日誌

2021年11月の記事一覧

今日の給食(11月22日)

   ~今日の給食(11月22日)~

 今日の給食は、セルフフィッシュバーガー(丸パン・白身魚フライ・コールスローサラダ)、牛乳、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

  

今日の授業(11月22日)

   ~今日の授業(11月22日)~

【1年1組:社会】

 中間テスト返しとその振り返りをやっていました。生徒たちの表情は様々でした。

  

 

  

 

【1年2組:英語】

 2組もテスト返しとその振り返りをやっていました。こちらも生徒たちの表情は、満足そうな顔とがっかりした顔と様々でした。

  

 

【2年1組:理科】

 テスト返しと、その後グループで振り返りを行い完璧な答案作成をやっていました。振り返りがどれだけ次につながるのかが大事だと感じました。

  

 

  

 

  

 

【2年2組:数学】

 合同な図形の表し方と性質について学習が展開されていました。個人で考えた後に周りの生徒と確認していましたが、学び合いのある授業でした。

  

 

  

 

【2年3組:社会】

 テスト返しと振り返りをやっていました。何人かの答案が見えましたが、みんな頑張っているように感じました。

  

 

【3年1組:理科】

 テスト返しと振り返りをやっていました。さすが3年生という感じでした。

  

 

【3年2組:美術】

 篆刻で余白をなくすデザインを考えていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

  

 

  

マイチャレンジ事前指導(2年生)

   ~マイチャレンジ事前指導~

 19日(金)の6校時に、2年生が来週の24日からスタートするマイチャレンジの事前指導を実施しました。生徒たちには、少しだけ世の中の厳しさを味わってきてくださいと伝えました。この機会に、生徒たちが大きく成長することを期待しています。

  

 

  

県立学校説明会

   ~県立学校説明会~

 19日(金)の午後、県立学校説明会を実施しました。この後県立高等学校の志望校決定になりますが、校長あいさつでもお話ししましたが、保護者と生徒で十分に話し合ってお互いに納得した形で決定してください。お願いします。

  

 

  

今日の授業(11月19日)

   ~今日の授業(11月19日)~

【3年1組:英語】

 中間テストの返却をしてふりかえりを行っていました。みんな頑張ったようです。

  

 

【3年2組:数学】

 中間テストの返却を行っていました。こちらもみんな頑張ったようです。

  

 

【1年1組:保健体育】

 生殖機能の成熟ということで、月経、射精、初経、精通などについて学習していました。とても大切な学習だと思います。正しく理解してほしいと思いました。

  

 

【1年2組:保健体育】

 呼吸器のはたらきについて学習していました。こちらも自分の体のことで大切なところです。しっかり理解してくれることを期待しています。

  

 

【2年1組:音楽】

 合唱コンクールの練習をしていました。4時間目は体育館が使えないので音楽室で実施していましたが、少しずつ声が出てきているように感じました。

  

 

  

 

【2年2組:音楽】

 合唱コンクールの練習を体育館で行っていました。音楽室で聞くのとはちょっと違った感じで聞こえてきました。

  

 

  

 

  

 

【2年3組:国語】

 漢詩の暗唱を、自分で練習した後に教科担任のところに行ってテストを受けていました。みんな真剣に取り組んでいました。

  

 

  

今日の給食(11月19日)

   ~今日の給食(11月19日)~

 今日の給食は、地産地消ウィーク、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、フレンチサラダ、みかんゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツ、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(11月18日)

   ~今日の授業(11月18日)~

【2年1組:英語】

 中間テストに向けて復習をやっていました。みんな真剣に取り組んでいましたが、とても難しそうでした。

  

 

【2年2組:理科】

 電圧と電流の関係で、オームの法則について学習していました。差がつくのはここです。しっかり理解しましょう。

  

 

【2年3組:国語】

 中間テストに向けて、いろいろ工夫して復習をしていました。よい点数がとれることを願っています。

  

 

【3年1組:体育】

 ダンスの授業が展開されていました。男子が上手いのでびっくりしました。自分はとてもこんなに踊れません。

  

