福祉について学んでいる４年生。先日は、車椅子や白杖、高齢者の体験をしました。そして今回は、市役所高齢課の方をお招きして、認知症サポーター養成講座を行いました。

これは、認知症に関する正しい知識を身につけ、認知症の方やその家族が安心して暮らし続けることのできる地域づくりを目指した講座です。これからますます高齢化社会となり、認知症となる方が増える恐れがあり、小さいうちから認知症のことや、その支援の仕方を学ぶという目的で行われています。

はじめに、高齢化社会になっていることや脳のこと、そして認知症の特徴について学びました。

次に、ビデオを見ながら、高齢者の方や認知症かな…という方にどのように接するとよいか考えました。

声かける際には「３つの『ない』」に気を付けることを学びました。「おどろかせない」「いそがせない」「ばかにしない」です。（認知症の方には子どもだけで接しず、大人の方に知らせることが大切とも教えていただきました。）

また、認知症の方はいろいろ失敗することも多いですが、それを分かってあげて「大丈夫だよ」と寄り添うか、「何やってるの！」と責めてしまうか、その対応・声かけが、症状が改善するか悪化するかに関わってくるそうです。このことは、我々教師の子どもたちへの声かけに通じることだなと感じました。「介護は『合わせ鏡』。こちらが穏やかに接すれば相手は穏やかになり、怒りながら接すれば相手も怒るようになる」と教えていただきました。とても腑に落ちた次第です。

これから、社会の担い手になる子どもたちです。ぜひ、学んだことをもとに、「サポーター」として地域社会を支える人になってほしいと願っています。みんなで認知症の方々を支える合い言葉「認め愛　支え愛　笑い愛」で、互いに支え合える社会となることをあわせて願っています。

５年生の教室で子どもたちがプラモデルを組み立てています。「あれはまさに…連邦のモ〇ルスーツでは！」

５年生の社会科「我が国の工業生産」の授業の一環として、日本のものづくりの技術を学び、工夫や努力、課題などを知るとともにその解決策について考えることを目的にした授業です。昨年度から行っているこの学習は、プラモデルメーカーの学習プログラムを活用したもので、市内の全小学校で実施される予定です。（今はこのようなプログラムがあるんですね。）

この時間は、プラモデル組み立て体験をして、製造工程や生産の仕事について学びます。プラモデルづくりは、「悪戦苦闘」の子もいれば「得意」な子も。みんななんとか完成にこぎ着けたようです。

この後は、プラモデル工場の動画を視聴し感想をクラスで共有します。一見、楽しそうな仕事のようにも見えますが、いろいろな苦労や努力があるようです。また、環境への配慮など持続可能なものづくり産業という現代的な課題もあるようです。日本の誇るものづくり技術について、体験を通して学べる機会となりました。ものづくり産業に対する子どもたちの興味関心が高まることを期待しています。

※昨年度もお伝えしましたが、私は、ドンピシャのこのアニメ世代。あの当時はプラモデルがなかなか手に入らなかったのを覚えています。週末、おもちゃ屋に入荷するのを並んで買った記憶が…自分の好きなモ〇ルスーツはシャ〇専用ズ〇ックです。）

３１日、今年度１回目のお弁当の日がありました。今回は、おにぎりを持ってきてもらう「おにぎりの日」として実施しました。

ランチルームでは、どの子もおいしそうにおにぎりを頬張っている子どもたちに、思わず笑みがこぼれました。

事前にお配りしたおたよりを参考に自分で握ってみたという子もたくさんいました。自分で握ったおにぎりも、おうちの人に握ってもらったおにぎりも、どちらもうれしいものですね。ご協力ありがとうございました。

※この日は、６年生は一日校外学習でした。こちらもお弁当持ちでした。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

次回のお弁当の日（今度はおにぎりではなく「お弁当」です）は、１１月２１日（木）です。よろしくお願いします。

先日、中学年（３・４年生）が、春に植えたサツマイモの収穫をしました。

ここのところめっきり涼しくなり、サツマイモも収穫の時期を迎えました。この日は天候も心配されましたが、なんとか実施できました。

（私はこの日は不在でしたので）後日４年生の子に「サツマはどうだった？」と聞くと「今年はあまり大きいのが採れなかったです」とのこと。これも夏の酷暑のせいでしょうか…来年度に期待しましょう。写真を見ていると、サツマよりも子どもたちの楽しそうな笑顔がなによりの「収穫」かもしれませんね。

