学校の様子

９月１２日に行われました、桃屋特別授業・桃屋給食の様子が、本日(９月２８日)の東京新聞に掲載されましたので紹介いたします

令和６年９月２８日（東京新聞提供）

東京新聞Web　：　https://www.tokyo-np.co.jp/article/357069?rct=chiba

ぐるっと流山　：　https://www.city.nagareyama.chiba.jp/1000009/1047602.html

時は厳しい暑さが残る９月の上旬にさかのぼります。

夏休みが明けてまもなくというタイミングでしたが、まるで海外にいるかのように英語が聞こえてくる教室がありました。そう！本校英語科の研究授業が行われていたのです！

ICT教育において、おおぐろ中ではこれまで様々な手法を実践してきましたが、今回の研究授業ではどんな活用法が見られるのでしょうか。

扱うトピックは"We need laws for electric device use on the street.（路上で電子機器の使用についての法は必要である）"というもでした。これに対し、生徒たちは賛成や反対の意見を英語で述べることを目標に授業に取り組みます。

難しいトピックに対し、生徒たちはアイデアをどんどん出していきます。ただ、生徒はほとんど筆記用具を持ちません。しばらくすると、「タブレットを使用してWord (Microsoft)を開いて」との指示が！今回はタイピングで入力させるのか…と思いきや！ディクテーション機能を使って、どんどん音声入力をしていきます。

ICTを活用した英語学習の一環として、ディクテーション機能（音声入力）は非常に有用です。音声入力を利用することで、学習者は自分の発音をリアルタイムで確認でき、スピーキング力を効果的に向上させることができます。特に、正しく発音した場合は即座に正確なテキストとして表示されるため、発音の精度を高める練習に最適です。

また、ディクテーション機能は文法や語彙の学習にも役立ちます。音声入力された文章が自動でテキスト化されるため、学習者は自身の言語表現における文法的な誤りに気づきやすく、即座に修正することが可能です。この過程で、正しい言い回しや適切な単語の選択を自然に学習できます。

何よりも、話したことが自動で文字おこしされるのが面白い！私も中学生の時にこんな授業を受けたかったです！

今回の授業は「話すこと」と「書くこと」をICTを使って横断的に指導をする良いモデルになれたのではないでしょうか。

体育祭練習3日目、各種リーダー達の活躍で練習も生徒達の手で運営されています。さすがです。立派！立派！

もはや先生はいりませんね。いや先生も一緒にどうぞ！

静あり動あり、頭を使って、心を使って、体を使って、五感はフル回転！

スポーツにもICT機器を活用して、まさに、おおぐろブランド校！科学的ですね！

ダイジェスト版でどうぞご覧ください。

体育祭週間２日目を迎え、生徒たちの気持ちも高まってきて、練習にも一段と気合が入っています！！！

本日の練習風景をご紹介します！

今日は、３学年種目の練習をしました。 

今日の３年生は、それぞれの組に別れ、練習場所を変え秘密練習をしました。

今年の学年種目は　～「宅急便リレー」～　　です！

宅急便リレーとはどんなリレーなのでしょうか？？

段ボールを重ねて運ぶのですが・・・

たくさん落としてしまいます・・・ 

 このタイムロスをなくすために、各クラス走順や走り方など様々な意見を出しながら取り組んでいました！

まだまだ本番まで時間はあります。ここからが勝負です。

今日の結果を踏まえて、各クラスまた作戦を練って、当日素晴らしい闘いが見られることを楽しみにしています！

続いて、個人走のレク走の練習です。レク走は、ネットをくぐり、キャタピラ、麻袋を行います。

 ダンスの練習も各組隊形などを工夫し、細かいところまで練習に励んでいます。

１日の練習を終えると、各色の応援団長・ダンスリーダー長・体育祭実行委員・生徒会が集まり、今日の反省と明日に向けての目標、明日の練習予定などを考えます。

各色共に、今日の様子や、全体の時間への意識や練習に取り組む姿勢など、様々な視点で話し合い活動が行われています。良かった点を伝え合いながら、明日の練習をより良くしていくために必要な準備は何かを考えて、計画している姿はまさに「自律」した姿であると思います。 

