力がとてもよく伝わってきました。今日の中学年の演技は、「一生懸命がかっこいい」の言葉がぴったりです。

【５・６年生】「幸松ソーラン２０２５～輝き　最高最強の集結～」

　長いハチマキをきりりと閉め、黒のTシャツに身を包み、冒頭の腰を低く落とした力強い構えに、会場全体が引き込まれました。息の合ったかけ声、キレのある手振りや足さばきは、ソーラン節の大切にしている、力や魂がしっかりと表現されていました。高学年としてのたくましさ、力強さが伝わる、輝きいっぱいの演技でした。最後のクラス毎のポーズもよかったです。みんなの表情から大きな達成感が伝わってきました。まさしく最高最強の集結でした。

★幸松っ子のみなさんへ★　

〇限られた時間の中で運動会練習とてもよくがんばりました。みなさんの演技からその練習の成果がとてもよく伝わってきました。各ブロック心を一つにして最高の演技をすることができましたね。全力の演技で一人一人が自分色にかがやいていました。また、学年・ブロックの集団としてもかがやいていましたよ。さすが幸松っ子です。

〇主役のみんなが、運動会で最高な演技ができるようにと、みんなの知らないところで、先生方も踊りや隊形、衣装等もっとよりよい表現になるように、みんなが成長できるようにたくさん話し合っていました。先生方もみんなといっしょに自分色にかがやいていました。これからも先生方のアドバイスを素直に聞いて、クラスづくり・学年づくり・学校づくりをしていきましょう。そしてさらに自分色に磨きをかけて伸びていってくださいね。

〇今回のみなさんの演技は見ている人に感動を与えるほど素晴らしいものでした。みんなで心を一つにして目標に向かってがんばることは大変かもしれませんが、その分、すばらしいものをつくりあげることができるし、何とも言えない達成感を味わうことができます。演技をが終わった時のみんなの表情によく表れていました。これからも、みんなで心を一つにして何事にも全力で取り組んでいきましょう。

〇運動会への取組を通してまた一歩成長することができた幸松笑楽好。今年度の学校づくりの合言葉「みんながかがやく 幸松 笑・楽・好～笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好き～」にむけてさらにみんなで心を一つにして取り組んでいきましょう。　　校長先生より

＜団体競技＞

【１・２年生】（コウマックスのハッピーシュート）

★２年生の代表児童がセリフを言って盛り上げてくれました。元気いっぱい１・２年生のダンシング玉入れです。踊りがとてもかわいかったです。

【３・４年生】（それいけ でぱんちゅうさぎ）

★でかぱんをはいてペアで息を合わせて走りました。うさぎの耳をつけ、にんじんをバトンに走る３・４年生がとてもかわいかったです。

 【５・６年生】（幸松騎馬隊 秋の陣２０２５）

★赤白、天下統一をかけた熱い戦い。勝利の雄叫びを上げたのは赤白どちらか。

★白熱した戦いは赤組の勝利で幕を閉じました。

＜紅白対抗リレー＞

★赤白の代表のプライドをもち、全力で走りぬきました。とてもいい走りでした。

【１・２・３年生】

【４・５・６年】

＜岩谷市長が応援にかけつけてくださいました＞

★頑張って走る幸松っ子を応援してくださいました。

★岩谷市長が幸松っ子に激励の言葉をかけてくださいました。

★大変御多用の中、幸松小運動会に来校いただきありがとうございました。

＜開会式＞

★校長あいさつです。

＜一部抜粋＞

〇幸松っ子のみなさん、運動会練習をとってもよくがんばってきましたね。今日の運動会を校長　先生はとても楽しみにしていました。なぜなら、幸松っ子が練習の成果を発揮し、最高の演技や競技で、見ている人にたくさんの感動を与えてくれると思っているからです。ぜひ、スローガンにある、熱い希望をもって、本気で取り組む、全力界隈として、自分色に輝いてください。　

〇１年生のみなさん、小学校はじめての運動会ですね。おもいっきり楽しんでください。

〇２年生から５年生のみなさん、昨年の運動会から、また一歩成長した姿を見せてください。

〇６年生のみなさん、小学校生活最後の運動会ですね。６年間の集大成として、大いに燃えて燃えて輝いて、最高の思い出をつくってください。

この会場にいるすべてのみなさんで、心を一つにして、最高の運動会をつくっていきましょう。

★赤白の応援団長が力強く誓いの言葉を述べてくれました。

★運動会の歌「ゴーゴーゴー」をとても元気よく歌うことができました。伴奏、太鼓は音楽委員会が担当してくれました。

★ご来賓の方もたくさん応援に来てくださいました。

★体育主任による演技上の注意です。

★準備運動は、運動委員会が行ってくれました。

＜徒競走＞

★ゴール目指しての全力疾走がかっこよかったです。とてもいい表情で走っていました。ゴール付近は応援の保護者の皆様でいっぱいでした。

＜応援合戦＞

★赤白の熱い応援合戦。どちらの応援も素晴らしかったです。

　特に応援団長・応援団の活躍は光りました。

★応援団のみなさん、休み時間いつも応援の練習をがんばっていましたね。全力で声を出し、みんなをひっぱる応援団は頼りになり、とてもかっこよかったです。運動会を応援で大いに盛り上げてくれてありがとうございました。

＜全校競技「おくれおくれ」＞

★赤白白熱した戦いとなりました。大いに盛り上がりました。白組の２連勝。白組のみなさんおめでとうございます。

★昨年度は赤が勝ち、今年度は白が勝ちました。来年度はどうなるのでしょうか？赤白の「おくれおくれ」の熱い戦いは来年度に続きます。

★開会式に先立ち、金管バンドクラブのみなさんが幸松小運動会恒例のオープニングセレモニーとして素敵な演奏をしてくれました。

＜金管バンドクラブのみなさんへ＞

　オープニングセレモニーで素晴らしい演奏をしてくれた金管バンドクラブのみなさん、ありがとうございました。君たちが、放課後、休み時間と一生懸命練習してきた努力の成果がとてもよく伝わってきました。運動会のオープニングを盛り上げてくれました。次は、１１月に行われる地域での演奏、校内音楽会での演奏をたのしみにしています。これからも努力を続け、素敵な演奏をたくさん聴かせてくださいね。

★給食後、１年生から５年生は下校しました。

　６年生のみ残り、先生方と準備にあたりました。

　とってもよく働く６年生！準備がみるみるうちに進みました。

　さすが幸松小学校の最高学年です。

★準備を終えて６年生が集合した時は雲一つない青空でした。

★小学校生活最後の運動会に向けて気合いを入れていました。

★６年生のみなさん、とてもよく働いていただきありがとうございました。

　明日の小学校生活最後の運動会、燃えて燃えて輝いてください。

　下級生を引っ張り最高の運動会にしてください。

＜小学校生活最後の運動会を迎える６年生＞

★６年生の下校後、先生方で準備にあたりました。

　幸松小の先生方のチームワークがすばらしいので、協力してあっという間に終えることができました。子どもたちがかかがく舞台が整いました。

　明日は、幸松っ子が自分色に輝き最高の運動会にしてくれることでしょう。

★保護者の皆様、地域の皆様、明日の運動会どうぞよろしくお願いします。

★昨日の雨で校庭に水たまりがあり今日の最終練習は体育館の実施になりました。

　でも、明日の運動会は、ばっちりできそうです。

★体育館での最終練習になりました。明日に向けて各ブロック気合いを入れて頑張っていました。限られた回数の練習の中で、各ブロック、子どもたちと先生方が一丸となり練習を頑張ってきました。明日はその成果をいよいよ発揮する時です。運動会練習のブログ写真は遠目でご覧になっていただいてきました。明日はぜひ、リアルタイムで幸松っ子の最高の姿をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、各ブロックの演技・競技を楽しみにしていてください。

【１・２年生】

【３・４年生】

【５・６年生】

★最終練習を終え、担任の先生方が一人一人子どもたちにメッセージを述べていました。練習を通して成長してきたところをたくさん褒めてもらい、子どもたちもとても嬉しそうでした。また、明日の運動会に向けて気合いを入れていました。最後は、「がんばるぞー！」「どっこいしょ！どっこいしょ！」とかけ声をかけていました。

＜金管バンドクラブ＞

★業間休みに最終練習をしていました。明日のオープニングセレモニーでの演奏が楽しみです。

＜運動会準備＞

★今日は、５年生までは給食後下校です。５時間目は、６年生と先生方で運動会準備にあたります。

【１年生】

★国語の時間、「くじらぐも」の学習をしていました。

　今日は、おわかれするくじらぐもへお手紙を書いていました。

★くじらぐもと遊んだことがとても心に残っているようです。

★教育実習生が、音楽の授業をしていました。

　実習生が「やきいも」グーチーパーをオルガンで弾き、子どもたちは、歌いながらじゃんけんをして楽しんいました。

　今日は、１日担任実習でした。おつかれ様でした。とても楽しかったようです。

【３年生】

★国語の時間、「ちいちゃんのかげおくり」の感想を書いて友達と交流していました。

　友達の感想を読み、感じ方のちがいに気付いていました。

【おおぞら】

★生活単元学習の時間、ハロウィンパーティーの準備をしていました。分担にしたがって意欲的に活動していました。

★図書室の掲示物（図書室サポーターさん作成）もハロウィンバージョンです。

【４年生】

★音楽の時間、「オーラリー」をリコーダーで演奏をしていました。とてもきれいな音色でした。

★教育実習生が国語の授業を行っていました。

　『漢字のかんじんな学習をしていました。』

　今日は、１日担任実習でした。おつかれさまでした。とても充実していたようです。

【５年生】

★音楽の時間、「花丸ロックンロール」という曲を歌っていました。校内音楽会で学年合唱する曲です。当日は最高の歌声を響かせてほしいと思います。

 ＜１０月２８日の研究発表に向けて＞

★本校では、１０月２８日（火）に研究発表会を開催し、市内の先生方に、３年間の国語科の研究を発表します。今日は、当日授業を公開する学年で事前授業を行いました。

【２年生】

★「紙コップ花火の作り方」の学習を生かして、１年生に向けたおもちゃのつくりのせつめい書を書いていました。１年生のことを思いながら、よりよいせつめい書を書こうと真剣に学んでいる２年生の姿がとてもさわやかでした。

【６年生】

★～宮澤賢治の世界にとっぷり浸かろう～「やまなし」の学習です。

「宮澤賢治は「やまなし」で何を伝えたかったのだろうか」とういう問いについて、自分で立てた計画をもとに読みを深めていました。自分の読みを自分の表現方法でまとめている６年生の姿がとても頼もしかったです。

＜市民アカデミー＞

★今日は、粕壁市民センターで市民アカデミーが開催されました。市民アカデミーには、「人権」そして「社会教育」という２つのキーワードがあります。人権作文、人権ポスターの発表や教育講演会「スマホ世代のこどもとどう向き合うか～SNS、ゲーム、ネットいじめの問題を考える～」がありました。

