学校の様子

第１回避難訓練が行われました。
今回の訓練の大きな目的は、
１．避難経路の確認
２．避難時の約束「お・か・し・も」の確認
でした。

２：４５　火災報知器のベルが鳴り訓練が始まりました。
２：４６　避難開始
３０秒後･･･最初の学年（２年生）が出てきました。

１分３０秒経過･･･続々と避難しています。

２分経過･･･１年生が出てきました。

２分３０秒経過･･･最後の３年生が出てきました。

３分経過･･･全員避難場所に集まり人員確認です。

３分１５秒･･･避難完了！

短時間で、全員が安全に避難しました。

避難後は、反省会を行いました。
まずは、学年代表の子どもたちから･･･。
「よかったところは･･･。　反省点は･･･。」
→　次に生かしましょう！

続いて、石川消防署玉川分署の方より講評が･･･。
「大変良好でした！」

最後は消化器を使った消火訓練です。

勉強よりも大事な「命を守る学習」でした。

部活動が本格的に始まりました。
と、いうか、昨日から１年生も最後まで練習に参加するようになりました。
これまで１年生は、１時間程度早めに下校していたので、５時くらいになると少しさみしい状況でしたが、昨日からは最後まで賑やかです。

これから全員の活動が、充実したものになることを願っています。

頑張れ、玉中生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元テストです。
テストなので、邪魔にならないように、教室に入りませんでした。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
登場人物の気持ちを考えながら感想を書きました。

【２年：家庭】
日本特有の模様について学習しました。
いろいろな模様がありますね。

【２年：体育】
持久走の学習です。
ペースを考えながら走りました。

【３年：英語】
パラリンピックを題材にした学習です。

明日から連休後半です。
安心、安全で有意義な連休となりますように！

連休合間の登校日です。
誰もが休みたいところですが、みんな頑張っています。
２日頑張れば、５連休が待っている！

今日も朝から陸上練習や掃除を頑張る子どもたち。
その姿を見ると、あらためて、自分も頑張らなければと思います。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
文章を読んだ感想を交流しています。

【１年：理科】
顕微鏡の学習です。
名称や使い方を確認しました。

【３組：数学】
練習問題に取り組みました。

【４組：国語】
漢字の練習に取り組みました。

【２年：数学】
「式による説明」の学習です。

【２年：英語】
シンガポール旅行が題材の学習です。

【２年：社会】
日本の地形の特徴をまとめました。

【２年：家庭】
家庭科に関するクロスワードパズルに挑戦しました。

【３年：数学】
乗法公式の利用の学習です。

【３年：美術】
明暗を意識しながらスケッチしています。

休みぼけしている子どもなんかいません。
休みぼけしている先生もいません。
休みぼけしているのは、わたしだけ！

校長室で仕事をしていると、ある先生から相談が･･･。
「◇◇先生のお子さんが熱を出したと電話が入ったのですが、今、授業中でして･･･。」
「すぐに帰ってもらいましょう。」
「体育の授業が始まっているのですが･･･。」
「わたしが見ます。」

ありがたいことに、授業をやらせてもらえる機会が訪れました。
それも、中学生とは初！
担当の先生が、帰る前にやることを指示してくれ、子どもたちもてきぱきと動いてくれたので、ほとんど見ているだけでしたが、ありがたい時間でした。

ちょっとだけ、担任をしていた頃の気持ちがよみがえりました。

＜今日の玉中生＞
【朝：陸上部朝練】
種目ごとの練習が始まりました。

【３年：美術】
明暗を意識しながら、スケッチしています。

【２年：理科】
硫黄と鉄の混合物を加熱して、変化を見ます。
硫黄独特の素晴らしいにおいが充満していました。（笑）

【２年：英語】
will を使った表現について学習しました。

【１年：技術】
今年一年間の学習計画を確認しました。

明日からゴールデンウィークになります。
部活動の練習や大会等も入りますが、楽しく有意義な休みになることを願っています。

修学旅行が終わりました。
今年は飛行機手配の都合で、月曜日からの修学旅行でした。
そのため、３年生の子どもたちは、残念ながら（笑）あと２日間登校しなければなりません。
３日間の疲れがたまっていると思いますが、しっかり登校できているところが立派です。
ただ、３年生の教室を訪問すると、授業中の空気が、かなり、かなり重いです。（笑）

それを察した先生方は、授業内容をかなり軽減していました。

疲れているはずなのに、負けずに頑張る子どもたちの様子を見て、昨日のＵＳＪのパレードを思い出しました。

このパレードで使われていた曲が「NO LIMIT！パレード」。
「NO LIMIT！」と、いう言葉が何回も出てきました。
NO LIMIT！　＝　限界はない！

自分の限界を決めずに、いろいろなことにチャレンジする人間に成長してほしいと思っています。

＜今日の玉中生＞
【１年：美術】
立体的に描く技法を練習しました。

【１年：国語】
「のはらうた」の学習です。
どんな風に読めばいいかを考えながら練習しています。

【２年：社会】
等高線の学習です。
等高線をもとに、どのような地形になるか考えました。

【４組：数学】
数学の時間ですが、修学旅行の話題で盛り上がっていました。

【２年：理科】
化学変化の学習です。
硫黄と鉄を混ぜると、どんな変化が起こるのか･･･。

子どもたちの可能性に限界はありません。
まだまだ伸びる子どもたちです！

伊丹空港に着きました。いよいよ関西ともお別れです。

飛行機は、１９：１５に伊丹空港を出発し、２０：２０に福島空港に到着する予定です。

３年生の保護者のみなさん、お迎えをよろしくお願いします。

ＵＳＪが終わりました･･･。
子どもたちが皆、残念がっています。
大人も残念がっています。

このあと伊丹空港に向かい、19:05発の飛行機で福島に帰ります。

疲れているので、飛行機の中は、みんな爆睡かな？

USJの続報です。

マスクはしてるし、カッパ（ポンチョ）も着てるし、帽子やサングラスをつけている子もいて、玉中生を見つけるのも一苦労。なかなか会えない子どもたちに会えると、ちょっと得した気分になれます。

天気が少し回復したおかげで、絶叫系のアトラクションも稼働しました。

USJ満喫中です。

子どもたちがみんないきいきしています。

 ただ、ずぶ濡れです。（笑）

やっぱり好きなんですね、こういう場所。

もう疲れてしまったおじさんが、イスに座ってホームページを更新していたら…

目の前にスヌーピーが‼️

座っていても、いいことがあるUSJ‼️

to be continued.

楽しかった修学旅行も、もう最終日です。（涙）

USJのオフィシャルホテルに泊まれたことで、昨日の夜からワクワクした様子の子どもたちでした。

先生も…

子どもたちは、全員元気です。朝食を食べてからすぐにＵＳＪ直行します。

昨日の疲れが残っている感じもありますが、子どもたちのテンションはマックスです！

こんな時間に更新です。

劇団四季での観劇が終わりました。
予定通り、みんな感激です。（笑）

これで、２日目終了です。
これからホテルに帰って明日に備えます。

明日は、子どもたちが一番楽しみにしている「ユニバーサルスタジオジャパン」です。

天気がちょっと…ですが、もうしょうがない。

明日のために早く寝るんだよ！

おやすみなさい！

京都市内の班別自主研修が終わりました。みんな楽しかったようで、満足した顔が並んでいます。
これから少し早めの夕食をとり、劇団四季に向かいます。

【夕食：ぼてちゅう】
今日の夕食はこれです！　お好み焼きです！

いかにも大阪！という食事ですね。
ここまでの頑張りと、これからもいいことがあることを願ってお茶で乾杯して、おいしくいただきました。

さあ、このあとは劇団四季です。
「オペラ座の怪人」を観劇します。
観劇で感激するはずです！

・・・。

京都市内で出会った班の様子です。清水寺付近で出会いました。

なかなか子どもたちに会えず、やっと見つけた子どもたちです。

出会ってくれてありがとう‼️

修学旅行２日目です。
子どもたちは皆、元気です。
今日は、まず京都市内をグループごとに見学し、夕方までに大阪に移動し、夜は、劇団四季のミュージカルを観劇します。
歴史の町をグループで見学できるということで、出発前からわくわくしています。

【朝食】
ホテルのレストランで朝食です。
寝不足気味の生徒もいますが、いい見学にするために、みんな、しっかり朝食を食べています。

【東寺】
ザ・京都。東寺です。

記念写真を撮ったあとは、班別自主研修（班別活動）です。

ここからは、京都市内で偶然出会った（笑）班の様子をお伝えしていきます。

今日の最終見学場所、奈良公園です。
東大寺と大仏様、南大門、二月堂などを見学しました。
到着して、まずは鹿の多さにびっくり！
とてもかわいいのですが、妙になついてくるので、苦手な子にとってはドキドキ。

ちなみに、こんな看板が…（笑）

建物や大仏の見学です。
子どもたちは、東大寺と大仏様の大きさにびっくり！

こんなに大きな建物が、８世紀に建てられていたなんて･･･。
人間の力ってすごいですね。

【夕食】

今日の夕食です。いっぱい歩いてお腹が空いた子どもたちは、もりもり食べました。

これで、１日目の見学が終了です。
これから京都駅近くのホテルに向かいます。

明日は、京都市内の班別活動と劇団四季のミュージカルの観劇です。

明日も楽しみです。

【薬師寺】
法隆寺に続く見学場所は薬師寺です。
薬師寺は、天武天皇の時代に飛鳥の藤原京に造られましたが、平城京ができたあとに現在の場所に移転しました。
金堂、東塔、西塔が有名で、世界文化遺産に登録されています。

お坊さんの話がすごく面白くて、お寺なのに、みんなで爆笑でした。でも、面白い中にも、やっぱりいいことを言っていて、「楽しいかそうでないかを決めるのは自分。どんなことでも楽しく思える人生を送ってほしい。」と、いうようなことを伝えていただきました。

この後、奈良公園に向かいます。

【法隆寺】
法隆寺に到着しました。
法隆寺は、７世紀に創建された聖徳太子ゆかりのお寺で、世界文化遺産に登録されています。
金堂や五重塔が有名で、今日も世界各国からたくさんの人が訪れています。
子どもたちは、教科書でしか見たことのない建物や仏像に感激しています。
歴史をバンバン感じています。

【昼食：「弁慶」】
昼食です。
今日の昼食は、うどんと柿の葉寿司です。
おいしいご飯に、子どもたちも満足です。ただ、たくさん食べる子にとっては、少ないかも…

このあとは、薬師寺に向かいます。 

いよいよ大阪に向けて出発します。

子どもたちは、みなワクワクしている様子です。

【出発式】

【ロビー】

【機内】

【伊丹空港到着】
１時間あまりのフライトを終え、無事に伊丹空港に到着しました。

これからバスに乗って法隆寺へ向かいます。

３年生は、今日から修学旅行です。福島空港から大阪伊丹空港に飛び、奈良、京都、大阪を巡ってきます。

今年、３年生が考えた修学旅行のスローガンは、「学び・感じ・創る　〜さあ関西に行こう！　京奈良（今日なら）できる青春を〜」です。

修学旅行に対する強い思いが感じられる素敵なスローガンですね。

子どもたちがどんなことを学んでいるのか、どんなことを感じているのか、ホームページでお知らせしていきます。どうぞお楽しみに‼️

なお、２日目と３日目は班別活動の時間が多く、また、移動範囲も広いため、すべての班の様子を伝えることはできませんので、あらかじめご了承ください。

【空港集合・出発式】
子どもたちが福島空港に集合しました。
出発式を行い、これから大阪に向けて出発します。

本日、第１回授業参観とＰＴＡ総会、学年懇談会、ＰＴＡ本部役員会が行われました。
お忙しい中、ご参加いただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。
お世話になりました。

新年度が始まってもうすぐ１ヶ月ですが、子どもたちは落ち着いてスタートを切ることができています。
子どもたちが、これからどんどん成長していけるように、一緒に子どもたちを応援していきましょう。
一年間、よろしくお願いします。

＜授業参観の玉中生＞
【１年】

【２年】

【３年】

【３組】

【４組】

【ＰＴＡ総会】

保護者のみなさんも真剣！ 

アンパンマンではではありません。
あんぽんたんです。
わたしのことです。

今日は、学校関係の経理のために銀行に行く用事がありました。
事務の先生が書いてくれた払い戻しの用紙に銀行届出印を押し、通帳を持って出発です。
ちなみに、通帳届出印は出発前に印影を確認し、「この印鑑だ！」と自信を持って押しました。

そして、約２０分かけて石川町にある銀行に行き、窓口に払い戻し用紙と通帳を出しました。
まもなく「玉川中学校さ～ん！」とお呼びがかかったので窓口に行くと･･･
「印鑑が違います。もっと大きなやつです。」
ガーーーーーン！
なんとも恥ずかしい話ですが、印影を確認したときに見ていたのは「縮小版のコピー」だったのです･･･。

と、いうことで、今日は意味なく石川町に２往復！
１時間も無駄にしました。

そんなわたしとは違い、子どもたちは、今日もしっかりと学習に取り組みました。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
「国境」の学習です。
アフリカ大陸を例に国境についてまとめました。