３年生は最後の体育祭になります！怪我に気を付けて、一人ひとりの努力の花　を咲かせていきましょう！！！

天候も落ち着いてはきていますが、まだまだ暑い日が続いています。

水分補給や休憩時間もこまめに取りながら、今後の体育祭練習にも全力で取り組んでいったほしいと思います。

中学生には負けていられません。先生方も燃えています！各色の色別団結式では、コントや大声援、試行錯誤して場を盛り上げていました。いつも生徒と教師ではなく、人間 対 人間で接してくださる教職員に感謝です。今日は赤組の皆さんが大爆笑した、中島先生と鈴木先生のコントの様子をお届けします。もしかしたら、けやき祭に出演してくれるかも？

9月25日（水）に柏の葉公園で葛北駅伝大会が行われました。

女子の結果

総合：6位

小森さん：女子1区　区間賞

草薙さん：女子5区　優秀選手賞

男子の結果

Aチーム：総合19位

Bチーム：総合35位

今回は流山市駅伝大会も兼ねていたので、女子チームは流山市駅伝大会で第3位に入りました

ロードレース大会も行われ、選手の皆さんは自分の予想以上の結果を残し、喜んでいる姿も見られました。

駅伝大会は昨年度とは走る距離が違うため、タイムをそのまま比べることはできませんが、順位は昨年の女子11位、男子Aチーム23位からそれぞれ順位を上げることができました。今大会では上位5チームが県駅伝大会に進むことができますが、女子は惜しくもその枠に入ることはできませんでした。

この悔しさを次の「葛北新人駅伝大会」や来年の「葛北駅伝大会」に向けてさらに頑張ってほしいと思います。

男子チームは全員が全力を尽くしましたが、課題が残る結果でした。今回は初めての駅伝参加だった選手も多く、良い経験ができたと思います。

次の大会は10月19日（土）に行われる「東葛駅伝大会」です。

全員がさらに力をつけて、おおぐろの森中学校で良い結果を目指したいと思います。

これからも応援よろしくお願いします

いよいよ体育祭練習が始まりました

今日は　①色別決起集会　②開閉会式練習　③学年練習 　④色別練習　⑤色別練習　です。

初日から天候に恵まれ、絶好の練習日和になりました。

①色別決起集会では、赤　青　白　３色に分かれ、応援団やダンスリーダー、先生方の紹介がありました。

それぞれ工夫をこらした内容で、応援団からの一言や応援練習で気持ちを高めました！

先生方の自己紹介も漫才？ビデオメッセージ？キュアビーム？気合いが入っていましたね！

②開閉会式練習では体育祭実行委員長の西村さんの指示で流れを確認し、入退場まで通して練習をしました。

③学年練習では、それぞれの学年で体育祭実行委員を中心に練習を計画し、運営します。

準備から練習まで、全て自分たちの手で行っていました。

④色別練習では、主にダンスの練習を行っていました。ダンスリーダーは夏休みから練習を重ね、振り付けや隊形を考えてきました。９月に入ってからは体育の授業で練習しました。今日が３学年そろっての初めての練習。ダンスリーダー長の指示のもと、隊形づくりや移動の確認をしていました。笑顔で踊る姿が沢山見られました！

