３/３１(月)に、本ホームページで告知した本校学級事務支援員の植竹ヒロ子先生の写真展を見に、興風会館まで足を運んでみました。思っていた以上に盛況で、たくさんの方が見に来ていました。（このホームページ情報をもとに？なん二人もの保護者の方が訪れていただいたとお聞きし、嬉しい限りです）植竹先生には、今年度も行事や読書賞、卒業アルバムに関連する写真等を撮影していただく予定です。よろしくお願いします。

　その後、運河からゆっくり歩いて満開となった桜の花を満喫しながら休日出勤です。途中、自分が着任する前に福二小に在籍していた近藤先生ファミリーと遭遇しました。(近藤先生の奥様は、中央小学校時代の同僚です。)とても話が弾みましたが、近藤先生は今でも福二小のことを気にかけて下さっていました。

　新年度準備の最終日です。７日の始業式を前に、各担任の先生方がそれぞれ新しい子どもたちとの出会い、学級開きに向けて考え、準備を進めています。

　校庭の桜の花も(木によって一部遅れはありますが)「満開宣言」をしたいと思います。朝は、薄靄に包まれていましたが、すっきりと晴れ、きれいな青空に桜の花びらの薄ピンクが映えていました。児童の皆さんは「は・な・み⇒はやねはやおき・ならったことの復習・みんな元気に外で遊ぼう」のめあてを守って春休みを過ごすことができたでしょうか。

　学年が一つ上がり、希望に胸をいっぱいにして元気に登校してくることを楽しみにしています。

○ 正門のけやきの木も、淡緑の若葉でいっぱいです。

○ 印刷室では、福にっこりプロジェクトの一環として行っている「ドライフラワー募金」の準備も始まっています。

○ 午後にはPTA本部役員の方々が来校され、PTA総会の準備等を進めていました。お疲れ様です。

　子どもたちがまだ登校していない校舎の清掃は、職員が行います。

　今日も新年度に子どもたちを迎え入れる準備が着々と進んでいます。教材の選定が無事に終わり、けやきルームから見本を理科室へ移動(業者引き取り)し、着任式と始業式の会場準備をしました。

　3階新5年生教室から、ブランコ側の桜の写真を撮ってみました。明日辺りが満開でしょうか。桜咲き誇る始業式、桜の花びら舞い散る入学式を迎えるとができそうです。　　　･･･物流倉庫建設工事も進んでいるようです…

　今年度の教室配置は1階が1・2年、2階が6・3年・にじいろ、3階が5・4年・学習室、となります。

　子どもたちの姿はまだありませんが、令和７年度がスタートしました。新たに福二小に着任された先生方をお迎えし、クロームブックラックの移動、教科書の確認、今年度購入(使用)する教材の選定等を行いました。職員会議で共通理解自校を確認し、先生方は着々と子どもたちを迎え入れるための準備を進めています。

　冷たい雨降る中でのスタートとなりましたが、職員一同「子どもたちが笑顔で学校生活を送ることができる」よう、努力してまいります。今年度一年間、福田第二小学校と本ホームページをよろしくお願いいたします。

　寒い日が続くようですが、校庭の桜は間もなく満開となりそうです。

　令和６年度も今日で最終日となりました。今日は、職員も多数出勤して、明日から始まる令和７年度に向けての準備に勤しんでいます。

　都内では「桜の満開」宣言が出ましたが、福二小の桜は５分咲き～７分咲きくらいでしょうか。気温が低い日が続くとのことなので、桜舞う始業式、桜舞う中での入学式ができるよう、願っています。１年生が育ててきたチューリップを筆頭に、花壇やプランターの花たちも子どもたちの進級をお祝いするかのごとく咲き誇っています。

　閲覧カウンタの数字は、11時50分現在で、4,627,309となっており、今年度4月1日からの1年かで、3,027,642Hitとなりました。本ホームページをご覧いただいている皆様、ありがとうございます。

　また、地域の皆様、保護者の皆様、福二小を支援して下さった全ての皆様と、大きな事故なくしっかりと成長してくれた児童の皆さんに、改めて感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

※４/１(火)～６日(日)９:00～17:00(初日12:00～17時・最終日9:00～15:00) 興風会館地下ギャラリーにて、本校学級事務支援員(行事等撮影および記念写真担当)の植竹ヒロ子先生の写真展（二人展 植竹ヒロ子/鶴岡勝利）が開催されます。本校の行事関連の写真や太鼓部の写真等も展示される予定です。ぜひ、足をお運びください。

