～今日の給食（２月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、えび焼売、ナムルです。高根沢町で生産された物は、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月８日）～

【３年１組：英語】

　本文理解と３年間を締めくくる言葉を考えてスライドづくりをする授業が展開されていました。どんなスライドができるのか楽しみです。

【３年２組：理科】

　持続可能な社会について調べスライドにまとめていました。これからの社会にとても大切な学習だと感じました。

【１年１組：美術】

　なべ敷きづくりの彫りに入っていました。みんな真剣に取り組んでいて、どんな作品が仕上がるのかとても楽しみです。

【１年２組：数学】

　明日から始まる期末テストに向けて複数に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　期末テストに向けて復習に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　２組も期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【２年３組：理科】

　気圧を変化させて雲を発生させる実験を行っていました。どのグループも上手く実験が進んでいるようでした。

　　　～一声、一手間を惜しまない～

　北京オリンピック7日、女子モーグルに１７歳の川村あんり選手が出場。金メダル候補に挙げられていましたが、結果は５位でした。競技後、涙を浮かべインタビューに答えましたが、その最後にインタビュアーに向かい、「寒い中、ありがとうございました」と言った一言がネット上で感動を呼んでいます。この中継を見ていましたが、メダルを逃した悔しさの中で、この一言が出ることに感動しました。そして自分もこんな一声をかけられるようになりたい、本校の教職員、生徒にもそうなってほしいと感じました。

　　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食は、西小学校６年３組リクエスト給食、セルフサンド（牛乳パン・ウインナー・ツナサラダ）、牛乳　ミネストローネ、みかんゼリーです。高根沢町で生産された物は、にんじん、大根です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月７日）～

【２年１組：英語】

　テストに向けて、英作文を書く練習をしていました。みんなよくやっていました。

【２年２組：国語】

　テスト対策で、文法、歴史的仮名づかい、漢字の音訓などの復習をやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　本文を理解する授業が展開されていました。

【３年１組：社会】

　新しい戦争の単元の学習プリントの確認をやっていました。

【３年２組：数学】

　高校入試の過去問に取り組んでいました。物のと一つ聞こえてきませんでした。

【１年１組：理科】

　力による現象の単元の、積み上げプリントをやっていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　文法の窓で、名詞の種類を理解する学習が展開されていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５８～

　今日の特色選抜事前指導の時、校長の話があったので少し話をしました。みんな真剣に聞いてくれていましたが、その中でも何人かの生徒は、うなずきながら集中して聞いてくれていました。話していて、とても嬉しい気持ちになりました。（でも、いつもどおり。話は短く。）うなずくことの重要性を再確認しました。

　　　～特色選抜事前指導～

　今日の放課後来週の７日（月）、８日（火）に特色選抜を受検する生徒の事前指導を行いました。みんな真剣な表情で話を聞いていました。みんな、自分をしっかりアピールしてきてください。我が後輩たちよ、頑張れ。応援しています。

　　　～今日の給食（２月４日）～

　今日の給食は、立春メニューで、ご飯、牛乳、さわらの味噌焼き、菜の花和え、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産された物は、味噌、豆腐、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月４日）～

【１年１組：国語】

　文法の窓で、動詞について確認し問題を解いていました。文法はしっかり覚えることが大切だと思います。頑張ってください。

【１年２組：英語】

　長野と愛知が紹介されている本文を理解する学習が展開されていました。

【２年１組：家庭科】

　健康で快適な室内環境について、問題や課題を出してその解決策について考えていました。

【２年２組：技術】

　車について自分たちで決めた課題について調べ、発表用のシートにまとめていました。未来の自動車、エンジンについて、自動車メーカーについてなど色異論課題がありました。

【２年３組：国語】

　助動詞の学習で、紛らわしい語句を見分ける問題を解いていました。ちょっと難しそうな問題でした。

【３年１組：理科】

　人間と自然環境は互いにどのように影響し合っているのかを学習していました。映像が効果的に使われている授業でした。

【３年２組：社会】

　核兵器禁止条約を日本は批准すべきかどうかをみんなで考えていました。いろいろな意見が出されて、興味深い授業でした。生徒たちはよく考えていました。

　　　～３年生家庭科作品～

　昨日紹介した、３年生の家庭科の作品が廊下に展示されていたので紹介します。みんなよくでききていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５７～

　今日で特色選抜の面接練習が終了しました。５グループありますが、どの班の班長もしっかり当日の朝、校長を探して「面接練習お願いします。」とあいさつに来ました。この一声、一手間が大切なことだと思いました。３日間たいへん気持ちよく練習ができ、楽しい時間を過ごすことができました。班長さん、ありがとうございます。（生徒たちにとっては、緊張の時間だと思いますが・・・。）

