これまで、家庭科で手縫いを学んだ５年生。今度は、ミシンを使ってエプロンを作ります。家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」という学習です。今まで、ミシンの基本的な使い方と直線縫いなどの練習をしてきた子どもたち。いよいよエプロンの制作活動に入ります。はじめに作業の流れを確認。今日は折り込んで仮止め、仮縫い、そしてエプロンの周りの部分の縫製を進めます。

この日は地域のボランティアの方々のご協力をいただき製作活動を進めました。それぞれの班に１名から２名のボランティアさんが入ってくれます。とても心強いです。ボランティアの方々は、あくまでも子どもたちのサポートに徹していただき、やってあげてしまうのではなく、あるときは見守り、あるときはアドバイスをしていただくなど、絶妙なサポートをしていただきました。ありがとうございました。おかげさまで子どもたちの作業も順調に進みました。

子どもの様子を見ていると、どんどんミシンの操作も上手になり、一人でもどんどん作業している子も。きっと「近くに大人がいる」という安心感が大きく、自信をもって作業できるからかなと感じました。ご指導いただいたミシンボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。

卒業を約２ヶ月後に控えた６年生。この日、図工「わたしの大切な風景」という学習で、自分が大切だなと思う学校の風景を絵にしていました。

校舎や花壇の風景、正門の風景、体育館の風景、野球のグラウンドの風景、芝山の風景、廊下の風景など、自分自身が大切に思っている風景を描いていました。毎日の登下校、授業や学校行事、休み時間、委員会やクラブ、部活などで思い出深い場所を選んだのでしょうか。一人で黙々と描く子、何人かで思い出を分かち合いながら描く子、描き方や取り組み方はそれぞれですが、子どもたちの様子からその子その子の大切な思い出が絵になっていきます。そんな６年生の子どもたちを見ていて、卒業まであと少しであることを感じ、寂しさも感じる時間でした。

６年教室には毛筆の「感謝」の文字が。これも大切なワンシーンです。

２０２５年も始まって早くも半月が経ちました。各教室には、子どもたちの新年の抱負が掲示されています。

各学年、一人一人が今年心に決めたこと（目標）が書かれています。

自分のことだけでなく、まわりのことを考えてどうしたいかなど、視野を広げている子もいます。また、５年生は最高学年に向けて、６年生は中学生になることを見据えて目標を立てている子もいます。ぜひ、自分の目標に向けて努力してほしいと思います。

いつも応援してるよ。

今月末、運動委員会による長縄跳び大会が行われるのに向けて、１５日の朝のスポーツタイムでは、まつのみ班に分かれて長縄の練習をしました。

朝の花壇や校庭には霜柱が立ち、冷え込みます。二宮金次郎さんも寒そうです。

班ごとに集合したら、班長さんのリードであいさつ、そして練習開始です。子どもたちは、昨年から練習をしていましたが、冬休みを挟んで久しぶりという子も多かったと思います。高学年が縄を回したり、下学年にアドバイスします。みんな一生懸命です。先生も入るタイミングを伝えたり、連続してたくさんとべるようにアドバイス。こんな関わりで、はじめなかなか跳べなかった子もみるみるうちにとべるようになります。子どもの力ってすごいなと改めて感じます。

班のみんなでアドバイスし合う様子も見られ、短い時間でしたが一生懸命に取り組みました。最後は、みんなで振り返り。自分ががんばったことやうれしかったこと、班のお友達のよかったことなどを発表し合いました。本番、みんなで力を出し合って１回でも多くとべるといいですね。がんばって！

１４日は今年初めての書写指導（３年生）でした。

 今回は、書き初めで「正月」を書きます。地域の書道の先生からしっかりと指導をいただきました。「漢字は少し右上がりで」「『月』が、細かったり太かったりとならないように、一画目の場所が大切だよ」など、ポイントを教えていただきました。前回はひらがな２文字「つり」でしたが、今回は半紙の中に漢字を２文字。「正」と「月」のバランスが難しいですが、子どもたちは真剣に半紙に向かい合いました。

書いた後は自分の字を確かめたり、お互いに「でき」を確かめ合ったりします。先生から「バランスが取れていていいね」などとお褒めの言葉をいただく子も。「次は、もっとこうしよう」と次の１枚に気合いが入ります。

