日誌

2022年7月の記事一覧

今日の授業(7月12日)

   ~今日の授業(7月12日)~

 今日は、全クラス実力テストです。1年生は初めての実力テストですが、頑張って取り組んでいました。

  

 

  

 

  

 

こころあったかメッセージ+45

   ~こころあったかメッセージ45~

 掃除の時間、生徒の様子を見て歩いていると、東の階段を掃除している3名の1年生女子生徒が目に留まりました。1人がゴミを掃いて、2人がぞうきんでふいていました。3人ともとてもよくやっていました。小学生の頃から知っている生徒なので、成長した様子が見られてちょっとうれしくなりました。

今日の給食(7月11日)

   ~今日の給食(7月11日)~

 今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ミートソースペンネ、フレンチサラダ、巨峰ゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(7月11日)

   ~今日の授業(7月11日)~

【1年1組:数学】

 ワークや教科書の問題に取り組んでいました。みんな真剣でした。

  

 

  

 

【1年2組:国語】

 「さんちき」の単元で、物語のつづき(30年後)を考えて、タブレットで打ち込んでいました。

  

 

    

 

【2年1組:社会】

 プリントを使い、各自単元の復習をやった後に、全員で確認をしていました。

  

 

  

 

【2年2組:英語】

 新しい単語の確認や、今まで学習してきた文法の復習をやっていました。

  

 

  

 

【3年1組:数学】

 章のまとめの問題を解いていました。3年生らしい授業態度でした。

  

 

    

 

【3年2組:社会】

 グローバル化について、よいところと、気をつけなければならないことについて考えていました。

  

 

  

 

【3年3組:国語】

 夏休みの課題の、習字の練習をしていました。

  

 

  

中学校総合体育大会塩谷地区予選会2日目

   ~中学校総合体育大会塩谷地区予選会2日目~

 9日(土)、中学校総合体育大会塩谷地区予選会2日目野球、剣道、男女ソフトテニスの応援に行ってきました。どの部活動も、みんな本当に頑張っていました。特に3年生の頑張りには感動しました。(カメラを忘れて、写真が撮れませんでした。)今週は、バスケット部があるので、また応援に行きます。

 

こころあったかメッセージ+44

   ~こころあったかメッセージ44~

 勝負に勝ち負けは必ずあります。昨日負けてしまった部のキャプテンの対応が、春季大会の時とは違って、最後まで声を出し仲間を鼓舞していました。負けた後も、私が荷物を運んでいると「校長先生、持ちます。」と声をかけてくれました。この生徒の成長を強く感じとてもうれしかったので、最後に褒めて会場を去りました。

こころあったかメッセージ+43

   ~こころあったかメッセージ43~

 昨日の女子テニス部の出発の様子を見ていると、1年生のけがをしている女子が重い簡易テントを持っていると、そのことに気がついた周りにいた1年生女子の3名がすかさず声をかけて、持つのを代わっていました。けがをしていても1番重いものを持とうとする生徒も素敵ですし、自然に代わってあげられる生徒も素敵です。とてもよい光景でした。

中学校総合体育大会塩谷地区予選会1日目

   ~中学校総合体育大会塩谷地区予選会1日目~

 野球、サッカー、剣道、水泳、男女ソフトテニス、バレーボールと応援に行ってきました。どこの会場に行っても、3年生の強い思いを感じました。3年生にとっては最後の大会です。悔いのないように戦ってくれることを願っています。

  

 

  

 

  

今日の給食(7月7日)

   ~今日の給食(7月7日)~

 今日の給食は、七夕メニューで、麦ご飯、牛乳星型ハンバーグごまソースがけ、星のサラダ、七夕汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しめじ、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(7月7日)

   ~今日の授業(7月7日)~

【3年1組:社会】

 世界のグローバル化について学習が進められていました。

  

 

  

 

【3年2組:数学】

 平方根を具体的な場面で活用する学習が進められていました。

  

 

  

 

【3年3組:数学】

 2組と同じ内容の学習が進められていました。

  

 

  

 

【1年1組:家庭科】

 食品の選択と購入について学習が進められていました。

  

 

  

 

【1年2組:家庭科】

 1組と同じ内容の学習が進められていました。

  

 

  

 

【2年1組:社会】

 江戸時代の化政文化の特徴についてまとめていました。

  

 

  

 