　　　～こころあったかメッセージ＋５６～

　今日の特色選抜の面接練習、昼休みに３名、放課後３名の生徒を実施しました。今日の生徒たちもみんなとっても立派な態度での入退室、そして受け答えができていました。言語聴覚士、オリエンタルランドへの就職、文学者・・・みんなしっかり夢を持っているのが素敵だと感じました。今日も、楽しい時間になりました。

　　　～今日の給食（２月３日）～

　今日の給食は、節分・かみかみメニューで、麦ご飯、牛乳、ヒレカツ、ひき肉と大豆のカレー、こんにゃく海そうサラダです。高根沢町で生産された物は、にんじん、トマト、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月３日）～

【３年１組：家庭科】

　作品作りをふりかえり、友達の作品を鑑賞するための最後の準備をしていました。とてもよい作品が仕上がっていました。

【３年２組：家庭科】

　１組と同じ授業が展開されていました。こちらも、とてもよい作品が仕上がっていました。

【１年１組：社会】

　南アメリカ州の農業や工業について学習が進められていました。みんな意欲的に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　どんな時に物体に働く力がつり合うかの実験をして、それをまとめていました。実験中に行けなかったのが残念です。

【２年１組：国語】

　テストに向けて、ワークやドリルに取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　長方形、ひし形、正方形の関係や性質についての学習が進められていました。とてもわかりやすい学習プリントが使われていました。

【２年３組：英語】

　Ｐａｒｔ３の内容を理解する授業が進められていました。学び合う姿が見られる授業でした。

　　　～こころあったかメッセージ＋５５～

　今日の特色選抜の面接練習、昼休みに３名の生徒を実施しました。今日の生徒たちもみんなとっても立派な態度での入退室、そして受け答えができていました。自分の家をリビングにこだわって建てたいという回答を聞いたとき、ちょっといいなーと感じました。今日も、楽しい時間になりました。

　　　～今日の給食（２月２日）～

　今日の給食は、食パン、いちごジャム、牛乳、オムレツ、ブロッコリーとしめじのサラダ、ブラウンシチューです。高根沢町で生産された物は、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２日）～

【２年１組：英語】

受け身の文について学習して、クイズづくりをしていました。生徒の意欲を高める工夫がなされている授業でした。

【２年２組：国語】

　「鰹節－世界に誇る伝統食」の説明文で、学んだことをもとに自分の考えをまとめていました。みんなよく書けていました。

【２年３組：数学】

　長方形、ひし形、正方形の関係と性質がわかるというめあてで授業が展開されていました。丁寧な授業でとてもわかりやすいと感じました。

【３年１組：社会】

　戦争のない平和な世界になるためにはどうしらよいのかを考えていました。これは人類の永遠のテーマで、とても難しいことだと思いました。早くそんな日が来ることを願うばかりです。

【３年２組：国語】

　漢字道場で、間違えやすい漢字の問題を解いて正解の確認をしていました。大人でも難しい問題がありました。

【１年１組：英語】

　昨日のつづきで、現在進行形の学習をしていました。生徒たちは意欲的に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　南アメリカ州の農業や工業について調べ学習をしていました。いろいろな資料を効果的に使い調べ学習に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５４～

　今日の特色選抜の面接練習、昼休みと放課後に６名の生徒を実施ました。みんなとっても立派な態度での入退室、そして受け答えができていました。終了後、とってもいい気持ちになりました。全員合格することを願っています。

　　　～こころあったかメッセージ＋５３～

　今日の４時間目、私立の面接の練習を手伝った３年生女子生徒が、合格の報告をしにわざわざ職員室まで来ました。「おめでとう、これで女子高生ですね。」と声をかけました。報告に来てくれたこと、とても嬉しかったです。

　　　～今日の授業（２月１日）～

【１年１組：英語】

　現在進行形の学習が行われていました。電子黒板を使って生徒たちの興味を引くような授業が展開されていました。

【１年２組：理科】

　力の表し方について学習していました。生徒たちは説明を真剣に聞いて理解しようとしていました。

【２年１組：数学】

　長方形、ひし形、正方形の関係と性質について学習していました。小学校でもふれられている内容です。数学の系統性を感じる授業でした。

【２年２組：英語】

　受け身の文の学習に入る前の導入を行っていましたが、とても効果的な導入だと感じました。

【２年３組：社会】

　自分たちで立てた北海道旅行のプランを発表していました。大人になったらぞのプランで行けると楽しいだろうなと感じて見ていました。

【３年１組：数学】

　過去８年間の高校入試の問題を解いていました。３年生の真剣さは、ちょっと他の学年とは違うと感じました。

【３年２組：社会】

　世界のエネルギーにはどのような課題があり、解決に向けどのように取り組んでいるかを考えていました。とても重要な問題だと感じました。