【１年：理科】
春の生き物を探しました。
カナチョロがいたと大喜び！

【１年：技術】
始めての授業です。
担当の教頭先生と、互いに自己紹介をしました。

【２年：家庭】
衣服の学習です。
友達と協力して、似合う色を探しました。

【２年：数学】
かけ算とわり算が混じった計算に挑戦しました。

【４組：国語】
今日は、漢字の学習です。

【３年：体育】
体力テストです。
シャトルランに取り組みました。

【３年：国語】
トランプを使って言語活動に取り組みました。

【３年：理科】
電解質の学習です。
水に何を溶かすと電流が流れるか調べました。

本当にしっかりした子どもたちです。

今週も、いい一週間でした。

特設陸上部の朝練習が始まりました。
朝の早い時間ですが、子どもたちが皆、生き生きとした目で練習に参加しています。

陸上大会は５月中旬。
それぞれ、目標に向かって頑張れ！

特設陸上部員の保護者のみなさん。
子どもたちの登校時間が早くて大変ですが、ご協力をお願いします。

今日もこれから一日出張となりますので、子どもたちの授業の様子を伝えることができません。
また明日以降にお伝えしていきます。

曇り空のすっきりしない朝ですが、今日も子どもたちは元気に登校しています。
ニコニコ顔で登校している生徒が多いというのが、何よりです。

今日はこれから一日出張なので、授業の様子を伝えることができません。

子どもたちにとって、いい一日になりますように！

今日は、全国学力学習状況調査（学力テスト）の日。
全国の中学３年生と小学６年生がテストに取り組む日です。
全国的にも、とても大事な日です。

本校でも３年生が、国語、数学、英語のテストに臨みました。
実力テストに比べ２教科少ないのはよいのですが、やはりテストは緊張するものです。
テストの様子を見に行くと、ドア越しであっても３年生の子どもたちの緊張感が伝わってきました。

しーーーーん

お疲れ様でした。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
１年間の授業の進め方について確認しました。

【１年：社会】
アジア州の様子についてまとめました。

【２年：音楽】
「生命が羽ばたくとき」という歌を歌いました。
これから合唱ができるように練習していきますが、とてもいい歌です。

【２年：国語】
「アイスプラネット」の学習です。
根拠を明らかにしながら、登場人物の思いを考えています。

一週間の始まりです。

今日も朝から掃除をしてくれる生徒会の子どもたち。

こういうことが、当たり前に行われているところが、玉中のいいところです。

＜今日の玉中生＞
【３年：理科】
授業を見に行くとグループごとに子どもたちがバトっています。

バトルの内容を聞いてみると、それは口げんかなどではなく、理科の問題を出し合っているのです。
「理科バトル」と書かれたプリントにはたくさんの問題が書いてあって、誰かが「◇番！」というと、他の生徒がその番号の問題を確認して答えていきます。

速く答えた生徒に１ポイントが入り、獲得点数を競い合うという仕組みです。
楽しみながら理科の知識が身に付くとは、なんて素晴らしいことでしょう！

【３年：国語】
「握手」という物語文の学習です。
範読を聞いたり、言葉の意味を調べたりしました。

【３組：英語】
教科名を英語で表しました。

【４組：国語】
自己を紹介する文章を書きました。

【２年：英語】
「My Spring Vacation」の学習です。

【２年：数学】
多項式の計算に取り組みました。
「＋」や「－」の付け方に気をつけながら解きました。

【１年生：社会】
アジア州の様子についてまとめました。

【１年生：英語】
英語の授業の進め方を確認したり、自己紹介カードを書いたりしました。

【１年生：数学】
かけ算九九表のきまりを探しました。

見つけた決まりを積極的に発表しています。
１年生も、とても意欲的に授業に取り組んでいます。
関心、関心。

今日は少し文字が多くなります。
すみません。

昨日の話題から･･･。

昨日は石川地区の中学校の先生方の会議で石川中学校に行きました。
会議が終わり、駐車場に向かおうとして外に出たら、石川中の校庭で学法石川高校の陸上部が練習をしています。
ちょうど監督の松田先生がいたので、挨拶をしました。
「松田先生こんにちは。今年も中体連でお世話になります。よろしくお願いします。」
「こちらこそ、よろしくお願いします。」
そんなやりとりをしていたら、松田先生と一緒にいた方がわたしのところに来て、挨拶をしてくれました。
スポーツメーカーの営業の方かと思っていたら･･･。

「立教大学駅伝部監督の上野裕一郎と申します。よろしくお願いします。」
「えーーーーーー！！！！！　マジですか？　こんなところでお会いできるなんて･･･。」

みなさん、知ってますか？　上野裕一郎さん。
陸上選手として高校時代から超有名で、大学、実業団でも活躍し、今年の全国都道府県男子駅伝では長野県のアンカーとして優勝のゴールテープを切った方です。

テレビでは何度も見たことがありましたが、本人を見るのは初めて。
「いや～、マジか･･･。　来年も箱根駅伝を楽しみにしています。それから、今年の都道府県駅伝、すごかったですね。おめでとうございました。それから･･･　」
突然の出来事にアタフタしながら、矢継ぎ早に話をするわたし･･･。

上野さんに対しては、何となくいかついイメージを持っていましたが、実際に話してみると、とてもソフトな、やさしい方でした。
いや～、年度初めからいいことがありました。

ミーハーなわたしは、サインを書いてもらいました。

＜今日の玉中生＞
一週間のまとめの一日です。

【１年：英語】
中学校英語の最初の授業です。
今日は、挨拶で使う言葉などを覚えました。

【１年：社会】
世界地図を見ながら、世界の様子を確認しました。

【２年：美術】
今年一年間の学習計画を確認しました。

【２年：数学】
多項式の学習です。
授業の最後は練習問題で確認です。

【２年：国語】
図書室の利用の仕方を確認しました。

読書カードがデジタル化されます。

【３年：音楽】
「花」の歌を仕上げています。
ハモっています。

こちらのクラスは、ギターの練習です。

いい一週間でした。

週末はしっかり休んで、また来週！

今日もいい天気です。
校庭では３年生の体育が行われていて、青空の下、子どもたちがさわやかに運動に取り組んでいました。
今日は、体力テストの５０ｍ走に挑戦です。

久しぶりの全力疾走に、子どもたちは「ハアハア」言っていましたが、それでも天気のおかげで、辛さや疲労感がまったく伝わってきません。（笑）
さわやかです！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
最初の授業です。
使用する教材や、授業の進め方についてのガイダンスです。

【１年：体育】
体育も最初の授業です。
カードを書いて、自己紹介をしました。

【２年：数学】
「数学のおもしろさ」とは？
確率の問題を例に考えました。

【２年：理科】
残念ながら、今日は、カルメ焼き作りではありません･･･。
なぜ、カルメ焼きが膨らむのか、その理由を考えました。

【３年：社会】
日清・日露戦争の時代について学習しました。
当時の日本の世界的な地位について考えました。

天気がいいと、子どもたちの表情もいいような気がします。
なんとなく。

明日も天気にな～れ！

２年生の理科は、昨日に引き続きカルメ焼き作りです。
昨日、うまくいかない班が多かったので、リベンジです。

材料を混ぜ、火にかけて熱を加えます。

決められた温度まであたため、棒でぐるぐる。

すると・・・
ほ～ら、この通り！

ん～～～。
なかなか難しいものです。
でもうまくいった班は、こうなりました。

これならおいしく食べられそうです。

明日もやるのかな･･･、再リベンジ。

＜今日の玉中生＞
【朝の活動】
生徒会や専門委員会の生徒による朝の活動が始まりました。

朝から活気があって、とてもいいです！

【１年生：ＲＳＴ】
１年生では、リーディングスキルテスト（ＲＳＴ）が行われました。
文章を読み取る力を確認します。

【２年：数学】
「多項式」の学習です。
昨日よりレベルが上がった問題に取り組んでいます。

考え方、解き方のパターンを覚えています。
余談ですが、担当の先生が、授業の合間にホームページの紹介をしてくれました。
「昨日のホームページ、久しぶりに吹き出して笑いました。みんなも見てごらん。」
ありがとうございます。やる気が出ます。

【３年：国語】
視写の学習です。
ある名言を書いています。

ある名言とは、これ！

ジブリ映画の言葉でした！

【３年：体育】
体力テストが始まりました。
男子が取り組んでいたのは、ハンドボール投げです。

そこで、やたらと速い球を投げる生徒を発見！

キャッチするペアの子が大変でした。

一方、女子は反復横跳び。
リズミカルに線をまたいでます。

反復横跳びに限らず、リズムはとても大切です。
特に大事なのは、生活のリズムです。
一人一人に、よいルーティンができるといいですね。

今年度、進路だより「足あと」を発行します。
昨日、印刷した物を配付しましたが、ホームページにも掲載していきます。
その都度「進路情報」にupしていきますので、ぜひご覧ください。

今日も天気がよく、子どもたちが朝から元気に登校しました。
子どもたちの登校の様子を見ていると、去年と少し様子が違います。

歩いて登校する生徒と自転車で登校する生徒が多いのです。
希望すれば誰でも自転車で通学することができるように規定を変えたことと、歩いて登校している一年生が多いことが要因です。
健康づくりだけでなく保護者の負担軽減という観点からもとてもよい傾向です。
交通事故にあわないように十分に気をつけながら、安全に登校してくださいね。

ところで、自転車通の生徒が増えたことで自転車置き場が混雑しています。

このようにびっしりと並べられています。
「密です！」（古っ！）

＜今日の玉中生＞
【１年生：学級活動】
今日は、「玉中ノート」で、学校のきまりや学習、生活の仕方について確認しました。

【２年：数学】
「多項式」の学習です。
本格的に授業が始まりました。

【２年：理科】
「化学変化と原子・分子」の学習です。
今日は実験で、カルメ焼き作りです。
理科なのに、いいにおいが漂っています！

作っているのは、露天商のおかみさんではなく支援員の先生です。（笑）

【３年：音楽】
～♩　春のうららの隅田川　～
で知られる「花」を歌っています。

【３年：社会】
中世の世の中についてまとめています。

真剣に授業に臨む時間も密です。

すべての子どもたちの中学校生活が、密で素晴らしいものになりますように。

昨日の６校時に、今年度最初の専門委員会が行われました。

「委員会」にかけてタイトルに「いいんかい？」のフレーズを使うとは･･･。
新年度一発目の親父ギャグです。すみません！

さて、本題に戻ります。
今回は、組織作りをしてから委員会の目標や月別活動、日常活動などを決めました。

最上級生になって責任感が増した３年生が積極的に意見を出したり、後輩ができた２年生が、これまで以上に自分たちの意見を伝えようと発言したり、うれしい姿が見られました。
１年生も、２、３年生の様子を見ながら、何をすべきか考えながら行動する様子が見られました。

それぞれが、それぞれの立場で、それぞれやるべきことをやる。
それでいいんじゃないかい。

新年度２週目。

今日は、朝から快晴です。

天気がいいと、心がすっきりして、いいものです。

そして、天気と同じくらい、心を穏やかにさせてくれるものがあります。
花です。

桜は散ってしまいましたが、校舎内の花壇には、用務員さんが育ててくれた、たくさんの花が咲いています。
心が安らぎ、そして和む環境を作っていただき、ありがとうございます。

＜今日の玉中生＞
【１年生】
学級の組織や生徒会の専門委員会への所属を決めました。

また、天気がよかったので、記念写真撮影と校舎周りの散策をしました。
早く新しい環境に慣れてくださいね。

【２年生】
２年生でも学級の組織を決めました。

また、今日はリーディングスキルテストを行いました。
子どもたちの読解力（文章を読み取る力）をみるものです。
下は、テストで使うタブレットを準備しているときの様子です。
学習環境を整えています。

【３年生】
通常の授業が始まりました。
そして、進路実現に向けた１年が始まりました。
これから自分たちで、進路実現に向かう環境を整えていきます。

今週も、いいスタートを切りました。

令和５年度２日目です。

２、３年生は、さっそくいつものリズムで活動を始めました。
朝の読書です。

知識が得られ、心が豊かになり、落ち着いた精神状態になれるのが読書のよさです。
今年もみんなで取り組んでいきます。

一方、１年生は･･･。
給食当番の内容を決めたり、

学校生活の約束を確認したりしています。

話を聞いたあとは、現場に行って確認です。

何事もはじめが肝心です。
いい一年にするために、「なぜ」「何のために」を理解させながら、一つ一つのことにしっかり取り組ませていきます。

本日午後に、入学式が行われました。
５８名の新入生が、堂々と入場して式に参加しました。

中学校生活の始まりということで、少し緊張した様子も見られましたが、全員が集中して式に臨むことができ、とても頼もしく感じました。

これから始まる３年間の中学校生活が、すべての子どもたちにとって充実したものとなるよう、教職員一同、力を合わせながら、子どもたちの指導、支援にあたっていきます。

令和５年度の第１学期が始まりました。
この日を待っていたかのように、満開の桜が生徒を迎えてくれました。

登校した子どもたちは、それぞれ新しい教室に向かいました。

クラス替えがあった２年生は、最初に机の移動を行いました。

３年生は、一日の予定を確認したり、友達と３年生としての抱負を語り合ったりしていました。

４組は、これから始まる新年度の楽しみについて話しています。

【着任式】
今年度最初の活動は着任式です。
玉川中学校に来てくださった４名の先生をお迎えしました。

先生方からのあいさつのあと、代表生徒から歓迎の言葉が述べられました。

「これから、どうぞよろしくお願いします！」

【始業式】
校長からは、今年一年間意識してほしいことを話しました。
それは、玉川中学校の教育目標です。
「自主自立の精神をもち、心豊かでたくましい生徒」
◇進んで学び、目標に向かって最善を尽くす生徒
◇互いに敬い、思いやりのある生徒
◇心身ともに健康で、最後までやり抜く生徒