赤組は【ともに】  青組は【夏祭り】  白組は【Uptown Funk】の曲で踊ります。

ダンス賞はどの色に！?　本番　完成したダンスをぜひ楽しみにしていてください！

練習後は、体育祭実行委員会が開かれ、今日の反省や明日の日程の確認をしていました。

応援団長、ダンスリーダー長、実行委員、それぞれの立場から今日の練習を振り返り、学年の分け隔てなく活発な意

見交換が行われていました。

 最後に、今年度の体育祭で応援団長、ダンスリーダー長を務める６名のみなさんの意気込みを紹介します！

赤組団長　公田さん

今回の体育祭は３年生にとって最後の体育祭です。３年生は１、２年生の手本となれるようにし、みんなで体育祭を楽しみましょう！

赤組ダンスリーダー長　濵嶋さん

中学校最後の体育祭なので悔いのないように全力で楽しみたいと思います。体育祭を通して、少しでも多くの人にダンスの楽しさが伝わればうれしいです。

青組団長　芝原さん

青組全員でどの組よりも大きく、そして響く応援をします。青組優勝、自律賞を目指して頑張っていきます！青組やるぞー！

青組ダンスリーダー長　東條さん

青組全員が体育祭でダンスを全力で楽しめるように、ダンスリーダー長として一生懸命頑張ります！そして青組が絶対ダンス賞を取ります！

白組団長　阿部さん

白組応援団長として白組の絆を深め、悔いのない、そんな体育祭にしていきたいです！よろしくお願いします！

白組ダンスリーダー長　加藤さん

白組のダンスを見てくれている人が元気になれるように頑張ります。絶対ダンス賞とります！

練習初日から、生徒自身が考え、全て自分達でつくりあげる　そういった姿が随所で見られました。

とても良いスタートがきれたと思います。体育祭本番は１０月３日（木）です！

引き続き、自分たちで考えながらより良いものを全員の手で創り上げていきましょう。

長い長い夏もやっと終わりが見え、秋の訪れを肌で感じる季節になりました。

そして明日からはいよいよ体育祭練習が始まります。

それに先駆け、今年度もおなじみの競技からスタートです！

『プログラムNo.0 教頭先生による借り物競争です！』

そうです。もうすでに競技は始まっているのです。

暑さが収まりつつあるとはいえ、まだまだ熱中症対策に油断はできません。

強い日差しから生徒を守るため、先週から教頭先生の競技がスタートしています。

本校のテントだけでは応援席を賄いきれず、

近隣の小学校から毎年テントをお借りしています。

体育祭期間が近づくと、教頭先生が軽トラックで小学校を回り、

２～３張ずつお借りしています。

昨年度もグラウンドには様々な小学校名のテントがたてられ、

出身小のテントを見つけた生徒が、嬉しそうにしている姿も見られました。

今年度も多くの小学校に御協力いただきました。

おおぐろ小、小山小、流山小、西初石小、八木北小（五十音順）

ご協力ありがとうございます！

私たちの体育祭と健康は、近隣小学校と教頭先生に支えられています。

さぁ、環境は整いました！

明日からの練習、張り切っていきましょう！！

秋と言えば、やはり”スポーツ”の秋！

９月２３日(月)にキッコーマンアリーナにて、流山市民スポーツ大会卓球競技の部が開催されました。

市内中学校の選手に加え、クラブチームに所属する小中学生が一堂に集まり、競い合いました。

年代別に出場枠があり、同じフロア内で、卓球が好きな大人たちも集まり、白熱した試合が繰り広げられていました。

＜中学生以下の部　シングルス＞

男子　準優勝　吉藤さん

　　　ベスト１６　鈴木さん

　　　ベスト１６　木村さん

女子　第３位　古谷さん

　　　ベスト１６　坂本さん

　　　ベスト１６　佐々木さん

　　　ベスト１６　三浦千さん

　　　ベスト１６　渡辺さん

　　　ベスト１６　冨田さん

クラブチームに所属する選手がいる中での入賞は、大喜びでした。練習の成果が結果に表れると嬉しいものです。勝ち上がる仲間を応援する選手たちの姿も、まさにスポーツの秋を象徴するかのように、見ている側も気持ちがよく、大変良い大会だったのではないかと思います。会場の片付けにも積極的に動いてくれた選手のみなさん、ありがとうございました。