　子どもたちは春休みですが、片付けや新年度の準備等で出勤している職員も多くいます。理科室には、４月から次の学年で使う新しい教科書が届き、冊数の確認もしました。また、１年生の教室横と図書室前の廊下には、４月９日(水)に入学してくる新入生のための掲示物もできあがってきています。そして、昨日開花を宣言した校庭の桜ですが、花の数はさらに増え、ほとんどの木で開花が認められました。(始業式まではもたないかな？)

　このHPを見ている福二小の良い子のみなさん、修了式で計画・放送委員会の人たちが発表してくれた「は・な・み」のめあてを守って生活することができていますか。事故と体調に気をつけて、充実した春休みを過ごしてくださいね。

　日曜日に引き続き（そもそも何故日曜日に出勤！？）、今日も運河～理科大同窓講演を抜けて徒歩出勤です。今日も機能に引き続き、とても良い天気のポカポカ陽気です。

　検診車が入る際、邪魔になっていた保健室側の桜の枝の一部を伐採し、林間学校やもちつき・焼き芋の際に使う薪にしました。花壇の花もますます咲き誇り、１年生が学校に残していったチューリップの鉢もほぼほぼ花が咲き、始業式までは持たないかも…そして、今日校庭の一部の桜の木に於いて、桜の花の開花が確認されました。春ですね。

　…１６号～学校方面の林を開発して建てられている物流倉庫の工事も、急ピッチで進められています。

　校舎の中は、職員の教室や職員室の机等の整理（片付けや移動準備）をする先生たちが、忙しそうに動いています。昨日は修了式、そして辞校式でしたが、別れがあれば、出会いもあり。午前中は、令和７年度に本校に来る先生方との顔合わせがありました。皆、福二小の子どもたちのために、最高の支援をしていただけそうです。

　校庭もいつもより静かですが、暖かな春の日差しの中、学童保育の子どもたちが元気に遊んでいました。一人、中学生のお姉さんも来てくれて、一緒に遊んでくれていました。皆、楽しそうです。桜のつぼみは、更に膨らみを増しました。今週末頃には、開花しそうです。

　千葉県及び野田市の令和６年度末人事異動を受け、今年度本校からお別れする先生方の辞校式を行いました。異動する職員につきましては、本日配付した文書及び後日の新聞発表にてご確認ください。（新聞発表後は、県教育委員会のHPから確認していただくことも可能です）

　３０年以上前の教え子さんたちが訪ねてきてくれた先生もいましたが、春は「別れと出会いの季節」でもあります。本校から転退職される先生方、福二小の教育活動、そして子どもたちを支えていただき、本当にありがとうございました。御礼と共に、これから先の先生方のご健康とますますのご活躍を心よりお祈りいたします。

　今日は令和6年度の修了式を行いました。子どもたちが、今の学年で登校する最終日でもあります。今年度最後の読書賞の表彰の後、学年の代表児童に「修了証…後期のあゆみも兼ねる」を渡しました。校長からは「自分を大切にして好きになること、自分の好きなことを見つけてやり切ること、『ありがとう』を大切にし感謝し感謝される人となること」のまとめの話をしました。最後は、今年度最後のじゃんけん大会で、今日は４月からの新生活に希望を込めて拳を突き上げた子どもたちの完全勝利となりました。その後、生徒指導の島田教諭から「春休みの生活についての」お話、最後に計画・放送委員の代表児童の「春休みのめあての紹介」で修了式を無事に終えることができました。

　教室に戻った後、１年間を振り返る担任の話を聞き、一人一人に担任より「修了証＝後期のあゆみ」が手渡されました。４月から、新学年として希望に燃えた表情での登校を楽しみにしています。充実した春休みが過ごせますように。

　少しだけ遠回りをして、運河沿いをゆっくり歩いて学校に来てみました。今日はとても暖かく、絶好の散歩日和です。運河は、菜の花(芥子菜？)が満開です。学校の桜のつぼみもかなり膨らみました。今週末には開花するのでしょうか。１年生の教室前には、業務員の杉﨑さんと後藤さんが丹精込めて育てた花が咲き誇っています。確かな春の訪れを感じました。

　明日は、修了式。そして辞校式です。子どもたちが現在の学年として登校してくる最後の日となります。今年１年の全てのまとめです。担任の先生からの思いを込めた言葉を、しっかりと受け止めてください。

　今日から、福二小の最高学年となった５年生の皆さんに協力してもらい、卒業式の後片付けをしました。教室や廊下の装飾を手稲永に外し、使えるものは再利用します。また、卒業式に伴って移動した様々なものをもとの位置に戻しました。すっかりきれいになってしまうと、少し寂しい気もしますが、５年生の皆さんのおかげですっかり元通りになりました。ありがとう。

