学校行事

学校再開後、暑い日も続き、感染症対策とともに熱中症対策にも気を配らなくてはいけなくなりました。教室等ではエアコン使用により温度調節を図っていきますが、感染症対策のためのマスクの着用は、必要な場合はマスクを外すこととしますのでご協力よろしくお願いいたします。

詳細については添付ファイルで確認をお願いします。

添付ファイル　・マスクの着用について（我孫子市教育委員会）.pdf

6/19（金）今日は朝から雨模様の天気です。気温も低く肌寒さも感じられます。気温の変化が激しいので、体調管理には十分に気をつけてほしいものです。

分散登校も今日が最終日となります。22日（月）からはいよいよ一斉登校が始まります。並木っ子の元気な姿を早く見たいものです。土日に体調を整えていただき、月曜日に元気よく学校に行けるよう、ご協力をお願いいたします。

こだま学級　体育「体つくり運動」朝の運動です。あいにく雨なので、今日は２回の連絡通路を使って、ストレッチや基本の運動を行いました。長い休みの間に体も少し硬くなっているようです。定期的に行うことで、徐々に柔軟性を高めていきます。先生方も一緒に挑戦していました。

4年生　音楽ビゼー作曲の「王の行進」の曲について学びました。作曲した人を確認したり、リズムを足や手を使ってとったりして、曲のイメージを感じることができました。

2年2組　体育　今日は雨なので教室で体育を行いました。体育専科の先生から、早く走るためのコツを教えてもらいました。次の外での体育で生かしてもらいたいものです。

1年生　図工「はさみ」ハサミを使って紙を切る学習です。最初にハサミの安全な使い方を学び、その後に実際に折り紙を切って、色々な飾りを作りました。楽しくハサミの使い方を学ぶことができました。

4年2組　理科「電気のはたらき」これから電気の学習をするために、実験をするための装置作りを行いました。説明書を見ながら、材料を切り取り、組み立てる作業を意欲的に行っていました。

3年2組　国語「読書」図書室での読書の学習を行いました。感染症予防のため、本を読む前後の手洗い、人との間隔をとるといった対策を講じ乍ら学習に取り組んでいます。今日は図書ボランティアの方も見られ、絵本の表示するラベルの交換作業を行ってくれました。ご協力に感謝申し上げます。

6/18（木）今日は朝から涼しさが感じられます。今日の暑さ指数も注意までになっているので、外での活動も気持ちよくできそうです。

来週から一斉登校となり、このグループで学習するのも最後となりました。「並木小の新しい生活様式」にも慣れてきたので、来週からの全員そろっての学習が楽しみです。

4年1組音楽「さくら　さくら」全員で歌を歌えないため、曲の聞いてイメージを話し合ったり、音符を覚えたり書いたりする学習に取り組んでいます。音楽記号も上手に書けるようになりました。

2年生　国語「漢字」1年生で習った漢字を使って文を作る学習です。習った漢字を思い出しながら、文章作りを楽しみました。

3年1組3組　算数「わり算」わり算の学習に入りました。わり算に使う言葉、「同じ数ずつ分ける」「一人分は」の言葉を理解するとともに、おはじきを使って実際に分け、答えを求めています。

5年生　理科「メダカの成長」メダカがどのように成長するかを、ビデオコンテンツを使って学びました。感染防止のため、今年は実際にメダカを飼い、メダカ特徴を調べたり、顕微鏡を使って卵の様子を調べたりできないため、動画を見て確認しています。是非家庭でも見て参考としてほしいと思います。

参考動画　たまごの記録をとってみよう（nhk for school）

6/17（水）今日も朝から青空が広がる良い天気となっています。湿度が低く、月・火曜日とは違ってすがすがしさも感じられます。今日の暑さ指数も注意までになっているので、外での活動も気持ちよくできそうです。気温の状況を確認しながら、熱中症予防に心がけていきます。

2年1組音楽「かっこう」歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりする学習ですが、新しい生活様式ではまだできない状況です。心の中で歌ったり、紙の鍵盤で演奏したり、音符を覚えたりしながら学習を進めています。

2年1組　算数「時間と時刻」1分より短い時間の求め方を学びました。１分間が60秒間ということを知り、60がどのくらいの長さなのか、目を閉じて心の中で数えました。

3年2組　国語「発見ノートをつくろう」毎日の生活の中で、発見したことや不思議に思ったことを、「発見ノート」にまとめる学習です。今日はこれからの学習の流れを確認しました。どんなノートができるのか楽しみです。

4年1組　算数「グラフと表」グラフや表から読み取ったことをまとめる学習です。表にある記号を数え、表に整理していきます。

2年2組国語「書写」書写ノートに丁寧に文字を書いていました。皆姿勢もよく、集中して学習に取り組んでいます。

1年1組　国語「見つけて話そう、楽しく聞こう」絵の中からものや人、様子を見つけ、話をしたり聞いたりする学習です。絵の中からたくさんのことを見つけることができました。