今週から体育祭週間に入ります。ぜひ、学校生活でも各方面で活躍をしてもらいたいです。

次の大会は１１月２日(土)・４日(月)に行われる新人戦です。下校時間も短くなっていきます。今回負けて生まれた悔しい思いを忘れず、限られた時間の中で効率の良い練習をしていきましょう。

応援に来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。今後も応援よろしくお願いいたします。

９月２０日（金）６校時、今年度の体育祭に向けた「体育祭集会」が実施されました。体育館に全校生徒が一堂に会し、応援団やダンスリーダーたちが中心となって体育祭に向けた気持ちを高める貴重な時間となりました。生徒たちの表情には緊張感と期待感が入り混じり、まさに体育祭が間近に迫っていることを実感させる熱気に包まれた集会となりました。

各色の応援団が先頭に立ち、堂々とした姿で入場し、応援団長を中心に声を掛け合いながら、会場全体を盛り上げていく姿が印象的でした。仲間と共に一致団結して一つの目標に向かう姿に、頼もしさが感じられました。その後、体育祭実行委員から今年度の体育祭スローガンが発表されました。今年のスローガンは「百花繚乱　～限界を超え　咲き誇れ　一人ひとりの努力の花よ～」です。このスローガンには、「全員がそれぞれの個性と力を最大限に発揮し、限界を超えて挑戦し続けることで、皆の努力が美しく花開く」というメッセージが込められています。実行委員からは、「一人ひとりが努力し、その積み重ねが全体の成功に繋がる」との熱い思いが全校生徒に向けて語られました。

さらに、各色の応援団長とダンスリーダー長が、全校生徒の前に立ち、それぞれの色を代表して意気込みを述べました。応援団長、ダンスリーダー長はそれぞれの言葉で、「全力で声を出し、仲間を全力で応援する」「一つ一つの演目に魂を込めて取り組み、勝敗に関係なく、全員で体育祭を成功させたい」と熱い決意を表明しました。リーダーたちの力強い言葉と真剣な眼差しが、全校生徒に大きな影響を与え、体育祭に向けた士気をさらに高めることとなりました。

特に印象的だったのは、応援団長、ダンスリーダー長が語った「個性を大切にしながらも、協力することの大切さ」についての話です。一人ひとりが自分の力を最大限に発揮することと、チーム全体で力を合わせること、そのバランスを保つことの難しさをリーダーたちは強調していました。しかし、その困難さを乗り越えてこそ、真の成功があるという言葉に、全校生徒のみんなが深く共感していたように見えました。

集会の最後には、体育祭実行委員長が全校生徒に向けて、「体育祭はただの競技の場ではなく、みんなが協働し、成長する機会だ」と語っていました。「自分の限界に挑戦し、仲間と共に最高の体育祭を作り上げよう」と呼びかける姿は、全校生徒の心に響き、会場全体が一体感に包まれました。

集会が終わった後も、生徒たちの表情にはやる気と期待が溢れており、体育祭当日に向けての準備に対する意欲が一層高まった様子でした。今後の練習や準備を通じて、全校生徒が一丸となり、個性を生かしながら最高の体育祭を迎えられることを期待しています。生徒たちがどのように自分たちの可能性を引き出し、体育祭当日どのような輝きを放つのか、大いに注目したいと思います。

現在、世の中でも様々な選挙のニュースが流れています。総裁選、政党の代表を決める選挙や、アメリカ大統領選挙など、国や政治を導くリーダーを決めるため、自分の考えや政策を主張したり、候補者同士で議論したりする様子を、テレビやインターネットのニュースなどで見たことがあるのではないでしょうか。