　「兵どもが夢の跡」松尾芭蕉が奥の細道（奥州平泉）で詠んだ、有名な俳句の一部です。卒業式後の状況に重ねるのはふさわしくないようにも思うのですが、なぜかきれいに片づけられたけやきホールを見て頭に浮かんできました。

⇒

　昨日は、誠にありがとうございました。感動の卒業証書授与式の翌朝は、雷を伴った「春の嵐」となり、大量の雹が降り注ぎました。大雪注意報が出た時よりもずっと早く、敷地内は白く染まりましたが事故等の報もなく、無事本日の教育活動がスタートしました。

　尚、台風や大雪を含めた荒天時に、保護者の判断で登校を遅らせたり欠席したりされる場合には、その旨をお伝えいただければ遅刻・欠席の扱いとはいたしません。よろしくお願いします。

　校庭の桜のつぼみも、少しずつほころび始め、春の訪れが感じられる季節となりました。本日、来賓の方をお迎えし、保護者の皆様と在校生、本校職員の見守る中、令和６年度卒業証書授与式を無事に挙行することができました。

　１年生から５年生の、心を込めた呼びかけと歌声、本当に素晴らしく卒業生たちへの餞(はなむけ)になったことと思います。また、一人一人全員分を読み上げた卒業証書授与、一人一人がPTA会長さんから受け取った卒業記念品贈呈、それぞれの決意を読み上げ、一生懸命に歌っていた門出の言葉、どれをとっても卒業にふさわしい素晴らしい姿勢を見せてくれた卒業生の皆さんを誇りに思います。卒業生の皆さん、保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。

　最後になりますが、福田第二小学校の児童一人一人を支え、見守って下さっている地域の皆様へ心より御礼申し上げます。本当にありがとうございました。

　土日２日間が開いてしまったので、前日の今日、卒業式に向けて最後の練習を行いました。動きやセリフ等を忘れていることもなく、呼びかけや歌声も更によくなっていました。

　午後は、４・５年生による卒業式前日準備を行いました。いよいよ、明日が本番です。卒業生全員が、胸を張って巣立つことができるよう、職員・在校生の精一杯の気持ちで送り出したいと思います。

　１・２年生が体育の学習で、引き続き「ボールけり遊び」に取り組んでいます。今日は、ドリブルの基本に挑戦していました.。合間合間に、楽しいゲーム的な指導を取り入れながら行っていましたが、思っていたよりもスムーズにボールを運ぶことができていて驚きました。「スポーツ」という言葉の語源は、ラテン語の「deportare」の「運び去る」という部分が「精神的な気分転換」という意味に転換され、中世フランス語で「desport（仕事や義務でない）気晴らしをする⇒楽しむ」という意味となったそうです。⇒「desport」の後半部分が、イギリスで「sports」という英語になりました。

　体育では、というよりも学校では、仲良く、みんなが楽しんで体を動かすことができればよいと思っています。１・２年生の体育は、いつも笑顔が輝いていて嬉しかったです。

　卒業式を目前に控え、通常のたてわり清掃の後の５校時に大掃除を実施しました。机やいすの脚の裏に付いたごみを取り除き、全て廊下へ。教卓や長机、水槽なども全てを廊下に出し、教室の隅々まできれいにしました。新しい年を気持ちよく迎えるための年末の大掃除、卒業生にきれいな環境で卒業式に参加してもらうと共に、次の学年に気持ちよく教室等を引き継いでもらうための年度末大掃除、「やはり必要だなぁ」と思いました。

　子どもたちが帰った後、教室の床やけやきルームにワックスがけを行いました。ピカピカになりました。

　４年生が総合的な学習の時間「ふくだのくらしをしあわせに」単元の仕上げとして、南部小学校の４年生とオンライン交流学習（学習発表会）を行いました。

　自分たちで体験して感じたこと、みんなに伝えたい・広めたいこと、くわしく調べてわかったこと、等をまとめて南部小の４年生に向けて発表しました。また、同じように「福祉学習」に取り組んだ南部小の４年生の発表も聴きました。切り口が違うことや、自分が知らない同じ４年生の発表を聞いたことが、良き体験になったことと思います。

