２７日・２８日のHRの時間に３年生が２年生に受験についてのアドバイスをしてくれました。

２７日のHRでは、２年生の各班に３年生が２人ずつ、自分の経験を話してくれました。

３年生が話した内容は、

・　家族や友達との関わり

・　高校の選び方

・　いつから勉強を始めるのか

・　学校での生活

・　勉強の仕方、どのように向き合うのか

・　受験での面接について

・　自分に合った時間の使い方

・　集中力を高めるためにしたこと

・　息抜きの方法

・　モチベーションの上げ方、保ち方

・　スマホの使用時間

などこの他にも３年生が、一人一人の実体験から色々な話をしてくれました。

先週受験を終えたばかりの３年生から来年受験が控えている２年生へ

２年生が今日の話を聞いて来年どう活かしていくのか楽しみです。

本日（２８日）は、２年生から３年生へ疑問に思っていること、現在、悩んでいることなどを質問していました。

２年生が質問していたことは、

・　どのように学校選びをしたのか。

・　１日どれぐらい勉強していたのか。

・　どのように勉強していたのか。

・　毎日の睡眠時間は、どれぐらいだったのか。

・　学校見学は、何校いったのか。 

 といったことが、多く聞かれていました。

３年生のお話は、実際に経験したからこその話であり、２年生は、自分たちがこのような状態になるのだと少し不安になっているところもあったようです。どのような進路に進むのか、人それぞれであり、正解はありません。

自分の将来のことや高校でやりたいことなどを見つけ、自分で自分の道を切り拓いていくことが大切です。２年生は、今からたくさん悩むこともあるでしょう。そんな時、先輩の言葉を思い出し、ぜひ参考にしてみてくださいね。

３年生は、３月４日（月）に千葉県公立高校の発表日となります。どんな結果になろうとこれまで一生懸命行ってきたことに無駄なことはひとつもありません。自信を持って突き進んでください！

３年生の皆さん、ありがとうございました。

１年生は、３月５日（火）に行われる「３年生を送る会」の準備を着々と進めています。３年生に対する感謝の気持ち、１年生としての集大成を見せるべく、この大切な行事に向けて、実行委員をはじめ、ダンスリーダー、伴奏、指揮者などのリーダーを中心にパフォーマンスと合唱練習へ熱心に取り組んでいます。

パフォーマンスの練習では、手と指の動きを駆使して、３年生への感謝の気持ちを表現しています。複雑な振り付けを一つひとつ丁寧に練習し、それぞれの動きが持つ意味を深く理解しようと努めています。練習中に見せる真剣な表情からは、このパフォーマンスに込められた強い想いが伝わってきます。また、練習を重ねる中で、単に動きを覚えるだけでなく、表現力や１年生としてのチームワークも磨かれていっています。

合唱の練習では、自分たちで選んだ楽曲を通じて、３年生へ送るメッセージを磨き上げています。歌声で３年生の心を動かすことができるように、練習では、正確な音程やリズムを追求すると同時に、歌詞の一節一節に込められた意味を大切に歌い上げています。日々の歌声練習の成果も徐々に表れはじめ、声の出し方や呼吸の仕方も学び、日に日にその表現力を高めています。また、学年全員で美しいハーモニーを響かせようとする意識が高まり、一体感を深めています。

３年生を送る会の練習を通じて、1年生はただ技術を磨くだけでなく、互いに支え合い、励まし合うことで深い絆を築いています。こうした経験が自己の成長や仲間との連帯感を深める貴重な機会となっています。また、先輩たちへの敬意と感謝の気持ちを形にする過程で、学校生活の中での役割や責任についても学んでいます。

３年生を送る会は、３年生の門出を祝うだけではなく、１年生にとっても、成長の節目となる大切な行事です。この準備過程で学んだこと、感じたことは、今後の学校生活において大きな財産となると思います。1年生の一生懸命な取り組みが、きっと３年生にとっても忘れられない贈り物となり、３年生を送る会という特別な日をより輝かせてくれると思います。
心を一つにして取り組む１年生の練習は、今、成長と共に、新たなエネルギーを注ぎ込んでいます。３年生を送る会でのパフォーマンスが、どれだけ素晴らしいものになるか、今から期待が高まります。