一人一人が自分にできること、自分がやるべきことに精一杯取り組み、まわりの人にやさしくできる学校にしようとよびかけました。

また、３年生には、最高学年として玉川中学校の新しい歴史を積み上げてほしいこと、２年生には、３年生を支えながら１年生の手本となる学校生活を送ってほしいことを伝えました。
話を聞いている生徒の目がとても真剣で、今年度の成長や活躍が楽しみに思えた始業式でした。

それぞれにいいスタートを切った子どもたちです。
保護者のみなさんも、一年間、どうぞよろしくお願いします。

入学式を明日に控えた今日、学校では入学式に向けた準備が行われました。
校舎内外を清掃したり、式場を準備したりと、新２・３年生の生徒がしっかりと取り組んでくれました。

清掃活動の一つに校舎内の掲示板を整理する活動があり、校長用の掲示板を整理してくれた生徒がいます。

校長用の掲示板には、昨年度の全校朝の会で子どもたちに伝えてきた言葉が貼ってありました。
例えばこんな言葉です。

賑わっていた掲示板がまっさらになってしまうのがさみしかったので、子どもたちにこう言いました。
「みんなで相談して、どれか一つだけ残してくれないかな･･･。」
そしたら、子どもたちがこれを残してくれました。

教育目標の言葉を残してくれました。
さすが！
うちの学校の子どもたちは、大事なことがわかっている！

そんなことがあってから、作業の様子を見に行くと･･･。

全員がそれぞれに、やるべきことを考えながら作業しているではありませんか。

「自分の力で･･･」という自立の姿の一つを体現してくれていました。
新年度のはじめから、うれしい姿を見せてくれた子どもたちでした。

準備完了！

さあ、明日から子どもたちの令和５年度が始まります。
子どもたち全員の力で、さらにいい学校を創ってほしいと思っています。

本日より、令和５年度が始まりました。
保護者のみなさん、地域のみなさん、ホームページをご覧のみなさん、今年度もよろしくお願いします。

今日は天気もよく、スタートにふさわしい一日でした。
そして、晴天のおかげで、学校の桜は満開です！
お時間がある方は、玉川村の桜の名所「金毘羅桜」や「由ノ杜公園の桜」とあわせて、ぜひ「玉川中の桜」と「中村池から本校に向かう道路の桜並木」をご覧ください。

ただ、入学式にちょうど満開だといいなと思っていたので、タイミングがちょっと早い感じがしています。
当日までもつかな･･･。
強い風が吹かないことを祈ります。

さて、今日のタイトル「いまから　ここから」は、校長室の「あいだみつを　日めくり」の最初の言葉です。
はじまりの日にふさわしい、とてもいい言葉です。

新年度が始まりました。
いまから ここから始まりました。
先生方、保護者のみなさん、地域のみなさん、玉中応援団のみなさんと力を合わせながら、子どもたちを大きく育てていきたいと思います。
一年間、どうぞよろしくお願いします。

令和４年度最終日です。

気温の上昇により、今日一日で学校の桜がだいぶ咲きました。
まもなく満開です。

さて、今日は、今年度の最終日ということで、部活動によっては大掃除や環境整備を行いました。

通常通り練習していた部活もあります。

それぞれに１年間を締めくくっていました。

ところで、今日のタイトル「１００％、力は出しきったか？」は、自分の机に置いてある卓上日めくりカレンダーの言葉です。
令和４年度最後の日だったということもあり、「自分はどうだったかな？」と、すごく考えさせられた言葉でした。

明日から新年度が始まります。
気持ちを新たに、さらによい学校になるように頑張ります。

保護者のみなさんや地域のみなさん、ホームページをご覧になっているみなさんには、今年度一年間、玉川中学校を応援していただき、ありがとうございました。

引き続き令和５年度も、よろしくお願いします。

今日は、離任式が行われました。
１、２年生の生徒だけでなく、卒業した３年生もたくさん登校してくれ、退職、転任する先生方との別れを惜しみました。

先生方からのあいさつでは、一人一人が玉川中での思い出や子どもたちへの思いを伝えてくださいました。

先生方の最後の言葉を真剣に聞く子どもたち。

先生方のあいさつの後、代表生徒から送別の言葉がありました。

その後、花束が贈られました。

そして、最後のお見送り。
別れを惜しみながら、互いに感謝の気持ちを伝えています。

見送りの後、３年生の子どもたちから、担任だった先生方へサプライズが！
なんと、エールが送られたのです！
一緒に過ごした３年間で、結ばれた絆が太くなっていたことがわかります。

ここで巡り会えたのは何かの縁。
いや、巡り会うことは必然の出来事だったのでしょう。
別れを悲しむこと以上に、出会いに感謝したいと思います。

ありがとうございました！

春休みとはいえ、部活動に取り組む子どもたちのおかげで、学校には活気があります。
また、今日は少しあたたかかったせいか、子どもたちの表情がよく、動きも軽快でした。

ただ、部活動によっては、転勤する顧問の先生との最後の練習ということで、どこかさみしさが漂う練習でもありました。
子どもたちは、これまでお世話になったことに感謝しながら指導を受けていました。
転勤する先生方は、子どもたちとの出会いに感謝しながら最後の指導を行っていました。

野球部は、顧問の先生からの最後のノックです。
生徒が大きな声で感謝の気持ちを伝えてから構えると、顧問の先生が、子どもたちへの思いを伝えながらノックを打ちました。

生徒と先生の絆を感じました。

明日は離任式。
いよいよお別れです。

今日も少し肌寒い一日でしたが、でも確実に春になっています。
桜の花も、さらに増えました。

＜今日の部活動＞
どの部も、実践的な練習が増えてきました。
新しいシーズンに向かっているなという感じです。

令和５年度の学校行事の予定をUpしました。
行事予定のページをご覧ください。

念のため、ここにもデータを掲載します。

令和５年度年間行事一覧.pdf

玉中桜の開花宣言です！

通常、桜の開花宣言は、各気象台が決めた「標準木」の花の咲き具合を見て行います。
玉川中学校でもそれを真似て、勝手に標準木を決めて様子を見ていました。（笑）
そうしたら、今日、その木の花が咲いたのです。

と、いうことで開花宣言です！

これからどんどん花が咲き、４月には満開になるのではないかと予想しています。
玉中桜は、校舎の敷地を囲むように植えられていますので、満開になると本当に見事です。
見頃になったらお知らせしますので、お時間がありましたら、ぜひおいでください。

ところで、桜の花の写真を撮りに行ったら、野球部とソフト部が練習をしていました。
開花宣言とは裏腹に、思ったよりも外の気温が低く、肌寒い中での練習になっていました。

寒い中でも頑張る子どもたちです。
中体連で開花できるように･･･。

令和４年度最終日。

学校の桜を見ると、つぼみが色づいていました。
もうすぐ花が咲きそうです。
 

今日は最終日ということで、修了式、環境整備、教室移動等が行われました。

子どもたちの表情を見ながら･･･
大きな事故もなく、無事に１年間が終わったという安堵感。
子どもたちの成長をたくさん見ることができた充実感。
生徒や先生方のおかげでいい学校になったという満足感。
プラスばかりの思いを持った一日でした。

【修了式】
一年の頑張りをたたえ、次年度への心構えについて話をしました。

生徒指導の先生からは、春休みのすごし方等についてお話がありました。

【環境整備】
学級ごとに仕事を分担しながら、教室、廊下、下駄箱等の清掃を行いました。

ガラス磨きも行いました。

校長室のガラスも磨いてくれました。

【教室移動】
４月から使う机やいすの移動です。
それぞれ新しい学年の教室に運びました。

使っていた場所と気持ちをすっきりさせ、子どもたちは帰って行きました。

一年間頑張ってくれた子どもたちに感謝！
子どもたちを育て、玉中のレベルを高めてくれた先生方に感謝！
子どもたちと学校を支えてくれた保護者や地域のみなさんに感謝！

本当にありがとうございました。

 ４月からも、子どもたちの活躍が楽しみです。

２０日とは別の学級で、調理実習が行われました。

今日は、実習の様子をしっかり見ることができたので、写真もたくさん撮れました。

おとといの実習もそうでしたが、子どもたちが本当に楽しそうです。
友達と協力しながら、声を掛け合いながら料理を作っていました。
そして、出来上がった料理をおいしくいただきました。

これにて今年度の玉中食堂は閉店です。
また来年も楽しみです。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
プリントを使って学年のまとめに取り組みました。

【１年：学級活動】
分散会をやりました。
大サッカー大会です！

結果は１－０でしたが、１点を決めたのは、担任の先生でした。
ボールから火が出るような強烈なシュートでした。

【１年：国語】
学年のまとめとして、言葉に関する学習に取り組みました。

【２年：数学】
学年のまとめです。
教科書やワークの問題に取り組みました。

入試に向けた問題にも取り組みました。

【２年：保健体育】
「運動やスポーツの準備と安全対策」の学習です。
運動後に適した食事などについて学びました。

【２年：理科】
電流の学習です。
発光ダイオードを使って電流の流れを確認しました。

【２年：体育】
バスケットボールの学習です。
３～４人組のグループでゲームに取り組みました。

明日はいよいよ修了式。
今年度最後の授業日です。

３学期も今日を入れてあと３日。
必ずしも「終わりよければすべてよし」ではありませんが、でも、気持ちよく終わったほうがいいに決まっています。
そういう意味でも大事な３日間です。

さて、今日は、１年生で２回目の調理実習が行われました。
玉中食堂の第二弾です。
先週もお知らせした通り、メニューは「鮭のムニエル」と「卵と青菜の炒めもの」と「蒸し野菜サラダ」です。
で、本当は、子どもたちが一生懸命作っている様子をここに載せたかったのですが、行った時には･･･

もう、食べ始まっているではありませんか！
(￣0￣)　ガーン！
間に合わなくてごめんなさい！

でも、料理は、こんなにおいしそうに出来上がっていました。

上の３品が子どもたちが作った料理で、お盆の上が給食です。

って、あれ？　何か足りないぞ。

まったく、今日はどこまでも役立たずで、写真もまともに撮れていません。
本当は、下の写真の黄色の場所にカレーがあったのです。

雰囲気だけお届けします。

子どもたちは皆「おいし～！」と、言って食べていました。
普段は野菜が嫌いな生徒でも食べられてしまうところが調理実習のいいところです。（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
学年のまとめです。
プリントの問題に取り組みました。

【１年：英語】
こちらも学年のまとめです。
先生方の会話を聞いて、問題に答えています。

【２年：社会】
北海道と東北地方の様子をまとめました。

【２年：理科】
発電について学習しました。
モーターの動きなどについても考えました。

なんだか、あっという間の１日でした！

今年度もあと２日。
大事に、大事にすごさせます。

６校時に１年生の学年集会が行われました。
３学期に総合的な学習の時間で取り組んできた「高校調べ」の発表と、１年間の振り返りが行われました。

【高校調べの発表】
調べた高校について、詳しく紹介しました。
今回は、６校について発表がありました。

どの高校についても詳しく調べられていて「グッド！」でした。

高校受験は、１年生にとってはまだまだ先のような気がしますが、いやいやそうではありません。
あっという間にやってきます！

早いうちから目標を持つことが大事です。
備えることが大事です。

２年生の国語の授業では、ワークシートを使ってまとめをしていたのですが･･･、

教室に入ると、何か音楽が流れていることに気づきました。
学習のじゃまにならない程度の小さな音量だったので、よ～く耳をすましてみると
～♩　ガッツだぜ！　パワフル魂・・・
「ガッツだぜ！！」ではないですか。

勉強している子どもたちに「ガッツだぜ！」とは、まさにピッタリな曲。
そう思いながら「ガッツだぜ！！　知ってる？」と聞いたら
「知りません･･･」

ガッツだぜ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
調理実習の計画です。
グループごとに役割を決めました。