　来年度以降、いろいろな学年で学習発表会や交流学習を、オンラインで実施していきたいと考えています。

　３校時に全体練習をした後は、１年生と６年生が一緒にお別れレクを実施し、転がしドッチボール等のゲームを楽しみました。もちろん、１年生は「６年生のために！」という思いできているのですが、その６年生は「少しでも１年生が楽しめるように」と気遣ってくれていたことを嬉しく思いました。残り短い福二小での生活の中の、思い出の１ページになってくれたらいいなぁ。

　卒業式の練習に参加している１年生の態度はとても立派です。そして、呼びかけは１年生とは思えないくらい、本当に素晴らしいです。

　昨日の卒業式予行は、卒業生も在校生もしっかりと取り組み、合格点を出せる内容でしたが、卒業生のために晴れの門出をより素晴らしいものにしていくために、職員で「修正可能な改善点」を洗い出し、３校時に全校で取り組みました。

　号令を入れたことによって「記念品贈呈」時になかなか揃わなかった卒業生の動きが揃うようになりました。在校生の呼びかけには、家髙先生より励ましを含んだ丁寧な指導があり、昨日よりも更に向上しました。また、在校生全員で歌う「時の扉」は、聴く人の感動を誘う素晴らしい歌に仕上がりました。

　卒業生が、福二小児童として登校するのは、卒業式を含めてもあと３日になりました。「悔いのない卒業」を目指して。卒業生が最高の姿で旅立つことができますように。在校生・会場が一つになって、卒業生を送り出せますように。

　毎月、第二木曜日は福田小学区の各自治会の資源回収日となっています。今日は、今年度最後の資源回収日でした。以前も書いたと思いますが、福田二小は各自治会の資源回収によって得られた収益金の７０％もを、本校PTAに寄付していただいています。家庭数の少ない本校にとって、本当にありがたいご支援であり、子どもたちの教育活動のために大切に使わせていただきます。各自治会の資源回収担当の皆様、お疲れさまでした。本校を温かく見守り、支えて下さっている全ての地域の皆様に、あらためまして心より御礼申し上げます。一年間、本当にありがとうございました。

　３月１８日(火)に挙行される卒業式の予行を行いました。福二小は、高学年だけでなく１年生から５年生まで、全在校生が参加し、６年生の卒業をお祝いします。今日も「６年生の卒業を心からお祝いしたい！」という在校生全員の気持ちが伝わる予行となりました。初めの練習と比べて、歌・呼びかけ共に格段に良くなりました。姿勢等、我慢を強いることもあるのですが、１・２年生も頑張っています。

　そして６年生、（今まで敢えて使いませんでしたが）「卒業生としての自覚」が、はっきりと表れてきました。近年でも一番少ない人数での卒業となりますが、一人一人が自分の役割をきちんと果たして堂々とした姿を見せてくれています。卒業までのわずかな時間で、更に気持ちを高めていってね。そして、一つでも多くのよき思い出を築いてください。

　１年生が英語活動で、アルファベットチャンツ（alphabet chant）にチャレンジしていました。ALTのシィーナ先生と一緒に、大型モニターに写される映像と音楽に合わせて、リズムに乗って身体を動かし、アルファベットの文字を表現していました。笑顔で生き生きと取り組む姿を見て、本当にこのまま「楽しく、日常的に」英語を身につけられたらいいですね。

　もし、このまま楽しく自然に英語が身につくのならとても羨ましいです…と思ってしまう英語大嫌いだった自分がいます。

　３・４年生が体育で「ラインサッカー」に取り組んでいました。「ラインサッカー」は、いわゆる「サッカーゴール」とキーパーを置かないので、得点が取りやすく子どもたちにとっての難易度が下がり、女子でも親しみやすい種目となっています。

　男子も女子も「勝ちたい！」という気持ちは当然持っているのですが、それよりも「みんなで楽しく」「仲良く協力して」取り組みたいという気持ちが表れていたことが素晴らしいです。ゲームに参加していない児童は、この種目ではあまり要求されない「強く蹴る」技能を高めるためのシュート練習を行っていました。高学年の「サッカー」にうまくつながりますように。

　５年生の理科「電流と電磁石」の単元も、いよいよ終盤戦です。この単元を通して、身につけなければいけないことは、全てこれまでの実験を通して確かめることができました。理科の実験教材は、そのまま組み立て式のキットになっているので、電磁石を利用してモーターを組み立てて「モーターカー」を作り、体育館で走行させて楽しんでいました。理科が専門（中・高の免許所有）の髙橋先生、おひさまの山口先生や支援員の木下先生も加わり、皆,無事に完成させることができたようです。