本校の大きな特徴の一つであるALR。

以前にも数学科で活用する様子をＨＰで紹介しているので、みなさんはご存じですよね。

ＡＬＴ？いやいやそれは英語の授業をサポートしてくれる、アクティブランゲージティーチャー・・・

ＢＬＴ？いやいやそれはサンドウィッチのベーコンレタストマト・・・

ＴＤＲ？いやいやそれは東京ディスニーランド・・・

そんなあなたに、今一度ＡＬＲをご説明しましょう

ＡＬＲとは・・・Active Learning Room（アクティブ ラーニング ルーム）の略で、

おおぐろ中の東棟２階にある教室のことです

机やイスにキャスターが付いていて、簡単に動かせるようになっていたり、

壁が一面ホワイトボードになっていたり、

可動式のプロジェクター付き電子黒板があったりなど、

様々な使い方を想像することができ、授業だけでなく、委員会活動や行事の準備などにも使われています。

メディアにも取り上げられ、本校の生徒や教員のインタビューも掲載されています。

https://labo.gaia-edu.co.jp/voice/school/16

そして今回は、１学年の社会科でＡＬＲを使用した授業を行っていたのでその様子を紹介します。

「世界の諸地域」という単元で、アジア州や北アメリカ州など、登場する州を班の中で分担し、

他班と同じ分担になった生徒同士で、州の特徴などをまとめるパワーポイントを共同編集で作成します。

生徒たちは同じグループでコミュニケーションを取りながら、一つのパワーポイントを同時に編集します。

自由に移動ができる机やイスは、それぞれのグループごとに様々な形に変形し、

ＡＬＲが活かされた活動が行われていました。

 この教室は、教科や時間を問わず、様々な使い方がイメージできます。

こんな使い方やあんな使い方・・・こんな活動をしたらおもしろいかも・・・

そんな楽しい想像を掻き立てられる教室です。

教員も生徒も、アクティブにラーニングできるルームを

これからも様々な場面で活用していきたいと思います。

また、一つ乗り越えた表情の３年生！

２日間の千葉県公立高校入試が終わりました。

教室や廊下では、友達や先生の顔を見てホッとした表情を見せたり、学力検査や面接などの話をしたりと、安心感と結果発表までのドキドキ感の入り混じった雰囲気がありました。

結果発表は、来週月曜日の３月４日（月）９：００～です。各高等学校のＨＰでのＷｅｂ発表と各高等学校前に掲示される予定です。

さて、３年生は本日と卒業式を含めると残り１１回の登校となり、本日から卒業式前日まで「学年内日課」として活動します。

学年内日課では、三年生を送る会や卒業式の行事の取り組みや卒業に向けた身の回りの整理整頓、清掃活動など「毎日のあたりまえの充実」をしてきます。生徒も教職員も一丸となって、「残り僅かな学校生活を大切にしよう」と心掛け、学校目標の「自律」や学年目標の「一生懸命」、各学級の学級目標の達成を目標に、様々な活動に取り組んでいきます。

 給食が食べられるのは、あと７回です。

以下のリンクから、学力検査の問題を見ることができます。

　千葉県公立高校入試問題（国数英）【千葉日報】　https://www.chibanippo.co.jp/news/local/1165862　

　千葉県公立高校入試問題（理社）【千葉日報】　https://www.chibanippo.co.jp/news/local/1166189

３年生が卒業するまで残り１０日・・・

そんな３年生に感謝の気持ちや、卒業後を応援する気持ち伝えるための、

３年生を送る会への取り組みが活発になってきました。

２年生は合唱に劇、ダンスなどで感謝の思いを伝えます。

劇の内容は・・・・『　　　　　　』です！

ここではまだ言えないので当日を楽しみに待っていてください。

３年生も観ていて楽しい気持ちになること間違いなし！

今回はそんな送る会に向けた２年生の活動風景をお届けします。

写真に内容のヒントが隠されているかもしれません。

まずは学年合唱。２学期の後半からパート練習を始め、学年でのパート練習、クラスごとでの合わせ、

どんどん良くなっていく合唱。しかし一人一人が感謝の気持ちをもっと歌に乗せることができれば、

さらに良い歌声を響かせることができると思います。

・演劇

キャストによるキャラクターになり切った演技。登場人物にはおおぐろ中のあの人やあの人も・・・

いったい誰が出てくるのでしょう。

しっかりと役に入り込み、迫力のある声と動きで物語を盛り上げます。

・ダンス＆アクロバット

２年生はダンスを習っている生徒やダンスが好きな生徒が多いため、非常にレベルが高いものとなっています。そんな２年生のダンス選抜メンバー。どんなダンスになるか楽しみですね！

ダンスだけでなくアクロバットも披露します。

ハンドスプリングにバク転やバク中。一人一人のレベルが高くどこを見ればいいのか。誰を見ても素晴らしいです。

・大道具

劇で使う門や旗などそれぞれが知恵を出し合い少しずつ形になってきました。最初に見た時よりクオリティがどんどん上がっています。

・衣装

衣装はキャストやダンスが使用するものを準備します。キャスト一人一人に合うように採寸し、布から作り上げました。ほかにもそのキャラクターにあった服を考え、少しでもキャラクターに寄せられるように努力しています。

・装飾

招待状づくりや劇中で使う細かい道具は装飾係が作りました。

繊細な作業が求められるなか、一つ一つ心を込めて、丁寧に作成。

一人一人が役割をこなしながら本番までの時間より良いものを作り上げられるように頑張っています。

当日は是非劇場でご覧ください。

　２月２０日（火）、けやき学級、こぶし学級の生徒で、校外学習に行ってきました。

　今回の校外学習の目的は、

　「流山市本町周辺の散策し、流山市の歴史や文化に触れたり土地の特徴を体感したりすることで自分の住む流山市の理解を深める」事です。

学校を出発して東武バスに乗車し、途中下車して、流山鉄道流山駅に向かいました。

　流山鉄道は、大正２年（１９１３年）に開業した鉄道です。当時は都内に出るためには船での輸送が主であったため、松戸と流山の鉄道がつながり、大変喜ばれたそうです。駅舎の券売機では切符を購入し、電車に乗車します。

