学校の様子

 ２月も残り１０日をきりましたね。

新学期まで１ヵ月ともう少し、３年生はもうすぐ卒業です。

１・２年生は学年が１つ上がり、２年生は最後の１年間を、１年生は初めて後輩ができます。

先輩・後輩といえば、中学生になると、小学校の時の関係とは変わってしまうような、不思議な感覚ですよね。

しかし、今の１年生が４月から急に「先輩として・・・」などと言われても戸惑ってしまうと思います。

そんな時に流山市の少年野球チームの６年生が集まった「ミラクルズ」さんと練習試合をする機会を与えていただきました。

本校の野球部の中にも去年、在籍していた生徒がいて、そのご縁から今回の交流試合が実現しました。

ミラクルズさんは来年度からどのような環境で、野球をするのかを体験できればと思いました。

また、本校の野球部としては中学生になってからの成長をお世話になった監督やコーチに披露し、中学生の実力を数か月後の後輩に見せる場面としてこんなにいい場面はないと思いました。

今回は部活の練習に体験入部ではなく、小学校６年生ｖｓおおぐろの森中学校で試合をさせていただきました。

少年野球と中学生以上の野球のフィールドは異なっており

マウンドからホームベースまでは2.44ｍ、塁間は4.43ｍも違います。

小学生からは「ベースが遠いよ・・・」という声が多く聞こえました。

今回は試合を通して小学生に中学生以降の野球の距離感やボールの質を感じてもらいました。

しかし、試合だけだと生徒同士が深く会話をする時間が少なかったと感じました。

次の機会があれば合同練習をさせていただきたいです。

こうすることで、中学野球になってから新たに知ったことやこうすれば早く中学生以降の野球に順応できるということを小学生に教えることができるのかなと思いました。

是非、よろしくお願いいたします。

今回はこのような機会を設けてくださり誠にありがとうございました。

今回の試合で小学生とは思えない素晴らしいプレーもたくさん見ることができ、生徒たちにもいい刺激になったと思います。

残り数か月で皆さんが入学して、中学野球の場で活躍することが楽しみです。

１６日（木） １７日（金）の２日間、１・２年生は学年末テストを実施しました。

３学期の学習内容の振り返り、そして今年度最後の定期テストといった締めくくりを表す「学年末テスト」。今回も真剣に取り組む様子が見られました。

登校後やテスト前の１０分休みでは、仲間と一緒に最終確認をしていました。

「これって〇〇で合ってる？」「垂直二等分線ってどう書くんだっけ？」等、お互いに聞き合い、直前まで自分を高めようとする姿勢が見られました。

テスト前の教室では、「よっしゃー！いけそう！」という自信あふれる声や「大丈夫かなあ…」と心配の声等、いろんな声が聞こえてきます。「不安に思う」ということは「やってきたことを出し切って、精一杯がんばりたい！」ということだと思います。テストに向けて自分なりに頑張った証拠ですね。

テスト開始のチャイムとともに、ペンを走らせる音、問題用紙をめくる音が、静かな教室に響き渡ります。今年度、定期テストは５回目となりますが、毎回凄まじい緊張感が漂っています。みんな真剣…‼

３時間目の数学科の試験が終わった後は、開放感に満ちた笑顔が見られました。

でも、実はテストは終わった後が大切です。

それは「自分の課題を見つけて、今後の学習に活かす」ためです。

来週にはテスト返却があると思います。その結果だけを見て一喜一憂する気持ちはとてもわかります。しかし、それだけに終始するのではなく、「何ができて、何ができなかったのか」「どこまで理解できて・何を理解していないのか」を確認することに一番意味があるのです。

「×」が付いた問題は、みなさんにとって「これからの可能性の宝庫」です。

解説をよく聞いて、振り返り、今後の学習に活かすことを願っています。

ひとまず、２日間お疲れ様でした！

今日はゆっくり休んで、また来週から頑張っていきましょう！

 前回の記事は見ていただけましたでしょうか？

まだの方は是非読んでください。

今回は、生徒たちの質問コーナーからです。

今回は３人の生徒が質問をしました。

1人目は食事について

基本的に油の物は食べないそうです。また、朝ご飯をしっかり食べることが大切。

さらには、日曜日に試合がある週は、月曜から木曜が、炭水化物を減らし、金曜から日曜にはエネルギ補給のために炭水化物を多くとるなど工夫していると回答してしてくださいました。特にサラダは多めに食べるそうです。