　今日は、授業時間を使って行われる今年度最後の委員会活動でした。(各委員会の日常の活動は、最長修了式まで続きます。)計画・放送委員会、体育・健康委員会、環境・掲示委員会、図書委員会の４つの委員会に分かれて、４～６年生までの児童が熱心に話し合いやそれぞれに任された活動を行っていました。各委員会とも６年生と、６年生の人数の少なさをカバーする５年生がリーダーシップを発揮し活躍している姿が頼もしかったです。

　大きな学校だと、５・６年生だけの活動だったり委員会の数がすごく多かったりして（１０以上の学校もあります）活躍の場が少ない（正直に言えば手を抜いている・さぼっている）姿も見られることがあります。福二小は、４年生からの活動ですが、学校のためにみんなのために、一生懸命にそれぞれの責任を果たしていることを誇りに思います。ありがとう！！

　昨日の６年生に引き続いて、在校生の卒業式練習もスタートします。少人数の本校では、高学年だけでなく１年生から５年生まで全員が参加し、全校の児童で６年生の卒業を祝福します。

　卒業式に向けての心構えと、式の流れについて確認した後、「お祝いの言葉」の呼びかけと、式の中で歌う３曲（国歌・「時の扉」・校歌）の練習に取り組みました。呼びかけも歌も、もっともっと上手にできるようになると思いますが、１回目の練習としては十分合格点です。「６年生のために・みんなで力を合わせて・一生懸命取り組もう！」という気持ちが伝わってきて、嬉しかったです。「最高の卒業式」めざして、協力をお願いします！！

　３年生が英語活動で「writing（ライティング…書き取り）」の練習に取り組んでいました。いつものように、楽しく英語に慣れ親しむ、身体を動かして活動する活動とはちがい、「英語のお勉強」をしているイメージです。

　基本、HPにはできるだけ子どもたちが楽しく活動している姿を掲載したいと思っているのですが、今日の３年生の姿は黙々とではありますが、生き生きと取り組んでいたように感じられました。また、以前も触れたかと思いますが、３年生がこのような学習に、これだけしっかりと取り組めるようになったことは、大きな大きな進歩です。英語活動でALTのシィーナ先生と一緒に見て下さっている家髙先生も、とても嬉しく思っていると思います。

　６年生の最後を飾る「卒業式」に向けて、卒業式練習がスタートしました。今年の６年生は、とても人数が少なかったので、いろいろな行事の中で、一人でたくさんの役割をこなしたりみんなの前に立って発表したりする機会がとても多くありました。そんな６年生たちの最後の晴れ舞台を、６年生はもちろんですが、卒業生保護者の皆様、ご来賓の皆様、全校の在校生、本校職員全員とで築き上げていきたいと思います。

　３校時に全校での合奏発表会が行われました。「行事」として開催したのではなく「少しでも多くの人に演奏を聴いてほしい」という子どもたちの願いを受けて、音楽専科の大舘先生が企画してくださったものです。３校時の１時間だけで、職員も含む全員が音楽室に集まって、自分たちの発表を聴いてもらい、他学年の発表を聴くことができるのも、少人数校ならではの良さだと思います。最後は、各学年で音楽の時間に練習してきた「時の扉」を全校で合わせた「全校合唱」を聴かせてもらいました。１＋１が５にも１０にもなる。１×１０が１００にも２００にもなる音楽の素晴らしさを存分に味わわせてもらいました。みなさん、ありがとう。練習とか難しいけど「全校合奏」も聴いてみたくなりました。

　なお、私と坂野先生は少しだけ残り、５・６年生合同の「旅立ちの日に」も聞かせてもらいました。

　５年生が理科で、「電流と電磁石」の学習に取り組んでいます。子の単元では、普通の磁石と電磁石に共通している性質（鉄を引きつけること N極とS極があること 等）と、異なる性質（電流の方向を変えると極も変わる コイルの巻き数を増やしたり電流を強くすることで磁力も強くなる 等）について実験を通して確かめ、電磁石を利用してモーターを組み立てておもちゃをつくることが学習の中心となります。実験・体験を通して、知識を身につけてください。

　昔は、ストローにくぎを入れて自分で銅線をぐるぐる巻いてコイルを作っていました。モーターは原理は学んだけど、実際に回るモーターの作製はできなかった記憶があります。他の単元でもそうですが、今はほとんどの単元でキッとを使って学習します。実験の失敗はほとんどなくなり、また準備も格段に楽になりました。でも、何となく少し寂しく思うのは古い人間だからなのでしょうか。