実は、おおぐろの森中学校でも、生徒会を引っ張っていくリーダーを決める選挙が進められてきました。それが、「生徒会役員選挙」です。

９月の始めに告示が行われ、生徒会役員選挙がスタート。立候補者も続々現れ、全部で１２名が立候補しました。

投票日に向け、朝の選挙運動や政見放送（動画での演説）など、様々な形で自分の考えや目指したい学校像などを訴えていました。

そして迎えた立会演説会＆投票！

立候補者と推薦責任者が、体育館の全校生徒の前で、堂々と演説を行っていました。それぞれ考え方や取り組み方は違っても、全校生徒みんなで「自律」を目指し、いい学校をつくっていきたいという想いは同じ。どの立候補者の演説からも、生徒会のリーダーとして、頑張っていきたい！という熱意が伝わってきました。聴く側の生徒も、メモを取りながら、演説に真剣に耳を傾けていました。立候補者や推薦者だけでなく、全校生徒が、この先どんな学校を目指したいか？について、「自分ごと」として捉えて考えることができました。

立会演説会が終わったら、投票です。投票用紙に記入する記載台や、投票箱は、流山市選挙管理員会よりお借りした実際の選挙にも使われているものです！本物を使うと、選挙の雰囲気もぐっと引き締まりますね！特に１年生は、初めて見る投票箱に興味深々なようでした。道具だけでなく、初めに投票する生徒に中が空であることを確認してもらうなど、実際の投票の手続きを一部ふまえながら、投票を行いました。３年生は、３年後には実際に選挙権を持ち、国や県・市の政治に選挙という形で参加することができるようになります。今回の生徒会役員選挙を通して、世の中の選挙にも興味をもってくれたらいいな……と思っています。

生徒会役員７名を選ぶことができました。

これからも生徒全員でおおぐろの森中学校をさらに発展させていけるよう、がんばっていきましょう。

 ９月１８日（水）、学校薬剤師の石黒先生をお招きし、２年生対象の薬物乱用防止教室を実施しました。

昨年度から２年目の開催になります。

覚せい剤や大麻といった違法な薬物についてはもちろん、薬剤師という立場から、私たちの身近にある市販薬の正しい使い方についてもお話をいただきました。

正しく使えば有効な薬も、使い方を間違えると命にかかわることがあるそうです。

エナジードリンクの大量摂取により、命を落とした例もあると知り、驚きましたね。

身近にあるものだからこそ、どう使えばいいのか、自分に本当に必要なものなのか、知る必要があります。

講演後の質疑応答では、薬剤師という職業へ興味がある人も多く、仕事のやりがい等の質問が多く出ました。

石黒先生には、すべての質問に丁寧に答えていただきました。ありがとうございました。

 「Yes To Life , No To Drugs」は、

薬物の乱用を拒否し、愛する自分を大切にしようという世界共通のメッセージです。

薬物乱用という問題を他人ごとにせず、自分にも起こりうる問題として考えていきましょう。

石黒先生、お忙しい中ありがとうございました。

校内研究授業　社会科編です。

２年３組で曲師先生による授業研究が行われました。

今回のテーマは、『江戸時代の都市の発展　都市の発展の要因はどんなことだろう？』でした。

戦国の世を平定し、庶民にも文化が広がり、約２６０年間続いた江戸時代…。

２年生の社会科では、これまで江戸時代の成立と統治の仕組みを学習してきました。今回の授業は、『江戸時代の発展と改革について学習』を進めていく、スタートの１時間でした。 

社会科で大切な資質能力の一つに、『資料を読み取る力』があります。

教科書や資料集など、様々な資料から「都市の発展」に関する事柄を見つけていきます。

生徒たちは、「農業の発展」「商品作物」「水産業」「将軍のおひざもと」「五街道」など『発展』をキーワードに、教科書や資料集などから読み取ったことを、ノートやタブレットに記録していきました。

 今回活用した、ツールは「オクリンクプラス」というツールです。

集めた情報を個々が編集して、班で共有することのできるツール。

共通点を繋げたり、色や場所で分類したりすることで、視覚的にもわかりやすくなっています。

以前（タブレット端末が導入されていなかった頃）は、付箋に書き出したり小さなホワイトボードを使っていたりしましたが、書き込む時間や消す時間が短縮され、「考える時間」が大幅に増えています。