【１年：保健体育】
運動やスポーツの楽しさについて学習しました。
自然と親しむ楽しさ、仲間と交流する楽しさ、などについて考えました。

【１年：理科】
化石について学習しました。
どんな場所で、どんなものが、化石になりやすいのかを考えました。

【２年：理科】
電流を流したコイルの磁界についてまとめました。

先生：「右手の法則が大事だよ。」

【２年：英語】
アラスカの話です。
単語の読み方を確認してから長文を読みます。

【２年：技術】
プログラミングの学習です。
教頭先生が作ったゲームに挑戦して盛り上がっています。

今日は、寒い一日でしたね。
寒暖の差が激しいので、週末は体調管理にご注意ください。

令和５年度玉川中学校キャラクター総選挙が始まりました。
３学期になってから１年生の生徒が一生懸命作ってきた作品の中から、生徒と教職員の投票結果をもとに次年度のメインキャラクターが決まります。

ランチルームに並べられた作品を見ると、本当に力作揃いです。

作品の一部を紹介します。

投票に来た子どもたちも、どれにしようかとすごく迷っています。

ＡＫＢのセンターを選ぶのと同じくらい難しいです。（笑）

さあ、来年のセンターはどのキャラクターになるか。
投票結果につきましては、後日お知らせします。

寒くもなく、暑くもないおだやかな一日です。
こんな日は、落ち着いた時間が淡々と流れていきます。
子どもたちは、学期末、学年末に向けて、仕上げの学習を行っています。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元テストです。
学習したことを思い出しながら挑戦しています。

【１年：体育】
バスケットボールの学習です。
まずは、ドリブルシュートの練習から。

【２年：音楽】
「交響組曲　シェエルザード」の鑑賞です。
交響曲との違いを意識しながら聴きました。

【２年：理科】
電気の流れと磁界についての学習です。

模様がきれいです。

昨日、中華料理の料理人で「中華の鉄人」と言われた陳建一さんが亡くなったというニュースを目にしました。
麻婆豆腐などの中華料理を広めた方ということもあり、テレビニュースでも大きく扱われていました。
陳さんに憧れて中華鍋を買ったこともあったので、とても残念に思いました。
ご冥福をお祈りします。

さて、１年生の家庭科では、今年度２回目の調理実習の計画を立てていました。
前回は「豚肉のしょうが焼き」でしたが、今回は「鮭のムニエル」を作るそうです。

さらに「卵と青菜の炒めもの」と「蒸し野菜のサラダ」も作ります。
実習を行う来週が楽しみです。

出でよ、料理の鉄人。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
単元のまとめのプリントに取り組みました。

【１年：音楽】
ギターの学習です。

【１年：英語】
単元テストです。

【２年：保健体育】
運動やスポーツの効果について学習しました。
今日は、各スポーツにおけるマナーについて学びました。
「卓球では、ネットインの時に相手に謝ります。」
「剣道では、試合場に入るときや出るときに礼をします。」
等々、友達の話を聞いて、なるほどとうなずく子どもたちでした。

【２年：理科】
コイルに電気を流したときの磁界について調べました。

昔教科書で見た光景が目の前に･･･。

【２年：社会】
地図帳を活用しながら東北地方について学習しました。

【２年：技術】
プログラミングの学習です。
キャラクターを移動させたり、様々な踊りをさせたりしています。

今日も天気のよい、さわやかな一日でした。

桜のつぼみも、かなり膨らんできました。

学校メールでもお知らせしましたが、３月１０日と１１日に、福島放送にて「ふくしまゼロカーボン宣言」事業表彰式の様子が放映されました。
ご覧いただけましたか？
うちの用務員さんは、再放送も含め２回見てくれたそうです。（笑）
「玉川中学校特集か？」というくらい、本校に関する内容をたくさん放映していただきました。
あらためて玉川中学校の名前を県民のみなさんに知ってもらえたのではないかと思います。

よかった、よかったと喜んでいたら、今度は新聞です。
今日の朝刊に、昨日の卒業式の様子がデカデカと出ていました。
それも県南版ではなく「全県版」で！

今年度１年間の様々な活躍を考えると、「持っている３年生」だったのだなと思います。

そんな３年生も、今日からはいません。

靴のない下駄箱や、

誰もいない教室を見ると、大きなさみしさを感じます。
しばらくは、３年生ロスが続きそうです。

しかし、そんなことばかりは言っていられません。
１、２年生は、気持ちを切り替え、新しい生活を始めました。

＜今日の玉中生＞
【全校朝の会】
生徒会長が放送で全校生に、昨日の卒業式の頑張りや成果を伝えました。

新体制の初日は、いい知らせから始まりました。

【１年：社会】
西陣織の話が出ていました。

【１年：数学】
テストです。

【１年：美術】
キャラクターづくりです。
仕上がってきました。

【１年：国語】
話し合いのよさを話し合っています。

【２年：英語】
新しい単語の意味や活用形を確認しています。

【２年：音楽】
カントリーロードのコードをギターで演奏します。

【２年：社会】
歴史問題に挑戦です。

【２年：体育】
跳び箱運動です。
開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転、頭はね跳びに挑戦です。

２年生のみなさん、次に学校を創るのはあなたたちです！
１年生のみなさん、２年生のバックアップをお願いします。

本校の第３回卒業式が無事に終わりました。
１年間学校を支えてくれた子どもたちが立派に巣立っていきました。

式では、一人一人の生徒とのやりとりを思い浮かべながら卒業証書を渡しました。

【送辞】

【蛍の光】

【答辞】

【仰げば尊し】

本当に頑張ってくれた子どもたちでした。
素晴らしい３年生でした。

卒業おめでとう。
そして、一年間ありがとう。

卒業式の最後に３年生の子どもたちが歌った曲は「あなたに会えて」。

♩～
あなたに会えてよかった
だから今の私がいる
一生懸命生きる
どんなにつらい時だって
あなたが教えてくれた
勇気を持って生きること
～♩

３年生のみんなに会えてよかった。
これからも勇気を持って生きていくんだよ。
一生懸命生きていくんだよ。
ずっと応援しています。

３年生の保護者のみなさん、お世話になりました。
ご来賓の皆様、ありがとうございました。

本日午後に卒業式の準備を行いました。

いすや机、紅白幕、赤絨毯、演台、花鉢等の設置、校舎・体育館・校舎周辺の掃除、白布のアイロンがけ、駐車場のライン引き、等々。
これまでお世話になった３年生のためにと、一生懸命作業する１、２年生の子どもたちでした。
１、２年生のみんな、ありがとう！

子どもたちの下校後は、職員による最終確認です。
卒業する子どもたちのために入念に確認と修正を行いました。

先生方もありがとうございました！

これで、卒業式の準備は万端です！

卒業にあたり、３年生が清掃活動を行いました。

使っていた教室、廊下、特別教室、手洗い場、下駄箱、等々。
「お世話になったので。」
そう言いながら、黙々と清掃に取り組む子どもたちを見て、さみしさを感じました。
いよいよ巣立ってしまうんだな･･･。

＜今日の玉中生＞
３年生の登校の様子を撮影しようかと思っていたら･･･
カメラは持っていたのに、すっかり忘れてしまいました。（涙）

【朝の活動】
３年生が参加する最後のあいさつ運動です。
最後までありがとう。

【１年：家庭】
調理実習の反省をしました。

【１年：英語】
今年の楽しかった行事についてやりとりします。

【１年：道徳】
１組では東日本大震災の資料を使った授業が、２組では桜の資料を使った授業が行われていました。

東日本大震災の時、皆さんは、どこで何をしていましたか？
その日、県内の中学校は卒業式の日で、小学校に勤務していたわたしは、６年生の児童と体育館で「思い出を語る会」をしていました。
あまりの揺れに驚き、全員で体育館を飛び出しました。
学校近くの家の屋根から、瓦がぽんぽん飛んでいたことを思い出します。
学校からの帰り道も、所々道路や橋が壊れ、歩道にはマンホールが飛び出ていました。
本当にあり得ない光景でした。

【２年：保健体育】
運動やスポーツの効果について学習しました。
体力や運動能力、心肺機能が高まるだけでなく、集中力や学習効果も上がることが研究で明らかになっています。
文武両道が大事ですね。

【２年：技術】
最後の単元と学年のまとめです。
物づくりや生産技術などについて考えたり、実際にものを作ったり栽培したり、あらためて技術の授業の大切さを感じます。

【３年：卒業式練習】
最後の練習です。
どんな卒業式になるか、当日が楽しみです。

【３年：学級活動】
通知表やおたよりが渡されています。
担任の先生の話を聞くのもあと数回。

【２年：会場の下準備】
卒業式の会場準備に向けて、シートを敷いてくれました。
１ミリのずれも許さないほど真剣に、そしてきれいに敷いてくれました。

２年生のみんな、ありがとう！

午後は、１年生も参加して本格的な作業を行います。

つい先日も「今日は何の日？」でブログを書きましたが、今日も同じタイトルで･･･。

今日は、３月９日です。
３（さん）９（きゅう）の語呂合わせで「サンキュー」＝「感謝の日」です。
実は、昨日の放課後に、うれしい出来事がありました。
数人の３年生が校長室を訪ねてきて、これをプレゼントしてくれたのです。

３年生の代表として来てくれたその子どもたちは、「一年間お世話になりました。」からはじまり、感謝の言葉をたくさん伝えてくれました。

たった一年間の付き合いで、何もしてあげられなかったのに、それでもこうやって気持ちを伝えてもらえたことが、すごくうれしかったです。

わたしも、子どもたちに負けないように、きちんと感謝の気持ちを伝えられる人間にならなくては。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
蛍の光を中心に、様々な歌を歌いました。

【１年：国語】
話し合いのよさを考えました。

【１年：社会】
室町時代の生活の様子をまとめました。

【１年：数学】
学年のまとめの問題に取り組んでいます。

【２年：国語】
まとめの問題に取り組んでいます。

【２年：英語】
英文で書かれた伝記を読んで、人物の生き方について考えます。

【２年：体育】
跳び箱運動の学習です。
頭はね跳びなどに挑戦しました。

【３年：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：社会】
一年間の社会の学習を振り返ってから･･･
お楽しみの時間です。

２人の生徒が一発芸と担任の先生のものまねを披露！

みんな、喜んで見ています。
こういう時間が、かけがえのない思い出になります。

【昼休み】
今日も３年生の子どもたちが来てくれました。

心のこもった手紙と、すごく素敵なお花をいただきました。
３年生のみんさん、ありがとうございます。
３年生の保護者のみなさん、ありがとうございます。

【余談ですが･･･】
今日の３校時に、３年生と道徳の授業を行いました。
一年間、しっかり学校を支えてくれたこと、様々な活動に精一杯取り組んでくれたこと、などに感謝しながら、この先の人生も応援していることを伝えました。
一年間、本当にありがとう。
これからも応援しています！

今朝、いつものように朝の交通指導にいくと、桜の芽が大きくなっていることに気づきました。

気温の上昇とともに、芽はさらに大きくなり、そう遠くないうちに花は咲くでしょう。

そんな桜の芽を見ていると、ふと、Bank Bandというバンドが歌う「はるまついぶき」という曲が頭をよぎりました。
雪の下から芽を出す木々や花のように、つらくても前に進むことの尊さを歌っています。
新しい世界に向かおうとしている３年生と、どんな上級生になろうかともがいている１・２年生に贈りたい歌です。

＜今日の玉中生＞
今日は、教科の授業がない一日でした。
同窓会入会式、功労賞表彰、卒業式予行、３年生を送る会。
いよいよ３年生が巣立つんだな、と感じさせられる一日でした。

【同窓会入会式】
同窓会顧問様に来校していただき、３年生全員が無事に同窓会に入会しました。

【功労賞表彰】
今年度、生徒会や部活動で活躍した生徒を表彰しました。
すみません、写真がありません。

【卒業式予行】
緊張感のある、いい予行でした。
いよいよです。

【３年生を送る会】
生徒会や各部活動から、いろいろな形で（笑）３年生にメッセージが送られました。
かなり盛り上がりました！

【実行委員長のあいさつ】

【野球部】キツネダンス

【バレー部】先生クイズ

【卓球部】ダンス、卓球部クイズ

【ソフト部】ダンス

【剣道部】メッセージ、ダンス

【文化学習部】ダンス、３年生クイズ

【思い出のスライド】

【１・２年生による応援】

【３年生による応援返し】

【３年生お礼の言葉】

【くす玉】

心のこもった、本当に楽しい送る会でした！

問題です。
今日、３月７日は何の日でしょう？

今の時代、スマホを使えば、簡単に答えが出てきます。
ちなみに、自分が調べたサイトには･･･

消防記念日、東京消防庁開庁記念日、警察制度改正記念日、サウナの日、さかなの日、家計見直しの日･･･、などが出ています。
最初の３つは、法律などができた日に関係していて、後ろの３つは、３と７の語呂合わせです。

おっとっと、そんなことはどうでもよくて･･･。

全国的には知られていないけど、今日、３月７日は、玉川村民にとって忘れてはいけない日なのです。
村の特産物である「猿梨（さるなし）」の日です！
３（さる）７（なし）の語呂合わせから決められた記念日です。