２９日（火）、県塩谷南那須農業振興事務所ならびに地域の花苗生産者さんにご協力をいただき、「花育活動」を実施しました。

この「花育活動」は生産者の方から、花の育て方や植え方、管理の仕方などを教えていただき、学校花壇に花苗を植える緑化活動です。

低学年の子に優しく手伝う姿も見られます。小さな学校のよさ、縦割り班活動のよさを感じます。

栃木県と生産者さんからはたくさんの花苗を提供いただきました。花と緑でうるおいある環境ができたことにあらためて感謝申し上げます。

１０月２６日（土）、本校の運動会を、多くのご来賓と保護者・地域の皆様に来校いただき開催することができました。大変お世話になりました。
児童会スローガン「みんなで輝く！全力押小オリンピック」のとおり、子どもたち一人一人が全力を出し、曇り空を吹き飛ばすように、みんなで輝いた運動会になりました。

入場行進・開会式

１　ラジオ体操

２　１・２年徒競走「ゴールへゴー！」

３　３・４年団体「ぐるぐるタイフーン」

４　５・６年障害走「ウェイターおしピョン」

５　１・２年団体「うんとこしょ！どっこいしょ！」

６　３・４年障害走「めざせ金メダル！押小オリンピック」

７　５・６年団体「履いて！コロコロ！おしピョン」

部活動紹介（バスケ、金管、野球）

ＰＴＡ会長さんからは３つの部活動紹介に、見ている子たちへ「全力で応援しよう」のメッセージをいただきました。

８　１・２年表現「スマイリー！ネクタリン！」

９　３・４年表現「おしピョン・バン・バン・ボン」

１０　５・６年表現「おしピョンソーラン２０２４」

１１　全校玉入れ「スローイングおしピョン」

１２　１・２・３年リレー「おしピョンリレー」

１３　４・５・６年リレー「おしピョンスーパーリレー」

閉会式

どきどきの得点発表は・・・

（ＰＴＡ会長さんのあいさつでは、みんなで「いいね！」（親指を立てるポーズ）をしました）

最後は校歌をみんなで歌いました。元気いっぱいの歌声が響きました。

係の子どもたちや応援の様子もすてきでした。一人一人が全力で取り組みました。

自分たちの精一杯の「全力」を出し切った運動会となりました。全力を出し、みんなが輝く・みんなで輝く姿に私もとても感動しました。まさに、「みんなのために　みんながつくる　みんなの　押上小学校運動会」となりました。

ご来校いただいた全ての皆様に感謝申し上げますとともに、すばらしい運動会を作り上げた全ての子どもたち、本校職員に感謝しています。全力のすばらしい運動会、ありがとう。

令和６年度運動会が本日１０月２６日（土）予定通り実施し、無事終了いたしました。保護者の皆様、地域の皆様からの大きな・あたたかな声援本当にありがとうございました。

※後日、運動会の様子を掲載する予定です。

令和６年度押上小学校運動会は予定通り実施いたします。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ子どもたちへのあたたかな声援と拍手をお願いいたします。

運動会を明日に控え、本日午後、運動会の準備を５・６年生児童と教職員とで行いました。

集合し、担当を確認した後、準備開始。自分からどんどん仕事を見つけて準備します。さすが高学年、たのもしい限りです。

また、２４日（木）朝には、地域の桜守の会の方がお見えになり、校舎周辺の清掃をしてくださいました。地域の協力もあっての運動会に感謝です。

いよいよ明日、令和６年度運動会です。スローガンにあるとおり、「全力」の運動会となることを願っています。

２３日（水）、１年生「あんしん教室」が開かれました。「いか・の・お・す・し」をもとに、警備会社の方に不審者から身を守る授業をしていただきました。

 「いか・の・お・す・し」はご存じのとおり、「（ついて）いかない・のらない・おおごえを出す・すぐにげる・しらせる」という、不審者から身を守る合い言葉です。一つ一つ、クイズや実際に練習もしながら、いざというときのための訓練を行いました。

警備会社の「隊長さん」からは、「宿題」もでましたね。みんなおうちに帰って「宿題」はできたかな？（「宿題」は、今日習った「いか・の・お・す・し」をおうちの人にお話しすることでした。）