　人権ポスターの発表では、本校の６年生の作品も紹介されました。

【１年生】

 ★今日はロング昼休みでした。１年生の笑顔にたくさん出会いました。

★ここは、秘密基地だそうです。

★雲梯がとても上手でした。

★教育実習生ととても楽しそうにお話していました。

　教育実習もあと３日となりました。

【２年生】

★国語の時間、自分の作ったおもちゃについて、１年生に説明する文を書いていました。

　教科書で学んだ言葉を使いながら、段落構成に気を付けて書いていました。

★お互いの文を読み合いながら、アドバイスをし合い、１年生にとってわかりやすい文にしようと意欲的に取り組んでいました。

【３年生】

★「曲がりの筆づかい」に気を付けながら、集中して「元」という字を書いていました。

【おおぞら】

★日常生活の時間、おおぞら畑の整備をしていました。用務員さんや校務員さんのお手伝いも進んでしていました。

★国語や算数の自分の課題に集中して取り組んでいました。

【４年生】

★音楽の時間、授業のはじめにカスタネットのリズム打ちをしていました。映像を見ながらいろいろなリズムをカスタネットで表現します。みんなリズム感がよくとても上手でした。

★理科の時間、自分の見つけた秋に関する新聞を作っていました。

 【５・６年生】

★運動会係の打ち合わせがありました。

　当日に向けて詳細な打ち合わせを行いました。

　先生の話をしっかりと聞いて、積極的に動いていた姿は、さすが幸松小の高学年と思いました。とても頼りになります。

　運動会では、ぜひ、係活動を頑張る５・６年生の姿にも注目してほしいと思います。

＜低学年紅白対抗リレー練習＞

★昼休みに低学年の紅白対抗リレーを行いました。

　とてもいい走りでした。

★スクールガードリーダーに見守られ登校です。スクールガードリーダーは毎朝、幸松っ子の通学路を広域で周ってくださっています。いつもありがとうございます。

★朝、園芸委員会の児童が、職員室前のお花に一生懸命水やりをしてくれていました。いつもありがとうございます。

★朝は、運動会の全体練習を行いました。

　運動会の歌「ゴーゴーゴー」を元気いっぱいで歌いました。

★開会式の練習です。

★閉会式の練習です。校歌を歌いました。

★おくれおくれの練習をしました。とてもいい勝負でした。

★大接戦の末、赤組が勝利です。ほんのわずかの差でした。当日どちからが勝つのか楽しみです。

★昼休みも校庭は活気に満ち溢れていました。

　応援練習、金管バンドクラブ練習、放送係練習とそれぞれとてもよく頑張っていました。

　運動会に向けて着実に準備が進んでいました。いよいよ今週の土曜日は運動会です。

★用務員さん、校務員さんは、運動会に向けての環境整備に尽力してくださっています。

★とてもきれいになりました。ありがとうございます。

＜教育実習生研究授業＞

【１年生】

★算数「１０より大きくなるたしざんのしかたをかんがえよう。」をめあてに学習を進めました。子どもたちは、ブロック操作をして、自分の考えを言葉や図でしっかり表現していました。１０のまとまりをつくることの大切さに気付かせる授業でした。

★ブロック操作のやり方をみんなの前でしっかりと説明することができました。

★自分の考えを図と言葉でしっかりと説明することができました。

★「先生、がんばったよ」「とてもよくがんばっていましたね」

【４年生】

★算数「和の見積もりのしかたを考えよう」を課題に学習を進めました。実際の買い物場面を扱っていました。和を見積もる時は、目的にあったがい数にして計算する方法があることに気付かせる授業でした。

★ワークシートに自分の考えをしっかりと書くことができていました。

★積極的に机間巡視して、子どもの考え引き出します。

★子ども同士の学び合いもとてもよく行われていました。

★１・４年生で行われた教育実習生の研究授業。実習生にとって大切な授業であると子どもたちは感じていたことでしょう。とても一生懸命取り組んでいました。教育実習を通して、実習生と子どもたちの心がとてもよくつながったことが伝わってくる研究授業でした。

実習生が研究授業をしている様子を指導教官が温かく見守っている様子も印象に残りました。

今日の研究授業は、子どもと実習生が一丸となり取り組んでいた授業でした。指導教官の素晴らしい学級経営が基盤になっていることを強く実感しました。

教育実習も残りわずかとなりました。木曜日には、１日担任実習もあります。

ぜひ、よいまとめをしてほしいと思います。

★今日は、平成７年度春日部市民体育祭 春日部市市制施行２０周年記念　第７１回幸松地区体育祭が、東中学校で開催されました。

　令和７年度春日部市民体育祭のスローガンは「全世代　笑顔がキラキラ　体育祭」です。

★東中吹奏楽部のみなさんが、演奏で大会を盛り上げてくれていました。本校の卒業生も活躍していて嬉しく思いました。

★各地区の入場行進です。

★選手宣誓です。幸松小の親子がとてもかっこよく行ってくれました。

★競技開始です。徒競走や玉入れを行っていました。

★幸松っ子、保護者の皆様、卒業生の姿をたくさん見ることができました。さわやかにあいさつをしてくれてとても嬉しかったです。

★途中で失礼させていただきましたが、スローガンにある通り、全世代が、笑顔がキラキラな体育祭でした。運動会を通して地域が交流して輪を広げていてとても素敵な光景でした。

★１０月１０日、今日は何の日でしょうか？

　今日は、目の愛護デーです。

　本校でも養護教諭が中心となり、目の大切さを掲示物などで伝えています。

　校内いろいろな所に目に関する掲示物が掲示されています。

『目に愛（ｅｙｅ）のある生活をしよう！』

★体験的な掲示物もあります。

　先の物が見えるかな？

★アフリカの人はこの距離からもわかるんだよ！

★今日の給食は、目によい献立でした。

★ノーメディアチャレンジ！・ふれあい読書カードにぜひご家族で取り組んみてください。

　実施期間は、１０月９日（木）～１０月１３日（月）です。１０月１４日（火）に取り組みシートを提出してください。

＜ひまわり賞＞

★幸松っ子のがんばりが素晴らしく、先生方からひまわり賞（善行部門・自主学習部門・読書部門）の推薦がたくさんありました。幸松っ子はいろいろなことで頑張っています。

１２月のサンタさんの気分です。各クラスに表彰に行くのが忙しいですが、とても嬉しい悩みです。

★校長室前には、最新の善行賞が掲示してあります。いっぱいになると、管理棟２階のひまわりロードに掲示します。昨年からここまででNO，２０までになりました。

★ひまわり賞（自主学習部門・読書部門）については、２階の昇降口付近に掲示してあります。

　もう昨年の枚数を超えています。幸松っ子のがんばりが伝わってきます。この調子で自分色に磨きをかけていきましょう。

★今日は、クラス賞の表彰に２年生に表彰に行きました。全校で１番最初にクラス全員が読書貯金１冊を終了しました。素晴らしいです。２年生は本当によく本を読んでいます。低学年から本を読む習慣が身に付くといいことがいっぱいです。

＜教育実習生徒指導講話＞

★今日は、生徒指導主任が教育実習生に講話をしました。生徒指導とは、子どもとの関わり方等、いろいろな視点でのお話です。先生方の示範授業や講話、授業実践等で教育実習がとても充実しています。いよいよ来週は、実習のまとめの週です。研究授業、１日担任等、最高のまとめをしてほしいと思います。幸松小との出会いでぜひ、教師になるという強い思いをさらにもってほしいと思います。

＜通知表配付＞

★本日、「のびゆく幸松っ子」（通知表）を配付しました。お子様に自信を持たせ、今後の学習の意欲づけになるように「のびゆく幸松っ子」を活用して親子で話し合っていただきたいと思います。

★通知表を渡す時、担任の先生が、がんばっているところ・成長しているところ・今後さらに成長するために、とても温かい声をかけているところが印象に残りました。今後も幸松っ子の成長物語を教職員一丸となりサポートしていきます。

★安全で楽しい３連休を過ごしてほしいと思います。

　１０月１８日（土）は運動会です。体調管理にも十分気をつけてください。

【１年生】

★国語の時間、「くじらぐも」の学習をしていました。ちょうどみなんでくじらぐもにとびのる場面の学習をしていました。実際にくじらぐも役とこどもたち分かれて音読をしてその場面を想像していました。

【１・２年生】

★運動会に向けて団体演技の練習をしていました。とても上手になっています。みんな全力で取り組んでいて、見ていてとても気持ちがよかったです。

【３・４年生】

★団体競技の練習をしていました。デカパンをはいて２人で走ります。みんなとても楽しそうでした。

【５年生】

★国語の時間、学校をよりよくするために話し合いをしました。今日はその話し合いをもとに自分たちが実践することの準備をしていました。幸松笑楽好のあいさつをよりよくすることにいろいろなアイデアを出し合いながら意欲的に活動していました。

【６年生】

★総合的な学習の時間、卒業研究を進めていました。自分の課題に沿ってすべて自分で計画をして学習を進めます。活動する場所もそれぞれの場所です。６年間の集大成の学習です。

教室に行った時、誰も話している人はおらず、自分の課題と向き合いながらとても集中して学習を進めていました。

★なわとびの研究にも気合いが入っていました。

★校庭でも友達とタイムを計り合うなど、意欲的に活動していました。

＜運動会練習＞

★運動会練習がんばっています。今日も団体演技・団体競技と各ブロック気合いが入っていました。一生懸命な姿がすばらしいです。

【１・２年生】

【３・４年生】

【５・６年生】

【２年生】

 ★生活科の時間、秋さがしをしていました。友達ととても楽しそうに校庭を走り回り秋を探していました。

★トノサマバッタを見つけたと、見せてくれました。

★クワガタを見つけたそうです。

【３年生】

★図工の時間、「カラフルねんどでマイグッズ～空きようきを大へんしん～」の学習をしていました。自分オリジナルのグッズをつくろうとカラフルねんどを上手に使ってとても楽しそうに活動していました。

【４年生】

★教育実習生による算数の授業が行われていました。がい数の学習です。授業の回数を重ね、子どもの声を拾いながら進めることができるようになってきています。来週にはいよいよ教育実習のまとめの研究授業があります。楽しみです。

★理科の時間、ヘチマの観察をしていました。実際に外で観察をして、写真を撮って教室で観察日記を書いていました。『ヘチマの数はへっちまったかな？』

【５年生】

★市内音楽会の出場クラスを決めるオーディションを行いました。

　まずは、学年全体で歌いウォーミングアップです。

★歌う順番を決めるじゃんけんがとても盛り上がっていました。

★練習の成果がとてもよく伝わってきました。心を一つにして一生懸命歌っている姿がとてもさわやかでした。どのクラスも団結力が伝わってきました。また、歌声から５年生の素直さが伝わってきました。どのクラスが選ばれてもおかしくないオーディションでした。結果を楽しみにしていてください。

１１月２０日（木）に行われる校内音楽会での、５年生の学年合唱が楽しみです。引き続き練習を頑張ってくださいね。

【６年生】

★家庭科の時間、ミシンを使ってナップザックづくりを行っていました。友達と助言し合いあながら進めている姿がとてもよかったです。ミシンの使い方がとても上手でした。完成したナップザックを使うのが楽しみですね。