また、協働してまとめていくため、コミュニケーションを取り合う必然性が生まれています。

授業の中では、「○○ってどういう意味？」「それはね…○○ってこと。」「△△と同じじゃないの？」といった会話がうまれ、一人ひとりの学びが小グループへ広がっていました。

今回の授業は、小グループの意見をまとめるところで終わりましたが、次回以降はこの活動を学級全体へ広げていきます。自分が獲得した知識を、他者の考えと比較・検討し、見識へと成長させていきます。

社会科の授業では、近年「単元や内容のまとまりをもった授業」が大切なことのひとつとして考えられています。一つ一つの暗記ではなく、それぞれの出来事がどのように関わっているかを考えていくことが大切になっています。

週３回（３年生は週４回）の授業ですので、活動に時間が空いてしまい授業と授業がうまく繋がらない場合がありました。タブレットの活用が日常となり、前回の授業と今回の授業が繋がったり、活動に時間をかけたりすることがよりできるようになりました。

授業を参観していただいた、桐生指導主事からは「ICT活用によって、考えることの時間が確保されている。学ぶ楽しさや社会科の楽しさについても、日頃から先生方が意識していることが授業からわかりました。」とお話いただきました。

　本日、9月17日（火）おおぐろの森中学校に４名のお客様がいらっしゃいました！！

今日をスタートとし、今後もおおぐろの森中学校とコラボレーションしていただける方々です。

　株式会社　新評論　

   代表取締役　武市 一幸 様

　Denmark株式会社　

    代表取締役　Denmark Inc CEO　有澤 和歌子 様

　株式会社内田洋行　

    ICTリサーチ＆デベロップメント ディビジョン

　学びのコンテンツ＆プロダクト企画部 部長　青木 栄太 様

　NPO未来をつかむスタディーズ「みらスタ」真っ直ぐな遠回り道を生きている　

    理事長　河内 智之 様

　参観いただいた授業は、１学年担当の池田教諭が実施している数学の授業、「答えのない教室」です！！池田教諭が、おおぐろの森中学校のみなさんに、「考えながら、楽しく数学を学んでほしい！！」という熱い想いから実践している授業です。

　この授業の基になっているのが、本日、授業を参観していただいた、有澤 和歌子 様が執筆されたこの本！！「『答えのない教室』３人で「考える」算数・数学の授業」です。

　場所はアクティブラーニングルームを使用し、毎授業、出された課題に対して、３人１組で取り組みます。

　みなさん、突然ですが、「答えを見つけること」＝「数学の楽しさ」というイメージがありませんか？？

もちろん、それも１つの数学の楽しさではありますが、池田先生を始め、おおぐろの森中学校の数学科の先生方は数学の楽しさを次のように定義しています。

「考えること」＝「数学の楽しさ」です！！！

　この「答えのない教室」では、答えを出すことを授業のゴールとしていません。どのように考えたのか、なぜ、そのような答えになったのか、「考えること」、「考え続けること」を大切にしています。

　全員が５０分の授業を、設置されているホワイトボードを活用しながら、３人１組のグループで、話し合いを行い、トライ＆エラーを繰り返しながら、課題に取り組んでいきます。

　じ・つ・は、みなさんがアクティブラーニングルームで活用しているホワイトボードは、本日の授業を参観いただいた、株式会社内田洋行 様のものです！！！

　生徒たちは、「何か規則性があるのではないか」、「もっと簡単に解決できる方法はないのか」、「これまで学習してきた内容を活用することができるのではないか」と、

５０分間、必死に考えている様子がありました。

その表情は毎授業とても真剣で、

考えることを楽しんでいる生徒の様子があります！！

　また、「答えのない教室」だけでなく、通常の教科書の内容を取り扱う授業でも、ホワイトボードや、グループ学習を積極的に取り組み、「考える」を大切に授業を実践しています。