 

  

 

【3年2組:体育】

 柔道の前回り受け身の練習をしていました。だんだん受け身のレベルも上がってきていますが、ちょっと難しそうでした。

  

 

  

 

【1年1組:音楽】

 合唱コンクールの曲「旅立ちの時」の練習をしていました。もっともっと声が出るように本番まで、練習を頑張りましょう。

  

 

【1年2組:美術】

 工夫して絵文字の彩色をやっていました。この次の時間で仕上げるそうです。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

  

 

  

税の作文表彰

   ~税の作文表彰~ 

 今日の昼休み、矢板県税事務所の方と氏家税務署の方がが来校し、税の作文の表彰を行いました。矢板県税事務所長賞と氏家税務署長賞を受賞した3年生女子2名でしたが、とても立派な態度でした。本校にとってたん嬉しいことでした。

  

 

今日の給食(11月18日)

   ~今日の給食(11月18日)~

 今日の給食は、地産地消ウィークで、セルフそぼろ丼(黒紫米入りご飯・大豆ミート入り肉そぼろ)、牛乳、おひたし、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、ねぎ、にんじん、黒紫米、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

中間テストスタート

   ~中間テストスタート~

 今日から中間テストが始まります。朝の様子と、3校時様子を見てきました。みんな真剣に取り組んでいました。

【朝の様子】

  

 

  

 

  

 

 

【3校時の様子】

  

 

  

 

  

 

校内研修

   ~校内研修~

 今日の放課後、栃木県総合教育センターの仁藤先生を講師に招き、Q-Uの理解と活用の研修を実施しました。本来は1回目のQ-Uの結果が出たらすぐにやる予定でした、コロナの影響で本日になってしまいました。若い教員が多い本校にとって、たいへん意義のある研修になりました。(教員も勉強しています)

  

 

  

今日の授業(11月17日)

   ~今日の授業(11月17日)~

【1年1組:英語】

 英単語テストの丸付けをしていました。みんな真剣に取り組んでいました。

  

 

【1年2組:社会】

 今まで学習してきたことの復習をやっていました。1年生にとっては2回目の中間テストです。よい点数がとれることを願っています。

  

 

【2年1組:英語】

 職業を紹介する英文を読んで、何の職業かを考えていました。みんな意欲的に、しかも楽しそうに取り組んでいました。

  

 

  

 

【2年2組:社会】

 各自で中部地方の産業のまとめをした後に、復習をしていました。こちらも中間テストでよい点数がとれることを願っています。

  

 

  

 

【2年3組:音楽】

 合唱コンクールで歌う「旅立ちの時」の練習をしていました。声がだんだん出てきているように感じました。これからの練習でもっと出てくると思います。

  

 

  

 

【3年1組:社会】

 自立した消費者になるためにということで、クーリングオフなどを学習していました。これから大人になっていく過程でとても大切な学習だと感じました。

  

 

【3年2組:国語】

 四字熟語のプリントの丸付けをしていました。みんなよくできているように感じました。

  

今日の給食(11月17日)

   ~今日の給食(11月17日)~

 今日の給食は、地産地消ウィークで、米粉パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、県内産野菜サラダ、さつま芋のシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、キャベツ、玉ねぎ、さつまいも、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

2年生女子ダンス発表会

   ~2年生女子ダンス発表会~

 今日の3時間目の2年生女子の体育で、ダンス発表会を実施しました。7グループの発表を見てきましたが、どのグループもよく考えられたダンスで、とても素晴らしかったです。よくここまで仕上げたと感じました。

 

 

  

 

  

 

  

今日の授業(11月16日)

   ~今日の授業(11月16日)~

【3年1組:社会】

 生活するためには、どのくらいのお金が必要かを考えていました。結婚するためには、結構お金がかかることがわかったようでした。

  

 

【3年2組:音楽】

 合唱コンクールの曲を練習していました。あまり練習する機会がないようですが、本番では素晴らしい歌声を響かせることを期待しています。

  

 

  

 

【1年1組:】

 絵文字をいろいろな技法を使って彩色していました。みんなとても工夫していると感じました。完成が楽しみです。

  