　１・２年生の体育で「ボールけりあそび」の学習に取り組んでいます。「ボールを蹴る」という動作は、今の子供たちには「投げる・打つ」の野球系の動作に比べると、なじみやすいのでしょうか。それでも、スポーツ少年団でサッカーをやっている児童との個人差がかなり大きいようです。

　今日は、止まっているボールを「ボールの横に軸足を置いて、ボールの真ん中を強く蹴る」ことをねらいとして、学習を進めていました。「転がってきたボールを足で止める・足の内側でコントロールして蹴る（インサイドキック）・ボールを蹴りながら進む（ドリブル）」の基礎動作に１・２年生のうちにしっかりと触れさせたいですね。子どもたちは、少しずつ伸びていくゴールまでの距離に苦戦しながらも「ボールけり」に夢中で取り組んでいました。

　安いデジカメで、シャッターを切ってから実際に撮影するまでのタイムラグがかなりあり、特に動きの激しい場面で良い写真を撮るのが難しいです。(弱音…)ボールを蹴った(meetした)瞬間が全く撮れず、がっかりでした。

　５校時に太鼓部のお別れコンサートが開催されました。６年生の部員は２名ですが、本当に一生懸命活動し、下級生たちの面倒もよく見てくれました。今日は、素晴らしい演奏を聴かせてもらったと共に、迫力ある演技を見ているような気分にもさせられました。市内で唯一の太鼓部は、福二小の誇りです。この伝統を引き継ぐべく、今年度は本当に多くの３年生が入部してくれました。６年生の皆さん、お疲れさまでした。３～５年生の皆さん、伝統を引き継ぎ来年以降、もっともっと素晴らしい音を響かせてください。１・２年生の皆さん、このかっこいい姿をよく覚えていてください。そして、いつか部員として力を貸してくれる人が一人でも増えたら嬉しいです。本校での担当職員の尽力にも頭が下がりますが、特に音楽専科の大舘正子先生と外部講師の太田満利子先生には、１年間本当にお世話になりました。熱心なご指導、ありがとうございました。

あ

　ごちそうさまをした後は、６年生に感謝の気持ちを伝える「ありがとうの会」です。拍手に迎えられて入場した６年生に、感謝の言葉を伝えると共に、在校生みんなで協力して作った記念品と色紙を送りました。

　６年生からは、お礼の言葉と在校生への卒業記念品として「配膳台カバー」をいただきました。今年の６年生は、少人数の福二小の中でも特に人数が少ない学年でした。でもその分、本当にいろいろな場面で力を発揮して福二小を助けリードしてくれました。ありがとう。卒業まで、まだ時間が少しあるけれど今日一日の出来事が素敵な思い出になってくれたら嬉しいです。

　そして、来年、最高学年として福二小を引っ張ってくれる５年生のみなさん。準備、計画、進行、片付け等全てにおいてしっかりと責任を果たしてくれました。ありがとう。そして、お疲れ様でした。

　清水公園から戻った後は、けやきホールにて「全校お別れ給食」です。焼きそばパン、大根とホウレンソウのフレンチサラダ、ミルクポトフ、オレンジ,、牛乳のメニューに加えて、特別にヤクルトが一本加わりました。

　以前の全校給食の時も触れましたが、多くの学校では「たてわり給食」だと、みんな黙り込んでほとんど会話がない…という状況になりがちです。また「全校で」全員が一堂に会して給食を食べることができる学校は、ほとんどありません。でも、福二小の全校給食は、いつもの給食以上に楽しくにぎやかです。中・高学年を中心にお代わりをする児童もたくさんいて、じゃんけんも大いに盛り上がっていました。

　今日は「お別れ遠足」で、全校児童が清水公園へ行き、たてわりグループでフィールドアスレチックを楽しみました。学校の遊具と比べると、難易度が高く少し怖がっていた児童もいましたが、担当の先生と高学年リーダーたちの励ましと支援によって、楽しむことができました。

　今年は、２月の実施ということで最後の６年生による水上コースチャレンジはありませんでしたが（ほっとしている子の方が多いだろうなぁ）、昨日のもちつきに続いて素晴らしい天候に恵まれ、屋外での活動を満喫することができました。

　福二小は、様々な場面で本当に多くの地域の方々にお力添えいただき、また支えていただいています。学区外から通う多くの児童のことも「福二小の子」として、とても大切にして下さっています。

