2017年12月の記事一覧
お事多さんどす
『京都の花街では、お世話になった人たちへ今年1年のお礼と新年の挨拶を交わす、恒例の「事始め」が行われた。』というニュースが流れていた。
「事始め」とは、1年を締めくくり、正月の準備を始める、江戸時代から続く京都の花街の伝統行事んもこと。芸妓さんや舞妓さんが、師匠を訪ね、今年1年のお礼と新年の挨拶を交わし、師匠からご祝儀の舞扇を手渡される。
事始めが終わると、花街では年末にかけて「おことう(お事多)さんどす」と挨拶を交わすようになり、京の年末が慌ただしくなるという。「年内にやることが多くて大変ですね。お互いにがんばりましょう!」という意味を込めて挨拶を交わしているそうだ。
教師もこの時期は忙しい。「お事多さん!」と声を掛け合いながら終業式を無事迎えたいものである
「事始め」とは、1年を締めくくり、正月の準備を始める、江戸時代から続く京都の花街の伝統行事んもこと。芸妓さんや舞妓さんが、師匠を訪ね、今年1年のお礼と新年の挨拶を交わし、師匠からご祝儀の舞扇を手渡される。
事始めが終わると、花街では年末にかけて「おことう(お事多)さんどす」と挨拶を交わすようになり、京の年末が慌ただしくなるという。「年内にやることが多くて大変ですね。お互いにがんばりましょう!」という意味を込めて挨拶を交わしているそうだ。
教師もこの時期は忙しい。「お事多さん!」と声を掛け合いながら終業式を無事迎えたいものである
もやもや
帰宅途中のラジオorテレビから流れるニュースで聞いた言葉(たぶん大和言葉だったのでは?)が、どんな言葉だったか思い出せず、いろいろな方法で調べたが、突き止めることができずもやもやしている。
ニュースの内容は、12月1日の夕方に女性アナウンサーが発した言葉。天皇陛下の退位時期が決まったという内容のニュースを解説していた。あ~、気になるなあ。スッキリしたい!
ニュースの内容は、12月1日の夕方に女性アナウンサーが発した言葉。天皇陛下の退位時期が決まったという内容のニュースを解説していた。あ~、気になるなあ。スッキリしたい!
#7119
最近、「#」がついた電話番号を見かける。
#8000は、小児救急電話相談。#8010は、道路交通情報、#8162は、高速道路情報・・・
7000番台は、ブロック別。8000番台は、全国共通。ここ関東地方は、#7000~#7599まで割り当てられているそうだ。
下の番号も、もしもの時に役立つ番号だ。有効に活用できればと思う。携帯電話に登録しておくと、いざという時、役に立つ。
#8000は、小児救急電話相談。#8010は、道路交通情報、#8162は、高速道路情報・・・
7000番台は、ブロック別。8000番台は、全国共通。ここ関東地方は、#7000~#7599まで割り当てられているそうだ。
下の番号も、もしもの時に役立つ番号だ。有効に活用できればと思う。携帯電話に登録しておくと、いざという時、役に立つ。
朝から・・・
今朝は用事があって、2時間ほど遅れて出勤した。途中の車中で自宅に携帯電話を忘れたことに気づき、ちょっぴり不安がよぎった。
・・・
学校に近づくと、いつもの道が通行止め。学校の近くで建物火災があったらしい。瞬間、「何時に出火した?」「朝の登校は?」「本校に該当児童は?」と、次々に色々なことが頭に浮かんできた。
学校に到着すると、目の前には、いつもの穏やかな学校の風景。しかし、職員に聞いてみると、「朝、通学路を変更する必要のある児童がいて、連絡と対応に大変だったこと」「教頭先生が先頭になって切り盛りしてくれたこと」「本校に該当児童はいないこと」等々を聞き、ほっとするとともに、教頭先生をはじめとする八木崎小学校の職員に感謝の気持ちでいっぱいになった。
しばらくは、出火場所付近を避けて登下校させるため、使用する横断歩道を変更した。そのため、放課後も職員とともに立哨指導にあたった。
無事、児童が帰宅しほっと一息である。
・・・
学校に近づくと、いつもの道が通行止め。学校の近くで建物火災があったらしい。瞬間、「何時に出火した?」「朝の登校は?」「本校に該当児童は?」と、次々に色々なことが頭に浮かんできた。
学校に到着すると、目の前には、いつもの穏やかな学校の風景。しかし、職員に聞いてみると、「朝、通学路を変更する必要のある児童がいて、連絡と対応に大変だったこと」「教頭先生が先頭になって切り盛りしてくれたこと」「本校に該当児童はいないこと」等々を聞き、ほっとするとともに、教頭先生をはじめとする八木崎小学校の職員に感謝の気持ちでいっぱいになった。
しばらくは、出火場所付近を避けて登下校させるため、使用する横断歩道を変更した。そのため、放課後も職員とともに立哨指導にあたった。
無事、児童が帰宅しほっと一息である。
感心
新しい週が始まった。今週は、「2年生かけ算九九プロジェクトⅡ」の週。保護者・地域の方がボランティアで来校する。プチボランティアの八木崎っ子も駆けつけてくれた。内容は、「2年生が唱える九九を聞く」&「ボランティアの方へお茶を出す」の2種類。(詳細は、八木崎NOWへ)
お茶入れを見守っていて感心したことがあった。この日は、5年生が2人。さて、どうやるのかなと見ていると、湯飲みを持ってお湯を入れ始めた。2個目の湯飲みを持ったとき、「どうしてお湯をいれてるの?」と聞いてみた。すると、その5年生たちは、「3人分のお湯をはかっています」そして「湯飲みを温めています」「お湯の温度を下げています。そうするとお茶がおいしくなります。」と答えたのだ。どうして、そのようなことを知っているのか聞いてみると「家庭科で勉強したので・・・」との返事。この子たちは、学習したことを実践で活かしてみたくてボランティアに応募したそうだ。
さすが!八木崎小! さすが!八木崎っ子!
お茶入れを見守っていて感心したことがあった。この日は、5年生が2人。さて、どうやるのかなと見ていると、湯飲みを持ってお湯を入れ始めた。2個目の湯飲みを持ったとき、「どうしてお湯をいれてるの?」と聞いてみた。すると、その5年生たちは、「3人分のお湯をはかっています」そして「湯飲みを温めています」「お湯の温度を下げています。そうするとお茶がおいしくなります。」と答えたのだ。どうして、そのようなことを知っているのか聞いてみると「家庭科で勉強したので・・・」との返事。この子たちは、学習したことを実践で活かしてみたくてボランティアに応募したそうだ。
さすが!八木崎小! さすが!八木崎っ子!