【2年2組:国語】

 夏や休みの課題として出される、習字の練習をしていました。

  

 

  

部活動壮行会

   ~部活動壮行会~

 今日の放課後、総合体育大会に向けて部活動壮行会が行われました。激励の言葉の後に、各部長からの決意表明があり、男子ソフトテニス部とソフトボール部部長による選手宣誓がありました。

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

今日の授業(7月6日)

   ~今日の授業(7月6日)~

【2年1組:理科】

 化学変化と物質の質量のプリント学習を行っていました。

  

 

  

 

【2年2組:美術】

 未来のピストグラムづくりに取り組んでいました。なかなかよいアイデアのものがありました。

  

 

  

 

【3年1組:英語】

 本文理解に取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年2組:理科】

 酸性、アルカリ性の水溶液の性質についてまとめていました。

  

 

  

 

【3年3組:数学】

 根号のついた数を変形して、近似値を求める学習が展開されていました。

  

 

  

 

【1年1組:社会】

 歴史学習の導入で、小学校の復習と年代の表し方について学習していました。

  

 

  

 

【1年2組:英語】

 Part2の内容がわかり、質問に答える学習が展開されていました。

  

 

  

今日の給食(7月6日)

   ~今日の給食(7月6日)~

 今日の給食は、米粉パン、牛乳、野菜グラタン、コールスローサラダ、ミネストローネ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、大根、玉ねぎ、キャベツ、きゅうり、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

こころあったかメッセージ+42

   ~こころあったかメッセージ42~

 昨日の部活動終了後、自転車置き場に行こうと職員室を出ると「校長先生、さようなら。」と、声をかけられたので、ふりかえると、部室のかぎを返しに来た1年生女子生徒がいました。何だかとても気持ちがよいのでなぜだろうと考えると、「さようなら」の前に○○という自分を特定する言葉があったからだと気がつきました。今までこんな経験は、ほぼありませんでした。これからはできるだけあいさつをするときは、名前を呼んでからしようと思いました。

戦争体験講話DVD(2年生)

   ~戦争体験講話DVD(2年生)~

 今日の5、6校時に2年生が、DVDで戦争体験講話を視聴しました。昨年度はオンライン、今年度はDVDでの実施となっていますが、実際に体験した方の話は生徒たちの心に響いたようでした。視聴後、ふりかえりを書いていましたが、なかなかいい内容の事が書かれていました。

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

マイタイムライン(1年生)

   ~マイタイムライン(1年生)~

 マイタイムラインとは、台風の接近によって河川の水位が上昇するときに、自分自身がとる標準的な防災行動を時系列に整理し、とりまとめる行動計画表です。「自分の命は、自分で守る。」生徒たちは真剣に取り組んでいました。

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

今日の給食(7月5日)

   ~今日の給食(7月5日)~

 今日の給食は、二色丼(ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

こころあったかメッセージ+41

   ~こころあったかメッセージ+41~

 今日も自転車で通学の様子を見て帰ってくると、校門のところで反対から登校してきた1年生女子と出会いました。「お先にどうぞ。」と手で合図すると、「ありがとうございます。」としっかり御礼を言ってから校門を入っていきました。「ありがとうございます。」と言われて、とてもうれしい気持ちになりました。1年生も、確実に成長して中学生らしくなってきました。

今日の授業(7月5日)

   ~今日の授業(7月5日)~

【1年1組:英語】

 What~?を用いた文の復習をしていました。1年生の英語も少しずつ難しくなってきました。

  

 

   

 

【1年2組:国語】

 「さんちき」の単元で、後半から読み取れる三吉や親方の思いや考えを捉えていました。いろいろ考えさせられるとてもよい教材だと思いました。

  

 

  

 

【2年1組:数学】

 連立方程式を解いていました。みんなとても真剣でした。

  

 

  

 

【2年2組:数学】

 1組と同じく、連立方程式を解いていました。2組もみんな真剣に解いていました。

  

 

  

 

【3年1組:社会】

 現代社会における公民に関する問題を見つける活動が展開されていました。

  

 

  

 

【3年2組:英語】

 本文の西村さんの手記の理解をやっていました。さすがに3年生の英語は難しいと感じました。

  

 

  

 

【3年3組:社会】

 日本の2つの崩壊(55年体制の崩壊、バブル経済の崩壊)と国際社会での日本の役割について学習していました。