＜　in　美術館　―みんな小さな芸術館ー　＞

★今日と明日の１５：４５～１６：３０、「in　美術館　－みんな小さな芸術館－」が開催されています。各学年の廊下が小さな芸術館の作品を展示してある美術館になっています。この機会にぜひご鑑賞ください。

★お子様がお家の方へ自分の絵を説明している姿やいろいろな絵をほめてくださっている姿を拝見して心が温かくなりました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【おおぞら】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

＜就学時健康診断＞

★今日は、就学時健康診断を実施しました。

　来年度本校に入学する就学児のみなさんと保護者のみなさんが来校してくれました。

就学児のみなさんがとても元気なあいさつをしてくれて嬉しくなりました。

緊張もしていたようですが、お家の方から離れて、しっかりと行動することができました。

保護者の皆様、書類の記入、引率などへの御協力ありがとうございました。

次回は、２月５日（水）の入学説明会でお世話になります。

今日の様子をぜひお子様から聞いてあげてください。

緊張した中がんばり疲れもあると思いますのでぜひゆっくり休ませてくださいね。

【１年生】

★算数の時間、９＋４の計算の仕方を考えていました。ブロック操作をしながら自分の考えを説明していました。

【２年生】

★タブレットでプログラミング学習を行っていました。次々に指令を出し、キャラクターの動きを高めていて感心しました。プログラミング学習で論理的思考力を育成していきます。

【３年生】

★書写の時間、「小」という字を学習していました。はじめに、先生といっしょに今日のめあてやポイントを確認します。動画資料を使ってイメージをふくらませます。

『「小」という字を書くのをがんばりましょう！』

★国語の時間、自分で探した秋について絵と文で表現していました。季節を感じながら生活を送ることができるってとても素敵なことですね。子どもたちはたくさんの秋を感じることができています。今の子どもたちは、どんなことに秋を感じているのでしょうか。

（お月見）

（おいしい栗）

（秋の虫）

（彼岸花）青い彼岸花があることを教えてくれました。

（家族みんなでハロウィンパーティ）

（おいしいリンゴ）

（家族みんなでさんまを食べる）

（お月見）

（おいしいさつまいもごはんなど）

★「一人一人の秋を見ていて楽しくて、ぜんぜんあきませんでした』

【おおぞら】

★タブレットを使って漢字の学習を行っていました。書き順をしっかりと確認していました。書き順が合っていると音がなります。ずっと音が鳴り続いていました。

★図工の作品を仕上げていました。とてもていねいに書くことができていました。遠近法もつかって６年生らしい作品になっていました。

【４年生】

★音楽の時間、「とんび」を様子が伝わるように歌っていました。

★新しい曲「オーラリー」の紹介がありました。リコーダーで旋律の重なりの美しさを感じる取ることが学習内容になります。

【５年生】

★算数の時間、小数を分数で表す学習をしていました。みんな集中して授業を受けることができていました。

【６年生】

★国語の時間、宮澤賢治の「やまなし」の学習をしていました。単元の学習を見通していました。子どもたちが主体的に学習を進める計画です。子どもたちがどんな学びをするのか大変楽しみです。

＜業間休み＞

★高学年の紅白対抗リレーの練習が行れていました。さすが、力強い走りです。バトンパスも上手でした。

★朝の時間、全校で応援練習をしました。赤白の応援団を中心に大きな声を出し盛り上がっていました。赤白の戦いは始まっています。

【１・２年生】

★体育館でとても楽しく踊っていました。とにかくみんな楽しそうに笑顔いっぱいで踊っていました。いろいろな振り付け、フォーメーションをしっかりとマスターしています。

【３・４年生】

★体育館中、やる気いっぱいでした。真剣に練習する中学年の姿はとてもさわやかでした。踊りをしっかり覚えることができていました。

【５・６年】

★校庭で行っていました。隊形移動を含め一通り演技を流すことができていました。さすが高学年、力強さが伝わってきました。今後、どこまで仕上げていくのかとても楽しみです。

★今日は、運動会の第１回係打合せがありました。各係仕事内容を確認していました。高学年は運動会を自分の係の責任を果たすことでさらに盛り上げていきます。今日の打ち合わせの様子を見ていてとても頼りになる高学年だと思いました。５・６年生の係の活躍に注目して見る運動会も魅力いっぱいです。

＜昼休み＞

★今日は、築山方面に行ってみました。ここは、低学年が虫と戯れる楽園のようです。友達ととても楽しそうに虫探しをしていました。

★（校）何やってるの？（子）おうちごっこです！

　とても楽しそうでした。

★用務員さんと校務員さんが、徒競走の保護者参観場所付近の草を刈ってくださっていました。

　ありがとうございます。

【２年生】

★国語の時間、「お手紙」の学習をしていました。学習のまとめとして、自分と比べながら登場人物にお手紙を書いていました。

★ワークシートを見ると、お手紙の学習がとても充実していたことが伝わってきます。

★ワークシートがとてもよく書くことができていてすばらしいです。

【３年生】

★音楽の時間、「アチャパチャノチャ」をリコーダーで演奏していました。とてもきれいな音色でした。３年生で初めてリコーダーがとても上手になっています。

【４年生】

★社会の時間、マイプラン学習を行っていました。自分の計画に沿って主体的に調べ学習を進めていました。どんなノートを目指すのが学級全体で共有して進めているのでノートの質がどんどん高まっています。

★運動会練習、学習ととても頑張っている幸松っ子です。

　つかれも出てくる頃です。体調管理には十分気をつけてほしいと思います。

【１年生】

★算数の時間、どの入れ物に入っている水が一番多いのか、比べ方を一生懸命考えていました。

★同じ容器を３つ用意して、しっかりと比べることができました。

【２年生】

★「紙コップ花火の作り方」の学習を生かし、自分の選んだおもちゃの作り方を説明する学習をします。

　今日は、実際におもちゃをつくり、その様子を動画に撮る等して、説明に必要な情報を集めていました。今後は、おもちゃ作りを説明する文章を書く学習に発展していきます。

　とても意欲的に取り組んでいた２年生の姿が印象的でした。

★子どもたちの主体的な活動になるようにいろいろな道具が用意されていました。

【３年生】

★外国語活動の時間、JTEの先生といっしょに楽しく活動していました。今日は、アルファベットカルタをしていました。フライングが多かったですね。みんなカルタを取りたくてたまらない様子が伝わってきました。楽しくアルファベットを覚えていきましょう。

【おおぞら】

★算数の時間、集中して自分の課題に取り組んでいました。

★タブレットでの学習にもとても意欲的に取り組んでいました。

【４年生】

★外国語活動の時間、アルファべットの小文字の学習をしていました。アルファベット小文字カードを並べたり、先生の言ったアルファベットを取ったり、楽しい活動を通して、一生懸命アルファベットの小文字を覚えていました。

★理科の時間、自分で決めた１年間観察する木を観察していました。春夏秋冬の木の様子の変化を継続して観察していきます。秋の木の様子について、夏の様子と比べながらしっかりと観察していました。

【５年生】

★社会の時間、自動車工業の学習が始まりました。今日は、単元の学習計画を立てていました。また、自動車について知っていること、お家の方が乗っている自動車はどういう視点で選んだのか等いろいろなことを話し合い、興味・関心を高めていました。

★道徳の時間、「銀のしょく台」という資料を通して、相手を許すことの尊さについて話し合っていました。登場人物の行動について、「許せる」か「許せないか」、葛藤しながら真剣に考えていました。自分の葛藤を心のバロメーターで可視化しながら話し合いを深めていました。

【６年生】

 ★理科の時間、月について学習していました。月について各自が調べたことを発表し合いながら学習を深めていました。

★担当の先生が気合いで作った月の模型です。

★『クレーターについてもがんばって調べてくれーたーなぁ』

★外国語の時間、「自分の生きたい国とどこでできることを調べて紹介しよう」の学習をしていました。各自プレゼンを作りながら最後は全体の前で発表します。とてもわかりやすいプレゼンを作っていました。発表が楽しみです。

＜業間休み＞

★管理棟２階の廊下では、代表委員が当日掲示するスローガンの掲示物を作成してくれていました。みんなの知らないところでもくもくと働く姿がとても立派でした。さすが、幸松笑楽好の学校づくりを引っ張ってくれている代表委員です。各クラスから募集した言葉をもとに幸松小らしいスローガンを考えてくれました。当日、校舎に掲示されるのがとても楽しみです。

「熱い希望を胸に　本気の決戦　運動会全力界隈　～さあ　宴の時間だ～」のスローガンのもと、幸松っ子が主役となるすばらしい運動会になることでしょう！

＜放課後＞

★放課後、校庭の方から元気な声が。行ってみると５年生が運動会に向けて応援練習をしていました。とても盛り上げっていました。

★ソーラン節の練習もしていました。きっとすばらしい演技になることでしょう！

★朝の地域での登校風景です。見守りボランティアの方が幸松っ子を見守ってくださっています。

　ここでの見守りを始めて１４年目だそうです。幸松っ子の登下校をいつも温かく見守ってくださっています。「気を付けてね！」「今日も元気でがんばってね！」等、声をかけてくださっていました。いつもありがとうございます。

「おはようございます」「行ってきます」等、元気にあいさつできる幸松っ子が増えてきました。感謝（ありがとうございます）の気持ちを込めたあいさつができるようにさらに頑張ってほしいと思います。

★足取りが重かった１年生のランドセルを高学年が支えながら登校していました。また、班長が「今のペースで大丈夫？」と声をかけていました。朝から心があったかくなりました。

★スクールガードリーダーはいつも自転車で学区広範囲をも見守ってくださっています。

　そして、最後は正門まで幸松っ子といっしょに登校してくださっています。いつもありがとうございます。

【１年生】

★ICT支援員さんと、タブレットのカメラの使い方を学んでいました。今日は、自分や友達を撮る練習をしていました。写真を撮影する時に相手に許可をとる等のマナーも学んでいました。

★「校長先生いっしょにとりましょう！」と１人の子が声をかけてくれていっしょに撮ると、次々に声をかけてくれました。こんな私と次々に写真を撮ってくれる１年生。とても人懐っこくかわいいです。カメラの使い方をマスターしてこれからいろいろな学習に生かすことができますね。

【２年生】

★算数の時間、正方形や長方形や直角三角形の学習をしていました。

　教育実習生への算数の示範授業でした。

　導入では、今までの学習を振り返り、本時の課題につなげます。

★学習した内容を算数の言葉でしっかりと伝えることができていました。

★

★正方形、長方形、直角三角形の特徴をとらえて、しっかりと課題の図形を描くことができていました。

★まとめは、正方形、長方形、直角三角形のしきつめをタブレットを使い行っていました。集中してとても意欲的に活動していました。楽しく算数的活動を取り入れ、図形感覚を高めていきます。

 【３年生】

★総合的な学習の時間、春日部の有名なものついて調べていました。今日は、郷土資料館にいただいた資料を使って調べ学習を行っていました。とても意欲的に調べていました。ふるさと春日部についてどんどん詳しくなり春日部のことをさらに好きになりましょう！

