～今日の授業（１月２６日）～

【３年１組：社会】

　世界の貧困の差を理解するということで、南北問題、南南問題などについて学習していました。なかなか難しい問題だと感じました。

【３年２組：国語】

　漢字道場で、間違えやすい漢字について問題を解いて答えの確認をしていました。

【１年１組：英語】

　Ｔｈｅ　Ｌｉｏｎ　and　the　Mouse　の本文が読めるようになる学習が展開されていました。みんな頑張って取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　南アメリカ州の自然環境について、学習プリントや地図帳を使って学習が進められていました。電子黒板が効果的に使われている授業でした。

【２年１組：英語】

　栃木県の観光大使になったつもりで、ＰＲパンフレットづくりに取り組んでいました。完成したら廊下に掲示するので楽しみにしています。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の最後に１人の少女が登場する効果について考えていました。

【２年３組：数学】

　四角形に、どんな条件を加えると平行四辺形になるのかを考えていました。とてもわかりやすい板書で、どんな学習が展開されたかよくわかりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４９～

　今日の朝、いつものように自転車で通学路を見て歩いていると、反対側から来た２年生女子２名が、私とその生徒たちの間に小学生がいてすれ違えないので、自転車を止めて私が通り過ぎるのを待ってくれていました。朝からちょっと嬉しくなりました。素敵な２年生女子でした。

　　　～今日の給食（１月２５日）～

　今日の給食は、地産地消の日で、ご飯、牛乳、県内産納豆、干ぴょうのごま酢和え、大根の味噌煮です。高根沢町で生産された物は、味噌、にんじん、大根、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２５日）～

【２年１組：理科】

　電流がつくる磁界について実験をしながら確かめていました。中学生の時フレミングの法則や、右ねじの法則を学習しましたが、難しかった記憶があります。

【２年２組：社会】

　北海道のまとめで、北海道旅行のプランを考えてその発表に向けて準備をしていました。どんな発表になるのかちょっと楽しみです。

 【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、最後にメロスが走り続ける意味について個人で考え、その後にグループで考えを共有していました。

【３年１組：理科】

　人間がどのように物質を利用しているかということで、衣服の繊維について学習していました。家庭科に近いような学習ですが、なかなか興味深い授業でした。

【３年２組：数学】

　実力テストに向けて復習問題を解いていました。みんな真剣そのものでした。

【１年１組：美術】

　なべ敷きづくりで、彫りの種類を学んで図案を考える授業が展開されていました。掘り始めるのがとても楽しみです。

【１年２組：国語】

　漢字道場で漢字の成り立ちの問題を解いて答え合わせをしていました。楽しく学習に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１月２４日）～

　今日の給食は、阿久津小学校6年1組リクエスト給食で、揚げパン、牛乳、アンサンブルエッグ、ブロッコリーとコーンとチーズのサラダ、ポトフ、ミルメークコーヒーです。高根沢町で生産された物は、ブロッコリー、にんじん、キャベツ、大根です。今日もたいへんおいしく頂きました。