2020年9月の記事一覧

　３週間の教育実習のまとめとして、保健の研究授業を行いました。

「アルコールの害」という学習でした。アルコール（消毒用エタノール）パッチテストを用いて、自分がアルコールに強いのか弱いのかを体験を通して知り、興味を引く工夫がありました。また、アルコールの害について知った上で、飲酒を勧めれたときの断り方をロールプレイを通して考えました。

本校の教員が参観に来ているという中でしたが、とても落ち着いて授業をしていて、授業構想のとおりに授業を進めることができていました。

実習生が所属する大学の先生にもご覧いただき、ご指導をいただきました。

　養護教諭が「薬物乱用防止」の授業を行いました。

　薬物乱用には、大きく２種類あり、「医薬品の場合」（使用自体は違法ではないが、服用の仕方によっては薬物乱用となるもの）と、「禁止薬物の場合」（所持・使用自体が違法なもの）があるそうです。「禁止薬物」の危険性は、よく知られていますが、「医薬品」も服用の仕方によっては、薬物乱用の恐れがあることを初めて知ったという児童が多かったようです。

　６年１組で、教育実習生が保健の授業を行いました。「アルコールの害」という内容でした。二十歳になるとお酒が飲めるようにはなりますが、お酒の害について学びました。また、未成年で飲酒をするとどういう害があるか、お酒をすすめられたとき、どう断るかなどを考えました。

　「親愛なる」。

　この美しい日本語が出てくるのは、２年生の国語の教科書です。「お手紙」という、２匹のカエルの物語です。大人も滅多に使う機会のない「親愛なる」という言葉、２年生の国語の教科書には、次のように出てきます。

「親愛なる　がまがえるくん。ぼくは、きみが　ぼくの親友であることを、うれしく思っています。きみの親友、かえる。」

なんと美しい表現なのでしょうか。テレビやＳＮＳでは、これとは真逆の醜い日本語が飛び交っていて不快に思うことがしばしばあります。国語の中で磨くべき言語感覚は、「正誤」「適否」「美醜」というものがあります。子供たちが、「正しい言葉」、「適した言葉」、「美しい言葉」を判断して使う感覚を、私たち大人が育てていきたいものです。

そんな「お手紙」の学習が、２年生でスタートしました。

　今日で、埼玉大学、帝京大学の教育実習生の教育実習が終了しました。

　今年度は、コロナ感染拡大防止のため、実習時期が２学期以降となりました。実習期間も通常は４週間から３週間に短縮となりました。短い実習ではありましたが、実習生も「大学の講義でいろいろなことは学んできていましたが、実際の学校の現場は、講義では知ることのできないことが多く、たくさんのことを学びました」と感想を口にしていました。来年、教員採用試験を受けることとなりますが、この実習での学びを生かして、残された学生生活で、教員になるための準備をしっかり積んできてください。３週間、お疲れ様でした。

　５年生の５時間目の学習の様子です。さて、何を学んでいるのでしょうか。

　わんぱく山に溝を掘っていますね。

　溝に水を流しています。

　正解は、理科の「流れる水のはたらき」という学習です。流れる水は、どこをどのように通るのか、実際に傾斜のある地面を使って実験をしている様子です。

　３週間の教育実習も、今週で終わります。

１６日は、６－１で国語の、１－１で算数の研究授業を行いました。

６－１では「熟語の成り立ち」という学習で、４字以上の熟語の構成を考えました。

１－１では「３つの数のひき算」という学習で、ブロックを使って、２回引くことを学びました。

　異年齢集団で活動する「宮川キッズグループ」。今年は、思うような活動ができませんが、できる範囲で少しずつ活動を行います。今日は、今年の初顔合わせでした。６年生が中心となって、下の学年が楽しめるような活動を考えてくれます。

　２学期、１回目の委員会活動です。環境整備をしたり、話合いをしたり、学校のために高学年として何ができるかを考えて活動しています。

　春日部市教育センター１階に「特色ある教育活動」紹介パネルが設置されています。９月１１日～９月２４日までは、宮川小学校の紹介のパネルが掲示されています。教育センターへお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。（今年度は、コロナ感染症対策で臨時休校があったり、通常の教育活動ができなかったりしたため、昨年度までの写真で作成されております。ご了承ください。）

　３年生は、社会科で「スーパーマーケットで働く人の仕事」の学習をしていました。学校で学習する前に、家の人がしている買い物について調べてきたようで、それを資料に学習していました。

　台風９号が通過し、今日は久しぶりの晴天です。４年生は、月の観察を行っていました。昼間でも月は空にあることを教科書で学び、実際に観察していました。

　１年生は算数の学習をしていました。「５－３＝２」、「１５は１０と３」を学習したことを生かして、「１５－３」はいくつになるかを考えていました。ブロックを動かして、自分の考えを説明することができていました。

　３年生も算数の学習をしていました。「２０×３＝６０」を学習したことを生かして、「２３×３＝６９」はどのように計算するのかを考えていました。自分の考えを紙に書いて、黒板に貼り出して、考えを共有しています。今は紙で行っていますが、「ギガスクール構想」で、子供一人に一台のタブレットが与えられると、こうした共有が画面上でできるようになるのだと思います。

　６年生の理科は「てこのしくみとはたらき」という学習をしています。今日は、上皿てんびんを使って、ものの重さを量るという活動をしていました。

　今日は親子除草を行いました。昨日の夜は一時的に雷雨があり、今日の天気が心配されましたが、とてもよい天気となり、予定通り実施することができました。

　保護者の皆様、地域の皆様、校庭開放で週末に野球をしている少年団のコーチの皆様、多くの方にご協力いただきました。また、当日の手伝いの他にも飲み物の準備などをＰＴＡ役員の皆様にしていただきました。ありがとうございました。

本日は、親子除草です。予定通り実施します。

８時１０分ごろまでに、校庭にお集まりください。

本日は気温が高くなる見込みですので、熱中症対策を十分とってください。

また、水分補給の準備もお願いします。

地域の皆様には、麦茶の用意がございます。

子どもたちは、マスクを外して活動します。保護者、地域の皆様も

相互の距離を保っていただきながら、マスクを外して作業していただいて

かまいません。

どうぞよろしくお願いいたします。

　今、日本列島に大きな台風も近づいています。昨日は、雷警報が発令されるなど、自然災害はいつやってくるかわかりません。

　今日は、竜巻が近づいてきた際の防災訓練を実施しました。これから竜巻が近づいてきているという想定でしたので、教室に避難し、カーテンをしめ、バリケードを作り、防御姿勢をしっかりとりました。

訓練のあとは、振り返りをしたり、動画を視聴して、知識を深めたりしました。

　６年生の算数は「拡大図と縮図」を学習しています。今日の学習は、実際にはかることが難しい宮川小の校舎の高さを縮図を書いて求めようという課題です。子供によって縮尺はそれぞれのようでしたが、多くの児童が１／２００の縮図を書いて校舎の高さを計算で求めました。立っている場所から校舎の屋上までの角度を求めるのに、分度器を細工した道具を使いました。

　８月３１日（月）から、養護教諭を目指す学生の教育実習が始まりました。今日は発育測定があり、養護教諭の補助をしました。教育実習はとても貴重な経験となると思いますので、多くのことを学んでほしいと思います。