次回、２月で今年度の書写指導が終了となる予定です。先生、あと少しですが引き続きよろしくお願いいたします。

冬休みが終わり、冬休み前までの清掃分担が変わり、子どもたちは、先週から新しい掃除場所で掃除をすることになりました。 

変更初日のこの日は、新しいメンバーで自己紹介を行ったり、めあてと分担を決めたりしました。先生も一緒に話し合います。

その後、さっそく清掃に取りかかりました。寒い日、そして短い時間でしたが、新しい掃除場所で新しい分担に取り組みました。高学年児童が下学年の児童のサポートをしたり、一緒に机を運んだりします。そして終了後は、反省会。がんばったことを発表し合って互いに認め合う大切な時間です。

新しい年、新しい掃除場所となりました。今年も、みんなの力で「みんなのために　みんながつくる　みんなの　きれいな　押上小学校」をお願いしますね。６年生は、小学校最後の清掃場所です。最後までよろしくお願いしますね。

先月、２年教室をのぞいてみたら、こどもたちが大きな紙を広げて何かを書いていました。

生活科「あしたへジャンプ」という学習活動で、ここでは、「自分の生活や成長を振り返り、自分の成長や役割が増えたことに気付くこと、支えてくれているまわりの人への感謝の気持ちをもつこと、これからもがんばろうと意欲的に生活しようとすること」をねらいとしています。その学習で、まず、自分の成長を実感するために、紙に自分の体を写し取っていたところでした。

それからしばらくたつと、教室には一人一人の今の自分の分身、そしてそのまわりには、できるようになったことを書いたメモがびっしり。それを読んでいると、本当に一人一人がそれぞれに成長していることを感じます。今後も、いろいろな人と関わりながら、子どもたちが成長していくことを願っています。

できるようになったことがたくさん。心と体、学習や生活・遊び、成長をとても感じます。２０２５年もたくさん成長することを願っています。（「分身」も顔もよく似ていて特徴が出ています！）

昨日から新しい年、２０２５年の学校が始まりました。その日の１時間目、まさに「２０２５授業はじめ」の様子です。新年の抱負を書いたり、冬休みの振り返りなどを行いみんなで共有したりしているクラスもありました。今年も子どもたちが楽しく学校で学んだり遊んだりできることを願っています。

今年は巳年（へび年）。へびは脱皮して新たな姿に生まれ変わることから、巳年は「新しい挑戦」や「変化」が期待できる年とされているそうです。子どもたちも先生も、いろいろなことに挑戦し、変わることを楽しみ、ぐんぐん成長していく年となることを願っています。

今年もよろしくね。ぼくも何か新しいことにチャレンジするぞ！

２０２５年が始まりました。今年もよろしくお願いいたします。１月８日、今日から２０２５年の学校が開始です。約２週間の冬休みを終え、子どもたちが学校に戻ってきました。荷物をたくさん抱えて登校。寒い中、がんばって登校する姿に「よく来たよく来た」と心の中でエールを送っています。

さて、今朝は１月のあいさつ巡回活動が行われました。今年度５回目のあいさつ運動で、市青少年センター、市教委、民生児童委員の皆さん、本校の学校運営協議会の皆さんにお越しいただき、本校の子どもたちのあいさつ向上にお力をいただきました。

今回も６年生の子どもたちが登校次第あいさつ運動に加わり、さらにあいさつを盛り上げました。

参加いただいた皆様お世話になりました。今年もよろしくお願いいたします。次回は３月５日（水）、今年度最後のあいさつ巡回活動です。一段と元気なあいさつが交わせることを願っています。どうぞよろしくお願いいたします。

今日で、２学期前半が終了です。本日朝の時間に「冬休み前集会（表彰朝会）」を行いました。

はじめに、私からは、持久走記録会や市駅伝大会、また先日お知らせした「ざぶん大賞」、児童会による「まつスタ」のことを振り返るとともに、明日からの冬休み、気を付けて過ごすことをお話ししました。 

続いて、この秋に行われた各種書道展や口腔衛生関係（よい歯、作文・標語・ポスター）、市駅伝大会、野球大会の表彰を行いました。

５時間目の様子です。今年２０２４年、最後の授業です。冬休みの過ごし方や学習などの確認、振り返り、大掃除・整理整頓、お楽しみ会などをしていました。

明日から１３日間の冬休みです。年末年始を挟みます。事故や病気・けがには十分気を付けて、充実した冬休みとなることを願っております。みなさま、よいお年をお迎えください。大変お世話になりました。 

※冬休みは１月７日（火）までです。児童のみなさん、１月８日（水）元気に会いましょう。

先ほど昼休みに校庭にいたら、１年生の子どもたちがやって来て「パントマイムをやりましょう」とのお誘いが。昨日の「まつスタ」で私がパントマイムをやったことから「一緒にやりたい」とのことでした。

