７月１９日、関東地方には梅雨明け宣言が出されました。と同時に、猛暑がやってきました。７月２１日、今日から正式に夏休みの始まりです。子どものいない学校はさぞかし静かなことでしょう、と思われるかもしれません。いえいえ、学校は部活動に励む子どもたちの元気な声であふれています。

　【サッカー部】
　　　今日は朝から温度計が２８℃をさし、１０時ごろには軽く３０℃を超えました。じりじり照りつける強い日差しにも負けず、一生懸命ボールを追いかけるサッカー部の子どもたちです。

　　　

　　

　【ミニバス部】
　
　
　体育館の中では、ミニバスケット部がボールを追いかけています。屋内ですが、外と変わらないくらい蒸し暑いなかで練習に励んでいます。

　適度な水分補給も大切な練習の一つです。髪の毛がシャワーを浴びたように、汗でびっしょりぬれています。ほっとできる一瞬です。お家から持ってきた冷たい飲物が体全体にしみわたります。さあ、もうひとふんばりがんばりましょう。

　【太鼓部】
　　
　こちらは太鼓部。ミニバスケットやサッカーの練習を終えた子どもたちが、引き続き体育館で練習します。体は疲れていても、樽太鼓を打つときは、ちょっと気分が違います。どの子もひきしまった表情で真剣に取り組んでいます。
　
　夏休みからは、太鼓部に３年生も入部することができます。
　さっそく、太鼓の楽譜の読み方を上級生が教えています。こんなむずかしい楽譜を子どもたちは暗記するのです。　本校の伝統は、こうして上級生から下級生へと着々と受け継がれていくのです。　みんながんばれ！！

　　えだ豆のしゅうかく　

　　　　　
　　　えだ豆のしゅうかく
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年　ももか
　　　えだ豆はうえた時は、ぜんぜん小さかったのに、しゅうかくする時はすごく大きかったです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年　とおま
　　　思ったより大きくなっていてびっくりしました。食べたらすっごくおいしかったです。
　　　しゅうかくしようとしたら、なかなかぬけませんでした。

　　　　　　　
                                                     　３年　かずと
　　　えだ豆をゆでる時、しおをいっぱいいれることがわかりました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年　ひびき
　　　えだ豆をゆでる時、あくがでることに気づきました。水がぷくぷくなったらえだ豆をいれる　ころだと思いました。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年　　るい
　　　えだ豆はひとつにいっぱいみがなるんだなと思いました。みもたくさん入っていておどろきました。ちょうりもたのしくて、しおかげんもよくできました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　７月１５日（水）、３年生は枝豆を収穫しました。品種名は”ゆあがり娘”というそうです。４月に種をまいて、発芽した苗を学校の裏の金剛寺さんの畑に植えさせていただきました。
　子どもたちはたくさん実をつけて、立派に育った枝豆を力を込めて抜きました。
　　「見て！たくさんとれたよ。」

　　
　ひとつひとつ、ていねいにとりました。　指がいたくなるほどでした。

　　金剛寺さんも手伝ってくださいました。

　　このあと、家庭科室で収穫した枝豆をゆでました。そして、５年生をのぞく、全学年に配り、給食の時間にいただきました。二日連続で枝豆を食べたことになります。５年生が知ったら、なんというかしら？
　

　　

　今日の午後、出張から帰ってくると、「さっき、１年生が校長先生をさがしていましたよ」と職員。さっそく、１年生の教室に行ってみました。すると、「先生、これ見て！」小さな指にはさまっていたのは、かわいいトマトでした。
　「ぼくのは黄色だよ。校長先生にあげる。」
すると次々に「私のも見て！」と・・・。
　「私のは赤いトマト。かわいいでしょ。」

　「私のトマトもおいしそうだよ。今日は３個もとれたから、先生にあげるね。」
　「私は、こんなに大きいきゅうりがとれたよ。」「すごいね・・・・。」


　今日とれた野菜は、今夜のみんなのおうちの食たくに並ぶのでしょうか。どんなお味がするかしら？
　まだ色づかないけど、ぶどうのようにたくさん実をつけているミニトマト、５㎝くらいの小指くらいの大きさのきゅうり、小さななすもなっています。収かく間近です。

　今、日本の近くに台風が３つも発生しています。
　梅雨の最中に、３つも台風が同時に発生するのは、とてもめずらしいとのこと。なんと１３年ぶりだとか・・・。　台風１１号の行方が心配です。５年生の林間学校は１４日（火）と１５日（水）です。今のところ、週間天気予報では、晴れマークと曇りマークですが。　
　
　土曜授業の今日（７月１１日）、５年生の教室に行くと、入り口に、写真のようなものがぶら下がっていました。
　　５年生の教室の入り口に白いものが・・・。

　　近づいていくと・・・・な・な・なんと「てるてるぼうず」の集団でした。

　　３年生が、５年生の林間学校がお天気に恵まれ、成功しますようにと祈りを込めてつくり、プレゼントしてくれたそうです。　てるてる坊主の胴体のところには、５年生１０人一人一人に向けたメッセージが書かれていました。「林間学校楽しんで来てね。」とか「お天気がよくなりますように。」とか・・・。
　下級生が上級生のためにやさしい心づかいをしてくれる。そんなところが福田二小の子どもたちのいいところなのです。　てるてる坊主の顔もなんだかやさしい表情をしています。

　　てるてる坊主の姿を見ると、５年生が頭をつきあわせて、いろんなことを一生懸命話し合っているかのようにも見えます。みんなで協力して、林間学校を成功させようね。
　
　

　７月３日（金）、「みどりのふるさとづくり実行委員会」から３人の会員の方が来校されました。５年生が５月に「こうのとりの里」のとなりにある「共生ファーム」で田植えをする際、いろいろご指導いただいたりしてお世話になった方々です。
　来校された際、「会報」をいただきました。　その中に、５年生の作文が掲載されていましたので、紹介します。