　券売機で購入した人は左のピンクの切符、窓口で購入した人は硬券をもらえます。（硬券：日本の明治の鉄道創業期より使用されていた、厚紙で出来た切符の事です。昔はホームに入る際に、切符切りの駅員さんがいて、乗る際には切符を切ってくれました。）

流鉄の列車は赤（あかぎ号）、黄（なの花号）、黄緑（若葉号）、ピンク（さくら号）、オレンジ（流星号）の5種類があり、今回はさくら号に乗車しました。

平和台駅を下車し、まずは一茶双樹記念館に行きました。

　一茶双樹記念館は、俳人小林一茶とみりん醸造創設者の一人と言われる五代目秋元三左衛門（俳号双樹）の資料の展示や保管がされている記念館です。

　当時小林一茶さんは、秋元三左衛門さんと交友関係があり、流山の地を５０回以上訪れていたそうです。記念館には、俳句と一緒に、みりんに関する資料が多く展示されています。

　また、ひな祭りが間近なこともあり、ひな人形が展示されていました。

ここで教えていただいたことを少しご紹介します。

（関東雛と京雛の違い）

一番大きな違いは、ひな壇の一番上の段の男雛と女雛の位置が違います。

写真の雛飾りは、京雛です。（男雛が右、女雛が左）

（つるし雛について）

つるし雛が始まったのは、江戸時代といわれています。昔、特別裕福ではない一般のお家では、雛人形はとても高価なもので、なかなか手に入らないものでした。しかし、生まれてきた子供の幸せを願う気持ちはみんな一緒です。家族の皆から近所の人たちまで、みんなで少しずつ小さな人形をつくり、持ち寄って「つるし雛」が作られ始めたそうです。また、その人形にも意味があります。いくつかご紹介します。

花（はな）花のように可愛く育ちますように。

春駒（はるこま）子供が楽しく遊び、元気に育ってくれますように。

唐辛子　可愛い娘とお雛様に悪い虫がつきませんように。

次は、流山まちなかミュージアムに向かいました。

　みりん工場の壁面に、展示されているのは、流山白みりんの資料です。給食のメニューでも登場した、みりんマフィンの良い香りが工場からよくしてきました。

　2014年に流山の特産品である「白みりん」が誕生して200周年を迎えたことを記念し、「流山本町まちなかミュージアム」が設置されました。

　現存する流山最古のみりんラベルや、流山のみりん醸造をけん引した秋元家の「天晴」と堀切家の「万上」のポスターを、皆で見学しました。

 流山本町内を歩き、流山万華鏡ギャラリー＆ミュージアムに到着しました。

　館内には、流山市在住で、世界的に活躍する万華鏡作家の中里保子さんの作品をはじめ、多くの作家の万華鏡作品の展示・販売がされていました。厚い本の中やお花の中をのぞくと中が万華鏡になっていたり、まわりの景色が万華鏡になってしまったり・・・！素敵な万華鏡をたくさん見学できて、楽しかったと話してくれる生徒が多くいました。

　ミュージアムの後は、江戸川河川敷に行きました。先週はぽつぽつと咲いていた菜の花が、一面に咲いています。心地の良い風が吹き、周りには新しくできた有料道路や、うっすらと東京スカイツリーを眺めることができました。

　散歩をしている方から、良い天気だと、ここから富士山と筑波山、東京スカイツリーを一望できますよ。と教えていただきました。機会があったらぜひ見てみたいですね。

 流山本町内へ戻り、閻魔堂へ。

　閻魔堂は、安永5年（1776年）に建てられたお堂です。お堂には、閻魔大王が鎮座しています。　

　仏教では、人間は「四十九日」には、生前の行い如何により、天道から地獄までの「六道」に生まれ変わるとされていて、死後七日ごとに、冥府の十人の王（裁判官）の裁きを受けることになるそうです。その中でも、5番目で三十五日目の閻魔さまは、いくら罪を逃れようと嘘をついても必ず見破ってしまう一番強面で力があることで知られているそうです。

　閻魔様を見て、誰も何も言っていないのに、「僕は悪いことしていない。」「私は日頃の行いが良いから・・・。」

とつぶやいていた人がいたようないなかったような・・・。不思議な力を感じる空間でしたね。

　閻魔堂から流山駅に戻り、駅の前で記念撮影。駅の線路沿いの壁に描かれている流山の風景画を見ながら、流山市役所内の喫茶店「アモール」へ行きました。

　来年度、１年生と２年生は校外学習があります。その時の練習も兼ねて、メニューを見て、注文し、自分でお金を支払いました。皆自分で注文し、お金を支払うことができました。

　また、実際に喫茶店で働いている様子を見て、接客をしている様子を見学して学びました。学校でもお茶の出し方や注文の取り方を練習していたので、実際にお店で働いている様子を見せていただき、とても勉強になる時間を過ごすことができました。