日本代表として遠征に言っている時、食事は本当にきついものだったそうです。

しかし、ラーメンだったらいいのになと言っていました。１０杯は軽いそうです。

２人目はストレスについて

ストレスが溜まることはあるそうです。しかし、ただ溜めるのではなく何で発散するのかが大切であると回答していただきました。

解消方法が食事なのか、スポーツなのか、ゲームなのか。

人それぞれ違いはあるが、何が自分の安らぎになるのかを見つけ、実行してほしいと回答してくださいました

3人目はラグビーのあの選手についてです・・・。

そう「稲垣選手は本当に笑わないんですか？」

これは生徒のみでなく、教員もかなり気になっていました。保護者の皆様も同じですよね？

気になる回答は「・・・笑いません。」

かなり含みのある言い方でした。

最後に質問してくれた３人にサプライズが・・・

羨ましすぎます・・・生徒たちの一生の宝物になると思います。

本当にありがとうございました！

そして、生徒たちが質問する前に田中選手から「今、中学生に伝えたい3つのこと」という話がありました。

1つ目は「アピールすること」

アピールして、自分という存在を人に知ってもらうことが大切です。

2つ目は「英語を勉強すること」

田中選手自身、海外のチームに加入した時にチームメイトに言葉を伝えることができない

言葉が分からないということがあったそうです。

このように英語を学ぶことで自分の可能性を広げることができます。

３つ目は「楽しむこと」

皆さん考えてみてください。

２０％楽しく・８０％苦しい人生と

８０％楽しく・２０％苦しい人生どちらがいいですか？

もちろん後者だと思います。田中選手はこれは気持ちの問題であると言っていました。

苦しいことも、つらいこともいつも支えてくれている家族や友人、ファンのため、このようにプラスに考えることでよりよい人生になると言っていました。

他にも多くのことを語りたい中、この３つを厳選していただきました。

質問コーナーで聞いたことや、伝えたい３つのことを聞いて

生徒たちはどのように思い、感じ、行動に移してくれるのでしょうか。

是非ご家庭でも、感想を聞いてみてください。

３部構成の今回の講演会、part２でした。

次回は最終回、放課後ラグビー体験会編です。

お楽しみに！

 おおぐろの森中学校で行われているプロフェッショナル講演会

今回で４回目を迎えました！

４回目のプロフェッショナルは

2011・15・19年ワールドカップ日本代表。日本人で初めてスーパーラグビーと契約し、ハイランダーズで4シーズンプレーしました。現在はJAPAN RUGBY LEAGUE ONEのNECグリーンロケッツ東葛に所属している田中史朗選手です！５月から講演会依頼を行い、スケジュール調整等をしていただきました。

はじめにフリーアナウンサー佐藤由季さんが田中選手の紹介をしてくださいました。

VTRで生徒たちにも田中選手の素晴らしさや魅力が伝わったと思います。

 そして本日の主役の登場です！

 今回の講演会は、佐藤さんが田中選手に質問をしていく形式で講演会が行われました。

今月２月５日に行われたホストゲームの空気感や２０１９年　ワールドカップベスト８になった時の感動など多くのことを話してくださいました。

ラグビーについては、背の高い選手や体の大きい、小さい選手、足の速い選手がそれぞれの個性を活かせるポジションがあり自分をアピールできるところが魅力だと語ってくれました。