　福二小の大きな力は、地域の皆様ともう一つ「縁の下の力持ち」として子供たちを支えて下さっている方がたくさんいることにあります。市職の先生方を始めとする担外の先生方（学校スタッフの皆さん）が、とても協力的で子どもたちのためになることを何でも率先してやってくれます。梅澤会長さんを始めとするPTA本部の皆さん、いつも表に出ないところで、ご尽力いただいております。今日のもちつきに参加された地域のボランティアさんに喜んでいただけたのも、子どもたちが楽しく生き生きと活動することができたのも、P本部さんの力なしには到底できなかったことです。道具の提供から始まり、朝早くから最後までのお手伝い、本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　けやきルームでの感謝の会終了後、校庭に出て、ゲストの地域ボランティアさんと一緒に、全校でもちつきを行いました。昨年度の「１５０周年記念式典」以来の実施です。天候にも非常に恵まれ、子どもたちも大喜びです。ボランティアさんにも、楽しんでいただけてよかったです。

　準備やら片付けやらが大変なのと、食品衛生上の問題のクリア等、大変なことも多々あるのですが、全校を挙げてこういう取り組みができること、しかもたて割り交流で実施できるのは少人数校の良さなのだと思います。ゲストの皆さんから「楽しかった」「子供たちのいい顔が見られて嬉しかった」「こちらこそ感謝したい」等々のお言葉をいただいたことも嬉しかったです。本当にありがとうございました。

　今日は、本校で子どもたちや学校のためにご尽力いただいている各ボランティアさん（グリーンボランティアさん。見守りボランティアさん。学習ボランティアさん等）をお招きし、感謝の会と全校もちつきを実施しました。

　まず、けやきルームで感謝の会を行いました。ボランティアさんの紹介の後、代表の金剛寺 守 様よりご挨拶をいただきました。その後、子どもたちからボランティアさんに感謝の言葉を伝えました。校長からは①自分たちが地域の皆様に支えられていることに感謝すると共に、自分立ちにできることを自分たちで考えて実行し、少しでも地域や地域のみなさんに恩返しすること②校長先生も退職後は、自分の住んでいる地域や野田市の子どもたちのためにできることを精一杯やるので、この中の一人でも多くの人が大人になった時に自分の住んでいる地域やその時の子どもたちのために力になってほしいこと　の2点を伝えました。会終了後はいよいよお楽しみのもちつきです…

。

　４年生が図工で版画作品に取り組んでいましたが、今日の授業でほぼ完成させることができました。初めて使う彫刻刀の扱いに苦戦した児童もいましたが、無事に掘り終えることができました。

　先に作品が完成した児童は、クロームブックで作品カード作りをしていました。「作品できた人で、希望者は写真を撮ります！」と声をかけたのですが、恥ずかしがりやさんもいたようです。４年生のみなさん、がんばりましたね。

　今年度４月からの閲覧カウンタ数が２５０万件を突破しました。今後とも、当HPをよろしくお願いいたします。

　５校時に、今年度最後の授業参観を実施しました。１年生は国語で「１年間で一番心に残っていること」の発表、２年生は生活科の「できるようになったこと発表会」３年生は総合的合学習の時間の「福田の生き物調べ発表会」４年生は国語で「自分の成長を振り返って」の発表会、５年生は理科「ものの溶け方」より、ミョウバンがどれくらい解けるかとその再結晶化を見る実験、６年生は中学校に向けての「英語」の学習、にじいろ学級は生活単元で、自分たちで作った切り干し大根を使ったみそ汁作りの授業を展開しました。

　大変お忙しい中、ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　３・４校時に農産物加工推進協議会さんと野田市農政課の方を講師に迎え、親子で太巻き作りに挑戦しました。目玉焼きやスクランブルエッグを作ったことがある子でも、薄焼き卵を作ったことがある子はいないようです。「巻きす」を使って「太巻き（細巻きでも？）」を作ったことがある体験は、保護者の方でも初めて！という方がいたようです。

　指導のプロ！？の講師の皆様と、栄養士の若松先生や家庭科担当の菅教頭先生他、たくさんの大人の方に見守られ、時には助けられながら、一つ一つの作業をしっかりとこなし、見事に完成させることができました。

　働き方改革・業務改善の一環で、市内でも部活動の在り方について、見直しを図っている状況です。中学校では、単独校ではなく「拠点校方式」での運営も施行されています。

　そのような中、実施回数は少ないものの担当職員より、「運動部（陸上部）の活動を再開させたい」との申し入れがあり、快諾。「大会で結果を残すため～強くなるため～」の練習ではなく、足の筋肉の使い方や体全体の調整力を身に着けさせることを主眼に置いて、リズム音楽をかけての運動に取り組んだ４～６年生児童が気持ちの良い汗を流しました。