　　「初めて田植えをして」　　　　　　　　　５年　のどか
　五月八日金曜日に、わたしは初めて田植えをしました。場所は「こうのとりの里」の近くの「共生ファーム」でした。福田第一小といっしょに田植えをしました。
　共生ファームに着いたら、田んぼがたくさんあってドキドキしました。始めは田植えの説明をしていただきました。まっすぐ植えるために、ロープをはることを初めて知りました。説明が終わり、田植えが始まりました。
　田んぼに入ってみると、思ったよりも深かったので驚きました。どろがたくさんあったので、くつしたがぬげてしまいそうでした。苗を五本くらいずづ分けてロープにそって植えていきました。始めは、すごくむずかしくて、だいじょうぶなのか不安になりました。でも、たくさん植えているうちに、だんだん慣れてきて、とても楽しい気持ちになっていきました。
　今の農業は、昔のように手作業では行われていないけれど、わたしたちが体験している作業は、くろうするけれど、自分で植えた苗が育っていくと思うと、すごくわくわくしました。
　稲の苗を五本に分けるのがむずかしかったです。また、足がはまってぬけなくなったり、転びそうになったり、いろいろな失敗をしてしまったけれど、稲の苗を、まっすぐたくさん、ロープにそって植えることができたと思いました。
　初めて田植えをして、田んぼは深くてどろが多くて、稲を植えるときは、すごく大変だということがよくわかりました。いい経験になったと思います。田植えが終わった後、服にどろがたくさんついていたのでおどろきました。
　田植えはすごく大変でした。これから、苗がどう育っていくか楽しみです。また、田植えをしたいです。

　
　　　「田植えをして」　　　　　　　　　　　５年　ゆうが
　五月八日金曜日、「こうのとりの里」の近くの「共生ファーム」に田植えをしに行きました。最初にみどりのふるさとづくり実行委員会の方から稲の植え方を教えてもらいました。その後、一本目を植えようとしたとき、校長先生に「植え方がちがうよ。」と言われました。校長先生が植える様子をよく見てまねをして植えました。田んぼに入ったとき、入ったことがない人たちは、「キャー。」とさけんだり、驚いたりしていました。田んぼのどろはぬるぬるしていて、あたたかいところと冷たいところがありました。木のぼうのようなものも入っていて少し足が痛かったです。どろの上にはクモやアメンボ、オタマジャクシやカエルもいました。「自然がいっぱいでこうのとりの里はすごいなあ。」と思いました。
　一列にならんで植えました。ぼくが植える担当の場所は、ロープの印の最低４カ所だけど、友だちがみんなのペースにおくれてしまっていたので手伝ってあげました。どんどん植えていくと苗を植えた後ろには、ぼくたちが田植えをしやすいように、実行委員会の方が次に植える苗を準備してくれました。大きなかたまりだったし、稲の根どうしがからみ合っていて、小さく分けるのが大変でした。とちゅうで、「苗が多いよ。」などと言われたけれど、校長先生に教えてもらったときの動作を思い出しながら、最後の列は、苗の本数にも気をつけてじょうずに植えることができました。
　田んぼに入り、田植えの体験ができてよかったです。秋にはまたしゅうかくに行くので、稲が育ってたくさん実っているといいです。田植えの後、最後に「こうのとりの里」がすぐ近くにあるので見にいきました。コウくん、コウちゃんを近くで見ることができてよかったです。　




　
　

　”サマーコンサート”２部は、今年のゲスト　ハープ奏者　中村　愛（めぐみ）さんのコンサートです。
　以前に中村さんのハープの演奏を聴いたことのある校長先生がすっかり気に入って、「福田二小の子どもたちにもこのすてきな音色を聴かせたいので、福田二小に来て演奏してもらえませんか。」とお願いしたところ、快く承諾してくださいました。
　中村さんは、４歳からピアノをはじめて、１２歳からハープの勉強をされたそうです。音楽大学を卒業されたあと、ハープ奏者として活動されています。　日本や外国のオーケストラと一緒に演奏したり、みんながよく知っている、東京ディズニーシーのコンサートにも出演されたことがあるそうです。

　　初めて見たハープという楽器にもおどろいたけれど、中村さんのすてきなドレス姿にもうっとりしてしましまいました。こんなに近いところでハープの生演奏を聞けるチャンスはありませんものね。

　
　けやきルームはハープのやさしい音色に包まれました。
　みんなうっとりと聞き入っています。

　
　演奏してくださった曲　　　　
　　♪　カノン（バフェルベル）　　
　　♪　「もののけ姫」より　もののけ姫（久石　譲）
　　♪　「ピノキオ」より　　星に願いを
　　♪　「ピーターパン」より　右から２番目の星
　　♪　「アナと雪の女王」より　ありのままで

　毎日、給食の時間にＢＧＭとして流れるので子どもたちにもおなじみの曲　「カノン」　が始まると、「あっ、知ってる」とささやく声も聞かれました。


　　　　　
　　「ハープの弦って、何本あるか知っていますか？」・・・なんと、４７本あるそうです。　
　　実際にハープを弾かせてもらいました。「わー、ぼくでもハープがひけるよ。」「すごーい！」

　　　　
　　フィナーレは、ハープの伴奏をバックに、会場全員で　♪　「花はさく」を合唱しました。
　　ハープの演奏をバックに歌えるなんて・・・・なんてすばらしいこと！！
　　

　　　最後に、感謝の気持ちをこめて花束をお渡ししました。　
　　中村さん　すてきな音楽をありがとうございました。

　　このあと、「私もハープがひけるようになりたいと思った人はいますか？」と校長先生が質問すると、何人かの児童が「はーい」と手を挙げました。将来、このなかからハープ奏者が誕生するかもしれませんね。
　