6/16（月）昨日の猛暑に比べ、雲があり日差しが差し込まない分、暑さは幾分和らいでいるように感じます。今日の暑さ指数は9時から17時までは警戒の予報が出ているので、こまめな水分補給やエアコンの使用を効果的に行い、熱中症予防に努めていきます。

6/22（月）通常登校にあたり，我孫子市新型コロナウイルス感染症対策会議及び我孫子市教育委員会の指導を受け，次の添付の内容で対応していくことになりましたので，ご理解・ご協力をお願いします。

添付ファイル　・学校の再開について（並木小）.pdf

１年生　算数「いくつといくつ」5の数字を使って、いくつといくつに分かれるのかを学習しました。ブロックを使って数え、どのように分けられるかを学びました。

 4年2組　国語「ぴったりのことばを見つけよう」気持ちを伝えるために、どのような言葉を使うとより伝わるかを学びました。うれしいやかなしいという言葉は、どのように言い換えればより伝わるかを考え発表していました。

4年1組　国語「ぞうの重さを量る」説明文の学習です。昔の人は、ぞうの重さをどのよう図ったのかを読み取る学習です。今日は全文を読み、どのように学習を進めていくのかを確認しました。

3年2組　算数「時間と時刻」まとめの学習です。今まで学習したことを使って、時間を足したり引いたりする問題や、時間を分に直す問題に挑戦しました。

5年2組　国語「町じまんをすいせんしよう」我孫子市の自慢できることを紹介する学習です。今日は学習をどのように進めていくかを確認し、個々のテーマを考えました。

6年1組　外国語「英語」自分の好きなことや得意なことを英語でスピーチをする学習です。ビデオを参考にして、どのように話せばよいか、どのような言葉になるのかなどを理解しながら学習を進めていました。

　市のコロナ対策本部会議を経て、市内小中学校は６月２２日(月)より全校児童生徒を対象とした一斉登校を開始することを決定しました。　児童生徒の健康と安全を考え、学校において感染防止にできるだけ配慮しながら、教育活動を進めて参ります。引き続き、お子様の検温と健康観察をお願いします。

　なお、これらは現時点における予定であり、今後の感染者の状況等によっては、変更があることをご承知おきください。

　詳細については、添付ファイルで確認をお願いします。

添付ファイル　・R2.6.16　全校児童生徒一斉登校の開始について(我孫子市教育委員会).pdf

6/15（月）朝から気温が高く、むし暑さが一段と感じられる1週間のスタートです。今日の暑さ指数は8時から18時までは警戒、9時から15時の間は厳重警戒の予報が出ているので、外での活動では10～20分おきに水分補給を、教室の中でもこまめな水分補給を行い、熱中症予防に努めていきます。

今日は「千葉県民の日」の日です。県民の日は、県民が、郷土を知り、ふるさとを愛する心をはぐくみ、共に次代に誇りうる、より豊かな千葉県を築くことを期する日」として、県の人口が500万人を突破したことを記念して、昭和59年に制定されました。 これは、明治6年6月15日に当時の木更津県、印旛県の両県が合併して千葉県が誕生したことに由来しています。例年であれば、学校が休みとなり、千葉県の各地でイベントが開催されますが、今年はこのような状況ですので、学校も行い、催しも中止や延期になっています。早く通常の生活に戻りたいものです。

1年1組　国語「発表の仕方」状況や場面によって、声を出す大きさが違うことを学びました。今は小さい声での会話が多くなりますが、いずれは大きな声で発表する日もきますので、その準備をしています。

1年2組　国語「平仮名」文字を丁寧に書く練習をしました。文字を読み、指でなぞり、そしてノートに鉛筆で書いていきます。筆順に気をつけ丁寧に書くようにしていきます。

2年1組　生活科「1年生へのプレゼント」なかなか1年生と一緒に勉強したり遊んだりできませんが、1年生に喜んでもらおうと、アサガオの種をプレゼントすることになりました。種を入れる袋を作り、1年生に知らせたいことを文章で書きました。渡せる日が楽しみです。

4年1組　国語「白いぼうし」物語文のまとめの学習です。登場人物になったつもりで、その日の出来事を日記に表しました。

5年1組　社会「日本の農産物」食料の産地について調べました。米や野菜・果物がつくられている場所の特色を学ぶことができました。

5年2組　算数「立体」辺の長さが小数の時の求め方を学習しました。公式を使って、小数の計算方法を確認しながら問題に取り組んでいました。

6/12（木）昨日、梅雨入りとなりましたが、今日は朝から青空が見え午前中は厳しい日差しとなりそうです。今日も朝から気温が高く、昨日に比べ風がない分、むし暑さが一段と感じられます。暑さ指数も我孫子市は7時から18時までは警戒、9時から13時の間は厳重警戒の予報が出ているので、外での活動では10～20分おきに水分補給を、教室の中でもこまめな水分補給を行い、熱中症予防に努めていきます。