と、いうことで、玉川村から村内の児童生徒全員に「さるなしジュース」がプレゼントされました。
それも、１人６缶も。

村長さん、ありがとうございます！

ぜひ、ご家族でご賞味ください。
※キウイアレルギーの方はご遠慮ください。

※ 玉川中学校では、子どもたちの荷物が少ない明日にジュースを配付します。

県立高校前期試験が終わりました。
受験した生徒たちの心は、きっと晴れ晴れしているだろうと思って声をかけたのですが･･･。
「バッチリでした！」
「学科はまあまあでしたが、面接で悩んでしまいました。」
「学科はいまいちでしたが、面接と実技は大丈夫です！」
「ん～･･･。」
など、生徒によって反応はまちまちでした。

心配な部分もあるかもしれないけれど、やるだけのことはやってきたはず。
あとは「人事を尽くして天命を待つ」のみ。
とにかく、お疲れ様。

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
教科書の内容がすべて終わりました。
今日は、自分のレベルアップのための時間です。

【３年：体育】
卓球の学習です。
久しぶりに大勢で体育の授業です。

【２年：数学】
『箱ひげ図』の学習です。
「はい、ここ集中です！」
今年の入試問題に出た内容ということで、先生の指導にも力が入っています。

【２年：理科】
電流と電圧の学習です。
熱量が高くなるときの決まりをまとめました。

【１年：英語】
レストランでのやりとりの学習です。
注文の場面の練習をしました。

【１年：美術】
キャラクターづくりです。
だいぶ仕上がってきました。

いい作品がさくさん出来上がっています。

【１年：国語】
話し合いの進め方について学びました。
誰かの意見に対するリアクションについて話し合っています。

【１年：社会】
室町時代の日本と朝鮮半島、中国とのつながりについてまとめました。

土日をはさみ、今日は、県立高校前期選抜試験２日目です。
高校によって、面接やパーソナルプレゼンテーション（Ｐ･Ｐ）が行われています。
落ち着いて面接やＰ・Ｐに望み、自分のよさを表現してきてほしいと思います。

と、いうことで、全員が揃わない３年生では、今日もそれぞれの活動が行われていました。
こちらの学級では、国語の時間に手紙を書いています。
相手や内容は秘密です。

一方、こちらの学級では、話し合いが行われていて、分散会の計画を立てました。

楽しい分散会になるといいですね。

そして、こちらは、体育の授業で卓球に取り組んでいます。
どの生徒も、とても楽しそうに試合をしています。
「チョレイ！」

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「さくらの はなびら」という詩の学習です。
表現方法とその効果について話し合いました。

【１年：英語】
レストランでのやりとりの学習です。
お客と店員、それぞれの表現について学びました。

【２年：社会】
明治時代の様子をまとめています。
教科書で安積疎水が紹介されていてびっくりです。

【２年：理科】
電流と電圧の学習です。
電流の大きさと発熱の関係を調べる実験をしました。

【２年：音楽】
ギターの学習です。
ある生徒がギターを弾き、先生がドラムをたたいて演奏していました。
２人バンドです！

受験は、今日で一段落。
明日からは、３年生もみんな登校する予定です。

県立高校前期選抜試験１日目の今日、受験する３年生は、朝から各高校に向かいました。
全員が、持っている力を全部出し切り、無事に合格できることを願っています！

 ３年生が受験に向き合っている一方で、１・２年生も戦っています。
今日は実力テストのため、３年生を応援しながら自分たちも戦っています。

そして、県立高校を受験しない３年生は、県立受験の友達を応援しながら･･･
やっぱり戦っています。
理科のテストです。

テスト後の体育は、卓球で戦っています。

全員が、決戦の金曜日です。

来週の月曜日は、県立高校入試２日目です。
関係生徒の保護者のみなさん、週末の体調管理と当日の送迎をお願いします。

保護者のみなさん
現在、コロナとインフルエンザの感染者はなく、非常に落ち着いています。
卒業式に向けてこの状態が続くよう、引き続きご協力をお願いします。

「決戦は金曜日」は、２人組のバンドDREAMS COME TRUE（ドリカム）の名曲の一つです。
恋愛系の歌詞なので、学校の話題とは関係ないのですが、タイトルが今日の中学校にぴったりです。
そうです。明日、３月３日金曜日は、県立高校前期選抜試験の日です。
受験する子どもたちにとっては、まさに決戦の金曜日です。
この曲の最後の歌詞のように「～♩ 近づいてく、近づいてく、決戦の金曜日」なのが、まさに今日です。

そんなことを思いながら３年生の教室を見てみると

学級関係なく、受験に向けた勉強や卒業に向けた準備に取り組んでいます。

受験する３年生のみんな、頑張れ！
応援しています！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
「資料の整理」の学習です。

【１年：理科】
地震の学習です。
地球儀のような模型を作って、地震の多発地点を確認しています。

【２年：総合】
修学旅行の計画です。
グループごとに、行き先や交通手段について確認しています。

今日は、午前中に出かけていたため、昼休みの様子を紹介します。

最近の昼休みは、それぞれの学年で、必要なことに取り組んでいます。
まさに、時間の有効活用です。

今日は、１・２年生は、卒業式の式歌の練習に取り組んでいました。
パートごとに集まって「蛍の光」を歌っていました。

そして、県立高校受験を明後日に控えた３年生は･･･
勉強です！

すごいですねぇ。
はずかしながら、自分が中学生の時には、昼休みに勉強をしていた記憶がありません。
あるのは、受験前なのに大騒ぎしながら風船バレーをやっていて、めちゃくちゃ怒られた記憶です。

今の子どもたちは、本当に立派です。

１年生の図工では、玉川中学校のキャラクターづくりが行われています。

生徒それぞれが、玉川村の名産品や名所、伝統行事、玉川中学校の校風などをモチーフにアイディアを練り、デザインしました。

ユニークでハイレベルなキャラクターがたくさん出来上がっていきそうです。

ちなみに、ここで出来上がった作品の中から次年度の本校のキャラクターが決まります。
どんなキャラクターになるか、乞うご期待！

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
入試に向けて総合問題に取り組んでいます。
悩んだときは、教え合いです。

【３年：国語】
「高瀬舟」の学習です。
名作を読み込んでいきます。

【３年：社会】
ザ・受験対策！
過去問に取り組んでいます。

【２年：数学】
確率の学習です。
まとめの練習問題に取り組みました。

【２年：理科】
電流と電圧の大きさの関係、オームの法則について学習しました。
電流と電圧の数値をもとに電気抵抗を求めました。

こちらのクラスでは実験をしました。
電流計と電圧計を使って関係を調べています。

【１年：英語】
会話文の学習です。
気持ちが伝わるように、言い方を工夫しながら話しています。

【１年：国語】
様々な表現方法について学びました。

今日もいい天気でしたね。
天気がいいと、気分もさわやかです。
子どもたちの表情もさわやかです。

今日は、朝から快晴です。

一週間の始まりにふさわしい天気です。
今週は、金曜日に県立高校前期選抜試験があるので、いつも以上に大事な一週間になります。
受験する３年生には、今日の天気のように、晴れ晴れとした気持ちで当日を迎えてほしいと思っています。

頑張れ３年生！

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
受験に向けた時間です。
過去の入試問題などに取り組んでいます。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
今日は、ミニゲームを楽しみました。

【２年：音楽】
歌のテストとギターの練習です。
ギターでは、カントリーロードのコードを演奏します。

【２年：数学】
確率のテストです。

【１年：英語】
「Is（Are） there ～？　（～は、ありますか？）」の表現の学習です。

【１年：国語】
単元テストです。

２月もあと２日になってしまいました。
いや～、日がたつのが本当に早いです。

２２日（水）に玉川村体育協会表彰式が行われました。
本校からは、個人の部で４名、団体の部でソフトボール部が表彰を受けました。

頑張ってきてよかったね！

本当におめでとう！

＜今日の玉中生＞
【１年：美術】
学年末テストの振り返りです。

【１年：体育】
マット運動のテストです。
一人一人、できるようになった技を発表します。

【２年：国語】
話し言葉と書き言葉の学習です。
違いや使う場面を考えました。

【２年：社会】
幕末の出来事をまとめました。
戊辰戦争や会津若松城（鶴ヶ城）も出ています。

【３年：社会】
単元のまとめです。
様々な言葉、言葉の意味、内容についてまとめました。

【３年：数学】
標本調査の学習です。
割合の求め方を考え、計算していきます。

３年生は、来週末から県立高校前期選抜試験が始まります。
勉強できる時間は限られていますが、全力を尽くしましょう！

３年生の保護者のみなさん
受験が終わっている生徒も含め、この先１週間の子どもたちの健康管理をお願いします。
特に感染症に罹患しないよう、これまで以上に配慮をお願いします。

１・２年生も学年末の大事な時期ですので、保護者のみなさんのご協力をお願いします。

今日も１年生の調理実習が行われました。（昨日とは別のクラス）

これまでの経験に応じた道具さばきで（笑）一生懸命に調理をしていきます。

なかなか思うようにいきませんが、でも、今日の子どもたちも、すごく楽しそうです。

「どう？」
「めっちゃ楽しいです！」
「毎日でもやりたいです！」
そうだよねぇ･･･。
毎日やらせてあげたいけど、他の授業も大事なんだよねぇ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
学年末テストの振り返りです。
漢文のレ点の使い方を集中的に確認していました。

【１年：理科】
こちらも学年末テストの振り返りです。
解答の根拠と考え方のポイントを確認しています。

【２年：国語】
今日は授業の最後に高校受験の話をしていました。

【２年：社会】
学年末テストの振り返りです。
解き方のポイントを確認しながら振り返りました。

【３年：音楽】
「仰げば尊し」の練習です。
かなりハモれるようになってきました。

【３年：国語】
詩の学習です。
内容を読み深めています。

明日は祝日。
ゆっくり休んで、また金曜日！

１年生の調理実習が行われました。

グループごとに「豚肉のしょうが焼き」「油揚げの味噌汁」「ポテトサラダ」を作ります。
メンバーで協力しながら「洗う」「切る」「煮る」「焼く」などの作業を進めます。

すごくスムーズに進んでいるグループがあったので、「スムーズだね！」と声をかけたところ、
「ぼくのおかげです！」と、心強い返答が。
料理好きで、時々家でやっているのだそうです。
何でもそうですが、やっている子は要領がいい！
「料理好き男子なんです。」と、女子に言われ、少し嬉しい様子でした。

そして料理は出来上がり、なんとわたしのところにまで･･･。

どうです、このできばえ。
すべてをおいしくいただきました！
ごちそうさま！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
学年末テストの振り返りです。
テストを返され、悲鳴にも似た声が･･･。

【１年：道徳】
「花に寄せて」という題材です。

星野富弘さんという詩画作家の生き方について考えました。

※星野富弘さんについて詳しく知りたい方は、ぜひ検索！

【２年：英語】
玉川村周辺地域の名物や名所を宣伝する文章を考えます。
もちろん英文です。

【２年：理科】
電圧の学習です。
直列回路と並列回路を流れる電流の関係を調べました。

【３年：数学】
標本調査の学習です。
データのとり方を考えました。

【３年：国語】
「わたしを束ねないで」という詩の学習です。
作者の思いについて考えました。

言葉の意味や詩の意味を考えるって、大事なことですね。

２年生の数学は、「確率」の学習です。

まとめの練習問題に取り組んでいたのですが、多くの子どもたちの頭を悩ませる難しい問題がありました。
「４人でじゃんけんをした時に、あいこになる確率は？」

自分で考え、友達と考え、グループで考え･･･
自分の力で何とかしようと努力したり、「こうすればいいんじゃない？」と、知恵を出し合いながら解決しようと力を合わせたりする姿がとてもよかったです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元のまとめです。
プリントの問題に取り組んでいます。

【１年：音楽】
卒業式の歌の練習をしています。
パートで音を合わせ、その後、全体でハモります。

【２年：美術】
学年末テストの振り返りです。
できはどうだったかな？

【３年：英語】
単元のまとめです。
プリントの問題に取り組みました。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
１対２でオフェンスの練習をしました。

もうすぐ試合ができそうです。

体調を崩す生徒が減ってきました。
これからも体調管理へのご協力をお願いします。

卒業式の全体練習が始まりました。
約１ヶ月後に控えた卒業式に向けて、これから複数回の練習を重ねながら仕上げていきます。

ところで、卒業式はなぜ行うのでしょう？
３年生にとって、どんな意味があるのでしょう？
１、２年生は、どんな気持ちで臨めばよいのでしょう？

何でもそうですが、ただ参加するのと、意味や意義を考えながら参加するのとでは、過程における行動や成果に大きな違いが生まれます。充実感や満足感も別なものになります。

意味を考えながら、意義を考えながら、取り組むことが大事ですね。

学年末テスト２日目です。
今日も、１、２年生は、各教科のテストに真剣に取り組みました。

そして、すべてのテストが終わった子どもたちは･･･

これから給食ということもあり、どこかニコニコ、そしてほっとした表情をしています。
「呪縛から解放された！」という感じです。
「テストどうだった？」
と、聞くと
「ばっちりです。徹夜した甲斐がありました！」
「難しかったです･･･。」
「アウトです！」
など、反応は様々でしたが、とにかくみんな、お疲れ様！