　　　

　

　　７月７日、七夕の今日、サマーコンサートを開催しました。
　　今年のテーマは、”いろいろなひびきをあじわおう”です。
　会場となった「けやきルーム」の保護席は満席でした。いつもと違うからちょっと緊張しちゃうね。

　　プログラムの開始に先立ち、　６年生の女子が、”トーンチャイム”という楽器（ハンドベルの金管版）で「星にねがいを」を演奏しました。金属でできた楽器ですが、やさしい音色を響かせました。
　オープニングは、全校合唱です。"English Time"で練習してきた曲「You Are My Sunshine]
を英語で歌いました。
　　　トップバッターは３年生♪とどけよう　このゆめを」の合唱でした。
　次は２年生の♪「ぷっかり　くじら」　鍵盤ハーモニカも上手でしたよ。

　１年生の♪「みんなで　あそぼう」　初めての発表でしたが、１年生らしくてかわいかったです。おとなりの人のカスタネットをポンとたたくところは、ほほえましい光景でした。
　　１・２・３年の合同演奏　「たぬきのたいこ」

　　　４年生は２部合唱で「小さな勇気」　とてもきれいな歌声でした。　４・５年生のいきのあった　クラッピングアンサンブル「クラッピングファンタジー　第４番ギャラクシー～銀河をこえて」もなかなのものです。
　　５年生　２部合唱「ビリーブ」　やっぱり高学年はちがいますね。

　　
　６年生　２部合唱「YELL」　　　　　　　　　　　　　　　合奏「ラバースコンチェルト」
　さすが６年生、難しい曲にチャレンジしました。　

　どの学年の発表も、いままでの練習の中で一番上手にできました。
　休憩をはさんで、次は第２部　ハープによるコンサートです。
　この続きは、またあした。

　

　

　今の６年生が５年生だったころの３月、学校の裏の金剛寺さんのはたけにジャガイモの”たねいも”を植えさせていただきました。７月２日（木）、収穫の時期だと教えていただいて、さっそく収穫に出かけました。なんとあの”たねいも”から、こんな立派なジャガイモがたくさん収穫できました。
　品種名は”男爵”だそうです。
　　大きいものは、１１㎝×８㎝ぐらい。こんなのがごろごろ出てきました。

　　　こんなに大きいのがたくさんとれると、うれしくて楽しくなっちゃうよ。

　　　
　　一輪車４台分になりました。

　　「さあ、学校に持ってかえろう。」　さすが、６年生ともなると、一輪車の扱いも手慣れたものですね。収穫したジャガイモは、１１月のバザーでカレーの具となって登場します。どんなお味になるかな？楽しみです。
　その前に、じゃがバターにして食べたいくらい。だっておいしそうだもの。

　暑くなってきましたね。冷たい飲物を飲む季節がやってきました。飲み終わった空き缶はそのまま、ゴミ箱行きでしょうか。ちょっと待ってください。

　福田二小では、缶入り飲料水のプルタブを集めています。
　　
　アルミ缶なら、どんな飲物のプルタブでも結構です。

　　　子どもたちも家庭で集めて学校に持ってきてくれています。
　おうちでビール等を飲む機会があったら、ちょっとお手間をかけますが、プルタブを外して集めておいていだだけますか。たくさん集めて、車いすに交換してもらい、車いすを必要としている場所へ寄付させていただけたら・・・と考えています。ご協力をお願いいたします。
　
　

　　「水道の蛇口をひねると、きれいな水が出てきます。」
　　「あたりまえだよ」というかもしれませんが、きれいな水が自由に使えるわけを考えたことがありますか？

　　７月１日（水）、公益財団法人　千葉県下水道公社の職員の方を講師として招き、「下水道教室」を行いました。

　　実験を通して、よごれた水がきれいな水になるまでを学習しました。


　実験①　ココアをつかって『よごれた水』をつくりました。（家庭で使った水のかわりです。）
　実験②　よごれた水をろ紙でろかしてみました。（下水処理場の沈殿池の代わりです。大きな
               ゴミを取り除きます。）
　実験③　きれいな水でうすめます。（下水処理場の最初沈殿池のかわりです。処理場では中くらいのよごれをしずめてとりのぞきます。）
　実験④　くすりでよごれの固まりをつくり沈めます。（下水処理場の反応層・最終沈殿池のかわりです。処理場では、実験⑥のように微生物が小さなよごれを食べてしずんでいきます。）
　実験⑤　つくった水をパックテストで調べます。
　　いちばん左端の紫色に近づくほどきれいな水であることを証明しています。
　実験⑥　よごれた水に『微生物』を入れて、よごれを食べてもらいます。（下水処理場では、微生物が小さな汚れを食べて、汚れた水をきれいにしています。

　　　　　
　　　
　　　学校の池の水もパックテストで調べてみました。　きれいな水を示す、紫色でした。だから金魚がすめるんだね。　池の水は見た感じは汚れているようにみえるけれど、微生物がしっかり汚れを食べてくれているんだね。
       　
　　　川の水に住んでいる微生物たち：　どこかで聞いたことのある名前もあるね。

　　　　＊みんな真剣な表情で話を聞いています。
　　
　川には水をきれいにする生き物が住んでいます。代表的な生き物は、目では見えない微生物です。この微生物がよごれの原因物質を食べてくれているのです。その原理を活用したしくみが下水道処理法なのです。
　私たちのくらしは下水道のおかげで守られていることを学びました。
　
　だけど、一番大切なことは、水をよごさないこと。
　私たちが家庭でもできることは・・・。
　　①調理くずをながさないこと
　　②トイレに水にとけないものを流さないこと
　　③油をながさないこと
　　④洗剤は使いすぎないこと
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家族と一緒に話し合って考えてみましょう。