 　今まで知らなかった流山のこと。自分のこと。仲間のこと。学校に帰ってきた後に、しおりに振り返りを書きながら、皆で発表し合い、たくさんの発見があったことを共有できました。

　皆で過ごせた楽しい時間。３年生とはあと少しの時間。日々の生活がかけがえのない時間だと気づけた校外学習になりました。

　校外学習で見学、利用させていただいた施設の方、快く校外学習に送り出してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。良い時間を過ごすことができたと思います。 

おおぐろ中のシンボルと言えば、何でしょう…

そう、フクロウ！！！

校章にもなっています。

日本でフクロウは、「不苦労」や「福来郎」という字があてられ、苦労しない、福を呼び込む縁起の良い生き物とされています。

また、海外では、「知性の象徴」や「森の賢者」とも呼ばれています。

生徒たちの調べによると、夜行性なので暗い中でも「見通しが明るい」や、首が270度回ることから「お金に困らない」とも言われていることがわかりました。

そんな縁起の良い本校のシンボルにちなみ、

1年生が美術の時間に、オリジナルのフクロウを考え制作しました！

まず、自分のオリジナルのフクロウがどんなパワーや特長を持っているかを考えました。

「学業成就」「夢をかなえてくれる」「家の厄を払ってくれる」「癒してくれる」など、思い思いの設定をしました。

次に、その設定＝コンセプトを色や形に落とし込み、アイデアスケッチを描きました。

そして、そのコンセプトとアイデアスケッチをもとに、いよいよ紙粘土で具現化していきます。

皆自分の願いを込めて、細部にこだわって真剣に制作していました。

最後に、「フクロウは目と口ばしが重要！暗闇を見渡すぎょろっとしたまん丸の目ととがった口ばしでフクロウらしさが出る！」という話をしました。

 しかし、学年全員に同じ話をしても、仕上がったフクロウたちを見ると、どれ一つとして同じ顔のフクロウはおらず個性豊かな作品ばかりでした。

 生徒達は、完成した作品をタブレットで思い思いに撮影しオクリンク上で鑑賞したり、実際に展示して鑑賞したりしました。

ずらっと並ぶフクロウたちからは、生徒達の願いや前向きなパワーが伝わってきます。

こんなにたくさんのフクロウがいれば、おおぐろ中に多くの福が呼び込まれること、間違いないですね！

２月２０日（火）、２１日（水）に千葉県公立高校入試が行われます。

今年度の入試日程は以下の通りとなっています！

２日間で「学力検査」「学校設定検査」が行われます。

おおぐろの森中学校では、これまでお伝えしている通り、公立高校入試に向けた支援を行っています。

面接練習では、「志望理由」「中学校生活で頑張ったこと」「将来がんばりたいこと」などの質問をしてきました。将来のこと・自分の夢のことなどと繋げて、志願する高校での目標を伝えることが大切です。

１２月頃の練習では、質問の答えや言葉遣い、礼法などがたどたどしかった生徒が多くいました。

練習を重ねていく中で、

「聞かれたことに素直に答えられる」

「話し相手や場面に合わせた言葉遣いができる」

「入退室の方法が整然としている」

など、とても素敵な姿で面接練習に臨むことのできる生徒が増えてきました。

休み時間や放課後に、部活動や教科の先生に練習をお願いする生徒もいて、３年生の学年目標である「一生懸命」になって努力する姿が素敵でした。

今日は入試前日・・・

多目的ホールでは当日の確認や注意点、八藤後教諭から入試に臨む心構えなどの話がありました。

最後には入試を全員で乗り越えようと、心を一つにしました。

 入試を受けるのは一人に思えても、皆さんの後ろには支える仲間や家族、先生方がいます。

一人ではありません。そう、まさにFamily Oguroです！

Family一同、健闘を祈っています。 夢に向かって頑張れ３年生！！

 ２月１４日（水）流山おおたかの森駅の自由通路で「石川県能登町への募金活動」を行いました。

今回参加したのは、３年生の有志生徒たちです。

１・２年生のスタディウィークや来週の公立高校入試を慮り、３年生が集まりました。

初めは緊張していた様子でしたが、徐々にいつもの調子になり大きな声で

「おおぐろの森中学校です。能登への募金を行っております！」

「能登へのエールをお願いします！」

「おはようございます。募金お願いします！」

と、一生懸命に活動していました。

２月１４日はバレンタインデーということもあり、募金をしてくださった方にチョコをプレゼントする企画も行いました。

募金をする際に、「頑張ってね。」とか「少しだけど…」と声をかけてくださる方が多かったです。

出勤途中の保護者の方々からも、温かい励ましの言葉や募金をしていただきました。

このように生徒と保護者、地域の方が繋がり、そして、それが能登へと繋がっていく……

募金と一緒に生徒の心まで届けられるような気がしました。

東日本大震災の際にはホットスポットになった流山に、能登から多くの海洋深層水が届いたということです。

当時、中学３年生は２・３歳。

もしかしたら、ミルクや離乳食で能登の水を使っていたかもしれません。

遠く離れた地でも互いを思いやり繋がりは続いていくものだと思います。

もうすぐで卒業の３年生。

おおぐろの森中で得た「繋がり」を大切にできる人であってほしいと願います。

※今回は、近隣の小中学校と連携し、流山おおたかの森駅で５校（小山小・おおたかの森小・おおぐろの森小・おおたかの森中・おおぐろの森中）、南流山駅で３校（鰭ケ崎小・南流山小・南流山中）で同時に行われました。