　いろいろな体の動かし方を学び、競い合うのではなく自分自身の成長が実感できる様に、何よりもスポーツの楽しさに触れ、中学校以降につながるよう支援していきます。

　４年生が理科「すがたを変える水」の第一次「熱したときの水の様子」で、フラスコに入れた水を熱し、沸騰するまでの様子と温度を測る実験を行いました。

　昔は、アルコールランプを使っていたのでかなり時間がかかりましたが、今は実験用コンロを使うので確実に時間内に終えることができるようになりました。（その代償として、多くの児童がマッチで火をつけることができなくなってるいると思われます）少しずつ出始めた泡がだんだんと大きくなり、最後は大きな泡がさかんにボコボコと湧き出ている様子を、時間と水温を測定しながらしっかりと観察していました。

　あの泡の正体は何でしょうか。空気！？みたいだけど、水の中にそんなに空気が溶けているの？それとも、ガラスから空気が出ているの？それとも…次回の実験は、この泡の正体を確かめる実験になると思います。

　２校時に全校で、５つのたて割りグループに分かれて「福田地区クリーン大作戦」を実施しました。学区内の道路や空き地を中心にごみ拾いをして「自分たちの力で少しでも福田地区をきれいにしよう！」というめあてと願いを持って行った活動です。

　道路から空き地に捨てられた空き缶やペットボトル、ポイ捨てのたばこ、どうしてここに捨てるの！？というようなごみまで、たくさんのごみを分別しながら拾い、きれいにしました。単発のイベントとするのではなく、「自分たちの力で、これからもずっと・・・」が、意識できるよう声をかけ、支援していきます。

　先週も御伝えした３年生の図工「のこぎりザクザク、つないでつけて」の学習も、いよいよ終盤戦に差し掛かりました。自分で、細かく切った材料（かなり細かく切り刻んで(笑)います）から、つなげながらイメージを膨らませての作品作りをしてきましたが、完成する児童が増えてきました。組み合わせ方の工夫を見ていると、本当に良い感性を持っているんだなぁ…と感心することしきりです。（少なくとも自分には、イメージを膨らませることができません）

　次回で、全員が完成させることができるかな？楽しみです。

　２校時と５校時に、おひさまで、「サンサンタイム」として、異学年交流クッキングを行いました。コミュニケーション能力の伸長は、学校教育で最も大切な伸ばしたい力の一つです。共同・協働での作業を行うことで、自分が考えたことを表現したり、他者の気持ちを推し量ったりする練習の場となります。

　子どもたちにとって、とても楽しい調理活動を行うことができました。いい笑顔で、とても美味しく作ることができましたね。生き生きと活動する姿は素敵です。見ているだけでうれしくなります。

　５年生が算数「円と多角形を詳しく調べよう」で、円周を半径の長さで区切ってできる多角形がどのような形であるか（正六角形になります）根拠をもとにして考える学習に取り組んでいました。

　コンパスの扱いがかなり難しい児童もいるかと思ったのですが、さすが手先が器用で作業大好きの福二小っ子です。しっかりとコンパスを操作して円の中に正六角形を描くことができていました。自分で描いた図形が、なぜ正六角形になるのか、また描き上げた図形にはどのような特徴があるのかを考えたり調べたりする学習を行いました。

　祝！？本校学校HPの開始からの総閲覧数（カウンタ）が４００万を突破しました。ありがとうございます！！

今後とも、よろしくお願いいたします。

　２年生が音楽で、卒業生に贈る「時の扉」の練習に取り組んでいました。まだ、歌詞とメロディを覚えている段階ですが、大舘先生のアドバイスを受けながら、一生懸命練習に励んでいます。

　低学年には難しい曲（特に高音部）ですが、しっかりした歌声が完成することを楽しみにしています。

　１年生が算数で「どんな式になるかな（たし算・ひき算の演算決定）」の学習に取り組んでいました。「たし算」「ひき算」の独立した単元では、単元によって使う式は決まってしまっているようなものなのですが、本単元では問題を読んで、どうしてその式になるのかを考える内容となっています。　

　たし算の言葉、ひき算の言葉のようなキーワード探しも、一つの方法ではあるのですがそれよりも「場面を想起して」、「こういう場面、こういう状況だから○○算の式を立てる」という考え方ができるとよいです。担任の伊藤先生は、しっかりと問題を読み解かせ、ブロックの操作活動によって「たし算かひき算か」を考える丁寧な指導を行っていました。今日の学習内容がしっかりと入り、めあてを達成することができていました。