本校を会場に、市内陸上大会（西ブロック）を行いました。各校の代表選手が集まり、「より早く」「より高く」「より遠く」を目指して、競技に挑みました。

今回は会場校ということもあり、大会運営に６年生のこども達が参加しました。また、全学年の児童が、選手達に直接声援を届けました。

５月１３日（月）から始まった教育実習も、最後の１週間となりました。

今日はこれまでの実習で学んだことをもとに、研究授業を行いました。

４年生の算数では、角度の授業が行われました。

１８０度以上の大きさを測るにはどうしたらよいか、子供たちからいろいろな考えが出ました。

６年生は、分数で割る割り算について授業が行われました。

これまで、割る数が分数である問題には取り組んだことがありません。

今日、初めて分数で割ることの意味について、数直線や式で表し考えました。

２年生は、１００より大きい数について考えました。

たくさんの物を数えるときには、１０や１００のまとまりを作るとよいことや、１００のまとまりが２個あると２００ということも学習しました。

教育実習生のがんばりにこたえようと、子供たちも一生懸命考え、発表することができました。

２年生は校外学習で東武動物公園に行きました。

天候が心配されたため、午前と午後で行程を入れ替えて実施しました。

午前中は、小動物とのふれあい体験をしました。ひよこ、うさぎ、モルモットに触れ、手に感じる命の温かさに感動した様子でした。

昼食後、午後は園内のウォークラリーを行いました。

園内の地図を見ながら、園内を探検します。ペンギンやクマ、ゾウ、ホワイトタイガーなど、さまざまな動物を見てきました。

たくさん歩いて疲れたと思いますが、その分たくさんの発見があった校外学習でした。

６月６日（木）に行われる市内陸上大会（西ブロック）に向けて、選手の皆さんを激励する壮行会を行いました。

５年生が中心となって作った応援団と一緒に、５，６年生の選手にエールを送りました。

最後に、陸上の選手によるデモンストレーションが行われました。

早い走りやスムーズなバトンパスに歓声が上がりました。

全校のエールをバネに、このデモンストレーションで自己新記録をさらに伸ばしました。

今年は、立野小が会場です。

全校児童が応援しています。選手の皆さん、全力でがんばってください。

今日の放課後の陸上練習に、大増中学校陸上部の人たちが来てくれました。

陸上部の先輩たちのきれいな走りを見せてもらったり、一緒に走ったり、アドバイスをもらったりしました。

先輩たちに引っ張られ、立野の子供たちもいつも以上に良い記録を出していました。

大会まで残り１週間、ここからさらにギアを上げて練習していきます。

５月１３日（火）から１か月、本校に４人の教育実習生が来て、学校の先生になるための勉強をしています。

２年生の算数では、「ものの長さ」についての授業をしてしています。

定規で実際に長さを測ったり、長さの足し算について考えていました。

３年生では、保健の授業で、「健康で過ごすために大切なこと」について授業をしてもらいました。

。

子供からは、早寝早起き、朝ご飯を食べる、運動する、友達や家族と仲良くするなどたくさんの意見が出ました。

２年生、３年生ともに、教育実習中の先生に協力し、がんばっています。

６月から始まる水泳学習に向けて、５・６年生でプールの清掃を行いました。プールの壁面や底、プールサイドにこびりついた汚れをかき集め、擦り落とし、水で流します。時折、雨がぱらつき、強い風が吹く中での作業でしたが、肌寒さをものともせず、精一杯きれいにしてくれました。

雨や行事の関係でなかなかできませんでしたが、今日、今年度初めての元気タイムを行うことができました。

伝統の立野っ子体操。２年生も去年の１年間でカエル倒立ができるようになりました。

朝からおもいっきり体を動かしました。

週１回の取組ですが、毎回全力で走り体力を高めると同時に、全校で行動するときの心構えや動きも一緒に学んでいきます。

６年生は、税理士さんをお招きし、租税教室を行いました。

前半では、「税」が何のためにあるのか、後半は、「税」がなくなったら世の中はどうなってしまうのかを学習しました。

教室の最後に、１億円の重みを体感しました。レプリカのずっしりとした重さに思わず笑顔がこぼれます。

国を支える「税」のしくみとお金の大切さについて、理解を深める時間となりました。

今日は、午前中に授業が終わり、午後からは先生たちの研修会が行われました。

春日部市全体のオンラインによる研修が終わった後は、立野小の先生たちで算数の指導法について研修をしました。

児童にとってわかりやすい授業となるよう、先生たちも勉強しています。

立野小では、今年から「自分の考えを広げ、表現する力を高める指導法」について算数の授業を中心に研究していきます。