「答えだけでなく、根拠が大切！！」がキーワードです！！

　ご紹介させていただいた、真剣に考えることを楽しむ生徒の表情や、課題を解決しようと試行錯誤しながら取り組む姿勢をたくさん引き出せる授業を、おおぐろの森中学校では全ての授業で実践していけるよう、日々、授業改善に取り組んでいます。

　おおぐろの森中学校で学ぶ全ての生徒が、

「学ぶことが楽しい！！」と思えるようになる日を目指して、これからも生徒たちと一緒に授業を作り上げていきたいと思います。

　今日は２学期最初のオープンスクールと部活動見学が行われました。

本日は、３０１名の方に御来校いただきました。ありがとうございました。

お家の人に授業と部活を見てもらうことに、生徒の皆さんはドキドキしたりソワソワしたり……。

「来なくてもいいのに～」なんて言いながらも嬉しそうな表情もありました。

部活動においても暑い中、たくさんの保護者の方にご参観いただきました。

ありがとうございました。

来週末には、多くの部活動で新人戦が始まります。引き続き熱い声援、よろしくお願いいたします

本日は、私たちの食卓を豊かにしてくれる、あの「ごはんですよ！」で有名な桃屋さんが来校されました。

貴重なお時間を本当にありがとうございました。

４時間目に行われた講演会では、創業104年の株式会社 桃屋の取締役 笠原勝彦様が商品へのこだわりやお客様への思いを熱くお話ししてくださいました。

「良品質主義」　「広告宣伝主義」

の２つが桃屋さんで重要視している考え方で、

「良品質主義」とは、材料から現地に伺ってこだわっており、製造過程でも人の繊細な手で処理していくなど消費者の手に届くまで努力を惜しまないという考え方です。

「広告宣伝主義」とは、こだわった商品をあらゆる方法を駆使して、消費者に商品の情報を伝えるという考え方です。例えば、SNSやCMで消費者の年齢層や時間帯などを考慮しながら情報を発信しているそうです。

また、桃屋さんは「かんたんレシピ」をホームページや本で紹介しており、誰でも簡単に美味しく作ることができるレシピ情報を手に入れることができます。本日は、生徒全員に「桃屋のかんたんレシピ」本をいただきました。

桃屋の商品を消費者に使い切っていただくための戦略であり、SDGｓにも繋がります。

そして、この日は桃屋の

「ごはんですよ！」「キムチの素」「きざみしょうが」「味付ザーサイ」

を使用した給食でした！

メニューの詳細は、ホームページ上の「R6年度 献立紹介」をご覧ください！

大変、美味しい給食で、私がお気に入りだった献立は「しょうがとおかかのご飯」でした！

きざみしょうがの存在が十分に感じられ、おかかとの相性が抜群でした！

生徒も美味しそうに食べており、完食したクラスがほとんどでした！

講演後、桃屋取締役 笠原様の強い希望により、３年５組で生徒と一緒に給食を召し上がっていただきました。談笑しながら笠原様も生徒達も楽しそうでした！

また、保護者の方々にも桃屋給食の試食会を開かせていただきました！

17名の保護者の方々がお越し下さり、「美味しかったです！家庭でも作ろうと思います！」というお言葉を頂きました！

桃屋さんから全生徒に「かんたんレシピ」を頂きましたので、保護者の皆様、お子様と是非一緒に作ってみてください！

さらにこの日は、ニッポン放送のラジオで前川校長先生が出演をしました！

おおぐろの森中学校の特色と桃屋給食についてお話をされました！

聞き逃された方は、radikoで確認ください！

この日の一日は生徒にとって、社会に目を向けることができた貴重な時間になったと思います。

職業観や、仕事に対する熱い思いなどたくさん学ぶことができました。

これからもおおぐろの森中学校「プロフェッショナルに学ぶ」にご期待ください。

「自分は遊びで、そんなつもりはなかった...」

「ただのいじりだよ。ノリ悪いな。」

「自分のしてきたことだから自業自得だね。」

「正当防衛だ！やられたからやり返しただけだ。」

「やられたらやり返す。倍返しだ！！」

　みなさんは、このように感じたこと、考えたことはありますか？これらは「いじめ」でしょうか？

　本日、１年生を対象とした、流山市のスクールロイヤーからいじめ防止講演会がありました。７月のスタンドバイの方々のいじめ防止授業に続き、本日も大変貴重な経験をすることができました。