今回は、おおたかの森駅、南流山駅で、¥407,635 　の募金していただきました。

流山市議会から能登町議会を通して、能登町の教育関連の復旧に役立てていただけるようお届けします。

 ぐるっと流山でも紹介されました。 

https://www.city.nagareyama.chiba.jp/1000009/1044773.html

東京新聞で南流山駅で同時に行った募金活動の様子が紹介されました。

東京新聞記事

今回は、２学年を対象にMusic Outreachが開催されました。多くの生徒は、今回このMusic Outreachをとても楽しみにしている様子が日頃の生活から感じられました。私たち教職員もとてもこの日が来ることを楽しみしていました。

当日、まず初めに行われたのが、ボランティアスタッフ５名によるイントロダクションです。いざ始まるとなると、「いよいよ楽しみにしていた日が来た」、「ワクワクする」といったプラスの感情を抱く生徒がいる一方で、「どんな大人と交流するのか」、「ダンスがうまく行われるか」、「自分は果たして人前でショーをきちんとできるのか」など緊張や不安を感じている様子が伝わってきました。
しかし、スタッフの方たちの、「笑顔・元気・明るい」雰囲気の自己紹介を聞いて、生徒の不安が一気に吹き飛んだようでした。スタッフこ方たちは、自分たちの名前やマイブームを紹介して、すぐに生徒との距離感を縮めていました。

午前中のワークショップでは、9カ国29人のキャストと一緒にダンスの練習をメインに行いました。ダンスが苦手な生徒もいますが、会場にあふれる「なにかに挑戦してみよう！！」という雰囲気でどの生徒も一生懸命に練習をしていました。練習中は笑顔で溢れる素敵な瞬間が多くみられました。一緒にダンス練習を行っていて、ダンスが得意な生徒は苦手な生徒のフォローを自ら行うなど、生徒には「協働」の気持ちが自然に身についていることがわかりました。
午後ワークショップでは、合唱と手話、ダンス練習を行いました。気持ちの入った合唱を行うことができ、さすが２年生だなと感じました。

本番では、キャストによる1970代～2020年代のヒット曲とそれらに合わせたダンスを見学しました。その後、２学年とキャストによるショーが開いかれました。
本番の出来は大成功でした！！どの生徒も元気にやりきることができていました。
１年生や参観してくださった保護者に皆様からの温かい拍手もあり、楽しくショーを行うことができました。

今回のMusic Outreachに一緒に参加してみて、「挑戦・何事も笑顔で楽しむ・今を大切にする」この3つが大切にされていると感じました。
４時間の練習の中で、ダンス、合唱、手話というようにやるべきこと覚えることがたくさんあるように感じました。でも、どの活動にも挑戦をし続けることで、最後まで全員がやりきることができてたのだと思います。また、キャストやスタッフの方々が笑顔でサポートしてくれたことで、生徒も活力がみなぎり、楽しむことができていました。そして、キャストの言葉から、「今を大切にしよう」という気持ちが強く伝わってきました。自分のしている「今」に視点を向けることで、集中して取り組むことができていました。

普段の学校生活の中では、なかなか見られることのない、笑顔や無邪気な姿が多く見られました。また、心に火を付け、何事にも前向きに取り組む力をつけることができたと思います。今回の貴重な経験を学校生活でも活かしてほしいと思います。

本日、２月１４日はバレンタインデー❤ですが、明日からの学年末テストの方が、気になっている人が多いのではないでしょうか・・・？

いよいよ、明日、明後日と２日間にわたって学年末テストが行われます。

明日は数学、英語、体育

明後日は国語、理科、社会　です。

先週のHPの記事に、各学年の教科担当の先生からアドバイスがありました。

チェックしたでしょうか・・・？

きっと、ここまで一生懸命に計画表に沿って勉強を進めてきているはず！

今まで頑張ってきた自分を信じ、今日は早めに寝て、明日、頭も気持ちもすっきりした状態でテストに臨めると良いですね！！

皆さんの頑張りに期待しています！

 本日のおおぐろの森中学校の様子をお伝えし、本日のHPを終わりにしたいと思います。

 男子の体育は、グラウンドで持久走が！

テスト前日、数学の授業では最終確認チェックが行われています。

できなかった問題は、必ず復習をね！

みんな大好きな大好きな給食！！

今日は、バレンタインデーメニュー　でした！

明日、明後日は残念ながら、給食がありません・・・

道徳では、相互理解について考えました。

同じ絵を見ても、見え方が人によって違いますね。

ウサギでしょうか？鳥でしょうか？

日常でも、考え方や感じ方の違い、思い込みで失敗してしまうことがあります。

人によって、感じ方は違う！ということを

理解しておくことが大切ですね。

今日は体育の授業の様子をお伝えします！

グラウンドでは「長距離走」が行われていました！長距離走と聞くと、辛い、苦しいというイメージを持つ人も少なくないと思いますが、おおぐろの森中の生徒は、自分のペースで主体的に取り組んでいます。