　林間学校まであと２週間となった昨日（７月１日）、３校の５年生が二ツ塚小学校に集まり、事前交流会を行いました。　
　、　最初に、各学校から引率してくださる先生方の紹介がありました。
　　　　みんなが早く溶け込めるようにと、簡単なレクをやりました。自分の誕生日を声を出さずにジェスチャーのみで伝えます。そして誕生日の順に並ぶゲームです。並んだ後には答え合わせが待っています。「あれっ？６月２６日生まれの次に、６月１８日生まれの人が並んでるよ。」「どこでまちがったのかな？」　始めは緊張気味だったみんなの顔に笑みが生まれました。

　　和やかな雰囲気になった次は、いよいよ林間学校の大切な部分、班づくりです。９２名の児童が、１４のグループに分かれます。一つの班は６人で、３校の児童が混ざって構成されました。

　　まず、自己紹介から。私の班にはどんな人がいるのかな？　ちょっとドキドキしてきました。

　でもそんな心配はどこへやら。ずいぶんリラックスしていますよ。

　そして、役割決め。「班長はだれがやりますか？」「ぼく立候補します。」やる気満々です。　「保健係は？」「時計係は？」　じゃんけんで決めたりする班もありました。
　
　　お待ちかね。キャンプファイアーの練習です。火のまわりに大きな輪を作りました。「火の神」や「火の子」が出てきて始まりのセレモニーが行われます。そのあとレク係が会を盛り上げます。最初のゲームは、レク係が言った単語の文字数と同じ人数のグループになるゲームです。（例えば、「シロナガスクジラ」だったら８文字だから８人グループを作る）　人を探して必死で走り回ります。「８人だよ、８人」「こっちこっち」「きゃー、一人足りない！」などという楽しい声があちこちから聞こえました。
「ジェンカ」　最初は一人で始まったのですが、曲が止まる度にジャンケンをします。負けた人は勝った人の後ろにつながります。そのうち、長蛇の列ができました。「右、右、左、左、前、後ろ、前、前、前」などとかけ声をかけながら楽しそうです。

　最後は、「ジンギスカン」の曲に合わせて踊ります。この曲は、ジャンプしながら足首にタッチしたり、「ヘイ！ヘイ！」とかけ声をかけて踊るのが楽しいダンスです。

　楽しいひとときはあっという間に終わりました。今日はここまで。今度みんなに会うのは７月１４日。それまでみんな元気でね。

　七夕が近づいてきました。
　今日、１年生は、それぞれの願いを短冊に書いて、笹の葉に飾りました。
　竹は学校の隣の竹島さんのお宅からいただきました。

　　サッカーが上手になりますように。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水泳が上手になりますように。

　　　　いろんな願い事が書かれています。

　折り紙で作った色とりどりの飾りもつけました。

　　「高すぎて手がとどかないよ。先生、手伝ってください。」

７月７日は、ひこぼし様とおりひめ様があえるといいね。お天気になあれ。
みんなの願いもかなうといいね。

　毎年、福田二小には、つばめがやってきて、校舎のあちこちに巣をつくります。
　今年は、つばめの到来がいくらか早かったように感じます。４月には立派な巣ができていました。
　　６月４日の様子。ツバメの雛が頭を見せました。

　　６月２３日の様子。　子どもたちが「あかちゃんがいるよ。」と教えてくれたので、一緒に見ていると、親鳥が巣に戻ってきました。ひなに食事をさせているようです。
　　６月２９日の様子。なんと今日はひな鳥が４羽いることが判明しました。みんな小さな口を精一杯あけて、親鳥を待っています。「かわいいね。」巣立ちはいつでしょう。みんなやさしく見守ってあげてね。

 　今日は第４土曜日、土曜授業の日です。
　　土曜授業では、平日にはできないような個別学習（習熟度別学習）に取り組んでいます。
　　特に算数では、問題の解き方や考え方、計算の練習など、一人一人の進度に合わせて、指導しています。
　　　　　
　　「あっ、そうか。わかった。」　　　　　　　　　　　　　土曜授業アシスタントの先生と一緒に。

　　
　「よくできたね。」

　もくもくと算数プリントに取り組む１年生。「今日はプリント８枚もやったよ。」
　
４年生　「教頭先生、採点してください。」　　　　６年生　「先生、ここはどうすればいいですか？」

　３年生　担任・教頭・教務主任と３人で指導。

　５年生　担任と校長・サポートティーチャーの３人で指導。　
 ２年生　一人ひとりの進み具合をカードに記録しています。

　去る６月１１日（木）、６年生は「下鹿野遺跡」見学しました。
　野田市内で、久々に出た、２０棟もある大規模な古墳時代の遺跡です。　 

　場所は、木野崎にある、西武運輸さんの社屋の横です。
 
　たて穴式住居跡

こんな身近なところに、古墳時代の遺跡があるなんて・・・。
目の前に、昔の人が柱をたてたと思われる「柱穴」が。　ここで当時の人々が家を建てて暮らしていたんだと想像すると、なんだか不思議な気がしました。

　６月２４日、５年生は調理実習をしました。
　メニューは「ゆで野菜サラダ」　です。
　　　　
　　
　さて、できばえは？
　　　
　手作りのオーロラソースやフレンチソースをかけていただきました。
　お味はいかが？　おうちでも作ってみてね。

　今日は、梅雨の晴れ間のいい天気。まさにプール開きにふさわしいお天気でした。
　楽しみにしていた子どもたちもたくさんいたことでしょう。
　　まずプール開きの実行委員が司会を
努めます。全校児童で水泳学習の安全を約束しました。
　　上級生と下級生がプールサイドで向き合ってすわって開始を待っています。