授業の終わりは決めの「敬礼」を教えていただきました。終わってから講師の方にお話を伺うと、「とても反応がよく、いろいろお話ししてくれました。おかげで授業がとてもやりやすくてよかったです。」というお褒めのことばをいただきました。

１年生のみなさん、「自分の命は自分で守る」ことがなんと言っても重要です。学校の行き帰りだけでなく、休みの日の外遊びでも気を付けてくださいね。保護者や地域のみなさんの見守りもどうぞよろしくお願いいたします。

本校ＨＰのメニュー欄に、『体育文化後援会（野球・バスケ・金管）』があります。金管部の活動報告を載せましたので、ぜひご覧ください。

２１日、２２日、運動会全体練習を行いました。

全体練習では、開会式や閉会式の流れ、ラジオ体操や入退場など、全学年が関わることを確認し、練習しました。

また、全校種目（全校まり入れ）もやってみました。小規模校ならではの全校種目です。練習とはいえ、盛り上がります。

今週末がいよいよ本番です。練習も終盤にさしかかってきました。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ来校いただき子どもたちに温かい声援をおくっていただければと思います。 

１０月２４日（木）朝の時点で、本校ホームページのアクセスカウンターが３００万を超えました。たくさん訪問いただいていることうれしく思います。ありがとうございます。

先日、「ランチルーム給食再開」の記事を掲載しましたが、２１日（月）の給食時、ランチルームで２回目の「まつのみＤＪランチトーキング」（略して「まつＤ」）を行いました。

（１回目のまつのみＤＪについては７月５日付けのホームページで紹介していますのでよろしければご覧ください。）

今回の学校運営協議会委員さんは、元ＰＴＡ会長のＫさんです。

今日の給食はいかがでしたか？子どもたちの印象は？など、インタビュー形式でいろいろ話を進めます。

おまちかね（？）のリクエスト曲は・・・ゴダイゴの「銀河鉄道９９９」！私も大好きな曲です。子どもたちは「何だろうこの曲？」という子がほとんどだったと思いますが、私世代はドンピシャの曲です（「９９９」を知っているという子も１０人くらいいてちょっと驚きでした）。Ｋさんからはこの曲にまつわる思い出もお話しいただきました。

最後は、子どもたちの質問コーナー。「好きな食べ物は何ですか？」の質問が出て、Ｋさんに丁寧にお答えいただきました。

Ｋさん、お世話になりました。子どもたちにとっても、運営協議会委員さんにとっても楽しいひとときになったらうれしく思います。次回はどなたがＤＪとなってお越しになるのでしょうか。リクエスト曲は？ちょっとワクワクドキドキですね。次回をお楽しみに！

※まつのみＤＪランチトーキングについて（７月５日のホームページから（再掲））

学校運営協議会推進プロジェクトの一つで、

～学校運営協議会のみなさんもつくる「みんなの　押上小学校」～
「まつのみＤＪランチトーキング」（略して「まつＤ」）

というイベントです。

学校運営協議会の委員さんがＤＪ（ディスクジョッキー）となって、給食時にランチルームで放送を行い、話題のきっかけをつくるなど、より楽しい給食の時間となることを願って実施するものです。委員さんと校長による放送で、校長がインタビューしていく感じで進めます。ランチルーム給食の本校だからできることですし、協議会委員さんと子どもたちが知り合う機会にもなります。今年度新たなチャレンジです。

今週末の運動会に向けて、先週末、係打合せをおこないました。

放送、出発合図、審判、準備など、重要な係を子どもたちと先生とで担います。係ごとに集まって、打合せをしました。

開会式・閉会式での役割も含め、５年生と６年生が役割を分担して全員が何かしらの役割があります。自分自身が出場する種目もあることを考えると、高学年は席に座っている暇がないくらいかと思います。それだけ、大切な役目を担う子どもたち。「みんなのために　みんながつくる　みんなの　押上小学校運動会」となるよう、そして「みんなで輝く！全力押小オリンピック」となるよう、当日も「全力」でぜひ係の仕事にがんばってほしいと願っています。

１０日（木）の朝の活動は読み聞かせでした。

今回はアリスの会の方々にお世話になり、本の読み聞かせの他、お話だけで進める「語り」もおこなっていただきました。

「語り」は本を使わないため、一層想像力を働かせながら聞くことが大切です。「こんな場面かな・・・」「登場人物はこんな人かな・・・」など、子どもたちはそれぞれいろいろ考えます。この「それぞれが考えること」がいいのだと思います。