「かべ」から始まり「ロープ」からの「つなひき」、そして「つくえ」「風船」「ソフトクリーム」「雪だるまづくり」などいろいろなパントマイムを楽しみました。つなひきの途中でロープを切ってみたら？と言ったら上手にごろりん！子どもたちの発想は豊かです。そして、私よりもずっと上手でした(^_^;)　この３人は未来のパントマイムアーティストに確定です。

「かべ」のクオリティ…高いです。

「ロープ」そして「綱引き」。２人の息もぴったり。

白い帽子の子がとちゅうで切ると…ごろりん！

風船を上手にふくらませています。

雪だるまをつくります。雪の玉をつくって、のせて、飾りを付けて完成です。そこに雪だるまがあるかのようです。想像力と演技力がすばらしい！！

私ももっと修行が必要と感じました。私の「冬休みの課題」です。がんばります。

児童会プレゼンツ「まつのみスター誕生　君こそスターだ！」（まつスタ）が、２３日から始まりました。

この「まつスタ」は、児童会（１学期代表委員さん）主催によるイベントで、希望者が特技などをみんなの前で披露する発表会です。今回応募した人は、総勢９組（１２名）。２日目の２４日は、「体育館の部」で、５組（７名）の子どもたちと大人１組（１名）が出場し、特技を披露しました。

１空手

２お絵かきチャレンジ（１分の間に「おしピョン」が！）

３バレエ

４ピアノ演奏

５パントマイム（私も「まつスタ」にチャレンジ。「かべ」と「ロープ」をやってみました。クオリティは…聞かないでください）

６金管演奏

感想発表

出場記念の会員証の授与（実行委員さんにも会員証を授与しました）

今回の出場者。チャレンジに拍手！！

出場者のみんな、がんばりましたね。見ている人もたくさんの応援と拍手ありがとう。楽しいひとときとなりました。また、実行委員会の皆さん、今日まで本当におつかれさまでした。長い時間がかかりましたが、いろいろ話し合ってアイデアを出し合って、準備してきましたね。私もとても楽しかったです。みんなが自分たちで楽しい学校をつくることができたなと思っています。ありがとう！

※まつスタ開催までの歩み

１企画会議

２参加者募集準備

３参加者募集（放送、ポスト設置、ポスター掲示）

４応募状況確認　

５プログラム会議

６参加者会議

７リハーサル

本校は今年度、さくら市教育委員会から「互いに認め合う学級・集団づくり」のための研究指定をいただいていて、この「まつスタ」はその実践のひとつでもあります。子どもたちが、自分ごととして楽しい学校をつくる、そして、チャレンジしたことをみんなが認め励ましてくれる体験は、出場者にとっても見る側にとっても大切なことだと思っています。この体験をみんなで共有できたこと、うれしく感じています。

※私のつたない演技に、何人かの子どもたちが「校長先生のパントマイム上手だった！」「本当に壁があるみたいだった！」とお話ししてくれました。何歳になっても認められる・ほめられるのはうれしいものです(^_^;)

児童会プレゼンツ「まつのみスター誕生　君こそスターだ！」（まつスタ）が、２３日から始まりました。

この「まつスタ」は、児童会（１学期代表委員さん）主催によるイベントで、希望者が特技などをみんなの前で披露する発表会です。今回応募した人は、総勢９組（１２名）。初日のこの日は、「屋外の部」で、３組（４名）の子どもたちが出場し、特技を披露しました。見ている子も、演技に大きな歓声と拍手。「がんばって！」「かっこいい！」など応援の声もすてきでした。

一輪車

ボール投げ

一輪車

見ているみんなも「ドキドキワクワク」な感じです。

インタビュー

観客のみんなからの感想発表（たくさんの子が手をあげてくれました）

まつスタ出場記念の会員証の授与

今回の出場メンバーです。チャレンジに拍手！！ 

次回は、明日２４日です。どんな発表があるのでしょう。お楽しみに！

２３日の昼休み、「なかよしタイム」を行いました。「まつのみ班」（縦割り班）での自由遊びです。

遊ぶのは今回が４回目。今回は「長縄跳び」「だるまさんが転んだ」「ケイドロ」で遊びました。高学年の子どもたちが、準備したり、ルールを伝えたり、小さい子の面倒を見たりと、リーダーの自覚をもって行動していました。

↓この班は「だるまさんが転んだ」で遊んでいましたが、「だるまさんが〇〇した」と言ったら、その通りの動きをするルールにしていました。「だるまさんがダンスした」と言ったらみんなダンス、「だるまさんがテニスした」と言ったらみんながラケットを振る、そして「だるまさんが転んだ」と言ったらみんなその場でゴロリン…見ている方も楽しくなりました。子どもは遊びの天才ですね。

