～今日の給食（１月１７日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（はちみつパン・フルーツクリーム）、牛乳、オムレツ、ミネストローネです。高根沢町で生産された物は、にんじん、玉ねぎ、トマト、大根です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１７日）～

【２年１組：英語】

プリント学習に取り組んでいました。みんな真剣なので、物音一つ聞こえてきませんでした。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の教材で、王様とメロスの人物像を個人で捉えて、その後グループで共有していました。感染症対策をとってのグループ学習でした。

【２年３組：社会】

　北海道の産業で、農業について学習を進めていました。広い北海道なので地方によって違いがありますがしっかり理解しましょう。

【３年１組：社会】

　「私たちの暮らしと経済」の学習をふりかえりまとめをしていました。みんなしっかり理解できているようでした。

【３年２組：数学】

　標本調査とはどんな調査課について学習が進められていました。全調査と標本調査の違いが押さえられているようでした。

【１年１組：理科】

　音の速さを導き出す授業が展開されていました。小学校の算数で学習した「速さ」がしっかり理解できていないと苦しい授業になってしまうことがよくわかりました。

【１年２組：国語】

　漢文について、どのように読むのかを学習していました。理解してしまえば簡単そうですが、最初はちょっと難しいと感じました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４８～

　今日の昼休みと放課後に、５人の私立の高等学校入試の面接練習を手伝った生徒たちが、合格しましたとお礼に来ました。合格したのは当然知っていますが、わざわざ校長室や職員室まで来てお礼されると嬉しいものです。（校長は、孤独でさみしいので。）

　　　～今日の給食（１月１４日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、ナムル、フルーツ杏仁プリンです。高根沢町で生産された物は、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１４日）～

【１年１組：社会】

　北アメリカ州の気候について学習していました。広い北アメリカ州なのでいろいろな気候があることが理解できるようでした。

【１年２組：理科】

　音の速さについての学習が進められていました。音の速さは約３４０m/ｓだということが理解できているようでした。これで雷は、稲妻と音に時間差があることが理解できたはずです。

【２年１組：国語】

　「走れメロス」の単元で、メロスと王様の人物像を捉える授業が展開されていました。みんな意欲的に取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　二等辺三角形について仮定と結論を入れ替えたことがらについて考える授業が展開されてました。まさに中学生の数学という感じの授業でした。

【２年３組：英語】

　昨日のつづきで、職業診断を英語でやっていました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

【３年１組：数学】

　期末テストの答案返却とふりかえりを実施していました。生徒たちの表情はいろいろでした。

【３年２組：理科】

　こちらも期末テストの答案の返却とふりかえりを実施していました。もったいないと感じる生徒が何人かいました。