Blog of Kitataka.jhs
今日の授業(2月17日)
~今日の授業(2月17日)~
【1年1組:理科】
マグマが固まってできた岩石の特徴と名前について学習していました。
【1年2組:英語】
本文の内容理解に取り組んでいました。
【2年1組:理科】
力の大きさと面積の関係について学習していました。
【2年2組:家庭科】
高齢者と子どもに分けて家庭内の事故について学習していました。
【3年1組:理科】
持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べたことを発表していました。
【3年2組:英語】
本文の内容理解と、高校入試の予想問題に取り組んでいました。
【3年3組:国語】
県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。
こころあったかメッセージ+111
~こころあったかメッセージ+111~
昼休みに、国語のワークを提出しに職員室へ来た2年1組の女子生徒が、国語担任の先生がいないとわかると、他の先生から付箋紙をもらってメッセージを残して提出していきました。その様子を見てその生徒の成長が感じられ「○○さん、大人になったね。」と褒めるとともに、クラス担任にも伝えておきました。
今日の給食(2月16日)
~今日の給食(2月16日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ポーク焼売、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月16日)
~今日の授業(2月16日)~
【1年1組:家庭科】
金銭の管理について考えようで、タブレットを使ってインターネットショッピングのシミュレーションをやっていました。
【1年2組:家庭科】
1組と同じ内容の授業です。
【2年女子:保健体育】
ソフトボールのゲームを行っていました。
【2年男子:保健体育】
バレーボールのゲームを行っていました。
【3年1組:国語】
県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。
【3年2組:家庭科】
幼児のおもちゃづくりが順調に進んでいます。
【3年3組:理科】
持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べてまとめていました。次の時間が発表になります。
こころあったかメッセージ+110
~こころあったかメッセージ+110~
今日、3年生の4時間目の保健体育の授業を終えた教頭先生から、「○○(3組男子)が、自分たちの卓球台を出した後に、もう1台出しているので、褒めてきました。」という話を聞きました。いいところがある3年生男子です。後で声をかけてこようと思います。