　　最初は、シャワー。「ひゃー冷たい！」
　　上級生３人が模範水泳を披露しました。
　そらくんは、平泳ぎ、ゆめさんはクロール、ふうかさんはバタフライでした。
　さあ、いよいよみんなも水に入りますよ。でも足を水でけって、体をならします。１年生もやってみよう。
　次は、お隣の人の背中に水をかけてあげました。
　水温に慣れたところで、全校児童による「流れるプール」の始まり始まり。水に体が流されそうです。「おもしろーい。」
　１年生は６年生のお兄さん・お姉さんに手をつないでもらって水中歩きです。「お兄さん、手を離さないでね。」「大丈夫だよ。」
　上級生のお姉さんにおんぶしてもらっている下級生もいますよ。本校の児童は、普段から下級生の面倒をよく見ます。だから、下級生はお兄さん・お姉さんたちが大好きです。「またやってね。」「ハイ！」

　前回に続き、１年生が考えた自分の「あいうえおの　うた」を紹介します。

　　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　　　１年　　まお
　　　　　あんぱん　あまいよ　あいうえお
　　　　　かあさん　かわいい　かきくけこ
　　　　　さかなが　さまよう　さしすせそ
　　　　　たいこを　たたくよ　たちつてと
　　　　　なまこが　なまける　なにぬねの
　　　　　はみがき　はぶらし　はひふへほ
　　　　　まいにち　ままごと　まみむめも
　　　　　やさしい　やぎさん　やいゆえよ
　　　　　らいおん　らくちん　らりるれろ
　　　　　わらって　わいわい　わいうえを

　　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　　　１年　かおる
　　　　　あかるい　あいさつ　あいうえお
　　　　　かえると　かけっこ　かきくけこ
　　　　　さかなが　さかさま　さしすせそ
　　　　　たいこを　たたいた　たちつてと
　　　　　ないもの　なになの　なにぬねの
　　　　　はなれる　はなびら　はひふへほ
　　　　　まんまる　まんげつ　まみむめも
　　　　　やいやい　やりたい　やいゆえよ
　　　　　らいおん　らいばる　らりるれろ
　　　　　わいわい　わははあ　わいうえを

　　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　　　１年　りょく
　　　　　　あんぱん　あまいよ 　あいうえお
　　　　　　からすが　かあかあ　かきくけこ
　　　　　　さくらが　さいたよ　 　さしすせそ
　　　　　　たいやき　たべたよ 　たちつてと
　　　　　　なわとび　なんかい 　なにぬねの
　　　　　　はぶらし　はみがき　 はひふへほ
　　　　　　まんもす　まもるよ　　 まみむめも
　　　　　　やきいも　やけたよ　　やいゆえよ
　　　　　　らっぱが　らんらん　　 らりるれろ
　　　　　　わなげで　わいわい　 わいうえを


　どの作品も、子どもらしさが感じられます。”ことば”っておもしろいね。　

　１年生の国語の教科書の中に、
「あいうえおの　うた」（まど・みちお作）という教材があります。
　　あかい　え　あおい　え　あいうえお
　　かきの　き　かくから　　　かきくけこ
　　ささの　は　ささやく　　　　さしすせそ
　　たたみを　たたいて　　　　たちつてと
　　ない　もの　なになの　　　なにぬねの
　　はるの　ひ　はな　ふる　　はひふへほ
　　まめの　み　まめの　め　　まみむめも
　　やみよの　やまゆり　　　　やいゆえよ
　　らんらん　　らくちん　　　　らりるれろ
　　わいわい　わまわし　　　　わいうえを

この作品にならって、１年生が　自分の「あいうえおの　うた」を考えました。
　　
　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　　１ねん　なゆた
　　　　　あんぱん　あまいよ　　　あいうえお
　　　　　からすが　かあかあ　　　かきくけこ
　　　　　さくらが　さいたよ　　　　 さしすせそ
　　　　　たいやき　たべたい　　　たちつてと
　　　　　なかよし　なかまだ　　　なにぬねの
　　　　　はみがき　はぶらし　　　はひふへほ
　　　　　まるまる　まんげつ　　　まみむめも
　　　　　やきいも　やこうよ　　　やいゆえよ
　　　　　らいしゅう　らいげつ　　らりるれろ
　　　　　わたしは　わらうよ　　　わいうえを　　　　　

　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　１ねん　りく
　　　　　あかおに　あおおに　　あいうえお
　　　　　かみなり　からかぜ　　かきくけこ
　　　　　さくらが　さくよね　　　　さしすせそ
　　　　　たのしみ　たくさん　　　たちつてと
　　　　　なわとび　ならんで　　なにぬねの
　　　　　はきはき　はっきり　　はひふへほ
　　　　　まじめに　まっすぐ　　　まみむめも
　　　　　やきそば　やきます　　やいゆえよ
　　　　　らくだで　らくちん　　　　らりるれろ
　　　　　わらうよ　わははは　　わいうえを

　　「あいうえおの　うた」　　　　　　　　　１ねん　はるな
　　　　　あんこは　あまいよ　あいうえお
　　　　　からしは　からいよ　かきくけこ
　　　　　さかなを　さばくよ　　さしすせそ
　　　　　たいこを　たたくよ　　たちつてと
　　　　　なみだが　ながれる　なにぬねの
　　　　　はしるの　はやいよ　はひふへほ
　　　　　まきもの　まくから　　まみむめも
　　　　　やきいも　やけたよ　　やいゆえよ
　　　　　らくらく　　らくがき　　　らりるれろ
　　　　　わくわく　わなげを　　　わいうえを　　　　　　