どの班も楽しく充実した時間を過ごしていたようです。次回は、新年１月です。楽しみですね。

本校ＨＰのメニュー欄に、『体育文化後援会（野球・バスケ・金管）』があります。野球部の活動報告を載せましたので、ぜひご覧ください。

本校の５年生児童が、このたび、「ざぶん賞２０２４」の「ざぶん大賞」（最高賞）を受賞しました。

この「ざぶん賞」は、水と生命の大切さをテーマにした作文・童話・詩等に関する全国規模のコンクールです。今回大賞を受賞した作品「ホタルのすみか」は、家族で近所の田んぼに行った際のある出来事から、人間だけでなく、まわりの生き物にとって住みやすい場所を守らなくてはならないことに気付いたことを綴ったものです。

総合的な学習の時間や国語等で、環境について学んでいる５年生。環境に関する問題を自分ごととしてとらえらること、すばらしいなと感じました。

栃木県の表彰式（12/22　県立博物館にて開催）から

県表彰では、県知事賞をいただきました。受賞者を代表して、大賞を受賞した作品を本人が朗読。心を込めた朗読で、すばらしいとお客さんが絶賛していました。２月には石川県で全国表彰式が開催されます。あらためて、このたびの大賞受賞おめでとうございます。

「校長先生、冬休みに入る前に、校庭の木の手入れと校庭まわりを少しきれいにしますね。」

少し前に本校の環境整備にご協力いただいている「桜守の会」の方にお話をいただきました。

そして今日２０日に、校庭整備を行っていただきました。

枯れ枝の伐採

校庭周辺の清掃

年末年始に向けて、樹木もすっきりとし、校庭もきれいになりました。ありがとうございました。先日の「さくら隊」の皆さまによる清掃、そして今回の「桜守の会」の皆さまによる枯れ枝伐採など、本校は、本当に地域の皆様に支えられていることを実感しています。

桜守の会の皆さまには今年も大変お世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

桜守の会の皆さま、ありがとうございました。

さくら市は、栃木ＳＣと地域支援パートナー契約を結んでおり、さまざまな事業を行っています。今回、その一環として、６年生のサッカー教室を実施いただきました。

栃木ＳＣから選手とスタッフが３名、また市スポーツ振興課から担当の方が来校し、６年生との交流活動を行っていただきました。準備運動をかねて、ボール鬼ごっこやボール取り競争などのゲームを行い、体を温めました。そしてお二人の選手も交えてミニゲームを行いました。子どもたちはボールを追いかけるのに精一杯だったかもしれませんが、選手の方はボールを持つと華麗なフットワークで子どもたちをぬき、絶妙な場所にパス。プロフェッショナルの技が光る１時間でした。最後は、記念写真を撮って、ミニサイン会を行いました。記念品として、サッカーボールもいただき、子どもたちは大喜びでした。

栃木ＳＣの皆さま、さくら市関係の皆さま、お世話になりました。来年も楽しみにしています！

「まつのみスター誕生　君こそスターだ！」（まつスタ）の開催が、いよいよ来週、２３日と２４日に迫ってきました。（「まつスタ」についてはここをご参照ください。）

この「まつスタ」は、児童会（１学期代表委員さん）主催によるイベントで、希望者が特技などをみんなの前で披露する発表会です。今回応募した人は、総勢９組（１２名）。内容は当日のお楽しみです。当初は、１８日から３回にわたって行う予定でしたが、学級休業等があったため、冬休み直前の２３日（屋外の部）と２４日（体育館の部）のお昼休みに行うことにしました。

先日は、実行委員（１学期の代表委員）と出場者が集まって、打合せやリハーサルを行いました。

※実行委員と出場者による打合せ

※リハーサル

どんな発表、演技があるのでしょう。私も今からドキドキワクワクしています。出場者のみなさん、本番に向けて体調をよく整えておいてくださいね。楽しみにしています！

※ネーミングが「昭和」・・・ご容赦ください。

１６日の昼休み、グリーンタイムを行いました。

今回は、春に向けての球根植え作業。先日、花苗活動で植えたパンジーなどの隙間に、チューリップなどの球根を植えました。休業により一部学年が不在でしたが、６年生を中心に作業を進めました。とても頼りになる６年生。こういうところでも成長を感じます。

活動後は、振り返りをおこなって、がんばったこと、よかったことなどを発表して伝え合いました。

冬の寒さも厳しくなってきましたが、あと３ヶ月もすれば春の兆しも見えてくると思います。そのころには、今日植えたチューリップの芽も出てくるのではないかと楽しみにしています。