Blog of Kitataka.jhs
今日の授業(1月10日)
~今日の授業(1月10日)~
【1年1組:社会】
室町幕府の外国との関係について学習していました。
【1年2組:数学】
図形の移動の単元プリントに取り組んでいました。
【2年1組:英語】
冬休み前に実施した実力テストのふりかえりや、新しく出てきた単語の意味や発音の学習をしていました。
【2年2組:理科】
静電気の導入で、ススランテープや風船を使っていろいろな実験を行っていました。
【3年1組:数学】
明日から始まる期末テストに向け、復習をしていました。
【3年2組:国語】
冬休み中の宿題の書き初めを提出していました。みんなとてもよく書けているようでした。
【3年3組:理科】
生態系の数量的な関係をシミュレーションしていました。
今日の給食(1月10日)
~今日の給食(1月10日)~
今日の給食は、阿久津小6年1組リクエスト給食で、ご飯、牛乳、チキンカレー、春雨サラダ、レモンタルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+87
~こころあったかメッセージ+87~
今日の朝、職員室前の廊下に3年生男子がいたので「おはようございます。」と声をかけると、「校長先生、明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」と返事が返ってきました。なんとも立派なあいさつに、ちょっと嬉しくなりました。さすが3年生です。
冬休み明け集会
~冬休み明け集会~
今日の朝、リモートで冬休み明け集会を実施しました。内容は校長講話、学年代表新年の抱負発表、生徒会役員任命式でした。どの学年の代表も、とてもよい内容の新年の抱負でした。校長講話は以下のとおりです。
全 体 :冬休み中、大きな事故や事件がなく今日元気に登校しているみなさん、まずはそれだけで素晴らしい。ありがとう。
3年生:私立高校の入試、お疲れ様でした。頑張っているみなさんに「頑張れ」と言うのはよくないという考えがありますが、それでも校長として「いっしょに、頑張ろう」と言いたい。私は応援を頑張ります。
2年生:最上級生として来年度どんな北高根沢中学校にしたいのか、冬休み中に考えてきたことを、ぜひ校長室へ伝えに来て欲しい。そして具体的な行動で示して欲しい。
1年生:来年度の新入生に対し中学校での生活を教えていく上で、自分はどんな学校生活を送ればよいのか考えてきたことを、3月までに具体的な行動で示して欲しい。
こころあったかメッセージ+86
~こころあったかメッセージ+86~
今日も、私立高校の入試で宝積寺駅に生徒の見送りに行き一人の生徒に「今日は2校の入試だから、バス間違えるなよ。」と声をかけると、「大丈夫です。家の人が、いざとなったらタクシーを使いな。」と言ってお金を渡してくれたと話してくれました。親の愛を感じ、とてもいい気持ちになりました。
こころあったかメッセージ+85
~こころあったかメッセージ+85~
今日の集会で、表彰を行いましたが「おめでとう」と一声かけて賞状を手渡すと、ほとんどの生徒が「ありがとうございます」と応えて賞状を受けとります。とても気持ちがよかったです。「ありがとうございます。」という言葉は、本当にいい言葉だなと感じました。「みんな、ありがとう。」
こころあったかメッセージ+84
~こころあったかメッセージ+84~
今日の下校を見ているとき、2年生の男子生徒に「さよなら」と声をかけると、「さよなら、よいお年を」と返事が返ってきました。生徒からの一言に、ちょっと嬉しくなった瞬間でした。プラス一言の大切さを感じました。
冬休み前集会
~冬休み前集会~
今日の清掃後、冬休み前集会をリモートで実施しました。各種大会、コンクールの表彰の後に、校長と生徒指導主事からの話がありました。明日から17日間の冬休みになります。1月10日にまた元気に会えることを楽しみにしています。校長の話は以下のようなことを話しました。
全 体 :今、元気に学校へ登校している皆さん、それだけでまずは素晴らしい。冬休み中も、感対策をしっかりして楽しむべきところは楽しんで欲しい。
3年生:入試に向けて不安やストレスがあると思うが、それを楽しんで乗り越えて欲しい。今しかできません。
2年生:3か月後には最上級生になる。その心構えをこの冬休み中にして欲しい。
1年生:3か月後には新入生が入学してくる。先輩としてどのように接するのかを今のうちから考えて欲しい。
今日の給食(12月23日)
~今日の給食(12月23日)~
今日の給食は、みんなが食べられるメニュー、ご飯、ハートカレー、花野菜とハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじ茶です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(12月23日)
~今日の授業(12月23日)~
【2年1組:技術】
プレゼンテーションソフトを使って、自己紹介をするシートを作っていました。