　　１年生らしくて　かわいいですね。　景色が目にうかぶようです。
　　この続きはまた明日。

　福田二小から子どもの足で歩いて１５分ぐらいいったところに、通称「ターザン山」があります。
　今日は、１・２年生が探検に出かけました。ちょっと急な坂だけど、なんだかおもしろそうだね。
　少し薄暗い道をしばらく歩くと、急に明るく開けた場所に出ます。その手前に、子どもたちがわくわくする場所があるのです。
　小さな沢が流れています。１・２年生が沢を上手に渡れるようにと、先日６年生が歩く道をつくっておいてくれました。「６年生、ありがとう。」
　「見て！」と突然大きな声。やごを発見！

　「沢ガニもいるよ！」「どれどれ？」みんなが集まってきました。「すごーい！」ターザン山には自然がいっぱいです。「あっ！そこは踏みつけちゃだめだよ。やごがいるかもしれないから。」　やさしい会話も聞かれます。
　発見したことを忘れないように書いておこう。真剣な目つきで観察しています。
　みんなが乗っても折れない太い木。ターザン山には、子どもたちがいろんな工夫をして遊べる自然がたくさん残っています。昔（お父さんたちが子どもだったくらいかな？）本当に子どもがぶらさがれるような太いつるがあったんっだて。みんなそのつるにぶらさがってターザンごっこをして遊んだんだって。だから「ターザン山」っていうんだって。また、来たいね。

　本校では、全校児童が一堂に会して給食を食べる”全校ふれあい給食”を年に数回実施しています。今回は、６月１６日、１７日、１８日、１９日の４日間でした。　１６日のメニュー（ウインナー入りやきそば・牛乳・ココアビーンズ・五目スープ・アップルパン）
　縦割りグループ（１～６年生までの児童で構成）ごとにテーブルを輪に並べて食べます。先生達もいっしょです。
　６年生と１年生が何か話しているようです。なんだかとても楽しそうです。こんな異学年との給食は、本校ならではの景色です。
　アップルパンもおいしいよ。先生はアップルパン好き？　好きですよ。
　楽しい給食の時間もこれで終わり。では”ごちそうさまでした。”　給食係の６年生と４年生が号令をかけています。

　去る６月１０日（水）の市内小学校陸上競技大会では、男子が５位というすばらしい成績を収めたことは、すでにお知らせしましたが、今日は、この大会に出場した選手たち（６年生）の感想を特集しました。
　
　いい記録は出なかったけど、とてもいい思い出になりました。（和真）
　応援がんばりました。（青空）
　高跳びで１０５㎝跳べたこと！リレーで新記録がでたことがうれしかった。（來心）
　いい記録は出なかったけど、その記録を大事にしたいです。（佑亮）
　新記録はでなかったけど、７位に入賞できてうれしかったです。（風薫）
　幅跳びで失敗したけど、いい経験ができました。（なのか）
　リレーでいいタイムが出てよかったです。（梨沙）
　緊張したけど、再開ではなかったのでよかったです。（涼央）
　自分の新記録が出てよかったです。（拓海）
　８００ｍで、７秒も記録がちぢめられてうれしかったです。（ゆめ）
　リレーの時にバトンパスがうまくいってよかったです。（大斗）
　初めてで緊張したけど、いい経験ができてよかったです。（里音加）
　今までで一番よかった！（裕紀）
　新記録が出てよかった！（一樹）
　とても緊張しました。でもいつも通りに投げられてよかったです。（悠奈）
　１００ｍ・幅跳びで１位をとれたのでよかったです。（健人）
　タイムは出なかったけど、とても良い思い出ができました。（さくら）
　

６年生１７人、それぞれの心の中に、様々な形で思い出となった小学校最後の陸上大会だったようです。

　６月１３日、ベルカント・コンサートを開催しました。
　これは、福田地区４校（福田一小、福田二小、二ツ塚小、福田中）のPTAが主催、福田地区社会福祉協議会との共催により、隔年で実施している、福田地区４校文化的行事の一環として開催したものです。今年１０回目を迎えました。
　今年の幹事校は、福田第二小学校が担当させていただき、”ベルカント”のみなさんを迎え、オペレッタ「こうもり」（ベルカントバージョン）を公演していただきました。
　”ベルカント”のメンバーのお一人、ソプラノの相島百子（あいじまももこ）さんは、野田市出身で、さまざまなコンクールで優秀な成績を収めていらっしゃいます。会場となった福田中学校の体育館いっぱいに響くソプラノとテノールの美しいひびきに、みんな魅せられました。
　ストーリーのおもしろさに、子どもたちから笑いがでる場面もありました。

　　最後は、”ベルカント”さんと会場全員で「花は咲く」を合唱しました。会場全体がやさしい雰囲気に包まれました。
　”ベルカント”さんに福田二小の子どもたちが花束贈呈をしました。

　「遊友スポーツランキングちば」をご存じですか？
千葉県教育委員会は、本県の児童生徒の体力向上と社会性の育成を目的として８つの運動種目に取り組む　『いきいきちばっ子コンテスト「遊友スポーツランキングちば」』を実施しています。
　
　本校では、４年生が８つの種目のうち、「ボールバスラリー」と「みんなで短なわとび」にエントリーしています。４月に申請した記録が今日（６月１３日）の時点で「ボールパスラリー」が７位、「みんなで短なわとび」が１０位にランクインしています。
　この記録は、練習して新しい記録が出る度に申請することができますので、４年生は上位を目指してがんばっています。