【おおぞら】

★教室で運動会の演技を、動画を参考に練習していました。運動会当日、最高の演技をしましょう。

★タブレットを活用してプログラミングにチャレンジしていました。プログラミングがとても好きになってきたようです。

【４年生】

★書写の時間、かなの書き方を学習しました。

　『かなを書くポイントは何かな？』

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンを使ったエプロンづくりを行っていました。２学期になって学習したミシンの使い方がとても上手になりました。

★自分の気に入りの柄のエプロンが着々と仕上ってきています。

【６年生】

★音楽の時間、「和音のひびきの移り変わりを味わいながら演奏しよう」をめあてに「雨のうた」のリコーダーの学習をしていました。集中して取り組みきれいな音色を奏でていました。

★算数の時間、円の面積の求め方を学習していました。今後は、円の面積を求める公式を導いていきます。公式を覚える学習でなく、どうしてその公式で求めることができるのかを大切に学習を進めていきます。

＜運動会に向けて＞

★各学年運動会練習が始まりました。掲示物も運動会モードになり、運動会に向けて着々と準備が進んでいます。

★図書室入口の掲示物です。

★保健室前の掲示です。

★掲示物を返すと、運動会シーズンを健康に過ごすポイントが書かれています。

★業間休みに応援団の団長・副団長・太鼓担当が、担当の先生と撮影をしていました。

　幸松っ子が運動会に向けて応援を覚えられるように作成しているものです。

　赤白気合いが入っていました。応援でも運動会を盛り上げていきましょ。

＜読書の秋＞

★業間休みの図書室です。本を借りに来ている子がいました。読書貯金をためようとたくさん本を読んでいます。また、図書委員会が企画してくれた読書スタンプカードをために来ていました。スタンプためると、①３冊で、本来１冊し借りることができませんが、特別に２冊借りることができるようになります。②６冊でシールをゲットです。③１０冊でしおりをゲットです。

ぜひこの１０月に図書室の本を１０冊借りて読みましょう！

図書委員が頑張って企画した手作りのイベントでとてもすばらしいです。

★いつも貸し出し係をしっかりやってくれてありがとうございます。

★『本は心の栄養！たくさん読んだほうがえいよう！』

★１０月に入り運動会練習が始まりました。だいぶ涼しくなってきましたが、疲れがたまる時期です。土日とお子様の健康管理をよろしくお願いします。

★今日は、２・４・６年生の最後の水泳学習の日でした。６回の水泳学習でしたが、少人数グループで教えていただき、子どもたちはとても意欲的に取り組み泳力が伸びました。毎回の水泳学習をとても楽しみにしていました。今日は、最終回で着衣水泳を実施しました。

・水の中に衣服を着たまま入ると、動きづらいこと、泳ぎが得意な人でも溺れてしまうことがあること等について、体験的に理解を深めていました。

・また、浮くことが命を守るための行動であることも学んでいました。

【２年生】

【４年生】

【６年生】

★１０月２３日からは、１・３・５年生、おおぞら学級の水泳学習がスタートします。

【１年生】

★国語の時間、「くじらぐも」の学習をしていました。先生とのやりとりしながら、お話の大体を読み取っていました。先生の質問に対してとても意欲的に答えていました。

【３年生】

★体育の時間、バトンパスの練習をしていました。回数を重ね少しずつ慣れてきました。

　上手になろうとみんな必死でした。

★理科の時間、「音を伝えよう」の学習をしていました。糸電話の音のつたわり方を調べていました。子どもは糸電話が大好きです。とても楽しそうに学んでいました。『理科の学習をしっかりりかいできましたね！』

【おおぞら】

★毎日、１時間目は、日常生活の時間です。１日の生活を見通したり、外で体力づくり等をしています。１日のスタートをよりよくするための貴重な時間です。

【５年生】

★国語の時間、「方言と共通語」の学習をしていました。方言の特徴等についてしっかりと学んでいました。いろいろな方言を調べてみてくださいね。

【６年生】

★家庭科の時間、ナップザックづくりを行っていました。教育実習生への示範授業でした。

　まずは、先生が実演し、お手本を示します。

★その後は、子どもが主体的にミシンを使ってナップザックを作ります。さすが６年生！ミシンの使い方がとても上手でした。

★取材にいくことができませんでしたが、今日は、書写や学級活動の示範授業も行われました。先生方も教師の卵を育てようと頑張っています。

＜教育実習生も頑張っています＞

★今日は、２人の算数の授業を参観しました。子どもとのやりとりを大切にしながら授業を進めていました。少しずつ授業に慣れてきました。実習のまとめに行う研究授業に向けてこの調子です。

【１年生】

【４年生】

★今日から１０月です。令和７年度も折り返し地点です。

　雨の中、交通指導員さん、保護者の方に見守られ登校です。

　いつもありがとうございます。

★代表委員、実習生が雨にも負けずあいさつ運動をしてくれています。

【１年生】

★図工の時間、「いろいろなともだちはなしだす」の学習をしていました。紙ねんどにいろいろな飾りをつけて作品をつくっていました。とても楽しそうでした。

★国語の時間、「くじらぐも」の学習をしていました。実習生が授業をしていました。指導教官を見習い、たくさん子どもを褒めていたので、子どもがとても意欲的に取り組んでいました。

★ICTもしっかりと使いこなしていました。今日は、くじらぐものお話の大体をつかむ学習でした。

【２年生】

★国語の時間、「紙コップ花火の作り　おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習をしていました。今日は、教材文をよみながら実際に紙コップ花火を作っていました。体験的な活動を通して教材文の説明のわかりやすいところを学んでいきます。

★ワークシートがとても工夫されています。

★紙コップ花火の完成です。

 ★国語の時間、漢字の学習をしていました。ドリルと鉛筆で練習した後は、タブレットを活用してどんどん自分のペースで練習します。ハイブリット漢字練習です。

【おおぞら】

★タブレットでの学習に集中して取り組んでいました。プログラミングにチャレンジしている子もいました。

 ★みんなのいいところが書かれた心がポッカポカになる掲示物です。

【３・４年生】

★１０月に入り、今日から各ブロック運動会の練習がスタートしました。

　３・４年生でいっしょに行う団体演技に向けての練習です。練習初日でしたが、先生のお手本を見ながらリズムに合わせて一生懸命踊っていました。みんなで心を一つにして取り組む素晴らしさをぜひ味わってほしいと思います。

【５・６年生】

★５・６年生で行う団体演技の練習をしていました。初日から腰をしっかりと落としながら踊り、気合いが入っていました。先生にたくさんほめめもらい、とても嬉しそうでした。初日からしっかり踊るこちとができていて感心しました。途中に見せる笑顔もとても素敵でした。運動会で幸松小の顔である高学年がどんな演技を見せてくれるのかとても楽しみです。

 【４年生】

★給食の時間に取材に行きました。今日は、給食主任による給食指導の示範です。

　用があって少し遅れてしまったら準備が終了していました。準備が素早くできたことを実感しました。給食の時間は、準備、おかわりの仕方、栄養のよい食事、会食のマナー、食を通して人間関係づくり、片付け等、子どもに指導することがたくさんあります。実習生もいろいろなことを学ぶことができたことでしょう。

★今日は、春日部市市制２０周年記念お祝い給食でした。

　大凧揚げ、藤の花すまし汁、クレヨンしんちゃんが描かれたお米のムース等、特別メニューで子どもたちはとても嬉しそうでした。

【６年】

★業間休みに６年生の放送委員が校長室へ取材に来てくれました。

子：お気に入りのだじゃれを教えてください。

長：いっぱいあり過ぎて。

子：その中でも何か一つお願いします。

長：オラウータンが野球をしていて言いました。「おら、うたん！」

子：レベルが高くわかりにくいかな。もう少し、「ふとんがふっとんだ。」ぐらいのレベルでお願いします。

長：レタスがきらいな子が、レタスを食べれたっす！

子：おーいいですね。

★短い間でしたが楽しいひと時でした。校長室に入退室時のあいさつ、お礼のあいさつが立派でさすが６年生と思いました。答えてことは、お昼の校内放送で流れるようです。

ブログを読んだ人は、ネタバレですね。

『６年生のみなさん、またネタをネッタらぜひ校長室へ来てくださいね』

★全校朝会がありました。元気いっぱいのあいさつが体育館に響き渡りスタートしました。

★はじめに校長先生から、読書の大切さについてお話がありました。

★幸松っ子が大好きな図書室をいつもきれいに整理したり、飾り付けたりしてくださっている学校司書さんやボランティアさんの活動について紹介がありました。本を手に取りたくなる素敵な図書室。ぜひ一度お立ち寄りください。

★最後に校長先生のオススメの本の紹介がありました。学校の図書室にも４冊あるのでみなさんもぜひ読んでみてください。2年生が国語で学習したスイミーの作者レオ・レオニさんの作品です。

★読書が大好きな２年生の廊下には、自分のおすすめの本を紹介するカードが、たくさん廊下に掲示されています。お気に入りの場面のイラストも可愛いですね。

★１０月の生活目標は「全力で取り組みます」

　先生からは世界陸上で素晴らしい記録を出した選手のエピソードから、世界記録をだすまでに、その選手はどんな準備や努力をしてきたのかを、児童と共に考えました。そして、運動会や普段の生活の中で一人一人が全力を出せるようにと呼びかけました。

最後に、今年の幸松小学校の運動会を引っ張っていってくれるリーダーの応援団長の紹介と、団長の決意表明がありました。

【６年生】

★図工の学習「金属と木でチャレンジ」

　金属と自然の木を組み合わせると思いがけない美しさが見えてくる。材料を加工して、お気に入りの組み合わせを考えながら、世界にひとつだけの作品作りを思い思いに楽しんでいました。

【おおぞら学級】

生活単元でハロウィンに向けて教室の飾りつけをする作品作りに取り組んでいます。

はじめに、ハロウィンって何をするイベントなのかを動画で学びました。

せれから、教室に付けるハロウィンの飾りつけは、どんな材料を使って作ってみたいか選ぶところから、一人一人考えて制作を進めています。

さあ、これからどんな教室に変身するのでしょうか。楽しみです。

【教育実習生】

先週から幸松小学校に実習にきている大学生の先生も、授業にチャレンジしています。

クラスの子どもたちは、たくさん発表をしたくて頑張っています。

★本日、５年生が陶芸体験を行いました。

　★図工「ぺたんこねん土でつくってみると」の題材です。

　まずは、たたいて、のばして、ぺたんこねん土をつくります。

★まいて、丸めて、持ち上げて。不思議な形から何ができるかな。作品づくりに集中していました。

★自分色の作品が仕上がりました。

★友達と協力して作品の後ろに名前を刻みます。

★この後、業者の方が、素焼き・本焼きをしてくださり、１か月後、焼き物になって自分の手に届きます。

★学年で陶芸を体験したことのある子は３名ぐらいでした。今日は、とても貴重な体験をすることができました。講師の先生、御指導ありがとうございました。

★今日は、第２回幸松っ子くらぶが開催されました。

　前回も申し込みが１００人を超えていましたが、今日も１１３名の申し込みがありました。

　これだけ参加人数が増えると運営が大変です。しかし、実行委員の皆様、地域の指導者の皆様、PTA執行部の皆様、盛り上げ隊の皆様が幸松っ子のために、力を合わせて活動してくださっているおかげで、幸松っ子が楽しく安全に活動することができています。いつも本当にありがとうございます。