【2年2組:家庭科】
ブックカバーづくりで、終わった生徒からふりかえりを行っていました。よい作品が仕上がっているようでした。
【3年1組:英語】
私立高校の過去問を解いたり、クリスマスに関するクイズに答えたりしていました。
【3年2組:数学】
円に関する問題プリントを解いていました。
【3年3組:社会】
私立高校の過去問を解いて、その答えの確認をしていました。
【1年1組:国語】
古典「竹取物語」の復習をしてから、全員で音読をしていました。
【1年2組:体育】
オーバーハンドパスでラリーを続けようとめあてで、活動が進められていました。
こころあったかメッセージ+83
~こころあったかメッセージ+83~
今日、掃除を見て職員室へ戻る途中、保健室前の廊下で後ろから「こんにちは。」とあいさつする声がしたので、後ろをふり返ると、2年生の女子生徒が2名いました。後ろからあいさつするのは、本当にあいさつしようという意志があってのものだと感じました。形式的でないあいさつに、ちょっと嬉しくなりました。
今日の給食(12月22日)
~今日の給食(12月22日)~
今日の給食は、冬至メニュー、麦ご飯、牛乳、かぼちゃコロッケ、ゆずかつお和え、豚汁、ふりかけです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+82
~こころあったかメッセージ+82~
今日の朝、職員室へ美術の先生に用があり訪ねてきた2年生男子がいました。たまたま職員室に美術の先生がいなかったようで帰っていきましたが、その時敬語で正しい言葉遣いができてとても気持ちよくなりました。2年生もあと3か月で最上級生になります。成長を感じる一瞬でした。
今日の授業(12月22日)
~今日の授業(12月22日)~
【1年1組:技術】
プレゼンテーションソフトを使って、自己紹介のシートを作っていました。
【1年2組:家庭科】
調理実習の計画を立てていました。
【2年1組:社会】
明治政府によって、琉球やアイヌの人々の生活はどう変わったかについて学習していました。
【2年2組:英語】
自分で作成したシートでプレゼンをして、その内容の見直しをなどをしていました。
【3年1組:社会】
入試の過去問の大問1に取り組んでいました。
【3年2組:理科】
天体の単元プリントに取り組んでいました。
【3年3組:数学】
円の章の問題を協力して問いていました。
今日の給食(12月21日)
~今日の給食(12月21日)~
今日の給食は、阿久津中学校1年3組&クリスマス献立で、米粉パン、牛乳、アンサンブルエッグ、ブロッコリーとチーズのサラダ、ミネストローネ、クリスマスセレクトデザートです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。
実力テスト
~実力テスト(全学年)~
今日は、全学年実力テストを実施しています。3年生は、県立高校入試まで今回を含めあと2回の実力テストですが、他の学年と違って緊張感があるように感じました。
私立校入試事前指導(3年生)
~私立校入試事前説明会(3年生)~
今日の5校時に、3年生が私立校入試事前指導を行いました。全体指導の後に、受験校ごとの指導がありました。校長の話は以下のようなことを話しました。
私立高校入試を目前に控え、 緊張感やプレッシャーを感じながら、受験勉強に励んでいると思いますが、それに押しつぶされることなく、今まで頑張ってきた成果を十分に発揮してください。今結果が出ていなくても、今まで頑張ってきたことは確実に力となって蓄えられています。それを信じて当日に臨んでください。
こころあったかメッセージ+81
~こころあったかメッセージ+81~
今日の給食の準備中、2年生の女子生徒と少しだけ話をしていると、最近では1番うれしい発言がありました。自分で決めたことを伝えられただけですが、「出ます」この言葉を聞けたことで今日も元気になりました。
今日の給食(12月20日)
~今日の給食(12月20日)~
今日の給食は、プルコギ風豚丼(ご飯・プルコギ風豚丼の具)、牛乳、ひじきのサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(12月20日)
~今日の授業(12月20日)~
【3年1組:社会】
私立高校の過去問に取り組んでいました。
【3年2組:社会】
私立の過去問に取組、周りの友達と正解を確認していました。
【3年3組:社会】
豊かな生活を送るために大切なことは何だろうかというめあてで授業が展開されていました。
【1年1組:美術】
なべしきづくりで、補助線を使ってデザインを完成させる作業が進められていました。
【1年2組:国語】
古典の「竹取物語」で、2人組で歴史的仮名遣いや言葉の意味に注意して音読していました。
【2年1組:数学】
二等辺三角形の性質についての学習が展開されていました。
【2年2組:国語】
これまでの文法の学習のまとめで、プリントの問題を解いていました。