＜今日の玉中生＞
今日も、３年生のみ通常授業です。
【３年：数学】
三平方の定理を使って、立体の対角線の長さを求めました。

【３年：理科】
日食と月食の学習です。
月の見え方や日食、月食の仕組みについて考えました。

【３年：国語】
世界的に考えていきたい問題について話し合いました。
ＳＤＧｓ、ユニセフ、国際協力、などの言葉が出ていました。

【３年：家庭】
おもちゃづくりです。
完成したら、こども園に届ける予定です。

今週もあっという間でした。

本日、玉川村長さんに「ふくしまゼロカーボン宣言事業」最優秀賞受賞の報告をしてきました。
元生徒会長と二人で村役場を訪ねましたが、村長さんをはじめ、副村長さん、教育長さん、教育課長さんと、そうそうたる皆様にお出迎えいただき、受賞を称えていただきました。
初めて入る村長室というだけでもドキドキしている私とは裏腹に、元会長は、相変わらず物おじしない態度で村長さんたちとお話ししていました。
さすがです。というか、大物です。（笑）

今日と明日の２日間は、１・２年生の学年末テストです。
２日間の長丁場ですが、今年度のまとめとなるテストですので、力の限り頑張る子どもたちです。
今日と明日は、子どもたちの邪魔にならないように、そ～っと応援します。

２日間、全力で頑張れ！

＜今日の玉中生＞
３年生だけは、通常授業です。

【３年：数学】
三平方の定理を使って練習問題を解いています。

【３年：国語】
担当の先生が、卒業に向けた話をしてくださっています。
目が、すごく真剣です。

１年生の家庭科では、調理実習の計画を立てていました。

今回のメニューは、豚肉の生姜焼きとポテトサラダと油揚げの味噌汁です。

定食屋だったら人気上位のメニューです。
作るのも、食べるのも、今から楽しみですね！
玉中食堂、まもなく開店！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
学年末テストに向けた勉強です。
それぞれ苦手なところを復習しています。

【２年：国語】
自分を主人公とした物語を書いています。
読み手を引きつけるような表現を工夫しながら書いています。

【２年：技術】
ブロックを使って様々な道具や機械の動きを再現しています。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
今日は、フェイントからのシュートです。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
名前の漢字をてん刻用にデザインしたり、イラストを入れたりして、イメージは出来上がっています。

出来上がりが楽しみだね。

今日は、全学年で放射線教育が行われました。
理科担当の先生に加え、県の環境再生プラザから職員が来て、放射線に関する様々なことを教えてくださいました。
我々大人にとっての放射線は、東日本大震災の時の原発事故を思い出させるものなのですが、中学生以下の子どもたちにとっては、そのような記憶がほとんど無く、大震災や原発事故と結びつくものではなくなっています。
私たちが味わった恐怖や悲しみを、こういった教育活動を通して子どもたちに伝え、そして、正しい知識を教えながら、子どもたちが私たちと同じ苦しみを決して味わうことのない世の中になることを願っています。

【1年】
放射線に関する基礎知識を学びました。

【２年】
放射線量や被爆について学びました。

【３年】
風評について考えました。

この先ずっと、忘れてはいけないことです。

１年生の音楽の様子です。

これまでも、たびたび紹介してきましたが、ギターを使った学習をしています。

前の時間までに音階を学んできたので、今日からいよいよ、曲の演奏に入ります。

演奏に入る前にギターの調律（音合わせ）をしていたので、生徒に冗談を言ってみました。
わたし「お見送り芸人しんいち　みたいに頼んだよ。」
生徒Ａ「あ、はい･･･。」
これまでは、テツａｎｄトモやギター侍など、ちょっと古い芸人の名前を出すことが多かったので、今日は自分なりに新しい芸人の名を出したつもりでしたが、反応が薄い。

わたし「知ってる？　お見送り芸人。」
生徒Ａ「いえ。」
わたし「えっ？　知らないの？　ざんね～ん！」
生徒Ａ「あ、ギター侍だ。」
わたし「こっちか･･･。」

はじめてのギターで、どんな曲が演奏できるようになるのか楽しみです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単語に入っている「Ｏ（オー）」の発音について確かめていました。

【２年：美術】
学年末テストにむけて、学習内容を振り返っています。

【２年：数学】
確率の学習です。
くじを引く順番によって、当たりの確率が変わるかどうか、考えました。

今日で単元の学習内容がすべて終わったので、次の時間はテストです。

【３年：実力テスト】
最後の実力テストです。

今週も、いい一週間になりますように！

先日の記事の続編です。
本日、令和４年度「ふくしまゼロカーボン宣言」事業の表彰式に、元生徒会長とわたしの二人で参加してきました。

内堀福島県知事より最優秀賞の賞状をいただき、

その後、スライドを使って本校の取り組みを紹介しました。

現在３年生の生徒たちが２年生の時に取り組んだＳＤＧｓに関する取り組みの中から、今回は食品ロスをなくす取り組みについて紹介しました。

ご存知の方もいると思いますが、発表した元生徒会長には、大人顔負けの落ち着きがあります。
今日は最初の発表者だったにもかかわらず、やっぱり落ち着いた表情で淡々と取り組みを発表してくれたのでした。
そんな元会長に知事からは「トップバッターだったので緊張したでしょうが、そんなことをまったく感じさせない、堂々とした発表でした。取り組みの内容も素晴らしかったですが、プレゼンが素晴らしかったです。感心しました！」と、発表を絶賛する講評をいただきました。知事、ありがとうございます！
知事に褒められるなんて、すごいぞ会長！

今回このような賞をいただいたので、玉川中学校ではこれからも、ＳＤＧｓやゼロカーボンの取り組みを推進していきたいと思っています。
※最優秀賞５校と優秀賞５校が受賞です。中学校の最優秀賞は本校のみでした。

ところで、今日は天気が最悪で、行きも帰りも雪の中。
特に帰りは道路状況が悪く、時間がかかってしまいました。
かわいそうだったのが元会長で、わたしと２人きりだった往復約３時間の車の中は･･･、
「発表より緊張しました！」
だそうです。（笑）

確かに帰りの車では寝たふりをしていました。

保護者のみなさん

今日は、悪天候にもかかわらず、授業参観および懇談会にお越しいただきありがとうございました。
子どもたちの成長の様子は見ていただけたでしょうか？
子どもたちは、日々、成功や失敗を繰り返しながら、また、嬉しいこと、悲しいこと、悔しいこと、うまくいくこと、いかないことなど、様々なことを経験しながら成長しています。
これからも、共に子どもたちに寄り添いながら、成長に関わっていきたいと思っています。
何かありましたら、いつでも学校へご相談ください。
これからもよろしくお願いします。

校内にある、応援メッセージボードです。

受験に向かって頑張っている３年生に向けて、たくさんのメッセージがはられています。

今日、県立高校の出願倍率が発表になりました。
受験する３年生は、全力を尽くして当日を迎えるのみ。

みんなで応援しています。
頑張れ、３年生！

＜今日の玉中生＞
【３年：英語】
エネルギー問題に関する話題の学習です。
省エネのために気をつけていることなどについて意見が出されました。

【３年：社会】
税金の使われ方について確認しました。

子どもたちが見ている資料には、税に関する問題が出ています。

ちなみにこんな問題も･･･。
Ｑ．国や地方公共団体が負担している中学生一人当たりの教育費は、１ヶ月でいくらでしょうか。
①２０，９００円
②５０，９００円
③９０，９００円
みなさんは、いくらだと思いますか？
子どもたちの回答で多かったのは③で、それが正解でした。
教科書や施設・設備、人件費などをトータルすると、このように大きな額になるそうです。
ちょっとびっくりですね。

【２年：国語】
ワークシートを使って、用言（動詞や形容詞）の活用について学習しました。

【２年：社会】
１９世紀の欧米の様子についてまとめました。

【１年：保健体育】
「心と体の関わり」の学習です。
心と体は連動していることを再確認しました。

【１年：美術】
様々な字体の描き方を学習しました。

保護者のみなさん

明日は、授業参観日です。
天気が心配されますが、ぜひ、楽しみにご来校ください。

なお、現在のところ、ご案内の通りに実施する予定ですが、体調不良で欠席している生徒が複数いることや感染症予防の観点から、参観の際は以下の協力をお願いします。
（１）体調がすぐれない場合は、来校を控えてください。
（２）参観する時は、教室内の様子を見ながら、室内が混雑しないようご協力ください。
　→　隣の人との間隔を開ける、入室時間を短時間にする、等
（３）廊下での私語はご遠慮ください。
　→　授業の妨げにもなります。

校長室のわたしの席の後ろには、たくさんの写真が飾られています。

玉川中学校の前身である須釜中学校と泉中学校の歴代校長、そして、玉川中学校初代校長の写真です。

写真は全部で５０枚あるのですが、実はこの中に、自分がお世話になった先生が１８人もいます。
教師になってからお世話になった方もいるのですが、その多くは自分が小・中学生の時にお世話になった方です。
特に思い出深いのは、小学生の時の校長先生と中学生の時にあたたかいご指導をいただいた、あわせて６人の先生です。
校長室で叱られたことも、職員室で正座したことも、今ではいい思い出なのですが、毎日ちゃんと仕事をしているかと、後ろから見張られているようで落ち着かない校長室でもあります。

＜今日の玉中生＞
今日は、全学年で学力テストが行われました。
時間中は、学校全体がひっそりと静まりかえっています。

今日は一日（５時間目まで）学力テストです。

この後、給食を食べます。
残すところあと１教科です。

今朝の新聞を見ましたか？

＜Ａ紙＞

＜Ｂ紙＞

このたび、県の「ゼロカーボン宣言事業」で本校が最優秀賞をいただくことになりました。
これまで取り組んできたＳＤＧｓに関する学習と、それをもとにした「食べ残しを減らす活動」「節電」「節約」などの日常的な活動が評価されての受賞です。

特別なことではなく、日々取り組んでいる学習や活動を評価していただいたところに大きな意味があります。
これからも、当たり前の活動を高いレベルで続けていきたいと思います。

なお、１０日（金）に表彰式行われるのですが、その席で本校の取り組みについて発表する機会をいただきました。
代表の３年生（前生徒会長）が、福島市に行って発表してきます。
会長、ガンバ！

＜今日の玉中生＞
【全校朝会】
今朝は、放送による全校朝会です。

校長からは「やさしさ」について話をし、子どもたちに「やさしさとは何か」を考えてもらい、生徒同士で考えを伝え合ってもらいました。

その後、保健委員会の生徒から、感染症予防についてのよびかけがありました。

今日の３校時は、ほとんどの学級で道徳の授業が行われていました。

【１年：道徳】
こちらの学級は、自然の力や、それと向き合いながら生きていくことについて考えました。

こちらのクラスでは「やさしさ」について考えていました。
偶然にも、全校朝の会の話と同じでした。

【２年：道徳】
足尾銅山の事件を題材に、人としての生き方を考えました。

【２年：自習】
学年末テストに向けて、それぞれ自分の課題に取り組んでいます。

【３年：道徳】
こちらのクラスでは、人はそれぞれの考えを尊重することが大切であることを学びました。

一方、こちらのクラスでは、オリンピックでの出来事を題材に、ライバルと友情について考えました。

【３・４組：フィジカルトレーニング】
ボールやフラフープを使って、様々な運動に挑戦しました。

昨日今日と、体調を崩す生徒が見られています。
３年生は県立高校の受験前、１・２年生は学年末テスト前の大事な時期ですので、体調管理へのご協力をお願いします。

普段、このホームページは、出張等で学校にいない時を除き、１２時過ぎに更新するように作成しているのですが、今日はトラブルが･･･。
１１時半頃に作業を始め、順調に今日の記事が出来上がっていたのですが、１１時４５分過ぎに突然、写真が入れられなくなり、それどころか、何も操作ができなくなってしまったのです。
やむなく、作成途中だった記事を削除し、もう一度作り直そうとしたのですが、今度は、作成するためのページが開けないではありませんか･･･。
ＰＣの不具合かと思って再起動しても状況は変わらず･･･。
最後は、通信障害を疑い、ホームページ作成のサポート会社のホームページを見てみたら、「現在、通信障害が発生しています･･･。」との記事を発見。
と、いうことで、今日の更新がこの時間になりました。

さて、今日はあたたかい一日でした。

４日（土）が立春だったことをアピールするかのように、春を感じさせる一日でした。
天気がよくて気温があたたかいと、子どもたちの表情も明るいです。
もう、寒くならないといいな。
そして、雪も降らないといいな。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
テストです。
みんな真剣です。