こだま学級　体育「体つくり運動」朝の運動です。再開後４回目の学習となり、体の動きも良くなっているように見えます。再来週からは毎日登校になる予定ですので、それまでに体力をつけてもらいたいものです。

5年1組　学級活動で今までの生活の振り返りを話し合い、よりよい学校生活にするためにはどうしたらよいか意見を出し合いました。自分たちで決めることで、より意識が高まります。

6年1組　算数「対象」まとめのワークテストを行いました。家庭学習と学校で学んだことがどのくらい理解できているのかを確認していきます。どの問題に対しも、適切な答えを書いているようでした。子ども達に自信がついてくれるといいです。

6年2組　理科「呼吸」はいた息とすった息の酸素と二酸化炭素の違いを、各自実験をして学びました。はいた息にはどうして二酸化炭素が多いのか疑問を持ちながら取り組んでいました。

4年2組　算数「かけ算」授業の終わりに「１００マス計算」に取り組んでいます。繰り返し行うことで、計算技能の向上を図っています。

2年1組　学級活動「個々の目標」1学期頑張ることをプリントに書きました。色鉛筆で色を塗り、自分だけの「目標」が完成です。是非目標を達成してほしいものです。

1年生　国語「平かな」書写ノートを使って平かなを覚える学習です。筆順や形に気をつけながら、丁寧にノートに書きました。

6/11（木）今日も朝から気温が高く、暑さが一段と感じられます。暑さ指数も7時から14時までは警戒の予報が出ているので、外での活動はもちろんのこと、教室の中でも水分補給を行い、熱中症予防に努めていきます。今日「梅雨入り」の予報が出ています。これから雨が多くなり、室内で過ごすことが多くなります。感染症の予防及び熱中症予防を図りながら生活していきます。

3年2組　音楽「歌」唱歌「春の小川」の歌を聴いて、言葉からわかることをイメージしました。先生からの説明を聞いて「ああそうなのか」と思わせる言葉がたくさんありました。

1年生は教科書を使って「あいさつ」の学習を行いました。はっきり、目を見て、笑顔で、自分から進んで挨拶をすることを学びました。明日からの挨拶がとても楽しみです。

2年生　国語「えぃっ」物語文の学習です。今日は最初と最後の「えいっ」の言葉から違いを考える学習に取り組みました。

3年1組　国語「白い花びら」物語文の学習です。登場人物の正体は何だったのかを、最後の段落の文章から読み取りました。

 ４年2組　国語「白いぼうし」物語文の学習です。場面ごとの様子や、登場人物の気持ちの変化を読み取りました。ワークシートにも文章から分かったことや思ったことなどを良く書かれていました。

5年1組　算数「小数のかけ算」小数×小数の筆算の仕方を学びました。家庭学習の課題として取り組んでいる成果がよく表れています。早く正確に解くことができています。

6/9（水）今日も朝から気温が高く、暑さが一段と感じられます。暑さ指数も8時から15時までは警戒の予報が出ているので、外での活動はもちろんのこと、教室の中でも水分補給を行い、熱中症予防に努めていきます。

1年生は昨日の前回の学校探検に引き続き、外での学校探検を行いました。はじめて使用する校庭の遊具に子ども達も嬉しそうにしていました。早く使い方を覚え、休み時間などで遊びたいものです。

2年1組　算数「たし算の筆算」　繰り上がりのないたし算に挑戦です。同じ位の数をたせば答えが求められることを学びました。

3年1組　音楽　飛沫や接触防止のため、楽器を使っての演奏ができないので、紙に書いた鍵盤を使って指の動かし方を学びました。きっと本当に鍵盤ハーモニカを使った時に今の学習が生きてくると思います。

3年3組　算数「時間と時刻」時間と時刻の違いや、時刻を正確に読み取ったり、時刻から時間を求める学習を行いました。長針と短針の位置を見て正確に時刻を読み取ることができるようになりました。時計もデジタル化が進んでいますが、時間という数量を感じ取るためにはアナログの方がわかりやすいです。

5年2組　外国語「英語」発音したり友達との会話をしたりする学習がまだ行えないため、ライティングの学習を中心に行っています。今日は自分の名前を書いたり、簡単なスペルを繰り返し書く学習に取り組んでいました。

6年2組　社会「権利と義務」日本国憲法に示している権利と義務について学びました。まずは権利と義務の意味の違いを知り、その後、どのようなことが権利や義務にあたるのかを理解しました。