今ではトッププレイヤーの田中選手ですがラグビーは中学生から始めました。

始めた理由は・・・お兄さんと同じサッカー部ではなく、野球は好きだけど坊主は嫌・・・

そんな時、近所のお兄さんにラグビーをやらないかと誘ってもらったそうです。

当時はラグビーが好きというよりも”チームメイトが好き”できつい練習をやってこれたそうです。

プロになった今でもプレーをしていて辞めたくなる時があるそうです。

前回のW杯では代表にはならない、辞めようと何度も思ったと言っていました。

しかし、奥様に相談した時「あと１回、頑張って」と言われました。

その時に諦めない心の大切さを改めて感じることができました。

このようなことがあったからこそ誰もが見たことのある、VTRの涙が流れました。

伝えたい、書きたいことが多すぎてこれは記事を分けるしかない！

第２弾もすぐに更新するので少々お待ちください！

総合文化部美術コースです！

今日は本校の目の前にある『森の美術館』に行ってまいりました。

館長さんのご厚意で、突然のお願いにも関わらず、快くご案内くださいました。

櫻田精一展です（前期：1/11～3/19開催）。

どんな絵だろう･･･何も知らされないまま入館した生徒たち。

館長さんが作家さんの歴史、作品等について解説してくださいました。

野田にお住まいになっていた、この土地にゆかりのある洋画家さんです。

だんだん、絵の世界へ引き込まれていきます。

そして、それぞれ惹かれる絵の前で立ち止まり始めました。

なんと、偶然にも今日は櫻田さんの娘さん、櫻田菁子さんが来館されていました！

菁子さんご自身もガラス絵の作家さんとのことで、制作に関する貴重なお話をしてくださいました。

森の美術館の館長さんはじめ、スタッフの皆様、いつも温かく受け入れ、見守ってくださり有難うございます。

とっても充実した、贅沢な時間を過ごすことができました。

２月に入り、立春も過ぎ、心なしか外にいても、暖かい日も増えてきました。

しかし夕方になるとまだまだ寒く、寒暖差に気をつけなければならない時季ですね。

さらに週末は雪の予報も出ています。十分に対策をしておきましょう。

もうすぐ春が近づいていることを信じて、残り２か月を乗り切りましょう！

さて、寒く感じたときは温かい飲み物が本当においしいですよね。

コーヒーとケーキやチョコ、紅茶とクッキーなどなど幸せな組み合わせが多いですが、

そんなことを考えながら、調理室を覗いてみると・・・

なんと！お抹茶を点てているではありませんか！

３年生の家庭科の調理実習で実際に自分たちでお抹茶を点てて、食事までしていました。

そして、今回が最後の調理自習、最後の家庭科の授業でした。

感染症対策でなかなか思い通りに調理実習ができなかった３年生でしたが、

最後は無事にやり遂げることができました。

そして今回はスペシャルなゲストも来ていただきました。

校長先生です！最後は校長先生も一緒にお抹茶をいただきました。

しかし、ただお抹茶を点てて、いただくだけではありません。

皆さんはなぜ、飲む前にお茶碗を回すかご存じですか？

また、お抹茶とお菓子どちらを先にいただくかご存じでしょうか？

さらに、お抹茶をいただくときは音を立ててよい？悪い？

この記事を読んだ機に、ぜひ調べてみてください！

一つ一つの作法に意味があり、生徒たちも感心して聞いていました。

最後に家庭科の教諭より

「人は亡くなっても、文化は残る」という言葉がありました。

お抹茶といえば、千利休が有名だと思いますが、彼は約４００年も前の人。

しかし、現代まで日本の伝統的な文化として大切に守られているものがあります。

しかし、今回の授業に参加して知らなかったことが多いと感じました。

私たち教員も、授業を通して生徒たちに日本の文化・伝統を伝えて

この素晴らしいものがいつになっても絶えないようにしていきたいと思います。

この後、他の授業をしていた３学年の先生方に、生徒たちが点てたお抹茶を振る舞いました。

３年生に何かを伝える授業数は日々、減っています。

残り１ヵ月で少しでも何かを伝えることができるように一日一日を大切にしていきます。

　令和５年２月４日（土）柏市立柏高等学校にて、「第36回千葉県吹奏楽コンクール個人コンクール東葛飾大会」が開催されました。本校からは２名出場し、見事「優秀賞」を受賞しました。

♪トロンボーン　　２年 中村さん 　ピアノ　１年 石田さん　　マルチェッロ作曲　「ソナタヘ長調」

♪ユーフォニアム　２年 阿部さん　 ピアノ　２年 木村さん　　サン＝サーンス作曲「ロマンス」

　このコンクールは、個人の技術の向上や、表現力の幅を広げることで、演奏する楽しさや喜びを実感できる貴重な場です。また、その練習の姿を目の当たりにしている多くの吹奏楽部員に、大きな影響を与え、バンドとしても伸びる機会を与えてもらえます。