 毎時間の練習メニューの目標タイムを、チーム毎に話し合って設定しています。

「頑張ろう」「あと〇周！」お互いに励まし合いながら練習に取り組んでいます。

そして走り終えた後は、チームでの振り返りを行っています。

引き続き体力を高めて行きましょう！！

武道場では「柔道」の授業が行われていました！

それぞれの発達段階に応じて、学年にあった技や受け身を確実に身につけられるようにしています。

どの学年も立ち技ではなく、寝技や受身などを中心に、安全に配慮しながら行っています。

今日は受け身とけさ固めです。

抑え込み技は、１０秒以上、２０秒未満で「技あり」２０秒以上で「一本」になります。

技をかける生徒は「一本」を目指し抑えこみ、かけられる生徒は、必死にかえそうとしています！

「礼に始まり礼に終わる」相手を尊重する武道の精神のもと、白熱した約束稽古が行われていました！

体育館では「バレーボール」の授業が行われていました！

二人一組でのパス練習をした後に、ネットを張ったコートでサーブ練習をしました！

実際の距離と高さに苦戦していましたが、「どうやったら飛ぶかな」「難しい！」「上手！」声を掛け合いながら何度も挑戦していました！

この後更に練習を重ねて、ラリーが続けられるようになるといいですね！

テスト期間で部活動はありませんが、運動することで脳が活性化し、思考力や記憶力が強化され学習効果が向上するそうです！体育の時間はもちろん、自宅学習の合間に、積極的に体を動かしていきましょう！

２月７日（水）に足立区教育委員会の教育長をはじめとしたたくさんの方々に来校いただきました。

本校の１人１台端末やICT機器を活用した授業展開を視察されました。どのクラスも生徒たちが一人一台端末を活用しながら、主体的に学習に取り組んでいる姿にとても感動されていました。生徒のICT機器を使った授業のメリットはどんなことがあるかなど興味津々でした。

また、校則がなくても学校が荒れないのか、スマートフォンの使い方についてなど、学校教育目標『自律』教育について質問がありました。

授業視察後の質問会では、

足立区教育委員会から

「ICTを活用すると知識を詰めこみきれないと思うがどうしているか？」と質問があると

流山市教育員会指導課長は

「入試問題も考える問題が非常に多くなり、知識だけ覚えれば良いということではなくなった。

みんなで習った知識を使い、自ら考えて解決していく力を育むことがこれからの教育では大切だ」

と答弁するなど、未来の教育について熱い議論が交わされました。

今後もおおぐろの森中学校はICT教育を進め、研究に努めたいと思います。

今月の１５日、１６日に　１、２年生の学年末テストが行われます。

このテストは、名前の通り、１年間の総まとめの定期テストです。

先週の木曜日がちょうど２週間前だったということで、範囲を配布し、計画表の作成を行いました。

計画表を作成し、１週間が終わりましたが、計画通りに勉強は進んでいるでしょうか・・・？

１日目は数学、英語、保体の３教科

２日日は国語、理科、社会の３教科　が行われます。

各教科の学習のポイントを教科担任の先生に聞いてきました！

【数学】

教科書やワークを中心に取り組んでください。
証明問題は出題するので書けるようにしましょう。また、今まで学習した内容と複合問題も出題するので、不安な部分は復習しましょう。

【英語】

【教科書本文の学習について】

〇新出単語や熟語（重要表現）を書けるようにしましょう。
〇プリントや教科書を見て、それぞれのページにどんなことが書かれているのかを、発問や授業中に作成した英作文を参考に、確認しておきましょう。
【文法事項の学習について】

〇文法を繰り返し解き、覚える。

〇過去形と過去分詞系を覚える。
〇ノートや授業中のプリントを見て、文の構造や意味、規則性や使う場面を確認しておきましょう。
〇ワークを繰り返し取り組みましょう。

【保体】

【保健分野】
・授業で配布したプリントやパワーポイントの内容、教科書の資料などをよく復習しておきましょう。
・ワークもしっかり取り組みましょう。

【体育分野】
・授業で扱っている内容やポイントをきちんと押さえておきましょう。
・プリントやワークの内容にも取り組んでおきましょう。

【国語】

・今回は漢文「二千五百年前からのメッセージ」（論語）が出題されます。【便覧】ｐ212、２１８を確実に見ておきましょう。
・冬休み明けの授業では、「百人一首」について学習しました。
【便覧】p128～129をよく読み、「百人一首」が生まれた時代背景をおさえましょう。また、一字決まりの歌（「む」「す」「め」「ふ」「さ」「ほ」「せ」から始まる歌）については、組み合わせや読んだ人を見て選べるようにしておきましょう。
・「走れメロス」の作者、太宰治について【便覧ｐ１６２】を確認しておきましょう。
・文法問題については、「活用のある自立語」「活用のない自立語」「付属語」を中心に、２年生で学習した範囲の総合問題を出題します。ワーク・プリント・教科書を復習しましょう。
余裕のある人は、「中学生の文法」で演習を重ねましょう。