　今日も５つのコーナでいきいきと活動する幸松っ子の姿をたくさん見ることができました。

【弓矢を作って遊ぼう】

★指導者の先生が優しく教えてくださったので、簡単につくることができたよ。

★とても素敵な弓矢ができあがりました。先が丸まっていて安全です。

★さぁ、みんなで紙コップタワーを倒そう！

★お見事です。

【紙飛行機づくり】

★いろいろな紙飛行機のつくり方を教えていただきました。みんなで競争だー！

★とべ！ぼくの紙飛行機！

★たくさん紙飛行機をつくったよ！

【おはやし教室】

★指導者の先生がとても優しく教えてくださったので、演奏がとても上手になったよ！

★おはやしって楽しいな！

【遊びの広場】

★今日もいろいろなゲームで遊んだよ！

★友達といっしょにゲームするととっても楽しいよ。

★ブロック遊びを楽しいよ。

【手作りゲームに挑戦】

★グループ対抗でいろいろな物をつって競争をしたよ。

★競争だから、わくわくドキドキのつりになりました。でも楽しい！

★活動を終えた幸松っ子！あちらこちらで「楽しかった！」の声を聞くことができました。

　今日も「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きな幸松っ子くらぶ」でした。

　保護者の皆様、お迎えへの御協力ありがとうございました。

　次の第３回は、１１月１０日（月）の予定です。

★幸松っ子の帰った後、実行委員の皆様がミーティングをしていました。常に幸松っ子のことを考えて活動してくださっています。ありがとうございます。第３回もどうぞよろしくお願いします。

★朝の時間、運動会の全体練習がスタートしました。

　今日は、開閉会式の並び方、体操隊形、ラジオ体操の練習をしました。

　休み明けでしたが、みんなとてもよく頑張っていました。

【１年生】

★生活科の時間、あさがおのつるを取っていました。この後は、このつるを使ったリーズづくりを行うようです。楽しみですね。

【２年生】

★国語の時間、漢字練習をしていました。覚える漢字が増えてきて大変ですが、集中して練習していました。『漢字はかんじんなのでこれからもがんばりましょう』

【３年生】

国語の時間、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。

★ちいちゃんの見た、戦争の前と後のかげおくりの違いについて、話し合いをして学習を深めていました。物語の世界に入り込んで真剣に考えていました。

【おおぞら】

★体育の時間、「じゃんけんリレー」を行っていました。

　先生とじゃんけんをして、負けたら大回りをして戻り、勝ったらすぐに戻ることができます。

★新聞紙とともだちです。新聞紙を落とさないように走ります。みんなとても楽しそうです。

【４年生】

★体育の時間、リレーの学習をしていました。バトンパスの練習をがんばっていました。上手になってきました。

　きっとタイムが上がることでしょう。

【５年生】

★外国語の時間、自分の紹介したい人物を英語で紹介する文を考えていました。教育実習生への示範授業でした。テンポのよい授業で、子どもにたくさん英語を聞かせ、子どもがたくさんアウトプットする授業でした。

　一人一人がプレゼンをつくって発表します。教師がモデルを提示し、その後、子どもた自分で考えます。

★プレゼンづくりに集中していました。

★友達と練習です。ペアでの練習で自信をつけ、単元の最後では、全員の前で発表します。

★日本語のシュークリームは、英語だと、くつクリームを意味すること。

　シュークリームは英語だと「cream　puff」と表現することも学んでいました。

【６年生】

★図工の時間、「金属と木でチャレンジ」の学習をしていました。異素材の組み合わせを楽しみながら作品を作っていました。各自思いを込めて作品づくりにのめり込んでいる６年生の姿はさすがでした。

★総合的な学習の時間、卒業研究を進めていました。

　教室で調べる人、校庭で調べたことを友達と実践する人、一人で黙々と研究を進める人等、自由進度学習です。各自自分の課題解決に向かってとても意欲的に学習を進めていました。まさしく主体的対話的で深い学びです。

★自分の調べたなわとびのコツを実践していました。自分で自分の姿を動画で撮影し、跳び方を分析していました。

★ハードル、長距離走・短距離走、ドッジボールで強い球を投げるために、サッカーが上手になるため等についても調べたことを実践していました。自分の興味をもったことを真剣に学んでいる６年生の姿を見ていてとても嬉しい気持ちになりました。

★６年生の廊下の素敵な掲示物です。友達のよいところを探し、星に書きました。

　６年生一人一人自分色が輝いています。卒業までに一人一人がさらに自分色に磨きをかけて最高の星空をつくってほしいと思います。

★昼休みに応援団が練習していました。今日が初めての練習です。

　赤白団長を中心に練習を進めていて感心しました。応援団のみなさん、運動会の盛り上げ役としてよろしくお願いします。

★ヘチマの実が大きくなってきました。

【１年生】

★音楽の時間、きらきらぼしを鍵盤ハーモニカでとてもリズムよく演奏していました。

　鍵盤ハーモニカの演奏がとても上手になりました。

★生活科の時間、あきさがしをしていました。子どもたちがいろいろな視点であきを探すことができるように、先生が秋の見方を説明していました。

【２年生】

★国語の時間、タブレットで漢字練習に取り組んでいました。タブレットを活用すると自分のペースで学習を進めることができます。個別最適な学びです。

★廊下の掲示物です。とても素敵なタイトル（こころのたからばこ）です。友達のいいところがたくさん掲示されています。ともだちの良い所に目をむけて、ともだちのかがやきから光をもらうことで、さらに自分色に磨きをかけて輝くことができますね。

【３年生】

★国語の時間、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。音読をして初発の感想を書いて、単元の学習の進め方を見通していました。音読ではとてもいい声が出ていました。

★総合的な学習の時間、春日部市のじまんについて調べていました。

  教育実習生への示範授業でした。

　子どもと先生とのやりとりで春日部じまんのウェビングマップを作っていました。

　ウェビングマップは、思考を可視化し、整理できるツールです。

★子どもの興味・関心を高めてから各自の調べ学習です。

★一人一人が自分の興味をもったことを主体的に調べていました。

　真剣な学びが素晴らしかったです。

【おおぞら】

★春日部市教育委員会の訪問指導がありました。

　体育の研究授業を行いました。多様な動きをつくる運動遊びに取り組みました。

　まずはしっかり準備運動です。

★おおまた走です。

★サイドステップです。

★ミニハードルをリズムよくまたぎこしていました。

★ほくふ前進です。低い姿勢でバーに当たらないように進むことができました。

★でこぼこハードルです。またいだり、くぐったり素早く進むことができました。

★ケンステップです。「けんけんぱー」とリズムよくとぶことができました。

★ドリブルシュートです。ゴール目指して頑張ってシュートしていました。

★一生懸命がいっぱいの体育館でした。いきいきと運動する姿を見ていてとても嬉しい気持ちになりました。片付けもがんばっていて素晴らしかったです。

 ★生活単元学習の研究授業を行いました。

　題材は「防災！教室キャンプを体験しよう」でした。

　まずは学習してきた災害について振り返りです。

★教室を避難先と想定し、防災グッズ体験をしました。

　限られたスペースで寝てみました。

★下が固いので、クッションや寝袋、段ボールも活用しました。

★避難所ではテレビはありません。ラジオから情報を得ることを学びました。

★水が使えないことを想定し、手折りの紙食器を活用し、防災用の食料を試食しました。

★手作りの紙食器です。ラップをしけば、カレーも食べることができます。

★今日、学んだことを自分の言葉でまとめます。体験的な学習を通していろいろなことを学ぶことができました。

★自分が学んだことを各自しっかりと発表することができました。

★最後は、担任の先生から教室キャンプ参加賞が手渡されました。とても嬉しそうでした。

★授業後も先生がいろいろな防災グッズを紹介してみんなで見ていました。今日は、防災についてたくさん学ぶことができました。

★今日は、おおぞら学級で２つの研究授業が行われました。

　指導者の先生から、意欲的に活動していた子どもたちのことをたくさん褒めていただきました。また、子どもと教師の信頼関係がしっかりと築くことができるいること等も褒めていただきました。御指導ありがとうございました。

　担任の先生と研究授業の話をすると、子どもたちのがんばりに感動していました。みんなとてもよく頑張っていました。

【４年】

★国語の時間、「ごんぎつね」の学習をしていました。初発の感想をまとめ交流し、単元の進め方を確認していました。今後の学習が楽しみです。

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【５年生】

★家庭科の時間、ミシンでエプロンを作っていました。順調に進んでいるようです。ミシンの扱いがとても上手になっています。

★道徳の時間、「手品師」というお話で、主人公の気持ちに共感しながら、誠実な生き方について、考えを深めていました。

★主人公の葛藤に共感しながら、いろいろな意見が出ました。画面でいろいろな考えを共有しながら考えを深めていました。

★最後は、今日の話し合いで学んだことを自分の言葉でまとめます。明るく誠実に生活しようという気持ちがもてたようです。

【６年生】

★総合的な学習の時間、卒業研究に取り組んでいました。３年生から学んできたことを生かし、６年生は自分の興味関心のある課題を計画的に調べていきます。そして、卒業前に、プレゼンにまとめ、一人一人５年生の前で発表します。

自分の興味関心のあることなのでとても意欲的に取り組んいます。

★校庭では調べた内容を実際に実践している子もいました。

★放課後の校庭です。徒競走コースの整備です。感謝です。

★今日、職員玄関前のハイビスカスの花が咲きました。毎日水やりをしてくれている園芸員会児童もとても喜んでいました。いつもありがとうございます。

【３年生】

★理科の時間、「音を調べよう」の学習が始まりました。

　先生が、太鼓をたたき、子どもたちにいろいろ質問をして関心を高めます。

★「たいこに消しゴムをのせてたたいて音を出すと。おっとっと、消しゴムが落ちそうです』

【おおぞら】

★体育の時間、多様な運動遊びを行っていました。走ったり、低い姿勢で歩いたりとても意欲的に取り組んでいました。

【４年生】

★体育の時間、リレーの学習をしていました。みんな全力で走っていました。今後タイムをあげるため、バトンパスの練習を頑張っていました。

★学級活動の時間、学級会を行っていました。司会グループがとても上手に進行をしていました。

★クラスをよりよくするために自分たちで話し合い、自分たちで決めたことを実践することはとても大切なことですね。いろいろな意見がある中、話し合いで合意形成していく力は、これから社会に出る中でとても大切な力です。とてもいい話し合いをしていました。クラス意識も高まっています。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンでエプロンをつくっていました。ミシンの扱い方がとても上手になりました。友達と教え合いながらミシン学習に取り組んでいる姿がとてもさわやかでした。