　６月１０日（水）、市内小学校陸上競技大会が開催されました。
　気温２９℃という厳しい暑さの中でしたが、福二小の選手はみんながんばりました。
　
　男子は市内５位という成績をおさめました。
　入賞した選手の成績は次のとおりです。
　
　６年　健人さん　走り幅跳び（男子）　　　　　　第１位　４ｍ６３
　　　　　　　　　　　１００Ｍ（男子）　　　　　　　　第１位　１４”２８
　　　　　　　　　　　８０Ｍハードル（男子）　　　　第２位　１４”２７
　６年　風薫さん　走り高跳び（女子）　　　　　　第７位　１ｍ１８
　
　おめでとうございます。

　先日（６月２日）、１年生がまいたジャンボひまわりの種が芽をだしました。
　まだわずか４㎝くらいの小さい芽ですが、ピンとして元気です。


　こちらは、本葉もでてきています。
葉っぱの上に、雨粒が数滴のっかっています。きらりと光ってきれいです。
早く大きくなあれ。

　今、４年生は理科で、単元「とじこめた空気と水」を学習しています。　
　５日（金）には、学習のスタートとして、大きな袋に空気を閉じ込めて、その袋をまたいで乗ったり、おふとんのように寝転がったりする体験を通して、身近な空気の存在を意識したり、押すと押し返してくることを感じたりしました。
　「ほら、すわっても大丈夫だよ。」

　１列に並んでやろうとしているのは、”空気でっぽう”です。だれが遠くまで玉をとばすことができるかな。こんな遊びや体験を通して、空気の力を学んでいきます。

　今日、６年生になって一回目の調理実習をしました。
献立は、①トマト肉じゃが　②具だくさんスープ　③和風スープ　④サンドイッチ　です。
　身支度を調えて、材料を洗って切ることからスタート
　男子も活躍。「フライパンをあたためておいてね」
　材料を炒めています。火の強さは大丈夫？

　盛りつけはどうする？
　おいしそうなスープのできあがり
　担任の河野先生と一緒に指導してくださった栄養士の熊谷先生とパチリ。できばえはいかがでしょうか？
　今度は、お家で復習もかねて一人でやってみましょう。そして家族に味見をしてもらいましょう。
どんな反応が返ってくるかな？

　６月３日（水）、第３回の読み聞かせをしていただきました。今日は５年生・６年生が対象です。

　森さんのグループは、”クモのいと”（新開　孝著）、”あたまをなくしたおに”　”かえるの平家ものがたり”でした。
　礒野さんのグループは、”ハナミズキのみち”　”ねずみの歯いしゃさん　アフリカへいく”　”おおきな　やかたの　ものがたり”　でした。
　竹田さんのグループは、”べべべん　べんとう”　”吾輩は猫である”　”そらからみると”　でした。
　子どもたちは本を読んでいただくことが大好きです。高学年でも身を乗り出すようにして聞き入っています。
この読み聞かせをきっかけに、本に興味をもち、自主的に読めるようになると、もっともっと世界が広がることでしょう。

　今日、６月５日、本校の近くにある”聖華保育園”の年長（ひまわり組）さんたちが、福田第二小学校にやってきました。１０：００から１１：２０まで、１年生から６年生が勉強している様子や校舎内を見てまわりました。「あっ、○○ちゃんだ。」と名前を呼ばれて、照れた表情を見せる福二小の子どもたちも園児に劣らず、かわいかったです。
　最初の訪問は、１年生の教室です。ちょうど国語で作文を書いていたところでした。１年生は保育園のみなさんの前で、それぞれ自分が書いた作文を読んで披露しました。読み終わると園児から拍手をもらってうれしそうでした。
　次は保健室。「あっ！ベッドがある」みんな興味津々。
　音楽室では、珍しい楽器を見つけては、音を鳴らしてみました。
　図書室では、おもしろそうな本を見つけて読みました。脱いだ上履きを上手に並べて、仲良く読みました。かたづけも上手でした。学校の図書室にはたくさん本があるね。
　家庭科室では、６年生が調理実習の後片付けをしていました。
調理の後だったのですが、なんだかいいにおいがしていました。「小学生になるとお料理の勉強もするんだね。」
　体育館では、４年生が理科の勉強で、空気の力を試す実験をしていました。お兄さんやお姉さんが、空気でっぽうのやり方を教えてくれました。
　最後は校長室。みんなソファーにすわって、「はい、ポーズ」
帰り際に、「あっという間におわっちゃった。」「またくるね。」と言って帰る園児もいました。
　「いつ学校を見に来てもいいですよ。待っています。またね。今日のことをお家の人にもお話してね。」

今日、１・２年生は生活科の学習の一環として、学校の近くにある１１号公園へ出かけました。
公園では何をみつけたのでしょう。
公園を見渡せる場所に座って、先生の話を聞いています。
「すべり台みつけた！」　みんなが楽しめるように遊具がたくさんあるね。「芝生も気持ちがいいね。」
　「のどが渇いたら水も飲めるように水道があるよ。」「手も洗えるね。」「忘れないうちに書いておこう」
　最後に記念写真を。「はい、チーズ」

６月２日、１年生が校長室前の花だんにひまわりの種をまきました。
この種は、「ひまわりのせいくらべ実行委員会事務局」からいただいたジャンボひまわりという名前です。ふつうのひまわりより大きくなるので、この名前がついたそうです。
　１０㎝ごとに１個まきました
　先生に１個ずつもらって、白糸につけられた青いマークにそってうめました。
全部で２２個まきました。
そしてお水をたっぷりあげました。ひまわりの芽が出てくるのが楽しみだね。

　市内小学校陸上大会が６月１０日（水）に開催されます。
　これに先立ち、２日（火）に、全校児童による陸上選手をはげます会を実施しました。
最初に、学校を代表して出場する選手が模範演技としてリレーを披露しました。走る速さやバトン渡しの絶妙なタイミングに見とれてしまいました。
　３年生が応援団として登場し、エールを送りました。
　陸上部を代表して杉内さんがお礼のことばと「当日は精一杯がんばります」とあいさつしました。当日は、陸上競技場へは全児童で応援にはいけませんが、学校で応援しています。”フレー　フレー　陸上部！！”活躍を期待しています。