【理科】

・実験したことを中心に復習してください。

・オームの法則、電力、圧力、湿度の計算ができるように。

・範囲が広いので計画的に取り組んでください。

【社会】

・ワークを活用して、よく学習を進めてください。

・今回のテストは歴史の単元になります。時代の流れや背景をおさえ、説明できるようにしましょう。

・また多くの人物が多く登場してきました。その人物のやったこと、関りが深い出来事など理解しておくと良いかもしれません。特に漢字なども注意しておきましょう。

・ニュースや新聞などを日頃から確認しましょう。

以上各先生からのアドバイスでした！！

これまで学習してきたことを今回のテストに存分に発揮しましょう！！

今月の１５日、１６日に　１、２年生の学年末テストが行われます。

このテストは、名前の通り、１年間の総まとめの定期テストです。

１年生は、中学校に入学して、初めて定期テストを受け、今回が５回目の定期テストになります。

先週の木曜日がちょうど２週間前だったということで、範囲を配布し、計画表の作成を行いました。

計画表を作成し、１週間が終わりましたが、計画通りに勉強は進んでいるでしょうか・・・？

１日目は数学、英語、保体の３教科

２日日は国語、理科、社会の３教科　が行われます。

そこで、１学年の各教科の担当の先生に、アドバイスをいただきました！！！

授業でもたくさん言われていると思いますし、範囲表にも書いてありますが、もう一度、確認してみましょう！

【数学】

今回は、復習問題も出題しますが、図形が中心に出題されます。

基本の作図（垂線、垂直二等分線、角の二等分線）は、必ずできるようにしておこう！

また、立体の表面積、体積は求められますか？

特に、球の表面積、体積については、公式を覚えましょう！

 【英語】

 今回はUnit8~Unit10、Let's talk2（体調）が範囲となっています。

授業中に確認した単語や熟語、重要表現は必ず確認しましょう！

今まで学習したことを思い出しながら、文法の構造や意味、使う場面を確認しながら勉強しましょう。

【保体】

保健分野は、教科書と授業で配付したプリントをよく見直しておきましょう。

また、ワークの問題には確実に取り組んでおくことが大切となります。

体育分野は、男女で取り扱った内容は異なりますが、学習カードに記載されている重要語句を覚えたり、ワークの問題に取り組んだりすることで、理解を深められるはずです。ルールや技能の名称、歴史、特性などをよく確認した上で、テストに臨めるといいですね。

【国語】

今回も、まずは教科書を繰り返し読むことです！範囲が広い分、隙間の時間を使って本文の内容を頭に入れておきましょう！
また、今回は故事成語、漢字の音と訓、「単語のいろいろ」（文法）と知識の出題範囲も広くなっています。教科書やワークにある問題や語句は必ず確認して解けるようにしましょう。

【理科】

物理分野の学習方法は「同じ問題を何度も繰り返すこと」です。解き方のパターンさえマスターしてしまえば、出題の仕方が多少変わっても対応できます。

地学分野の学習方法は「数多くの種類の問題を解くこと」です。同じ模範解答でも、異なった角度の問われ方が見えてきます。

作図のポイントは大丈夫ですか？学習内容を身近な現象で表現できますか？もう一度ノートを振り返り、基礎的な部分から見直してみてください！

【社会】

今回の試験範囲は、中世の日本とヨーロッパ州とアフリカ州が出題されます。歴史学習のポイントは、「いつ、どこで、誰が、何をしたのか」。そして、その原因・背景を考えることです。今回の試験範囲である「平安時代末期～戦国時代」は同じ名字が多くいます。系図をもとに家族関係を覚えていきましょう。〇〇の乱や△△の役など、似たような言葉が多いのでしっかり覚えていきましょう。

地理学習のポイントは、「場所を意識する」ことです。地図帳を開きながら勉強を行い、常に場所を確認しましょう。ちなみに、みなさん気候帯は覚えていますか？不安な人はぜひ復習をしましょう。

以上です！！

一緒に頑張っていきましょう～♪♪

本日は全校委員会がありました。活動の一部の様子をご覧いただきたいと思います。

委員会ごとに全学年のメンバーが集まり、先月の取り組みの反省、そして今月の目標について話し合っています。
１月の生徒会目標は「整～目指せ！素敵な学び舎～」。の目標に最も関わりの深い、美化委員会の様子を見てみましょう。

司会進行を務めるのは美化委員長の２－１加藤さん。委員会の内容についてこのように語ってくれました。
「美化委員会では先月の取り組みに対する成果と課題を学年ごとに挙げ、改善のための具体策を話し合っています。せっかく全学年集まっているので、学年ごとの取り組みを他学年に紹介していい刺激にしてもらい、その内容の中でそれいいなと思った活動を広めていきたいと思っています。また、タブレットを使って学年ごとに内容をまとめ、モニターに映し出すことで分かりやすくなるような工夫をしています。」