★体育の時間、ベースボール型ゲームの学習をしていました。

　バットでボールを打つことは難しいことですが、だんだん慣れてきたようで、かっとばしていました。

　この単元でぜひ、打つ楽しさを味わってほしいと思います。

【６年生】

★社会の時間、室町文化の学習をしていました。

　調べ学習を通して、今に伝わっている室町文化について学習を深めることができました。

★ノートがとてもよくまとめられていてすばらしかったです。

★理科の時間、てこの学習のまとめをしていました。生活の中で使われているてこについて考えていました。

支点、力点、作用点についてしっかりと理解できていました。

『てこのテストもがんばってこー』

★実りの秋、幸松っ子の学校生活もとても充実しています。この調子でどんどん伸びていってほしいと思います。

　毎日のように３１以上（運動を控える基準）を越えるのが当たり前だった暑さが少し和らいできました。このまま涼しくなりますように。

★校庭では体育主任が運動会に向けて徒競走コースを一生懸命整備してくれていました。これから運動会に向けて運動場整備を頑張っていきます。

★登校後、朝の少しばかりの自由な時間に虫取りをしていました。とても楽しそうでした。

★『バッタを捕まえました。がんバッタね！』

★１時間目に、３・５・６年生が草取りをしました。とてもよく働き、きれいにしてくれました。

【１年生】

★図工の時間、「あったらいいなすてきなゆめのおうち」の学習をしていました。教育実習生への示範授業でした。

　子どもたちは先生とのやりとりの中で、自分だけの物語の想像をどんどん広げていました。

★先生がお友達のよさを紹介し子どもたちの想像はさらに広がります。

★自分の絵の物語を友達に紹介します。

　・ケーキのお家、ケーキのトランプリン

　・くものおうち　・アイスクリームのおうち

　・うみのいきものみんなですむおうち　等　すてきなゆめのおうちがたくさん紹介されました。

自分だけのオリジナル物語。みんな説明がとても上手で感心しました。

★先生にたくさんほめてもらって、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

★生活科の時間、「わたしのあさがお」の学習をしていました。教育実習生への示範授業でした。

　はじめに今までのあさがおの成長を振り返りました。

★写真カードを切り、成長順に並べました。

★最後はあさがおのたねの観察をしました。

　『たねをしっかり見てかんさつをがんばったね！』

★１年生の廊下です。自分色のおさかなが気持ちよさそうに泳いでいました。どのおさかなも自分色にかがやいていました。

【２年生】

★国語の時間、「お手紙」の学習をしていました。教育実習生への示範授業です。

　今日は、「お手紙」をはじめて読んだ感想を書いて交流していました。

★私も小学校の時、学習したことを覚えています。がまくんとかえるくんの心温まる物語です。

　子どもたちは、たくさん心に残ったことがあったようです。自分の言葉でしっかりと感想を書くことができていました。

★感想交流も友達ととても和やかな雰囲気で行っていました。自分の感想を相手の感想と比べながら交流できていてすばらしかったです。

★感想交流を生かしながら、先生がこの単元のゴールを確認します。ゴールは物語の登場人物にお手紙を書きます。

　そのために、どんな学習をしていけばいいか、子どもの言葉を引き出し確認していました。このように、単元の最初に子どもの感想を生かしながら、学習のゴールやどんなふうに学習をしていくのか、子どもに見通しを持たせることで子どもの主体的な学習を目指します。

★国語の時間、図書室で本を借りていました。２年生は読書貯金をとてもよくためています。図書室での様子を見ていると、読書好きが育っていることを実感します。

★ちょうど図書館支援員さんが新しい本を出してくださいました。早速借りていました。

★読書の秋、本をたくさん読みましょう！

★１時間目は、１・２・４年生・おおぞら学級が草取りをしてくれました。運動会に向けて少しずつ草取りもがんばっていきたいと思います。

【１年生】

★体育の時間、校庭でボール投げ遊びをしていました。校庭での体育は久しぶりです。友達とボールを投げ合い、ボール遊びをおもいっきり楽しんでいました。

【２年生】

★国語の時間、主語と述語の学習をしていました。みんな学習内容をしっかりとマスターしているようでした。

★国語の時間、新出漢字の学習をしていました。「算」という字を覚えていました。画数が増えてきましたね。

【おおぞら】

★音楽の時間、リコーダーや鍵盤ハーモニカで「喜びの歌」の演奏をしていました。一生懸命がいっぱいの音楽室でした。

★友達と合わせています。指揮者もいます。

【４年生】

★道徳の時間、「正しい行動をするために大切なことは何だろう？」をめあてに学習を進めていました。

　教育実習生への示範授業です。

★教科書に掲載されている泣いている友達に対して友達のいろいろ行動を自分と結びつけて考えていました。

★友達との対話も積極的に行っていました。

★ICTも効果的に活用していました。教科書の友達の行動と自分だったらどうするか等を真剣に考えていました。

★教育実習生に対して、各教科主任等が示範授業をします。放課後は、授業の意図等を実習生に指導します。

　主任の先生も実習生への示範授業、指導を通して、自分自身の授業力も高めています。

＜昼休み＞

★金管バンドクラブが屋上で、運動会に向けて練習をしていました。秋風を浴びてとても気持ちよさそうでした。

　外の演奏の感覚をつかませたいとのことで、実施しました。

　真剣に練習している姿がとてもさわやかでした。

★運動会できっと素敵な演奏を聴かせてくれることでしょう。

★屋上から校庭を見ると、幸松っ子が元気いっぱいで遊んでいました。

★くじら雲も大集合です。

★２階の廊下から校庭を見ていると「校長先生！」と声をかけてくれました。幸松っ子は本当に人懐っこいです。

「ハイチーズ！」

★担任の先生ととても楽しそうに遊んでいました。

★図書室で、１年生が友達と本を読んでいました。読書貯金をどんどんためています。素晴らしいです。

★今日は３年生が、社会「わたしたちのくらしと仕事の学習で、学区内のスーパーマーケットに見学に行きました。

★実際に見学して、お店がお客さんのためにいろいろな工夫をしていることに気付くことができました。

　今日の見学で教室での社会の学習を深めることができました。

　店の皆様、本日は大変お世話になりました。ありがとうございました。

★本日、幸松小学校の１３地区長・自治会長連絡協議会を開催しました。

　毎年この会議で１１月から３月の間、各地区での見守り活動をお願いさせていただいております。　

　日暮れが早くなるこの時期、地域の方の見守り活動は、幸松っ子に安心感を与えてくださいます。

　今年度も見守り活動をお願いしたところ、幸松っ子のために協力していただけるとのことでした。本当にありがとうございます。

★地区長・自治会長様にお集りいただいた貴重な機会ですので、本校の教育活動について説明させていただきました。

★教頭先生からは、見守りボランティアについてのお願い等をさせていただきました。

★情報交換会では、幸松っ子のあいさつがとても気持ちがいいと、複数名の方から、お褒めの言葉をいただきました。

　見守りボランティアの方に対して、感謝のあいさつができるように繰り返し指導しているところですが、少しずつ進歩しているようで嬉しいです。引き続き、子どもたちに、感謝・ありがとうございますの挨拶ができるように繰り返し指導して参ります。保護者の皆様におかれましても、ぜひ、子どもたちの手本になる挨拶を見守りボランティアの方にしていただき、幸松っ子の挨拶がさらによりよくなっていくように御協力お願いします。

★地区長・自治会長の皆様は、子どもたちの通学路についても、安全・安心等いろいろな視点で考えてくださっていました。子どもの通る道の草がひどく地域で草取りをしてくださった地域もありました。ありがとうございます。

★本日の協議会で改めて幸松地区の地域の温かさ、素晴らしさを実感しました。

　今後も地域から応援していただける、信頼される学校を目指して、教育活動を進めて参ります。

　地区長・自治会長の皆様、本日はありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

★本日、春日部市保健体育部授業研究会が本校で行われました。

　春日部市３４校の代表として、本校体育主任が６年生で「マット運動」の授業を行いました。

　市内のたくさんの先生方に参観していただき、子どもたちはとても緊張していましたが、大変意欲的に取り組んでいました。

★元気にあいさつして授業のスタートです。

★すばやくマットの準備です。

★準備運動です。

★ブリッジです。

★背支持倒立です。

★バランスです。

★感覚づくりの運動では４種のゆりかごを行っていました。いろいろな技につながる大切な運動です。

★本時のめあての確認です。今日は、次時のトリオマットの発表会に向けて、お互いアドバイスをし合いながらよりよい演技にしていくことが目標でした。

★マット配置、演技に入れる技はトリオで話し合い決めました。各自に役割があります。

★兄弟チームからアドバイスをもらったり、タブレットで自分たちの動画を見たりする等して、トリオマットの課題を見付け、さらによりよい演技を目指します。よりよい演技を目指し活発な話し合いが行われていました。

★タブレットで兄弟チームの演技の撮影をしっかりとできました。

★試行錯誤しながらトリオマットをよりよくしていこうとする６年生の姿はとても頼もしかったです。

★学習を振り返り、学びを深めます。

★マットが苦手な子も得意な子も、お互いに対話的な学びをしながら、トリオの演技を高めている姿がとてもさわやかでした。６年生がとても楽しそうに学習している姿も光っていました。個人で取り組むことが多いマット運動をトリオで取り組ませることで子ども同士の関わりが多く生まれました。仲間と関わり合いながら６年生の姿、とても素晴らしかったです。次時の発表会では、最高の演技を見せてほしいと思います。

＜研究協議会＞

★よりよい体育授業について、今日の提案授業をもとに協議しました。いろいろな視点からご意見をいただくとともに、６年生の学びをたくさんほめていただきました。

また、指導者である日本体育大学の柿沼先生から、トリオマットのよさ、これからの体育授業等について御指導いただきました。実演、ユーモアあふれる御指導に先生方が聴き入っていました。柿沼先生、御指導ありがとうございました。

★研究協議を拝見して、改めて、子どもたちのために授業改善を目指し、学び合う教師集団って素敵だと思いました。

　保健体育部会の皆様、本日はありがとうございました。

★今週も元気いっぱいのあいさつシャワーでスタートです。

　今日から大学生２名の教育実習がスタートしました。幸松っ子や先生方との関わりを通して、教師の魅力を味わってほしいと思います。朝から代表委員といっしょに元気はつらつであいさつ運動をしてくれました。