　毎日暑い日が続いています。学校では子どもたちが楽しみにしている水泳学習ももうすぐ始まります。安全には細心の注意をはらいながら、楽しい学習にしたいと思っています。
　今日の５校時には、５年生と６年生を対象に野田市消防署南分署の署員さんをお迎えし、「応急手当講習会」を実施しました。
　最初に、ＡＥＤを使った手当の仕方を署員のみなさんが見せてくださいました。
次は、救急処置が必要な場面に遭遇した場合、子どもでもできる胸部圧迫の仕方を習いました。そして一人一人が実際にやってみました。みんな真剣な表情でとりくんでいました。
 もしかしたら将来、この中から救急救命士が誕生するかもしれませんね。

さて、昨日のクイズの答えは・・・。
　６年生は社会で日本の歴史を学んでいます。「奈良の大仏様」の大きさを実感するために、実際の大きさを校庭に書いていたのでした。
　完成後、実際に大仏様の手のひらにのってみたり、片の上に寝転んでみたりしてみました。「大仏様ってこんなに大きいんだ！」
大仏様の頭の上で万歳をしている子もいますね。

今日、２校時の始まりと同時に、６年生が校庭に出てきました。
いったい、何をしているのでしょう。
　みんな担任の先生におこられていじけているのかな？　　いいえ、なんだか地面に向かって一生けん命やっているようです。
白線をひくラインマーカーまで出てきました。
メジャーで測っているようですよ。
この答えは、明日の画面で。　では、お楽しみに

　５月２７日（月）１４時３０分ごろに発生した震度４の地震は記憶に新しいところです。幸い大きな被害の報告はなかったようですが、非常時に備えてできるだけのことをしておかなくてはと、あらためて感じられた方も多かったのではと思います。　

　さて、学校では、４月２２日の地震を想定した避難訓練に続き、今日は給食室から火災発生という想定で避難訓練を実施しました。
火災によって発生した有害な煙を吸い込んだり、熱い煙を吸い込んでのどをやけどしたりすることがないよう、ハンカチをしっかりと口にあてて避難しました。
また、避難し遅れた児童がいることを想定し、職員で構成する捜索班による捜索訓練も同時に行いました。今回の訓練では、私語をすることなく、全員てきぱきと行動することができました。訓練時だけでなく、非常時にも実践し、自分の身を守り全員が無事に避難してくれることを願ってやみません。

　１・２年生は、本日５校時、学校に隣接する金剛寺さん宅の畑をおかりして、サツマイモの苗植えをしました。植え方を教えてくださったのは、金剛寺さんの奥様です。毎年”畑の先生”として、子どもたちを指導してくださっています。
　一列に並んで、ていねいに植えました。今年植えたサツマイモの品種は、「シルクスイート」と「べにはるか」です。
　植えたあとは、ペットボトルに入れてもっていった水をかけてあげました。
　秋には、あまーくあまーく育ったサツマイモを収穫できることでしょう。ほくほくの焼き芋を口いっぱいにほおばる笑顔が目に浮かぶようです。

　今年も、３人の”読み聞かせボランティア”の方に来校いただき、毎週水曜日のロング昼休みを利用して、読み聞かせをしていただいています。
　今日は本年度２回目の読み聞かせ。対象は３年生・４年生です。３つのグループに分かれて読んでいただきました。
　今日読んでいただいた本の題名は次のとおりです。　
１グループは、”ハムスターのハモ”、”教室はまちがうところ”、”リサひこうきにのる”　　
２グループは”むかしむかし　とらとねこは・・・”、”じこくのさたもうでしだい”、”まほうのコップ”
３グループは”へそもち”、”キャベツくんとブタヤマさん”、”ふんふんなんだかいいにおい”、”たまごのなかにいるのはだあれ？”　　　　でした。

どの子もお話に引き込まれるように聞き入っていました。

　　今日の放課後、５年生と６年生（２７人）の力を借りて、運動会の準備をしました。
　　子どもたちが帰校し、だれもいない校庭は、明日の子どもたちの声援や繰り広げられる競技を静かに待っているようです。
　　お天気も心配なさそうです。みなさんどうぞお楽しみに。
　　子どもたちの活躍をご期待ください

　　今朝、千葉日報に、『天皇陛下が田植え』という記事を見つけました。
　　本校５年生も、去る５月８日（金）、「こうのとりの里」にある「共生ファーム」で田植えを
　　体験してきました。慣れない水田の泥に足をとられたり、顔までどろんこになったり
　　しながらも何とか１区画を１０人で植えきりました。今から収穫が楽しみです。
　　収穫したお米は、１１月１４日の「福二フェスタ」のバザーでカレーとして登場する予定です。
　　どんなお味になるでしょうか。楽しみです。　　
　
　※ロープの印にそって、苗５本程度を一束として、植えました。

　今年の運動会のテーマは「全力　協力　勝利をめざせ」です。
　ダンス、騎馬戦、組み体操、紅白対抗リレーなど、いろんなプログラムがくまれています。
　お楽しみに。
　
　４年・５年・６年生による騎馬戦。今年はどんな作戦をたてているのでしょう。

　今日は、運動会の予行練習を行いました。
　お天気は、　昨日とうってかわってお日様が大活躍。
　日に焼けて、顔（特に鼻の頭）が真っ赤になった人もいました。
　暑い中、みんながんばった証拠ですね。


　 全校応援　　「 白組がんばれ　赤組がんばれ」

５月２３日（土）の運動会にむけてみんながんばっています。

　開会式・閉会式を運営する実行委員が進行の練習や打ち合わせをしています。