＜子育て・親育ちの眼「認められ、必要とされる子に」＞　「人から必要とされる」「人から認められる」「人の役に立つ」ような経験や体験ができるように、私は今後も北中の生徒たちを育てていきたいと考えていきます。

〇自分の「存在感」が持てる子供たち・・・・・・「人は集団の中で生きる動物」である、と言われます。　子供が最初に出会う集団は「家族」。次に出会う集団が、幼稚園や保育所、小学校、中学校・・・の仲間（集団）へと広がっていきます。
子供たちは、このような集団の中で人（他人）と係わりを持つことになります。一人っ子で家では「我がまま」に育ってきた子供でも、幼稚園などの集団の中では、順番待ちや遊びのルールを守りながら遊ぶことができるようになっていきます。　
このような遊びや学習の中で、「借りたり貸したり」「友達を助けたり助けられたり」「仕事をしたり忘れたり」など経験や体験しながら、先生や友達から「ほめられ」「賞賛され」体験を積み重ねていきます。
日々の「ほめられ」「賞賛され」経験、体験の中で、子供たちは人から「必要とされ」「認められ」「頼りにされる」存在感であることを感じ取っていきます。
存在感を持ち始めた子供たちは、行動や言葉で自信ややる気も出てきて、「自己有能感」や「自己有用感」（自分はできる、やれる人間だと感じる）を持つことができるようになります。　この「有能感」「有用感」は、人間の成長していく上で大切な要素であり、感情、モチベーションになっていきます。　
＊＊＊参考文献　花岡萬之編「月刊プリンシパル９月号」　学事出版　２０１６年９月　１２～１５ページ参照