【１年：英語】
こちらもテストです。
もちろん真剣です。

【２年：国語】
ぎょぎょぎょ。
こちらテストではありませんか。

【２年：数学】
確率の学習です。
サイコロの目の出方について考えました。

【３年：理科】
ワークブックで、地球の自転や公転、星の動きについてまとめています。

【３年：社会】
重要語句をまとめています。

【３年：体育】
ダンスの発表会がありました。
みんな自信を持って、上手に踊っていました。

今週も、いい一週間になりますように！

※今回は、文字が多くなります。あらかじめご了承ください。

　今日から県立高校の前期入学試験の出願が始まりました。
すでに始まっている私立高校の入試に関しても同じでしたが、入試は子どもたちの人生を左右する大切なものなので、出願に当たって間違いや不備は許されません。
玉川中学校では、１０月から進路対策委員会という校内組織を中心に、次のような準備を入念に進めてきました。
①各高校の入試情報の確認と提供
②生徒および保護者との面談（志望校、志望学科等の確認）
③出願に必要な書類の作成
④作成した書類の内容確認（何回も）
※　これらの作業を３年生の先生方をはじめとするたくさんの先生方の協力で進めてきました。

そして、いよいよ出願となります。
最近の私立高校は、Ｗｅｂによる出願が主流なので、生徒（家庭）がそれぞれＰＣ等で出願していますが、県立高校はＷｅｂ出願ができないため、願書を直接届けなければなりません。
生徒が受験を希望している高校を方面別にグループ分けし、担当を決めて届けに行きます。
中学校で初めて勤務するわたしも、今回初めて出願を経験しましたが、いやはや、これが大変な任務でした。
願書を届けるだけなのですが・・・
①受付窓口は各校とも１カ所なので、他の学校がいるときには順番待ちとなる。（今日の最高は２時間待ち）
②各高校とも１つの中学校ごと、一人一人の願書を丁寧に確認するので、これまた非常に時間がかかる。
③不備や間違いがあると、学校に戻って記入し直したり作成し直したりしなければならない。
と、いうことで、時間とストレスが半端ではありません。
「中学校の先生は、こんな大変なことをしていたんだ・・・。」
非常に疲れて学校に戻り、あらためて、先生方のご苦労に感謝しました。
「すべては子どもたちのため！」
そう言って仕事をしている先生方に、本当に感謝です！

県立高校を受験する３年生のみなさん、受験に向けてラストスパートです！

出願を終えて学校に戻ると、３年生と２年生が卒業式に向けて練習をしていました。

どちらの学年も、心を込めて練習に取り組んでいました。

今週も、あっという間の１週間でした。
子どもたちが元気で、欠席が少ないところがいいです。

＜おまけ＞
今日は節分です。

最近は、毎年同じことを叫びながら豆をまいています。
「けつぬけ鬼出て行け～！」
※けつぬけ・・・「戸がきちんと閉まっていない状態」や「そうやった人」を表す方言で、「見たり聞いたりしたことをすぐ忘れてしまうこと」や「手ぬかりのあること」を表します。子どもの頃、よくばあちゃんに「けつぬけ！」と言われ叱られていたのですが、いまだに直っていません。

最近の昼休みの様子です。

次年度に向けて、応援団の練習が始まっています。
２年生も１年生も意欲的です。
団長：「気合いを入れて頑張ります。いい応援団にします！」
期待してます。

こちらは、昨日の３年生です。

昨日から卒業式の練習が始まりました。
さすがに３年生の集中力はピカイチです。
生徒Ａ：「心のこもった卒業式にします！」
期待してます。

あっという間にもう２月。
ものすごいスピードで時間がすぎていきます。
そんな中、すべてに頑張る、たくましい子どもたちです。

今朝も、起きてから外を見てびっくり。
今朝みたいなちょっと積もった雪は、踏み固まってしまうと逆に道路が非常に滑りやすく、危険になりますよね。
これからも気をつけていきましょう。

さて、先週の２６日（木）に続き、今日もこの生徒の登場です。

６時５０分に登校し、玄関前の雪はきをしてくれました。
いつもより４０分も早く登校してくれています。
感謝の気持ちを表すとともに、その奉仕の精神をたたえ、あなたを「除雪大臣」に任命します。（笑）
本当にありがとう！

＜今日の玉中生＞
【３年：社会】
「グローバル社会と金融」の学習のまとめです。
円高、円安の仕組みなどについて確認しました。

【３年：英語】
エネルギー問題に関する内容の学習です。
水力、火力、地熱、原子力･･･などのワードが出ています。

【３年：数学】
三平方の定理を使って問題を解きます。
２種類の三角定規の辺の長さの比である「１：１：√２」と「１：２：√３」を使っています。

【３組：英語】
「How many～？」の表現の練習をしています。

【４組：数学】
平方根や連立方程式など、それぞれの課題に取り組んでいます。

【２年：数学】
確率の学習です。
「２枚のコインを投げて、両方表になる確率は？」

【２年：社会】
１９世紀の欧米の様子についてまとめました。

【２年：英語】
イタリアのベネチアを紹介した英文を読んでいます。

【１年：数学】
「投影図と体積」の学習です。
なんでも、玉中には昭和の時代に使われていた教材があるらしく、それを昭和生まれの先生が「懐かしい！」と言いながらフル活用しています。
なんか、昭和っていいなぁ･･･。

【１年：国語】
単語の自立語と付属語について学びました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
それぞれに上達したい技やできるようになりたい技に挑戦しています。

セフティマットがあるこの場所では、腕立回転系の大技に挑戦します。

先日、石川ロータリークラブ様より、本をいただきました。
「本は心の栄養」といわれます。
これから図書館に置いて、生徒の心に栄養を与えていきたいと思いますが、その前にお披露目をしました。

昇降口前のスペースに並べられた本は多種多様で、見ていてわくわくします。

例えば、受験生の３年生にすすめたい本や、

生き方を考えさせられる本や、

ジブリで映画化された原作の本や、

文学作品の定番や、

こんな本まで。

「八つ墓村」は、子どもの頃に映画を見て、すごく怖かったのを覚えています。
「八つ墓村のたたりじゃ～！」

そして、今回のマイベストがこれです。

給食に命をかける先生と生徒のやりとりを描いた本で、テレビドラマにもなっています。
結構笑えます。

石川ロータリークラブ様、本当にありがとうございました！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
プリントを使って復習です。

【１年：理科】
火成岩についてまとめました。

【１年：数学】
立体の投影図を描きました。

【２年：数学】
今日は、テストです。

【２年：体育】
ダンスの学習に入りました。

【３年：理科】
星の動きについてまとめました。

【３年：社会】
金融経済に関する学習です。
為替相場などについて学びました。
「ハワイに旅行に行くなら、円安と円高の時のどちらがいいですか？」的なことを考えました。


久しぶりに、あたたかい日中でした。（朝は極寒）

２年生の社会は、１７～１８世紀頃の欧米社会の変化について学習していました。

アメリカ、イギリスでの革命やフランス革命などについてまとめています。

「欧米」という文字を見ると（言葉を耳にすると）、つい「欧米か！」という突っ込みが頭をよぎってしまい、生徒に小声で「欧米か！」とささやいてみたのですが･･･。ノーリアクション。
もしかして、知らない？

＜今日の玉中生＞
【１年：保健体育】
「異性の尊重と性情報への対処」の学習です。
ＳＮＳの情報は正しく判断、対処しないとね。

【１年：理科】
火山の形が違う原因について学習しました。
マグマや溶岩などの言葉が出ています。

【１年：社会】
古墳時代の復習の後、奈良時代について学習しました。
久しぶりに「十七条の憲法」を聞きました。

【１年：理科】
こちらのクラスは、様々な火山噴出物について、双眼顕微鏡で確認しました。
石英や水晶など、きれいな石もあります。

【２年：音楽】
卒業式の式歌の練習です。

【２年：国語】
「助詞」の学習です。
使い方を確認しました。

【２年：美術】
自分の心を形に表します。

【３年：理科】
地球の自転と星の動きの関係をまとめました。

【３年：数学】
「三平方の定理」の学習です。
久しぶりに見ました「１：１：√２」（直角二等辺三角形）
「１：２：√３」もあったな･･･。

【３年：国語】
熟語の読み方、意味、作りを調べました。

今日も、しっかり学ぶ子どもたちです。

今朝も寒かったです。
本当に寒かったです。
体感では、今年一番です！
プールもこの通り結氷！

先週の寒さが「数年に一度の大寒波」みたいにいわれていたので、今日は大丈夫だろうと思って先週より一枚少ない服装で朝の交通指導をしていたら･･･
とんでもなかったです。

まだまだ油断は禁物です。

＜今日の玉中生＞
【３年：理科】
地球の自転についてまとめました。

【３年：英語】
ミニディベートに向けて準備をしました。

【３年：体育】
ダンスの練習です。

【２年：国語】
テストとワークブックを使った復習です。
「テストできた？」
「難しかったです･･･。」

【２年：美術】
自分の心を形に表現します。
どんどん出来上がってきました。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
物語の続きを書いています。

【１年：英語】
旅先から誰かにはがきを書く学習です。
誰に書くか、どこにいることにするか、何を書くか、など考えています。

今週は、日中はだいぶ暖かくなるようですが、朝晩はまだまだ冷え込むようです。
また、県内および村内でインフルエンザが増えつつありますので、子どもたちには、油断をしないで生活させたいと思います。
もちろん、わたしたち大人も。

結構降りましたね、雪。

学校の坂道や駐車場は大丈夫かなと心配しながら学校に来てみると･･･

校庭はこうなのに、

駐車場は、

除雪が終わっています。
部活動に来た先生方と生徒が作業をしてくれました。

「トレーニングです！」
と、明るく話してくれる子どもたちと先生方。
ありがたい限りです。

長年、教師をやってきて、ずっと感じていることがあります。
「除雪が速い学校は、いい学校」
→　労をいとわない教師や保護者がいる。
　　大人の姿を見て、子どもも育つ。

ただ、もう降らないといいなぁ･･･。

現在、全国学校給食週間中です。

玉川村学校給食センターさんでは、給食週間にあわせて「給食が始まった頃の献立」「地産地消献立」「福島県内三地方の名物献立」を提供してくれています。
「福島県内三地方の名物献立」は、特にうれしい内容で、昨日が会津地方の「ソースカツ丼とこづゆ」。今日は浜通りの「なみえ焼きそば」です。

おいしい給食をいただきながら、給食のありがたみを感じました。
玉川村学校給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
「福島県内三地方の名物献立」最終日の月曜日は、満を持して中通りの登場です！

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
食材の学習です。
担当の先生が、全国学校給食週間のことを説明し、それぞれの献立でどんな食材が使われているかを考えました。

【１年：数学】
立体の展開図の学習です。
空間認知能力が試されます。

【２年：理科】
静電気の学習です。
静電気の特徴やはたらきを調べました。

【２年：技術】
ラジオ作りです。
ほぼ完成の生徒が出てきました。

【３年：英語】
「日本は住みやすいかどうか」を議論するディベートの学習です。

【３年：体育】
ダンス、ダンス、ダンス！

もうすぐ完成です！

すごく寒くて雪も降りましたが、今週も、いい一週間でした。

玉川中学校では、現在、コロナもインフルエンザも落ち着いています。
受験シーズンに入っていますので、今週末も、子どもたちの体調管理へのご協力をお願いします。

だいぶ前になりますが、パンツ一丁で出てきて「安心してください、はいてますよ」とやる芸人がいました。

さて、今日も寒かったですね。

わたしの車はこれですが、教頭先生は「－９℃」だったそうです。
とにかく寒かったです。

今日は朝からうれしいことが。

この３年生の生徒は、７時前に登校して除雪をしてくれました。
極寒の中、学校の役に立とうと思い行動する、その心が素晴らしい！
こういう生徒が一人いると、いいことは波及します。

おかげで昼にはこうなりました。

ありがとう、子どもたち！

一方、大人だって負けていません。
用務員さんとスクールサポートスタッフさんです。

車が安心して走れるようにと融雪剤を撒いてくれています。
おかげでこうなりました。

まだまだ寒さが続くので油断はできませんが、
保護者のみなさん、「安心してください、まいてますよ！　融雪剤。」

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
卒業式の式歌（蛍の光）の練習に入りました。

【１年：数学】
今日は展開図を描きました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今日は、倒立前転と後転倒立に挑戦です。
若干、「ひとりバックドロップ」になってしまう生徒がいます。

【２年：社会】
北関東地方の地形や産業についてまとめました。

【２年：英語】
受け身の表現の学習です。
世界遺産に関する文章を読んでいます。

【２年：理科】
静電気の学習です。
静電気が原因で起こる現象を仲間わけしています。

【３年：社会】
貨幣の役割と流通について学習しました。
「みなさん、新しいお札の顔になる人、知ってますか？」
「渋沢栄一と津田梅子と北里柴三郎です。」

【３年：英語】
リスニングのテストです。

今日の下校時と明日の朝も、路面凍結には十分にご注意ください。

いや～～～、本っ当に寒い朝でしたね！
今朝の玉中の気温は「ー７℃」で、外にいると耳が痛くなるほどでした。
まさに「極寒」の朝でした。
そして、日中もこの通り。

こんな時の必須アイテムが暖かい衣類。
個人的に愛用しているのが某メーカーの「極暖 ◇ートテッ◇」。
最近は、「超極暖」なるものも出ていますね。
下着一枚を工夫するだけで、快適にすごせる世の中ってすごいですね。