　はたして、いじめとはどのようなものでしょうか？何がいじめに該当するのか？どのように判断すればよいのでしょうか？

　本日の講演会では、いじめの事例をもとに、クイズ形式で中学１年生にもわかりやすく教えていただきました。

　いじめは、いじめ防止対策推進法で「された人が心身の苦痛をかんじているものがいじめである」と定義されています。

　つまり...

　自分は「遊びのつもりだった...」「いじりのつもりだった...」「相手が〇〇だから...」「相手にされたから...」ではなく、

されたほうが「つらい」と感じたものがいじめになります。

　いじめは、学校生活だけでなく、ＳＮＳでも起こることが予想されます。相手を見ていないから行き違いが生じ、誤解が生まれやすいです。また、ＳＮＳ上の発言はすぐに拡散され、永遠に残ります。本日の講演を通し、いじめについて考えるきっかけになればと思います。ぜひ、ご家庭でも本日の講演について話題にしていただければ幸いです。

いじめをされたり、見た場合は誰かに相談しましょう。いつでも相談お待ちしています。また、周りに困っている人がいたとき、ぜひ助けてあげてください。

本日、流山市教育委員会 小園スクールロイヤー、高梨指導主事を招聘し、教職員対象にいじめ防止研修を実施しました。

先日、文部科学省はいじめの重大事態の調査に関するガイドラインの改定を公表しました。その改訂のポイントや事例研修等、グループワークを交えながら御指導いただきました。

小園先生、高梨先生、ありがとうございました。

もう夏休みも終わりましたね・・・。

皆さんはこの夏購入した電子製品はありますか？

私はドライヤーがなかなか髪を乾かしてくれなくなったので、新しく買い換えました。

かれこれ７年以上使用していたので、よく頑張ったと思います。

後はスマートフォンも新しくしました。

皆さんも新しい電子製品を購入した時はワクワクしますよね！？

私も購入初日はずっと設定を行い、新しい機能を堪能しました！

そこでふと思いました、最近の製品は機能も増えて、スペックも上がっているのに、故障なんてめったにないなと。

そもそも、初期不良なんてであったことないな・・・と。

多くの工場ではどのようにして初期不良を防いでいるのか・・・

今回の技術科の授業研修では「Ｄ　情報の技術」の単元を行いました。

プログラミングの学習を通して、完全な製品を製作しました！

生徒たちは「コロックル」という教材を用いて、「自作した音源を決められた時刻に再生させる。」プログラムの製作を行いました。

いわゆる「アラーム」の製作です。

いつも何気なく使用していたり、スマートフォンにも機能として備わっています。

アラーム機能を製作して、実際に作動させたときに「あれ、なんか違う！」「思った通りに動かない！」という気持ちが出てきたと思います。今回はその気持ちを大切にしてほしいと思います。

そのときの気持ちから、今回の学習課題である「そのようにすれば不具合のない製品を製作することができるのか」を解決できればと考えています。

他の学級がまだ行っていないので、答えは控えておきます。

皆さんは何が大切だと思います？

本日５校時、６教科（国語、数学、英語、社会、保健体育、技術）一斉に授業研究を実施しました。

研究主題は「ＩＣＴを活用した教育の探求 〜１人１台端末の活用で楽しく学び、まなびをさらに豊かに〜」です。

取り急ぎ、授業の様子を全教科ダイジェスト版でお届けします。

後ほど、教科ごとに詳しく掲載します。お楽しみに！