　前日の体育館練習では、バドミントン部のみなさんが大事な練習時間の中、練習を早く切り上げて演奏を聴いてくれました。また、当日は吹奏楽部の練習後部員が練習場所の多目的ホールに足を運び、エールを送る、という心温まる場面もありました。

　個人コンクールをとおして、音楽はもちろんのこと、部活の垣根を越えた応援をもらったり、部員同士を思いやる姿が自然と湧き上がる姿に感謝とともに人の温かさを感じさせてくれるよい経験になりました。

　応援してくださったみなさん、ありがとうございました。

本日は節分です。

「季節を分ける」で節分なので、実は１年間に節分は４回あります。ご存じでしたか？

ではなぜ２月の節分だけ有名になってしまったのか・・・

それは１年で初めの節分・季節の変わり目であり、古くからそのようなときは邪鬼が増えると言われています。

だから鬼の嫌いな豆をまき、イワシを食べたり、ヒイラギの葉を飾ったりするらしいです！

（放送委員会調べ）

このような文化がある日に本校は何をしよう・・・

そうだ！年男・年女の職員が生徒たちに豆を配ろう！

今年は校長先生と寳耒先生が年男でした。兎年の元気パワーを生徒たちに振りまいてくださいました。

鬼も登場してくれました！

生徒たちは鬼を見るなり泣き出してしまうと思ったのですが、なぜか笑いが・・・おかしいな・・・

このような行事をすることで生徒が季節を感じることができるのではと今回実施しました。

「学校で豆まきしたの？」とぜひ聞いてみてください。

次の季節の行事は何でしょうか・・・２月１４日？

　１０年に1度の大寒波と言われたこの日、北海道砂川市教育委員会のみなさまが本校に視察にいらっしゃいました。北海道の寒さとは比較にならないかもしれませんが、今日の校舎内は、教室こそ暖かでしたが、廊下などの空気の冷たさには震える一日でした。

　流山市は６年連続人口増加率が全国１番の地域です。また、年間約７００人の児童・生徒が増加しています。しかし北海道砂川市は人口が減少しており、令和８年度には現在ある市内５つの小学校と２つの中学校を統合し、「義務教育学校」（初等教育６年＋前期中等教育３年を一貫して行う）を新設するとのことです。その建築の参考にするため木材利用型の設計事例である本校にいらっしゃいました。初めに校長室で生徒が制作した本校のプロモーションビデオをご覧いただきました。その後校舎の視察に入り、素材、設備、デザイン、教室配置について大変熱心にご覧いただきました。私たちの学校が全国の多くの学校建築のお役に立てると思うと喜ばしく、また誇らしくもあります。北海道砂川市のおよそ３年後の新たな学校の完成が楽しみです。

　本校には新しい箏が１０面あります。１０面も揃っている学校はなかなかありません。このありがたい環境を学びに取り入れようと、音楽の授業では、昨年１２月～今年1月にかけて、1年生から3年生まで箏の演奏を行っています。小学校6年生の時に演奏経験のある人もいますが、今回は基礎的技能の習得も目指して練習に挑みました。

　多くのクラスがかなり硬い絃に琴柱を立て、平調子に調弦するところから始めました。ピアノで弾く平調子をタブレットで録音し、グループごとに一音一音耳をそばだてて音程を合わせていきました。音が合うたびに喜びの声が上がったり、黙々と進めるグループがあったりと、協働しながら学びを進める姿がみられました。

　演奏曲は「さくらさくら」。生田流の演奏方法をDVDで情報を得ながら熱心に練習に励んでいました。ご家族やご親戚が箏の演奏ができるという生徒も多く、運指の工夫をしながら演奏する人もいました。

　この経験を経て、「箏曲　六段の調」の鑑賞につなげていきます。箏の演奏体験が、我が国や郷土の伝統音楽のよさを味わい、愛着を持ってくれることを願っています。