子どもたちも着ているのかな･･･。

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
学年末テストの振り返りです。
みっちり振り返っています。

【３年：保健体育】
スポーツの社会的意義について考えました。

【３年：音楽】
卒業式の歌の練習が始まりました。
ちょっと聴いただけでうるうるしてしまう素敵な曲です。

【３年：国語】
「誰かの代わりに」の学習です。
筆者の考えに賛成か反対か、考えを交流しました。

【２年：国語】
「走れメロス」の学習です。
ＣＤで範読を聞いています。

【２年：英語】

この山がなぜ「ブルーマウンテン」と呼ばれるのか考えました。

なぜだ～！

【２年：社会】
今と昔の都市部の様子を比べました。
「昔は、あんなに子どもがたくさんいたのに･･･。」

【２年：技術】
ラジオ作りも終盤です。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
主人公の気持ちを考えました。

【１年：理科】
今日は、単元テストです。

【１年：家庭】
地域の食材を調べました。

【１年：数学】
立体の動きの学習です。

担当の先生が、実物と映像を駆使しながら、わかりやすく説明しています。

と、この時、少し大きな地震が発生しました。
地震よりも、子どもたちの素速い反応に驚きました！

時間にして、１～２秒。
完璧な避難です！

明日も極寒の予報です。
子どもたちの体調管理と安全な登校に、ご協力をお願いします。

４月に赴任してから、ずっと気になっていたことがあります。
校長室の壁に貼ってあるこの写真です。

時代劇ドラマ「水戸黄門」に登場する「風車の弥七」です。

前校長先生もしくは、歴代校長先生のどなたかが何らかの理由で貼ったと思われます。
何か意味のあるものだとしたら剥がせないと思い、ここまできました。

さらに、黄門様は？　助さんは？　格さんは？　うっかり八兵衛は？　も、気になります。
気になり出すときりがないので、ずっと見て見ぬふりをしてきました。

どうでもいいことなのに、やっぱり気になる･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
２つの力の関係を調べました。

バネを使って実験しました。

子どもたちが楽しく実験できるよう、引っ張る紙にはある工夫が･･･。

ポケ〇ンのキャラクターです。
実際に、子どもたちの食いつきが非常によかったです。

【１年：保健】
男女の体のつくりの違いについて学習しました。

【１年：道徳】
公共の精神について考えました。

【２年：国語】
走れメロスの学習です。
気になる登場人物について新聞にまとめました。

【２年：保健】
石川消防署玉川分署のみなさんにご指導いただき、救急救命について学びました。

【３年：社会】
テストの振り返りです。
この活動が、受験につながります。

【３年：理科】
こちらもテストの振り返りです。

【３年：道徳】
「合格通知」という話を読んで、話し合っています。
まさにタイムリーな内容です。

今日から３年生も、普通の授業です。

午後から寒波がやってくる予報です。
皆さん、備えは大丈夫ですか？

明日の朝も、安全に気を付けて送迎をお願いします。

今日は、来年度玉川中学校に入学予定の小学６年生を対象とした、一日体験入学が行われました。

体験入学の主な内容は、次の４つです。

①校舎見学

②中学校の授業参観

③中学校の生活や学習に関する話を聞く

④部活動見学

６年生の子どもたちの表情からは、中学校入学に対する期待がすごく感じられました。
子どもたちの期待に応えられるよう、また、安心した学校生活につなげられるよう、準備をしていきたいと思います。

楽しみに待ってるよ！

３年生は、先週の木曜日と金曜日が、学年末テストでした。
２日間みっちりテストに取り組んだのですが、休み明けの今日は「実力テスト」が待っていました。

入試問題に近い分、学年末テストとはまた違った緊張感です。

学校でのテストは、今日で一区切り。
あとは、入試に一直線！

負けるな、３年生！

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
仏教音楽の学習に取り組みました。
「天台声明（てんだいしょうみょう）」という作品を鑑賞しました。

【１年：英語】
単元テストです。

【１年：音楽】
こちらの学級はギターの学習です。
弾けるようになったら、かっこいいですよね。

【１年：英語】
こちらの英語は、単元テストに向けて、ワークを使ってまとめをしています。

【２年：美術】
いよいよ自分の心を、形にしていきます。

【２年：数学】
長方形の対角線の性質を使った証明の学習です。

【２年：英語】
「受け身」の表現の学習です。
「be動詞＋過去分詞」が基本です。

今日は、寒いですね。
明日の午後からは、低温に加え積雪も心配です。
子どもたちの体調管理と安全な送迎について、今週もご協力をお願いします。

なんだかわからないタイトルですみません。
と、いうか、これでピントきたら、中学２年生か受験生か国語好きな方でしょう。

２年生の国語の学習では「形容詞」の使い方（活用）について学んでいました。

すっかり忘れていましたが、形容詞には未然形、連用形、終止形、連体形、仮定形の５つの使い方があります。
先生：「かわいい」という言葉の活用形は、「かわいかろう」「かわいかった、かわいくない」「かわいい」「かわいいとき」「かわいければ」です。一番いい覚え方は･･･、暗記です。

やっぱり･･･。

先生：「かろ、かっ、く、い、い、けれ」「かろかっくいいけれ」「かろかっくいいけれ」「かろかっくいいけれ」･･･。

担当の先生の言葉が頭に残ってしまい、校長室に戻る途中「かろかっくいいけれ」を唱えているわたし。

＜今日の玉中生＞
【３年：学年末テスト】
今日も、廊下は、しーーーん。
邪魔にならないよう、ドアの外から･･･。

【２年：理科】
テストです。

【２年：技術】
ラジオ作りです。
音が出るようになった生徒は、入れ物の箱を作ります。

【１年：英語】
年末年始の思い出を英語で表現します。

【１年：国語】
漢字の練習です。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今日は、倒立系の技と側転系の技に挑戦しました。
女子が上手です。

【１年：学級活動】
学年お楽しみ集会の計画を立てました。

おだやかな一週間でした。

保護者の皆さん
今日の夜から来週にかけて、一気に寒くなるようです。
コロナ、インフルエンザの予防とあわせて、子どもたちの体調管理への協力をお願いします。

３学期に入った途端、私立校の入試が続々と行われています。
３年生の子どもたちは、自らの志望校に合格できるよう、日々努力を続けています。

そんな３年生の子どもたちには、強力な応援団がいます。
家族、本校の先生方、下級生、そして、バト団長をはじめとするたくさんの玉中応援団のみなさん。
※玉中応援団･･･様々な面で本校や本校生徒を応援してくださる方のことで、だれでも会員になれます。入会金や会員証等は特になく、応援しようと思う方が各自の心の中で入会し、自分で会員番号を決めます。ちなみにわたしは、１７番（大谷選手と同じ）。会員になると、もれなく玉中生徒の活躍や笑顔を見ることができます。ぜひ、あなたも入会しませんか？（笑）

話は変わり、昨日、突如、本校に神社があらわれました。
階段を上がるとまずは案内が･･･。

そして、玉中神社はここ！

鳥居だけでなく、絵馬をかけるところもあります。
御守りももらえます。

立派な鳥居と絵馬、御守りなどを作ってくださったのは、玉中応援団、会員番号１１番の学校司書の先生です。
こんなに子どもたちを応援していただき、涙が出そうです。
ありがとうございます。

そして、これは放課後の勉強会の様子です。

受験に向かう３年生のために、本校の先生方が勉強会を開いてくれています。
こちらも本当にありがたことです。

こんなふうに、たくさんの方に応援してもらえる子どもたちは幸せです。
そして、これからもみんなで、全力で応援していきます。
頑張れ３年生！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
立体の見方の学習です。
今日は、面と面の関係について確認しました。

昨日に引き続き、担当の先生による実物を使った渾身の説明です。

「ほら！　つながっている面と面の関係は垂直！」

【１年：理科】
フックの法則をもとに学習しました。
※フックの法則･･･バネの伸びは、重さに比例する

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今日は、側転とロンダート（側転１／４ひねり）に挑戦しました。
ポイントは、①体を伸ばす、②回転スピード、③遠心力を使う、です。

【２年：社会】
関東地方の学習です。
まずは、基本的なことを押さえました。

【２年：英語】
「A Glass of Milk」の学習です。
内容についての質問に答えています。

【３年：学年末テスト】
いよいよ学年末のテストです。
３年生の教室前は、しーんとしています。

みんながんばれ！
応援してますよ！

先日、「サッカー元日本代表ＦＷの三浦知良選手（５５）が、現在所属している日本フットボールリーグのチームを退団して、ポルトガル２部のチームへ移籍することがが決定的！」というニュースを目にしました。
２月に５６歳を迎えるプロ３８年目のシーズンに、自身５カ国目の海外挑戦となるそうです。
いくつになっても夢を追い続けられるって、すごいですね。
さすが「キングカズ」。

さて、今日のタイトルは「きんぐ」。
１年生の授業を見に行くと、家庭科の授業で肉の調理法について学習していました。

「肉にもいろいろなタイプがあります。例えば･･･」と、言いながら、担当の先生が肉の種類を説明しているモニターには、某焼き肉チェーンのホームページが･･･。

なるほど、肉の部位が写真付きで確認できます。
ナイスアイディアです。
ただ、時々、肉を焼いている場面の画像も出てきて、２時間目なのにお腹がすいてしまいます。
子どもたちは･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝】
朝、学校に向かってくる途中、反対車線には屋根に雪を積んでいる車がちらほら。
この人たちは、どこから来ているんだ？
と、思っていたら、玉川が雪でした。

【１年：数学】
立体の見方の学習です。
今日は、辺と辺の関係性を調べました。

担当の先生による、実物を使っての渾身の説明です。
「いいか、いくぞ･･･」

【２年：英語】
「A Glass of Milk」の学習です。
友達と読みを確認しています。

【２年：技術】
ラジオBOX作りです。
ラジオの部分が完成してきました。
ちゃんと、音が聞こえてきます。
今後は、箱作りです。

【３年：数学】
ワークブックで復習です。
受験シーズンに入り、集中力が上がっています。

【３年：体育】
ダンスの学習です。
どのグループも、だいぶ仕上がってきています。
振り付けにキレが出てきました。

あと何回か練習してから発表会を行うそうです。
３年生のダンスキングが決まります。

朝の会の様子です。
各専門部や係からの連絡が終わり、担任の先生の話を聞いています。
落ち着いて、そして真剣に話を聞いています。

こちらは朝学です。（３年生）

少しの時間も無駄にすることなく、問題に向き合っています。

どの学年も、落ち着いて一日がスタートします。
こうしたことが、毎日当たり前にできているところが、うちの学校のいいところなんです。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
立体の見方の学習です。
まとめをしてから練習問題に取り組み、定着を図ります。

【１年：理科】
「日常生活のなかの力」の学習です。
静電気の実験を行いました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今日は、伸膝後転に挑戦しました。

【２年：音楽】
合唱の学習です。
「そよぐ風の中で」という歌をパートごとに練習していきます。

【２年：英語】
「A Glass of Milk」という感動的な物語の学習です。
担当の先生は、説明しながら少しうるうるしています。

【２年：体育】
空手のまとめです。
今日は、発表会をしました。

【３年：国語】
担当の先生が、卒業に向かう子どもたちに何か大切な話をしています。

【３年：美術】
卒業記念に「てん刻」を作ります。
形をくずした文字を使うので、まずは、自分の名前の漢字を探しています。

今日は、午前中に出張があったため、更新が遅くなりました。

今日は、各学年とも芸術系の授業が多く行われていました。

１年生では、音楽。
なんと、ギターの学習です。

ギターを持っている姿は、ミュージシャン。
自分の時代にはなかった光景です。
もし自分が中１からギターを教えてもらっていれば、教員ではなく、テツandトモを目指していました。

２年生は、美術の授業です。
「心のイメージを形に」の学習で、いよいよ、自分の心を立体的に表していきます。

粘土を使って表現します。
どんな芸術的な作品ができ上がるか、とても楽しみです。

３年生は、体育の授業でダンスです。

こちらのグループは、鏡を見て動きをチェック！

そして、中には動画を見なくても踊れるチームが出てきました。

みんな、立派なアーティストです。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
シューベルトの曲の鑑賞です。

【１年：英語】
富士登山に関する内容です。
どの登山ルートを使うか、理由を含めて説明します。

【２年：数学】
平行四辺形になる条件を使って、証明する学習です。
「△△は、～なので、▢▢。」

【３年：英語】
国産の食材と輸入の食材を比べ、どちらがいいと思うか考え、発表しました。

「大きいから輸入物がいい。」
「安全だから国産がいい。」
なるほど、なるほど。

今週も、いいスタートを切りました。
いい一週間になりますように！

記事をアップしようとホームページを開いてみたら･･･

これじゃ、わかりづらいですよね。

なんと、ぴったんこカン・カンでした。
何かいいことありそうです。