これまでの取り組みを振り返り、改善点をもとに次の計画を話し合い、実行する。これぞまさにPDCAサイクルですね！

こちらは給食委員会の様子です。

こちらは学習委員会の様子です。

こちらはボランティア委員会の様子です。

こちらは自律委員会の様子です。

どの委員会も３年生の参加は最後になります。これまでの思いを一人ずつ話してもらい、本日の委員会は終了となりました。３年生の皆さん、開校直後から委員会を立ち上げ、学校を支えてくれてありがとう！卒業まで１・２年生の道しるべとして、模範となる姿であり続けてください。残りの日数もおおぐろの森中学校をよろしくお願いします！

第８回流山市景観賞を受賞しました。

流山市景観賞について

良好な景観の形成に寄与していると認められるのものを表彰することにより、景観に対する市民意識の高揚を図ることを目的として、歴史的・文化的な建築物や街並みなど、市の良好な景観を募集するものです。

建築物部門

審査基準
　1．建築物部門
　　　・建築物の形態・意匠・色彩が優れており、周辺との調和が図られている。
　　　・グリーンチェーン戦略等を活用し、緑化に努めている。
　　　・歴史的・文化的景観を創出している。
　　　・自然景観との調和が図られている。

 昨日のオンライン学習から、今日の学校は一段とにぎやかな雰囲気です。

仲間の顔を見て、安心したように話をしている生徒の姿を嬉しく感じます。

生徒あっての先生だなぁ…と、改めて実感しました。

さて、３年生は、先週の学年末テストを終え、公立高校入試と卒業式に向けてラストスパートです！

テスト返却では、教科担任による問題解説だけでなく公立高校入試を意識した話もありました。

こちらは、３年生のフロアにある作品です！

美術の授業で、【「流山をPRする和菓子」をテーマに、流山の魅力を調べ、自分のお店を開くぞ！】と店長になりきって制作しました。「樹脂粘土による和菓子作り」・「螺鈿工芸調の文様づくり」の２点です。

３年生は、昨年５月２５日(木)に『プロフェッショナルを学ぶ～和菓子の魅力～』を行い、流山市の『和菓子司　藤屋』の和菓子職人の志賀進一さんに来校していただき、実際に和菓子作りを披露していただいたり、体験させていただいたりしていました。

（店舗：東武アーバンパークライン　江戸川台駅西口　徒歩７分）

また、京都・奈良の修学旅行で触れた古都を想像しながら、作製した作品です！

受験に向けて、試験科目の学習を頑張る３年生！　体験的な学びの多い、技能教科の学習もがんばっています！

２月３日（土）市立柏高等学校で吹奏楽個人コンクールが行われました。

本校からは、吹奏楽部の２年木之下さんがフルートで出場することになり、伴奏を同じく吹奏楽部の２年石田さんが担当しました。

演奏する曲は、シュターミッツ作曲の「フルート協奏曲ト長調（作品２９）」です。

２人はコンクールに向けて放課後や土曜日に朝早く学校に来て、またそれぞれ家で練習を重ねてきました。

初めは吹くのも弾くのもやっとという様子でしたが、徐々にフルートとピアノをぴったり合わせて強弱や盛り上がりをつけて演奏することができるようになってきました。

コンクール前日、リハーサルも兼ねて、吹奏楽部員や先生方に向けて演奏をしました。

友達や後輩に励ましの言葉をもらい、その言葉を胸に緊張しながら迎えた本番。

「今までの練習の成果を発揮できるように」と精一杯演奏しました。

結果は見事、

　　　金賞！

「豊かに表現できている」という講評頂きました。

日々の練習が美しい音色につながる、また、指導してくださった先生方、励ましてくれた仲間への感謝を実感する瞬間でした。

（写真や音声データは、リハーサルの様子です。友達やお世話になっている先生方の前で演奏するのが１番緊張するようでした。どうぞお聞きください。）

吹奏楽部はどのパートも、皆さんに素敵な音楽を届けられるよう日々練習していますので今後も応援よろしくお願いします！

本日はオンライン授業でした。昨日からの雪でグラウンドも真っ白です。

これはどこの写真か、もうわかりますね？

 そうです。プールへ向かう通路から撮った写真です！

では、プールはどうなっているのでしょうか…

きれいなプールと、美しい白い雪　今後もう二度と見られない光景かもしれません！

さて、オンライン授業ですが、前回は１１月に実施しましたね！　→　オンライン授業

今年度２回目のオンライン授業なので、みなさんスムーズに学習に取り組めたかと思います。

今日の授業の様子を紹介します！

各教科で様々な授業が展開されていました。

今日は画面越しに、みなさんの姿を確認でき安心しましたが、早くみなさんに会いたいなと感じる一日でした。

明日は通常通りの登校になります。

まだ路面が凍結しているところもあると思います。くれぐれも焦らず安全に登校してきてくださいね。

明日また元気な姿で会えることを楽しみにしています！