終了後は、ランチルームでアリスの会の方々がふり返りをおこなって、今日ご自身が読んだ物や語った内容を話し合い共有なさっていました。このような「プチ研修」でスキルアップを図っていらっしゃる姿、すてきだなと感じました。

アリスの会のみなさま、次回もよろしくお願いいたします。

先週１０日、第２回学校運営協議会を開催しました。

はじめに校内を回り授業や教室環境を参観いただき、前回（６月）以降の学校の様子１学期の学校評価結果等をお伝えし、その後、熟議に入りました。

熟議では、前回の熟議をふまえて、本校創立１５０周年記念行事について話し合いました。行事のアイデアをみなさんで出し合い、いくつか候補としました。そして、子どもたちの意見も取り入れてはということになり、次回の会議で、子ども（代表委員会児童）に入ってもらい話し合うことになりました。大人だけで決めるのではなく、主役の子どもの意見も取り入れていくことは大切なことです。次回の協議会もちょっとワクワクします。

また、委員のみなさんと子どもたちとを結ぶ「まつのみＤＪランチトーキング（略して「まつＤ」）」の実施状況と今後の予定も話題にしました。「まつのみＤＪランチトーキング」は協議会委員のみなさんによる「楽しい学校づくり」の活動です。次回は今月末。こちらもワクワクします。（写真は初回（７月）に行った「まつＤ」の様子です（以前にＨＰで掲載済みです））

委員のみなさま、今後も、押上小学校の子どもたちのため、地域のためにともに活動いただきたいと思っています。よろしくお願いいたします。

暑さのため、７月上旬から給食での使用を中止していたランチルームですが、暑さも落ち着いてきたので、２学期（本日）から給食で使用することにしました。

今日は再開初日。久しぶりのランチルームでしたので座る場所や配膳などで戸惑うこともあったかもしれませんが、すぐに慣れることでしょう。

全校児童が集まってのランチルーム給食は本校の特色ある活動の一つです。みんなで食べると、おいしい給食がさらにおいしくなります。

おいしい給食、ごちそうさまでした！

本日１７日から令和６年度の２学期がスタートしました。

朝の時間に、始業式を行いました。式では、校長の話で、終業式でも話した「リセットとチャレンジの２学期」にすることを伝え、「本気」という詩を紹介し、「この２学期、本気で、自分のために・みんなのために、いろいろなことにチャレンジして、みんなですてきな押上小学校をつくっていこう」とお話ししました。

「本気」　後藤静香

　本気ですれば たいていな事ができる
　本気ですれば なんでも面白い
　本気でしていると だれかが助けてくれる

　人間を幸福にするために
　本気で働いているものは
　みんな幸福で
　みんな偉い　
 　

 ２学期は、今月の運動会を始め、大きな行事や活動が目白押しです。「ただ消化する」ということにならないよう、我々教員が、一つ一つの活動の意味を把握しねらいをしっかりもって子どもたちと歩んでいきたいと思います。保護者・地域の皆様、引き続きご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日１１日の４校時に、１学期終業式を行いました。

式では、校長の話、そして各学年の代表児童が１学期を振り返っての作文発表を行いました。どの児童も、１学期をしっかり振り返り、がんばったことがよく伝わる内容でした。また、６年生代表児童が、低学年のサポートをする姿も見られ、とても心温まる一時でもありました。

式後、表彰伝達をおこないました。野球部、金管部、読書感想文コンクールの３つの表彰をおこないました。２団体と１個人のみなさん、おめでとうございます。

午後は、教室で担任から１学期のあゆみを子どもたちに渡しました。一人一人、あゆみを渡しながら先生からメッセージを伝えます。

１年生にとっては、小学校入学後初めてのあゆみ。ちょっとうれしそうでもあり、ドキドキでもあったようです。

今日をもって、無事、１学期を終えることができました。１学期最終日、欠席も０、そして大きな事件や事故なく今日を迎えられたことに安堵するとともに、保護者の皆様や地域の皆様のご協力あってのことと思っています。感謝申し上げます。

明日から５日間の秋休みです。秋休み後１７日（木）にまた元気に会いましょう。