 ★朝は音楽朝会でした。今月の歌「勇気１００％」を全校で元気よく歌いました。

　今日は、学年発表はなく、１年生から６年生の有志が前で歌ってくれました。

　進行は音楽委員会が立派に務めてくれました。

★まずは有志のみなさんがお手本で歌ってくれました。

★全校で歌いました。音楽主任からのアドバイスを受けて、特に２回目の歌声がとてもよくなりました。

★「そうさ１００％勇気　もうがんばるしかないないさ　♩」

　とても元気な歌声でした。幸松っ子の一生懸命歌う姿から幸松っ子の素直さが伝わってきます。

★音楽朝会の後は、教育実習生に自己紹介をしていただきました。

　４週間よろしくお願いします。

★今日は、４・５・６年生の学習参観でした。

　昨日に引き続き、たくさんの方に御参観いただきました。

【４年生】

★算数の時間、２つの量を比べて何倍かを求める学習をしていました。ある数を１とみる（もととみる）考え方が今後の算数の学習でとても大切な考え方になります。

【５年生】

★算数の時間、「データにかくされた事実にせまろう」の学習をしていました。

　最後は幸松小の体力テストの結果をもとに、課題を解決するためにどのような取組をすればいいのか考えていました。グループで考えいろいろなアイデアが出ていました。

【６年生】

★修学旅行の説明会を行いました。いよいよ修学旅行に向けて少しずつ準備を進めていきます。

　修学旅行への取組を通して、個として集団として成長し、友情いっぱい・思い出いっぱい・成長いっぱいの修学旅行にしてほしいと思います。

★２日間の学習参観、御多用の中、たくさんの保護者の方に御参観いただきましてありがとうございました。

　今後の２学期も幸松っ子が自分色にかがやくことができるように、教育活動を進めて参ります。

　今後ともどうぞよろしくお願いします。

★今日は、１・２・３年生・おおぞら学級の学習参観でした。

　お家の方がたくさん見に来てくださり、子どもたちは、いつも以上にはりきって学習していました。

　国語、道徳、自立活動と集中して取り組み、自分色に磨きをかけ、自分色に輝く幸松っ子でした。

　保護者の皆様、御多用の中、御参観いただきありがとうございました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【おおぞら】

★明日は、４・５・６年生の学習参観です。どうぞよろしくお願いします。

★今日は、４年生が、社会の学習を深めるために、春日部市郷土資料館の方をゲストティーチャーにお招きし、「幸松地区の水害」について学びました。郷土資料館の方が学校を訪問してくださる「でばりぃ資料館」です。

　幸松地区ピンポイントでいろいろな視点のお話を聞くことができました。子どもたちは、自分たちの地域に川が多く、水が集まりやすいことを学んでいました。今日のお話の内容を自分事ととらえ、真剣に授業を受けていました。

★幸松小の周りは川が多くあります。

★学区にあるめがね橋は、川の水位を調節する上でとても大切な役割を果たしています。

★明治時代の小学校の先生が、幸松地区に起きた水害を後世に伝えるために書き残した水害誌です。（現物）

★４年生２クラスででばりぃ資料館を実施していただきました。子どもたちにとって、初めて知ることがたくさんあり実り多い学習になりました。御指導いただいた郷土資料館の先生、どうもありがとうございました。

★終わった後も、子どもたちは興味深々です。資料を見たり、先生に質問したり。今後の社会の学習がさらに充実しそうで楽しみです。

★明治時代の幸松小の先生が後世に伝えるために書き残した水害誌です。

★本日、第３回学校運営協議会が行われました。

　今日は、授業参観及び幸松っ子の体力・健康・学力について協議しました。

　授業参観では、幸松っ子が真剣に学ぶ姿を見ていただきました。また、廊下に掲示してある夏休みの作品も見ていただき、幸松っ子のがんばりを褒めていただきました。

★体力については、体育主任

　保健については、養護教諭

　学力については、教務主任から、本校の実態、取組について発表しました。

その後、学校関係者の視点（中学校、高校、特別支援学校、大学）、保護者の視点、地域の方の視点と様々なお立場の方から質問、御意見等をいただきました。今後の本校の取組に生かして参ります。

様々な立場の方が、気軽にそして活発に協議できるのところが本校の学校運営会の素晴らしさです。

委員の皆様、本日も貴重なご意見ありがとうございました。

【１年生】

★生活科の時間、虫探しをしていました。今日はバッタをつかまえた人が多かったようです。

　先生がバッタとりのコツ子どもたちに伝授です。

『バッタとりをみんながんバッタね！』

【２年生】

★この間、自分の形の版を紙に印刷した回りに、絵を描いていました。どんどん自分だけの物語が広がっていっています。

【３年生】

★社会の時間、「たくさんの物はどこから運ばれて来るのか」について考え学習を深めていました。

国内、外国から運ばれてくる物の輸送手段について活発に話し合いが行われていました。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て習字や硬筆に集中して取り組んでいました。文字のバランスがとてもよくなってきました。

【４年生】

★国語の時間、「ローマ字を使いこなそう」の学習をしていました。ローマ字の実力がついてきました。タブレット学習にも活きていきます。

【５年生】

★算数の時間、倍数、公倍数、最小公倍数の学習をしていました。タブレットを使ってたくさん問題を解き、学んだ知識を生きて働く知識に変えていきます。

★休み時間、委員の５年生が給食掲示板の掲示をしてくれていました。給食委員のみなさん、毎日ありがとうございます。

【６年生】

★社会の時間、元寇の学習をしていました。視聴覚資料をとても真剣に視聴していました。

　６年生はとても歴史学習に興味があるようです。

★習字の時間、文字の配置に気を付けてかな文字を書いていました。

　『かなをバランスよく書けたかな』『ダジャレってわかったかな』

★算数の時間、拡大図と縮図のテストをしていました。学習内容を着実に理解している様子でした。

今朝は、元気タイムと基本の時間がありました。

屋外では、そよかぜが吹く中、２・４・６年生が元気いっぱいに校庭を駆けていました。

屋内では、１・３・５年生が朝の学習に取り組み、その後は、朝の会で今月の歌を明るい声で歌っていました。

運動会に向けて、徒競走のタイムを測定しました。

1年生は、2年生と一緒に走りました。２年生は、１年生にかっこい走りを見せようと全力で走り、汗が輝いていました。6年生は、最後の運動会に向けて、真剣な眼差しでゴール目指して駆けている姿が印象的でした。

５年生はソフトボールのルールを工夫して、チームで協力して準備をし、ゲームを楽しんでいました。

給食の時間の今日のメニューは、鳥ごぼうのピラフと、切り干し大根のサラダ、豆腐スープ、白身魚のチリソースがけ

でした。

魚が苦手な子も、チリソースの香りに誘われてモグモグ食べていました。

毎日、子ども達のために美味しく工夫した料理を作ってくださる調理員さんに感謝です。

★本日、春日部市人権教育部会の授業研究会が本校３年生で行われました。

　本校人権教育主任が春日部市３４校の代表として授業を行いました。

　子どもたちは、たくさんの先生方に授業を参観していただき、緊張したり、ハイテンションになったりしていたようです。「みんながえがおになるためには、どうすればよいか」真剣に考え、たくさんのことを学ぶことができた授業でした。

★埼玉県人権感覚育成プログラムを活用した授業を実践しました。

　相手によって態度を変えてしまう事例をもとに、公正・公平、思いやりの心について考えました。

　まずは、自分の意見をワークシートに記入します。

★自分の考えをグループで交流し、自分の考えを広げます。

★各グループの代表が全体で発表しさらに学びを深めていきます。

★学んだことを生かし、実際の場面で自分ならどんな行動をとるのかロールプレイをペアで行いました。

★授業の振り返りでは、自分の言葉で今日の授業から学んだことをまとめます。

　子どもの振り返りを見るととても充実した学びになったことが伝わってきました。

　今日の授業を生かし、今後さらに、みんなが笑顔で過ごすことができる学級をつくっていってくれることでしょう。

＜研究協議会＞

★市内の先生方でよりよい授業について、協議を行いました。

　３年生の学びをたくさん褒めていただきましたが、今後に向けての課題もありました。

　学校全体で共有し、今後の人権教育の推進に生かして参ります。

★指導者の先生、御指導ありがとうございました。

　人権教育部会の皆様、おつかれさまでした。

【１年生】

★朝の会の時間、今月の歌「勇気１００％」を元気いっぱいの声で歌っていました。振り付けもあり、みんなノリノリで元気をもらいました。

★生活の時間、校庭で秋さがしをしていました。いろいろな木々を観察していました。また、葉っぱ・木の実を拾いも楽しんでいました。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました。自分の思いをこめて作品作りに没頭していました。素敵な作品に仕上がってきています。

【６年生】

★体育の時間、マット運動でトリオマットに取り組んでいました。３人で、役割を決めて対話的な学習を進めながら学びを深めます。試技者、観察者、助言者等の役割を決めて技能の向上を目指していました。よりよくするために自然な会話が生まれとても和やかな雰囲気でマット運動に取り組んでいました。今後の学習が楽しみです。トリオグループで技を磨き合い、最後は、トリオで６年間のまとめの演技をつくります。

★振り返りをしっかり行い次時の学習につなげます。

＜ふれあい体験実習最終日＞

★（月）からスタートした教師を目指している大学生のふれあい体験実習が本日最終日でした。

　幸松っ子、先生方から教師の魅力をたくさん感じることができた充実した実習になったようです。

　大学生のみなさん、おつかれさまでした。まだ大学１年生です。大学生活でたくさんの経験をしてぜひ、子どもを成長させることができる情熱あふれる先生になってほしいです。

★１週間幸松っ子と過ごした大学生に幸松っ子のよさを聞いてみました。（１週間、主に１・２年生の教室で過ごしました）　これからも幸松っ子のよさを伸ばしていきたいと思います。

〇元気なあいさつ

私が児童にあいさつすると、いつも必ず元気なあいさつが返ってきました。返事も同様、特に授業中は思わず笑顔になってしまうほど、気持ちのい返事をしていました。

〇思いやりの心

１，２年生どのクラスにも共通して見られたのが児童同士が協力し合って物事に取り組んでいる姿でした。お互い「ありがとう」を伝えることができていて、どのクラスもとても温かいクラスでした。

〇自発的な行動

配り物が多い先生を見かけた児童達が進んで自らお手伝いをする姿が見られました。先生に対してだけでなく、児童同士でもそのような姿が見られたのでぜひ続けていってほしいです。

〇協同性がある

みんなで助け合い、わからないことがあったら教え合うことができていて素晴らしいと思いました。

〇積極性がある

授業の時に先生に質問・疑問を問いかけたり、積極的に手を挙げたりして発言している姿がすばらしかったです。自己肯定感も高いと感じました。

〇給食をたくさん食べられるところ

静かに準備をして、もくもくタイムをしっか守り、たくさん給食を食べることができていました。ルールをしっかり守って静かに準備が進められているところもすばらしかったです。

【１年生】

★ひらがなやカタカナを上手に書くことができるように、一生懸命練習していました。大学生も１年生に積極的に関わってくれていました。

【２年生】

 ★国語の時間、子どもたちの主体的な学びがどんどん深まっています。教科書から読み取った自分の読みを自分の表現方法で、とても意欲的に表現していました。

★低学年で主体的に学習を進める力を身に付けると、今後どんどん伸びていくことができます。

　子どもたちの読みの深さを感じるまとめです。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーを行っていました。チームで協力して得点しようと作戦を工夫しながら取り組んでいました。タグラグビー、とても楽しそうです。

【おおぞら】

★総合的な学習の時間、「日本のあたりまえ、外国のあたりまえ」について学習していました。

　いろいろな発見があったようです。調べたことを意欲的に発表していました。

★算数の時間、各自の課題にとても集中して取り組んでいました。個別の支援を充実させながら学習を深めていきます。

【４年生】

★学級会が行われていました。議題は、「２学期がんばろう会をしよう！」です。

　各自事前に記入してきた学級会ノートをもとに積極的に発言していて素晴らしかったです。

★司会、黒板記録も役割をしっかりと果たしていました。

★クラスづくりの主役は子どもたちです。自分たちのことを自分たちの話し合いで決めて実践することで、自分たちのクラスをよりよくしていこうとする気持ちが生まれます。たくさん意見を出してもすべてがいきるわけではありません。話し合いを通して合意形成する力も育てます。