 

    

 

【1年2組:国語】

 中原中也の「月夜の海辺」の詩を学習していました。詩を味わうのは、なかなか難しいと感じました。

  

 

【2年1組:理科】

 電流と電圧の関係を調べる実験を実施していました。どのグループも協力して実験を進めていました。

  

 

  

 

  

 

【2年2組:社会】

 グループで中部地方の農業や工業の生産額が高い物とその理由についてグループで調べて、ホワイトボードにまとめていました。どのグループも工夫してまとめていました。

  

 

【2年3組:国語】

 歴史的仮名遣いと現代仮名遣いの違いを学習していました。教科担任に話を聞くと、きまりさえわかれば簡単です言っていましたが、自分にはちょっと難しいと感じました。

  

今日の給食(11月16日)

   ~今日の給食(11月16日)~

 今日の給食は、地産地消ウィーク、ご飯、牛乳、県内産納豆、切干大根の煮物、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆乳、にんじん、大根、ねぎ、しいたけ、舞茸、さつまいも、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の給食(11月15日)

   ~今日の給食(11月15日)~

 今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、鶏肉の塩焼き、ナムル、大根のオイスターソース煮です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、舞茸、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(11月15日)

   ~今日の授業(11月15日)~

【2年1組:理科】

 電流の性質のまとめで、積み上げプリントをやっていました。わからないところは教え合うなどして順調に進めていました。

  

 

【2年2組:数学】

 平行な2本の直線に交わる直線からできる角度を、補助線を引いて求める方法を考えていました。個人で考えた後に近くの人と確認していましたが、みんなよくできていました。

  

 

  

 

【2年3組:社会】

 今まで学習してきたことを基に、中部地方の産業についてまとめていました。終わった生徒のプリントを読みましたが、気候、交通網などからよくまとめられていました。

  

 

【3年1組:理科】

 放射線の種類と透過力について学習が進められていましたが、ともも難しいと感じました。

  

 

【3年2組:美術】

 卒業制作の篆刻に向けて、自分の名前を篆書体で書く活動をしていました。なかなか難しい書体ですが、生徒体は楽しそうに取り組んでいました。

  

 

  

 

【1年1組:国語】

 今まで学習してきたことを基に、方言と共通語に関してそれぞれのよさを70字でまとめていました。その後に沖縄の方言や栃木の方言についてふれていました。興味深い授業だったので、最後にもう一度授業を見に行きました。

  

 

【1年2組:数学】

 Xを使った式の文章題を解く活動が展開されていました。説明を聞いていましたが、みんな真剣に聞いていました。

  

今日の給食(11月12日)

   ~今日の給食(11月12日)~

 今日の給食は、わかめご飯、牛乳、春巻、大根サラダ、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、大根、ねぎ、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(11月12日)

   ~今日の授業(11月12日)~

【1年1組:体育】

 曲に合わせてダンスを踊っていましたが、前回見たときよりかなり上手くなっているように感じました。

  

 

  

 

【1年2組:体育】

 柔道の授業で動きの中からの受け身をやっていました。前回見たときより、いい音がするようになっていました。

  

 

  

 

【2年1組:音楽】

 合唱コンクールに向けて、パート練習をしていました。どんな曲に仕上がるのかとても楽しみです。

  

 

  

 

  

 

【2年2組:技術】

 ラジオづくりが順調に進み、あと2時間で完成のようです。出来上がったらぜひ聞かせてもらいたいと思いました。

  

 

  

 

【2年3組:英語】

 授業の導入で、2人組で「Yes」で答えられる質問をいくつできるかという活動を実施していました。どの組もできるだけ多くの質問をしようと意欲的に取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年1組:理科】

 エネルギーを利用する上での問題点ということで、石油、天然ガス、ウラン、石炭について問題点を考えていました。なかなか奥の深い課題でした。

  

 

【3年2組:社会】

 地方財政の仕組みについて、地方税や地方交付税交付金などをもとに考えていました。自分たちの問題として捉えられることを期待しています。