★社会の時間、マイプラン学習に取り組んでいました。学習の成果をノートにとてもよくまとめていました。

　どんなノートがよいのか子どもと教師で共有しそれ基づいて教師が評価しています。子どもの意欲がどんどん高まりノートの質もどんどん高まっています。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習をしていました。下糸を出すことなど、難しいこともありますが、どんどん上達しています。友達と試行錯誤しながら学習をしている姿もとてもいいです。

★認定証をもらいとても嬉しそうに報告してくれました。

★学級会で話し合ったクラス集会を行っていました。水遊び大好きですね。計画⇒実践⇒振り返りを通して、クラスの団結力がさらに高まりました。

★私のこともねらってきました（笑）

★男女関係なく仲良く遊び、とても盛り上げっていました。自分たちで計画した集会は最高ですね。

【６年生】

★体育の時間、マット運動の学習をしていました。６年間で身に付けてきた技を友達とシンクロする、「シンクロマット」に取り組んでいました。

　自分たちの演技をつくるために自然に会話が生まれていて雰囲気がとてもよかったです。タブレットで演技を撮影してアドバイスし合ったり、意見を出し合いよりよい演技を目指したり、とてもよい雰囲気で対話的な学習をしていました。

★見て思ってことは、どの子もとてもいきいきと学習していたことです。

　高学年のマット運動では、技能差が大きく消極的になってしまう場合がよくあります。

　一人一人が自分のできる技を生かしながら、チーム全体の演技をつくって活動がとても楽しそうでした。

　この調子で学習を進め、６年間のマット運動の学習をしめくくってほしいと思います。

★今日は、雷で３年生以上の下校に影響がありました。

　１・２年生は５時間、通常通りの下校としました。

　３年生から６年生の下校は、雷が心配だっため、学校に留め置きました。

　雷のおさまった１６：００頃の下校となりました。リーバーで対応を連絡させていただきました。

　保護者の皆様、急な対応でしたが、御理解・御協力ありがとうございました。

　９月は、雷や台風等の多い時期です。今後も児童の安全を第一に考え、対応をしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

　●対応等が予想される場合、リーバー・本校ホームページを確認するようにお願いします。

　●本校は、正門のみが自動車の出入り口となっております。災害の時など、全家庭が自動車で来校した場合、大変混雑してしまいます。今後も災害時等、特別な事情がない限り、自家用車での来校を控えていただくように御協力をお願いします。（※本日は皆様の御協力で混乱はありませんでした。ありがとうございました。）

　●下校時間の急な変更はできるだけ避けたいと考えております。しかし、児童の安全を第一に考え、下校を早める判断をせざるを得ない場合も考えられます。その場合、もしお家の方が不在でもお家に入ることができるように、お子様と話し合っておいてください。

　本日、市役所危機管理防災課をはじめ、本校の避難所開設に関係する各課のご担当者と打ち合わせがありました。

　今回は、水害を想定した避難所開設について、避難所開設備品や無線の操作確認、図上訓練などを行い、非常時の備えについて話し合いました。

　各ご家庭におかれましては、ハザードマップなどを参考に、非常時の災害への備えについて、お子様と話題にしていただけましたら幸いです。

以下のURLから春日部市ハザードマップがご確認いただけます。

https://www.city.kasukabe.lg.jp/anshin_anzen/bosai/hazardmap/index.html

【１・３・５年生】

★今日は２学期入って初めての元気タイムでした。

　８秒間走を行いました。暑いが続き校舎内で過ごすことが多いです。

　しかし、外に出ることができる時は、運動をして汗をかくことも大切なことです。

　元気いっぱいで全力走をしていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」について自分で読み取ったことを自分の選んだ表現方法でまとめていました。一斉指導を中心に学んだ後、各自に学びが委ねられ、主体的な学習を進めていきます。

★算数の時間、繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。問題をたくさん解き計算の習熟をしていました。

　授業で学習した後は、先生から授業の学びを深めるための問題が配信されます。繰り返し問題を解き、しっかりとマスターしてほしいと思います。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て集中して書いていました。

【４年生】

★音楽の時間、リズムの異なる旋律をリコーダーで演奏していました。タンギングやスタッカートに気を付けて演奏することができていました。

【６年生】

★社会の時間、「武士の政治のはじまり」の学習をしていました。子どもたちがとても歴史学習に興味をもっている様子が伝わってきました。

★平清盛の政治についてとても意欲的に調べていました。

★書写の時間、小筆で文字の配列を意識しながら作品を書いていました。バランスよく書くのが難しかったようですがねばり強く作品を仕上げていました。

★業間休み、校舎から外を見ると、ふれあい体験に来ている大学生と低学年がとても楽しそうに遊んでいました。

　また、１年生は６年生と遊んでもらいとても嬉しそうでした。今日は、外遊びができてよかったですね。

★職員玄関の様子です。担当の先生が、植えてくれました。

　秋を感じます。来校の際にぜひご覧になってください。

★朝の時間、オンラインで、昨日から学校ふれあい体験に来ている大学生の自己紹介がありました。１週間という短い間ですがどうぞよろしくお願いします。

★充実したふれあい体験にして、幸松っ子・先生方から教師の魅力をたくさん感じとってほしいと思います。

【１年生】

★担任、ICT支援員さん、支援員さん、大学生の４人でタブレットの使い方を指導していました。いよいよ本格的にドリルソフトを活用していきます。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました、クリヤファイルで形をつくり、くりかえしやかさなりを工夫しながら作品をつくっていました。自分だけの物語の中に入りこんでいました。

【３年生】

★国語の時間、へんやつくりについて調べていました。とてもよく調べていて「知りたい」という気持ちが伝わってきました。

【おおぞら】

★図工の時間、作品づくりに取り組んでいました。自分のお気に入りの場所を描いていました。細かいところまで注意して描いていました。

【４年生】

★理科の時間、星や月の動き方について学習していました。お家で自分で観察したことと映像資料を基に星や月の動きについて学びを深めていました。『月の観察をして月が見えなかった人はつきがなかった人ですね！』

【５年生】

★算数の時間、どんな四角形でもしきつめることができるのか、試行錯誤しながら学んでいました。

　実際に紙を切ったり、タブレットで操作したりしながら学びを深めていました。

★学び合いもとてもよくできていました。

★今日は、教頭先生も特別に算数の授業を行いました。子どもたちもとても意欲的に取り組んでいました。

【６年生】

★算数の時間、実際に測ることができない校舎の高さを縮図を使って求める方法を考えていました。

　縮図の学習を活かして解く問題です。

★自分の考えもノートにとてもよくまとめることができていました。

★今日から大学生３名のふれあい体験がスタートしました。

　朝、代表委員といっしょにいあいさつ運動をしてくれました。

　今週いっぱい、授業参観、学校生活の補助等の体験を通して、教職に対する情熱と教師力を高めます。

　幸松っ子や幸松小の先生方とのふれあいを通してぜひ教師の魅力を感じとってほしいと思います。

【１年生】

★国語の時間、音読発表会に向けて、グループで仲良く音読練習を行っていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。筆者がいつどんなことをしたのかワークシートにまとめ全体で確認していました。

【３年生】

★算数の時間、あまりのあるわり算の学習をしていました。わりきれるわり算との違いを考えながら計算の仕方を考えていました。

★外国語活動の時間、教科書の登場人物が何が好きなのかを集中して聞き取っていました。また、英語でいろいろな果物や野菜について元気よく発音していました。

【おおぞら】

★火事から自分の命を守ることについてクラスで話し合っていました。

★土日の生活についてスピーチをしていました。

【４年生】

★体育の時間、ダブルダッチチャレンジしいました。少し難しいようでしたが、一生懸命チャレンジしていました。

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。各自自分の計画に沿ってとても一生懸命調べていました。

【５年生】

★算数の時間、多角形の角の大きさの学習をしていました。

★教科書に掲載されているQRコードを読み取り、デジタル教材を活用して学習を進めていました。

★友達と自分の考えを伝え合っていました。

★ノートに自分の考えをしっかりと書くことができていました。

★クラス全体の前でもとてもよく発表することができていました。

【６年生】

★理科の時間、もののつりあい方についてグループで試行錯誤しながら、きまりを見出していました。

★廊下には夏休みの作品が掲示されていました。自由研究等、さすが６年生と思える力作ばかりでした。

　夏休みの頑張りがとてもよく伝わってきました。

★雨の中の登校でした。交通指導員さん、保護者の方、見守りありがとうございます。

【１年生】

★国語の時間「やくそく」という物語の学習をしていました。さし絵をもとにお話の大体を読み取っていました。

★動作化しながらの音読もとても意欲的に取り組んでいました。

【２年生】

★体育館で学年体育を行っていました。ドッジボール、ながなわ、フラフープとおもいっきり体を動かしていました。

　笑顔いっぱいの体育館でした。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーの学習が始まりました。まずは試しのゲームです。オフェンスはパスを回しながら相手陣地に侵入します。ディフェンスは、相手の進行を「タグ」と言ってタグを取り止めます。とても楽しそうにタグラグビーを楽しんでいました。

★今日は全校でシェイクアウト避難訓練を実施しました。防災週間に合わせて行れた「シェイクアウト埼玉」県内一斉防災訓練に参加しました。写真は３年生の様子です。

　　①まず低く　②頭を守り　③動かない　という安全行動をいざという時にすばやく反応するための練習です。とてもよくできました。

【おおぞら】

★友達と対話しながらプログラミング学習に取り組んでいました。子どもの発想はすばらしいです。私は頭がかたくついていけません。

★漢字の学習に集中して取り組んでいました。

★国語辞典を活用して言葉調べを意欲的に行っていました。

【４年生】

★書写の時間、「らん」と書いていました。筆使いに注意しながら集中して書いていました。

★理科の時間、星の並び方は時間とともに変化するか考えていました。予想では、変わる・変わらないが半々ぐらいでした。今後観察をして確かめます。星座の学習を通して『ぜひ星に興味をもってほしいです』

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。単元の数時間を自分の課題にそって自分で計画を立て調べ学習を進めていきます。今求められている自己調整力を養い、子どもの主体的な学びを実現します。

自分の課題に沿って子どもたちがとても意欲的に調べ学習に取り組んでいました。

★マイプラン学習で子どもが主体的な学習を進めるためには、教師のきめ細かい支援が不可欠になります。

　進め方の資料、ワークシート、児童が調べるための情報等がとてもよく用意されていました。

★主体的に学習を進めた後は、お互いノートを見合い、友達のノートからよいまとめ方を学び、次時の学習に生かしていきます。「〇〇さんのノートわかりやすい」等の言葉が自然に出てきていました。また、学習の最後には、「超楽しかった！」等の感想が自然に聞こえてきました。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習が始まりました。今日は、針の付け方、からぬいを学習していました。お家でミシンを使う機会はなかなかないと思いますが、この機会にぜひミシンの使い方をマスターしてほしいと思います。